预防食用野果毒蘑菇安全教育定稿版
防止误食有毒野生植物蘑菇安全教育教案
防止误食有毒野生植物蘑菇安全教育教案
目标
本安全教育教案旨在提高人们对野生植物蘑菇的认识，帮助他们有效防止误食有毒蘑菇，以保障人身安全。
教育内容
1. 野生植物蘑菇的特征
- 植被环境
- 外观特征
- 常见种类介绍
2. 有毒野生植物蘑菇的危害
- 生理反应
- 中毒症状
- 后果严重性
3. 识别有毒蘑菇的方法
- 藏毒标志
- 危险形态
- 辨识技巧
4. 采摘与食用安全
- 采摘注意事项
- 处理过程中的预防措施
- 烹饪前的必要处理步骤
5. 食用有毒蘑菇的应急处理
- 毒蘑菇中毒急救知识
- 就医指导
教育方法
研究活动将采用以下方式进行：
1. 班内讲解：由教师讲解蘑菇的特征、危害和识别方法。
2. 现场参观：组织学生前往野外，实地感受和观察野生植物蘑菇。
3. 影片展示：播放相关教育视频，增加学生对蘑菇认知的多样性。
4. 图片展示：展示真实蘑菇图片，帮助学生学会识别。
5. 模拟演练：采用充分准备的模拟蘑菇采摘和食用过程，让学生逐步掌握安全操作。
评估方法
学生将根据以下标准进行评估：
1. 蘑菇特征和危害的描述准确程度。
2. 识别有毒蘑菇的准确率。
3. 采摘和食用安全操作的规范性。
4. 对于有毒蘑菇中毒应急处理的应用能力。
其他注意事项
- 教育过程中，不要使用未经证实的文献和信息。
- 请确保教育内容简洁明了，避免引入法律复杂性和混淆。
- 如需引用内容，请确保可靠性并加以注明。
预防野生菌中毒安全警示教育
预防野生菌中毒安全警示教育预防野生菌中毒安全警示教育野生菌中毒是一种常见但危险的情况，许多人会在野外采摘野生菌，但他们往往对野生菌的种类和鉴定知之甚少，这导致了许多人因误食有毒野生菌而中毒。
为了保障公众的安全，我们有必要进行相关教育，提醒人们预防野生菌中毒的措施。
首先，对野生菌的鉴定非常重要。
许多有毒的野生菌与可食用的菌类十分相似，甚至在外形、颜色和气味上都十分相似，对初学者来说更加困难。
因此，如果你没有足够的知识和经验，最好不要随意采摘野生菌。
而且，即使您是一位专业的采摘者，也应该确保自己及时地与野外食品毒理学家联系，以获取关于野生菌的最新信息和鉴定方法。
其次，正确的烹饪方法可以有效地减少有毒野生菌的危害。
大多数野生菌中毒是因为野生菌可以自然含有的毒素。
然而，一些有毒的野生菌可以通过高温煮沸等烹饪方法被破坏。
因此，在食用野生菌之前，应该使用适当的烹饪方法对其进行处理，确保菌类中的毒素被完全去除。
此外，对于使用野生菌的人来说，保持良好的个人卫生习惯也很重要。
在野外采摘野生菌时，应该注意洗手和清洁工具，以防止野生菌上的细菌或寄生虫进入人体。
同样，儿童和老年人应该尽量避免食用野生菌，因为他们的免疫系统相对较弱，更容易受到野生菌中毒的影响。
最后，如果您在采摘野生菌后出现任何身体不适的症状，应立即寻求医疗帮助。
野生菌中毒的症状包括腹痛、呕吐、腹泻、头痛、恶心和其他胃肠道不适。
如果您出现这些症状，应该尽快去医院就诊，以避免进一步的健康问题。
总之，预防野生菌中毒需要我们加强对野生菌鉴定、正确烹饪和个人卫生习惯的认识和实践。
对于不了解野生菌的人来说，最好不要随意采摘野生菌。
只有通过谨慎采摘和处理，我们才能安全地享受大自然的美味。
记住，安全至上！。
预防食用野果毒蘑菇安全教育
预防食用野果毒蘑菇安全教育1. 引言在自然环境中，我们经常会遇到野果和蘑菇。
虽然大部分野果和蘑菇是安全可食用的，但也存在一些毒蘑菇和有毒野果。
为了防止误食有毒物质对身体造成危害，我们需要了解有关预防食用野果和毒蘑菇的安全知识。
2. 鉴别有毒野果的方法对于野果，我们需要学会鉴别哪些是有毒的。
下面是一些常见的鉴别方法：2.1 视觉鉴别观察野果的外表，有毒野果通常会有鲜艳的颜色，例如红色、紫色或鲜艳的橙色等，这些颜色可能是诱人的，但往往是有毒的信号。
2.2 嗅觉鉴别闻一闻野果是否有明显的苦涩味道或难闻的臭味。
有些有毒野果会散发出令人讨厌的气味，这是一个警告信号。
2.3 可食部分鉴别注意野果的可食部分。
有些有毒野果只有某一部分可食用，其他部分可能有毒，因此必须小心。
3. 鉴别毒蘑菇的方法除了野果，蘑菇也是我们需要注意的食物。
以下是一些鉴别毒蘑菇的方法：3.1 外观鉴别观察蘑菇的外观特征，例如颜色、外形和纹理。
一些有毒蘑菇可能与可食蘑菇相似，但通常会有一些差异。
请记住，外表相似并不意味着它们是相同的。
3.2 孢子印鉴别蘑菇的菌盖通常会产生孢子，在纸上做孢子印，可以帮助鉴别蘑菇的物种。
不同的蘑菇会产生不同颜色的孢子印，因此孢子印可以提供更准确的鉴别信息。
3.3 有毒蘑菇的特征了解一些常见有毒蘑菇的特征是非常重要的。
例如，毒蝇伞蘑菇具有白色菌褶，底部有环状结构，毒鹅膏披针形，有边缘环，等等。
这些特征可以帮助我们更好地识别有毒蘑菇。
4. 采摘野果和蘑菇的注意事项在野外采摘野果和蘑菇时，请务必注意以下事项：4.1 不要采摘不认识的野果和蘑菇除非你对野果和蘑菇有充分的认知，否则不要采摘不熟悉的野果和蘑菇。
误食有毒物质对身体的危害是不可逆的。
4.2 不要过量采摘只采摘你所需要的量。
野果和蘑菇是自然的食物资源，我们要保护环境，不要过度采摘。
