大学市场营销学第二章管理学的形成和发展

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市场营销学(第七版)教学课件2

市场营销学(第七版)教学课件2
3.质量要求全体员工 的承诺
• 不能只考虑产品的质量,还应考虑广告、服 务、产品介绍文献、送货、售后服务等方面 的质量。
• 唯有当公司全体员工都承诺保证质量,以质 量为动力,并得到良好培训时,质量才有保 证。
4.质量要求高质量的 • 一个公司所提供的质量,只有当它价值链
合作伙伴
上的伙伴都对质量作出承诺时,才有保证。
三、顾客忠诚
顾客忠诚
顾客对于某一产品、服务所存在的感觉、承诺或 偏好,使其愿意继续与业者维持一定的关系,有 重复购买的意向,并能向他人推荐,且不会轻易 受到环境影响而产生转换行为。
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四、全面质量管理
质量 一项产品或服务有能力满足明确的或隐含的需求
的各种属性和特征的总和。
当所售的产品和服务,符合或超越顾客的欲望时,销售 者就提供了质量。
价值研究是很多学科 的一项重要内容
市场营销学: 顾客价值
人生哲学: 生存价值
经济学: 交换价值
会计学: 帐面价值
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产品 价值
货币 成本
服务 价值
人员 价值
顾客总价值
顾客让渡价值
顾客总成本
时间 成本
体力 成本
形象 价值
精神 成本
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(二)顾客购买总价值
产品价值
性能;质量;外观;类别与规格;体验;设计; 包装;标准;认证;保证;社会性;
需 求 管 理
4
市场营销管理哲学 企业对其营销活动进行管理的基本指导思想。 它是一种态度、观念或思维方式。
市场营销管理哲学的实质是如何处理企业、顾客、 社会三者之间的利益关系。
5
随着社会、经济的发展以及市场环境的变迁,市场营销哲 学观念在不断变化。变化的基本轨迹是由企业利益导向, 转变为顾客利益导向,再发展到社会利益导向。

第二章 市场营销管理哲学及其贯彻 (《市场营销学》PPT课件)

第二章  市场营销管理哲学及其贯彻  (《市场营销学》PPT课件)

营销执行
市 场
营销控制
需求水平 需求时机 需求构成
4
市场营销管理运作
人口经 济环境
营销 中介
技术自 然环境
供应 商
产品 分 目标 价 销 顾客 格
促销
公众
政治法 律环境
竞争者
社会文 化环境
5
市场营销管理的任务
负无潜下不 充 过 有 需需在降规 分 度 害 求求需需则 需 需 需
求求需 求 求 求 求
推销观念
• 消费者有购买惰性,需积极销售大力推广 • “卖什么就让别人买什么”
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三、以消费者为中心的观念
消费者为中心的观念(市场营销观念): 企业的一切计划与策略应以消费者为中心, 正确确定目标市场需要与欲望,比竞争者 更有效地满足顾客需求。
【时间】:20世纪50年代 【背景】:买方市场形成 【支柱】:目标市场、整体营 销、顾客满意和盈利率 【口号】:顾客需要什么,我 们生产什么。
辅助 增值 活动
人力资源管理 科学技术开发
毛 利
采购
基本 材
增值 料
活动
供 应
生 产 加 工
成 品 储 运






毛 利


价值链上游环节
价值链下游环节
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创造最大价值
创造价值的经营活动称为企业价值链的战略环节。 上游环节创造产品价值,下游环节创造顾客价值。
在许多情况下,企业各部门都有强调本部门利益最 大化的倾向。解决这个问题的关键:加强核心业务 流程管理,使各有关职能部门通力合作。
积极倾听顾客、社区、

积极倾听
竞争者及企业内部声音

国家开放大学《市场营销学》即时练习1-12章参考答案

国家开放大学《市场营销学》即时练习1-12章参考答案

市场营销学第一章——第十二章即时练习答案市场营销学第一章主题一即时练习答案一、判断题(每题10分,共50分)1.一般所说的组织市场,是由生产者市场、中间商市场和政府市场三大部分组成的。

( 对)2.从市场营销学的角度来理解,市场是指买卖之间商品交换关系的总和。

( 错)3.市场的构成要素是:人和购买力。

( 错)4.现代市场营销就是推销和广告。

( 错)5.需求是指人类想得到某些具体产品的愿望。

( 错)二、单项选择(每题10分,共50分)6.从市场营销学的角度来理解,市场是指(某一产品的所有现实和潜在买主的总和)。

7.以下哪个因素是市场的规模和潜力的基本前提(人口)。

8.以下哪项活动不属于市场营销活动的范畴?(资本运营)9.市场营销理论中核心和基础的概念是(交换)。

10.市场营销的核心是(交换)。

市场营销学第一章主题二即时练习答案一、判断正误(每题10分,共50分)1.处于形成阶段的市场营销学研究的一个突出特点是:人们将营销理论和企业管理的实践密切的结合起来。

