教科版小学三年级科学上册期末检测试卷及答案
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(完整版)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.用自制雨量器收集雨水时,要放在()位置。
A.水平B.斜坡C.凹下去的2.冰融化过程中的能量变化是()。
A.吸收热B.放出热C.不吸热也不放热3.()的变化会使水的状态发生变化。
A.颜色B.容器C.温度4.关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是()。
A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理B.测量温度时可以随意使用C.三种温度计的作用不同5.测量风向的仪器是()。
A.风向标B.风量仪C.风速仪6.往排球里打气,排球才能弹起来,说明空气()。
A.比较轻B.能流动C.压缩后有弹性7.风有时对人类有益,有时有害。
下列的各种风中,破坏范围最广的是()。
A.微风B.飓风C.龙卷风D.山谷风8.气体与固体、液体最大的不同之处()。
A.没有固定的形状B.没有重量C.占据的空间可以改变9.形成风的原因是()。
A.空气的流动B.水的流动C.空气的振动10.结合世界水日,我国把每年的()所在的那一周定为“中国水周”,每年有特定的宣传主题。
A.3月22日B.5月22日C.7月22日二.填空题(共10题,共46分)1.像粉笔和水一样,空气也占据一定的()。
2.我们可以用()称量质量。
3.气象学家根据降水量的多少来区分下雨的等级,如果一个地区24小时的降水量达到80毫米,我们确定下雨等级为()。
4.水是一种()体,()固定的形状,但有()的体积。
水蒸气是()态的水,()固定的形状和体积,存在于空气之中。
冰是一种()态的水,有()的形状和体积。
冬季的雪也是()态的冰。
5.乌鸦喝水的故事中,小石头占据了原本()的空间,水上升占据了原本()的空间。
6.同一时间、()的天气可能不一样,同一地点、()的天气也可能不一样。
7.分离食盐和水用到的实验器材有三脚架、石棉网、()和()。
8.通过实验我发现()能溶解在水中,()不能溶解在水中。
9.水()的温度是100℃,()的温度是0℃。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷含答案(完整版)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.给水加热后,水的体积会()。
A.变大B.没有变化C.变小2.水蒸发的快慢与()有关。
①温度② 湿度③衣服大小④ 通风大小⑤是否加热A.①④ ⑤B.①②④C.② ③④3.河里的水一直流不完,这是因为()。
A.地球公转B.地球自转C.水的循环4.下图的气球可以被拧成不同的形状,主要原因是()。
A.空气可以被压缩B.空气古据空间C.空气没有固定的形状5.纯净水是()。
A.蓝色的B.白色的C.无色的6.大约在1593年,意大利科学家()发明了世界上第一支温度计。
A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特7.同一地点、不同时间的天气情况()。
A.一定一样B.一定不一样C.可能不一样8.下列关于体温计的使用,不正确的是()。
A.用开水消毒B.小心拿放C.使用前应甩到35 C以下9.将一块橡皮泥捏成球状,()发生了变化。
A.组成成分B.状态C.质量10.测量水温时,下列做法正确的是()。
A.将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁B.把温度计从水中拿出来再读数C.等温度计的液柱稳定后再读数二.填空题(共10题,共30分)1.()是以风每秒行进多少米来计算的。
()是测量风速的仪器。
2.物体的()叫温度,单位通常用符号()来表示。
3.0级就代表无风,风旗()。
4.热气球是应用了空气()的原理制成的。
5.空气和水都是()、无味、透明的、()。
6.记录每天各种天气现象的表格叫()。
7.能在水中溶解的物质有()、()、()等。
8.用湿抹布抹桌子,过一会儿水干了,这是水的()现象。
9.水又是一种特殊的物质,能够()很多物质。
10.我们通常用()法,分离水和沙子。
三.判断题(共10题,共20分)1.空气不容易泄漏。
()2.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。
()3.桌上有一个装水的碗,几天后,碗里的水会因为蒸发而减少。
()4.地球上生物的生存离不开空气。
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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是()。
A.温度都发生了变化B.都没有产生新的物质C.体积都发生了变化2.将一个压瘪(biě)了的乒乓球放在热水中,它能很快鼓起来,下列与这种现象完全相同的是()。
A.给自行车加气,轮胎会鼓起来B.在空中飞舞塑料口袋,它会鼓起来C.将气球套在装有开水的小口玻璃瓶上,气球会鼓起来3.()是测量降水量多少的装置。
A.雨量器B.风向标C.温度计4.如果在下图中的杯子底部截一个小孔,下面三种可能产生的现象描述正确的是()。
A.空气会从小孔中漏出,纸巾变湿了B.水会从小孔中漏出来,纸巾不会湿C.外面的空气会从小孔中进入,纸巾不会湿5.热气球通过()的方式下降。
A.持续加热空气B.将热空气放出,让冷空气进人 C.刺破气球6.我观察到()现象,说明这种物质在水中肯定溶解了。
A.杯子里的水面升高了B.颗粒用肉眼看不见,均匀分布在水中 C.过滤后;在滤纸上留下物质二.填空题(共6题,共16分)1.风是我们周围()的空气。
2.绝大多数生物都离不开空气,鸟儿在空中翱翔,说明()有空气,鱼儿在水中畅游,说明()有空气。
3.降水量的单位是()。
4.可以用O表示()。
5.空气受热上升,就产生了流动性,也就形成了()。
