细胞分裂各时期 图像鉴别
细胞分裂增殖过程各时期的特点及示意图
细胞增殖Ⅰ有丝分裂一、细胞周期及各时期特征细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
一个细胞周期分为细胞分裂间期和细胞分裂期两个时期，分裂期又人为地分为前期、中期、后期和末期。
细胞分裂各时期的主要特征见下表。
二、动植物细胞有丝分裂的比较动物细胞的有丝分裂与植物细胞的有丝分裂相比较有相同的地方，也有不同的地方。
相同的地方表现在动植物细胞有丝分裂的实质是一样的，但由于动物细胞与植物细胞在结构上的差异，所以动植物细胞在有丝分裂的形式上有所不同。
具体见表：三、细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系1、通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充。
通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去。
因此，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
2、有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，多细胞生物体以有丝分裂方式增加体细胞数目。
有丝分裂过程中，在分裂间期，亲代细胞染色体经过复制，经过分裂期一系列变化，精确地平均分配到两个子细胞中去。
由于染色体上有遗传物质（DNA 、基因），因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。
3、细胞分裂间期，DNA 复制时，由于生物内部因素或外界环境条件的作用，使染色体上的基因的分子结构发生差错，而导致基因突变，从而导致子代（或子代细胞）发生变异。
减数分裂中，同源染色体的交叉和交换、非同源染色体的自由组合、在细胞水平上导致遗传物质的重组，使亲代产生多种类型的配子，从而使后代具有更大的变异性和更强的生活力及适应性。
有丝分裂过程中，正常情况下，复制后的染色体平均分配到子细胞中去，但一些外界条件或因素（如秋水仙素），能抑制纺锤体的形成，使细胞有丝分裂过程受阻，结果细胞核中染色体数目加倍，形成多倍体生物，导致生物变异。
有丝分裂与减数分裂图像识别
有丝分裂与减数分裂图像识别一、有丝分裂和减数分裂染色体数目的判定1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
2、同源染色体的确定很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
但注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
二、有丝分裂和减数分裂图像的判定：1、各时期的图像如下图前期：是否有同源染色体中期：是否有同源染色体后期：是否有同源染色体（看一极）练习1、判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？甲细胞处于_________ _分裂的_ _期,子细胞为___________乙细胞处于_________ _分裂的_ _期,子细胞为___________丙细胞处于_________ _分裂的_ _期,子细胞为___________丁细胞处于_________ _分裂的_ _期,子细胞为___________2、染色体数目判定：练习2：时期细胞名称染色体条；同源染色体对。
练习3：右图是一个正处于分裂时期的动物细胞，据图回答下列问题：(1)该细胞是细胞，正处于时期。
(2)该动物的正常体细胞中含有条染色体。
(3)该细胞产生的子细胞是和三、关于有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA数目变化曲线图判断依据：1、细胞核内DNA和染色体的数量变化练习4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。
根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。
细胞分裂图像识别及有关考点例析
细胞分裂图像的识别及有关考点例析汤阴一中教师张艳丽有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题。