4.3 不要食用疑似有毒的野果和蘑菇如果你无法确定野果或蘑菇是否有毒，不要尝试食用。
珍爱生命拒绝毒蘑菇主题班会教案（精选11篇）
珍爱生命拒绝毒蘑菇主题班会教案珍爱生命拒绝毒蘑菇主题班会教案（精选11篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的珍爱生命拒绝毒蘑菇主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命拒绝毒蘑菇主题班会教案篇1教学目的：1、让学生了解食用野果及及野生食用菌危害的安全知识，认识食用野果及及野生食用菌中毒特征，2、提高自我救护意识，预防发生食用野果及及野生食用菌中毒。
教学重点：1、认识食用野果及及野生食用菌中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识：如有情况及时到医院就诊，同时报告老师。
活动目标：1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
3、初步了解食物中毒的小常识。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：食物中毒情景表演、演示。
活动重难点：重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。
难点：用自己的话能叙述自救方法。
活动过程：1、导入语：看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？（2)、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。
”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
(3)、引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍（1）、夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
这种中毒叫细菌性食物中毒。
预防野生菌中毒的教案
预防野生菌中毒的教案标题：预防野生菌中毒的教案引言概述：野生菌类食物在我国备受喜爱，但由于野生菌类食物的种类繁多，其中不乏有毒菌种，因此野生菌中毒事件时有发生。
为了避免野生菌中毒，我们需要了解如何正确辨别野生菌种类、如何正确烹饪和食用野生菌，以及野生菌中毒的症状和应对措施。
本文将从预防野生菌中毒的角度出发，提出一套教案，帮助大家更好地预防野生菌中毒。
一、正确辨别野生菌种类1.1 了解野生菌类的基本分类和特征：野生菌类包括伞菌、牛肝菌、乳菇等多种种类，每种野生菌都有其独特的外观和特征，如伞菌的伞盖形状、牛肝菌的颜色和气味等。
1.2 学习野生菌的毒性特征：一些野生菌种类具有毒性，如鹅膏菌、毒蝇伞等，这些毒菌通常具有特殊的外观和气味，需要特别注意。
1.3 咨询专业人士：如果不确定某种野生菌的种类和毒性特征，建议咨询专业的野生菌鉴别人员或参加相关的野生菌鉴别培训，以避免误食有毒野生菌。
二、正确烹饪和食用野生菌2.1 彻底清洗野生菌：在烹饪野生菌之前，应将野生菌彻底清洗干净，去除泥土和杂质，以确保食用安全。
2.2 适当烹饪野生菌：野生菌类食物通常需要煮熟或煮熟后再食用，避免生吃或未经烹饪的野生菌，以减少食用风险。
2.3 注意食用量和频率：野生菌类食物虽然美味，但也要适量食用，避免过量摄入导致中毒，尤其是对于容易引起中毒的野生菌种类。
三、野生菌中毒的症状和应对措施3.1 了解野生菌中毒的常见症状：野生菌中毒的症状包括恶心、呕吐、腹泻、头痛、出汗等，严重者可能出现呼吸困难、昏迷等症状。
3.2 及时就医：一旦出现野生菌中毒的症状，应立即就医，告知医生食用了哪种野生菌，以便医生采取相应的治疗措施。
3.3 保留食物残留物：如果怀疑是野生菌中毒导致的症状，应保留食用的野生菌残留物，以便医生进行检测和分析。
四、野生菌中毒的预防措施4.1 谨慎采摘野生菌：在野外采摘野生菌时，应选择可靠的野生菌种类，避免误食有毒野生菌。
4.2 避免野生菌与其他食材混合：在烹饪野生菌时，应避免将野生菌与其他食材混合，以免影响食材的味道和口感。
预防误食有毒野生菌、野果中毒致学生家长的一封信
预防误食有毒野生菌、野果中毒致学生家
长的一封信
预防误食有毒野生菌、野果中毒致学生家长的一封信
尊敬的学生家长：
为了有效预防食用野生菌中毒事件发生，保障全县师生的身体健康和生命安全，我们学校写信给您，提供以下预防措施：
一、不要采摘、出售、购买、食用野生菌，以防误食有毒野生菌中毒。
二、不要轻信民间传说的识别有毒野生菌方法，如用银制品、大蒜、米饭变黑等。
三、学校、单位、建筑工地食堂，农村集体聚餐、大型会议等群体性聚餐，严禁加工食用野生菌类，以防引发群体性食物中毒事件。
四、建议食用野生菌时不要喝酒。
有些野生菌虽然无毒，但含有的某些成分与酒中的乙醇发生化学反应，生成的毒素会引起中毒。
五、食用野生菌后，如出现头晕、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、烦躁不安、视物模糊、幻听幻视等症状，或有其他身体不适，要高度怀疑野生菌中毒，应立即采取以下措施：
