地理第7节第3章印度人口与工业
人教版初中地理七年级下册第七章第三节教案设计 印度
7.3 印度
【课程目标】
在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；根据地图和其他资料说出某国家的人口特点；运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；举例说明某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】
知识与技能：在地图上找出印度的地理位置、领土组成和首都；了解印度人口众多、人口增长快的特点；理解印度根据降水和地形特点合
理安排农业生产的实例；了解印度服务外包产业的发展现状。
过程与方法：通过对印度水稻和小麦分布图、地形图、降水分布图的对比，引导学生找出水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系。
情感、态度与价值观：帮助学生认识到因地制宜发展农业、因地制宜发展经济的重要意义。
【教学重点】
印度地理位置；印度人口特点；印度农业发展特点；印度服务外包产业特点。
【教学难点】
印度农业发展特点；印度服务外包产业发展特点。
【教学方法】
讲授法、读图法、练习法、讨论法
第一课时。
人教版七下地理同步练习附答案 第七章 第三节 印度
人教版七下地理第七章第三节印度一、选择题1.世界第二人口大国A．中国B．印度C．美国D．印度尼西亚2.被印度人称为“圣河”的河流是（）A．印度河B．恒河C．湄南河D．湄公河3.如图是在印度拍摄的照片，其反映的主题是A．人口和粮食问题B．人口和住房问题C．交通和住房问题D．人口和交通问题4.下列选项图中，能代表印度热带季风气候的雨季风风向的是A．B．C．D．5.印度的粮食作物主要是A．水稻、大麦B．燕麦、小麦C．玉米、水稻D．水稻、小麦6.目前对印度农业影响最大的灾害是（）A．台风B．寒潮C．沙尘暴D．旱涝灾害7.被形象地称为“世界办公室”的国家是A．俄罗斯B．印度C．日本D．新加坡8.印度服务外包业的发源地是A．新德里B．孟买C．班加罗尔D．加尔各答9.下列关于印度地理位置的叙述，正确的是A．北回归线穿过印度中部B．印度位于北回归线以南C．印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾D．印度位于喜马拉雅山以北10.与印度的水灾相关的西南季风①来得早②来得晚③退得早④退得晚⑤风力不足⑥风力强盛A．①③⑥B．①④⑥C．②③⑤D．②③⑥11.如表是印度主要农产品产量在世界的位次，可以看出印度农产品产量很大，但印度农产品的出口量却很少，其原因是A．工业发达，需要原料多B．畜牧业发达，饲料需求多C．自然灾害频繁，农产品产量不稳定D．人口众多，消耗农产品多12.中印双方合作时，中国应向印度学习的行业是A．航天航空业B．玩具制造业C．汽车工业D．软件外包业13.下列气温年变化曲线和逐月降水量图与城市孟买的气候类型一致的是A．甲B．乙C．丙D．丁14.南亚面积最大、人口最多、经济发展最快的国家是A．泰国B．印度C．伊朗D．马尔代夫15.有关印度服务外包产业的叙述，不正确的是A．服务外包产业为印度创造了就业机会B．服务外包市场占全球的近1/2C．软件外包产业是发展最快的行业D．首都新德里是印度软件外包产业的发源地16.下面关于印度的叙述不正确的是（）A．印度的耕地面积居亚洲各国第一位B．印度是世界人口第二大国C．印度的软件产业在世界上占有重要份额，被称为“世界的办公室”D．孟买是印度最大的城市和最大的麻纺织工业中心17.一般而言，南亚6 月盛行的季风是A．东北季风B．西南季风C．西北季风D．东南季风18.印度每年承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的三分之二，被形象地称为A．“世界工厂”B．“天然实验室”C．“世界办公室”D．“世界加油站”二、复合题19.读印度半岛示意图，回答下面两个题。
第七章第三节-印度_2
陆地
旱 旱雨季
东北风
海洋
海洋
雨 旱雨季
西南风
陆地
气候对农业生产的影响 有的年份西南季风来得晚，或去得 早或风力太弱，雨水就不足，容易造 成（ 旱 ）灾。 有的年份西南季风来得早，或退得 晚，或风力太强，雨水就过多容易造 成（ 水 ）灾。
水旱灾害频繁的地区
东南亚水稻
南亚次大陆
观察
1，印度总共有几个邻国？
2，印度最大和最小的 邻国分别是谁？ 3，印度西面和北面 的邻国分别是谁？
印 度 的 地 形 特 点
高
中部
低 高
南 部
A B
北部
C
印度的气候
A 喜马拉雅山脉. B 恒河平原 .
