高一政治财政的巨大作用(三)

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2021届高中政治一轮复习第八课财政与税收

财政政策与货币政策的比较
财政政策
货币政策
财政收入和财政支出的有关与银行有关的一系列政策，
区手段政策，如税收、税率、国债如存贷款利率调整、存款准
的调整，保护价收购粮食等备金率调整等。
别
制定者
财政部制定，经全国人大及常委会通过
中国人民银行直接制定，经国务院批准
①都是经济政策，都属于宏观调控的经济手段。
1、购销、加工承揽、建设工程勘查设计、建设工程承包、财产租赁、货物运输、仓储保管、借款、财产保险、技术合同或者具有合同性质的凭证； 2、产权转移书据； 3、营业账簿； 4、房屋产权证、工商营业执照、商标注册证、专利证、土地使用证、许可证照； 5、经财政部确定征税的其它凭证；
经济平稳运行，没有明显的通胀和通缩迹象
别增加经济建设支出和减对少税收，刺激总需求增策长，降低失业率，拉动
经济增长
减少财政支出，增加税收，抑制控制赤字，调整总需求，降低通结构，推进改革，货膨胀率，给经增收节支济“降温”
联采取哪种财政政策，都必须依据客观的经济运行状况，系国家通过财政收入和财政支出控制经济运行。
核心考点二：财政收入及其构成,影响因素
财政收入与支出（1）财政收入含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。形式：税、利、债、其它收入
税收与财政的关系：
（1）税收是财政收入最重要的来源（主要来源）最普遍的形式（2 ）税收是国家组织财政收入的基本形式（3）在财政收入中占主导地位，征收面最广，最稳定可靠的财政收入形式。
货币量。如果经济发展滞缓，一般采取扩张性的财政和货币政策，增加市场流通中的货币量。 • 【特别提示】如何判定财政的作用 • 凡是财政加大社会保障支出，提高和改善人民生活条件的就属于保障人民生活的作用。 • 凡是财政加大对基础设施、大型工程，支持农村和区域发展的，就属于促进资源合理配置的作用。 • 凡是稳定物价、调节市场需求的就属于促进经济平稳运行的作用。

高考政治必修一《经济生活》重点问答题汇总期末必备干货

第一单元：生活与消费1. 影响价格的因素（一般用前两点，看材料情况加上后两点）①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。

②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。

③货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。

④国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。

2. 影响消费水平的因素以及如何提高居民消费水平？①生产决定消费——要大力发展生产力，提高经济发展水平②收入是消费的基础和前提。

当前可支配收入影响消费水平。

——要保持经济的稳定增长，扩大就业，增加居民当前可支配收入。

③未来收入预期影响消费水平。

——要完善社会保障制度，提升居民消费信心。

④居民收入差距影响社会总体消费水平。

——要完善收入分配制度，缩小收入差距。

⑤消费心理影响消费行为。

——要树立正确的消费观，做理智的消费者。

第二单元：生产、劳动与经营1. 消费对生产具有重要的反作用。

消费拉动经济增长，促进生产发展。

（为什么要刺激消费，扩大内需，发挥消费拉动经济增长的作用？）①消费是生产的最终目的和动力②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性。

2. 全球化背景下的企业如何才能经营成功？（企业怎么办？）（结合第十一课——跨国公司——企业走出去）①制定正确的经营战略。

作出准确的市场定位与市场目标。

②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

（竞争优势表现在：价格、产品质量、服务水平、品牌效应等）③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

（集中表现在：优质的产品和服务；知名品牌）注意：以上三点为必答内容，以下六点根据材料选答④遵循价值规律，通过兼并重组、强强联合等方式优化资源配置，增强企业实力。

第一框国家财政

第八课财政与税收全章概述社会生活中，无论是百姓生活保障，还是国家的政治活动，经济文化建设，都需要依靠国家提供的财力，因此，国家必须直接掌握一定的收入。

国家的收入从哪里来，用到哪里去？国家收入的分配使用有什么作用？这是本课要向大家介绍的有关国家收入分配方面的知识。

本课分为2个框题一、财政收入与支出二、财政的巨大作用第一框国家财政★课标要求：评议一个政府财政承担的工程项目，说明财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。

