高三生物-细胞分裂图像的识别及曲线图、柱状图的辨析专题

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高中生物“减数分裂之柱形图”解析

高中生物“减数分裂之柱形图”解析

“减数分裂之柱形图”解析减数分裂历年是高考命题重点,常以图像、图表、曲线、数量变化分析形式出现,并与遗传规律、发育联系起来出题。

教与学中总是对教材的正常分裂过程情有独钟,熟知减数分裂中的图形信息转化是此节的重要应考内容,但我们对“柱形图的分析”往往会有太多的忽略,下面就此考点加以例析。

1.考查减数分裂不同时期的染色体、DNA分子、染色单体数目变化的图表分析例1 下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。

请判断b、c、d依次代表()A.DNA分子数、染色体数、染色单体数B.染色体数、DNA分子数、染色单体数C.DNA分子数、染色单体数、染色体数D.染色单体数、染色体数、DNA分子数解析由图A、D中d为0,故d肯定不是染色体或DNA,而是染色单体。

A表示染色体没有复制时,染色体与DNA之比为1∶1,无染色单体;B表示染色体复制后,染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2;C表示减数第二次分裂;D为生殖细胞中染色体∶DNA=1∶1,无染色单体。

由此得出b为DNA分子数,c为染色体数,d为染色单体数。

答案A思维警示(1)减数分裂过程中,染色体复制1次,发生在减数第一次分裂前的间期;细胞连续分裂2次,分别为减数第一次分裂和减数第二次分裂;着丝点分裂1次,发生在减数第二次分裂的后期;染色体数目减半1次,发生在减数第一次分裂末期,因同源染色体分开而减半;而减数第二次分裂后期暂时加倍,减数第二次分裂末期又减半,故减数第二次分裂染色体未变;DNA减半2次,第一次发生在减数第一次分裂末期,因同源染色体分开而减半;第二次发生在减数第二次分裂末期,因着丝点分开而减半。

(2)若细胞中有染色单体时,其DNA分子数等于染色单体数,如果没有染色单体时,其DNA分子数等于染色体数。

(3)染色单体形成于减数第一次分裂前的间期,出现于减数第一次分裂的前期,消失于减数第二次分裂的后期。

(4)染色体数为2N的生物减数分裂中染色体数最大为2N,DNA数最大为4N。

细胞分裂图像的判别及坐标曲线图的解读 课件

细胞分裂图像的判别及坐标曲线图的解读 课件

细胞分裂图像的判别及坐标曲线图的解读
[核心精要] 1.鉴别细胞分裂图像的常用方法 (1)前期的鉴别
(2)中期的鉴别
(3)后期的鉴别
2.减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核 DNA 数量变化 (1)曲线模型
(2)判断方法
3.每条染色体中 DNA 含量的变化
对上图曲线的解释:
A→B
B→C
减数分裂 MⅠ前 MⅠ全过程和 MⅡ
D [据图①可知该生物为雄性动物,①②③④分别处于减数第一次分裂 后期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂中期和减数第二次分裂末期。 图①细胞内有 2 对同源染色体,共有 8 条姐妹染色单体,A 错误;图②中由 于着丝点已分裂,所以细胞内没有姐妹染色单体,B 错误;图③处于减数第 二次分裂的中期,该生物体细胞中,只有处于有丝分裂后期时,染色体数目 加倍,暂时为 8 条,C 错误;根据 4 幅图所处细胞分裂的时期,可排序为 ①③②④,由于进行的是减数分裂,所以出现在该动物体精子的形成过程中, D 正确。]
2.如图甲是某生物的一个初级精母细胞,图乙是该生物的五个精细胞。 最可能来自同一个次级精母细胞的是( )
甲 A.①和② C.③和⑤
乙 B.②和④ D.①和④
B [根据减数分裂的特点,在减数第二次分裂过程中,每条染色体的着 丝点分裂,两条姐妹染色单体随之分开。因此,来自同一个次级精母细胞的 两精细胞内的染色体应该是基本相同的,分析图乙中 5 个精细胞,②和④可 能是来自同一个次级精母细胞。]
4.如图表示雄果蝇(体细胞中 2N=8)进行某种细胞分裂时,处于四个不 同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中核 DNA 分子或其载体(①~③)的数量。下列表述与 图中信息相符的是( )
A.Ⅱ所处阶段发生基因的自由组合 B.Ⅲ代表初级精母细胞 C.②代表染色体 D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是 2∶染色单体、核 DNA 分子。Ⅱ所处阶段 是减数第一次分裂,①②③的数量比是 1∶2∶2,基因的自由组合发生在减数 第一次分裂后期,A 正确。Ⅲ代表次级精母细胞,因为其中的染色体数目已 减半,B 错误。②代表染色单体,C 错误。Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是 2∶4∶2∶1, D 错误。]