(错)2.市场营销学是一门建立在经济学、行为科学和现代管理学等基础上的应用科学。

(错)3.市场营销学是在西方国家的劳动生产率提高,商品的可供量超过了对商品需求的增长速度这样的市场背景产生的。

(对)4.市场营销学是本世纪初在英国产生的。

( 错)5.市场营销学的研究对象应当是“以消费者需求为中心的市场营销关系、市场营销规律及市场营销策略”。

(对)二、单项选择(每题10分,共50分)6.人们在研究市场营销学发展史时,常以( 1912年赫杰特齐教授编写的《市场营销学》的出版)作为学科诞生的标志。

7.以下什么事件标志着市场营销学已经跨出了大学讲坛,引起了整个社会的兴趣和关注,成为一门实用的经济科学。

( “全美市场营销协会”(AMA)成立)8.在市场营销的初创阶段,其主要研究内容是(推销与广告的方法)。

9.市场营销学作为一门独立学科出现是在(20世纪初)。

10.市场营销学是一门(应用科学)。

市场营销

市场营销

第三节 市场营销学的相关理论 及基本内容
二、宏观与微观市场营销学
市场营销学的构建从微观(企业)开始, 市场营销学的构建从微观(企业)开始, 逐步形成了微观与宏观两个分支。 逐步形成了微观与宏观两个分支。 宏观市场营销学从社会总体交换层面研 究营销问题。 究营销问题。 微观营销学从个体(个人和组织) 微观营销学从个体(个人和组织)交换 层面研究营销问题。 层面研究营销问题。 当代市场营销研究的主流仍然是微观市 场营销问题。 场营销问题。
第一节 市场和市场营销
(二)市场营销的相关概念 1、需要、欲望和需求。 、需要、欲望和需求。 2、产品。 2、产品。 3、效用、费用和满足。 、效用、费用和满足。 4、交换、交易和关系。 、交换、交易和关系。 5、市场营销与市场营销者。 市场营销者。 、市场营销与市场营销者
第一节 市场和市场营销
三、市场营销与企业职能 管理大师彼得.德鲁克 管理大师彼得 德鲁克 (Peter F. Drucker)指出: )指出: 企业的基本职能只有两个, “企业的基本职能只有两个,这 就是市场营销和创新。 就是市场营销和创新。
第二节 市场营销学的产生和发展
一、市场营销学的形成 市场营销作为一种实践性活动, 世纪 市场营销作为一种实践性活动 , 17世纪 50年代最早产生于日本。 年代最早产生于日本。 年代最早产生于日本 市场营销作为学术活动, 世纪末 世纪末20世 市场营销作为学术活动 , 19世纪末 世 纪初产生于美国,它的形成阶段大约在 纪初产生于美国 它的形成阶段大约在 1900年到 年到1930年。 年到 年 市场营销学后来流传到欧洲、 市场营销学后来流传到欧洲、日本和其他 国家,在实践中不断完善和发展。 国家,在实践中不断完善和发展。
第三节 市场营销学的相关理论 及基本内容

市场营销习题第二章市场营销观念

市场营销习题第二章市场营销观念

二00 六年九月《市场营销学》习题第二章市场营销观念一、单项选择题1.市场营销管理的实质是()。

A、刺激需求B、需求管理C、生产管理D、销售管理2.最容易导致企业出现市场营销近视的营销观念是()A.产品观念B.推销观念C.市场营销观念D.社会营销观念3.市场营销管理必须依托于()组织进行。

A、审计B、控制C、营销D、计划4.市场营销学是一门()学科。

C、应用经济D、社会5.以企业目标顾客及其需求为中心的营销观念是()A、销售观念B、推销观念C、市场营销观念D、社会营销观念6.对于负需求市场,营销管理的任务是()。

A、改变市场营销B、维持市场营销C、管理市场营销D、刺激市场营销7.顾客总价值与顾客总成本之间的差额就是()。

A、顾客让渡价值B、企业让渡价值C、企业利润D、顾客利益8.社会市场营销观念是对()观念的修正与补充。

A、销售C、产品D、市场营销9.市场营销观念是工商企业的()。

A、核心内容B、经营目标C、经营规划D、经营哲学10."从总体上看,质量改进方案(QIP)通常会增加企业的()。

A、盈利B、成本C、无形资产D、无形价值二、多项选择题(下列各小题中正确的答案不少于两个,请准确选出全部正确答案。

)1.社会营销观念从效用上看,比市场营销观念更强调()三者利益的协调A、市场效益B、企业营销效益C、消费者利益D、行业协会利益E、社会整体利益2.创建知识型企业的三项挑战性工作是指()。

A、倾听B、实践C、学习D、领先E、竞争3.顾客购买的总价值由()组成。

A、产品价值B、服务价值C、人员价值D、形象价值E、品牌价值4•大市场营销是在原有的“ 4P!础上再加两个即()A、企业形象B、法律C、权力D、公共关系E、心理5.一次交易包括三个可以量度的实质内容是()。

A、至少有两个有价值事物B、满足需要C、买卖双方所同意的条件D、协议时间和地点E、合适的价格6.市场营销观念的主要支柱包括()。

A、目标市场B、顾客需求C、协调营销D、产品质量E、盈利性7.企业组织与体制创新的主要原则包括()A、满足利益方要求B、改进关键业务流程C、合理配置企业资源D、全面质量营销E、组织革新8.企业核心业务流程主要有()。

市场营销与市场营销学

市场营销与市场营销学

市场营销与市场营销学第一章市场营销与市场营销学1.市场:我们认为,市场是商品经济中生产者与消费者之间为实现产品或服务价值,满足需求的交换关系、交换条件和交换过程。

