生态工程学-实习大纲

生态工程学-实习大纲
第一篇：生态工程学-实习大纲
一、课程实习的目的和要求
目的：通过理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的生态工程学问题密切结合，让学生加深理解已学过的生态工程学基础知识；在实习中培养学生认识问题、分析问题和解决实际问题能力；使学生了解生态工程学的学科特点和生态工程问题的基本共性，掌握生态学基本思路和原理在社会生产实践中应用的途径和方法；学习生态工程设计的一般原则、技术程序及注意事项，初步掌握一些有代表性的生态保护、恢复与建设工程的设计、实施与管理方法；同时增强学生的生态设计理念。

要求：本实习要求学生在教师指导下，完成某两类典型生态工程模式的调查工作，包括相关资料的查询、方案设计、野外实地调查记录、室内分析和总结等环节，并在实地调查的基础上，总结相关生态工程模式设计的原则、理念以及技术路线，并对该生态工程模式进行评价与分析，最后完成一份相应的生态工程调研报告。

通过实习，使学生基本达到：
1.初步学会对资料的收集、整理和分析的基本方法。

2.了解生态工程调查评价的主要内容、基本步骤，初步掌握其主要方法。

3.在调研报告的编写等方面得到一次较为系统的训练。

4.进一步树立生态设计理念和可持续发展观。

二、课程实习的内容和安排
根据实习要求和学生的专业、兴趣等具体情况确定，可选择以下的2-3个题目作为实习内容。

学生通过对典型生态工程模式的实地参观、调查和分析，掌握该模式的设计原则、思路，并对该模式的结构和效益（经济效益、生态效益和社会效益）进行评价。

以下是供参考的部分选题和具体内容：
1.环境生态工程的调查和评价
具体内容：
（1）典型环境生态工程中环境生态技术调查
环境生态技术是在环境技术的基础上派生出来的，它更加考虑了环境与生态的密切联系，其突出特点在于既能按照技术发展规律最佳运行，又能最适度地满足人的全面发展和社会综合需求（物质、文化和生态需求）的技术。

环境生态技术不仅涉及了一系列技术、技巧（技术、设备、操作规程）。

也涉及了一系列管理活动（产品设计、环境管理、技术选择、工程系统的设计）。

无论采用何种环境生态技术，都应该从以下几个方面加以考虑。

① 节省能源；
② 节省资源；
③ 生态环境材料；；
④ 循环再生；
⑤ 生物降解性。

（2）环境生态工程设计调查和评价
包括污水生态处理和固体废物处理生态工程等。

2.湿地生态工程的调查和评价
具体内容：
（1）湿地生态工程模式与相关技术调查和评价
例如：湿地养殖模式（池塘养殖、网箱和围网养殖）、湿地种养结合模式、湿地生态旅游模式、湿地污染净化方面的利用模式（生物工程垂直湿地污水处理技术、人工湿地脱氮技术、人工湿地污水处理技术等）。

（2）退化湿地生态系统恢复重建与湿地生态保护工程
调查典型湿地生态系统退化的类型和原因，并在调查研究的基础上提出该退化湿地生态
系统综合恢复治理模式和保护措施。

3.学校园林绿化生态工程的调查和评价
了解西林校园的规划和建设情况、学生感受，找出其存在的问题等。

具体内容：包括：树种选择、配置、布局是否体现了生态学的原
理（物种的生态位特征、时间结构、空间结构等）和以下原则（保护多样性原则、适地适树原则、人与环境和谐原则、环境关联原则、系统性原则、整体性原则、统一规划，合理安排原则等）；植物生长状况和影响其生长的因素；生物对改善校园环境的作用；植物移栽、园林养护工作中存在的问题；校园污染的情况以及校园使用者对校园人居环境和园林管理的意见和建议。