6.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量(),个体差异(),方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
三.判断题(共8题,共16分)1.冰、水、水蒸气是水的三种状态。
( )2.在空气压缩实验中,同样体积的空气和水,空气被压缩的体积更大。
()3.在观察水沸腾实验中,测量不同时间的水温时,要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。
()4.鱼可以生活在水中,是依靠溶解在水中的空气呼吸的。
()5.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
()6.我们不能用过滤的方法分离水和食盐,但可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.随着水的温度升高,白糖溶解的量将()。
A.增大B.不变C.减小2.观察温度计的示数时,下列读数方法正确的是()。
A. B. C.3.将大小相同的两杯子装等量的水,甲用塑料膜盖住杯口,乙不盖,一起放至通风向阳处2天后的现象是()。
A. B. C.4.用同一支温度计分别测0℃的水和冰水混合物的温度,下列说法正确的是()。
A.0℃的水温度高B.冰水混合物温度高C.二者温度相同5.下列温度计的读法正确的是()。
A. B. C.6.以下说法正确的是()。
A.一个地方长期的天气平均状况叫气候B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了C.水不能被压缩是因为水是固体7.大自然中的风是由()形成的。
A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动8.下列方法中,不能加快冰的融化速度的是()。
A.晒太阳B.用手捂C.放在0℃以下的冰柜里9.当水温达到()时会慢慢结冰。
A.1℃B.10℃C.0 ℃10.空气和水比较,相同的是()。
A.都有一定的形状B.都可以看见,能感受到它的存在C.都可以流动二.填空题(共10题,共40分)1.热气球是应用了空气()的原理制成的。
2.食盐会()在水中,不同的物质在水中的溶解能力是(),食盐溶解能力比小苏打()。
3.冰是()态的水,水蒸气是()态的水。
4.同一时间、()的天气可能不一样。
5.鱼缸中的水放置几天后,我们会发现水(),这是因为鱼缸中的水变成了()。
6.“通榆县今夜到明天阴转多云,北风3-5级,温度-10℃---17℃。
”这份天气预报中包含的天气信息有()、()、()和()。
7.空气可以占据空间,而且占据空间的大小可以()。
8.天气预报制作完成后,通过()、()等向社会发布和传播。
9.空气占据一定的空间,但可以被压缩。
空气被压缩后体积会(),但不能压缩到0,被压缩的空气具有(),例如:轮胎、篮球、足球。
10.风形成的原因是();热气球能上升是因为()。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.如下图所示, 堵住注射器管口, 慢慢用力向下压活塞, 装空气的那支注射器的活塞比装水的移动的距离会()。
A.更小B.更大C.一样2.人们通过什么区分晴天、阴天和多云()。
A.风的大小B.云的形状C.云量多少3.水变成水蒸气, 它的体积()。
A.不变B.变大C.变小4.红红观察到国旗向西北方向飘, 这时刮的应该是()。
A.西北风B.西南风C.东南风5.关于天气预报的制作过程的描述正确的是()。
A.数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一天气会商一发布天气预报B.数据收集一天气会商数值天气预报一气象员做出预报一发布天气顸报C.天气会商一数据收集一数值天气预报一气象员做出预报一发布天气预报6.往一个装满空气的玻璃瓶中在打进一些空气, 会发现瓶子的()。
A.质量不变B.质量增大C.质量减小7.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中, 下列操作方法中正确的是()。
A.不断地加入食盐B.加入食盐后, 静待食盐溶解C.加入一份食盐, 完全溶解后再加入一份8.图中, 气温计上的示数写作()。
A.38°B.38 C°C.38℃9.()告诉我们的天气信息是: 很可能下雨。
A.大团、堆积的云B.纤维、羽毛状的云C.均匀成层灰色似雾的云10.水有三种状态, 其中是固态的是()。
A.水蒸气B.冰C.水二.填空题(共10题, 共44分)1.()或()非常轻, 可以浮在空气中, 这就形成了云。
根据云量的多少, 天气可分为()、()和()。
2.测定风速的仪器叫()。
3.当环境温度高于(), 冰的温度升到()时开始融化。
冰在融化过程中, 要从周围()热量, ()是使水的状态发生变化的重要因素。
4.分离沙水混合物的实验装置叫()。
5.我们打的伞被风吹得向西歪斜, 这时的风是()。
6.云是漂浮在空气中的()或()。
7.將瓶口稍微向上倾斜放在水中, 瓶口有气泡冒出, 冒出的气泡是()。
教科版三年级上册科学《期末测试卷》附参考答案【完整版】
教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题,共20分)1.下列物质是液体的是()。
A.果汁B.手机C.空气2.小明想要装一些山里清新的空气回家,最好是用()。
A.竹篮B.密封袋C.碗3.羽毛状的云经常出现在()。
A.晴天B.雨天C.阴天4.有一杯水和一杯白酒,用哪种方法能把它们区分出来?()A.用眼看B.用手摸C.用鼻闻5.冰融化成水的过程中,需要向周围()。
A.吸收热量B.释放热量C.既吸收热量又释放热量D.既不吸收热量也不释放热量6.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成,这是()现象。
A.凝固B.蒸发C.凝结7.大雪天,最靠近地面的云是()。
A.雨层云B.积云C.卷云8.下列关于空气和水的描述,正确的是()。
A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的 C.空气摸不到,水可以摸得到9.水壶里的水“噗噗”地冒泡,水沸腾了。
水沸腾的温度接近()。