2.市场营销:市场营销是通过创造和交换产品及价值,从而使个人或群体满足欲望和需要的社会过程和管理过程。

第二章市场营销管理哲学及其贯彻1.一些学者将企业市场营销管理哲学(观念)的演变划分为生产观念、产品观念、推销(销售)观念、市场营销观念和社会营销观念等五个阶段。

前三个阶段的观念一般称为旧观念,是以企业为中心的观念;后两个阶段的观念是新观念,可分别称为顾客(市场)导向观念和社会营销导向观念。

2.以企业为中心的观念,就是以企业利益为根本取向和最高目标来处理营销问题的观念。

包括(1)生产观念。

生产观念是一种最古老的营销管理观念。

他认为,消费者总是接受任何他能买到并且买得起的产品。

因此,企业应该集中精力提高生产效率和扩大分销范围,以便增加产量、降低成本。

以生产观念指导营销管理活动的企业,称为生产导向企业。

(重生产,轻市场)(2)产品观念。

产品观念认为,消费者最喜欢高质量、多功能和具有某些特色的产品。

因此,企业管理的中心是致力于生产优质产品,并不断精益求精。

(3)推销观念。

推销观念认为,消费者通常有一种购买惰性或抗衡心理,若听其自然,消费者就不会大量购买本企业的产品,因而销售管理的中心是积极推销和大力促销。

执行推销观念的企业,称为推销导向企业。

3.以消费者为中心的观念,又称市场营销观念,他认为企业的一切计划与策略应以消费者为中心,正确确定目标市场的需要与欲望,比竞争者更有效地满足顾客需求。

执行市场营销观念的企业,称为市场营销导向企业。

市场营销观念有四个主要支柱:目标市场、整体营销、顾客满意和盈利率。

4.顾客满意:所谓顾客满意,是指顾客将产品和服务满足其需要的绩效与期望进行比较所形成的感觉状态。

顾客是否满意,取决于其购买后实际感受到的绩效与期望的差异。

《市场营销学》各章习题及答案

《市场营销学》各章习题及答案

第一章市场营销学的由来与市场观念的演进一、判断正误1、市场营销学是本世纪初在英国产生的。

()2、市场营销学是一门建立在经济学、行为科学和现代管理学等基础上的应用科学。

()3、市场营销观念是以消费者需求为中心的企业经营指导思想。

()4、处于形成阶段的市场营销学研究的一个突出特点是:人们将营销理论和企业管理的实践密切的结合起来。

()5、市场营销就是推销和广告。

()二、单项选择1.市场营销学作为一门独立学科出现是在()。

A、20世纪50年代B、20世纪初C、20世纪70年代D、18世纪中叶2.一种观点认为,只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能,便会顾客盈门。

这种观念就是()。

A、生产观念B、产品观念C、推销观念D、市场营销观念3.市场营销的核心是()。

A.生产 B.分配 C.交换 D.促销4.以“顾客需要什么,我们就生产供应什么”作为座右铭的企业是()企业?A.生产导向型 B.销售导向型C.市场营销导向型D.社会营销导向型5.在市场营销的初创阶段,其主要研究内容是:A.推销与广告的方法B.如何提高生产效率C.如何改进产品质量D.制定适宜的产品价格三、问答1.如何正确理解市场和市场营销的含义?2.市场营销学的学科性质与研究对象如何?3.五种市场观念的内涵如何?现代市场观念与传统观念有何不同?第二章企业战略计划与营销管理过程一、判断正误1、企业战略规划的第一个步骤是确定企业目标。

()2、制定产品投资组合战略方案,首先要作的是划分战略业务单位。

()3、某企业一义务单位呈低市场增长率、高相对市场占有率,对它最适宜的投资策略是发展策略。

()4、企业采取种种积极的措施在现有的市场上扩大现有产品的销售,这就是市场开发。

()5、某拖拉机公司以前向橡胶和轮胎公司采购所需轮胎,现决定自己办厂生产轮胎。

这就实现了前向一体化。

()二、单项选择1、“适应企业界解决问题的需要”,这是IBM公司为自己规定的()。

A、企业的短期目标B、企业的任务C、企业的经营策略D、企业的计划2、对那些处于发展行业中的企业和目前经营业绩好、环境变化不大的企业适宜采用()战略。

专插本《市场营销学》第七版 01第一章 绪论

专插本《市场营销学》第七版 01第一章  绪论
• 其基本任务和目的,是为企业开展市场营销工作提供基本的理论、思路和方法,提 高企业适应市场需求及环境变化的能力,增强企业营销活动的有效性和竞争力,促 进企业的发展,取得良好的综合社会经济效益。
《市场营销学》第一章
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市场营销学的学科特点(选择、简答)
• 全程性
• 已突破传统的商品流通领域,上延至生产领域的产前活动,下伸到消费 领域的售后服务;既要研究、加强内部营销管理,又要分析、适应外部 市场环境。
• 20年代已有若干市场营销学教科书问世,初步建立了本学科理论体系。
• 20世纪30年代开始,主要西方国家市场明显呈现供过于求。企业界广泛关心的首要问题 已经不是扩大生产和降低成本,而是把产品销售出去。
• 为了争夺市场,解决商品价值实现问题,企业开始重视市场调查,提出“创造需求”, 致力于扩大销路,并在实践中积累了丰富的资料和经验。
• 微观与宏观的区别不仅在于前者与小规模的个别企业、生产者和经营 者有关,后者与一个国家、地区的总体有关,关键还在于营销活动的福利 焦点不同。
• 一般说来,微观营销活动面向的是企业福利,宏观营销活动面向的是 社会福利。(单选)
• 宏观市场营销学与以企业为营销者的或微观析市场营销。
• 即在特定的市场环境中,企业在营销研究的基础上,为满足消费者和用户现实和潜 在的需要,所实施的以产品(product)、分销(place)、定价(price)、促 销(promotion)等为主要内容的营销活动过程及其客观规律。
• 本课程学习以满足市场需求为中心的企业营销活动过程及其规律性, 属于微观市场营销学。
• 综合性
• “营销学的父亲是经济学,其母亲是行为科学;数学乃营销学的祖父, 哲学乃营销学的祖母。”(菲利普·科特勒)

