感恩教育家长调查问卷

六年级感恩教育活动

感恩——人生成长的必修课。感恩生命，珍惜拥有的幸福；感恩亲情，回味扶持的快乐；感恩师友，表达真挚的谢意；感恩生活，丰富人生的阅历；感恩经典，传达永恒的希冀；感恩自然，营造和谐天地；感恩社会，传达爱心的火把；感恩世界，创造美好的未来。

一、活动目的：

围绕感恩主题，结合实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”三个块入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

二、活动内容：

1、会前调查问卷的发放及收回。

2、会后督促学生完成爱心家庭作业

①送父母一句温馨的话；送父母一张感恩卡②给父母讲一个开心的故事；③给父母发一条短信，送一声问候；④做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。

3、参加一向社会献爱心活动。

4、读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。

5、回忆对自己帮助较大、恩情最大的1—3个人，然后把他们对自己的恩情通过一封信、一个邮件、一个电话传达给他们，以示感激之情。

6、开展“一日护蛋”体验教育活动。让每个学生怀揣一个鸡蛋一天，体验母亲十月怀胎之艰辛，并写出体会。

7、开展征文活动：《我的父亲母亲》、《我和父母在一起》、《人生路上的引路人》、《给老师的一封信》。

8、感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》，会场播放。

三、活动需求：

1、会前准备蓝丝带。每人一条。

2、感恩卡发放。注意收集学生及家长信息。

3、时间：待定

4、学校通过发放《家庭联系卡》，家长评价、学生自评、学生互评、邻居证明等方式督促学生完成。

四、活动流程：

1、至欢迎词

2、亲子游戏

3、家长分享孝行

4、教育专家做现场报告

5、感恩致辞（学生代表）

6、感恩的心手语表演

7、结束（献花）

二十里铺小学

《感恩生命与爱同行》家长调查问卷

学生姓名：年级：家长电话：

尊敬的家长，您好：

本次调查主要用于感恩教育的研究，问题的答案不存在正确或者错误之分，只是客观反映目前情况，因此不会对您有任何不良影响，选项均为单选恳请予以配合。问卷填写完毕后，烦请交给孩子所在班级的老师。谢谢！

1、您的孩子是否是独生子女？（）

①是②否

2、您的家庭结构类型状况（）

①三代同堂②核心家庭③隔代家庭④单亲家庭⑤再婚家庭

3、您对好孩子的主要标准是……？（）

①成绩优秀②听父母长辈及老师的话③身体强壮健康④有感恩意识

4、您对目前社会上的感恩教育状况是否满意？（）

①很满意②不太够③很不够④不了解

5、您觉得感恩意识对孩子成长的是否重要？（）

①非常重要②重要③一般④不太重要⑤有没有都无所谓

6、您是否有意识地采取某些措施来培养孩子的感恩意识？（）

①是（请继续答题）②否（请跳到第十题）

7、您教育孩子具有感恩意识的主要方式是什么？（）

①说教法②以实际行动为榜样③民主地进行交流④其它

8、您采取的主要方式的总体效果如何？（）

①效果很好②效果尚好③效果一般④无效果⑤有反效果

9、在您对孩子进行感恩教育后，他（她）的反应如何？

请简要说明：

10、您没有有意识地采取某些育儿措施的最主要原因是什么？

①有关知识不足②没有时间③觉得没必要④希望孩子自由发展

⑤其它

11、您希望通过某些手段在家庭教育中对这方面补充知识吗？（）

①希望②没有这打算

12、您觉得儿童缺乏感恩意识的原因是……（）

①学校教育②家庭教育③社会环境④孩子本身缺乏⑤其它

13、您对孩子感恩能力的评价（）

①有足够能力感恩②还没有能力感恩③没必要感恩④对此没兴趣

14、您觉得孩子在感恩教育活动中能学到知识吗？（）

①能②不能③不一定④不清楚

15、您认为儿童上学期间进行“感恩教育”活动（）

①十分必要，意义重大②有必要③意义不大④形式主义，无任何价值

16、您认为最好的感恩方式是什么？（）

①精神上的感恩②物质上的感恩③其它

17、您曾经是否教育孩子做过什么感恩的事? （）

①否②是

18、在您家中，是否只给孩子过生日？（）

①是②其他家人偶尔过③家庭成员每人都过

19.您是否尽量满足孩子的需要？（）

①是②看情况，但如不过分尽量满足③否

20.说一件让您最感动的您孩子曾做的事？（时间、地点、原因、过程等简要说明）

21.请您对您孩子写一段鼓励的话语，或者对孩子人生发展提出一些建议。