现代篇之板块10现代化模式的探索板块10随堂演练
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现代篇信息文明时代的世界与中国
板块10 现代化模式的探索——第二次世界
大战前社会主义的建立与资本主义的调整
编者选题表
一、选择题
1.(2018·江苏南京一模)1917年2月,彼得格勒爆发了民众骚乱、工人罢工和反战游行,沙皇下令解散国家杜马(议会),但杜马领导人拒绝执行这一命令。沙皇尼古拉发现他不再能够强迫杜马服从自己,于是3月15日让位给他的兄弟米哈伊尔,而米哈伊尔又于第二天放弃了王位。材料表明当时俄国( )
A.沙皇与杜马代表不同阶级利益
B.国家政权再次走向了更迭
C.资产阶级君主立宪制得以确立
D.由此退出第一次世界大战
解析:B 结合所学知识可知,沙皇代表的是地主阶级的利益,而杜马中也有地主阶级,故A项反映不出来。根据题干时间,可知当时俄国处于二月革命时期;题干中彼得格勒爆发动乱,沙皇让位等事件,说明当时国家政局不稳定,最后二月革命建立了新政权,国家政权再次走向了更迭,故B项正确。二月革命后出现了资产阶级临时政府和苏维埃两个政权并存的局面,临时政府掌握着实际权力,而不是资产阶级君主立宪制,故C项错误。俄国退出第一次世界大战是在十月革命后,与题干时间不符,故D项错误。
2.列宁提出“我们真正需要的是美国的资本和技术”,到1932年时,大约有2万名西方技术人员在苏联工作,同时期在美国和德国的帮助下建成3个大型钢铁厂,在美国援助下建立了约三分之二的大型企业。这表明苏联( )
A.持续实行新经济政策取得成功
B.对待西方采取了和平共处原则
C.善于把握有利的时机发展工业
D.经济建设依赖于西方国家援助
解析:C 根据题干信息可知,20世纪30年代初(西方经济大危机时期),苏联依靠美德等国家大力发展工业,故C符合题意。新经济政策随着斯大林上台,到20世纪20年代末已取消,A项错误;B和平共处错误;D依赖西方错误。
3.(2018·北京西城区一模)下表为某国20世纪20~40年代工业总产值中生产资料和消费资料比例表(单位:%)。它反映的史实可能是( )
A.日本——明治维新中推行殖产兴业
B.苏联——国家工业化迅速推进
C.德国——采用第二次工业革命成果
D.美国——罗斯福新政取得成效
解析:B 表中时间为20世纪20~40年代,A项中殖产兴业为日本明治维新期间的重要措施,是在19世纪中后期;C项中德国于20世纪初已经完成第二次工业革命,二者均与材料时间不符,排除。由表中数据可知,该国生产资料逐年上升,而消费资料逐年下降,结合所学知识可知,20世纪二三十年代,苏联采取优先发展重工业的方针,重视生产资料而忽视消费资料,进而促进了国家工业化的迅速实现,故B项正确。罗斯福新政压缩生产能力,解决过剩问题,与数据不符,故D项错误。
4.(2018·湖南永州一模)1933年4月,罗斯福总统发布一道行政命令,要求所有人向银行交出金币、黄金券和金条,以每盎司黄金20.67美元的价格兑换纸币或银行存款;银行向美联储上缴黄金。任何私藏黄
金者,将被判10年监禁并罚款25万美元。发布该命令的主要意图是( )
A.牺牲人民利益,增加政府收入
B.推动美元贬值,扩大海外贸易
C.提升美元价值,缓解经济危机
D.增加黄金储备,稳定国际汇率
解析:B 材料时间处于大危机期间,美国政府通过增发纸币或银行存款兑换金币、黄金券和金条,增加了市场流通中的货币,会导致货币贬值,有利于出口,有利于扩大对外贸易,故B正确,C错误。美国国内恢复银行信用,提振了人们信心,规范经济进入有序状态,A项与史实不符。结合所学知识,可知美元贬值不利于国际汇率稳定,故D错误。
5.(2018·湖南长郡中学模拟)读下图,实线代表私人部门就业者的失业率,虚线代表全国就业者整体失业率。
出现如图所示失业率差距是因为( )
A.《全国工业复兴法》的实施
B.金融体系的整顿
C.《农业调整法》的贯彻落实
D.以工代赈的推行
解析:D 材料中时间为1930~1936年,美国正处于大危机及罗斯福新政期间,据图示显示,前期全国及私人部门失业率均呈大幅度攀升趋势,后期全国整体失业率远远低于私人部门失业率。结合所学罗斯福新政采取的措施,对经济进行干预,以工代赈的推行即政府兴办公共工程,提供了就业机会,可知D项正确。A、B、C三项对提升就业率的直接意义不大。
6.在魔幻现实主义小说中,时空的界限被打破,现实与非现实的东西交织在一起,神奇的描写与现实的反映达到一种奇妙的结合;在许多超现实主义的小说中,我们还能见到时间的分割、空间的变形等。这反映出( )
A.现代科学技术影响文学创作题材
B.现代文学风格在不断的推陈出新
C.超现实主义已成为当代文学主流
D.西方社会精神危机促进文学发展
解析:A 时空界限被打破、时间的分割、空间的变形等都与爱因斯坦的相对论有关,说明现代科学技术影响文学创作的题材,故A项正确。材料没有涉及推陈出新的变化,排除B项;C项与史实不符;D项西方社会精神危机和题干文学特点无关。
二、非选择题
7.(2018·山东潍坊期中)阅读材料,回答下列问题:
材料
上表为20世纪二三十年代美、苏、中三国历史事件简表。从表中提取三国相互关联的信息自拟论题,并结合所学知识予以阐释。(要求:论题准确,逻辑清晰,史论结合)
解析:首先拟定论题,表格选取了20世纪二三十年代美、苏、中三国的历史事件,结合所学可知在经济大危机背景下美国遭到沉重打击,
然后进行了罗斯福新政;而同一时期苏联逐渐形成的斯大林模式却取得了巨大成就;这一时期的中国一方面受到经济大危机的影响进行了币制改革,另一方面也受到苏联的影响实行了统制经济。因此,论题可从不同经济体制的影响或借鉴、世界经济联系的加强等方面来拟定,也可以以经济大危机为突破,以各国应对危机为主题。其次进行论证,注意题目要求,必须是三国都有,还要相互关联。如以世界经济联系加强为论题,可从经济大危机下美国美元贬值刺激出口、苏联引进技术、设备和人才、南京国民政府实行币制改革等三个方面来阐释。注意史论结合,逻辑清晰。最后对阐述进行总结升华。
答案:(示例一)各国经济体制相互影响或借鉴。
20世纪20~30年代,资本主义世界发生经济危机,苏联在高度集中的计划经济体制下取得了巨大成就。各国纷纷借鉴苏联成功的经验。美国加强国家对经济的干预以摆脱经济危机。中国出现了苏联热,南京国民政府实行经济统制政策。
(示例二)世界经济联系加强。
发端于美国的经济危机冲击并影响了世界经济的发展。为摆脱经济危机,美国实行美元贬值,剌激出口,积极开拓国际市场。苏联抓住机遇,