★教材分析：本框题是高中《思想政治1·经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。

通过这一课题的学习,有利于引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。

因此,学习这一课题,具有重要的现实意义。

★教学目标：（一）知识目标1 知道财政的含义和实质；2了解国家预算和决算的含义3财政的作用4知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素5了解财政支出的含义和具体用途6了解财政收支的对比关系（二）能力目标1初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力2 初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力3能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力（三）情感、态度与价值观目标1.感受我国财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感2.关心财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识★教学重点：1、财政收入 2、财政收支的对比关系 3、财政的巨大作用★教学难点：财政政策★学情分析：1、有关财政领域知识对于高一学生来说是较陌生的，平常生活中是较少关注的。

学生还存在着认识上的误区如“财政就是钱”“财政是国家的事不关公民个人的事”等等。

本课教学能起到澄清认识、明确自身的责任（依法纳税）的作用。

2、财政知识是较为宏观的知识，学生理解起来也较难。

这需要教师创设情景，学生能在情境中构建知识、情感升华，以达到知情融合。

★教学方法：情境导入教学法、利用现代化手段教学法、师生对话教学法。

2023高三政治知识点总结(3篇)

2023高三政治知识点总结1.财政的作用国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用，财政政策是国家宏观调控的重要经济手段①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

②国家财政具有促进资源合理配置的作用。

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

④有利于科学发展观的贯彻于落实，有利于调整经济结构，转变经济发展方式，构建和谐社会。

2.加强社会信用建设，健全社会信用制度（1）必要性和重要性①诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

②诚实信用是现代市场交易活动的基本精神（基本原则），是建设现代市场体系的必要条件;③诚信是企业塑造形象、赢得信誉的保证，可给企业带来经济效益;④建立健全社会信用体系是完善社会主义市场经济体制的一项重要制度建设，是整顿和规范市场经济秩序的治本之策，（2）怎样建立和完善形成以以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，当前尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

（1）加强国家宏观调控。

（2）良好的市场秩序依赖市场规则来维护，市场主体必须遵循市场规则。

（3）诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

为此，要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

（4）每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法。

每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵守市场道德。

4.国家宏观调控的原因、目标及手段⑴原因：第一，市场调节不是万能的。

市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

第二，是我国的社会主义性质决定的。

社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

⑵主要目标：①促进经济增长;②增加就业;③稳定物价;④保持国际收支平衡。

⑶手段：A经济手段①含义：指国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。

②表现：包括价财政政策、货币政策等。

B法律手段C行政手段：△国家宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

《财政的作用》说课稿

《财政的作用》说课稿尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我要为大家说课的题目是《财政的作用》。