1.立即拨打120急救电话，及时前往医院治疗。
并告诉接
诊医生自己进食的野生菌种类、时间、地点和同餐者。
2.在等待治疗前，应立即采取简易的方法帮助中毒者催吐、导泻，如：大量饮用温开水或稀盐水，然后用筷子、手指、汤勺等硬质东西刺激其咽部，帮助呕吐，以减少毒素的吸收，减轻中毒程度，防止病情加重。
腹泻较轻微的可少量服用泻剂，加快毒素排除。
催吐后，最好让患者饮用少量盐糖水，补充丢失的体液，防止脱水导致休克。
3.保留野生菌样品供专业人员救治参考。
六、尽量不要食用野生菌类。
七、教育学生不要乱吃山坡上的野果，如马桑果、蛇莓、蓖麻子、商陆等有毒野生果类。
八、其他注意事项。
预防野生菌中毒教案范文(精选4篇)
预防野生菌中毒教案范文(精选4篇)预防野生菌中毒教案篇1【班会目标】了解吃野生菌应当注意的事项，知道怎样辨别有毒野生菌，知道吃野生菌中毒的危害。
【班会准备】课件【教学过程】1、出示各种美丽的野生菌图片让学生说说自己的感想。
野生菌多种多样，非常漂亮，但是有些却又毒，这节课我们就一起来学习怎样预防野生局中毒。
二、吃野生菌应当注意：1.不要采自己不熟悉的菌类，尤其是颜色鲜的菌。
食用野生菌不要杂，最好每次食用一种野生菌。
采来的野生菌不要全放在一起炒，因为种类不同的野生菌混炒容易发生化学反应，没毒的菌会变成有毒的。
加工时一定要小心，像食用牛肝菌，最好的办法就是先煮熟，将毒性减低。
2.去市场买菌时，最好买曾吃过的，没有发生任何危险的菌，买来后应炒熟炒透后再吃。
3.吃菌时不要喝酒，有的野生菌虽然无毒，但含有的某些成分会与酒中所含的乙醇发生化学反应，生成毒素引起中毒，因此，食用野生菌是最好不要喝酒。
4.吃完菌后如感不适，有恶心、头晕、呕吐、看东西不明或出现幻视、幻听症状应立即前往医院治疗，如果来不及就医，应立即采用简易的方法和容易找到的药物，进行催吐、洗胃、导泻或灌肠等处理，尽快排出体内尚未被吸收的残菌从而减轻有毒物质的吸收，防止病情加重。
经过处理，立即送医院进行诊治。
5.在等待医院救护时，让中毒者大量饮用温开水或稀盐水，然后用汤勺或鸡毛等东西刺激患者喉部，使其将胃里的东西吐出来，以减少毒素的吸收。
对已经昏迷的患者不要强行灌水，防止窒息。
三、中毒原因：1、误食有毒菌类。
有关部门曾作过统计，常见的野生菌有上百种，但能食用的菌子只有三四十种。
比如有一种极像青头菌的有毒菌，就常混杂在能食用的青头菌中，让采菌人毫无察觉地将其采回来，人如果吃了，悲剧自然就不可避免地发生。
2.加工环节出现失误。
如果没有弄熟或者炒菌的锅铲沾上了没有炒熟的菌子，谁吃到这些菌子，就可能发生中毒。
3.一些野生菌虽属无毒菌类，但是，如果其所生长的地方发生了污染，或者地层下含有磷之类有毒的矿物。
预防野生菌中毒安全教育
预防野生菌中毒安全教育在自然界中，野生菌是一种丰富的资源，但是同时也隐藏着一定的危险。
为了确保公共健康安全，提高预防意识，本文将介绍如何预防野生菌中毒，主要包括以下方面：1、识别危险野生菌在自然界中，存在着一些具有毒性的野生菌，如毒蘑菇、毒草等。
这些危险野生菌的外形和特征各异，有些甚至会危及生命。
因此，学习并掌握常见危险野生菌的识别方法非常重要。
2、不随意采摘和食用不熟悉的野生菌对于不熟悉的野生菌，切勿随意采摘和食用。
即使是一些看似无害的野生菌，也可能由于误食而引发中毒。
在野外活动时，要避免采摘和食用不熟悉的野生菌。
3、了解并遵循当地的野生菌食用指南不同地区对于野生菌的食用习惯和注意事项各有不同。
在采摘和食用野生菌前，要了解并遵循当地的野生菌食用指南。
可以向当地居民、农业部门或专业机构咨询相关信息。
4、正确烹饪和加工野生菌，避免生食正确烹饪和加工野生菌是预防中毒的关键。
要彻底清洗野生菌，避免残留的泥土和杂物。
此外，要确保烹饪过程中达到足够的温度和时间，避免生食。
5、避免与有毒野生菌混淆在自然界中，有些无毒野生菌的外形和有毒野生菌相似，容易混淆。
因此，在采摘和食用野生菌时要特别小心，避免误判。
如有疑问，应向专业人士寻求帮助。
6、及时就医，中毒后迅速寻求帮助如果不幸出现野生菌中毒症状，应立即停止食用并寻求医疗帮助。
前往医院时，要带上剩余的野生菌样本，以便医生进行诊断和治疗。
7、不要自行采取催吐等土办法在出现中毒症状后，有些人会尝试自行催吐等方法。
然而，催吐等土办法并不能有效缓解中毒症状，还可能延误治疗时间。
如有中毒迹象，应立即就医，听从医生的专业建议。
8、定期清理森林和草地，避免毒素扩散为了减少野生菌中毒的风险，可以定期清理森林和草地。
清理工作可以减少环境中毒素的积累，防止毒素扩散到其他植物和食物中。
个人在野外活动时，也要注意环境卫生，避免在毒素积累严重的地方采摘和食用野生菌。
总之，预防野生菌中毒需要我们提高安全意识，掌握相关知识和技能。
《安全管理文档》之预防食用野果毒蘑菇安全教育
预防食用野果毒蘑菇安全教育教学目的：1、让学生了解食用野果及及野生食用菌危害的安全知识，认识食用野果及及野生食用菌中毒特征，2、提高自我救护意识，预防发生食用野果及及野生食用菌中毒。
教学重点：1、认识食用野果及及野生食用菌中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识：如有情况及时到医院就诊，同时报告老师。
