十三DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题练习含解析新人教版
DNA复制相关计算与细胞分裂中的染色体标记问题(微专题)高一生物(人教版2019必修2)
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考向突破
SzLwh
落实必备知识 强化关键能力 SzLwhห้องสมุดไป่ตู้
5.用32P标记了某玉米体细胞(正常体细胞含20条染色体)的DNA分子双链， 再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。下列 有关叙述错误的是 A.在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总数和被32P标记的染
考点一一 DNA复制相关计算
SzLwh
动动手：画出一个被15N标记的DNA分子在含14N的培养基中培养3代的DNA复制过程
亲代
15N
15N
（标出每条链是15N还是14N）
第一代
15N
14N
14N
15N
21
第二代
14N
14N 14N
14N
22
第三代
23
SzLwh
SzLwh
无论DNA复制多少次，含有15N-DNA分子永远只有 两 个
√C.GH段细胞中含32P的染色体一定有8条
D.IJ段细胞中含32P的染色体可能有8条
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考向突破
SzLwh
落实必备知识 强化关键能力 SzLwh
9．(2022·长沙雅礼中学模拟)如图表示某生物的精原细胞在条件X下最终形成了 四个细胞，条件X可能是①精原细胞某一对同源染色体中的一条染色体上的DNA双链 均被15N标记；②精原细胞某一对同源染色体中的两条染色体上的DNA双链均被15N标 记；③进行减数分裂；④进行有丝分裂。下列有关说法正确的是
S子z 细L w胞h 的所有染色体都含15N。
SzLwh
DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况分析(2)
碱基互补配对原则
DNA复制：
①时间 ： 发生在细胞分裂的间期
②模板： DNA解开的两条单链
③原料： 四种游离的脱氧核苷酸
④能量： ATP是直接的能源物质
⑤酶： 解旋酶，DNA聚合酶
⑥原则： 碱基互补配对原则
⑦场所：
主要在细胞核内
边解旋边复制
⑧特点：
半保留复制
D．以上都有可能
DNA 复制与细胞分裂中染色体标记情况分析
[考情分析]
结合DNA的复制考查细胞分裂中染色体的标记 情况是近几年高考的考查热点。加之此问题很好 的考查图文转换能力和综合分析能力。因此在复 制备考中应重点关注！！
结构特点：
1.两条链反向平行盘旋成 双螺旋结构
2.脱氧核糖和磷酸交替连 接排在外侧构成基本骨 架； 碱基排在内侧
C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄 色、2个绿色荧光点
D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄 色、4个绿色荧光点
答案：B
思考？
人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基 因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？
结论：
一条染色体上有许多个基因 基因在染色体上呈线性排列
DNA 复制与细胞分裂中染色体标记情况分析…
2014-12-18
先来思考一道)用32P标记了玉米体细胞(含20条染
色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养
基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记
的染色体条数是
()
A．0条
B．20条
C．大于0小于20条
⑨意义 保持前后代遗传信息的连续性
2024年人教版高考生物总复习第二部分专题精研课8DNA复制与细胞分裂中染色体的标记问题
解析 减数分裂Ⅱ后期,染色体着丝粒分裂,形成的两条Y染色体,一条含3H, 一条不含3H,随后它们随机移向细胞两极,所以最终形成的精子中可能有1 条含3H的Y染色体,也可能有一条不含3H的Y染色体,A项正确;经过有丝分 裂产生的精原细胞中,每个DNA均为一条链被标记,另一条链未被标记。 精原细胞经过间期DNA复制形成初级精母细胞,初级精母细胞中含3H的染 色体共有40条,B项正确;一个次级精母细胞有0或1或2条X染色体,但由于 初级精母细胞染色体的DNA只有一条链含3H,所以即便在减数分裂Ⅱ后期, 某次级精母细胞中含有两条X染色体的情况下,该细胞也只有一条X染色 体含3H,C项错误;减数分裂Ⅰ完成形成的两个次级精母细胞,每个细胞均含 20条含3H的染色体,减数分裂Ⅱ后期,染色体着丝粒分裂,形成40条染色体, 其中有20条含3H的染色体,20条含3H的染色体,随机分向细胞两极,一个精 细胞可能获得0~20条含3H的染色体,D项正确。
解析 由于DNA分子复制是半保留复制,所以在第1次分裂结束后,全部染色 体均含32P,且每个细胞中含有32P的染色体数为16,A项正确。在第2次分裂 结束后,根据DNA分子半保留复制特点,第1次分裂形成的2个子细胞都含 有32P标记;当细胞处于第2次分裂后期时,着丝粒分裂,姐妹染色单体随机分 开,具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,所以经过连续两次细胞分裂 后产生的4个子细胞中,含32P的子细胞可能有2个或3个或4个,B项错误。在 第1次分裂中期,每条染色体含有两条姐妹染色单体,每条染色单体上含有 一个DNA分子,每一个DNA分子一条链含有32P,一条链含有31P,因此全部染 色体均含32P,每条染色体中含有32P的脱氧核苷酸链有2条,C项正确。在第2 次分裂中期,全部染色体均含32P,每条染色体中的四条脱氧核苷酸链中含有 32P的脱氧核苷酸链只有1条,D项正确。
