幼儿园教案孙悟空七十二变 (4)
幼儿园大班体育课《孙悟空72变》优质教案设计
幼儿园大班体育课《孙悟空72变》优质教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《孙悟空72变》展开。
教学内容包括：基本身体运动技能训练、想象力与创造力培养、团队协作意识。
具体涉及教材第六章第二节，详细内容为通过模仿孙悟空七十二变，进行各种身体动作练习，提高幼儿身体灵活性、协调性，培养他们创新意识和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿解孙悟空七十二变神话故事，培养他们对传统文化兴趣。
2. 通过模仿孙悟空变化，提高幼儿身体运动技能，增强他们体质。
3. 培养幼儿想象力、创造力以及团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在模仿孙悟空七十二变过程中，既保持身体运动准确性，又能充分展示自己个性。
教学重点：基本身体运动技能训练，以及想象力、创造力和团队协作意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空玩偶、音乐播放器、绳子、圈等。
2. 学具：瑜伽垫、毛巾、各种颜色小旗子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用孙悟空玩偶，讲述孙悟空七十二变故事，引导幼儿关注孙悟空各种变化，激发他们对课程兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范孙悟空几种变化，如猴子捞月、金鸡独立等，讲解动作要领，让幼儿跟随示范进行模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种孙悟空变化，进行练习。
教师在旁指导，纠正动作。
4. 团队协作游戏（10分钟）游戏一：穿越火线。
让幼儿模仿孙悟空变化，跨过障碍物，将小旗子传递给下一个队员，最快完成团队获胜。
游戏二：抢答大赛。
教师提出问题，幼儿迅速模仿孙悟空变化，最快答对团队得分。
六、板书设计1. 课程主题：《孙悟空72变》2. 教学内容：基本身体运动技能训练、想象力与创造力培养、团队协作意识3. 重点、难点：动作准确性、个性展示、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿孙悟空变化，录制小视频，下节课分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队协作游戏等形式，让幼儿在轻松愉快氛围中学习孙悟空七十二变。
大班体育活动优质教案《孙悟空72变》
大班体育活动优质教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味体操》，详细内容为《孙悟空72变》。
通过模仿孙悟空的七十二般变化，让学生在愉悦的氛围中锻炼身体，提高动作协调性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握孙悟空七十二般变化的基本动作，增强身体灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生积极参与体育锻炼的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。
教学重点：孙悟空七十二般变化的基本动作。
四、教具与学具准备教具：孙悟空面具、体操器材。
学具：瑜伽垫、饮用水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生戴孙悟空面具，教师带领学生模仿孙悟空的行走、跳跃等动作，让学生感受孙悟空的英勇形象。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范孙悟空七十二般变化的基本动作，讲解动作要领，让学生跟随教师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小组比赛（15分钟）学生分组进行比赛，展示学习成果，评选出最佳表现奖。
六、板书设计1. 孙悟空七十二变基本动作连贯性与协调性2. 团队协作3. 积极参与体育锻炼七、作业设计1. 作业题目：孙悟空七十二变动作练习。
答案：学生需拍摄一段自己练习孙悟空七十二变动作的视频，至班级群。
2. 作业题目：以小组为单位，编排一段孙悟空七十二变的表演。
答案：学生需在课后编排表演，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看孙悟空相关的动画片、电影等，了解孙悟空的故事，培养学生对传统文化的兴趣。
同时，引导学生将孙悟空的精神品质融入到日常生活中，做一个勇敢、善良、聪明的人。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 随堂练习的组织与指导。
4. 作业设计的要求与评价。
大班体育活动教案《孙悟空72变》
大班体育活动教案《孙悟空72变》大班体育活动教案《孙悟空72变》作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班体育活动教案《孙悟空72变》，希望对大家有所帮助。
大班体育活动教案《孙悟空72变》1活动目标：1.培养幼儿动作的灵活、协调性。
2.练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的兴趣。
3.培养幼儿不怕困难，勇敢参与体育运动的精神。
活动准备：泡沫垫若干，沙包，已认识孙悟空人物形象二、基本部分：1.教师激发幼儿学习本领的兴趣，用西游记动画片主题曲《猴哥》入场。