市场营销学第三版习题集及答案1-12章节

市场营销学第三版习题集及答案1-12章节

第一章练习题及答案(四)填空题(请在各小题的划线处填人适当的词句。

1.市场营销在一般意义上可理解为是与有关的人类活动。

2.管理学家侧重从及其运行规律去认识市场。

在他们看来,市场是供需双方在共同认可的一定条件下所进行的商品或劳务的交换活动。

3.交换过程能否顺利进行,取决于营销者创造的产品和价值的程度和交换过程的水平。

4.需求是指人们有能力购买并愿意购买某种具体产品的。

5.交易通常有两种方式:一是货币交易,二是。

6.在交换双方中,如果一方比另一方更主动、更积极地寻求交换,我们就将前者称之为市场营销者,后者称为。

7.在交换过程中,当买卖双方都表现积极时,我们就把双方都称为市场营销者,并将这种情况称为。

8.市场营销学的形成阶段大约在1930年。

9.1937年,美国全国市场营销学和广告学教师协会及美国市场营销学会合并组成现在的。

10.企业作为交换体系中的一个成员,必须以的存在为前提。

11.市场营销学对经济成长的贡献,主要表现在其解决中的基本问题上。

12.管理研究法广泛采用了的相关理论,将市场营销决策与管理问题具体化和科学化。

【参考答案】1.市场2.商品交换3.满足顾客需求 4.欲望5.非货币交易6.潜在顾客7.相互市场营销8.1900年9.美国市场营销学会(AMA)10.对方(顾客)11.企业成长与发展,12.现代决策论(五)名词解释1.市场2.市场营销3.交换4.宏观市场营销5.效用【参考答案】1.市场是由一切具有特定欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足这些需求的潜在顾客所组成。

2.市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会过程和管理过程。

3.交换是指从他人处取得所需之物,而以其某种东西作为回报的行为。

4.宏观市场营销是一种社会经济活动过程,Bp通过社会道德与法律政策等手段,引导某种经济货物和劳务从生产者流转到消费者,求得社会生产与社会需要之间的平衡,保证社会整体经济的持续、健康发展和保护消费者利益。

市场营销学第二章企业战略和营销管理过程

市场营销学第二章企业战略和营销管理过程
产品开发〕〔2〕一体化增长〔有后向一体化、 前向一体化、水平一体化〕〔3〕多角化增长 〔有同心多角化、水平多角化、复合多角化〕
〔三〕紧缩战略方案;〔转移、放弃、清算〕 〔四〕抽资战略方案; 〔五〕产品投资组合战略方案。
〔一〕稳定开展战略方案
这种战略主要有三个特征:
1、企业满足于过去和现在的目标;
1、开展策略:目的是提高产品的市场占有 率,适用于有前途的A类〔问题类单位〕。
2、维持策略:目的是保持产品地位,维持 现有的市场占有率,适用于C类〔金牛类单 位〕。
3、收缩策略:目的是追求短期收入,不考 虑长远影响,适用于前景暗淡的C类及前期 投资的问题类而缺乏前途的A类产品单位。
4、放弃策略:目的是只售出产品不再生产, 把资源用于其他产品,适用于没有开展前途 的D类〔狗类〕和A类产品单位。
〔1〕同心多角化,即企业利用原有的技术、特长、 专业经历等开发与本企业产品相关联的新产品。〔能 发挥原有优势,风险小易于成功〕
〔2〕水平多角化,即企业仍面向过去的市场,通过 采用不同的技术开发新产品,增加产品种类和品种。 〔企业实力较强,最适于品牌延伸〕
〔3〕复合多角化,即企业通过购置、兼并、合资或 内部投资等方式,扩大经营领域,增加与企业现有的 产品或效劳大不一样的产品或效劳。〔风险很大〕 〔见P45页旁资料〕
〔2〕企业目标提供行动指南。
〔3〕企业目标能建立企业风格,改进 企业的公共关系。
〔4〕企业目标可以用作衡量企业效益。
例P42页表2-1
问题:企业目标应符合哪些要求?
4、制定企业目标应符合的要求: 〔1〕要着眼于“企业目标体系〞的制定; 〔2〕目标层次要清楚; 〔3〕目标尽可能数量化,使目标清晰、明确、
便于衡量;

《市场营销学》第一章 市场营销学概述(教材及习题)

《市场营销学》第一章  市场营销学概述(教材及习题)

第一章、市场营销与市场营销学学习目标1、理解市场营销学的基本概念及相关的核心概念2、掌握市场营销学的研究对象与方法3、理解市场营销观念的演变过程及各阶段的特点4、了解市场营销学的发展历程市场营销学是一门以经济科学、行为科学和现代管理学理论为基础,研究面向市场的一切个人和组织如何根据市场需求和竞争状态来构想和出售自己的产出物和价值的学科。