2021届高三生物一轮复习热点题型——DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
2021届高三生物一轮复习热点题型——DNA 复制与细胞分裂中染色体标记问题
将某精原细胞(2n ＝8)的DNA 分子用15N 标记后置于含14N 的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂，并检测分裂过程和分裂后细胞中的情况。
下列推断正确的是( )
A ．若这两次分裂为有丝分裂，则含15N 染色体的子细胞比例为12
B ．若这两次分裂为有丝分裂，则第二次分裂中期含14N 的染色单体有8条
C ．若这两次分裂为减数分裂，则减Ⅰ中期含14N 的染色单体有8条
D ．若这两次分裂为减数分裂，则子细胞中每条染色体均含15N
审题关键
(1)若进行两次有丝分裂，则进行2次DNA 分子的复制，如下图所示(以一条染色体为例)：
第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有染色体上的DNA 分子均呈杂合状态，即“15N//14N ”，第二次有丝分裂复制后的染色体上两条染色单体中只有一条染色单体含有15N ，DNA 分子为“15N//14N ”，而另一条染色单体只含有14N ，DNA 分子为“14N//14N ”，在后期时两条染色单体的分离是随机的，所以最终形成的子细胞的染色体中可能都含有15N ，也可能都不含15N ，含有15N 的染色体条数是0～8条。
则连续两次分裂形成的4个子细胞中含有15N 的个数可能为4、3、2个。
(2)若进行减数分裂，则只进行了1次DNA 分子的复制，其染色体中的DNA 标记情况如图所示(以一对同源染色体为例)：
由图可以看出，减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA 只复制1次，所以四个子细胞中所有DNA 分子均呈杂合状态，即“15N//14N ”。
答案 D。
高中生物热点题型(DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题)
4.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2n)置于不含3H的培 养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列 有关说法正确的是 A.若子细胞中染色体数为2n，则其中含3H的染色体数一定为n B.若子细胞中染色体数为n，则其中含3H的DNA分子数为n/2
√C.若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组
画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个 第一步
DNA分子，用竖实线表示含同位素标记
画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色 第二步
体上的DNA链，未被标记的新链用竖虚线表示 再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组ห้องสมุดไป่ตู้和DNA链的 第三步 情况 若继续推测后期情况，可想象着丝点分裂，染色单体分开， 第四步 并进而推测子细胞染色体的情况
(2)若进行减数分裂，则只进行了1次DNA分子的复制，其染色体中的DNA标 记情况如图所示(以1对同源染色体为例)：
由图可以看出，减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA只复制1次， 所以四个子细胞中所有DNA分子均呈杂合状态，即“15N//14N”。
归纳 总结
四步法解决细胞分裂中染色体标记问题
跟踪训练
1.用32P标记某二倍体生物体(含20条染色体)的增殖细胞的DNA分子双链，再
将这些细胞转入不含32P的培养基中培养一段时间后，取出细胞检查其染色
体，发现某细胞染色体条数为40条，且均不含32P，则此细胞正在进行的分
裂至少是第几次分裂
A.第一次
B.第二次
√C.第三次
D.第四次
解析
答案
解析 细胞进行第一次有丝分裂时，形成的子细胞的染色体上的DNA都有 一条链含32P、一条链不含32P；进行第二次有丝分裂时，染色体复制，一条 染色体上的两个DNA分子，一个DNA分子含有32P、一个DNA分子不含有32P， 分别位于2条染色单体上，进入有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目暂 时加倍，细胞中的40条染色体有20条含有32P、20条不含有32P，细胞分裂结 束，子细胞中染色体上含有32P的数目是0～20条，不含有32P的染色体数目是 20～0条，当细胞中不含有32P的染色体数目是20条时，进行第三次有丝分裂 后期不含有32P的染色体数目是40条。
必修巧用图解突破DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题课件
差异和规律。
辅助记忆
04
图解有助于记忆复杂的过程或结
构，使记忆更加牢固。
图解在解决DNA复制问题中的应用
01
DNA复制过程图解
通过图解展示DNA复制的整个过程，包括DNA双链的解开、引物的合
成、DNA聚合酶的作用等。
02
DNA复制中的关键酶作用图解