教学过程一、新闻导入、了解野果野菌及梧桐子的危害野生菌——除非被人普遍食用，否则不要采摘野生菌春天这个季节，野生菌大量出现。
由于野生菌不好辨别，除非是被人普遍食用过，否则不要采摘野生菌食用。
野生菌味道确实鲜美，但是有些菌的毒性非常大，可引起神经性中毒、肾脏损坏、肝脏损坏等。
吃菌中毒发病很快，一般两三个小时后便会出现中毒症状，如果食用得多，1个小时便会有反应。
所以，不要自行采摘野生菌食用。
蕨菜——食用超过人体承受量，也会引发人体不适水蕨、苦蕨等蕨菜是各地很地道的野菜。
因口感好，且富含人体需要的多种维生素，不仅当地人喜欢吃，前往当地旅游的游客也喜欢吃。
不过，对于城市居民来说，这种野生菜的食用量一旦超过人体的承受量，便会引发呕吐、腹泻、腹痛等症状。
专家建议，食用野生蕨菜、野生竹笋、扣子菜等野菜时，要控制好量，一次不宜吃太多。
市场上销售的一些蕨菜，其实是经过脱毒处理的，所谓的“毒”，是指植物中含有的大量生物碱。
食用野生蕨菜、野生竹笋时，建议先用热水煮，破坏植物中所含的生物碱，用凉水泡或用盐腌制后才食用。
野果——见到野果最好不要采摘食用，家长要留意看好孩子曾有孩子食用桐油果桐油果的味道与花生相似，因此经常有小孩误食。
桐油果内含桐油，对黏膜有刺激性。
人误食桐油果会出现呕吐、腹泻、头晕等症状。
当脱水量大时，会有生命危险。
一旦误食桐油果，应尽快到医院就诊。
野外较常见的果子还包括青桃。
有小孩因为食用了未成熟的青桃，也出现了中毒症状。
另外，未成熟的青桃不同于制成蜜饯的青色桃子。
未成熟的青桃本身含有氰化物，食用后会导致上吐下泻。
预防食用野果毒蘑菇安全教育
预防食用野果毒蘑菇安全教育教学目的：1、让学生了解食用野果及及野生食用菌危害的安全知识，认识食用野果及及野生食用菌中毒特征，2、提高自我救护意识，预防发生食用野果及及野生食用菌中毒。
教学重点：1、认识食用野果及及野生食用菌中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识：如有情况及时到医院就诊，同时报告老师。
教学过程一、新闻导入、了解野果野菌及梧桐子的危害野生菌——除非被人普遍食用，否则不要采摘野生菌春天这个季节，野生菌大量出现。
由于野生菌不好辨别，除非是被人普遍食用过，否则不要采摘野生菌食用。
野生菌味道确实鲜美，但是有些菌的毒性非常大，可引起神经性中毒、肾脏损坏、肝脏损坏等。
吃菌中毒发病很快，一般两三个小时后便会出现中毒症状，如果食用得多，1个小时便会有反应。
所以，不要自行采摘野生菌食用。
蕨菜——食用超过人体承受量，也会引发人体不适水蕨、苦蕨等蕨菜是各地很地道的野菜。
因口感好，且富含人体需要的多种维生素，不仅当地人喜欢吃，前往当地旅游的游客也喜欢吃。
不过，对于城市居民来说，这种野生菜的食用量一旦超过人体的承受量，便会引发呕吐、腹泻、腹痛等症状。
专家建议，食用野生蕨菜、野生竹笋、扣子菜等野菜时，要控制好量，一次不宜吃太多。
市场上销售的一些蕨菜，其实是经过脱毒处理的，所谓的“毒”，是指植物中含有的大量生物碱。
食用野生蕨菜、野生竹笋时，建议先用热水煮，破坏植物中所含的生物碱，用凉水泡或用盐腌制后才食用。
野果——见到野果最好不要采摘食用，家长要留意看好孩子曾有孩子食用桐油果桐油果的味道与花生相似，因此经常有小孩误食。
桐油果内含桐油，对黏膜有刺激性。
人误食桐油果会出现呕吐、腹泻、头晕等症状。
当脱水量大时，会有生命危险。
一旦误食桐油果，应尽快到医院就诊。
野外较常见的果子还包括青桃。
有小孩因为食用了未成熟的青桃，也出现了中毒症状。
另外，未成熟的青桃不同于制成蜜饯的青色桃子。
未成熟的青桃本身含有氰化物，食用后会导致上吐下泻。
预防食用野果毒蘑菇安全教育教案
预防食用野果毒蘑菇安全教育教案预防食用野果和毒蘑菇的安全教育教案教学目的：1.让学生了解食用野果和野生食用菌的危害和安全知识，认识食用野果和毒蘑菇中毒的特征。
2.提高自我救护意识，预防食用野果和毒蘑菇中毒。
教学重点：1.认识食用野果和毒蘑菇中毒的特征，包括胃肠道症状如腹泻、腹痛、呕吐和发热等。
2.提高自我救护意识，如遇情况及时到医院就诊，并及时向老师报告。
教学过程：一、新闻导入，了解野果、野菌和梧桐子的危害在春季，野生菌大量出现，但野生菌不易辨别，有些菌的毒性非常大，可引起神经性中毒、肾脏和肝脏损伤等。
因此，不要自行采摘野生菌食用。
野生蕨菜、野生竹笋、扣子菜等野菜也要控制好量，一次不宜吃太多。
桐油果含有桐油，会对黏膜有刺激性，误食后会出现呕吐、腹泻、头晕等症状。
未成熟的青桃和野生的西红柿等野果也建议不要食用。
二、关于误食梧桐子的相关报道12名幼儿误食掉在地上的桐子后中毒，经过3天的抢救，全部脱离危险。
以上内容提醒我们，野果和野菌不易辨别，误食后会引起中毒，因此不要自行采摘食用。
如果误食了野果或毒蘑菇，应及时到医院就诊并向老师报告。
3月19日上午，一群4-5岁的中班幼儿在游戏课后集体上厕所时，有几个同学捡起地上的XXX吃了。
吃午饭时，老师发现有7个同学出现呕吐现象，其中一个同学说吃了地上捡的XXX。
随后，又有5个幼儿出现了相同的症状。
这些12名幼儿被紧急送往XXX儿科救治。
经过医院的急救绿色通道，所有中毒幼儿的病情得到了控制，目前已经全部脱离危险。