A.120℃B.70℃C.100℃10.如果想让一大块冰糖快速溶解在水中,我们可以()。
A.把冰糖放入水中,然后放进冰箱B.捣碎后放入水中 C.直接放入水中二.填空题(共10题,共44分)1.常见的降水的形式有()和()。
2.天气预报今天的气温是10~21℃,这代表当天的最高温是(),最低温是()。
3.向一杯水中不断加入食盐,最终会出现()。
4.水在一定条件下()会变成()。
5.根据云的形状可以分为()、()和()。
6.如果我们给冰块加热,冰块会(),这时是由()态变成()态。
7.制作天气预报五个步骤:数据收集、()、气象员做出预报、()、()。
8.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下,我们可以通过()加快食盐在水中的溶解速度。
9.我们可以用()、()、()等方式让空气快速流动,来制造“风”。
10.天气状况每时每刻地变化着,有时变化非常(),有时候变化比较()。
三.判断题(共10题,共20分)1.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。
()2.相同质量的水和水蒸气相比,水的体积更大。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.射钉枪是利用()的性质制成的。
A.空气可以被压缩B.水会流动C.空气会流动2.下列使用酒精灯的方式中,正确的是()。
A. B. C.3.下列不属于空气的特征的是()。
A.支持燃烧B.提供呼吸C.无色无味D.没有质量4.自制简易雨量器操作步骤正确的一项是()。
A.④①②③B.②①④③C.④③②①D.①②③④5.非洲大草原每年5月到10月雨量充沛,11月到次年4月则十分干旱,非洲大草原的气候特点是是()。
A.旱季和雨季分明B.四季分明C.四季如春6.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时,不相同的因素是()。
A.水量B.地点C.蒸发时间D.盐二.填空题(共6题,共22分)1.在实验中,我们可以用多种物品来恢复天平的()。
记录下每一种物品的数量。
2.天气预报主要由分布在()的气象部制作并发布。
3.热的空气容易往(),冷的空气则会流过来补充。
自然界里由于空气流动形成了()。
4.()的流动是风形成的原因。
5.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会()在水中。
6.风是我们周围()的空气。
风向是指()的方向,通常用()个方位来描述。
北风是由()面吹过来的风;东南风是由()吹过来的风。
三.判断题(共6题,共12分)1.人不能在水中呼吸,说明水中没有空气。
()2.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。
()3.全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低。
()4.空气存在于空中、泥土里、水中。
()5.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。
()6.抱一抱充满空气的塑料袋,可以感到空气很软,重量很轻。
()四.连线题(共1题,共6分)1.快乐连连看。
升温降温加快溶解搅拌静置不能加快溶解研磨成粉压缩成块五.填表题(共1题,共8分)1.根据你对空气的认识,填写下表。
六.简答题(共5题,共30分)1.在做探究加快溶解的实验时,你是怎么比较食盐溶解的快慢呢?2.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便?3.生活中,你见过哪些水蒸气的现象?(至少写出三种)4.水的状态变化与什么有关?水的三种状态之间是否可以互相转化?5.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢?七.综合题(共3题,共29分)1.探究内容:水温对食盐溶解快慢的影响实验材料:改变的条件:不变的条件:实验过程:实验结论:2.以下是慧慧某天经过观测得到的天气信息:“多云,东南风1~2,12℃。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列说法正确的是()。
A.风向的观察只能用风向标B.节假日不需要观察天气现象C.分析“天气日历”可以帮助我们了解一些天气变化的规律2.冬天电暖气安装在()比较好。
A.比床低的位置B.比床高的位置C.比床同高的位置3.下列温度计的读法正确的是()。
A. B. C.4.空气是一种()。
A.单一的气体B.由三种气体组成的气体C.由很多种气体组成的气体5.在我们记录风力的时候,数字“0”表示()。
A.无风B.微风C.大风6.下列方法中,能够让我们感知空气存在的是()。
A.闻一闻B.扇一扇C.看一看7.大约在1593年,意大利科学家()发明了世界上第一支温度计。
A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特8.测量风向的仪器是()。
A.风向标B.风量仪C.风速仪9.下列几组液体中,都能溶解于水的是()。
A.洗发水、食用油B.酒精、花生油C.白醋、酒精10.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用()的方法使杯底的盐溶解。
A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发二.填空题(共10题,共39分)1.为了加快物质的溶解,我们常用的方法有()、()、()。
2.空气占据(),空气占据空间的大小是可以()的。
3.空气的特征有:();很轻;可以使袋子(),但摸起来很软。
4.各种天气现象都是发生在()中的自然现象。
5.由于()存在着严重的火灾隐患,所以尽量不要燃放。
6.同一时间、()的天气可能不一样,同一地点、()的天气也可能不一样。
7.风速仪,它有()个风杯。
8.水又是一种特殊的物质,能够()很多物质。
9.云是漂浮在空气中的()或()。
10.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有()、()、()等,不能溶解在水中的物质有()等。
