新初一孩子出现了哪些问题

新初一孩子出现了哪些问题

很长时间没有发帖了，憋了很长时间，今天唠叨的多一些！呵呵，动动老师现在开聊。。。

通过智考暑期初一的预科班，秋季班现在已开课三周，从整体上来看，不同的问题在不同的孩子身上有不同的处理方式，所谓因人而异，但是有一些思想是共同的。比如孩子容易出现以下问题：

一、做题不写步骤。这是小学留下来的习惯，小学的好多问题是直接填写答案的，而中学的是需要写明具体步骤，所以初一刚开始，孩子肯定会因为不写做题步骤而被老师批评。孩子肯定会觉着委屈，小学的时候都是这样写的，到初中了怎么这么多事啊！家长一定要帮助孩子养成良好的学习习惯，从小处做起，慢慢形成好的学习习惯，一开始，简单中档的题目一定要认真做一下，不要一看会就不做了，长此以往，必将出现眼高手低的问题。

二、计算能力不好。截止到目前为止，初一数学学的基本是数与式，里面设计到大量的计算，而且数的范围扩充，除了数本身的绝对值大小外，还要注意符号，尤其是符号，学生对此往往理解不深，忽略符号是常事。孩子的计算能力不是很强的话，很容易算错。当然，里面肯定会有孩子粗心的因素。所以家长一定要帮助孩子提高计算能力，一定要多做练习，要不然长此以往，必将给孩子的后续学习造成不良影响。

三、概念不清。初一的知识点很多，好多是概念性的东西，如果概念理解不清，重要概念、法则，没有在熟练掌握的基础上追求识记的意识，对后期的学习，包括初二初三的学习都会造成很大的障碍。

总之，在初一，家长要帮助孩子勤加练习，培养良好的学习习惯，为初二初三的学习打好基础，辅导书选择两三本即可，根据实际情况，两本的话，一本基础（学校的作业）、一本提高（课外自选）。通过调查现在，邯郸市普遍初中以《五年中考三年模拟》、《学科王》等课外较多，拔高的一般用的《新思维》比较广泛，可以选用。

动动老师期望每个初一的孩子，尤其是智考学员一定要把初一当初三去学，这样的话初三会很轻松，整个中学的任务就是这么多，时间就这么长，先松后紧绝对不是好的计划，小升初考试可能有很多家长已有体会，过来以后后悔该早点让孩子接触奥数，到六年级才学觉得晚了，所以应该提前了解中考，瞄准中考或一中直升班考试等等，做个长远的计划才行。

就现在的智考新初一秋季班报名情况总结出，两种孩子比较加劲，这两种孩子的家长也比较关注孩子的学习，一是在小升初考试中尝到苦头的学生和家长，由于各种原因，到六年级才去关注孩子的小升初考试，晚了点，奥数一时半会补不上来，家长孩子一起急，想“期末考试成绩挺好的，怎么小升初考不好，是不是孩子失常发挥”，这部分孩子家长现在就在考虑给孩子“加餐”，也许是“笨鸟先飞”吧，只要有目标，去努力，一定会有成效，所以提高班招生很好，大

家的劲头也非常足；另一种是在小升初考试中尝到甜头的，孩子小学没有限于学校学习，明智的计划先学，长远计划小升初考试的，学习上三四五年级均匀用力，最后六年级还要冲刺的学生，成绩较为理想，所以总结经验，初中学习也要先紧起来，不能潜意识给孩子一

个讯号“考上重点中学，初一先休息一下是理所应当的”，这样在态度上就落后了一成，发现问题再去补，发现很郁闷，所以超常班一中

班招生非常好，而且都是通过小升初考试重重考验的超常尖子。反观我们的尖子班招生情况却不是很热，这就从一个侧面映射了这部分中间学生及学生家长的心态，不是最优秀的，但小升初考试也比较理想，通过小升初考试也是家长孩子都很疲惫，所以都想初一可以轻松一些，三年才刚刚开始，以后再考虑中考的问题，现在还早呢，以后在考虑吧，提醒有这样想法的家长和学生，初一时间一去不返，每个时间点都很重要，三年其实转瞬即逝！把握好现在，必会决胜中考。

以上只是动动老师针对现在的情况的一个个人分析，其中肯定有的是大家认可的，同时有的是大家不屑的、质疑的甚至是反对的。跟

大家交流一下，“择其善者而从之”！希望大家可以把孩子现阶段出现的问题拿出来晒晒讨论一下，动动老师也会及时回复您的讨论，希望会给大家建立一个讨论平台，必将对您有所帮助。大家踊跃讨论进来，您和您的孩子在学习上，并不孤独。。。