本文通过对“有丝”和“减数”过程的对比及染色体数目、行为和状态的变化等方面进行了综合归纳，梳理出判别细胞分裂图像的较好方法，供同学们解题参考。
一、有丝分裂和减数分裂各个时期的特点和相关图像各时期的特点如下表：各时期的图像如下图：二、有丝分裂和减数分裂图像识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
3、细胞分裂后期图像的判别①细胞分裂后期图像的判别应以细胞的一极为标准：有同源染色体，则为有丝分裂后期。
无同源染色体：若存在染色单体为减Ⅰ后期；若不存在染色单体为减Ⅱ后期。
②后斯图像只看一极的原因：在有丝分裂后期与减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开后形成两条一模一样的染色体，容易被误判为同源染色体，故一般只看一极。
考查细胞分裂图像的比较中最常见的是3个中期和3个后期图像的分辨。
三、根据“有丝”与“减数”各个时期染色体数目、行为变化特点细化图像判断方法“有丝”与“减数”的区别主要表现在：①同源染色体的有无；②染色体的行为；③染色单体的有无等三个方面。
结合细胞分裂具体时期构建判断方法如下（以二倍体生物细胞为例）：四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，根据上面的方法辨析下列细胞分裂图象：【解析】根据上述方法结合细胞分裂图像，辨析如下：2、柱形图例2、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期【解析】：此类题通过柱形图的变化来表示有丝分裂或减数分裂的不同时期。
有丝分裂和减数分裂l图解的辨别
4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期
减⑵期
配子形成过程中染色体变化 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期
减⑵期
配子形成过程中DNA含量变化 配子形成过程中染色体变化 4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期 减⑵期
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点， 起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线 上的为减数分裂。（如图3与图4或图1与图2分裂后细胞中染色体数目减半的是细胞 B和A ，DNA数目是体细胞一半的是 A
。
A
B
C
(1)该种生物体细胞中的染色体数为 胞分裂的细胞是 C 。
4 条，表示体细
B (2)A细胞是 次级卵母细胞分裂
A
C
B细胞是 初级精母细胞分裂 A细胞分裂形成 一个卵细胞 和 一个第二极体 B细胞分裂形成 两个次级精母细胞 。
后期图， 后期图，
；
A
B
C
(3)三个细胞分裂后的细胞中含姐妹染色体 C 的是 B ，含同源染色体的是 。
练习：下图中A图是某雄性动物的体细胞，请据图回答问题：
有丝分裂后期 。 （1）B细胞的分裂方式和分裂时期是___________________ （2）若图中D细胞继续分裂，则它最终分裂成的细胞应是（从 方框中选择正确的图，并用字母表示）___________ E ，该细胞的名 精细胞 称为_______________ 。 （3）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图） ，按细胞分裂的方式和顺序连接起来 ______________________________________________ 。 A→B→A→C→D→E
区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时 翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA 的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有 丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍 （着丝点的分裂是瞬间的）的为染色体。（如图2与图4 或图1与图3）