三.判断题(共10题,共20分)1.空气占据空间,但是体积是不会变化的。
()2.孔明灯会一直上升,因此不会有火灾隐患。
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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面的容器中,适合作雨量器的是()。
A.不透明圆柱体B.透明圆柱体C.透明圆锥体2.小明在操场上测风向,结果发现风向标的箭头指向西,这时刮的是()。
A.东风B.西风C.南风3.如图,试管里的冰完全融化成水后,水位会()。
A.升高B.降低C.不变4.装有冰块的烧杯外壁会有小水珠(下图),这些小水珠()。
A.可能是从杯子里渗出来B.可能是杯子里的冰变成的 C.可能是空气里的水蒸气遇冷变成的5.通常情况下,一天中气温的最高值一般出现在()左右。
A.上午10时B.中午12时C.下午2到3时6.冬天吹暖空调时,将出风口朝下,这样既节能又能使房间快速热起来。
这是因为()。
A.热空气比冷空气重,会下沉B.热空气比冷空气轻,会上升 C.热空气受冷后体积缩小而上升二.填空题(共6题,共52分)1.读出下面气温计的温度。
读作:()写作:()读作:()写作:()读作:()写作:()2.等体积的冷空气比热空气();热空气会()。
3.物质的三态分别为:()、()和()。
4.我们要从()、()、()、()、()这五个方面来观察天气。
5.雨量等级分()级,小雨是()毫米、中雨是()毫米、大雨是()毫米、暴雨是()毫米、大暴雨是()毫米、特大暴雨是()毫米。
6.天气,指的是一个地方在某一段时间里大气的()、()、()以及风等情况。
三.判断题(共6题,共12分)1.用酒精灯加热水时,应该用内焰加热,因为内焰的温度最高。
()2.把两份同样多的食盐放入同样多的水中,颗粒大的溶解得快。
( )3.将食盐研磨成粉也能加快它在水中的溶解。
( )4.混合物都可以轻易进行分离。
()5.水结冰时,向周围放出热量。
冰融化时,要向周围吸收热量。
( )6.空气没有固定的形状。
()四.连线题(共1题,共6分)1.快乐连连看。
升温降温加快溶解搅拌静置不能加快溶解研磨成粉压缩成块五.填表题(共1题,共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷及完整答案(典优)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小明和小刚打乒乓球,小明一不小心把乒乓球踩瘪了,小刚灵机一动,用科学课上学到的方法将乒乓球热水里浸泡后恢复了原状,小刚是利用了什么原理?()A.固体的热胀冷缩B.液体的热胀冷缩C.气的热胀冷缩2.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成,这是()现象。
A.凝固B.蒸发C.凝结3.一天中的降水量是指()小时的降水总量。
A.6B.12C.244.下列天气现象中,()属于降水。
A.露水B.霜C.冰雹5.我们可以用()方位来描述风向。
A.四个B.八个C.十三个6.形成风的原因是()。
A.空气的流动B.水的流动C.空气的振动二.填空题(共6题,共24分)1.在热锅中加食盐,可以采用()办法加快食盐溶解。
2.天空中像棉花糖一样堆积着的白云是()。
3.水的形态是()态,水蒸气是()态。
4.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈()现象,沸腾过程中水的温度()(填“会”或“不会”)发生变化。
5.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会()在水中。
能够溶解在水中的物质还有()、()和()。
6.食盐()溶解在水中;面粉()溶解在水中。
(填"可以"或“不可以")三.判断题(共6题,共12分)1.空气是一种看不见、摸不着的气体,但是没有空气人类无法生存。
()2.读数时,视线要与液面平行。
()3.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。
()4.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。
()5.在使用气温计测气温时,应该在太阳下进行测量。
()6.空气被压缩后,质量变小。
()四.连线题(共1题,共3分)1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。
方法步骤目的和效果将混合物放入杯中,加水,搅拌减少浓盐水中的水分用滤纸过滤混合物使食盐溶解在水中将盐水溶液倒入蒸发皿加热把沙子分离出来五.填表题(共1题,共12分)1.比较空气、水和石头的特征,具有某种特征的画“√”,不具有某种特征的画“×”。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷及解析答案
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.试管中的冰在完全融化成水后,我们发现体积()。
A.变小B.变大C.不变2.冬天里,爷爷将盛有半杯热水的水杯拧紧后,总难以打开。
这主要是因为()。
A.杯盖受冷收缩B.杯中的水受冷收缩C.杯中的空气受冷收缩3.关于空气的性质描述,不正确的是()。
A.占据空间B.没有质量C.有流动性 D.能被压缩4.蒸发皿需要放在()上加热。
A.烧杯B.三脚架C.桌子5.甲、乙、丙三人读取温度计示数时,读数方法正确的是()。
A.甲B.乙C.丙6.下列方法中能证明空气会流动的是()。
A.吹哨子B.捏一捏吹鼓的气球C.抱一抱充满空气的塑料袋二.填空题(共6题,共28分)1.空气很()(填“重”或“轻”)。
2.风向可以用()来测量,风向标的()指向的是风吹来的方向。
3.固态的()、液态的()、气态的(),是水的三种存在形态,都是()、()、透明的。
在一定条件下,冰、水、水蒸气可以()。
4.盐能够()在水中,也能从水中()出来。
5.如右图,瓶中装适量的水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管,如果从A 管向里面吹气,会出现()的现象。