在接下来的时间里，我们将一起探讨财政在国家治理和社会发展中的重要作用，以及它如何影响我们的日常生活。

首先，我们需要明确什么是财政。

财政，简单来说，就是政府为了实现其职能，通过税收等形式筹集资金，并将其用于国家和社会公共事务的管理和分配的过程。

它是国家治理的重要工具，涉及到资源的配置、收入的分配以及宏观经济的调控等多个方面。

接下来，我将从以下几个方面展开讲述财政的作用：一、资源配置财政通过税收和支出，对国家和社会的资源进行配置。

税收是财政收入的主要来源，它从社会各个层面和各个领域汇集资金，形成国家财政的“大池子”。

政府根据社会经济发展的需要，决定将这些资金用于哪些领域，比如基础设施建设、教育、医疗、科研等。

通过这种方式，财政能够促进资源向更有效率、更能促进社会发展的领域流动，提高整个社会的生产力和生活水平。

二、收入分配财政还具有调节收入分配的作用。

通过征收个人所得税、财产税等，财政可以在一定程度上减少社会贫富差距，实现更公平的收入分配。

此外，政府还可以通过提供社会保障、教育补助、医疗援助等公共服务，帮助弱势群体改善生活条件，提高他们的生活质量，从而促进社会的整体和谐稳定。

三、宏观经济调控财政政策是宏观经济调控的重要手段之一。

在经济过热时，政府可以通过提高税收、减少支出等措施来抑制总需求，避免通货膨胀；而在经济衰退时，政府则可以通过减税、增加公共投资等措施来刺激经济，促进经济增长。

通过这样的逆周期调节，财政有助于保持经济的平稳健康发展。

四、促进社会公平与正义财政还承担着促进社会公平与正义的职责。

通过税收优惠、补贴等政策，政府可以支持文化产业、环保事业、科技创新等领域的发展，提高社会整体的文明程度和可持续发展能力。

同时，财政还可以通过法律援助、司法救助等方式，保障公民的基本权利，维护社会的公正和法治。

五、应对突发事件在面对自然灾害、公共卫生事件等突发事件时，财政的作用尤为重要。

高一年级政治必修一教案

一、课前准备（一）教材的地位与作用《国家财政》这一框承接了上一课个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展和深入。

同时又引出了下框税收，所以，本框在整个教材中起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，可以为学生积极参与经济生活注入新的动力。

（二）学情分析有关财政领域知识对于高一学生来说是较陌生的，平常生活中是较少关注的。

另外，财政知识是较为宏观的知识，学生理解起来也较难。

这需要教师创设情境，使学生能在情境中构建知识、情感升华，以达到知情融合。

（三）教学目标情感态度与价值观：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

能力目标：联系国家财政政策的材料，说明财政的巨大作用，培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。

知识目标：通过教学，使学生识记财政、预算、决算、财政收支的含义，理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。

（四）教学重难点及依据教学重点：影响财政收入的因素重点的依据：只有掌握了这点，才能理解和掌握财政及为以后《税收》打下基础。

教学难点：财政的作用难点的依据：对于财政为什么能够发挥这样的作用，理论性比较强，牵涉的知识点比较多，学生理解比较困难。

（五）教法学法教法：充分发挥教师的引导作用，我主要运用了直观演示法、学生辩论、分组讨论、事例分析、活动探究法等教学方法。

学法：充分体现学生的主体地位，让他们在活动中亲自体验、由理论到实践，变被动接受为主动探究。

让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

二、教学过程：（一）新课导入：郑州地铁上课之前呢，同学们先思考一个问题：我国的第一条地铁是在哪里建成的，何时竣工？（同学们回答，教师放映PPT1）1969年，中国第一条地铁线在北京建成；40年后，郑州市轨道交通1号线正式开工，郑州从而成为中国“地铁俱乐部”的第19个成员城市。

高中政治财政政策说课稿

高中政治财政政策说课稿尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我要为大家说课的题目是“高中政治财政政策”。

在接下来的时间里，我将带领大家一起探讨财政政策的基本概念、作用以及在我国的具体实践。

首先，我们需要明确什么是财政政策。

财政政策是指国家为了实现一定的经济和社会目标，通过调整政府收支、优化税收体系等手段，对国民经济进行宏观调控的一系列政策措施。

它是国家宏观经济政策的重要组成部分，与货币政策共同构成了宏观经济调控的两大支柱。

接下来，我们来看看财政政策的主要功能。

财政政策的功能主要包括三个方面：一是资源配置功能，通过税收和支出来影响资源在社会各个部门和领域的分配；二是收入分配功能，通过调整税收和转移支付来改变社会成员的收入分配状况；三是经济稳定功能，通过财政收支的调节来实现经济的平稳增长，避免经济过热或过冷。

在资源配置方面，政府通过征收税收，集中一部分社会资源，再通过财政支出的方式，将这些资源用于基础设施建设、公共服务提供、环境保护等领域，从而引导和促进经济社会的全面发展。