其中10名幼儿已经出院，另外2名幼儿仍在医院观察治疗。
据了解，麻风树的果实XXX有毒，尤其是种子含有大毒素。
误食XXX后，会引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻、呼吸困难、皮肤青紫、循环衰竭和少尿，最后甚至会出现溶血现象、尿血和呼吸窒息等严重后果。
解救方法包括催吐或洗胃、导泻、注射生理盐水或5％的葡萄糖盐水、每日服小苏打5～15克等。
这起事件提醒我们，幼儿园应该更加重视儿童的安全问题，特别是在游戏活动中，应该有足够的监护人员来确保幼儿的安全。
幼儿园禁食野果安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，孩子们在幼儿园的日常生活中，接触到的食物种类也越来越丰富。
然而，在众多食物中，野果因其独特的口感和营养价值，吸引了孩子们的兴趣。
为了保障幼儿的身体健康，提高他们的安全意识，幼儿园有必要开展禁食野果的安全教育。
本文将从野果的危害、预防措施、教育方法等方面进行阐述。
二、野果的危害1. 毒性风险：部分野果含有毒素，如苦杏仁、毒蘑菇等，误食后可能导致中毒甚至死亡。
2. 营养不良：野果的成分复杂，营养价值参差不齐，有些野果含有大量草酸、单宁等有害物质，长期食用可能导致营养不良。
3. 感染疾病：野果生长在自然环境中，容易受到污染，食用后可能导致肠道感染、寄生虫等疾病。
4. 过敏反应：部分孩子对某些野果过敏，食用后可能出现皮肤瘙痒、红肿、呼吸困难等症状。
三、预防措施1. 加强宣传教育：幼儿园要向家长和幼儿普及野果的危害，提高他们的安全意识。
2. 严格监管：幼儿园要加强食堂和周边环境的监管，确保孩子们不接触到野果。
3. 增强体质：通过体育锻炼、合理膳食等途径，提高幼儿的体质，增强对野果危害的抵抗力。
4. 建立应急机制：幼儿园要制定野果中毒应急预案，一旦发生中毒事件，能够迅速采取有效措施。
四、教育方法1. 课堂教学：幼儿园可以通过图片、视频等形式，向幼儿展示野果的危害，让他们了解野果的毒性。
2. 实地参观：组织幼儿参观果园，让他们亲眼看到果实生长过程，了解果实与野果的区别。
3. 家园合作：幼儿园要向家长宣传禁食野果的重要性，引导家长在家庭生活中加强对孩子的教育。
4. 主题活动：举办以“禁食野果，健康生活”为主题的活动，让幼儿在游戏中学习安全知识。
5. 案例分析：通过分析野果中毒案例，让幼儿了解野果的危害，提高他们的警惕性。
五、总结幼儿园禁食野果安全教育是一项长期、系统的工程，需要幼儿园、家长、社会共同努力。
通过加强宣传教育、严格监管、提高幼儿体质、开展丰富多彩的教育活动等措施，让孩子们远离野果的危害，健康成长。
防范野外食用有毒野果蘑菇安全教育教案
防范野外食用有毒野果蘑菇安全教育教案背景野外食用野果蘑菇可能带来潜在的安全风险，包括中毒甚至死亡。
为了保障公众的生命安全，有必要加强对野外食用有毒野果蘑菇的安全教育。
目标本教案旨在提供针对野外食用有毒野果蘑菇的安全教育，以提高公众对于野果蘑菇安全的认知和防范能力。
具体目标如下：1. 了解野果蘑菇的常见种类和特征；2. 研究辨认可食用和有毒野果蘑菇的方法；3. 掌握正确采摘和食用野果蘑菇的技巧；4. 知晓野果蘑菇中毒的症状和应对措施；5. 培养公众的安全意识和防范意识。
教学内容模块一：野果蘑菇的种类和特征- 分类介绍：可食用和有毒野果蘑菇的一些常见种类，如松茸、牛肝菌、毒魅蓝菇等；- 特征辨认：引导公众研究辨认可食用和有毒野果蘑菇的特征，如外观、气味、环境等。
模块二：野果蘑菇的采摘和食用技巧- 采摘准则：介绍野果蘑菇的采摘准则，包括选择环境、选取适宜采摘时机、采摘方式等；- 加工烹饪：提供野果蘑菇的处理和烹饪方法，确保安全食用。
模块三：野果蘑菇中毒的症状和应对措施- 中毒症状：介绍野果蘑菇中毒的常见症状，包括呕吐、腹泻、头晕等；- 应对措施：指导公众在发现中毒症状时应如何正确处理，包括寻求医疗救助和急救措施。
模块四：安全意识和防范意识的培养- 宣传教育：通过宣传教育活动提高公众对野果蘑菇安全的关注度；- 防范意识培养：启发公众主动了解野果蘑菇的安全知识，并培养预防野果蘑菇中毒的意识。
教学方法- 讲解法：通过PPT讲解野果蘑菇的种类、特征、采摘和食用技巧；- 示范法：现场示范如何辨认野果蘑菇、采摘和处理；- 对话互动：通过问答等形式进行交流互动；- 案例分析：通过真实案例分析野果蘑菇中毒的情况。
教学评估- 笔试：开展相关知识的笔试；- 实地考察：组织学员实地考察野外环境，并辨认可食用和有毒野果蘑菇的特征。
教学资源- 野果蘑菇图片和样本；- PPT演示文稿；- 有毒野果蘑菇案例分析。
结语通过本教育教案的实施，可以提高公众对野外食用有毒野果蘑菇的安全意识和防范能力。
防范食用有毒野生果实蘑菇安全教育教案
防范食用有毒野生果实蘑菇安全教育教案介绍本教案旨在提供有关防范食用有毒野生果实蘑菇的安全知识，以加强学生对食物安全的意识和能力。
通过教学活动的开展，学生将研究如何识别有毒野生果实蘑菇以及防范误食导致的健康危害。
教学目标- 了解有毒野生果实蘑菇的危害和影响；- 研究识别常见有毒野生果实蘑菇的特征；- 掌握防范食用有毒野生果实蘑菇的安全知识；- 培养学生对食物安全的意识和自主保护能力。
