大班美术活动教案：风车教案

大班美术教学计划：风车教学计划

大班艺术活动风车教学计划主要包括活动目标，设计意图，活动准备，重点和难点，活动过程等。孩子们选择各种材料制作风车，并初步感受到风车旋转与风车之间的关系。风的大小和材料，以及经验成功的喜悦适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看风车课程计划。活动目标：

孩子们选择各种材料来制作风车。

2.最初感受风车旋转与风力和材料之间的关系，体验成功的喜悦。

3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。

4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

5.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人中大胆沟通。

设计方案：

最近，我们开展了一系列与风车相关的活动。在多媒体活动之后，孩子们提出了许多不同的问题和意见：

'为什么风车叫风车？'，'为什么风车会转弯？'，'风车是用纸做的吗？“有了这些问题，我们开展了一系列活动来回答孩子们提出的问题，并激发孩子们探索这一主题现象的兴趣。教师们最初还试图在整个活动中注入“动手”。一种新的教学理念。

活动准备：

1.在活动开始前进行子问题1和子问题2活动。

2.'Great Windmill Club'环境布局，多媒体课件和设备。

3.幼儿收集的各种材料和各种操作工具。

沉重和困难：

1.选择合适的材料制作风车。

2.风车的固定和叶片的生产。

活动程序：

首先，谈谈风车

1.以“大风车俱乐部”的形式介绍活动。

2，老师扮演主持人'闵闵姐姐'，今天引领话题：风车3，主持人展示了一台风车：'你认为风车应该成功什么？

4.总结：除了您刚才提到的条件外，您还应该注意用于制作风车的材料。你可以用什么材料制作风车？

5，主持人播放了多媒体幻灯片：今天，我姐姐带了一个非常特别的风车，让我们看看这个风车用的是什么材料？

第二，做风车

今天，请到大风车剧院参加这个节目。一个重要的任务是参加我们熟练的比赛，也就是说，请使用各种材料制作风车。这些是您自己收集的材料。在制作风车之前考虑一下。哪种材料适合风车？

2.孩子选择材料后，主人邀请几个孩子介绍他们。他们选择的材料和原因：我们为什么要选择这些材料来制造风车？

3，主机的关键指导：风车车身和杆固定以及风车叶片的生产。

第三，回顾风车

1.谁愿意将您制作的风车介绍给其他孩子？你也可以告诉每个人你的特殊想法。

2，主持人总结：其实，在生活中，风车不仅是儿童玩具的玩具，还有很多风车都有自己的特殊用途，等待孩子们寻找和发现。