在收入分配方面，政府可以通过调整税率、设定不同的税种、实施社会保障政策等手段，来调节社会成员之间的收入差距，减少贫富悬殊，促进社会公平正义。

在经济稳定方面，政府可以通过扩张性或紧缩性财政政策来应对不同的经济形势。

例如，在经济下行压力较大时，政府可以增加公共投资、减税等措施来刺激经济增长；而在经济过热时，政府可以减少支出、提高税收来抑制总需求，防止通货膨胀。

那么，在我国，财政政策是如何具体实施的呢？我国财政政策的实施主要体现在以下几个方面：首先，税收政策。

我国税制结构不断优化，通过调整税种、税率，以及实施结构性减税等措施，既保证了国家财政收入的稳定增长，又减轻了企业和个人的税负，激发了市场活力。

其次，支出政策。

政府合理安排财政支出，优先保障民生支出，加大对教育、医疗、社会保障等公共服务领域的投入，不断提高人民群众的生活水平。

再次，财政转移支付。

高中政治必修一--经济生活--大题常考知识点归纳

高中政治必修一经济生活大题常考知识点归纳★影响价格的因素(1)直接因素——供求影响价格。

(2)决定因素——价值决定价格。

①价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

在一般情况下两者成正比。

②单位商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，两者成正比。

③单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

④价值规律的基本内容和表现形式。

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这就是价值规律的基本内容。

商品的价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，这就是价值规律的表现形式。

★保持人民币币值稳定保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总体水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展、对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

★价格变动的影响（热点：高物价、高房价等重点掌握）(1)对人们生活的影响①价格变动对需求的一般影响：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

②不同商品对价格变动的影响程度不同：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③相关商品价格的变动影响消费者对既定商品的需求：A．互为替代品。

在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，而对另一种商品的需求量增加；反之亦然。

B．互补商品。

在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之亦然。

(2)价格变动对生产经营的影响（价值规律的作用）归纳到一点，就是促进资源的优化配置和经济效益的提高。

具体体现：①调节生产规模。

②提高劳动生产率。

③促使企业生产适销对路的高质量产品。

★生产者如何获得更高的利润：①企业提高自己的个别劳动生产率，缩小自己个别劳动时间，使自己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，从而在竞争中获得优势。

②企业提高劳动生产率，主要依靠科技创新。

财政的作用

《财政的作用》教案本节课是新人教版必修一《经济生活》第三单元“收入与分配”中第八课“国家收入的分配”第二课时的内容。

与旧版教材相比，这一课时的内容有了较大的调整，将财政的作用从三个方面来分析，充分体现了财政为国为民的特点。

财政是一个国家的收入和支出问题，财政作用的发挥实质上体现为财政支出的合理化、有效化。

只有财政的作用得以发挥，才能保证国家的快速、稳定发展，才能充分体现社会主义国家的优越性。

此外，国家收入的合理分配也是和谐社会的一个重要体现。

学情分析进入高中阶段的学生，求知欲不断增强，对现实生活中的经济现象和国家大事有所关注，但有相当一部分学生的认识存在片面性，往往将课本学习与现实生活脱离开来，对经济现象与理论知识之间联系的把握有欠缺，知识的连贯性不强。

虽然我们都在国家的发展、生活水平不断提高中得益，但是对于财政在其中发挥的作用知之甚少。

设计思路依据新课程“以人为本、以学生为主、教师引导”的教学理念，本课教学采用探究式教学模式，让学生在老师的引导和启发下，借助刚刚发生的或者曾经备受关注的实例，通过分析讨论，发表自己的见解，自主的探究和解决问题，使学生在轻松、愉快中掌握知识、提高能力、获得体验。

教学目标（一）知识目标1、理解财政的作用。

2、通过教学使学生能初步运用所学知识进行分析问题：如联系当前国家继续扩大内需和实施扩张性财政政策的情况，说明财政的作用。

（二）能力目标1、培养学生辨证的、全面的认识问题的能力；2、针对事实说明问题的能力；3、正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生社会主义优越感，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

教学重点、难点1、财政具有促进资源合理配置的作用。

2、财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

教学策略选择与设计1、贯彻理论联系实际的原则，结合我校高三学生的年龄特征和心理特征，紧密联系学生思想和社会实际，设疑问难，循序渐进，用丰富而生动的现实材料来引出和论证相关观点。