提问：请孩子们说说孙悟空有哪些72变的本事，并带领幼儿练本领，模仿孙悟空变成、兔子、小蜜蜂、大象、老鹰等来练习单脚或双脚跳、飞翔、慢跑或快跑等动作热身。
2.教师用语言引出活动主要内容：“小朋友们，想不想成为孙悟空？他有这么多的本领可不是天生就有的，是后天学习才练成的。
”3.一边玩游戏，一边学本领（1）请孩子们头朝老师趴地上双手举起抓住双脚翘起变成花篮，教师逐一指导。
(2)教师创设情境，带领幼儿过小河游戏。
分成两组：一组孩子头朝着沙包趴下当小河，另一组孩子跨步过小河，不能碰到小河的任何部位。
（音乐：honey）一轮结束后难度加强，两条小河靠在一起，另一组进行跨跳。
结束后教师指导动作要领：身体向前倾，脚用力向后蹬脚。
（3）两组交换继续游戏4.用故事引导下一个环节：有很多妖怪想吃掉师傅，孙悟空为了保护师傅，还要学会钻山洞的本领。
请孩子们想个办法变成山洞，并示范正确的山洞，检查结不结实，继续分成两组锻炼孩子们匍匐前进，教师指导动作要领：前胸贴垫子，双手交替爬行，结束后另一组进行交换再游戏继续。
三、结束部分：1.请所有孩子们搭建一个山洞，老师匍匐爬行挑战。
2.教师坐下抬一只腿，所有幼儿逐一跨过。
3.教师趴下做山洞，孩子们逐一钻过。
四、放松幼儿排队做放松动作：扭扭腰，拍拍肩，甩甩手，捶捶腿大班体育活动教案《孙悟空72变》2▲活动目标：1.练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，保持身体平衡。
幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》
幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《身体运动》，详细内容为《孙悟空72变》。
通过讲述孙悟空的变化，引导幼儿认识身体运动的重要性，学会保护自己，增强身体素质。
二、教学目标1. 知道孙悟空的变化，理解身体运动对健康成长的意义。
2. 学会保护自己，避免运动中受伤。
3. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
三、教学难点与重点教学重点：通过孙悟空的变化，让幼儿学会保护自己，避免运动中受伤。
四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空玩偶、PPT、运动器材。
2. 学具：画纸、彩笔、运动器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演孙悟空，展示孙悟空的72变，吸引幼儿兴趣。
（2）引导幼儿讨论：孙悟空为什么会72变？他的身体是怎么做到的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示孙悟空的运动图片，引导幼儿观察并讲述图片中的运动项目。
（2）讲解运动的重要性，引导幼儿认识身体运动对健康成长的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿模仿孙悟空的运动，体验运动的乐趣。
（2）组织幼儿进行小组讨论：如何保护自己在运动中不受伤害？（2）引导幼儿思考：如何将孙悟空的变化运用到我们的生活中？六、板书设计1. 孙悟空72变2. 运动的重要性3. 保护自己的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅孙悟空运动的画，并写出自己最喜欢的运动项目。
答案示例：我最喜欢的运动项目是跳绳。
跳绳可以锻炼身体，提高协调性，还能增强心肺功能。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析2. 实践情景引入：通过扮演孙悟空，展示孙悟空的72变，吸引幼儿兴趣。
3. 例题讲解：讲解运动的重要性，引导幼儿认识身体运动对健康成长的作用。
4. 随堂练习：教师带领幼儿模仿孙悟空的运动，体验运动的乐趣。
5. 作业设计：画一幅孙悟空运动的画，并写出自己最喜欢的运动项目。
1. 教学难点解析（1）理解身体运动的重要性：教师应通过生动形象的语言、具体事例和互动提问，让幼儿认识到运动对身体的益处。
幼儿园大班教案《孙悟空72变》
幼儿园大班教案《孙悟空72变》一、教学目标：1.了解《西游记》中孙悟空的形象，为后续学习做铺垫。
2.了解“变”字的意思以及学习数学方面的“72”。
3.认得“变化”在我们生活中的应用，强化察看和联想本领。
二、教学重点：1.通过故事，引导幼儿了解孙悟空的形象。
2.通过生动有趣味味的方式，帮忙幼儿理解“变”字的含义。
3.让幼儿了解“72”是一个数学术语，培育其对数的认得和计算本领。
三、教学准备：1.《西游记》故事书。
2.图片或手绘孙悟空形象。
3.各种变化后的图片或物品呈现。
4.计算器或计算卡片。
5.课堂活动材料。
四、教学过程：1.热身环节：老师向幼儿介绍孙悟空的名字并用图片或手绘出孙悟空的形象。
然后让幼儿说说本身都知道孙悟空的哪些故事。
通过这个环节激发幼儿的学习喜好。
2.教学环节：（1）引入老师出示“变”字符号并通过引导幼儿发觉学过“变”字这个汉字，然后让幼儿自由谈谈“变”字的意思。
（2）学习让幼儿看米老鼠、变形金刚等卡通片，并引导幼儿注意片中的人物、机器人等会变化的场景，然后带领幼儿说说每个戏班子发声时需要做的动作，实在让幼儿将本身变成树叶、小鱼等生物造型，并引导幼儿思考如何才能完成这些变化。
然后利用游戏引导幼儿学习变化。
（3）数学方面的学习介绍数学方面的“72”，同时通过计算器或计算卡片让幼儿自主计算出几个“72”，以此加强幼儿对数学的喜好和自信念。
3.课堂活动：（1）变得更高老师将几把不同长度的木棍放在地上，让幼儿仿照故事中孙悟空变成长长的竹竿的场景，让幼儿选一把木棍，变为一面旗杆，之后让幼儿本身设计旗子、粘贴，完成变化后把旗子插到旗杆上。