通过图解展示DNA复制过程中关键酶的作用机制，如DNA聚合酶、
基因标记
通过定位和克隆基因来标记染色体，常用 于遗传疾病研究和基因定位。
形态标记
根据染色体形态特征进行标记，如染色体 长度、着丝粒位置等。
DNA复制与染色体标记的关系
01
DNA复制过程中，染色体标记有 助于研究复制的起始、延伸和终 止等过程，对于理解DNA复制机 制具有重要意义。
02
通过染色体标记可以追踪DNA复 制过程中染色体的变化，有助于 揭示染色体变异和细胞分裂异常 的机制。
分裂。
细胞分Байду номын сангаас中的染色体变化图解
03
通过图解展示细胞分裂过程中染色体的变化规律，如染色体复
制、分离等。
04
实际应用与案例分析
DNA复制与染色体标记的实际应用
遗传疾病诊断
通过分析特定染色体的标 记，可以诊断遗传性疾病 ，如唐氏综合征、威廉姆 斯综合征等。
生物进化研究
染色体标记可以揭示物种 之间的亲缘关系和进化历 程，有助于理解生物多样 性和物种起源。
同源染色体配对
在减数分裂过程中，同源 染色体通过非姐妹染色单 体间的交换重组，形成不 同的标记组合。
姐妹染色单体分离
在有丝分裂和减数分裂过 程中，姐妹染色单体在后 期分离，遵循均等分配的 原则。
DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
小微专题——DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题一、减数分裂与基因重组1．知识梳理1.减数分裂与有丝分裂中染色体标记情况分析(1)减数分裂中染色体标记情况分析如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，让其进行减数分裂，结果染色体中的DNA标记情况如图所示：由图可以看出，减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA只复制1次，所以四个子细胞中所有DNA分子均呈杂合状态，即“3H//1H”。
(2)有丝分裂中染色体标记情况分析如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，连续进行2次有丝分裂，与减数分裂过程不同，因为有丝分裂是复制1次分裂1次，因此这里实际上包含了2次复制。
由图可以看出，第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有DNA分子均呈杂合状态，即“3H//1H”。
第二次有丝分裂复制后的染色体上两条单体中只有一条单体含有3H，即DNA分子为“3H//1H”，而另一条单体只有1H，即DNA分子为“1H//1H”，在后期时两条单体的分离是随机的，所以最终形成的子细胞中可能都含有3H，也可能不含3H，含有3H的染色体条数是0～2n条(体细胞染色体条数是2n)。
2.四步法解决细胞分裂中染色体标记问题画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个DNA分子，用竖实第一步线表示含同位素标记第二步画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的DNA链，未被标记的新链用竖虚线表示第三步再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况若继续推测后期情况，可想象着丝点分裂，染色单体分开的局面，并进而推测子第四步细胞染色体的情况2．例题将某精原细胞(2n＝8)的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂，并检测分裂过程和分裂后细胞中的情况。
下列推断正确的是()A．若这两次分裂为有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1/2B．若这两次分裂为有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条C．若这两次分裂为减数分裂，则减Ⅰ中期含14N的染色单体有8条D．若这两次分裂为减数分裂，则子细胞中每条染色体均含15N例题剖析：(1)若进行两次有丝分裂，则进行2次DNA分子的复制，如下图所示(以一条染色体为例)：第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有染色体上的DNA分子均呈杂合状态，即“15N//14N”，第二次有丝分裂复制后的染色体上两条染色单体中只有一条染色单体含有15N，DNA分子为“15N//14N”，而另一条染色单体只含有14N，DNA分子为“14N//14N”，在后期时两条染色单体的分离是随机的，所以最终形成的子细胞的染色体中可能都含有15N，也可能不含15N，含有15N的染色体条数是0～8条。
DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
第1轮 生物
返回导航
第六单元 基因的本质与表达
解析 A.若进行有丝分裂，第一次有丝分裂产生的 2 个子细胞都含有标记；当 细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有 32P 标记的染色体也随机进 入 2 个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的 4 个子细胞中，含 32P 染色体的 的子细胞 2 个或 3 个或 4 个；依次类推，第三有丝分裂产生的子细胞中，含 32P 的 子细胞比例不一定为12，A 错误；B.若进行一次有丝分裂再进行一次减数分裂，则 有丝分裂产生的 2 个子细胞都含有标记；减数第一次分裂间期又进行一次半保留复 制，减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，姐妹染色单体随机移向两极，因此含 32P 染色体的子细胞比例至少占12，B 正确；C.若子细胞中的染色体都含 32P，则最可能 进行减数分裂，C 错误；D.若子细胞中的染色体不都含 32P，可能进行的都是有丝 分裂，也可能进行了减数分裂，D 错误。