国家财政教学设计

《国家财政》教学设计宁夏育才中学学益学区李佳《国家财政》教学设计宁夏育才中学学益学区李佳【课标要求】评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。

【教学目标】根据《高中思想政治课程标准》的要求，结合高一学生实际认知水平和参与能力基础，联系生活，确定本课时需达成三个目标：知识目标：通过教学，使学生识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。

能力目标：联系国家财政政策的材料，说明财政的巨大作用，培养学生分析问题的能力，提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。

情感、态度和价值观目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

【学情分析】基于我校高一学生的实际情况，学生信息源缺乏，处于信息孤岛，长期以来对时政问题没有足够的重视，因此本节课在利用学生仅有的知识储备的基础上，通过教师的引导，让学生对国家财政有一定的了解，激发学生关注社会的兴趣，并能在情感态度价值观上有所提升。

【教学重、难点】重点：财政的巨大作用难点：财政政策【教学方法】直观演示法；活动探究法；讨论法；【教学手段】多媒体辅助教学。

【教学过程】（导入新课）（3分钟）观看视频：《物价之上》导入新课：拿什么来拯救你?——面对物价飞涨，分析原因、对策，引出财政。

活动意图：通过诙谐幽默的视频，激发学生的学习兴趣和求知欲望，积极引导学生深入探索问题的根源。

（讲授新课）（35分钟）（一）财政通过导入，看出国家在履行职能。

而要履行好职能，国家必须占有和消费一定的社会财富。

从而引出财政的含义，国家预算、国家决算。

国家的收入和支出就是财政。

由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，称作国家预算；上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算。

（二）财政收入与支出多媒体图片展示：20XX年我国财政收入情况图表（阅读课本P66相关链接，详细了解我国的财政收入）（1）筹集财政收入的具体渠道国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。

高一政治观摩课：《国家财政》

90%以上
税收收入利润收入债务收入其他收入
税
债
费
利
3）影响财政收入的主要因素
①经济发展水平 ——基础性
措施：必须加快经济发展，大力增加社会财富总量。
②分配政策
措施：国家制定合理的分配政策。
增加财政收入要加快经济发展和制定合理的分配政策，合理安排国家企业个人的收入分配
企业个人
做大
切好
国家
想一想
北京奥运会、上海世博会、青藏铁路、三峡
工程投资及相关建设的投资能靠个人和企业吗? 如果不能，应该由谁来办?
(一)、财政及其作用
1、财政的含义及本质：
国家的收入和支出
主体本质：分配关系
目的为了实现国家职能
财政是国家凭借政治权力，强制进行的社会收入的分配。
2、财政的实现:国家预算和国家决算
练一练
2008年5月20日，中央财政向四川、甘肃、陕西、重庆、云南等省（市）紧急预拨临时生活救助资金 25亿元，用于地震灾区困难群众临时生活救助。中央财政拨款对灾民进行救助表明（D ） A、国家通过财政促进经济社会发展B、财政可以促进国民经济平稳运行 C、财政促进资源合理配置 D.财政有利于保障和提高人民生活水平
①
经济建设支出
② 科学教育文化卫生事业支出
③ 行政管理和国防支出 ④ 社会保障支出 ⑤ 债务支出
下列材料分别属于财政支出的什么用途？ ①我县财政安排工业园区基础设施建设补助款、安排
和筹集支农资金款。
（经济建设）
②我县新建的新实验中学, 中等学校校舍的投入使用。（科教文卫事业） ③我县加大对政府职能部门的投资力度，公安局指挥中心、基层派出所和多种形式消防队建设进展顺利。（行政、国防）（社会保障） ⑤落实义务兵、烈军属等各项优惠政策。