细胞分裂各时期 图像鉴别(共13张PPT)

细胞分裂各时期 图像鉴别(共13张PPT)

一数
数染色
体数目
二看
有无
偶数 同源
(ǒu 染色
shù) 体
无 减Ⅱ
若均等分裂则为
再看 有无
无:减Ⅱ后期
第一极体、次 级精母细胞
染色 单体
若不均等分裂则
一定为次级卵 母细胞

有判 断
联会、四分体→减Ⅰ前
同源染色体排列在赤道板两侧
→减Ⅰ中
同源染色体分离→减Ⅰ后
若无上述特殊行为→有丝分裂
第二页,共13页。
有:
染色体着丝点在赤道板上(有丝分裂(yǒu sī fēn liè);B1)
同源染色体排列在赤道板两侧(减 –I;B2)
第四页,共13页。
C组 后期图形
有:有丝分裂(yǒu
是否有同源
sī fēn liè); C1
染色体
有染色(rǎnsè)单体(减数第一次分裂;C2
(看一极)


无染色(rǎnsè)单体(减数第二次分裂
;C3)
校本P17f2,5,6,8
第五页,共13页。
减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 (qiánqī) (qiánqī) (qiánqī)
(四分体)
有丝分裂 前期
第六页,共13页。
练习(liànxí):判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期 ,形成的子细胞是什么?
甲:细胞(xìb减āo数)处(j于iǎ_n_________分后裂的__期,子细次胞级(xì精bā母o)细为胞
减数分裂和有丝分裂(yǒu sī fēn liè)首图先 判像断时鉴期 别
染色体无规律分布通常为前期, 染色体排列(páiliè)在细胞中央为中期,
染色体移向两极为后期; 其次 判断分裂方式

有丝分裂、减数分裂过程易于混淆的曲线、图像

有丝分裂、减数分裂过程易于混淆的曲线、图像

1、有丝分裂过程染色体、DNA数目的变化曲线:细胞核内的染色体、DNA数目由4N→2N的时期为末期刚开始(后期结束时),原因:末期细胞中已经有两个细胞核,细胞中的染色体平均分到每个细胞核中。

细胞中的染色体、DNA数由4N→2N的时期为末期结束时。

2、减数分裂过程中染色体、DNA数目变化曲线:(1)在间期DNA复制之前(AB段和ab段)和减数第二次分裂后期着丝点分裂之后(FH和fh)段,染色体数∶DNA分子含量=1∶1。

(2)在间期完成DNA复制之后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前(CF和cf段),染色体数∶DNA分子含量=1∶2。

(3)BC(bc)段表示间期DNA的复制,DNA分子含量加倍,但是染色体数目不变。

(4)DE(de)段表示减数第一次分裂结束时,同源染色体分别进入两个子细胞中,每个细胞内DNA分子含量和染色体数目均减半,即染色体数目减半发生在减数第一次分裂末期。