细胞分裂各时期 图像鉴别
B组
中期图形
无：减数第二次分裂；B3 是否有同 源染色体 有： 同源染色体排列在赤道板两侧（减 –I；B2） 染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1）
C组
后期图形
有：有丝分裂; C1 是否有同源 染色体 （看一极） 无 有染色单体（减数第一次分裂;C2）
无染色单体（减数第二次分裂;C3）
校本P17f2,5,6,8
(4)分裂后细胞中染色体数目减半的是细胞 B和A ，DNA数目是体细胞一半的是 A
。
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 （四分体）
有丝分裂 前期
练习：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期， 形成的子细胞是什么？
后 次级精母细胞 减数第一次 甲:细胞处于 __________分裂的 __期,子细胞为 ___________
后 精细胞 或极体 减数第二次 乙:细胞处于 __________分裂的 __期,子细胞为 ___________
2、下图为某种生物的三个分裂细胞后期的图，请根据图回答
A
B
C
(1)该种生物体细胞中的染色体数为 4 胞分裂的细胞是 C 。
条，表示体细
(2)A细胞是 次级卵母细胞分裂 后期图， B细胞是 初级精母细胞分裂 后期图， A细胞分裂形成 一个卵细胞和 一个第二极体 B细胞分裂形成 两个次级精母细胞 。
；
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
首先 判断时期
染色体无规律分布通常为前期，
染色体排列在细胞中央为中期，
染色体移向两极为后期；
其次 判断分裂方式
图形辨析（有丝、减Ⅰ、减Ⅱ）
奇数 一数
数染色 体数目
笔 记
有：
减Ⅱ前期、中期 若均等分裂则 为第一极体、 次级精母细胞 若不均等分裂 则一定为次级 卵母细胞
细胞分裂各时期 图像鉴别(共13张PPT)
一数
数染色
体数目
二看
有无
偶数 同源
(ǒu 染色
shù) 体
无 减Ⅱ
若均等分裂则为
再看 有无
无：减Ⅱ后期
第一极体、次 级精母细胞
染色 单体
若不均等分裂则
一定为次级卵 母细胞
三
有判 断
联会、四分体→减Ⅰ前
同源染色体排列在赤道板两侧
→减Ⅰ中
同源染色体分离→减Ⅰ后
若无上述特殊行为→有丝分裂
第二页，共13页。
有：
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂(yǒu sī fēn liè)；B1）
同源染色体排列在赤道板两侧（减 –I；B2）
第四页，共13页。
C组 后期图形
有：有丝分裂(yǒu
是否有同源
sī fēn liè); C1
染色体
有染色(rǎnsè)单体（减数第一次分裂;C2
（看一极）
无
）
无染色(rǎnsè)单体（减数第二次分裂
;C3）
校本P17f2,5,6,8
第五页，共13页。
减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 (qiánqī) (qiánqī) (qiánqī)
（四分体）
有丝分裂 前期
第六页，共13页。
练习(liànxí)：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期 ，形成的子细胞是什么？
甲:细胞(xìb减āo数)处(j于iǎ_n_________分后裂的__期,子细次胞级(xì精bā母o)细为胞
减数分裂和有丝分裂(yǒu sī fēn liè)首图先 判像断时鉴期 别
染色体无规律分布通常为前期， 染色体排列(páiliè)在细胞中央为中期，
染色体移向两极为后期； 其次 判断分裂方式
有丝分裂减数分裂图解。最好的
有丝分裂 中期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
中期
中期
2020/2/8
有丝分裂 后期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
后期
后期
2020/2/8
时期： 减数第二次分裂后期 细胞名称： 次级精母细胞或极体 产生的子细胞是：精细胞或极体
2020/2/8
时期： 减数第二次分裂前期 细胞名称： 次级精（卵）母细胞或极体 产生子细胞的名称：生殖细胞