C 德干高原
.
课前自学
• 1，说出印度的地理位置以及相邻国家？
• 2，说出印度的人口现状？
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恒 河 沐 浴
印度 教 徒称恒河为 “圣水河”， 认为圣水可 以延年益寿， 洗刷自己祖 先的罪孽， 是“赎罪之 源”！
印度的牛——真“牛”！
第 二 大 发 展 中 国 家
A B
标 志 性 建 筑
佛 教 的 发 源 地
印C D度
第 二 大 人 口 国
学习目标
1.了解印度人口增长的特点，人口增长 与资源环境、经济发展的关系。 2.分析印度水旱灾害频繁的原因。 3.分析印度粮食生产变化的原因 。 4.简述印度迅速发展的服务外包产业。
课前自学
墨西哥矮株小麦
印度水稻 和 小麦的分 布
印度年降 水 量的分布
结合以上三幅图，讨论完成35页活动题。
水稻的分布： 降水较多，地势平坦的平原地区
2023年人教版七年级下册地理第七章我们邻近的地区和国家第三节印度
·地理
(全国视野2020·河南)在印度，洋葱有“国民蔬菜”之称。 印度是世界上洋葱生产和出口大国，每年6月和9月是其重要 的洋葱收获季。2019年6月，印度的降水量比正常年份低 33%，9月又出现了25年来最强降水，导致洋葱产量大减。 据此完成11~12题。
·地理
11.洋葱成为印度的“国民蔬菜”的原因可能有( D )
·地理
(6)新德里主要的粮食作物是 小麦 ，加尔各答主要的粮 食作物是 水稻 。小麦喜温凉，比较耐旱，水稻喜湿热， 生长期间需要充足的水分供给，由此判断，新德里与加尔 各答两座城市中，年降水量较多的是 加尔各答 。 (7)读图7.3.3可知，孟买的气候类型是 热带季风气候 。
图7.3.4为“印度简图”。读图，完成1~2题。
·地理
图7.3.4
·地理
1.下列叙述不正确的是( C )
A.甲河流流经恒河平原
B.班加罗尔被称为“印度硅谷”
C.印度西临孟加拉湾，东临阿拉伯海
D.印度以热带季风气候为主
2.根据图中河流的流向，对乙地形区的地势判断最准确的是
(A)
A.西北高、东南低
B.东北高、西南低
C.南高北低
D.中间高、四周低
3.图7.3.5中的现象反映了印度面临
·地理
图7.3.13
图7.3.14
·地理
13.印度的人口特点是( A ) A.人口总量大，人口增长较快 B.人口总量少，人口增长较快 C.人口总量大，人口增长较慢 D.人口总量少，人口增长较慢 14.造成印度农业生产经常歉收的主要自然灾害是( D ) A.寒潮 B.海啸 C.滑坡 D.旱涝
·地理
(1)国家：① 巴基斯坦 ，② 尼泊尔 ， ③ 斯里兰卡 ，④ 孟加拉国 。 (2)河流：⑤ 恒河 ，⑥ 印度河 。 (3)地形区：a 青藏 高原，b 恒河 平原，c 德干 高 原。 (4)海洋：⑦ 印度 洋，⑧ 阿拉伯 洋， ⑨ 孟加拉 湾。 (5)主要城市：d 新德里 ，e 孟买 ，f 加尔各答 ， g 班加罗尔 。
人教版(七下)地理第七章印度精品课件(61张PPT)
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：热带季风气候和粮食生产
南亚1月风向
东北季风从_陆__地_吹向 _海__洋_，气流_干__燥__，降水 稀少。
南亚7月风向
西南季风从_海__洋_吹向 _陆_地__，气流_湿__润__，降水 丰沛。
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
人教版七年级地理下册第七章印度精 品课件 （61张P PT）
5、下列关于印度气候的叙述，正确的
是（C）
A. 印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B. 印度降水量偏少，气候干旱 C. 西南季风的强弱和进退早晚是造成水 旱灾害的根本原因 D. 海陆位置决定了印度以热带气候为主
第七章 第三节 《印度》 教学设计
学生回忆印度的人口数量。
读图计算印度的人口增长速度。
读材料了解印度的政策与人们的思想意识之间的差异。
学生通过总量与人均占有量相比，了解人口众多对经济的影响。
学生有感而发。
学生看图了解印度的自然灾害。
查找印度的气候，读图总结这种气候的特征。
了解两种不同的季风及带来降水的多少。
学
情
分
析
学习本节知识，可将印度同我国相比，从另一侧面加强学生对我国的国情认识。