(5)ff′段表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,但是DNA分子数不变。

(6)GH(gh)段表示减数第二次分裂结束后,由姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体分别进入了两个子细胞中。

(7)间期DNA 复制之前和减数第二次分裂后期着丝点分裂之后,不存在染色单体,染色单体数为0。

每条染色体上DNA含量,此曲线既可以表示有丝分裂也可以表示减数分裂。

如果是有丝分裂,bc段表示间期DNA复制使得每条染色体上有两条DNA,de段表示后期着丝点分裂,每条染色体上只有一个DNA;如果是减数分裂,bc段表示减数第一次分裂间期DNA复制使得每条染色体上有两条DNA,de段表示减数第二次分裂后期着丝点分裂,每条染色体上只有一个DNA。

3、减数分裂与受精作用的变化曲线——DNA含量的变化(1)图中aj段表示的是减数分裂的过程,其中ab段表示减数第一次分裂前的间期,bf段表示减数第一次分裂,fj段表示减数第二次分裂。

(2)k点时表示正进行受精作用。

一轮复习资料---有丝分裂与减数分裂图像、曲线图、柱形图比较

一轮复习资料---有丝分裂与减数分裂图像、曲线图、柱形图比较
动物:两组中心粒发出星射线
染色体的着丝点排列于赤道板上
染色体形态稳定,数目清晰
着丝点分裂,姐妹染色单体分开
子染色体数目加倍
核膜核仁出现,形成两个细胞核Biblioteka 染色体→染色质丝纺锤丝消失
细胞质分裂
植物:细胞板→细胞壁
动物:细胞膜向内凹陷
精原细胞进行DNA复制和蛋白质的合成
同源染色体联会,形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生部分片段的交叉互换
有丝分裂与减数分裂图像、曲线图、柱形图比较
画细胞分裂图——以2n为例,图像画雄性动物,2对同源染色体。
有丝分裂
减Ⅰ分裂
减Ⅱ分裂
间期
前期
中期
后期
末期
间期
前期
中期
后期
末期
前期
中期
后期
末期
图像
主要特征
完成DNA的复制和有关蛋白质合成
细胞适度生长
低等植物和动物中心体复制
核膜核仁消失
染色质→染色体
纺锤体形成
植物:细胞两极发出纺锤丝
细胞核中DNA数目
2C→4C
4C
4C
4C
4C→2C
2C→4C
4C
4C
4C
4C→2C
2C
2C
2C
2C→C
画出核DNA含量变化曲线
细胞核中染色体数目
2N
2N
2N
4N
4N→2N
2N
2N
2N
2N
N
N
N
2N
2N→N
画出染色体数目变化曲线
有丝分裂
减Ⅰ分裂
减Ⅱ分裂
间期
前期
中期
后期

高中生物小专题大智慧细胞分裂的图像、曲线图、柱形图判断与分析教学案浙科版必修1

高中生物小专题大智慧细胞分裂的图像、曲线图、柱形图判断与分析教学案浙科版必修1

细胞分裂的图像、曲线图、柱形图判断与分析1.细胞周期的不同表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a+b或c+d为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期2.细胞周期中染色体行为的主要变化规律3.高等动植物细胞的细胞周期图像辨析时期分裂间期分裂期前期中期后期末期植物细胞示意图动物细胞示意图主要特点完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。

复制的结果,每个染色体都形成两个完全一样的染色单体①出现染色体;②核膜解体;③形成纺锤体染色体的着丝粒整齐排列在赤道面上,染色体形态稳定,数目清晰(观察的最好时期)①每个着丝粒分裂为二,每个染色体的两个染色单体分开,成为两个独立的染色体②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动,形成两套数目和形态完全相同的染色体①染色体解螺旋形成染色质状态;②核膜重新出现,纺锤体消失;③(植物)细胞板发展成为新的细胞壁;(动物)细胞在赤道面的位置形成环沟;④形成两个新细胞(1)动物细胞一般画成圆形,外面代表细胞膜,植物细胞一般画成长方形,外面代表细胞壁。