6.()是固态的水,有一定的()和体积。
三.判断题(共6题,共12分)1.天气日历中一般要记录日期和时间,云量和降水量、风向和风速。
()2.气温计可以用来测量沸水的温度。
()3.最低气温是指一天内气温的最低值,一般出现在傍晚日落十分。
()4.当物质和水形成饱和溶液时,物质不再溶解于水。
()5.水遇冷结冰是一种凝结现象。
()6.10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。
()四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。
固体橡皮醋液体空气铅笔气体牛奶五.填表题(共1题,共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共25分)1.如何测量降水量?2.试用诗歌描述空气的特点?3.冰在融化过程中形态发生什么变化?4.水和水蒸气有什么相同和不同?5.用气温计测量气温需要注意什么?七.综合题(共3题,共29分)1.下表是光明小学小气象员在每天中午12点记录的校园天气日历。
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用()的方法使杯底的盐溶解。
A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发2.甲、乙、丙三人读取温度计示数时,读数方法正确的是()。
A.甲B.乙C.丙3.今天的降水量是70毫米,今天下了()。
A.小雨B.大雨C.暴雨4.天气的冷热每个人感受常常不一样,可以用()来测量。
A.气温计B.体温计C.水温计5.当风向标的箭头指向南方时,这时的风向是()。
A.东风B.北风C.南风6.当红旗飘扬的时候,我们可以知道()。
A.红旗周围有空气存在并且空气在流动B.红旗周围空气占据空间C.红旗周围空气有质量二.填空题(共6题,共20分)1.空气是一种没有气味的()体。
2.记录的天气种类有()、()、()、雨等多种天气。
3.24节气歌中“秋初露秋寒霜降”中的第一个秋代表的节气是()。
4.风向标是()的仪器,测量风力的仪器叫()。
5.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。
图1:();图2:()6.两种物质如果混合在一起产生新的()是不易分离的。
三.判断题(共6题,共12分)1.降水的形式有很多,但它们都属于液体。
()2.纸撕碎后,形状发生了变化,但本质没变。
()3.天气,指的是一个地方在某一长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
()4.小明早上出门天气晴朗,就认定今天一定不会下雨。
()5.搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。
()6.体温计读数时,我们可以拿它的任何地方。
()四.连线题(共1题,共5分)1.将常见温度与对应数值用线连起来。
人体正常温度100℃水沸时的温度50℃水开始结冰时的温度37℃夏天室内温度30℃阳光下水泥地面的温度0℃五.填表题(共1题,共6分)1.填表题。
请在下表中填出各种物体对应的数量六.简答题(共5题,共26分)1.水在加热过程中发生了哪些变化?2.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡,于是又加入一些食盐,请你帮妈妈想想办法,如何让食盐更快地溶解在菜汤中? (至少想出两种方法)3.在日常生活中,怎样让湿衣服干得快些?4.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。
教科版科学小学三年级上册期末测试卷及答案(共3套)
教科版三年级上册科学期末测试卷1(总分100分,时间60分钟)班级姓名成绩一、填空题。
(每空1分,共计15分)1、水的冰点是℃2、把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫。
3、水、石头有一定的重量,占据一定的空问,空气也,也。
4、一天中气温最高是在,气温最低是在。
5、一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪及风等情况叫,四季如春描述的是一个地方的。
6、雨的等级一般分为、、、暴雨、、特大暴雨。
7、根据云的形状可以分为、和。
二、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共计20分)1、衣服晾干是衣服的水蒸发了。
( )2、实验时,为了节约时间,可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
( )3、水倒进杯子里,把杯子中的空气挤跑了。
( )4、空气是看不见也摸不着的.所以空气是不存在的。
( )5、天晴时应在上午测气温,天阴时应在下午测气温。
( )6、蒲福风力等级表把风力划分为12个等级。
( )7、记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。
( )8、为了准确测量气温,最好到阳光下。
( )9、降水量的单位是毫米。
( )10、水只有达到100℃才会蒸发。
()三、选择题。
(每题2分,共计30分)1、水是( )的。
A.白色B.无色C.半透明2、下列使用酒精灯的方法正确的是( )A.用盏酒精灯为另盏酒精灯点火B.用嘴吹灭酒精灯的火焰C.用灯帽盖灭酒精灯,然后重复一次3、将大小相同的两个杯子,装等量的水,甲用塑料保鲜膜盖住杯口,乙不盖,一起放置在通风向阳处,两天后的现象是( )。
A.甲杯保鲜膜上有许多小水珠,水面无明显变化;乙杯无明显变化B.甲杯保鲜膜上有许多小水珠,且水面下降很多;乙杯无明显变化C.甲杯保鲜膜上有许多小水珠,水面下降一点点;乙杯水面下降很多4、在相同条件下,同样大小的冰激凌和冰块比,( )会融化得更快。
A.冰激凌B.冰块C.无法比较5、液态水变成固体冰后( )。
教科版三年级上册科学期末测试卷附参考答案【完整版】