教
学
目
标
（一）知识与技能:能够利用地图说明印度的地理位置、地形特征。
（二）过程与方法：了解印度的人口压力及其对环境、社会的影响，认识人口的增长一定要与经济发展相适应，培养学生正确的人地观。
（三）情感态度与价值观：能够利用孟买气温、降水统计图说出热带季风气候的特征，理解南亚季风与水旱灾害的关系。
4.印度降水变化为什么这么大，主要受什么因素影响？（季风）对照“两种季风走向图”，明确不同源地、风向、盛行的时间、带来降水的多少？完成表格
西南季风对印度的农业影响最为严重，它的时间长短与风力强弱会造成不同的水旱灾害，分析讨论活动内容，弄清水旱灾害的形成原因。
6.如何抵御水旱灾害呢？印度人民做了哪些？结果怎样呢？（修了很多水利工程，仍显不足，但是，印度政府和人民一定会想尽办法，治理好水旱灾害，相信人的力量一定会战胜大自然的。
老师指导学生复习巩固，掌握知识要点。
应该说，印度和我国有着很多的相似之处：人口众多、历史悠久、水旱灾害频繁，我们都是发展中国家，相信我们都有信心团结起来，努力把我们国家爱建设的更美好。
学生互相交流。
产生学习兴趣。
学生对照世界地图，介绍印度的位置。
第七章 我们邻近的地区和国家 第三节 印度(第一课时)
上冈实中地理备课用纸年级七年级周次 4 课题《印度》
课时第一课时课型新授主备人****
教学目标
知识目标：
1、利用地图说出印度的位置、地形特点。
2、读图分析印度气候特征，及水旱灾害频繁的原因。
3、读图分析印度人口增长情况，从材料中分析出印度人口增长快速的原因。
能力目标：
1、依据地图和资料分析印度的自然情况，培养学生分析、归纳总结的能力。
情感、态度、价值观目标：
1、印度是世界闻名古国，我们要了解、爱护、珍惜这个人类家园。
教学重点：
印度的自然环境：地理位置、地形、气候、农作物、人口。
教学难点：
人口增长迅速的原因、影响分析。
印度气候对印度农业的影响。
教学准备：
多媒体课件
教法：
自主、合作、探究
教学流程：
板书设计：
一、世界第二人口大国
1.特点：人口增长过快
2.影响：对资源、环境和经济发展造成压力
二、水旱灾害频繁
1.热带季风气候的特征
全年高温，旱雨两季
2.成因：季风
3.热带季风气候对生产和生活的影响
水旱灾害频繁
教学反思：
第一，不拘泥于教材，教学理念能有点创新，目标达成较好；第二，四大板块（认识印度－走进印度－研究印度－帮助印度）层层深入，教学设计注重激趣，有点特色；第三，努力体现以学生为主体，激发学生参与意识，充分调动学习积极性，达到“乐学”这一目的；第四，充分利用课件资源，引导学生分析问题和解决问题，发挥了地理学科与其他学科的有效整合。
以后，在学生的参与面和识图能力培养上需继续努力！。
七年级地理下册第7章第3节《印度》课件
思考
印度为什么容易发生水旱灾害？
南亚一月风向
每年10月到次
年5月盛行东北季
北回归线
风，
印 度洋
风从—陆—地—
赤 道 吹向 海——洋—，为旱 季。
南亚七月风向
北回归线 每年六月到九 月盛行西南季风，
印 度洋
风从—海——洋
赤 道吹向 —陆——地，为雨季。
1、说说水旱灾害与西南季风变化的关系。
旱灾
水稻和小麦是印度的主要粮食作物
小水 麦稻
粮食作物
分布地区
地形
水稻 小麦
德干高原东北和半岛沿 海平原，恒河下游平原
德干高原西北部 和恒河上游平原
平原
高原,起伏平 缓
降水 降水充足 降水较少
1、印度发展农业的有利和不利条件
有利： ①气候
热带气候类型，光热充足，雨季降水丰沛 ②地形
平原、高原为主，耕地面积占亚洲第一
A.是世界上黄麻产量最多的国家
B.是世界上棉花产量最多的国家
C.主要粮食作物是小麦和水稻
D.棉花主要分布在恒河三角洲
6.读图回答下列问题。
A
B
（1）图A中箭头表示的风是__1__月前后的季风活动， 风从_____大_吹陆向______海_洋，称______东_北季风。 （2）图B中箭头表示的风是__7___月前后的季风活 动，风从_海__洋__吹向_陆__地___，称__西_南___季风。
3.印度最重要的河流是（ B ）
A.印度河
B.恒河
C.布拉马普特拉河 D.湄公河
4.下列关于印度自然地理特点的叙述，不正确的是（ B ）
A.北部是山地，中部是平原，南部是高原
B.全国都属于热带季风气候，全年高温多雨
人教版七年级地理下册 第七章第三节 印度 教案