它不仅是以营利为目标的企业面对竞争日趋激烈的市场中谋求生存与发展的管理利器,而且还引起各种非营利性组织,如大学、医院、政府机构的浓厚兴趣,它们也希望能用以解决组织运行过程中所面临的各种问题。

由于企业是从事市场营销活动的最基本主体,因此,本书主要研究企业的市场营销问题,旨在研究企业的市场营销活动及其规律,为企业有效地进行市场营销活动提供系统的理论指导和实用的操作方法。

第一节、市场营销的基本概念一、市场的概念及功能1、市场的概念市场是社会分工和商品经济发展到一定程度的产物,随着社会生产力的发展,社会分工的细分,商品交换日益丰富,交换形式复杂化,人们对市场的认识日益深入。

传统的观念认为市场指的是商品交换的场所,如商店、集市、商场、批发站、交易所等,这是市场的最一般、最容易被人们理解的概念,所有商品都可以从市场流进流出,实现了商品由卖方向买方转换。

但是,随着商品经济的飞速发展和繁荣,商品交换过程和机制日益复杂起来,狭隘的传统市场概念已远远不能概括全部商品经济的交换过程,也反映不了商品和服务交换中所有的供给和需求关系,因此,市场这个概念已不再局限于原有空间范围,而演变为一种范围更广、含义更深的市场概念。

广义的市场是由那些具有特定需要或欲望,愿意并能够通过交换来满足这种需要或欲望的全部顾客所构成的。

这种市场范围,既可以指一定的区域,如国际市场、国内市场、城市市场、农村市场;也可以指一定的商品,如食品市场、家电市场、劳动力市场等,甚至还可指某一类经营方式,如超级市场、百货市场、专业市场、集贸市场等。

市场营销学知识点归纳

市场营销学知识点归纳

第一章市场营销导论第一节市场营销与市场营销管理市场营销是指个人和集体通过创造并同别人交换产品和价值以获得其所需所欲之物的一种社会过程。

一、市场与市场营销市场营销、市场营销学、市场、市场营销者、相互市场营销。

市场营销学主要研究企业的市场营销活动及其规律性,即研究企业如何通过整体市场营销活动,适应并满足市场需求,以实现经营目标。

市场是指某种产品的现实购买者与潜在购买者的集合。

销售者构成行业,购买者构成市场。

市场包含三个主要因素,即:有某种需要的人、为满足这种需要的购买能力和购买欲望。

例如,一个国家或地区人口众多,但收入很低,购买力有限,则不能构成容量很大的市场;又如,其购买力虽然很大,但人口很少,也不能成为很大的市场。

只有人口既多,购买力又高,才能成为一个有潜力的大市场。

如果产品不适合需要,不能引起人们的购买欲望。

对销售者来说,仍然不能成为现实的市场。

市场的大小,取决于那些有某种需要,并拥有使别人感兴趣的资源,同时愿意以这种资源来换取其需要的东西的人数。

我们可以将市场营销理解为与市场有关的人类活动,即以满足人类各种需要和欲望为目的,通过市场变潜在交换为现实交换的活动。

对于交换双方,如果一方比另一方更主动、更积极地寻求交换,则前者称为市场营销者,后者称为潜在顾客。

所谓市场营销者,是指希望从别人那里取得资源并愿意以某种有价之物作为交换的人。

如果买卖双方都在积极寻求交换,那么,我们就把双方都称为市场营销者,并把这种情况称为相互市场营销。

二、市场营销管理在不同需求状况下,市场营销管理的任务有所不同。

市场营销管理、市场营销管理的实质、市场营销管理不同时期的任务。

市场营销管理是指为了实现企业目标,创造、建立和保持与目标市场之间的互利交换和关系,而对设计方案的分析、计划、执行和控制。

市场营销管理的实质是需求管理。

企业在开展市场营销的过程中,一般要设定一个在目标市场上预期要实现的交易水平,然而,实际需求水平可能低于、等于或高于这个预期的需求水平。

2014电大《市场营销学》第二章企业战略及营销管理过程

2014电大《市场营销学》第二章企业战略及营销管理过程

2014电大《市场营销学》第二章企业战略及营销管理过程第二章企业战略及营销管理过程一、企业战略规划的主要程序企业战略规划的主要内容:(1)规定企业的任务(使命);(2)制定为实现企业任务(使命)的长期目标和短期目标;(3)制定出指导企业实现目标,选择和实施战略的方针;(4)决定用以实现企业目标的战略。

在学习的过程中,应注意把握和理解企业任务的陈述、目标的确定、企业内外部环境的分析,战略业务单位分析与评价方法的应用及具体的战略类型的选择这几个关键环节,特别是战略的选择。