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.可以把沙子和食盐分离的方法是()。
A.用筛子筛B.用磁铁吸C.放入水中过滤后蒸发2.把橡皮泥捏成不同形状,它的()发生了变化。
A.形状B.性质C.体积3.冰融化过程中的能量变化是()。
A.吸收热B.放出热C.不吸热也不放热4.哪一种变化与其他两种不同()。
A.水蒸发B.折纸C.木条燃烧5.下列物品中,没有利用热空气会上升原理的是()。
A.孔明灯B.热气球C.风筝6.风速等级是1级的时候,()。
A.风旗不动B.风旗微动C.风旗展开飘动二.填空题(共6题,共26分)1.食盐()溶解在水中;面粉()溶解在水中。
(填"可以"或“不可以")2.水能将食盐和沙子的混合物分离出来,需要经历()、()、()三个主要过程。
3.空气受热后(),比同体积的冷空气(),就会()4.地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为()。
5.17世纪,科学家()证明了空气是有重量的6.做“热气球”,点燃蜡烛后,塑料袋里的空气会(),塑料袋会(),松手后塑料袋就会()。
三.判断题(共6题,共12分)1.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。
()2.我们摸不到空气,这是因为空气不占据空间。
()3.用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。
()4.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的。
()5.空气压缩枪可使橙子皮像子弹一样发射出去。
()6.放学时,发现炊烟向北飘,吹的应是南风。
()四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。
云水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上雾水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空露水蒸气受冷凝结成的小水滴,漂浮在高空霜低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶雪高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶五.填表题(共1题,共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共30分)1.冰完全融化后是什么状态的?冰在融化过程中形态发生了什么变化?2.在秋季,人们的生产、生活有什么特点?这些特点与天气变化有关吗?3.加快溶解的方法有哪些?(写出两种即可)4.我们做风的模拟实验时,为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢?5.比较水和冰,它们有哪些相同的特征和不同的特征?七.综合题(共3题,共19分)1.空气和水能被压缩吗?请完成以下实验记录。
教科版三年级上册科学期末测试卷及参考答案
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.拖地后湿漉漉的地面逐渐变干了,是因为()。
A.水变成水蒸气了B.先上升,后保持不变C.水变成空气了2.如果要想尽快冲一杯糖水,应该用()。
A.热水B.冷水C.冰水3.我们可以用()的方法把食盐和沙分离出来。
A.蒸发B.过滤C.沉淀4.在研究加热可以加快食盐溶解实验时,我们用对比实验的方法进行比较研究。
在这个对比实验中,要改变的条件是()。
A.水量B.水温C.搅拌5.水结冰后()会发生改变。
A.颜色B.体积C.质量6.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是()。
A.小苏打B.食盐C.糖二.填空题(共6题,共26分)1.水的状态是(),冰、雪是()的水,水蒸气是()的水。
(均填“气态”“固态”或“液态”)2.风向是指风()的方向,如果小华在清晨时看到红旗的旗面向西北摆动,说明此时是()风。
3.在验证空气是否能占据空间的实验中,需要用到的材料有:()、装水的盆、()。
4.使水结冰的方法是()。
5.用打气筒把()打进自行车车胎里,使自行车跑得又快又稳。
6.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有()、()、()等,不能溶解在水中的物质有()等。
三.判断题(共8题,共16分)1.往水中加食盐和小苏打,我想溶解多少就能溶解多少。
()2.只要加热物体里面的空气,物体就会上升。
()3.水沸腾时,下方的气泡小,上方气泡大。
( )4.西风就是从东边刮向西边的风。
()5.像食盐、小苏打一样的某些固体物质溶解在水里,能够形成均匀、透明、稳定的溶液。
()6.在验证不同的物质在水中的溶解能力是否一样的实验中,要保证两个杯子内的清水一样多。
( )7.空气是无色、无味的,所以空气不是物质。
()8.把海绵放入水中也会冒气泡,说明海绵中也有空气。
()四.连线题(共2题,共8分)1.连线题。
物体性质气体有固定的形状和体积液体没有固定形状和体积固体没有固定的形状,有固定的体积2.连一连。
教科版科学小学三年级上册期末测试卷含答案(共3套)
教科版三年级上册科学期末测试卷1班级姓名成绩一、填空题。
(每空1分,共计15分)1、不同液体的不同。
2、可以用、、切碎等方法加快物质的溶解速度。
3、我们把物体分为、、三类。
空气是。
4、在我们的天气日历中,风速可以用简化的形式划分为、、。
5、分析收集到的数据对未来天气作出预测叫。
6、用自制的雨量器测量降水量时,喷壶模拟的是。
7、天气日历包括、、等方面的天气信息。
二、判断题。
(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共计20分)1、水蒸气遇冷会变成小水珠。
( )2、因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
( )3、液体可以流动,气体不会流动。
( )4、有时空气不占据空间。