第三节印度（第一课时）教学目标1．知道印度是世界第二人口大国。
2．通过读图了解地形, 气候同农业生产的关系。
重点农业发展与人口的压力。
教学准备1. 学生收集有关印度资料,准备课堂发言。
2. 有关印度音乐,舞蹈的录像.教学过程一、文明古国[导入]展示有关印度音乐,舞蹈及宏伟建筑。
让同学思考:这是那个国家?再请同学说说有关印度的古文明。
[学生活动]读南亚地形图回答:哪个国家占有印度河平原?(巴基斯坦)。
哪个国家占有德干高原的大部份？（印度）。
哪个国家位于恒河三角洲？（孟加拉国）。
请同学说说印度地形分布特点。
二、印度人口问题学生：读印度人口的增长图。
每隔10年印度人口增长数。
（发现1981年至1990年人中增长2.6亿1991年至2019年人口增长1.6亿）教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。
引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）三、地形、气候同农业节教师：播放课件印度的洪灾印度的旱灾[学生活动]读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季月月。
盛行从洋吹来的季风。
再观察旱季月至次年月。
盛行来自的季风。
[小结]印度东北部为西南季风迎风坡形成多雨中心。
乞拉朋齐最为典型。
[教师]判断东北季风与西南季风哪个对印度农业影响大?为什么?[学生讨论对比、回答]西南季见对农业影响很大。
因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。
[教师]问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系?引导学生读图、思考讨论、回答（风势弱，来得晚，退得早------旱灾。
风势强，来得早，退得晚------水灾）展示课件:印度家庭在用餐了解印度饮食习惯。
[作业] 搜集有关印度风土人情的文章或图片等资料，在班里举行一个小型展览。
第七章第三节印度（第2课时）高龙中学谭万新教学目标1、读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因。
2、根据地图和资料分析印度气候类型及水旱灾害频繁的原因，培养学生分析、归纳总结的能力，为以后的生活服务。
人教版七年级地理下册第七章第三节印度知识点总结整理
人教版七年级地理下册第七章第三节印度知识点整理1.世界第二人口大国我国西南面有一个世界文明古国——印度。
印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。
印度的科技发展水平和军事实力地位也居南亚首位。
印度是南亚唯一掌握一箭十星卫星发射技术的国家。
⑴地理位置①纬度位置：绝大部分位于10°N和30°N之间的低纬度地区，主要位于热带和亚热带②海陆位置：印度位于亚欧大陆南部，西临阿拉伯海，东濒孟加拉湾，南到印度洋⑵印度的邻国印度北邻中国、尼泊尔、不丹，东北与孟加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望2.印度的地形及河流⑴地形印度地形自北往南可分为三部分：⑵河流恒河：大部分在印度境内，下游流经孟加拉国，注入孟加拉湾3.人口⑴人口数量印度是南亚面积最大、人口最多的国家。
2011年，印度人口达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。
⑵人口问题：印度人口数量多，目前，人口还在以较快的速度增长。
众多的人口，较快的增长速度，给印度的资源、环境和经济发展造成了很大的压力。
印度的耕地、水等自然资源丰富，工农业为生产的发展速度也很快，但是因人口激增，使印度的人均资源占有量远低于世界人均占有量。
⑶解决措施人口问题已成为印度严重的社会问题之一。
20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。
政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。
但是，该政策只在城市收到了一定的效果。
在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。