第1轮 生物
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看
观
谢
谢
第1轮 生物
Hale Waihona Puke 返回导航第六单元 基因的本质与表达
4．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2n)置于不含3H的培 养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的 说法正确的是( C )
A．若子细胞中染色体数为2n，则其中含3H的染色体数一定为n B．若子细胞中染色体数为n，则其中含3H的DNA分子数为n/2 C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组 D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离
第1轮 生物
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第六单元 基因的本质与表达
02
备考提炼
高中生物热点题型七DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
√D.第三次分裂的中期，不可能出现每条染色体中的染色单体均着色浅的细胞
解析
答案
4.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2n)置于不含3H的培 养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列 有关说法正确的是 A.若子细胞中染色体数为2n，则其中含3H的染色体数一定为n B.若子细胞中染色体数为n，则其中含3H的DNA分子数为n/2
A.0条 C.大于0条小于20条
B.20条
√D.以上都有可能
解析
答案
大一轮复习讲义
本课结束
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√D.若这两次分裂为减数分裂，则子细胞中每条染色体均含15N
答案
审题关键 (1)若进行两次有丝分裂，则进行2次DNA分子的复制，如下图所示(以一条染 色体为例)：
第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有染色体上的DNA分子均呈杂合状 态，即“15N//14N”，第二次有丝分裂复制后的染色体上两条染色单体中只 有一条染色单体含有15N，DNA分子为“15N//14N”，而另一条染色单体只含 有14N，DNA分子为“14N//14N”，在后期时两条染色单体的分离是随机的， 所以最终形成的子细胞的染色体中可能都含有15N，也可能不含15N，含有 15N的染色体条数是0～8条。则连续两次分裂形成的4个子细胞中含有15N的 个数可能为4、3、2个。
跟踪训练
1.用32P标记某二倍体生物体(含20条染色体)的增殖细胞的DNA分子双链，再
将这些细胞转入不含32P的培养基中培养一段时间后，取出细胞检查其染色
体，发现某细胞染色体条数为40条，且均不含32P，则此细胞正在进行的分
一轮复习课件DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
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这样来看，最后形成的 4 个子细胞有三种情况：第一种情况是 4 个细胞都是
；
第二种情况是 2 个细胞是
，1 个细胞是
，1 个细胞是
；第三种
情况是 2 个细胞是
，另外 2 个细胞是
。
11
3．四步绘图解决细胞分裂中染色体标记问题 画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的 1 个 DNA 分子，用竖
[评题]——用素养 该题涉及的科学方法是同位素标记法，涉及 DNA 复制及细胞分裂的过程。考查了核 心素养中的生命观念与科学思维。
6
1．从两种细胞分裂方式分析染色体标记情况 (1)有丝分裂中子染色体标记情况分析 ①过程图解(一般只研究一条染色体) 复制一次(母链标记，培养液不含标记同位素)：
7
转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期：
1
2
考题范例 (山东卷，T7)蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞 周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布 情况是( ) A．每条染色体中都只有一条单体被标记 B.每条染色体的两条单体都被标记 C.半数的染色体中只有一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记
12
1．取一个含有一对同源染色体的受精卵，让其在含被 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷 酸的培养基中完成一次细胞分裂，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成一次细胞 分裂。下列叙述错误的是( )