(2)动物细胞分裂后期、末期细胞膜向内凹陷,最终缢裂成两个子细胞;植物细胞不向内凹陷,细胞中央形成细胞板,最终形成两个子细胞。

(3)动物细胞和低等植物细胞要画出中心体,高等植物细胞不能画。

(4)染色体臂向中央。

(5)染色体的大小、形态,尤其是细胞分裂后期染色单体分开形成的染色体一定大小、形态、颜色完全相同4.DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线辨析(1)A→B、P→Q的变化原因都是DNA分子复制。

(2)G→H、N→O、R→S变化的原因都是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体。

(3)C→D,I→J ,R→S的变化很相似但时期不同。

(4)染色单体在细胞周期中的起点为0,终点也为0。

5.细胞分裂过程中的柱形图辨析观察染色体的几种形态示意图(如图),可知染色体数永远小于或等于核DNA分子数,有染色单体存在时,染色单体数等于核DNA分子数。

细胞分裂图解

细胞分裂图解

细胞分裂识图考点分析1、细胞的生长和增殖的周期性。

Ⅰ2、细胞的有丝分裂。

Ⅱ3、细胞的减数分裂。

Ⅱ【拓展提升】1、基因与染色体的关系。

Ⅱ2、基因的分离规律和自由组合规律。

Ⅱ【与识图相关的知识要点】1、减数分裂与有丝分裂的比较表(课前完成)比较项目减数分裂有丝分裂细胞分裂次数染色体复制次数联会、四分体是否出现有无同源染色体着丝点分裂、染色单体分开的时期子细胞染色体数目子细胞名称和数量2、(同种生物)两种分裂方式中染色体与DNA变化对照表(课前完成)项目有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞染色体数目变化2NDNA含量变化2a3、有丝分裂与减数分裂细胞分裂图的鉴别(以二倍体生物细胞为例):(1)几个特殊分裂时期的比较分析①细胞分裂前期:(如图)②细胞分裂中期:(如图)③细胞分裂后期:(如图)③有丝分裂、减数分裂图形辨析(以二倍体为例)4、其他与减数分裂和有丝分裂有关的图形题分析4.1坐标曲线图坐标曲线图一般用于考查细胞分裂过程中染色体及DNA含量关系的判断及分裂时期的判断。

例1、下列图示中,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化,请分析图示,表示有丝分裂DNA含量变化、染色体数目的变化和减数分裂DNA含量变化、染色体数目的变化的依次是()4.2柱形图柱形图常用于考查细胞分裂各时期的染色体、染色单体及DNA等的数量关系特点。

熟悉细胞分裂各时期中染色体、染色单体及DNA的变化特点是解答此类问题的关键。

例2.下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。

请判断b、c、d依次代表()A.DNA分子数、染色体数、染色单体数B.染色体数、DNA分子数、染色单体数C.DNA分子数、染色单体数、染色体数D.染色单体数、染色体数、DNA分子4.3扇形图扇形图常用于考查细胞分裂各时期的判断。

例3.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是()①甲→乙过程中着丝点会分裂②乙→甲的过程有蛋白质合成③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A、①②③B、①②④C、③D、④4.4细胞分裂模式图和坐标曲线图相结合细胞分裂模式图常用于考查细胞分裂各时期染色体变化的特点,如根据图中细胞的特点判断细胞属于有丝分裂还是减数分裂的哪个时期、判断细胞的雌雄性等。