教学内容及方法1. 有毒野生果实蘑菇的危害和影响（15分钟）通过展示有关有毒野生果实蘑菇对人体健康的危害和影响的图片和案例，介绍它们可能导致的中毒症状和严重后果。
以提高学生对食物安全的重视程度。
2. 识别有毒野生果实蘑菇的特征（20分钟）为学生介绍常见有毒野生果实蘑菇的外形特征，例如颜色、形状、气味和孢子等。
通过展示实物和图片进行示范，让学生能够准确辨别有毒野生果实蘑菇和食用蘑菇之间的区别。
3. 防范食用有毒野生果实蘑菇的安全知识（30分钟）通过讲解防范食用有毒野生果实蘑菇的安全知识，包括：- 不随意采摘和食用野生果实蘑菇；- 购买蘑菇时选择可靠的商家；- 研究与家长一起识别食用蘑菇；- 食用蘑菇前进行充分烹饪；- 不将未知蘑菇当作食材；- 若误食有毒野生果实蘑菇，及时就医等。
4. 学生实践活动（15分钟）引导学生进行识别有毒野生果实蘑菇的实践活动。
在由教师提供的实物和图样中，让学生尝试辨别有毒野生果实蘑菇。
并根据之前学到的安全知识，告知是否可以食用。
5. 总结和讨论（10分钟）与学生一起回顾并总结学到的知识，让他们发表对于食用有毒野生果实蘑菇的看法和建议，以及如何将所学的知识应用于实际生活中。
教学评价通过考试、小组讨论、学生报告等多种形式的评价，对学生对于防范食用有毒野生果实蘑菇的安全知识和技能进行测评。
根据评价结果，对学生的不足之处进行针对性的再教育和提升。
教学资源- 有关有毒野生果实蘑菇的图片、案例和故事；- 有毒野生果实蘑菇的实物样本和图片；- 食用蘑菇的实物样本和图片；- 防范食用有毒野生果实蘑菇的安全知识资料。
防范食用有毒野生浆果蘑菇安全教育教案
防范食用有毒野生浆果蘑菇安全教育教案介绍此安全教育教案旨在提供关于防范食用有毒野生浆果蘑菇的信息和指导，以保障公众的食品安全和健康。
本教案将介绍有关有毒野生浆果蘑菇的种类、危害以及如何进行辨识、防范和处理的知识。
目标- 提供有关有毒野生浆果蘑菇的基本知识和了解；- 培养公众对于野生浆果蘑菇食用安全的意识；- 掌握野生浆果蘑菇辨识和防范的技巧；- 了解有毒野生浆果蘑菇食用引起的危害及应急处理方法。
内容1. 有毒野生浆果蘑菇的种类介绍常见的有毒野生浆果蘑菇的种类和特征，如鹅膏菇、毒鹅膏菇、有毒绿伞等。
通过图片和文字描述，让学生对这些有毒蘑菇有初步的认识。
2. 有毒野生浆果蘑菇的危害解释食用有毒野生浆果蘑菇的危害，包括中毒症状和可能引发的健康问题。
提醒公众明确野生浆果蘑菇的危险性，以免因误食而导致中毒事故发生。
3. 野生浆果蘑菇辨识和防范技巧教授野生浆果蘑菇的辨识方法，包括通过观察菌盖、菌柄、菌肉等特征来区分有毒蘑菇和无毒蘑菇。
引导公众在野外采摘时要细心辨识，避免误食有毒蘑菇。
4. 有毒野生浆果蘑菇食用的危害及应急处理措施详细介绍误食有毒野生浆果蘑菇后可能出现的中毒症状，并提供相应的应急处理措施，包括及时就医、采取洗胃等急救方法。
强调中毒情况下不可擅自处理，应寻求专业医生的帮助。
结论通过本安全教育教案的学习，公众将能够更好地认识有毒野生浆果蘑菇的危害，掌握辨识和防范的技巧，并了解中毒后的应急处理方法，以确保食品安全和健康。
大家都应该牢记，在野外采摘食用野生浆果蘑菇时要保持谨慎，避免因误食而带来不必要的风险和危害。
防止误食有毒野生水果蘑菇安全教育教案
防止误食有毒野生水果蘑菇安全教育教案1. 引言野生水果和蘑菇的误食可能导致中毒甚至危及生命。
为了确保人们的健康和安全，本安全教育教案旨在提供预防误食有毒野生水果和蘑菇的基本知识和技能。
2. 目标- 了解有毒野生水果和蘑菇的危害性。
- 学会区分有毒野生水果和蘑菇与可食用的品种。
- 掌握识别和采集野生水果和蘑菇的安全方法。
- 培养正确的食物安全意识和行为惯。
3. 内容和活动安排(a) 分享有毒野生水果和蘑菇的信息- 解释有毒野生水果和蘑菇对健康的危害。
- 展示一些常见的有毒野生水果和蘑菇的图片和名称。
(b) 区分有毒和可食用的水果和蘑菇- 研究可食用水果和蘑菇的特征。
- 比较可食用品种和有毒品种的不同之处。
- 提供一些识别有毒水果和蘑菇的技巧和方法。
(c) 安全采集野生水果和蘑菇的方法- 强调只采集已知可食用的水果和蘑菇。
- 教授正确的采集和处理方法，包括使用手套和工具，避免破坏植物根部和下土。
(d) 食物安全意识和行为惯- 强调对于未知的野生水果和蘑菇应保持谨慎态度。
- 培养对于食物来源的质疑和验证意识。
- 教育食物处理和烹饪中的卫生实践。
4. 教学方法- 利用图片、视频和实地考察等多种教学手段，增加教学的趣味性和直观性。
- 引导学生积极参与讨论和演练，促进研究效果的提高。
5. 教育评估- 设计知识测试和实践演练评估学生对于有毒野生水果和蘑菇的识别和防范能力。
6. 结束语通过本安全教育教案的研究，希望学生能够增强对于有毒野生水果和蘑菇的认识和防范能力，避免误食导致的健康风险。
预防野生果实有毒蘑菇食用安全教育教案
预防野生果实有毒蘑菇食用安全教育教案
简介
这份教案旨在提供关于预防和识别野生有毒蘑菇食用的安全知识。
通过教育和宣传，希望能够增加公众对野生蘑菇的食用安全意识，以减少因误食有毒蘑菇而引发的食物中毒事件。
目标
- 增加公众对野生蘑菇食用安全的认识和了解