（2）变小了老师会准备一小盆水让幼儿一起察看水波荡动、水中风景变化等，之后老师可以例举一些实际生活中的变化事例，像：变矮、变小、变大、变轻等等，激励幼儿想象和发挥，带领幼儿完成变化后的场景呈现。
4.总结幼儿会用一个完整的故事体验的形式来理解“变”的含义，认得到所学内容的甜美和欢声笑语，故事结束后老师作出总结，让幼儿一起共享听课、做活动的心得和感悟。
幼儿园中班上学期教案主题四 七十二变美猴王
三、引导幼儿说说孙悟空的动作造型。
四、请幼儿模仿孙悟空的造型。
五、指导幼儿创造性的画出美猴王的各种动作造型。
六、展示幼儿作品。请幼儿介绍自己的作品，同伴之间互相评价。
幼儿活动
一、欣赏故事，互相说说孙悟空的本领。
二Hale Waihona Puke 观察范画，找出孙悟空的特征。三、讨论回答孙悟空的动作。
四、模仿孙悟空。
五、进行绘画活动。
六、介绍自己的作品并互相评价。
活动延伸：
活动延伸：
请幼儿在美工区尝试画出《西游记》中的其它人物造型。
主题四神通广大美猴王
七十二变美猴王
备课班级：大一
活动目标:
能创造性的表现美猴王的典型外貌特征，以及不同的动作造型。
活动准备：
已画好的孙悟空动作造型范例、绘画纸、水彩笔若干。
活动重难点：
能创造性的画出美猴王的各种动作造型。
活动过程:
教师活动
一、讲述《西游记》故事，激发幼儿的兴趣，引出主题。
引导幼儿互相说一说：喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空有什么本领？
2024年幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》
2024年幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》一、教学目标1.了解《西游记》中孙悟空72变的故事情节，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2.通过模仿孙悟空的72变，锻炼幼儿的身体协调能力，提高幼儿的灵活性。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解孙悟空72变的故事，模仿孙悟空的变化，锻炼身体协调能力。
2.教学难点：孙悟空72变的动作模仿和创编。
三、教学准备1.PPT课件：《西游记》孙悟空72变的故事动画。
2.音乐：《西游记》主题曲。
3.道具：孙悟空面具、变身棒、魔法帽等。
四、教学过程1.导入教师播放《西游记》主题曲，引导幼儿说出歌曲中的角色，自然引出孙悟空。
2.故事讲解教师播放《西游记》孙悟空72变的故事动画，让幼儿了解孙悟空的变化能力。
教师讲解孙悟空72变的来历，让幼儿知道孙悟空为何学艺、如何学艺。
3.动作模仿教师示范孙悟空的变化动作，如变大、变小、变动物等。
幼儿跟随教师一起模仿孙悟空的变化动作，注意动作的连贯性和协调性。
4.创编表演教师鼓励幼儿自己创编孙悟空的变化动作，并进行表演。
教师组织幼儿进行小组比赛，看哪个小组的孙悟空变化动作最多、最有趣。
5.团队合作教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个孙悟空，其他幼儿扮演孙悟空的徒弟。
各小组进行孙悟空72变的表演，徒弟们要协助孙悟空完成变化，增强团队合作意识。
教师邀请幼儿分享自己学习孙悟空72变的心得体会。
五、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观看《西游记》孙悟空72变的故事，尝试自己创编孙悟空的变化动作。
2.课后活动：组织幼儿进行孙悟空72变的户外活动，如孙悟空捉妖、孙悟空翻跟头等。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对孙悟空72变的兴趣。
2.评价幼儿在模仿孙悟空变化动作时的身体协调能力和创新意识。
3.评估幼儿在团队合作中的表现，如协作能力、沟通能力等。
重难点补充：1.教学重点补充：在讲解孙悟空72变的故事时，教师可以通过提问的方式引导幼儿关注孙悟空变化的目的和原因。
2024年幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计
2024年幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《孙悟空72变》展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章《趣味运动》2. 详细内容：通过模仿孙悟空的72变，进行趣味体育活动，锻炼孩子们的身体协调性、灵活性以及团队协作能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解并认识中国传统文化中孙悟空的角色特点，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 通过模仿孙悟空的72变，提高孩子们的身体协调性、灵活性，增强体质。
3. 培养孩子们的团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：孙悟空72变的动作模仿，以及团队协作能力的培养。
2. 教学重点：身体协调性、灵活性的训练，以及团队协作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空玩偶、音乐播放器、体操垫、标志桶。
2. 学具：每人一个孙悟空头饰、一条丝带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 讲述孙悟空的故事，引导孩子们了解孙悟空的特点。
b. 分组讨论，让孩子们说出自己最喜欢的孙悟空变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范孙悟空72变的动作，讲解动作要领。