有关细胞分裂曲线图和柱形图纵坐标的四种含义

有关细胞分裂曲线图和柱形图纵坐标的四种含义

有关细胞分裂曲线图和柱形图纵坐标的四种含义细胞分裂曲线图和柱形图是生物学研究中常用的图表形式,用于描述细胞分裂过程中的各个阶段以及数量的变化。

在这篇文章中,我们将探讨细胞分裂曲线图和柱形图纵坐标的四种含义。

细胞分裂曲线图是一种用来描述细胞数量随时间变化的图表。

它通常以时间为横坐标,细胞数量为纵坐标,通过绘制曲线来展示细胞的增殖情况。

在细胞分裂曲线图中,纵坐标有四种含义,分别是细胞数量、细胞增殖速率、细胞周期和细胞分裂比例。

首先,细胞数量是细胞分裂曲线图纵坐标的最基本含义。

它反映了细胞数量随时间的变化趋势。

当细胞数量随时间增加时,曲线会呈现上升趋势;当细胞数量随时间减少时,曲线会呈现下降趋势。

通过观察细胞数量的变化,我们可以了解细胞增殖的速度和细胞群体的生长状态。

其次,细胞增殖速率是细胞分裂曲线图纵坐标的另一种含义。

它表示单位时间内细胞数量的增加量。

细胞增殖速率可以通过计算细胞数量的变化率来得到。

当细胞增殖速率较高时,曲线会呈现较陡的上升趋势;当细胞增殖速率较低时,曲线会呈现较平缓的上升趋势。

细胞增殖速率的变化可以反映细胞的生长速度和代谢活动的活跃程度。

第三,细胞周期是细胞分裂曲线图纵坐标的另一种含义。

细胞周期是指从细胞分裂开始到下一次细胞分裂开始之间的时间间隔。

在细胞分裂曲线图中,细胞周期可以通过观察曲线的周期性变化来推测。

当曲线呈现出明显的周期性波动时,说明细胞周期较为稳定;当曲线波动较小或无明显周期性时,说明细胞周期不稳定或受到外界因素的影响。

最后,细胞分裂比例是细胞分裂曲线图纵坐标的最后一种含义。

细胞分裂比例表示在一定时间内细胞分裂的比例。

它可以通过计算细胞数量的变化率来得到。

当细胞分裂比例较高时,曲线会呈现较陡的上升趋势;当细胞分裂比例较低时,曲线会呈现较平缓的上升趋势。

细胞分裂比例的变化可以反映细胞分裂的频率和细胞群体的增长速度。

综上所述,细胞分裂曲线图和柱形图纵坐标的四种含义分别是细胞数量、细胞增殖速率、细胞周期和细胞分裂比例。

高中生物必修1优质课件 微专题四 与有丝分裂过程相关的图像和曲线分析

高中生物必修1优质课件 微专题四 与有丝分裂过程相关的图像和曲线分析
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7.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化,通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析 其细胞周期。根据细胞的DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细 胞数目如图。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是 A.乙组细胞正在进行DNA复制 B.细胞分裂间期的时间比分裂期长 C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
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6.下图中的甲、乙、丙表示细胞有丝分裂中的三个阶段,a是染色体数,b是染色单体数, c是DNA分子数,a、b、c的数量关系正确的是
√ A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙 D.甲、乙、丙
解析 甲图中染色体数比染色单体、DNA分子数减少一半,应是一条染色体含有两 条染色单体的时期,可表示前期、中期;乙图中染色单体数是染色体、DNA分子数 的一半,在细胞分裂中无此时期;丙图中无染色单体,染色体与DNA分子数相等, 表示末期后形成的子细胞。
跟踪训练 1.如图表示某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞内核DNA含量变化的曲线。下列 叙述不正确的是
A.O~a段内,DNA完成复制 B.b~c段细胞中观察不到核膜和核仁 C.c~d段细胞中含有两组中心粒
√D.d~e段细胞中染色体数∶核DNA分子数∶染色单体数=1∶1∶1
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解析 由图1纵坐标为“每条染色体上的DNA含量”可以判断出:AB段表示分裂 间期,正在进行DNA分子复制;CD段表示进入分裂后期,染色体的着丝粒分裂, 姐妹染色单体分开形成2条染色体,每条染色体上的DNA含量减半;DE段表示有 丝分裂后期和末期;图2中细胞正处于有丝分裂后期,与图1中的DE段相对应;图 2中细胞共有8条染色体、8个核DNA分子,没有染色单体。