4.热带季风气候与粮食生产⑴气候印度绝大部分地区处于热带和亚热带，以热带季风气候为主，一年明显地分为旱、雨两季。
⑵气候对农业的影响①热带季风气候对印度农业影响很大。
a.有利影响：西南季风带来的丰沛降水，是南亚农业生产的主要水源。
b.不利影响：西南季风很不稳定，有的年份来得早、退得晚，有的年份来得晚、退得早，有的年份风力强盛，有的年份势力不足。
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迅速发展 的服务外
Байду номын сангаас包产业
【世界办公室】
印度每年承接全球服务业外包市场近1/2 的业务。 其中，承接的软件外包业务约占全球软件外包市场的2/3
迅速发展 的服务外
包产业
• 印度承接服务外包产业具有哪些优势条件 ？
1.人力资源丰富 3.英语为官方语言
2.劳动力成本较低 4.信息技术发展较早
• 服务外包产业的特点: 信息技术含量高 资源消耗少 利润大
第七章 第三节
印度
人口与工业
学习目标
1．对照印度的水稻和小麦分布图、地形图、降水分 布图，找出印度水稻、小麦分布于降水、地形的对应 关系，学会运用地图和其他资料，联系某国家自然条 件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
2．了解印度服务外包产业的发展现状，学会运用地 图和其他资料，简要分析某国家与其他国家在经济方 面的联系。
印度的自然 环境与农业
生产
咖喱炒饭 印度飞饼
水稻 小麦
印度的自然 环境与农业
生产
水稻和小麦是印度的主要粮食作物
1. 指出印度水稻和小麦分布区的主要地形
印度的自然 环境与农业
生产
水稻主要分布在恒河中下游平原和印度半岛东西两侧的沿海平原 小麦主要分布在德干高原和恒河中上游平原
2. 推测水稻和小麦分布区的气温差异
活动1：假设你是印度的农场主，结合以下农作物的生长
习性和印度的地形、气候特征，为你的农场选址。
因地制宜
棉花
黄麻
茶叶
喜温、喜光 耐旱，生长 期需要长时
间光照
喜高温，水 分足，地势 低平，土壤
肥沃
地形以山地丘陵为 主，排水条件好， 降水充沛，年温差 小，昼夜温差大，
光照良好。
活动1：假设你是印度的农场主，结合以下农作物的生长
印度的气候 与农业生产
热带季风气候 热带沙漠气候 高原山地气候
气候分布特征：热带季风气候为主
印度的气候 与农业生产
全年高温 分旱、雨两季
1月风向
7月风向
印
度
洋
6-9月为雨季 10-次年5月为旱季
西南季风不稳定，多旱涝灾害
印度的气候 与农业生产
西南季风对农业的影响
印度的气候 与农业生产
西南季风不稳定，多旱涝灾害 西南季风不稳定，多旱涝灾害
里选址？
因地制宜
印度最大 的钢铁工 业中心
迅速发展 的服务外
包产业
• 什么是服务外包呢？
服务外包是企业将具有基础的、共性的、非核心的 业务流程剥离出来，外包给专业服务提供商来完成的经济 活动。
• 为什么要将这些业务外包？
降低成本、提高效率
迅速发展 的服务外
包产业
王校长
网课直播软件
程序员
王服老务师外想包做产一业套：网跨课公直司播将系件统设，计但等他信的息主技要术工服作务是 教业学务，，没外有包时给间其编他程专。业于化是团他队把来这完项成工。作中的软件部 分交给了做程序员的同学A，这就是软件外包。
迅速发展 的服务外
包产业
总结印度软件外包产业空 间分布的变化特点
80年 • 软件产业中心 代
90年 • 向软件产业中 代 心周围的中小 城市扩散
21世纪初 • 向西南沿海中 小城市扩散
习性和印度的地形、气候特征，为你的农场选址。
分布
原因
因地制宜
棉花
德干高原 西北部
降水少，光照强， 热量充足，土壤肥 沃，透气性好，水 源充足。棉花生长
期晴朗天气
棉纺织工 业中心
茶
东北部低 山坡上
坡地排水好，气候 湿润，雨水充足，
酸性土壤
麻纺织工 业中心
黄麻
恒河三角 气候湿润，地势低
洲
平，水源充足
活动2：假设你要在印度投资建设钢铁加工厂，你会在哪
印度的自然 环境与农业
生产
生长习性： 小麦喜温凉气候，水稻属于喜温作物
3.说出印度水稻和小麦主要分布区的年降水量差异
印度的自然 环境与农业
生产
印度水稻分布区的年降水量大约在 1000 毫米以上 印度小麦分布区的年降水量大约在 1000 毫米以下
印度的自然 环境与农业
生产
地形、气温
降水
农业发展应 因地制宜