二、企业发展战略方案的主要内容企业可供选择的发展战略性增长有以下三种:密集性增长、一体化增长和多角化经营。

密集性增长策略。

实行这种策略通常有三条途径:市场渗透、市场开发、产品开发。

一体化增长策略。

一体化增长战略有三种形式:后向一体化、前向一体化、水平一体化。

多角化增长策略。

多化经营具体做法主要有:同心多角化、水平多角化、复合多角化。

三、产品投资组合与波士顿咨询集团方法大多数企业,包括规模较小的企业,都有可能同时经营若干项业务。

每项业务都会有自己的特点,面对的市场、环境也会有差异。

产品投资组合,指企业将资金投入本企业内部以产品为单位的各部门的比例。

换言之,就是如何把有限的人力、物力、财力资源,合理分配给现状、前景不同的各个战略业务单位。

这是企业战略规划中的重要工作。

战略业务单位(SBUs)就是企业值得为其专门制定一种经营战略的最小经营单位。

区分SBU的主要依据是各项业务之间是否存在共同的经营主线,注意贯彻市场导向,保证切实可行。

美国的波士顿咨询公司提出了著名的对企业战略业务单位分类和评价的方法。

其主张企业用“市场增长率—市场占有率矩阵”对企业现有的产品或服务进行分类和评价。

矩阵图把企业所有的战略业务单位分为四种不同的类型:A类(问题类)、B类(明星类)、C类(金牛类)、D类(狗类)。

对应这四种类型的SBU应当能够选择不同的投资策略。

四、市场营销管理过程的含义及其主要步骤企业市场营销管理过程是市场营销管理的内容和程序的体现,是指企业为达成自身的目标辨别、分析、选择和发展市场营销机会,规划、执行和控制企业营销活动的全过程。

《市场营销学》总复习资料第二章

《市场营销学》总复习资料第二章

《市场营销学》总复习资料第二章第二章、市场营销管理学习要点1.市场营销学是一门研究市场营销活动及其规律性的应用科学。

而市场营销活动是在一定商业哲学指导下进行的,因此,准确把握与市场营销有关的概念,正确认识市场营销管理的实质与任务,全面理解市场营销管理哲学的演变,密切注视市场营销管理的最新发展,对于搞好市场营销,加强经营管理,提高经济效益具有重要意义。

2.人类的需要和欲望是市场营销活动的出发点。

所谓需要是指没有得到某些基本满足的感受状态。

所谓欲望是指想得到基本需要的具体满足物的愿望。

所谓需求是指对于有能力购买并且愿意购买的某个具体产品的欲望。

将需要、欲望和需求加以区分,其重要意义就在于阐明这样一个事实,即:市场营销者并不创造需要;需要早就存在于市场营销活动之前;市场营销者,连同社会上的其他因素,只是影响了人们的欲望,并试图向人们指出何种特定产品可以满足其特定需要,进而通过使产品富有吸引力,适应消费者的支付能力且使之容易得到,来影响需求。

3.产品表述为能够用以满足人类某种需要或欲望的任何东西。

人们通常用产品和服务这两个词来区分实体物品和无形物品。

实体产品的重要性不仅在于拥有它们,更在于使用它们来满足我们的欲望。

市场营销者的任务,是向市场展示产品实体中所包含的利益或服务,而不能仅限于描述产品的形貌。

否则,将导致企业"市场营销近视",即在市场营销管理中缺乏远见,只看见自己的产品质量好,看不见市场需要在变化,最终使企业经营陷入困境。

4.所谓效用是指产品满足人们欲望的能力。

效用实际上是一个人的自我心理感受,它来自人的主观评价。

价值是一个很复杂的概念,也是一个在经济思想中有着很长历史的概念。

5.当人们决定以交换方式来满足需要或欲望时,就存在市场营销了。

一个人可以通过四种方式获得自己所需要的产品,交换是其中之一。

第一种方式是自行生产;第二种方式是强制取得;第三种方式是乞讨;第四种方式是交换。

市场营销学知识点梳理

市场营销学知识点梳理

市场营销学第一章市场营销学与市场营销一、市场的概念:1、从日常生活的角度:市场是买卖的场所2、从经济实质的角度:市场是商品经济的范畴,是商品内在矛盾的表现,是供求关系,是商品交换的总和,是通过交换反映出的人与人之间的关系。

3、从企业管理的角度:市场是供需双方在共同认可的条件下所进行的商品或劳务的交换活动。

4、从营销的角度:市场是指某种产品的实际购买者和潜在购买者的集合。

二、市场存在的条件:1、消费者(有某种需要&欲望,拥有可供交换的资源)2、生产者(能提供满足消费者需求的产品或服务)3、有促成交换双方达成交易的各种条件三、市场营销的概念:1、市场营销是通过创造和交换产品及价值,从而使个人或群体满足欲望和需求的社会过程和管理过程。

2、概念要点:⑴市场营销的最终目的是“使个人或群体满足欲望和需要”;⑵市场营销的核心是“交换”;⑶交换过程能否顺利进行,取决于营销者创造的产品和价值满足顾客需求的程度以及对交换过程管理的水平。