4.农业生态工程的调查、评价与分析具体内容：
（1）农业生态工程设计原则调查
包括：建设高级复合生态系统原则，充分合理利用自然资源与结构合理性原则，整体效益协调、统一效应原则，人工合理调控原则，相关专业技术集成原则，经济效益、生态效应、与社会效益协同原则，投入产出原则，产品与市场协调原则等。

（2）农业生态工程设计的主要内容调查和评价
包括：农业生态系统生物种群选择，农业生态系统生物群落结构设计，农业生态系统人工环境设计，人工食物链（生产环、增益环、减耗环、复合环等）设计，农业生态系统加工连的设计等。

（3）农业生态工程主要模式调查和评价
例如：充分利用空间和土地资源的农林立体结构生态工程模式（农林间作、林药间作、林木与经济作物间作、时空结构优化种植等），农业废弃物资源化再循环和物质能力多层分级利用生态工程模式，基塘结合水陆交换的物质循环生态工程模式，相互促进的生物物种共生生态工程模式，以水面资源开发为主的农-渔-禽水生生态工程模式，以庭院经济为主的院落生态工程模式，山区综合开发的复合生态工程模式，多功能的农副工联合发展农业经济生态工程模式等。

5.工业生态工程的调查和评价具体内容：
（1）调查工业生态园与传统工业园的区别主要表现在以下方面：工业生态园内有着各种副产物和废物的交换、能量和物质的多级利用、基础设施的共享以及完善的信息交换系统；工业生态园对工业生产力要素进行重新组合，并对工业生产组织形式具有新的突破与创新，使园区内环境资源优化配置，有利于生产力的发展；工业生态园利用环
境工程技术、市场经济机制和工业生态学原理，为企业的高效生产提供适当的发展环境，通过环境无害化技术的高度集成，合理循环利用环境资源，减少对生态环境的不良影响，取得环境与经济的双赢。

（2）工业生态园的系统评价在系统调查的基础上，从技术和经济等方面，就各种系统设计的方案所能满足需要的程度及消耗和占用的各种资源进行系统评价和选择，并选择出技术上先进、经济上合理、实施上可行的最优或满意方案。

系统评价的步骤包括以下几点：
① 明确系统目标，熟悉系统方案。

② 分析系统要素。

根据评价的目标，集中收集有关资料和数据，对组成系统的各个要素及系统的性能特征进行全面分析，找出评价项目。

③ 确定评价指标体系，科学地、客观地、尽可能全面的考虑各种因素。

④ 制定评价结构、评价准则，对所确定的指标进行定量化处理并使之规范化，确定各
指标的结构和权重。

⑤ 确定评价方法。

⑥ 进行单项评价，就系统的某一特殊方面进行详细评价。

⑦ 综合评价。

利用模型和各种资料，权衡各方案的利弊得失，从系统的整体观点出发，综合分析问题，选择适当而且可能实现的优化方案。

（3）工业生态园可持续发展评价下图是工业生态园评价指标体系，评价指标可以采用AHP及模糊评价法进行综合评价。

工业生态园评价指标体系（可持续发展度）
园区发展稳定性园区发展能力园区协调性
经济增长
人力资源稳定性
园区建设
技术创新环境指标
创业环境经济绩效
国际化能力
能源循环能力回收再生能力
环境协调性
具体安排：
第1天：示范讲解
根据本班学生的兴趣选择2个调研题目，给学生提供一些基础资料。

教师讲解一个实例示范。

教师指导学生如何进行资料的收集工作。

第2天：资料搜集
学生根据实习内容，查找相关的各种资料，并制定出相应的调查方案和调研提纲；同时教师安排第三天野外调查及实习报告事宜。

第3天：野外调查
教师带领学生根据制定的调查方案，对所选的一种典型生态工程模式进行实地参观、调查和分析，要求学生了解该模式的设计原则、思路，并对该模式的结构和效益（经济效益、生态效益和社会效益）进行评价。