2010年高考政治专题复习精品教案3-5

2010年高考政治专题复习精品教案（三）专题三、财政和税收编校：魏会阁一、高考考点解读1、国民收入的分配2、财政收入与支出3、财政的巨大作用4、税收及其基本特征5、我国税收的性质和作用6、依法纳税是公民的基本义务7、银行的产生8、银行的分类及职能9、银行的业务及作用10、建立健全社会信用体系11、存款储蓄及其作用12、债券与商业保险主要考点知识阐释考点1国民收入的分配·国民收入是指用货币表示的在社会总产品中扣除已消耗的生产资料后余下的那部分净产品。

国民收入作为净产值，是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活水平的能力。

增加国民收入的根本途径在于应用先进科学技术,提高劳动生产率。

◎国民收入经过复杂的分配过程，按其最终用途，一部分用于积累，一部分用于消费。

国民收入分类：按其最终用途分类积累：(1)扩大再生产(主要部分)；(2)非生产性基本建设；(3)社会物资储备。

消费：(1)公共消费；(2)个人消费(消费的主要部分)。

◎正确认识和处理积累和消费的关系①必要性和重要性:积累与消费的关系是国民经济运行中最重要的比例关系之一.正确处理这一关系，才能实现社会总需求和总供给的平衡以及结构的优化，才能既保证生产的扩大，又保证人民生活的改善，从而实现经济的协调发展和社会的稳定。

②积累和消费的对立统一关系。

统一性主要体现在二者可以相五促进：对立性主要体现在二者所体现的利益关系不同。

积累代表社会的共同利益和长远利益，消费代表经济活动参加者的个人利益和社会的眼前利益，在国民收入总量一定的情况下，二者是此消彼长的关系。

③怎样正确处理二者的关系：在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费部分都应有所增长，二者不可偏废；积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致；国民收入的分配还必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。

考点2财政收入与支出·(1) 财政的含义。

财政的重要作用

根据以上材料，说一说我国财政的作用有哪些？
财政的作用
调节资源配置
促进
经济发展物质保证
提供基础
科教文卫事业发展
国家政权巩固
稳定人民生活水平提高
国家的财政收入，在促进我国经济和社会的全面发展方面发挥着重要的作用 1、财政有力地促进经济的发展 2、财政促进科学、教育、文化、卫生事业的发展 3、财政促进人民生活水平的提高（1）满足人民不断增长的物质和文化生活的需要（2）财政在实现社会公平方面发挥着重要的调节作用 4、财政为巩固国防提供可靠的物质保障增加财政收入，最根本的是发展经济，增强国家的经济实力。
轰六（B－6）中程轰炸机
中国的8CC型主战坦克
21世纪中国核攻击潜艇
中国的潜射弹道导弹
经济医疗 312.76 亿元
科技 881.21 亿元
国家财政支出
文化
社会保障和就业支出 2019.27亿元
教育支出 858.54亿元
用于“三农”的各项国防 3472.3 支出共达3917亿元
2亿元
财政的重要作用
制过高收入；通过社会保障支出，保障低收入者最基本生活。财政为实现共同富裕发挥积极作用。
国家财政
（再分配）
缩小差距
想一想：
提高人民生活水平
什么是“初次分配”？
教育
（支出）
国家财政
卫生文化艺术
就业信息等
和为谐人的民生创活造环安境宁、
4．财政为巩固国防提供可靠的物质保障财政的行政管理和国防支出，保证了国家职能的行使，政权巩固和人民生活安定。
黄河小浪底工程投资350亿元
总供给
总需求
经济稳定增长

高一思想政治必修一知识点总结

高一思想政治必修一知识点总结高一必修一政治知识点总结(一)国家财政1、财政的含义与本质是什么?财政在社会经济生活中发挥着怎样的作用?(1)财政是指国家的收入和支出。

从本质上来说，财政是国家参与的社会分配。

由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划是国家预算;上一年度的国家预算执行结果的会计报告是国家决算。

(2)财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用：①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

(免费义务教育、各自社会保障、抗震救灾、帮护困难群众和下岗失业职工等等)。

②财政具有促进社会资源合理配置的作用。

(如国家通过财政支持某些行业、某些地区的建设、财政投资基础设施行业等等。

)③财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

国家通过财政政策促进社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现国民经济的平稳运行。

在经济增长滞缓，(收大于支)经济发展主要受需求不足制约时(供大于求)，政府应采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。