b. 孩子们跟随教师一起练习，掌握动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行孙悟空72变的动作模仿，教师巡回指导。
b. 进行小组比赛，评选最佳孙悟空。
4. 团队协作游戏（10分钟）a. 游戏一：穿越水帘洞（孩子们分组，用丝带连接，穿越标志桶设置的水帘洞）。
b. 游戏二：孙悟空捉妖（孩子们扮演孙悟空，捉拿教师扮演的妖怪）。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领孩子们做放松运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 孙悟空72变动作要领2. 团队协作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿孙悟空的72变，录制视频，分享到班级群。
2. 答案：根据实际情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，但部分动作模仿仍有难度，需要在下次课程中加强指导。
2024年幼儿园大班教案《孙悟空72变》
2024年幼儿园大班教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教程，涉及《孙悟空72变》章节。
详细内容包括：了解孙悟空的形象特点，学习孙悟空的七十二般变化，通过故事、游戏等形式，培养幼儿的想象力、创造力和表现力。
二、教学目标1. 知道孙悟空是中国古典名著《西游记》中的主要角色，理解他的形象特点及七十二般变化。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解孙悟空的七十二般变化，运用想象力进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿对孙悟空形象的认识，激发幼儿的创造力和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空图片、孙悟空玩偶、故事书、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《西游记》中孙悟空的故事，引起幼儿兴趣，讨论孙悟空的形象特点。
2. 讲解：展示孙悟空图片，讲解他的七十二般变化，引导幼儿观察、讨论。
3. 实践：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿发挥想象，创作孙悟空的七十二般变化。
4. 游戏：组织“孙悟空变变变”游戏，让幼儿模仿孙悟空的变化，提高表现力。
六、板书设计1. 孙悟空形象特点：聪明、勇敢、善良、神通广大。
2. 孙悟空七十二般变化：示例几种变化，如变小、变大、变长、变短等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长讲述孙悟空的故事，并展示自己的孙悟空作品。
2. 答案：根据课堂所学，描述孙悟空的形象特点和七十二般变化。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，开展“我心中的孙悟空”主题活动，鼓励幼儿与家长共同创作，提高亲子关系。
同时，引导幼儿关注中国传统文化，激发对古典名著的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：理解孙悟空的七十二般变化，运用想象力进行创作。
2. 实践活动：创作孙悟空的七十二般变化。
3. 作业设计：向家长讲述孙悟空的故事，展示作品。
幼儿园学前孙悟空72变教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录
幼儿园学前孙悟空72变教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录大班健康《孙悟空72变》教材分析《孙悟空72变》是选自幼儿园大班一节户外健康活动。
《纲要》中健康领域内容与要求中指出，要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
本节活动的关键经验是能双脚交替在直线型、S型木桩上行走，保持身体平衡。
大班健康活动应有一定的趣味性、层次性和挑战性，结合《纲要》中健康领域的活动目标，为让幼儿喜欢参加体育活动，我创设了“孙悟空大练兵”的情境，设置了“抢占梅花桩”和“巧过通天河”两个关卡，让幼儿变身猴孩儿，练习双脚交替在直线型、S型“梅花桩”上行走，，锻炼幼儿的平衡能力。
学情分析《指南》健康领域中指出：大班幼儿在动作发展发面应具有一定的平衡能力，教师应利用多种活动发展幼儿身体平衡能力和协调能力。
大班幼儿对《西游记》这一经典故事非常熟悉，对孙悟空这一人物形象更是非常了解和喜欢，尤其是孙悟空会72变这一本领，人人皆知。
《孙悟空72变》这一节健康活动，其关键经验在于能双脚在直线型、S型木桩上行走，保持身体平衡。
在日常生活中，我发现孩子们经常会在路沿石上行走并尝试保持身体平衡，结合这两点幼儿已有生活经验，又考虑到大班幼儿应具备的动作发展目标，我创设了“孙悟空大练兵”这一情境，用幼儿喜欢和感兴趣的方式发展基本动作，培养其参加体育活动的兴趣和习惯，同时在活动中，利用闯关的方式，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和合作意识。
孙悟空72变◆活动目标练习双脚交替在直线型、S型“梅花桩”上行走，保持身体平衡。
能根据梅花桩摆放的距离、形状，创造性地玩梅花桩。
体验利用梅花桩进行游戏的快乐。
◆活动准备1.梅花桩若干2.玩具金箍棒3.宽敞的户外活动场地4.音乐◆活动过程一、开始部分1. 导入教师变身孙悟空形象，将幼儿变身为“猴孩儿”角色，激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园大班教案《孙悟空72变》