- 培养公众对野生有毒蘑菇的识别能力
- 提供预防误食有毒蘑菇的实用措施和指南
内容
1. 野生蘑菇的危险性说明
- 介绍有毒蘑菇的种类和对人体的危害
- 强调野生蘑菇的不可食用性和食用潜在风险
2. 野生蘑菇的识别方法
- 提供常见有毒蘑菇的形态特征和外观描述
- 培养公众识别有毒蘑菇的能力，如颜色、形状、纹理等特征
3. 误食有毒蘑菇的后果和处理方法
- 指导公众发现误食有毒蘑菇后应立即采取的紧急处理方法
- 强调及时就医的重要性，并提供就医指南
4. 采摘野生蘑菇的安全注意事项
- 提供采摘野生蘑菇的一般原则，包括尽量购买食用蘑菇、避免野生蘑菇采摘等建议
- 强调野生蘑菇食用的潜在风险，提醒公众谨慎行事
5. 野生蘑菇食用安全的宣传措施
- 探讨有效的教育和宣传方式，包括制作宣传海报、举办安全讲座等
- 提供传播安全知识的渠道和途径，鼓励公众积极参与
结语
通过教育和宣传，我们可以增加公众对野生蘑菇食用安全的认知和了解，培养公众的识别能力，并提供实用的预防措施。
希望通
过这份教案的实施，能够减少因误食有毒蘑菇而导致的食物中毒事件发生。
预防食用野果毒蘑菇安全教育
预防制止食用野果及及野生食用菌安然教案梨坪小学六年级教授教养目标：1.让学生懂得食用野果及及野生食用菌伤害的安然常识,熟悉食用野果及及野生食用菌中毒特点,2.进步自我抢救意识,预防产生食用野果及及野生食用菌中毒.教授教养重点：1.熟悉食用野果及及野生食用菌中毒特点.胃肠道症状：腹泻.腹痛,有的陪同吐逆.发烧.2.进步自我抢救意识：若有情形实时到病院就诊,同时陈述先生.教授教养进程一.消息导入.懂得野果野菌及梧桐子的伤害野生菌——除非被人广泛食用,不然不要采摘野生菌春天这个季候,野生菌大量消失.因为野生菌不好分辩,除非是被人广泛食用过,不然不要采摘野生菌食用.野生菌味道确切鲜美,但是有些菌的毒性异常大,可引起神经性中毒.肾脏破坏.肝脏破坏等.吃菌中毒发病很快,一般两三个小时后便会消失中毒症状,假如食用得多,1个小时便会有反响.所以,不要自行采摘野生菌食用.蕨菜——食用超出人体推却量,也会激发人体不适水蕨.苦蕨等蕨菜是各地很地道的野菜.因口感好,且富含人体须要的多种维生素,不但当地人爱好吃,前去当地旅游的旅客也爱好吃.不过,对于城市居平易近来说,这种野生菜的食用量一旦超出人体的推却量,便会激发吐逆.腹泻.腹痛等症状.专家建议,食用野生蕨菜.野生竹笋.扣子菜等野菜时,要掌握好量,一次不宜吃太多.市场上发卖的一些蕨菜,其实是经由脱毒处理的,所谓的“毒”,是指植物中含有的大量生物碱.食用野生蕨菜.野生竹笋时,建议先用热水煮,破坏植物中所含的生物碱,用凉水泡或用盐腌制后才食用.野果——见到野果最好不要采摘食用,家长要留心看好孩子曾有孩子食用桐油果桐油果的味道与花生类似,是以经常有小孩误食.桐油果内含桐油,对黏膜有刺激性.人误食桐油果会消失吐逆.腹泻.头晕等症状.当脱水量大时,会有性命安全.一旦误食桐油果,应尽快到病院就诊.野外较罕有的果子还包含青桃.有小孩因为食用了未成熟的青桃,也消失了中毒症状.别的,未成熟的青桃不合于制成蜜饯的青色桃子.未成熟的青桃本身含有氰化物,食用后会导致上吐下泻.不但青桃,野生的西红柿以及一些叫不上名字的野果,建议市平易近不要摘食,别让疾病扰了踏青的恶意境.二.关于误食梧桐子的相干报导汉建始县三里乡小学从属幼儿园的12名幼儿在上完游戏课后,吃了失落在地上的桐子,不幸中毒.昨日,经由3天的挽救,中毒儿童全体离开安全.据园长崔应珍介绍,3月19日上午10点,4-5岁阁下的中班幼儿上游戏课,先生把班上48个同窗带到操场上做游戏,游戏课完了后,同窗们集体上厕所,在这进程中,几个同窗捡起地上的桐子吃了.吃午饭的时刻,先生发明有的同窗消失吐逆现象,个中一个同窗说吃了地上捡的桐子,先生就把7个消失吐逆的同窗送到三里卫生院挽救.随后,又发明5个幼儿消失该症状.当世界午6时,12名中毒幼儿全体被转到建始县人平易近病院儿科救治.建始县人平易近病院副院长胡文江介绍说,当天病院获悉后,立刻启动急救绿色通道,到晚上12点,所有的中毒幼儿病情得到掌握,如今已经全体离开安全.今朝,已有10名幼儿出院,另2名持续留院不雅察.麻风树上发展桐子,其果实像花生大小,果实有涩味,误食多因小儿好奇所致.一般误食的量不是很大,桐子有毒,尤以种子有大毒（含毒蛋白）,误食中毒后会引起恶心.吐逆.腹痛.腹泻.呼吸艰苦.皮肤青紫.轮回衰竭和少尿,最后消失溶血现象,尿血,逐渐呈现呼吸梗塞而逝世亡.解救办法：催吐或洗胃,然后导泻,并打针心理盐水或5％的葡萄糖盐水;防止血红素或其产品在肾中沉淀,可每日服小苏打5～15克;如溶血轻微并有梗塞现象时要给氧,小量输血及应用中枢高兴剂,进行人工呼吸. 三、请学生揭橥消息不雅后感四、先生总结五.功课：出一期有关本次安然教导的黑板报。
预防野生水果有毒蘑菇食用安全教育教案
预防野生水果有毒蘑菇食用安全教育教案背景介绍近年来，人们对野生水果和蘑菇的食用越来越普遍。
然而，不正确的采摘和食用方式可能导致中毒事件发生。
为了提高公众对野生水果和蘑菇食用的安全意识，本教案致力于预防野生水果有毒蘑菇的食用。