A．第一次细胞分裂中，细胞内放射性迅速升高的时期在分裂间期 B．第一次细胞分裂结束后，每个子细胞中都有一半的染色体被标记 C．第二次细胞分裂的中期，每条染色体中仅有一条单体被标记 D．第二次细胞分裂结束后，每个子细胞中含 3H 的染色体数目可能不同
2020版高考生物一轮复习高考加强课十三DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题练习含解析新人教版
DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题【考题范例】蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是( ) A．每条染色体中都只有一条单体被标记B．每条染色体的两条单体都被标记C．半数的染色体中只有一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记[审答提示] (1)明确DNA半保留复制的特点；(2)明确DNA与染色体的关系；(3)明确染色体与染色单体的关系。
解析：选A。
根据DNA半保留复制及有丝分裂的特点，第一次有丝分裂后产生的细胞的DNA都是一条被3H标记，一条不被3H标记。
第二次有丝分裂过程中，DNA分子复制时，以被3H标记的那条链为模板形成的DNA，一条被3H标记，一条不被3H标记；以不被3H标记的那条链为模板形成的DNA，两条链都不被3H标记；在有丝分裂中期，这两个DNA分子仍在一条染色体上(因为此时姐妹染色单体还没有分开)，每条染色体上都有一条染色单体被3H标记。
【备考锦囊】1．有丝分裂中子染色体标记情况分析(1)过程图解(一般只研究一条染色体)：复制一次(母链标记，培养液不含标记同位素)：转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期：(2)规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。
2．减数分裂中子染色体标记情况分析(1)过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象，如下图：(2)规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。
3．利用模型法分析第二次有丝分裂子细胞中染色体标记情况这样来看，最后形成的4个子细胞有三种情况：第一种情况是4个细胞都是；第二种情况是2个细胞是，1个细胞是，1个细胞是；第三种情况是2个细胞是，另外2个细胞是。
4．DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题的答题模板解答此类问题的关键是构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA的转换。
第3章 微专题 DNA复制与细胞分裂中的染色体标记问题讲义 高一生物人教版必修二
第3章微专题DNA复制与细胞分裂中的染色体标记问题一、有丝分裂中染色体的标记情况用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行两次有丝分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)：由图可以看出，第一次有丝分裂形成的两个细胞中所有的DNA分子都呈“杂合状态”，即15N/14N－DNA；第二次有丝分裂形成的子细胞有多种可能性，可能子细胞的所有染色体都含15N，也可能子细胞的所有染色体都不含15N。
即子细胞含有15N的染色体为0～2n条(体细胞染色体为2n条)。
例11个不含15N的洋葱根尖分生区细胞在含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含15N标记的培养液中继续培养至第二个细胞周期的分裂中期，下图能正确表示该细胞分裂中期的是(只考虑其中一条染色体上的DNA分子)()例2用32P标记了某玉米体细胞(正常体细胞含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。
下列有关叙述错误的是() A．在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数分别是20和20B．在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数分别是40和40C．在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32PD．在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体数从0到20都有可能1-2 答案 DB二、减数分裂中染色体的标记情况用15N 标记细胞的DNA 分子，然后将其放到含14N 的培养液中进行正常减数分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)：由图可以看出，在减数分裂过程中细胞连续分裂两次，DNA 只复制一次，所以四个子细胞中所有的DNA 分子都呈“杂合”状态，即15N/14N －DNA ，子细胞的所有染色体都含15N 。
例3 假设某果蝇的一个精原细胞的全部染色体DNA 分子均用15N 标记，然后培养在含14N 的培养基中，则该精原细胞经过减数分裂产生的4个精子中，含15N 标记的精子数目为( )A ．0B ．2C ．4D ．8例4 将全部DNA 分子双链经32P 标记的某雄性动物的1个细胞(正常体细胞染色体数2n ＝20)置于不含32P 的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞。