四、市场营销的相关概念:1、需要、欲望、需求⑴需求是指人与生俱来的基本需要,没有得到某些基本满足的感受状态。

⑵欲望指对能满足基本需要的具体满足物的愿望。

⑶需求是指有购买能力并愿意购买某个具体产品的欲望。

2、产品和服务⑴产品是获得服务的载体。

⑵产品是指能够满足人的需要和欲望的任何事物。

⑶产品的价值在于它给人们带来对欲望的满足。

3、效用、费用和满足⑴效用是指消费者对产品满足其需要能力的主观评价。

⑵费用就是指成本(机会成本)。

4、交换、交易和关系⑴交换是指从他人处取得所需之物,而以自己的某种东西作为回报的行为。

交换是一个过程。

⑵交易是交换双方的价值交换,在交换过程中,如果双方达成一项协议,就称发生了交易。

⑶关系营销:是市场营销者与顾客、分销商、经销商、供应商等建立、保持并加强合作关系,通过互利交换及共同履行诺言,使各方实现各自目的的营销方式。

(建立在交易基础上的营销叫做交易营销,为使企业获得较之交易营销所得到的更多,就需要关系营销)五、宏观与微观市场营销:1、宏观市场营销:资源配置者。

市场营销学课程大纲

市场营销学课程大纲

市场营销学课程大纲一、课程简介市场营销学是一门研究企业在市场环境中进行消费者需求分析、市场定位、市场细分及市场营销策略制定的学科,是管理学的重要组成部分。

本课程旨在帮助学生全面了解市场营销学的基本理论、原理和实践技巧,培养学生的市场营销思维和能力。

二、教学目标1. 理解市场营销学的基本概念、原理和发展趋势。

2. 掌握市场环境分析、消费者行为分析、市场细分以及市场定位的方法和技巧。

3. 学习市场营销策略制定与实施的基本原则与方法。

4. 提高学生的团队合作和实际运用能力。

三、教学内容1. 第一单元:市场营销导论1.1 市场营销的定义与作用1.2 市场营销的发展历程1.3 市场营销的相关概念与理论2. 第二单元:市场环境分析2.1 宏观环境与微观环境2.2 PEST分析法与SWOT分析法的应用2.3 竞争对手分析及竞争战略制定3. 第三单元:消费者行为分析3.1 消费者决策过程3.2 消费者购买行为模式3.3 消费者心理与行为研究方法4. 第四单元:市场细分与市场定位4.1 市场细分的概念与原则4.2 市场定位的方法与技巧4.3 客户满意度与品牌忠诚度的建立5. 第五单元:市场营销策略5.1 市场营销目标与战略选择5.2 产品决策与新产品开发5.3 价格决策与定价策略5.4 渠道决策与渠道管理5.5 推广决策与促销策略6. 第六单元:市场营销实践与案例分析6.1 市场调研与市场预测6.2 市场营销计划与执行6.3 市场营销成功案例分析四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合,包括理论讲解、案例分析、团队合作、课堂讨论、实践操作等。

学生将通过理论学习和实践操作相结合,培养市场营销思维和实际运用能力。

五、教学评价方式1. 平时表现:包括课堂参与与发言、团队合作、作业完成情况等。

2. 个人报告:学生根据课程内容和案例,撰写个人报告并进行课堂展示。

3. 团队项目:学生组成小组进行市场调研和市场营销计划编制,并进行团队展示。

市场营销学练习题及答案

市场营销学练习题及答案

市场营销学练习题及答案第一章市场营销与市场营销学练习题及答案(一)单项选择题(在下列每小题中,选择一个最适合的答案。

)1.市场营销的核心是A.生产B.分配C.交换D.促销2.企业最显著、最独特的首要核心职能是。

A.市场营销B.生产功能C.财务功能D.推销职能3.市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的。

A.欧洲B.日本C.美国D.中国4.市场营销学“革命”的标志是提出了的观念。

A.以消费者为中心B.以生产者为中心C.市场营销组合D.网络营销5.从营销理论的角度而言,企业市场营销的最终目标是。

A.满足消费者的需求和欲望B.获取利润C.求得生存和发展D.把商品推销给消费者6.与顾客建立长期合作关系是的核心内容。

A.关系营销B.绿色营销C.公共关系D.相互市场营销7.当买卖双方都表现积极时,我们就把双方都称为,并将这种情况称为相互市场营销。

A.市场营销者B.相互市场营销者C.生产者D.推销者8.宏观市场营销是从层面研究营销问题,强调从整体经济、社会道德与法律角度把握营销活动,并由社会来控制和影响营销过程,以此实现社会供求平衡,保证社会经济的持续发展。

A.个人交换B.企业之间交换C.区域交换D.社会总体交换9.年,执教于威斯康星大学的巴特勒教授正式出版《市场营销方法》一书,首先使用市场营销作为学科名称。

A.1900 B.1910C.1920 D.192910.营销理论的基础是和价值实现论。

A.价值来源论B.生产目的论C.交换目的论D.消费者主权论11.我国现存最早的市场营销学教材,是由丁馨伯教授编译、复旦大学1933年出版的。

A.《市场学》B.《市场营销方法》C.《市场营销原理》D.《市场营销》12.从管理决策的角度研究市场营销问题时,其研究框架是将企业营销决策分为目标市场和两大部分。