反之，在经济发展过热、物价上涨(供小于求)，经济的正常运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出，增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济"降温"(支大于收)。

注：财政政策国家调整财政支出和财政收入的政策，如增加或减少财政支出，增加或者减少税收，免收利息税和农业税，调整出口退税等。

货币政策是国家关于货币和金融的政策，国家通过货币政策调整流通中的货币量，使之符合流通中货币的需要量。

如调整存贷款利息率、存款准备金率，鼓励银行对中小企业进行贷款等等。

2、财政收入有哪些形式?影响财政收入的因素及如何增加财政收入?(1)财政收入是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。

财政收入的形式有：①税收收入--国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。

(它征收面最广、最稳定可靠，在财政收入中占主导地位。

高中思想政治必修1考点总结-高中思想政治必修1

高中思想政治必修1考点总结|高中思想政治必修1高中思想政治必修1考点(一)1.财政的作用：国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用：(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。

(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用(3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用2.影响财政收入的主要因素：①经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。

只有加快经济发展，大力增加社会财富，才能保证国家财政收入持续增长。

②财政收入还受分配政策的制约。

国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业持续发展和人民生活水平不断提高。

3、为什么在消费时要主动索要发票：①发票是消费者的购物凭证，是消费者维权的凭据;②发票也是税务部门进行税收管理的基础和依据，消费者索要发票，有利于使国家税款足额入库，为国家税收作贡献。

高中思想政治必修1考点(二)1.为什么要坚持按劳分配为主体?(1)实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的：①生产资料公有制是实行按劳分配的前提;②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础;③社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因(2)实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的生产积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。

(3)公有制在国民经济中占主体地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。

2.怎样实现收入分配的公平?①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现收入分配公平的制度保证。

②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

④效率是公平的物质前提，社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。

人教版高一政治必修1知识点归纳

人教版高一政治必修1知识点(一)一、发展生产，满足消费1、生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展①消费是生产的目的——产品消费了，生产过程才算最终完成;②消费对生产的调整和升级具有导向作用;③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展;④消费为生产创造出新的劳动力3、社会再生产过程包括生产(是起决定作用的环节)、分配、交换、消费(是最终的目的和动力)四环节。

4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

二、我国的基本经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。

③主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用(国有经济的主导作用主要体现在控制力上)④态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平(即：三个有利于)三、公司的经营1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。

②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。

财政的巨大作用

三峡工程总投资为 900.9亿元人民币，实际投资超 2000亿元。
中国公路建设：创造跨越性发展速度
2011年我国新增公路通车里程7.14 万公里，其中高速公路1.10万公里，新改建农村公路19万公里。截至2011年底我国高速公路总里程达8.5万公里。
1、财政可以优化资源配置
2、促进经济平稳运行
• 材料二 • 民主改革50多年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程，实现了由封建农奴制向社会主义制度的历史性跨越，经济建设取得了巨大成就。 • 据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由 1.74亿元增长到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏的财政转移支付为2.019亿元，平均增长过12%。“十二五”期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。
经济增长缓滞
采用
扩张性财政政策
通过
增加经济建设支出和减少税收减少财政支出增加税收
达到
经济过热物价上涨
采用
通过
刺激总需求增长降低失业率拉动经济增长抑制总需求降低通货膨胀率
紧缩性财政政策
达到
——国家通过对财政水平的调控促进经济增长
3、财政具有促进经济社会持续协调发展的作用（促进科教文卫事业发展）
（2）结合材料二和所学经济知识，说明中央财政支持对西藏经济社会发展的意义。（8分）
• ①加快西藏基础设施建设，为经济的快速发展创造条件；②促进科学、教育、文化、卫生事业的发展，为经济的快速发展奠定基础；③建立健全社会保障体系，提高人民生活水平。