第4天：继续野外调查
教师带领学生对所选的第二种典型生态工程模式进行实地参观、调查和分析。

第5天：室内分析总结，撰写实习报告
学生根据所搜集的文献资料和野外调查记录，进行数据分析，撰写实习报告。

三、指导方式
野外实地调查；提供基础资料；讲解实例示范；答疑。

四、课程实习报告的要求
实习报告中要具体分析该典型生态工程模式优点和存在的问题，同时提出该生态工程模式的调整与设计的初步方案。

实习报告必须以所调研的资料为基础进行撰写，报告应重点突出，并附上相应的图和表。

实习报告完成质量的好坏是一个同学课堂理论学习和实习锻炼收获的综合体现，每个同学应相对独立地认真完成。

引用的参考文献必须标注出处，文后需附所引的参考文献。

五、课程实习考核及成绩评定
实习成绩按百分制形式计分。

包括实习期间工作表现（20%）和实习报告书（80%）两部分。

六、课程实习教材及参考文献
1、教材
《生态工程学实习指导书》（自编）。

2、参考文献
孙振钧.生态学实验与野外实习指导.化学工业出版社, 2010.钦佩，安树青，颜京松主编.生态工程学（第三版）.南京大学出版社，2008.李季，许艇主编.生态工程.化学工业出版社，2008.杨京平主编.生态工程学导论.化学工业出版社，2005.盛连喜，许嘉巍，刘惠清编著实用生态工程学，高等教育出版社，2005.张金屯，李素清.应用生态学.北京：科学出版社，2003.戈峰.现代生态学（第二版）.北京：科学出版社，2008.七、其他说明无
第二篇：生态工程学实习报告
生态工程学实习报告
一、实习时间
2010年12月
二、实习地点
广西南宁市金沙湖附近农业用地及林地；广西南宁市至广西平果县沿途高速公路段；广西平果铝业公司及其采矿矿区。

三、实习目的和意义强化对生态工程学的认知，开拓视野，培养同学们善于发现，积极地学习兴趣。

2 增加实践经验，培养发散思维能力。

了解地区农作结构，分析系统组成，同时实地走访矿区生产及污染情况，加强可持续发展的认知意识。

四、实习内容和过程
1.南宁市郊农林牧复合生态工程现状调查 1.1实习内容
（1）调查南宁市郊金沙湖附近现有的农林（牧）生态工程模式（2）其复合生态工程的主要物种组成结构（3）分析可行性及其生态工程学原理
（4）经济效益及是否存在问题，有哪些不妥之处
1.2实习过程及记录
根据我们实地调查了解，发现南宁市周边郊区的农林牧复合系统主要有以下几类（1）桉树—芭蕉—鸭—鱼塘复合系统，如下图所示在该复合系统中首先需要我们去考虑因地制宜，在合适的地方充分利用其时间和空间，并且搭配得当，桉树—芭蕉—鸭—鱼塘复合系统主要表征的是对空间的高效利用，这一模式的种植地区基本属于农业用地，如何多层次高效率的维持和发展经济，提高收入是衡量的重要指标，对于此处而言能量物质流动明显复杂与单一种植模式，抗风险能力较高，桉树用材林的种植需要考虑两个因素就是水分和肥力，那么对于该地区鸭禽类粪便的存在，能直接供给桉树肥力的需要，另外复合模式的好坏需要考虑的是这一系统自身对能量物质之间的利用程度，以及对外的依赖度，鱼塘——鸭这一块，鱼塘岸边种植草本植物，保持水土，鸭禽类水草类为鱼类提供了充足的原料，塘泥又是一种肥力不错的副产物，可以就地施肥，芭蕉种植也是参考了桑基养鱼模式，分析表明这一系统是比较合理的。

存在问题合理规划，种植结构也可以丰富一些。

（2）玉米—蔬菜—甘蔗复合系统
这一复合系统的位置是基本属于平地类型，间种的存在能高效的利用太阳能，而甘蔗的存在增加了抗风险的能力，同时减轻了玉米，甘蔗的种间竞争能力，中间种植蔬菜，预留了通风，有助于植物传播授粉，适宜推广。