减⑵期
有丝分裂
前期 中 后 末
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点， 起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线 上的为减数分裂。（如图3与图4或图1与图2） 区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时 翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA 的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有 丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍 （着丝点的分裂是瞬间的）的为染色体。（如图2与图4 或图20201/2/8与图3）
4 n3 n2 n1 n
间期
2020/2/8
减⑴期
减⑵期
配子形成过程中DNA含量变 化
配子形成过程中染色体变化
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
2020/2/8
减⑴期
减⑵期
减数分裂与有丝分裂过程中三者的比较
4
n3
n2
n1
n 间期
4
n3
n2
n1 n
间期
2020/2/8
减数分裂
减⑴期
2、下图为某种生物的三个分裂细胞后期的图，请根据图回答
高三生物-细胞分裂图像的识别及曲线图、柱状图的辨析专题
↓
染色单体
（1）图1中的乙代表 染色单体，丙代表
DN 。图2中的①代
表 染色体，③代表 DN。A
A
（2）图1可表示细胞进行 有丝分裂，图2可表示细胞进行 减数分裂。
四、细胞分裂图、曲线图、柱状图综合分析：
【例】如图表示某二倍体生物(2N＝4)某器官与细胞分裂相关图像，请回答：
(1)图1中含有同源染色体的图有___①__④___，可发生基因重组的图有___④_____。
(2)图2中BC段形成的原因为
分裂间期DNA的复制
裂图像可处于图2的CD段细胞有_______①___②__④______。
，图1分
(3)图3细胞的分裂方式为_减_ 数_分___裂__，如图2的分裂方式和图3相同，则图3染色体 数目可处于图2CD段的有__B___C__。
【例】(2015·湖南四校联考)如图为果蝇体 内细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/ 核DNA含量)的变化曲线，f代表细胞分裂刚 好结束。回答有关问题：
模型变式：
1、如果表示有丝分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么？ 2、如果表示减数分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么？ 3、若图乙为减数分裂，请在该图上构建对应时期染色体数目变化
的曲线模型？
三、细胞分裂过程中柱状图的分析：
【例】下图1和2分别表示某生物(2N=4)体内不同细胞的两种分裂方式中,处 于不同分裂时期细胞内染色体、染色单体、DNA含量的关系。请分析回答：
有丝
前(散乱)
中(排队)
后(均分)
【例】下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所作的判断
正确的是（ A ）
MⅠ后
有后
MⅡ后
①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染
细胞分裂各时期图像鉴别
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
时期：减数第二次分裂后期 细胞名称：次级精母细胞或极体 产生的子细胞是： 精细胞或极体
时期： 减数第二次分裂前期 细胞名称： 次级精(卵)母细胞或第一极体 产生子细胞的名称：精(卵)细胞或第二极体
时期减：I中期 细胞的名称：初级精（卵）母细胞
产生子细胞的名称：次级精母细胞或 次级卵母细胞和极体
图形辨析（有丝、减Ⅰ、减Ⅱ）
笔 记
奇数Βιβλιοθήκη 减Ⅱ有：减Ⅱ前期、中期
一数
数染色
体数目
二看
有无
偶数 同源
染色
体
无 减Ⅱ
若均等分裂则
再看 有无
无：减Ⅱ后期
为第一极体、 次级精母细胞
染色 单体
若不均等分裂 则一定为次级 卵母细胞