A.宏观环境B.微观环境C.企业不可控因素D.营销组合13.职能研究法属于的范畴。

A.传统研究法B.管理研究法C.历史研究法D.系统研究法14.战后西方营销学者和企业界采用较多的一种研究方法是。

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第一节 管理学理论的萌芽
有关管理职能、原则方面的论述 有关具体的管理技术和方法方面的论述
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一、有关管理职能、原则方面的论述
亚当·斯密及其《国富论》(1776年); 塞缪尔·纽曼及其《政治经济学原理》(1835年); 约翰·斯图亚特·穆勒及其《政治经济学原理》(1848
年); 艾尔弗雷德·马歇尔及其《工业经济学原理》(1892
普鲁士军事理论家卡尔·冯·克劳斯威茨认为:“企业简直 就是类似于打仗的人类竞争的的一种形式”,因此他关 于军队管理的概念也适用于任何大型组织的管理,其主 要观点如下:
– 管理大型组织的必要条件是精心的计划工作,规定组织的目标。 – 管理者应该承认不肯定性,从而按照旨在使不肯定性减少到最
低限度的要求来全面分析与计划。 – 决策要以科学而不是预感为根据,管理要以分析而不是直觉为
16 学管理之父”。
2、泰罗科学管理理论的内容
•工作定额 •标准化 •能力与工作相适应 •有差别的计件工资制 •计划职能与执行职能相分离17源自3、泰罗科学管理理论的贡献
•泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学 •讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法
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4、泰罗科学管理理论的不足
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胡萝卜加大棒管理方式
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教学重点与难点
泰罗的科学管理原理; 法约尔一般管理的内容; 韦伯的组织理论; 梅奥的人际关系理论; 决策理论学派;
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第一节 管理学理论的萌芽
中国早期管理思想:
管理活动:长城、都江堰 军事思想:孙武 《孙子兵法》 范蠡 经商理财18法: 1、生意要勤快 2、价格要定明 3、用度要节俭 4、赊欠要识人 5、货物要面验 6、出入要谨慎 7、用人要方正 8、优劣要细分 9、货物要修整 10、期限要约定11、买卖要随时12、钱财要明慎 13、临事要尽责14、账目要稽查15、接纳要谦和 16、心要安定 17、工作要精细 18、说话要规矩
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二、有关具体的管理技术和方法方面的论述
空想社会主义的代表人物之一,英国的罗伯特·欧文为实 现自己的政治主张而进行的“纽兰纳克”及“新协和村” 的试验虽然未获得成功,但他的实践与思想却对管理学 的形成作出了贡献。例如他关心工人的工作和福利条件, 注重对工人的行为教育,因而欧被称为“现代人事管理 之父”。
年)。
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一、有关管理职能、原则方面的论述
从管理学的观点看,这些经济学家的论述还比较零碎、 就事论事,缺乏系统化、理论化。大体上来说,所涉及的管 理问题,主要有四个方面:
–关于工商关系; –关于分工的意义及其必然性; –关于劳动效率与工资的关系; –关于管理的职能。
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二、有关具体的管理技术和方法方面的论述
4、泰罗科学管理理论的不足
•泰勒对工人的看法是错误的 •泰勒的科学管理仅重视技术因素及效率的提高,不重视人 群社会的因素。 •“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题,而没 有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。
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二、法约尔的一般管理
法约尔简介 法约尔一般管理理论的内容 法约尔一般管理理论的贡献 法约尔一般管理理论的不足
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第一节 管理学理论的萌芽
中国早期管理思想:
春秋战国 白圭 提出乐观时变的思想
唐朝
刘堰 提出重视信息收集
聘请驶员
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第一节 管理学理论的萌芽
中国早期管理思想:需求理论 终日奔波只为饥 方才一饱便思衣 衣食两般俱已足 又思娇柔美貌妻 娶得美妻生下子 恨无天地少根基 良田置得多广阔 出入又嫌少马骑 槽头扣了骡和马 恐无官职被人欺 七品县官还嫌小 又想朝中挂紫衣 一品当朝为宰相 还想山河夺帝基 新满意足为天子 又想长生不老期
第二章 管理学的形成与发展
本章全过程地论述了管理学形成与发展的历史,重点 论述了古典管理学派中的若干重要理论的内容。学习本章 对于概貌性地了解管理学的形成历史,并掌握对管理学的 形成产生重要影响作用的理论内容以及对学好管理学都具 有重要意义。
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教学目标与要求 了解管理学的形成和发展过程; 掌握古典管理理论; 了解现代管理理论;
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第二节 古典管理理论
泰罗的科学管理理论 法约尔的一般管理 韦伯的“理想的行政组织体系”理论
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一、泰罗的科学管理理论
泰罗简介 泰罗科学管理理论的内容 泰罗科学管理理论的贡献 泰罗科学管理理论的不足
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1、泰罗简介
泰罗于1856年出生在美国费城一个富裕家庭里,19岁 时因故停学进入一家小机械厂当徒工。22岁时进入费城米 德维尔钢铁公司,开始当技工,后来迅速提升为工长、总 技师。28岁时任钢铁公司的总工程师。1890年泰勒离开这 家公司,从事顾问工作。1898年进入伯利恒钢铁公司继续 从事管理方面的研究,后来他取得发明高速工具钢的专利。 1901年以后,他用大部分时间从事写作、讲演,宣传他的 一套企业管理理论“科学管理——泰勒制”。 1911年他 正式出版了《科学管理原理》一书,他也因此被称为“科
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二、有关具体的管理技术和方法方面的论述
工业革命后的管理实践:苏霍制造厂(人们都知道瓦特 改良了蒸汽机,使蒸汽机成为生产动力从而促进了18世 纪下半叶的工业革命,然而很少有人知道他在管理上的 成就。)1800年美国博尔顿——瓦特联合公司所属苏霍 制造厂,是最早运用科学管理于制造业的工厂之一。它 有科学的工作设计,按更充分地利用机器的要求进行劳 动分工和专业化;实行比较切合实际的工资支付办法; 有较完整的记录和成本核算制度。不过那时的管理还没 有被系统化为一门科学。
根据。
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二、有关具体的管理技术和方法方面的论述
英国数学家、机械学家查尔斯·巴贝奇在亚当·斯密劳动 分工的基础上又进一步对专业化问题进行了深入研究。 他于1832年出版了《论机器和制造业的经济》,论述了 专业分工、工作方法、机器与工具的使用、成本记录等, 并且强调注重人的作用,分析颜色对效率的影响,应鼓 励工人提出合理化建议等等。该书是管理史上一部重要 文献。另外,他发现了电算机基本原理,发现了手摇台 式计算机,解决了繁重的计算工作,因此,有人称巴贝 奇是“计算机之父”。
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