（3）多种蔬菜—草类混合复合系统
该复合系统能有效地利用空间资源，比如进行尝试性的间种，后期也存在套种现象，这表明对空间的利用是有效而积极地，草类的出现主要是对于不适宜种植蔬菜的地域实行的一种措施，目的是有效地防止水土流失，这一种植模式的方向是对斑块结构的土地的全面利用，适宜在零散小块地带推广。

（4）蔬菜—水稻复合生态系统
出发点有效合理利用土地资源，在水稻收割前期进行蔬菜种子种植，种子萌发段对光的
需求不敏感，收割完毕后蔬菜种子也已经萌发，该复合系统能有效地利用土地资源和能量（换句话就是时间），可以大面积推广，不过应该考虑水分的供给问题。

（5）桉树—芭蕉—蔬菜复合生态系统
该复合系统也是从时间和空角度考虑的，该复合系统种植基于土地的高效利用，能够合理利用土地资源，发挥土地的潜在效益，特别是对零星斑块土地资源的利用。

主要存在问题表现在对处理粪便，鱼塘水更新，养殖体系中抗风险能力，可以适当的建立模型，边际效益等进行分析处理来谋求高效益高产值复合模式同时兼顾环境问题，做到合理种植合理分配利用，因地制宜等。

2.路域生态系统恢复参观学习2.1实习内容
（1）路域地带土地修复技术
（2）边坡防护技术（包括修复治理）
2.2实习过程及记录
此次实习观察了从南宁市到广西平果县这一线的沿路边坡结构及修复治理情况，从地理位置来看，该区属于南亚热带季风气候，在南宁至平果段，不难发现许许多多的复合结构，比如玉米—甘蔗—水稻；木薯—甘蔗—桉树等，重点是边坡修复技术，成果以及存在问题。

首先对于土质边坡修复是比较成熟易行的，合理种植深根性乔灌木，郁闭度不应过大，尽量将表土层全部覆盖乡土优势草本植物，有效构建植物防护体系，防止水土流失，其次对于最难实行的岩质边坡不具备植被生长的所必需的土壤环境，无法直接进行种子撒播或植生带绿化，岩质边坡主要存在三个问题，（1）缺少植物生长所必需的条件（2）边坡坡度大（3）坡面自然生态条件恶劣；恢复理论采用其一就是限制因子原理，其二生态系统结构理论，第三生态适应性原则，第四生物群落演替理论，最后生物多样性原理。

设计思路及施工方法现在施工方法很多，如液压喷播，植被混凝土护坡绿化，三维植被网喷播植草，厚层基材喷射植被护坡，边坡TBS植被护坡绿化等，经过实践检验，没有最适宜岩质边坡的绿化的方法，而是根据不同结构特点采取因地制宜的方法，采取不同的一种或几种方法综合运用。

[1] 边坡修复是一个非常复杂和系统的工程，我们必须顾及到边坡自身的植被能量利用，植被搭配问题，以及可持续问题，采取因地制宜，合理种植，有效规划，综合治理的方法。

3.矿山废弃地生态恢复生态工程学习与调查 3.1实习内容
（1）广西平果铝矿区废弃地的主要面临的生态环境问题以及其生态恢复的方法及成果。

（2）生态恢复采用的那些具体的行之有效的方法，以及参考的指标。

（3）生态恢复采用了哪些植物进行恢复，为什么选择。

（4）矿区破坏地貌的恢复方法及进展，是否具备先进性。

（5）种植的栽培方法，成果怎样。

（6）生态环境监测。

1.2实习过程及记录
矿山废弃地的修复一直以来都是一个世界性难题，主要是没有一个统一的适用的方法，难度很大，特别是金属矿山废弃地（尤其是尾矿库）因重金属含量高、营养贫乏等限制因子需要人工协助恢复。