_新教材高中生物重点突破练3DNA是主要的遗传物质与DNA的结构和复制含解析新人教版必修
重点突破练3 DNA是主要的遗传物质与DNA的结构和复制(建议用时：40分钟)一、选择题1．在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内，小鼠死亡，小鼠体内S型细菌、R型细菌数量的变化情况如图所示。
下列分析正确的是( )A．ab段R型细菌数量减少的原因是部分R型细菌不断被小鼠的免疫系统所清除B．bc段R型细菌数量上升是S型细菌大量转化成R型细菌所致C．S型细菌是由R型细菌中的“转化因子”进入加热致死的S型细菌体内产生的D．该实验可以证明“转化因子”是S型细菌的DNAA[bc段R型细菌数量上升的原因是部分R型细菌转化成了S型细菌，S型细菌破坏了小鼠的免疫系统，R型细菌在小鼠体内大量增殖，B错误。
S型细菌是由加热致死的S型细菌中的“转化因子”进入R型细菌体内产生的，C错误。
格里菲思的肺炎链球菌转化实验只能证明加热致死的S型细菌体内存在某种“转化因子”，没有证明哪种物质是“转化因子”，D错误。
]2．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是 ( )A．实验中可用15N代替32P标记DNAB．T2噬菌体蛋白质外壳是大肠杆菌指导合成的C．T2噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNAC[蛋白质和DNA都含有N，所以不能用15N代替32P标记DNA，A错误；T2噬菌体蛋白质外壳是由T2噬菌体体内控制T2噬菌体蛋白质外壳合成的相关基因指导合成的，B错误；T2噬菌体侵染大肠杆菌后，会利用大肠杆菌体内的物质来合成T2噬菌体DNA，C正确；该实验证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。
]3．在搭建DNA模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则( ) A．能搭建出20个脱氧核苷酸B．所搭建的DNA片段最长为7个碱基对C．能搭建出410种不同的DNA模型D．能搭建出一个4个碱基对的DNA片段D[每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成。
高三生物一轮复习精品课件：热点题型九 DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离
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解析 答案
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
第六单元 遗传的分子基础
热点题型九 DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
例 将某精原细胞(2n＝8)的DNA分子用15N标记后置于含14N 的培养基中 培养，经过连续两次细胞分裂，并检测分裂过程和分裂后细胞中的情况。 下列推断正确的 A.若这两次分裂为有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1/2 B.若这两次分裂为有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条 C.若这两次分裂为减数分裂，则减Ⅰ中期含14N的染色单体有8条
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√D.若这两次分裂为减数分裂，则子细胞中每条染色体均含15N
答案
【审题关键】 (1)若进行两次有丝分裂，则进行2次DNA分子的复制，如下图所示(以一条 染色体为例)： 第一次有丝分裂形成的两个子细胞中 所有染色体上的DNA分子均呈杂合状 态，即“15N//14N”，第二次有丝分裂 复制后的染色体上两条单体中只有 一条单体含有15N，DNA分子为“15N//14N”，而另一条单体只含有14N， DNA分子为“14N//14N”，在后期时两条单体的分离是随机的，所以最终形 成的子细胞的染色体中可能都含有15N，也可能不含15N，含有15N的染色体 条数是0～8条。则连续两次分裂形成的4个子细胞中含有15N的个数可能为4、 3、2个。
2020高考生物人教版一轮复习讲义：第六单元核心素养微专题6-2DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况分析含答案
DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况分析解题方法：(1)首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。
(2)其次确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数(时期)。
(3)最后图示细胞分裂过程，如下图：①标记DNA分子：②转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期：类型一有丝分裂过程中DNA的复制与染色体关系模型(注：图中。
表示着丝点，以15N标记的DNA为模板，以14N为原料进行两个周期培养)类型二减数分裂过程中DNA复制与染色体关系模型若进行减数分裂，则只进行了1次DNA分子的复制，其染色体中的DNA标记情况如图所示(以1对同源染色体为例)：由图可以看出，减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA 只复制1次，所以四个子细胞中所有DNA分子均呈杂合状态，即“15N∥14N”。