联会、四分体→减Ⅰ前
三 有判
断
同源染色体排列在赤道板 两侧 →减Ⅰ中
同源染色体分离→减Ⅰ后
【例】根据下图细胞分裂图回答下列问题
(1)A图所示细胞分裂的方式是_减_数__分_裂_。细胞内染 色体与染色单体的比例是__1_:_2__。
(2)B图所示细胞分裂后产生的细胞是__精_细_胞__或 _第__二_极_体_。
(3)C图所示细胞分裂产生的细胞名称是_卵_细_胞极_和体_第_二； 每个子细胞中有___3___条染色体。
C组 后期图形
是否有同源 染色体
（看一极）
有：有丝分裂; C1
有染色单体（减数第一次分裂;C2） 无
无染色单体（减数第二次分裂;C3）
校本P17f2,5,6,8
减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 有丝分裂
（四分体）
前期
练习：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期， 形成的子细胞是什么？
细胞分裂图解
细胞分裂识图考点分析1、细胞的生长和增殖的周期性。
Ⅰ2、细胞的有丝分裂。
Ⅱ3、细胞的减数分裂。
Ⅱ【拓展提升】1、基因与染色体的关系。
Ⅱ2、基因的分离规律和自由组合规律。
Ⅱ【与识图相关的知识要点】1、减数分裂与有丝分裂的比较表（课前完成）比较项目减数分裂有丝分裂细胞分裂次数染色体复制次数联会、四分体是否出现有无同源染色体着丝点分裂、染色单体分开的时期子细胞染色体数目子细胞名称和数量2、（同种生物）两种分裂方式中染色体与DNA变化对照表（课前完成）项目有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞染色体数目变化2NDNA含量变化2a3、有丝分裂与减数分裂细胞分裂图的鉴别（以二倍体生物细胞为例）：（1）几个特殊分裂时期的比较分析①细胞分裂前期：（如图）②细胞分裂中期：（如图）③细胞分裂后期：（如图）③有丝分裂、减数分裂图形辨析（以二倍体为例）4、其他与减数分裂和有丝分裂有关的图形题分析4.1坐标曲线图坐标曲线图一般用于考查细胞分裂过程中染色体及DNA含量关系的判断及分裂时期的判断。
例1、下列图示中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化，请分析图示，表示有丝分裂DNA含量变化、染色体数目的变化和减数分裂DNA含量变化、染色体数目的变化的依次是（）4.2柱形图柱形图常用于考查细胞分裂各时期的染色体、染色单体及DNA等的数量关系特点。
熟悉细胞分裂各时期中染色体、染色单体及DNA的变化特点是解答此类问题的关键。
例2．下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表（）A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子4.3扇形图扇形图常用于考查细胞分裂各时期的判断。
例3.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（）①甲→乙过程中着丝点会分裂②乙→甲的过程有蛋白质合成③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A、①②③B、①②④C、③D、④4.4细胞分裂模式图和坐标曲线图相结合细胞分裂模式图常用于考查细胞分裂各时期染色体变化的特点，如根据图中细胞的特点判断细胞属于有丝分裂还是减数分裂的哪个时期、判断细胞的雌雄性等。
细胞分裂图形图像的判断及应用
否 存 在 对 应关 系 。数 数 目的 步 骤 其 实 是 简 化 了同
源 染 色 体 有 无 的判 断 。
２ 应 用
根 据 上 面 的方 法 来 尝 试 判 断 下 列 各 图 像 的 分
裂 方 式 和所 处 的 时期 ：
⑩ ⑩ ⑩
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ｆ
Ｇ
Ｈ
Ｉ
图 ３
Ａ．减 数 第 １次 分 裂 联 会 时 期 Ｂ．减 数 第 １次 分 裂 四分 体 时期
１）如 图 １，其 判 断 过 程 如 下 （０表 示 看 下 一
步 ）： ① 数 染 色 体 数 目 ，若 为 奇一 再 看 是 否 有 染 色
单 体 ，若 有 一 则 为 减 Ⅱ。 若 没有 一 则 为 生 殖 细 胞 。 若 为 偶 ② 看 是 否 有 同 源 染 色 体 ，若 没 有一 再 看 是 否