高三一轮复习——细胞分裂之图形辨析

高三一轮复习——细胞分裂之图形辨析
1.分裂过程的比较
有丝分裂
减数分裂
分裂细胞类型 细胞分裂次数
体细胞 复制一次分裂一次
子细胞数目

染色体数目变化 2n→4n→2n
DNA分子数变

2n→4n→2n
单体数目变化
0→4n→0
同源染色体行为 不联会、无四分体形成
意义
在个体发育中亲代细胞 与子代细胞之间维持遗 传性状的稳定
原始生殖细胞 复制一次分裂二次 1或4 2n→n→2n→n 2n→4n→2n→n
同源非姐妹染色单体的交叉互换
不互换
hHhH
互换
B B b b
H B
h b
h h H H
H 重组
h
h 重组
H
减数分裂过程中的重要变化
❖ 减Ⅰ前期 同源染色体联会 同源非姐妹染色单体交叉互换
基因重组
❖ 减Ⅰ后期 同源染色体分离 非同源染色体自由组合
基因的分离定律
基因的自由组合定律 基因重组
知识点:有丝分裂与减数分裂的区别
细胞分裂之图形辨析
减数分裂过程中细胞内部的变化规律
知识点:减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的生物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟的生 殖细胞的过程中
特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复 制一次
结果: 细胞中染色体数目比原来减少了 一半
交叉 互 换
交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同
0→4n→2n→0 联会后形成四分体
减数分裂和受精作用使上下代生 物之间保持染色体数目的恒定。
2.染色体、DNA数量变化的比较
减 4n 数 分 2n 裂
精原细胞 初级精母 次级精母细胞 精细胞 细胞

高考生物二轮复习 专题三 细胞的生命历程 考点9 细胞

高考生物二轮复习 专题三 细胞的生命历程 考点9 细胞
√C.在有丝分裂中,乙细胞一定无染色单体但存在同源染色体
D.无论是减数分裂还是有丝分裂,甲→乙的过程中一定发生过着丝点 的
分裂
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解析 答案
思维延伸
判断下列叙述的正误: (1)二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞中一定不存在同源染色体, 而染色体DNA一定由母链和子链组成(× ) (2)在雄果蝇的某细胞中,染色体分别向两极移动,若细胞中有两条Y 染色体,则染色体数目一定是体细胞中的两倍×( ) (3)在有丝分裂的一个细胞周期中染色体数目加倍和姐妹染色单体形成 可能发生在同一时期×( )
A.有丝分裂后期与减数第一次分裂后期,两者DNA数目相同,染色体

目和行为不同
B.减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致

因重组
√C.基因型为AaBb的生物正常情况下有丝分裂后期移向细胞两极的基因

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解析 答案
2.某雌性动物(染色体数为2n)在细胞分裂过程中产生了甲、乙两个细胞, 细胞核DNA数分别是4n、2n,下列分析正确的是 A.甲→乙所在时期的用时通常比乙→甲所在时期的用时长 B.在减数分裂中,乙细胞一定是次级精母细胞
答案
题组二 透过图像信息辨析分裂过程中的特点
3.如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,
细胞内每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)
及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲
线)。下列说法不正确的是
A.CD与FG所对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组
B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体
√C.EF所对应的时间段,每条染色体上DNA含量的变化是由于同源染色
5.以同位素标记为切入点,对DNA复制与细胞分裂的综合问题考查的 案例分析 (1)有丝分裂与DNA复制 ①过程图解:一般只研究一条染色体。 a.复制一次(母链被标记,培养液中不含同位素标记)
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“0”