( )5、风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。
( )6、天空中出现少量羽毛状的云,一般预示着晴好天气。
( )7、学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。
( )8、气温是一种重要的天气现象,气温随时都在变化。
( )9、气象学家是根据降水量的多少来区分降水等级的。
( )10、用湿布擦玻璃,过一会几玻璃上的水迹就干了,是玻璃吸收了水。
()三、选择题。
(每题2分,共计34分)1、冬天下的雪是( )的水A.固态B.液态C.气态2、下面使用温度计测量水温的方法正确的是( )。
A.温度计要没入水中B.温度计悬在水面上即可C.温度计要插入水中3、液态水蒸发的过程( )。
A.可以看见B.看不见C.有时看得见,有时看不见4、一般情况下,当冰块的温度高于( )后之后,冰就开始融化。
A.-10℃B.0℃C.10℃D.100℃5、固体冰变成液态水后( )。
A.体积会大大增加B.体积会增大一点点C.体积会缩小一些D.体积会无明显变化6、用燃着的酒精灯帮同学点燃酒精灯,这种方法是( )。
A.正确的,助人为乐B.错误的,可能引发火灾7、下列哪种交通工具行驶需要风( )A.帆船B.汽车C.飞机8、空气中成分最多的是( )。
A.氮气B.氧气C.二氧化碳9、用打气简往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是( )。
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教科版小学三年级科学上册期末检测试卷及答案一、选择题(每题2分,共20分)1、下列哪个是动物?A.风车B.蜘蛛C.雨伞2、下列哪个是植物?A.西瓜B.月饼C.玉米3、下列哪个是固体?A.水B.纸C.空气4、下列哪个是液体?A.石头B.牛奶C.木块5、下列哪个不会变化?A.水B.水泥C.植物二、填空题(每题3分,共30分)1、水在加热时,会发生变化,当水烧开时,会看到水中的气泡,这是因为水在________。
2、我们可以用指甲或________来辨别物体的软硬。
3、下列哪个是导体?________。
A.木头B.铁C.塑料D.水4、下列哪个是绝缘体?________。
A.金属B.橡胶C.塑料D.水5、下列哪个可以浮在水面上?________。
A.石头B.纸C.铁D.塑料6、下列哪个可以沉在水底?________。
A.泡沫B.铁针C.纸D.塑料瓶7、在月球上,人们无法用无线电设备进行通话,这是因为________。
A.月球上没有信号站B.月球上没有居民C.月球上没有大气层D.月球上没有道路设施8、下列哪个是光的直线传播造成的?________。
A.在镜中看到自己的像B.用放大镜看书上的字C.路灯下的人影D.用平面镜改变光路9、下列哪个是热的不良导体?________。
A.玻璃B.不锈钢C.陶瓷D.棉花10、下列哪个可以用来测量温度?________。
A.水B.木头C.温度计D.钟表三、简答题(每题5分,共30分)1、请简述什么是光直线传播?2、请简述水的三态变化是什么。
3、请简述月球的特点和特征。
动物们主要通过__________来保持身体平衡。
有机物是__________的物质,无机物是__________的物质。
我们呼吸时,吸进的是__________,呼出的是__________。
植物的叶子有__________和__________的作用。
光在__________中沿直线传播。
光在真空中传播速度最快,为__________千米/秒。
地球的自转方向是__________时针,公转方向是__________时针。
像水、空气这样的物质,我们称为__________,像石头、金属这样的物质,我们称为__________。
磁铁有两极,分别是__________和__________。
月球是地球的__________星,它的引力只有地球的六分之一。
A.小狗B.机器人C.桌子D.玩具熊我们知道的动物有____、____、____等。
我们知道的水果有____、____、____等。
我们用的科学用具有____、____、____等。
我们知道的光源有____、____、____等。
我们认识的固体有____、____、____等。
请描述一下你是如何进行物体沉浮实验的?你发现了什么规律?请描述一下你是如何进行昼夜交替实验的?你发现了什么现象?下列物体中,不能直接在空气中燃烧的是()。
A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化氮空气的主要成分是______和______。
燃烧需要三个基本条件:______、______、______。
在燃烧过程中,燃料的化学能一部分转化为______,一部分转化为______。
植物通过______作用将光能转化为化学能。
在自然界中,燃料燃烧所放出的能量,最终是由______转化而来的。
光合作用的产物除了有机物和氧气外,还有______。
光合作用是在叶绿体中进行的,而叶绿体主要分布在______。
光合作用的过程可以分为两个阶段:______和______。
在光合作用中,叶绿素主要吸收______光,胡萝卜素主要吸收______光。
光合作用的原料是______和______。
请说明植物在光合作用中是如何利用光的能量的。
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,这是因为在摩擦过程中,橡胶棒()B.研究在平直的高速公路上行驶的汽车的速度D.研究运动员的挺举动作时运动员可以看作质点下列哪种情况下,力的作用效果与力的大小有关?()B.让两队学生用同样大的力推门,研究推门的作用效果C.让两队学生用同样大的力推门,研究推门的作用效果与学生的排数的关系D.让两队学生用同样大的力推门,研究推门的作用效果与学生的排数的关系是不正确的。
常见的电路连接方式有________和________两种。
我们家里的用电器是________联的。
电荷有________和________两种。
用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷。