目前较常用的生态恢复技术是表土覆盖、尾矿基质改良、植物修复。

[2] 矿山废弃地恢复要实现三个目标：改善基质的结构等物理条件；改善基质的营养情况；去除基质中的有毒物质。

[3]本次拼过吕采用的铝矿复垦的主要覆土材料是铝矿床底板土，但是其理化指标达不到要求，最后通过实验验证结果表明，粉煤灰与底板土的最佳配比是4:1，并考察了土壤改良的实际效果。

[4]土地修复治理后可以采用豆科植物与本地植物进行共生固氮，加速土壤改良，Obbard和Jones研究发现，从污染地区的土著豆科草种的根瘤中或根际土壤中分离的根瘤菌，与寄生植物能形成有效的共生关系并具有固氮能力。

[5] 经过平果铝科学试验筛选出了适宜其立地条件、具有固土封坡和水土保持能力的优良先锋植被品种，这些品种具有适宜于不同的环境条件：（1）糖蜜草：侵占力强、生长速度快、覆盖能力高，豆科作物与之混播时，宜先育苗，以保证豆科作物有充分光照，该草种用种量少，是临时复垦场地的最佳首选品种。

（2）狗牙根：是爬根草，匍匐茎的蔓延十分迅速，护坡能力强，但靠近已有农作物的耕地处不宜使用。

（3）金合欢：是理想的复垦地生物围栏，茎干和枝条上荆棘丛生，当土层具有一定肥力及厚度时能迅速生长，根系强大，覆盖度高。

平果铝厂区绿化主要是以桑科榕属的植物为主，该属植物在平果铝厂区表现生长顽强，长势良好。

对于该地边坡，可以采用划分成若
干的小台阶，相对缩短了坡面长度，扰乱了径流方向，具有保持水土的功效，平果铝矿区的复垦度达到0.93以上，植被覆盖率为0.95，并超过了采矿前的植被覆盖度，有效的控制了水土流失，值得一提的是，土地复垦后就会归还给当地农民，有效的利用土地资源，能为当地的农村经济发展做出贡献。

五、实习心得和收获
这一次实习的收获很大，让我们全面了解了生态工程的具体应用，同时实地观察，能带领我们深入的去理解生态工程学的实质是做什么，加深了我盟对课本知识的理解，掌握了很多课本上学不到的东西，发散我们的思维，从实际了解中我们能够明白为什么发展农林牧复合系统，为什么要做边坡修复，矿区修复等，时间一分一秒的就这样过去了，大学的时间也已经过去了一半多，我相信此次实习锻炼了我们独立思考问题，在实践中不断的磨练自己，在人生中留下值得回味的记忆。

参考文献
[1] 恢复生态学理论在岩质边坡绿化工程中的应用探讨（刘海生涂晓方）[2] 金属矿山废弃地的生态恢复实践与对策李明顺
[3]宋书巧，周永章，矿业废弃地及其生态恢复与重建[J]矿产保护与利用，2001，（5）;48-49 [4]马彦卿，李小平，冯杰等，非煤灰在矿山复垦中用于土壤改良的试验研究[J]矿治，2000.9（3）：15-19 [5]Obbard J P, et al The effect of heavy metals on nitrogen fixation by Rhizobium white clover in a range of long-term sewage sludge amended and metal-contaminated soils[J] Environmental Pollution, 1993,79:105-112
姓名：程鹏力
指导老师:杨钙仁
学号：0836180120
第三篇：生态工程学实习报告
《基础综合实习》
——《生态工程学》
实习报告
学号：姓名：专业：
实习时间：
实习成绩：
西南林业大学环境科学与工程系
2012年12月 1
目录
一、实习日程安排 (2)
二、实习目的和要求 (2)
三、实习前的准备 (3)
四、实习内容 (3)
五、实习步骤 (4)
六、调研报告 (4)
七、主要参考资料 (17)
一、实习日程安排
2012年12月17日：指导老师示范讲解
根据本班学生各自的2个调研题目，给学生提供一些基础资料。