染色单体
(1)图1中的乙代表 染色单体,丙代表
DN 。图2中的①代
表 染色体,③代表 DN。A
A
(2)图1可表示细胞进行 有丝分裂,图2可表示细胞进行 减数分裂。
四、细胞分裂图、曲线图、柱状图综合分析:
【例】如图表示某二倍体生物(2N=4)某器官与细胞分裂相关图像,请回答:
(1)图1中含有同源染色体的图有___①__④___,可发生基因重组的图有___④_____。
(2)图2中BC段形成的原因为
分裂间期DNA的复制
裂图像可处于图2的CD段细胞有_______①___②__④______。
,图1分
(3)图3细胞的分裂方式为_减_ 数_分___裂__,如图2的分裂方式和图3相同,则图3染色体 数目可处于图2CD段的有__B___C__。
【例】(2015·湖南四校联考)如图为果蝇体 内细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/ 核DNA含量)的变化曲线,f代表细胞分裂刚 好结束。回答有关问题:
模型变式:
1、如果表示有丝分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么? 2、如果表示减数分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么? 3、若图乙为减数分裂,请在该图上构建对应时期染色体数目变化
的曲线模型?
三、细胞分裂过程中柱状图的分析:
【例】下图1和2分别表示某生物(2N=4)体内不同细胞的两种分裂方式中,处 于不同分裂时期细胞内染色体、染色单体、DNA含量的关系。请分析回答:
有丝
前(散乱)
中(排队)
后(均分)
【例】下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图所作的判断
正确的是( A )
MⅠ后
有后
MⅡ后
①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染
色体组 ③丙细胞是次级精母细胞或极体,其分裂产生的子细胞基因
型相同(不考虑交叉互换) ④以上各细胞可能取自同一器官,在发生
的值会比H值

(选填“大”“小”或“相等”)。
【例】如图甲、乙、丙、丁分别表示某种哺乳动物细胞(2n)进行减数分 裂的不同时期,其中a表示细胞数目,b、c、d依次代表某些结构或物质。 (1)请判断b、c、d的名称? (2)请判断甲、乙、丙、丁可分别代表哪种细胞?
细胞分裂图像的识别及曲线图、 柱状图的辨析
一、根据细胞分裂图像判断细胞分裂的方式、时期。
1、理清细胞分裂过程中染色质和染色体的(周期)变化:
同一物质
Hale Waihona Puke 不同形态1∶2 1∶2
1∶1
1∶1
2、细胞分裂各时期(间、前、中、后、末)的特点及判断: ①数目 ②有无同源染色体 ③同源染色体的行为
MⅠ MⅡ
(配对)两条染色体,形态、大小一般相同,颜色不同
(1)该图若为有丝分裂,则cd段中,细胞内有同源染色体__4___对;ef段
8 中,细胞内有同源染色体______对。
(2)该图若为减数分裂,在 cd
段既具有含同源染色体的细胞,
又具有不含同源染色体的细胞。
(3)该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在 cd 段。
(4)cd段时,H的值为 1/2 。此时,细胞内(染色体数/DNA含量)
(1)DNA数目加倍 有丝分裂间期;减Ⅰ前的间期 。
(2)染色体数目加倍 有丝分裂后期;减Ⅱ的后期 。
(3)DNA减半 减数第一次分裂、减数第二次分裂 。
(4)染色体数目减半
减数第一次分裂

模型 变式:
图甲
1、请分析图甲曲线所代表的细胞分裂方式及对应的时期? 2、请在此图基础上尝试构建对应分裂时期DNA数目的变化曲线模型?
时间上存在乙→甲→丙的顺序
A.②④
B.②③④
C.①③
D.①②④
二、细胞分裂过程中曲线图的分析:
图中实线代表 DNA 相对变化,虚线代表 染色体 相对变化。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表的分裂方式为?箭头代表的含义为? 请分析两条曲线相关的变化?比较CD、GH、OP染色体的数目?
细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期
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