有 染 色 单 体 ，若 有 一 则 为减 Ｉ后 期 。
若 没 有一 则 为 减 Ⅱ后期 。
若 为 偶 ② 看是否有 同源 染色体 ，若没有一再看是 否
有染 色 单 体 ，若有 一 则 为 减 Ｉ后 期 。
若 没 有一 则 为 减 Ⅱ后 期 。
若 有一 则 为有 丝 分 裂 后 期 。
在 进 行 细 胞 分 裂 图 形 图像 判 断 的 时候 ，一 般 按 以下 几 个 步 骤 进 行 ： １，１ 判 断 是 植 物 细 胞 还 是 动 物 细 胞 这 主 要 是 根 据 动 植 物 细 胞 的 结 构 特 点 来 进 行 区分 。如 ：动 物 细 胞 一 般 画 成 圆形 ；在 细 胞 分 裂 过 程 中有 中心 体 ；在 分 裂 后 期 细 胞 膜 向 内 凹陷 。植 物 细 胞 一 般 画 成 方 形 （长 方 形 ），以示 其 有 细 胞 壁 ；在 分 裂 末 期 ， 有 新 的 细 胞 壁 产 生 。如 果 分 裂 图像 中既 有 中心 粒 ， 又 是 长 方 形 的 图 ，则 判 断 为 低 等 植 物 细 胞 。 １。２ 判 断 是 形 成 精 子 的过 程 还 是 形 成 卵 细 胞 的 过 程 这 主 要 根 据 细 胞 质 的 分 配 是 否 均 匀 来 确 定 。细 胞 质 分 配 不 均 匀 的一 定 是 产 生 卵 细 胞 的 分 裂 过 程 １．３ 有 丝 分 裂 与 减 数 分 裂 易 混 淆 的 图像 判 断 不 能 通 过 以上 方 法 直 接 判 断 的 细 胞 分 裂 图像 ，我 们 采 用 下 列 判 断 方 法 ，可 以解 决 所 有 的 细 胞 分 裂 图像 。 一 般 来 说 ，分 为 ２种 类 型 。
细胞分裂图形辨析及配子多样性
同源染色体排列在赤道板上 三 →减Ⅰ中 有判 同源染色体分离→减Ⅰ后 断
若无上述特殊行为 →有丝分裂
二、配子多样性
组合一
组合二
组合三
组合四
非同源 染色体的
1
2
3
4
自 由 组 合
组合一
组合二
组合三
组合四
非同源 染色体的
1
2
3
4
自 由 组 合
组合一
组合二
组合三
组合四
非同源 染色体的
1
2
3
4
自 由 组 合
细胞分裂图像的辨析
及配子多样性的原因
泽州一中 关晶晶
间期
前期
中期
后期
末期
有 丝 分 裂
植物细胞
动物细胞
减 数 分 裂
一、图形辨析（有丝、减Ⅰ、减Ⅱ）
奇数
笔 记
减Ⅱ
若均等分裂则为第一极 体、次级精母细胞
染色体数目
一数
无：减Ⅱ 若不均等分裂则一定为
次级卵母细胞 有无同源 偶数 染色体
ห้องสมุดไป่ตู้
二看
联会、四分体→减Ⅰ前
组合一
组合二
组合三
组合四
非同源 染色体的
1 4
1
2
3
4
3
2
自 由 组 合
返回
组合一
组合二
组合三
组合四
非同源 染色体的
1 4
1
2
3
思考
4
3
2
自 由 组 合
1个含有两对同源染色体的细胞减数分裂能形成多少精子？多少种卵细胞？ 1个含有两对同源染色体的个体减数分裂能形成多少精子？多少种卵细胞？ 那么， 1个含有三对同源染色体的细胞减数分裂能形成多少精子？多少种卵细胞？ 返回 1个含有三对同源染色体的个体减数分裂能形成多少精子？多少种卵细胞？
对比有丝分裂减数分裂图解
翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA
的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有
丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍
（着丝点的分裂是瞬间的）的为染色体。（如图2与图4
或图1与图3）
14
比较
细胞类型
有丝分裂
体细胞
减数分裂
生殖细胞
不
同源染色体行为
无同源染色体的联会、 交叉互换、分离等行为
甲:细胞处于_减__数__第__一__次_分裂的_后_期,子细胞为_次__级__精__母__细__胞 乙:细胞处于_减__数__第__二__次_分裂的_后_期,子细胞为_精__细__胞__或__极__体 丙:细胞处于___有____丝___分裂的_后_期,子细胞为_体__细__胞______ 丁:细胞处于_减__数__第__二__次_分裂的_后_期,子细胞为_卵__细__胞__和__2极3__体
（3）若图中D细胞继续分裂，则它最终分裂成的细胞应是（从