幼儿园大班教案《孙悟空72变》知识点1.孙悟空的72变2.手工制作孙悟空面具教学目标1.了解孙悟空的72变、了解变化的方法2.学会手工制作孙悟空面具，增强手工技能教学准备1.幻灯片2.纸板、剪刀、笔、颜料、胶水、橡皮筋等手工制作用具教学过程1. 导入（5 min）•老师用幻灯片播放一些孙悟空变化的图片，让孩子们先观察看一下，回答孙悟空的变化有哪些？2. 学习（35 min）•老师介绍孙悟空的72变，导入变化的方法•老师和孩子们一起讨论变化的方法，让孩子们明白变化的本质是变换原有的外形、特性等等，让孩子们明白变化的作用•老师给孩子们分配任务，让孩子们用自己的语言描述孙悟空的一个变化，例如：变成一只小猴子，变成老先生等等。
3. 制作（50 min）•老师让孩子们用纸板、剪刀、笔、颜料、胶水、橡皮筋等工具制作孙悟空面具•老师给出制作方法，让孩子们按照步骤制作，包括剪纸板、涂色、粘贴、装饰等等•老师在制作过程中引导孩子们学习如何发挥自己的创造力和想象力，让孩子们在制作中获得更多的快乐和收获。
4. 结束（10 min）•老师让孩子们互相展示自己的制作成果，让孩子们互相欣赏和学习•老师总结教学内容，学生们对本次教学进行小结和评价。
总结与反思本次教学活动注重培养孩子的观察能力、动手能力、想象力和创造力，从孙悟空的72变中扩展孩子们的视野，使孩子们了解变化和多样性的重要性，同时，通过制作面具的方式让孩子们积累更多的手工制作经验，增强手工制作的技能。
值得一提的是，在制作中，让孩子们从自己的梦想中发掘灵感，设计制作模式，将其手工制作成想象中的样子。
最终，这个活动让孩子们充分发挥自己的创造力和想象力，同时也让孩子们拥有了属于自己的小小成就。
课后延伸家长可以带着孩子一起收集一些孙悟空的故事，通过阅读故事，加深对孙悟空的理解和认识，同时也培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
家长也可以和孩子们一起制作一些其他角色的面具，让孩子们能够学以致用，也能够充分发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园大班教案《孙悟空72变》
幼儿园大班教学计划《孙悟空72变》太平课《孙悟空72变》适用于大班班级的健康主题教学活动。
让孩子练习脚在笔直和S型“桩”上交替走动，练习在高低物体上走动，保持身体的平衡，并培养孩子动作的灵活性。
协调，练习，发展并激发孩子对挑战的兴趣。
快来看看幼儿园班级《孙悟空72变》的教学计划。
活动目标：1.培养儿童动作的灵活性和协调性。
2.练习交替在笔直的S型“木桩”上行走，并练习在上下物体上行走，以保持身体平衡。
3.练习进步，激发孩子对挑战的兴趣。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力5.体验同龄人的友好感受。
活动准备：用奶粉罐制成的祥云，用八宝粥盒制成的沙堆，障碍，自制的“灌木”，音乐。
在整个活动过程中使用孙悟空的“ 72个变化”的能力一直使孩子们可以练习各种技能，以体验改变多个角色的乐趣。
活动程序：一，开始部分扮成孙悟空的老师带孩子们去教室，组织孩子们模仿猴子，练习走路，跑步，滚动和热身。
二，基础部分1.老师激发孩子对学习技能的兴趣，引导孙悟空72的能力，引导孩子练习技能，将猴子变成乌龟，兔子，小马等爬行，一只脚或两只脚，慢跑或跑步的练习。
（1）乌龟爬上去。
爬过草丛，绕过土堆，到达尽头。
（2）兔子跳。
跳过草丛，越过土堆到达终点。
（3）小马奔跑。
越过草丛，越过土墩到达终点。
2.老师创造一种情况，带领孩子走木桩，爬树丛，练习s线并向前走。
拿木桩的要领：腰部挺直，手臂不平衡，脚稳。
前进的方式：身体紧贴地面，手臂弯曲，放在肩膀的两侧，交替运动使身体向前移动，而双腿与身体协调向前移动。
3.游戏“腾云驾雾”。
老师介绍游戏玩法，鼓励孩子大胆挑战，激发对孩子活动的兴趣。
行动要领：腰部挺直，手臂不平衡，脚稳。
到达最后的祥云，look 望，然后轻轻跳跃。
三，结束部分1.放松运动：面条人。
孙悟空松了一口气，把猴子变成了面条，放进锅里煮了起来，指导孩子做全身放松活动。
2.在对面的小山上创建一个桃子采摘场景，并将孩子带出活动室。
幼儿园活动主题四孙悟空七十二变
主题四神通广大的美猴王孙悟空七十二变（体育游戏）备课班级：大二活动目标：1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。
3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。
活动重难点：练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性，能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。
活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地活动过程：教师活动一．准备活动：小幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒。
朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。
二、活动热身操。
1、幼儿自由探索纸棍的各种玩法。
“孙悟空最大的本领是什么？小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法？”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。
2、老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。