提能演练1．用32P标记玉米体细胞(含有20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期及所产生的子细胞中被32P标记的染色体数分别为()A．20、40、20 B．20、20、20C．20、20、0～20 D．20、40、0～20解析玉米体细胞两次有丝分裂过程中染色体和DNA的标记情况可用下图进行解析。
由此可见在第二次分裂中期，玉米细胞的20条染色体全含32P，第二次分裂后期40条染色体中有20条含32P，第二次分裂产生的子细胞所含20条染色体中，带32P的为0～20条。
答案 C2．(2019·唐山统考)科学研究表明，在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间可能发生部分交换。
某同学为了能够在显微镜下观察到有丝分裂染色单体部分交换这一现象，搜集获得如下资料并展开了研究：A．将细胞置于含有BrdU的某种培养基中培养，细胞能不断增殖。
当DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入DNA的子链中。
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DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
【考题范例】
蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是( ) A．每条染色体中都只有一条单体被标记
B．每条染色体的两条单体都被标记
C．半数的染色体中只有一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
[审答提示] (1)明确DNA半保留复制的特点；(2)明确DNA与染色体的关系；(3)明确染色体与染色单体的关系。
解析：选A。
根据DNA半保留复制及有丝分裂的特点，第一次有丝分裂后产生的细胞的DNA都是一条被3H标记，一条不被3H标记。
第二次有丝分裂过程中，DNA分子复制时，以被3H标记的那条链为模板形成的DNA，一条被3H标记，一条不被3H标记；以不被3H标记的那条链为模板形成的DNA，两条链都不被3H标记；在有丝分裂中期，这两个DNA分子仍在一条染色体上(因为此时姐妹染色单体还没有分开)，每条染色体上都有一条染色单体被3H标记。
【备考锦囊】
1．有丝分裂中子染色体标记情况分析
(1)过程图解(一般只研究一条染色体)：
复制一次(母链标记，培养液不含标记同位素)：
转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期：
(2)规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。
2．减数分裂中子染色体标记情况分析
(1)过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象，如下图：
(2)规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。
3．利用模型法分析第二次有丝分裂子细胞中染色体标记情况
这样来看，最后形成的4个子细胞有三种情况：第一种情况是4个细胞都是；第二种
情况是2个细胞是，1个细胞是
，1个细胞是
；第三种情况是2个细胞
是
，另外2个细胞是。
4．DNA 复制与细胞分裂中染色体标记问题的答题模板
解答此类问题的关键是构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA 的转换。
具体如下：
第一步 画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个DNA 分子，用竖实线表示含同位素标记
第二步
画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的DNA 链，未被标
记的新链用竖虚线表示
第三步再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况
第四步若继续推测后期情况，可想象着丝点分裂，染色单体(a与a′)分开的局面，并进而推测子细胞染色体情况
【应考提升】
1．将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n＝12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。
根据如图所示判断，在普通培养液中的第二次有丝分裂中期，一个细胞中染色体标记情况依次是( )
A．6个a，6个b
B．12个b
C．6个b，6个c
D．b＋c＝12个，但b和c数目不确定
解析：选B。
根据题意可知，亲代DNA分子双链用3H标记，由于DNA分子为半保留复制，因此亲代细胞中染色体经过第一次复制后两个姐妹染色单体均有标记，如图a；第一次有丝分裂结束后产生的子细胞中每条染色体上的DNA分子均有一条链被标记，该细胞中的染色体再经过第二次复制，一条染色体上的两个染色单体只有1个染色单体的一条链有标记，即只有1个染色单体有标记，如图b，因此在第二次有丝分裂中期，细胞中12条染色体上的两个染色单体均有一个带有标记。
2．用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于31P标记的培养液中培养，使其
进行一次有丝分裂或减数分裂(MⅠ、MⅡ)，下列有关叙述正确的是( )
A．有丝分裂前期与MⅠ前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同