方框中选择正确的图，并用字母表示）______E_____，该细胞的名 称为__精___细___胞_______。
3n
减⑴期
减⑵期
有丝分裂
2n
1n
间期
前期 中 后 末
13
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点，
起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线 上的为减数分裂。（如图3与图4或图1与图2）
区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时
同源染色体在第一次分裂发生 联会、交叉互换、分离等行为
染色体复制次数 染色体复制一次，
同 细胞分裂次数 细胞分裂一次
细胞分裂图像判别及典例分析
细胞分裂图像判别及典例分析作者：郝治中来源：《科学之友》2010年第03期摘要:高中生物学中,细胞分裂图像的判断一直是重点和难点,本人结合自己多年的教学实践,对同源染色体判定、细胞分裂图像判定进行总结,并对典型例题进行解析。
关键词:生物学;细胞分裂图像判别;典例分析中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2010)03-0135-02高中生物学中,细胞分裂图像的判断一直是重点和难点,许多学生遇到此类题目,往往不能分辨属于哪种细胞分裂图像。
其实,不同方式的细胞分裂在不同时期表现出的染色体行为、位置、数目等也不同,由此可对细胞分裂方式、分裂时期及细胞名称进行识别。
下面结合笔者多年的教学实践,对同源染色体判定、细胞分裂图像判定进行总结,并对典型例题进行解析。
1同源染色体的判断方法细胞分裂图像中同源染色体的存在与否是细胞分裂图像辨别的前提,因此首先应明确其判断方法。
正常的二倍体体细胞染色体由父方精子和母方卵细胞各提供一套染色体组成(某些图例中分别用不同颜色标识),故染色体数目一定是偶数。
若题干中有体细胞染色体数目提示或性细胞染色体数目提示,可根据体细胞(或性细胞)染色体数目关系判断,细胞分裂后期判断时为排除姐妹染色单体形成的姐妹染色体的干扰,仅判断一极;若所判断细胞染色体数目与性细胞染色体数目相同,则不含同源染色体;若判断细胞染色体数目与体细胞染色体数目相同,则含同源染色体。
若题干中无体(性)细胞染色体数目提示,则在不考虑性染色体时其两套染色体大小、形态为一一对映关系,即染色体中若考查一条染色体形状、大小时,则细胞内一定有另一条与其相同;若考虑性染色体时,则雌性体内一对性染色体(X、X)也相同,而雄性体内一对性染色体(X、Y)不同,但仅此一对染色体形态、大小不同,而其它则一一对映相同(此为XY型生物情况,ZW型生物在性别方面刚好相反),由此可判断正常细胞内是否存在同源染色体。
细胞分裂图像判别及典例分析
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｉ ｉ ｏ ａ ｔ ｌ ｇ ｎ ｅｆ ｃｏ ｙ ａ ｃ ｌ ｙ ｔｍ ｉｈ ｒ ａ ｉｅ ｅ ａ ｔ ｉ ， ｔ ｅ ｐ ｔ ｄ ｎ ｓ ｉ ｔ ｌ ｇ ｎ ｅｔ ｅ ｅｏ ｈ ｔ ｓｒ ｃ ： ｔ ｓ ｔ ｈ ｔ ｉ ｅ ｌ ｅ ｃ ａ ｔ ｒｉ ａ ｄ ｎ ｍｉａ ｓｅ ｗｈ ｃ ｅ ｌ ｓｔ ｃｉ ｔ ｉ ｈ ｌ ｓｓ ｅ ｔ’ｎ ｅ ｌ ｅ ｃ ｏ ｄ ｖ ｌｐ ｔ ａ ｎ ｔ ａｎ ｉ ｓ ｓ ｚ ｈ ｖ ｙ ｕ ｉ ａ
一 一
’
引导学生 ，回答 问题 时要全面考虑 ，当机立 断 ， 不优柔寡断 ， 绝 草率从事 ，使学生逐步形成有独立见解 、办事果断的人 。如离 子共存 问题 ： 首先要考虑哪些 离子之 间能直接结合 ， 生成沉淀 ， 生成气体 ，生成弱酸 、弱碱 ，再考虑哪些 由于水解 程度较大互 相促进 而生成 沉淀和气 体 ，而后 考虑 哪些 离子 之间能发生氧化
还原 反应 ， 样学生将 各种情况 都考 虑周 到了 ， 这 结论 自 然而然
地敢 肯定 ，回答也就果断了 。 综上 所述 ，良好 的非智力 因素 有利于 学生 的智 力发展 和 身 心健康 ，有 利于个体 潜能得 到充分 的发展 。作 为教师 ，要 潜 心研究 学生 的心理 活动 ，不 断提 高 自身素 质 ，为社会培养 优 秀 人才 。