高一经济第五课财政

第五课财政税收和纳税人考纲：国民收入的分配，财政收入和支出，财政的巨大作用，考情：国民收入的分配，财政收入的巨大作用1、国民收入与分配(1)国民收入的含义①社会总产品和社会总产值：一个国家在一定时期内（通常是一年），由各部门各行业劳动者生产出来的产品总和，称作社会总产品。

用货币来表示的社会总产品，就是。

②国民收入是指在社会总产品中，扣除已消耗的生产资料后，余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入。

(2)增加国民收入的意义国民收入是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内和的能力。

(3)增加国民收入的途径：采用新技术、提高劳动生产率。

（4）国民收入的用途：国民收入经过初次分配和再次分配后，按照其最终用途可以分为（用于扩大再生产、非生产性基本建设和物资储备）和（包括社会公共消费和个人消费）两部分。

国民收入的用途用途具体表现内容地位、作用积累建设工厂、修铁路、兴修水利、开垦土地扩大再生产发展生产力，增强国家综合经济实力、提高人民生活的更笨途径、积累的主要内容。

修建学校、体育馆、剧院、医院非生产性基本建设发展生产和提高人民生活水平所必需的战略石油储备、国家粮油储备社会物资储备应付突发事件所需要的物资储备，是防止社会生产过程中断的重要保证消费劳动者个人及家庭购买食品、医疗保健等消费个人消费生产和再生产劳动力行政管理和国防支出、救济、科教文卫支出公共消费实现社会稳定和国家安全、提高劳动者素质，以保证社会在生产正常进行所必须的（5）正确处理积累和消费的关系。

①积累和消费的关系：第一，二者可以相互促进。

积累促进生产发展，生产发展的目的是消费，消费增加生产发展，生产发展促进积累。

第二，二者又存在不一致。

在一定时期内，国民收入的总量是既定的，积累和消费两部分是此消彼长的关系②正确处理积累和消费关系的原则？首先，在生产发展、国民收入增加的基础上，积累部分和消费部分都应当有所增长。

其次，国民收入的分配还必须正确处理、、三者的关系。

高一政治财政的巨大作用

讨论:材料反映了什么经济现象?
针对此现象,从财政的角度，你有何建议。
材料一：2006年《政府工作报告》指出，今年要继续适当减少长期建设国债发行规模和财政赤字。拟发行长期建设国债600亿元，比上年减少200亿元，拟安排中央财政赤字2950亿元，比上年预算减少50亿元。
材料二：自2006年4月1日起，对我国现行消费税的税目、税率及相关政策进行调整，新增：高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目。增列成品油税目，原汽油、柴油税目作为该税目的两个子目，同时新增石脑油、溶剂油、润滑油、燃料油、航空煤油五个子目。
学生免除学杂费、免费提供教科书和补助寄宿生生活费，还为中西部地区1700多万名贫
困家庭学生免费提供教科书，许多辍学儿童重新回到学校。
轰六（B－6）中程轰炸机中国的8CC型主战坦克
21世纪中国核攻击潜艇
中国的潜射弹道导弹
《中共中央关于构建社会主
义和谐社会若干重大问题的决定》
指出：健全公共财政体制，保障各级政权建设需要，着力解决县乡财政困难，增强基层政府提供公共服务能力。
一步向农业倾斜、向教育、科学、文化和
社会保障等事业倾斜、向生态保护、环境
建设倾斜、向困难地区倾斜。这说明 A．财政是巩固国家政权的物质保证
D
B．财政可以支持基础设施和工程的建设
C．财政可以调控供求平衡
D．财政可以促进经济结构合理优化
当社会出现经济过热时，为
实现经济平稳增长，国家可以采
用的财政政策有 A．增加税收
社会公共服务是指在社会发展领域中的公共服务。本规划涉及的社会公共服务是指在社会发展领域中，以满足公众基本需求为主要目的、以公益性为主要特征、以公共资源为主要支撑、以公共管理为主要手段的公共服务。主要包括教育、医疗卫生、文化体育、公共安全维护、社会福利和社会救助等内容。