B．有丝分裂后期与MⅠ后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同
C．有丝分裂中期与MⅡ中期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同
D．有丝分裂后期与MⅡ后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同
解析：选C。
由题干信息并结合DNA的半保留复制以及细胞分裂过程中染色体数目、DNA变化规律可知：有丝分裂前期与MⅠ前期细胞中，32P标记的DNA分子数目相同，染色体数也相同；有丝分裂后期与MⅠ后期细胞中32P标记DNA分子数目相同，前者的染色体数目是后者的2倍；有丝分裂中期与MⅡ中期细胞中，前者被32P标记的DNA分子数目、染色体数均为后者的2倍；有丝分裂后期与MⅡ后期细胞中，前者被32P标记的DNA分子数目、染色体数均为后者的2倍。
3．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。
下列有关的说法正确的是( ) A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N
B．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2
C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组
D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离
解析：选C。
根据同位素示踪法，该动物细胞经过3H标记后，放在不含3H的培养基中培养，经过两次有丝分裂后形成的4个细胞，每个细胞中含3H的染色体数可能是0～2N。
如果该细胞发生的是减数分裂，则含3H的DNA分子数为N。
如果子细胞中染色体都含有3H，该细胞发生的是减数分裂，能发生基因重组。
如果子细胞中有的染色体不含3H，则该细胞发生的是有丝分裂，不可能发生同源染色体分离。
4．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培
养基中培养，完成了两次细胞分裂。
下列有关判断错误的是( )
A．在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20
B．在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40
C．在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P
D．在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能解析：选B。
依题意可知：玉米体细胞中含有20条染色体，每条染色体上的DNA分子双链均被32P标记，依据DNA分子的半保留复制，在第一次有丝分裂的间期染色体完成复制后，染色体数目不变，DNA含量增倍，每条染色体含2个DNA分子，这2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，而且每条染色单体上所含有的该双链DNA分子中只有一条链被32P 标记，所以在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20，A项正确；在第一次细胞分裂的后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，这两条子染色体随着细胞分裂结束，分别进入不同的细胞中，因此在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P，C项正确；同理，在第二次有丝分裂的间期染色体完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，其中只有一条染色单体上的DNA分子的一条链被32P 标记，在第二次细胞分裂的后期，着丝点分裂导致2条姐妹染色单体分开成为2条子染色体，分别移向细胞两极，所以一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和20，B项错误；由于子染色体移向细胞的哪一极是随机的，在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能，D项正确。
5．取染色体DNA被32P标记的蛙的精子(正常体细胞有26条染色体)与未被标记的卵细胞受精，然后在不含放射性标记的培养基中分裂。
若不考虑染色体变异，下列关于该受精卵在第二次卵裂结束后的说法正确的是( )
A．带有放射性的细胞比例将随着此后的分裂而逐代减少
B．带有放射性的细胞数无法确定，因为分裂过程中非同源染色体发生了自由组合
C．放射性DNA分子数与所有细胞总DNA分子数之比将随着此后的分裂而逐代减少
D．可以确定此时含有放射性的细胞个数
解析：选C。
由题目可知，受精作用得到的受精卵中含有26条染色体即26个DNA分子，其中有13个DNA分子被标记，13个DNA分子未被标记；将该受精卵放在不含放射性标记的培养基中分裂，根据半保留复制的特点，该细胞无论经过多少次复制总共应有26个DNA分子带放射性，由于有丝分裂后期，姐妹染色体单体分开后随机移向两极，故该受精卵第二次卵裂结束后共产生4个细胞，最多时4个都带标记，同理，带有放射性的细胞继续进行分裂最多是每个细胞都带有标记，同理无法确定此时含放射性的细胞个数，A项、D项错误；由于卵裂为受精卵的有丝分裂，而非同源染色体的自由组合发生于减数分裂，B项错误；由于复制时原料无放射性，故随着细胞分裂次数的增加，总DNA分子数增加，带有标记性的DNA分子数与所有细胞总DNA分子数之比会逐渐减少，C 项正确。