教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案【黄金题型】

教科版小学三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.压瘪的乒乓球放在热水中恢复原形是因为：（）
A.乒乓球的空气受热膨胀把乒乓球定回原形
B.热水受热膨胀把乒乓球定回原形
C.乒乓球本身受热膨胀变回原形
2.以下场景中可以用“多云”描述的是（）。

A. B. C.
3.下列生活中的“小水珠”属于融化形成的是（）。

A.叶子上的露珠
B.冰棱上滴下的水珠
C.山间的薄雾
4.中国古代利用热空气上升的原理制造了（）。

A.火箭
B.风筝
C.孔明灯
5.以下物品那个可以把空气装起来（）。

A.自封口塑料袋
B.塑料杯
C.布袋
6.水是生活中常见的（）。

A.液体
B.气体
C.固体
7.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加
B.把一大包食盐一次性倒入水中
C.每次都加2克，溶解完一份再加一份
D.每次都加2克，未溶解完就继续加
8.把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（）。

A.有质量
B.占据一定的空间
C.能流动
9.气温计测量出来数据的单位是（）。

A.千克
B.摄氏度
C.毫米
10.在课堂中，我们曾做过这样的实验，先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（）。

A.压不下去
B.能压到底
C.压到一定程度后压不下去
二.填空题(共10题，共42分)
1.（）是以风每秒行进多少米来计算的。

（）是测量风速的仪器。

2.零摄氏度写作：（）。

3.当环境温度低于（），水的温度下降到（），开始结冰，从（）状态变成了（）状态。

水结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在（）时。

4.通过实验我发现（）能溶解在水中，（）不能溶解在水中。

5.温度表上显示的刻度是20，应该读（），写作（）。

6.我们常用（）的方法分离食盐和水。

7.人们通常将水、牛奶分为一类，称它们为（），将石头、木头分为一类，称为（），将空气一类称为（）。

8.冰变成水的过程叫（）。

9.放在阳光下的冰块会慢慢地（），在碎冰中加入较多的食盐后温度会（）。

10.要想精确知道物体的温度，需要用（）测量，计量温度的单位通常用（）。

三.判断题(共10题，共20分)
1.地球上生物的生存离不开空气。

（）
2.下冰雹也是降水的一种，但没有办法测它的降水量。

（）
3.在做盐与水的分离实验时，加热后的一些实验器材在相当长的时间内仍然是很烫的，我门要注意安全。

（）
4.同一时间，不同地点的天气是一样的。

（）
5.雨量器的瓶口大小不会影响测量的结果。

（）
6.水和水蒸气没有任何区别。

（）
7.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。

（）
8.风有方向，但没有大小。

（）
9.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时，它就不是橡皮泥了。

（）
10.水结冰，只有状态发生了变化。

（）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面图标和名称请连在一起。

雨夹雪晴雨量器大雨多云风向标
五.填表题(共1题，共12分)
1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共30分)
1.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
3.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？
4.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？
5.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?
七.综合题(共3题，共28分)
1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（）占据。

这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（）的特点。

（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的
（）。

五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（），原因是（）。

2.小明在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。

1.由于小明大意，在记录单上不小心滴上了一点墨汁。

根据你在做这个实验时发现的规律推测出3分钟时的水温可能是（）℃。

A.71
B.69
C.68
2.这杯水在这7分钟内水温的变化规律是（）。

A.匀速下降
B.先快后慢下降
C.先慢后快下降
3.一天之后，这杯热水的温度会（）。

A.和教室里空气的温度一样高
B.比教室里空气的温度
高 C.比教室里空气的温度低
4.如果把这杯水放入冰箱冷冻室，水温会继续下降，降到（）℃的时候，水杯里的水开始结冰。

5.如果这杯水有200毫升，小明做完实验后将它放置在窗台上，一个星期后会发现（）。

A.水位不变
B.水位下降了
C.水位上升了
3.科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。

剪刀等工具进行制作，制作如下图：
（1）这个雨量器的刻度条对吗？如果不对，请给他建议。

（2）这个雨量器的刻度条位置对吗？如果不对，请给他建议。

（3）小明还准备了透明胶带，你知道她打算用来做什么？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
6.A
7.D
8.B
9.B
10.C
二.填空题
1.风速；风速仪
2.0℃
3.0℃；0℃；液体；固体；0℃
4.食盐；面粉
5.20摄氏度；20℃
6.蒸发
7.液体；固体；气体
8.融化
9.熔化；降低
10.温度计；摄氏度℃
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会
六.简答题
1.水:看得见、摸得着、重、有一定的体积
水蒸气：看不见、摸不着、轻、体积不固定
相同点：无色、无味、透明、会流动、有质量、占据空间
2.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。

3.加热箱子内的空气，让空气流动起来。

4.秋天的天气逐渐转凉，人们开始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。

这些特点与天气变化密切相关。

5.不对。

因为有可能溶液达到了最大的溶解度，此时会有一些物质未被溶解的现象出现。

七.综合题
1.空气占据了瓶子里的空间；水和空气；会流动；底部；中部；水从瓶子下端流入瓶子中，把空气从小孔中“挤”出去了
2.B；B；A；0；B
3.不对，刻度要均匀；不对，刻度条要沿着杯子外壁由下往上贴；在刻度条外贴上透明胶带，用来放水。