目标提供有关野生水果和蘑菇的基本知识解释常见的有毒蘑菇种类及其危害培养公众对野生水果和蘑菇的识别能力强调正确的采摘和食用方法教学内容1.野生水果和蘑菇基本知识介绍野生水果和蘑菇的特点和分布区域解释野生水果和蘑菇对人体的营养价值2.常见有毒蘑菇种类及其危害引导学生识别常见的有毒蘑菇种类和对应的危害举例说明中毒事件并分析其原因3.野生水果和蘑菇的识别技巧分享正确的识别方法，如外形、颜色、气味等特征提供图片和文字描述以帮助学生学习4.野生水果和蘑菇的采摘和食用方法强调只食用能够确定是无毒的水果和蘑菇解释正确的采摘方式，如使用尖刀、避免破坏植物根部等教学方法讲授：使用投影仪展示相关图片和文字，逐步讲解知识点示范：展示正确的采摘和食用方法，并给予学生示范机会练习：让学生进行识别训练，并提供反馈和讨论游戏：设计相关游戏，加强学生对知识的掌握和记忆教学评价参与度：学生的积极参与和回答问题的能力知识理解：学生对野生水果和蘑菇食用安全的理解程度技能掌握：学生对野生水果和蘑菇的识别和采摘技巧的掌握情况教学资源投影仪和相关图片野生水果和蘑菇标本结束语本教案旨在提高公众对野生水果和蘑菇食用的安全意识，预防中毒事件的发生。
通过教学内容的传授和学生参与的练习，希望能够培养公众正确采摘和食用野生水果和蘑菇的能力，确保食用的安全和健康。
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预防食用野果毒蘑菇安
全教育
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预防禁止食用野果及及野生食用菌安全教案
梨坪小学六年级
教学目的：
1、让学生了解食用野果及及野生食用菌危害的安全知识，认识食用野果及及野生食用菌中毒特征，
2、提高自我救护意识，预防发生食用野果及及野生食用菌中毒。
教学重点：
1、认识食用野果及及野生食用菌中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识：如有情况及时到医院就诊，同时报告老师。
教学过程
一、新闻导入、了解野果野菌及梧桐子的危害
野生菌——除非被人普遍食用，否则不要采摘野生菌
春天这个季节，野生菌大量出现。
由于野生菌不好辨别，除非是被人普遍食用过，否则不要采摘野生菌食用。
野生菌味道确实鲜美，但是有些菌的毒性非常大，可引起神经性中毒、肾脏损坏、肝脏损坏等。
吃菌中毒发病很快，一般两三个小时后便会出现中毒症状，如果食用得多，1个小时便会有反应。
所以，不要自行采摘野生菌食用。
蕨菜——食用超过人体承受量，也会引发人体不适
水蕨、苦蕨等蕨菜是各地很地道的野菜。
因口感好，且富含人体需要的多种维生素，不仅当地人喜欢吃，前往当地旅游的游客也喜欢吃。
不过，对于城市居民来说，这种野生菜的食用量一旦超过人体的承受量，便会引发呕吐、腹泻、腹痛等症状。
专家建议，食用野生蕨菜、野生竹笋、扣子菜等野菜时，要控制好量，一次不宜吃太多。
市场上销售的一些蕨菜，其实是经过脱毒处理的，所谓的“毒”，是指植物中含有的大量生物碱。
食用野生蕨菜、野生竹笋时，建议先用热水煮，破坏植物中所含的生物碱，用凉水泡或用盐腌制后才食用。
野果——见到野果最好不要采摘食用，家长要留意看好孩子曾有孩子食用桐油果
桐油果的味道与花生相似，因此经常有小孩误食。
桐油果内含桐油，对黏膜有刺激性。
人误食桐油果会出现呕吐、腹泻、头晕等症状。
当脱水量大时，会有生命危险。
一旦误食桐油果，应尽快到医院就诊。
野外较常见的果子还包括青桃。
有小孩因为食用了未成熟的青桃，也出现了中毒症状。
另外，未成熟的青桃不同于制成蜜饯的青色桃子。
未成熟的青桃本身含有氰化物，食用后会导致上吐下泻。
不仅青桃，野生的西红柿以及一些叫不上名字的野果，建议市民不要摘食，别让疾病扰了踏青的好心情。
二、关于误食梧桐子的相关报道
汉建始县三里乡小学附属幼儿园的12名幼儿在上完游戏课后，吃了掉在地上的桐子，不幸中毒。
昨日，经过3天的抢救，中毒儿童全部脱离危险。
据园长崔应珍介绍，3月19日上午10点，4-5岁左右的中班幼儿上游戏课，老师把班上48个同学带到操场上做游戏，游戏课完了后，同学们集体上厕所，在这过程中，几个同学捡起地上的桐子吃了。
吃午饭的时候，老师发现有的同学出现呕吐现象，其中一个同学说吃了地上捡的桐子，老师就把7个出现呕吐的同学送到三里卫生院抢救。
随后，又发现5个幼儿出现该症状。
当天下午6时，12名中毒幼儿全部被转到建始县人民医院儿科救治。
建始县人民医院副院长胡文江介绍说，当天医院获悉后，立即启动急救绿色通道，到晚上12点，所有的中毒幼儿病情得到控制，现在已经全部脱离危险。
目前，已有10名幼儿出院，另2名继续留院观察。
麻风树上生长桐子，其果实像花生大小，果实有涩味，误食多因小儿好奇所致。
一般误食的量不是很大，桐子有毒，尤以种子有大毒（含毒蛋白），误食中毒后会引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻、呼吸困难、皮肤青紫、循环衰竭和少尿，最后出现溶血现象，尿血，逐渐呈现呼吸窒息而死亡。
解救方法：催吐或洗胃，然后导泻，并注射生理盐水或5％的葡萄糖盐水；防止血红素或其产物在肾中沉淀，可每日服小苏打5～15克；如溶血严重并有窒息现象时要给氧，小量输血及使用中枢兴奋剂，进行人工呼吸。
三、请学生发表新闻观后感
四、老师总结
五、作业：出一期有关本次安全教育的黑板报。