电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互________,异种电荷相互________。
电路中电源的作用是提供________,开关的作用是控制电路的________。
干电池是一种________电池,一节干电池的电压是________V。
对人体安全的电压是不高于________V。
A.金属尺B.铅笔芯C.塑料尺D.人体物体在水中受到的浮力大小,主要与()有关。
A.物体的重量B.物体的形状C.水的温度D.物体的体积改变一张纸的浮沉状态,最常用的方法是()。
A.改变纸的形状B.改变纸的重量C.把纸浸入水中D.把纸放在空气中下列方法中,不能改变一张纸的浮沉状态的是()。
A.把纸放在水中B.把纸放在水中再轻轻向上托起C.把纸放在水里再轻轻向下压沉在太阳系中,地球、火星、木星等行星都是按着的方向绕太阳运动的。
为了便于研究日月星辰在天空中的位置及变化,人们常常需要在天空中确定一个的点。
指南针是一种的仪器,主要由装在中间的和周围的两部分组成。
在月球上,由于没有,所以无法用来判断方向。
在月球上,由于没有,所以登上月球的宇航员不能直接听到对方讲话,必须使用。
我们学习用的书本和纸张,能够承受一定程度的,但超过一定的限度也会损坏。
在常温下,钢铁、砖瓦等是,塑料、玻璃等是。
在开始答题前,请同学们先注意一下自己的书写。
请务必保证字迹清晰、工整,卷面整洁。
这不仅有助于提高你的成绩,也是对考试的一种尊重。
)的云 ( )的太阳 ( )的树木 ( )的花儿 ( )的鸟儿请根据拼音,将词语正确地写在括号内:(5分)hóng lǐng yú dōng xī wǎng luò fú lǐng yīng gōng jiū jūn zǐ y ú gōng lǜ bǎn zǒng lǘ(1)我爱我的祖国,因为我是__________。
(2)爸爸经常带我去__________。
(3)__________,他在认真地读书。
(1)《望庐山瀑布》这首诗中的瀑布在哪里?它有多高?(2)《小小的船》这篇文章中,你最喜欢哪一句话?为什么?秋天来了,大雁飞向南方。
树林里,枫叶红了,像一个个小手掌。
银杏叶黄了,像一把把小扇子。
秋风吹来,小草告别了大树,准备迎接冬天的到来。
大地铺满了各种颜色的落叶,像一幅美丽的地毯。
秋天的色彩是如此丰富,让人感到宁静而美丽。
(1)秋天来了,__________飞向南方。
(2)大雁飞向南方是为了__________。
(3)短文中描写了哪些树叶的颜色?它们分别是什么颜色?用波浪线在文中画出来。
(4)短文中描写了哪些树叶的形状?它们分别像什么?用波浪线在文中画出来。
(1)为什么说秋天的色彩是“宁静而美丽”的?请以“我的家乡”为题写一篇小短文。
描述一下大家家乡的美景,可以写一写家乡的四季、家乡的风土人情等。
要求字数在100字以上,语句通顺,没有错别字。
我们呼吸时吸进的是_________,呼出的是_________。
自行车轮子上的花纹是为了_________。
我们保护动物和植物的方法有_________(写出两种)。
冬天过去了,_________的次数减少了,而_________的次数增加了。
为了保护我们的眼睛,我们要_________,_________,_________。
我们可以用_________来敲打不同的物体,听到的声音_________不同。
在阳光下,物体的影子_________变化。
影子的_________与太阳的_________有关。
早上和傍晚的影子比中午的影子_________。
磁铁有两个磁极,分别是_________极和_________极。
我们知道的风有_________个方向,分别是_________、_________、_________、_________。
我们常见的材料有_________、_________、_________等。
我们可以通过_________、_________等方法来研究植物。
科学是一门研究(自然现象)和(自然规律)的学科。
在我们的生活中,处处都有科学。
例如,我们吃早餐时,鸡蛋会在碗边(滚动),这是因为鸡蛋有(重量)和(形状)。
自然界中,植物通过(光合作用)制造食物,而动物则通过吃植物或其他动物来获取食物。
下雨天,路面上的水会(流动),这是因为水有(重力)和(流动性)。
我们呼吸时,吸进的是(氧气),呼出的是(二氧化碳)。
请简述一下什么是光合作用?植物是如何进行光合作用的?请描述一下水的循环过程。
在循环过程中,水发生了哪些变化?请简述一下我们为什么要呼吸?在呼吸过程中,我们的身体发生了什么变化?请举例说明一下什么是物体的物理性质?物体的物理性质包括哪些方面?D.石油答案:B.煤炭 D.石油。
下列哪个是导体?A.水答案:水。
8问答题(每题5分,共30分)地球上的水是如何循环的?请简要说明。
地球上的水在海洋、陆地和大气之间循环。
水从海洋蒸发到大气中,形成云,然后降雨回到地面,一部分水会流入河流和湖泊,一部分水会渗入地下,形成地下水。
植物吸收土壤中的水,通过光合作用将水分和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖,供人类和其他动物食用。
为什么会有白天和黑夜?请简要说明。
地球自转时,面向太阳的一面是白天,背对太阳的一面是黑夜。
因此,我们每天都会经历白天和黑夜的交替。
什么是四季?请简要说明。
四季是指地球围绕太阳公转时,由于倾斜角度的变化,导致阳光直射的位置不同,从而形成的四个季节:春季、夏季、秋季和冬季。
什么是生态系统?请简要说明。
生态系统是指生物群落与非生物环境之间相互作用的整体。
它包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、水分、土壤等。
生态系统是一个动态的系统,它能够维持平衡,并在平衡被打破时自我修复。
如何保护我们的环境?请简要说明。
保护我们的环境可以从以下几个方面入手:(1)减少污染物的排放;(2)分类投放垃圾;(3)少用一次性制品;(4)植树造林;(5)拒食野生动物;(6)提倡低碳生活;(7)支持环保活动等。
本试卷旨在检验一年级学生对科学知识的掌握程度和应用能力。
试卷涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域的测试,共计60分。