三、游戏活动：孙悟空爬山1、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。
幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。
幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。
游戏规则：：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着幼儿活动一．导入部分幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操二．展开部分孙悟空爬山三．遵守规则进行游戏幼儿遵守规则进行游戏，幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。
四．结束部分听《白龙马》的音乐，利用棍棒在教师的引导下做放松运动。
幼儿园大班教案《孙悟空72变》
幼儿园大班教案《孙悟空72变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《孙悟空72变》，内容包括：1. 教材章节：第三章《孙悟空的神奇本领》2. 详尽内容：了解孙悟空的72变，学习简单的变形技巧，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解孙悟空72变的神奇之处，激发孩子对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高孩子的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创造出自己的“72变”形象。
2. 教学重点：让幼儿了解孙悟空的72变，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空72变图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演孙悟空，展示72变，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己知道的孙悟空的故事。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示孙悟空72变图片，引导幼儿观察、描述。
教师讲解孙悟空的变形技巧，如：头变、身变、手变等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一张孙悟空72变图片，观察并模仿。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
4. 创作环节（15分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作自己的“72变”形象。
教师协助幼儿完成创作，鼓励孩子发挥想象力。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 孙悟空72变头变、身变、手变等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅孙悟空72变的作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出自己的“72变”形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆，了解传统文化。
开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同创作“孙悟空72变”作品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创造出自己的“72变”形象。
幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计
幼儿园大班体育课《孙悟空72变》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第七章“趣味运动”，详细内容为“孙悟空72变”。
通过模仿孙悟空的72变，让幼儿在趣味活动中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解孙悟空的72变，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿积极参加体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握孙悟空72变的动作要领，提高动作的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空卡通图片、音乐播放设备、绳子、圈圈等。
2. 学具：每人一个圈圈、一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述孙悟空的故事，引导幼儿关注孙悟空的72变，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范孙悟空的72变动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。
c. 分组练习，相互纠正动作，提高动作质量。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师选择一个简单的孙悟空72变动作，进行讲解。
b. 幼儿跟随教师一起模仿，体验动作的乐趣。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师设置一个场景，让幼儿分组进行孙悟空72变的表演。