教师讲解一个实例示范。

教师指导学生如何进行资料的收集工作。

2012年12月18日：资料搜集
学生根据实习内容，查找相关的各种资料，并制定出相应的调查方案和调研提纲；同时教师安排第三天野外调查及实习报告事宜。

2012年12月19日：野外调查
教师带领学生根据制定的调查方案，对所选的一种典型生态工程模式进行实地参观、调查和分析，要求学生了解该模式的设计原则、
思路，并对该模式的结构和效益（经济效益、生态效益和社会效益）进行评价。

2012年12月20日：继续野外调查
2012年12月21日：室内分析总结，学生根据所搜集的文献资料和野外调查记录，进行数据分析，撰写实习报告。

同时，每组选出一个代表以PPT的形式汇报该组的调查研究情况。

二、实习目的和要求
本实习的目的是通过理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的生态工程学问题密切结合，让学生加深理解已学过的生态工程学基础知识；在实习中培养学生认识问题、分析问题和解决实际问题能力；增强学生的生态设计理念。

本实习要求学生在教师指导下，完成易门县生态示范区建设模式的实地调研工作，包括相关资料的查询、调查方案设计、野外实地调研记录、室内分析和总结等环节，并在实地调查的基础上，总结相关生态工程模式（生态园林、生态城市景观、生态农业、生态工业等模式）设计的原则、理念以及技术路线，并对相应的生态工程模式进行评价与分析，最后完成一份调研报告。

通过实习，使学生基本达到：
1.初步学会对资料的收集、整理和分析的基本方法。

2.了解生态工程调查评价的主要内容、基本步骤，初步掌握其主要方法。

3.在调研报告的编写等方面得到一次较为系统的训练。

4.进一步树立生态设计理念和可持续发展观。

三、实习前的准备
教师根据教学要求及选题，提出实习指导意见。

内容包括：实习的目的和任务，调研对象、内容和方法，调研报告的编写要求，时间安排，注意事项和参考文献等。

学生在教师指导下，明确研究的专题和区域，熟悉和收集相关研究专题与区域的基本资料，编写调研提纲。

四、实习内容
1.通过网络了解北京市郊延庆县的基本情况
2.在网上调查北京市延庆县生态示范区的基本建设
3.通过网络查阅该生态示范区在农业发展方面的主要成就
4.对于延庆县生态示范区的可以优化的地方进行补充并提出改进意见 4.对西南林业大学校园内的绿化程度、树的种类以及功能区分化
五、实习步骤
1.确定调研的生态工程模式类型
主要内容包括该典型生态工程模式设计的原则、理念以及技术路线，以及对该生态工程模式的评价与分析。

2.确定研究内容
要求学生根据所选定的实习内容，明确该选题要求，调查收集相关的资料及图片，收集积累调研资料（数据表格、图片、文字资料等），调研资料应整理归类。

资料收集途径如下：
（1）通过相关政府部门（农业、环保、园林、统计局等）和研究机构，获取研究专题的资料。

（2）查阅相关文献资料，如统计年鉴、地方志、期刊、学报等。

（3）通过图书馆的CNKI、万方、维普等中文数据库、互联网查阅相关文献资料、研究文章和研究成果。

3.实地考察
对所选典型生态工程模式进行实地调查，现场查勘，获取第一手资料，做好实习调查记录。

六、调研报告
北京市延庆县国家级生态示范区农业生态工程的调查、评价与分析建
设调研报告
一、延庆县的概况
延庆，地处北京市西北部，三面环山一面临水，生态环境优良，是首都西北重要的生态屏障。

平均海拔500米以上，境内海坨山海拔2233.2米，是北京市第二高峰，“海坨戴雪”成为北京的一大奇观。

气候独特，冬冷夏凉，有着北京“夏都”之美誉。

延庆地域总面积1993.75平方公里，其中，山区面积占72.8%，平原面积占26.2%，水域面积占1%。

辖11镇4乡，常住人口28.6万。