色体 数 目提示 ，则 在不 考虑性染 色体 时其 两套染色体大小 、形 态为一一对 映关 系，即染色体 中若考查一条染色体形状 、大小 时，则细胞 内一定有另一条与其相 同；若考虑性染色体时 ，则 雌性体 内一对性染色体 （ ｘ、ｘ） 也相 同 ，而雄性体 内一对性染 色体 （ Ｘ、Ｙ） 同，但仅此一对染 色体形态 、大小不 同，而其 不 它则一一对映相同 （ 为 Ｘ 型生物情况 ，Ｚ 型生物在性别 此 Ｙ Ｗ 方面刚好相反 ） ，由此可判断正常细胞内是否存在 同源染色体。 若所判细胞有多个时且为 同一物种时 ，则可相互借助判断 ，即 染色体数 目 其它细胞染色体数 目 是 一半时 （ 不考虑后期 ）则该 ， 细胞 内不含同源染 色体 。
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3
a
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
是否有同
源染色体 有：
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 同源染色体排列在赤道板两侧（减 –I；B2）
4
a
C组 后期图形
是否有同源 染色体
（看一极）
有：有丝分裂; C1
有染色单体（减数第一次分裂;C2） 无
无染色单体（减数第二次分裂;C3）
校本P17f2,5,6,8
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
首先 判断时期
染色体无规律分布通常为前期，
染色体排列在细胞中央为中期，
染色体移向两极为后期；
其次 判断分裂方式
a
1
图形辨析（有丝、减Ⅰ、减Ⅱ）
记笔
奇数
减Ⅱ
有：
减Ⅱ前期、中期
一数
数染色
体数目
二看
有无
偶数 同源
染色
体
无 减Ⅱ
若均等分裂则
再看 有无
无：减Ⅱ后期
为第一极体、 次级精母细胞
a
11
【例】根据下图细胞分裂图回答下列问题
(1)A图所示细胞分裂的方式是_减_数__分_裂_。细胞内染 色体与染色单体的比例是__1_:_2__。
(2)B图所示细胞分裂后产生的细胞是__精_细_胞__或 _第__二_极_体_。
(3)C图所示细胞分裂产生的细胞名称是_卵_细_极胞_体和_第_二；
每个子细胞中有___3___条染色体。
a
12
2、下图为某种生物的三个分裂细胞后期的图，请根据图回答
A
B
(1)该种生物体细胞中的染色体数为 4
胞分裂的细胞是 C2)A细胞是 次级卵母细胞分裂 后期图，
B细胞是 初级精母细胞分裂 后期图，
A细胞分裂形成 一个卵细胞和 一个第二极体 ；
B细胞分裂形成 两个次级精母细胞
。
(4)分裂后细胞中染色体数目减半的是细胞 B和A ，DNA数目是体细胞一半的是 A 。
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
8
a
时期：减数第二次分裂后期 细胞名称：次级精母细胞或极体 产生的子细胞是： 精细胞或极体
a
9
时期： 减数第二次分裂前期 细胞名称： 次级精(卵)母细胞或第一极体 产生子细胞的名称：精(卵)细胞或第二极体
a
10
时期减：I中期 细胞的名称：初级精（卵）母细胞
产生子细胞的名称：次级精母细胞或 次级卵母细胞和极体
染色 单体
若不均等分裂 则一定为次级 卵母细胞
联会、四分体→减Ⅰ前
三 有判
断
同源染色体排列在赤道板两 侧 →减Ⅰ中 同源染色体分离→减Ⅰ后
若无上述特殊行为→有丝分裂
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
染色体散乱分布（有丝分裂;A1） 有:
特殊状态（联会、四分体） （减 –I；A3、A4）
5
a
减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 有丝分裂
（四分体）
前期
6
a
练习：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期， 形成的子细胞是什么？
甲:细胞处于减__数__第__一__次__分裂的后__期,子细胞为次__级__精__母__细__胞_ 乙:细胞处于减__数__第__二__次__分裂的后__期,子细胞为精__细__胞__或__极__体_ 丙:细胞处于__有____丝____分裂的后__期,子细胞为___体__细__胞____ 丁:细胞处于减__数__第__二a__次__分裂的后__期,子细胞为卵__细__胞__和__极7__体_