b. 教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿。
b. 带领幼儿做简单的放松运动，结束课程。
六、板书设计1. 孙悟空72变动作要领：a. 身体柔软，动作灵活。
b. 注意手脚协调，保持平衡。
c. 呼吸自然，节奏感强。
2. 课程流程图：七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿孙悟空的72变，拍成视频，下节课分享。
2. 答案：根据幼儿拍摄的视频，评价其动作的协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2024年幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》
2024年幼儿园大班健康教案《孙悟空72变》一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康领域，涉及教材《孙悟空72变》一课。
详细内容包括：认识身体部位，了解身体协调性，通过模仿孙悟空的72变，培养幼儿对身体的认知和自我表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握身体各部位的名称及功能。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 激发幼儿的想象力，提高幼儿的自我表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体各部位的协调性，并能灵活运用。
2. 教学重点：掌握身体各部位的名称，通过模仿孙悟空的72变，提高幼儿的身体协调性和自我表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：孙悟空玩偶、PPT、音乐CD、镜子。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用孙悟空玩偶，以故事形式向幼儿介绍孙悟空72变的神奇之处，引导幼儿关注身体部位。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解身体各部位的名称和功能，让幼儿认识并了解自己的身体。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿模仿孙悟空的72变，进行身体协调性练习，如头部、手臂、腿部等。
4. 分组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一个身体部位，共同创作一幅以该部位为主题的画作。
5. 成果展示（5分钟）各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，提高幼儿的自我表达能力。
六、板书设计1. 板书孙悟空72变2. 板书内容：（1）身体部位名称（2）身体协调性练习方法（3）各小组创作主题七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的孙悟空72变答案：幼儿可根据自己的想法，创作一幅孙悟空72变的画作，如孙悟空变小鸟、孙悟空变石头等。
2. 家园联系：家长协助幼儿完成作业，引导幼儿关注身体部位，提高幼儿的自我表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，关注幼儿的身体协调性训练，提高幼儿的自我表达能力，观察幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法。
探究《孙悟空72变》的幼儿园大班教案
本篇文章主要探讨的是幼儿园大班的一节课，即探究孙悟空72变》的教学计划。
通过这些教学活动，可以让孩子们进一步了解中国的古代传说故事《西游记》以及其中的主要角色孙悟空，让孩子们对于中国的传统化有更深入的了解。
第一部分：教学目标和重点1.教学目标通过学习，教育孩子们：a.了解《孙悟空72变》等传统文化故事b.能正确理解故事中的主要人物孙悟空以及其72变能力c.加强团队合作意识，增强孩子们的动手操作能力d.识别和使用一些简单的生词和短语，提高孩子们的汉语表达能力2. 重点：a.认识常见的汉字和拼音b.学习熟悉《孙悟空72变》的传统文化故事c.引导孩子们理解孙悟空的能力以及如何实现72变的方式d.让孩子们团队合作，动手实践制作相关的手工制品第二部分：教学内容和方法1.教学内容a.《孙悟空72变》的故事介绍b.讲述故事中的主要人物孙悟空以及他的能力c.孩子们自己制作相关的手工制品，如“变脸面具”等2. 教学方法a.故事讲解；b.录像观看+互动问答；c.孩子们亲自动手制作手工制品d.团队合作活动第三部分：教学步骤1.课前活动a.清理教室准备器材b.跟孩子们一起唱一首歌以庆祝这次活动的开始2. 整体教学a.制作“变脸面具”i. 用不同的面料或材料来设计不同的面孔ii. 鼓励孩子们互相协作，思考彼此之间的面具能否相互配合b.看视频介绍及学习故事i. 对于孙悟空的形象简要介绍并展示如何变化ii. 观看视频介绍孙悟空的能力和76变的过程c.学习如何画孙悟空i. 由老师示范绘制孙悟空ii. 让孩子们随着老师的指导一起画d.游戏时间i. 让孩子们玩传递扇子和找不同的游戏3. 课后活动a.点名回应b.家庭作业i. 让家长帮助孩子们创作故事以完成他们的书写任务ii. 让家长由孩子们口述故事并加以记录iii. 家长需要检查孩子们的作业，以便他们购买所需的材料来完成他们的项目。
第四部分：教学评价本教学计划的评价将重点关注以下两个方面：a.学生活动——学生们有没有积极参与这个课程以及是否能够达到教学目标b.教学环境——这个课程在教学环境里进行的时候教师的表现如何，孩子们的活动情况是否被适当考虑。
学前班幼儿园大班教案《孙悟空72变》
少儿园大班教学设计《孙悟空72 变》活动目标：1.培育少儿动作的灵巧、协调性。
2.练习双脚交替在直线型、 s 型木桩上行走，练习在高矮不一样的物体上行走，保持身体均衡。
3.练习爬行行进，激发少儿敢于挑战的兴趣。
4.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力5.体验伙伴间友善的感情。
活动准重备：奶粉罐填沙制作的祥云，八宝粥盒填沙制作的木桩，跨栏，自制灌木丛，音乐。
利用孙悟空 72 变的本领贯串活动一直，让少儿在体验变化多种角色的乐趣上演练多种本领。
活动过程：一、开始部分教师扮孙悟空带少儿进教室，组织少儿模拟猴子，（抓耳挠腮等动作）练习走、跑、滚，进行热身运动。
二、基本部分1.教师激发少儿学习本领的兴趣，引出孙悟空72 变的本领，率领少儿练本领，将小猴变为乌龟、兔子、小马等练习爬行、单脚或双脚跳、慢跑或快跑等动作。
（1）乌龟爬。
爬过草地，绕过土丘，抵达终点。
（2）兔子跳。
跳过草地，跳过土丘，抵达终点。
（3）小马跑。
跑过草地，越过土丘，抵达终点。
2.教师创建情境，率领少儿走木桩、爬灌木丛，练习走 s 线和爬行行进。
走木桩动作要领：腰挺直，双臂睁开保持均衡，脚踩稳。
爬行前行动作要领：身体谅住地，双臂曲折，放在肩的双侧，交替运动带起程体行进，同时双腿协调地随身体向前运动。
3.游戏腾云跨风。
教师介绍游戏弄法，鼓舞少儿勇敢挑战，激发少儿活动的兴趣。
动作要领：腰挺直，双臂睁开保持均衡，脚踩稳。
抵达最后一个祥云作瞭望状，轻轻跳下。
三、结束部分1.放松运动：面条人。
孙悟空吹了一口气把小猴变为了面条，放进锅里煮，指引少儿做浑身放松活动。
2.创建到对面山上摘桃子情形，带少儿走开活动室。
幼儿园中班《孙悟空72变》活动教案
《孙悟空72变》一、教学内容及学情分析《纲要》中明确指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动, 吸引幼儿主动参与“，大班幼儿基本动作已得到了迅速发展，能比较自如地调控身体动作，同时在活动中幼儿也会自然地关注同伴的行为方式，能积极主动地尝试比较新型、有趣的运动方式，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。
本节活动我尝试通过创设孙悟空72变情境、设置由易到难的游戏挑战项目，旨在充分满足他们好奇、好动、好玩的心理，发展幼儿平衡能力，探索木桩的多种玩法。
二、活动目标1.通过走走，蹦蹦，跳跳等情景活动，体验和“木桩”游戏的快乐。
2.可以根据木桩的自身特点创意的摆放木桩探索木桩的多种玩法。
3.能在高矮不同的木桩上站立保持身体平衡并敢于挑战走过或跨跳。
三、活动重、难点重点：探索木桩的多种玩法难点：站立平衡走过或跨跳四、活动准备音乐（热身、游戏、放松）、垫子、梯子。
五、活动过程（一）激发兴趣，预热身体。
老师知道小朋友都很喜欢孙悟空，你们知道孙悟空有什么本领吗? （筋斗云，腾云驾雾。
72变）老师今天老师就是孙悟空，你们就是孙悟空的孩子，小猴子们。
今天我们来练习72变的本领，我们一起变变变！当我喊停的时候，要快速地站到凳子上。
你们准备好了吗？跑起来，变变变，变变变，变成小鸟飞起来，高飞飞，低飞飞，左飞飞，右飞飞，转个身飞一飞，变变变，变变变，变成小白兔，跳跳跳，跳跳跳。
停！我发现小猴子们反应真快。
如果我撤掉一半的凳子。
有什么办法让大家都站在凳子上？（你来说，两个小朋友站到一个凳子上）你们同意这个办法吗？既然大家都同意，那站到凳子上的时候要注意什么呢？（两个人要合作，要注意安全），咱们来试一试，变变变，变变变，变成小鱼游游游，摇摇尾巴点点头！变变变，变变变，变成小马跑起来，跑起来呀跑起来，小马蹄抬起来，左抬抬、右抬抬、前踢踢、后踢踢，小马鞭甩起来，甩起来呀甩起来。
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孙悟空七十二变（体育游戏）
活动目标：
1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。
3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。
活动重难点：
练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性，能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。
活动准备：
每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；布置好活动场地
活动过程：
二、活动热身操。
1、幼儿自由探索纸棍的各种玩法。
“孙悟空最大的本领是什么？小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法？”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。
2、老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。
三、游戏活动：孙悟空爬山
1、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。
幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。
幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。
游戏规则：：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。
2、请幼儿重复玩二．展开部分
孙悟空爬山
三．遵守规则进行游戏
幼儿遵守规则进行游戏，幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。