小班健康活动教案：和球宝宝做朋友
幼儿园小班科学《 球宝宝真神奇》教案
幼儿园小班科学《球宝宝真神奇》教案
教学目标
1.让幼儿认识各种不同的球类玩具。
2.引导幼儿探索不同球类的特点和功能。
3.培养幼儿观察、分类和比较的能力。
4.激发幼儿对科学的兴趣和探索精神。
教学准备
1.篮球、足球、乒乓球、塑料球等不同种类的球。
2.眼镜布、玩具清洁剂。
3.幼儿园教室或者操场。
4.记录本和笔。
教学活动安排
第一课：认识不同的球类玩具
1.呈现不同种类的球类玩具，比如篮球、足球、乒乓球等。
2.让幼儿观察和摸索各种球类，谈谈他们的不同特点。
第二课：球类的功能和用途
1.通过示范，让幼儿亲自感受不同球类的用途。
2.组织幼儿尝试运动类球类和玩耍类球类，并讨论其功能和特点。
第三课：探索球类的特点
1.安排幼儿参与比较不同球类的特点，如大小、材质、重量等。
2.帮助幼儿理解每种球类的独特之处，鼓励他们发表观点。
第四课：球类的清洁与保养
1.示范如何正确清洁和保养球类玩具，教育幼儿有责任保护自己的玩具。
2.让幼儿尝试用眼镜布和玩具清洁剂清洁球类玩具。
教学反思与总结
通过本教案的设计，幼儿园小班幼儿通过认识不同球类玩具，探索其特点和功能，培养了观察、分类和比较的能力。
同时也激发了他们对科学的兴趣和探索精神，提高了团队合作能力和责任意识。
今后的教学中，可以结合更多实践性活动，进一步加深幼儿对球类玩具的了解，促进其全面发展。
亲子球类体育运动教案小班
亲子球类体育运动教案小班一、教学目标。
1. 让孩子了解不同类型的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。
2. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高孩子的运动技能和体能水平。
4. 增进亲子之间的情感交流，促进亲子关系的发展。
二、教学重点。
1. 学习基本的球类运动技能。
2. 培养孩子的团队合作意识。
3. 提高孩子的运动技能和体能水平。
三、教学难点。
1. 孩子对于不同球类运动的规则和技能的理解。
2. 孩子在团队合作中的表现和沟通能力。
四、教学准备。
1. 足球、篮球、乒乓球等不同类型的球类器材。
2. 运动场地或室内体育馆。
3. 老师和家长的指导。
五、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
老师和家长带领孩子们进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，为后续的运动做好准备。
2. 学习不同球类运动（30分钟）。
老师和家长向孩子们介绍不同的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，并简单介绍每种运动的规则和技巧。
然后，让孩子们分组进行轮流体验不同的球类运动，老师和家长在一旁进行指导和示范。
3. 团队合作训练（20分钟）。
老师和家长组织孩子们进行一些团队合作训练，如传球、接球、配合进攻等，培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
4. 比赛和游戏（30分钟）。
在孩子们掌握了一定的运动技能和团队合作能力后，老师和家长可以组织一些小型的比赛和游戏，让孩子们在游戏中体验运动的乐趣，激发他们对运动的兴趣。
5. 总结和反思（10分钟）。
课程结束前，老师和家长与孩子们一起进行总结和反思，让孩子们分享他们在课程中的收获和体会，鼓励他们继续坚持运动，培养健康的生活方式。
六、教学反思。
通过这样的亲子球类体育运动教案，不仅可以让孩子们学习到不同的球类运动技能，还可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。
同时，也可以增进亲子之间的情感交流，促进亲子关系的发展。
因此，这样的教学活动对于孩子的身心健康和全面发展都具有积极的意义。
希望家长和老师们能够多多关注孩子的体育运动教育，为他们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
幼儿园小班科学教案《球宝宝真神奇》
幼儿园小班科学教案《球宝宝真神奇》教案名称：《球宝宝真神奇》教学目标：1. 让幼儿了解球的特性和常见的球类物品。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的动手实践能力和创造力。
教学准备：1. 展示板2. 幼儿园仪器室提供的球类物品3. 彩色纸、剪刀和胶水4. 彩色水彩笔5. 图片和卡片教学过程：一、导入（10分钟）1. 与幼儿一起回顾过去学过的球的特性，例如圆形、滚动等，并让幼儿在展示板上指出所学过的球类物品。
二、发现球宝宝神奇的世界（20分钟）1. 展示图片或实物球宝宝，引发幼儿的好奇心和想象力，让幼儿想像球宝宝的特殊能力和有趣的事情。
2. 节选并朗读《球宝宝真神奇》故事，让幼儿感受球宝宝的神奇魅力和与朋友们的合作故事。
三、认识球宝宝的朋友们（15分钟）1. 准备卡片，每张卡片上写一个球宝宝的朋友，如足球、篮球、乒乓球等。
让幼儿猜猜是什么朋友，并解释其特点和用途。
2. 将卡片分发给幼儿，让幼儿通过角色扮演，模仿不同球类的特点和动作。
四、创造属于我们的球宝宝（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组有一张彩色纸和剪刀胶水。
2. 鼓励幼儿团队合作，让他们用彩色纸、剪刀和胶水制作自己心中的球宝宝。
3. 指导幼儿如何剪纸、折纸和粘贴，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的球宝宝形象。
五、观察和分享（15分钟）1. 让幼儿观察他们制作的球宝宝，并互相分享自己制作球宝宝的过程和想法。
2. 提醒幼儿注意球宝宝的特点，并与其他同学的球宝宝进行比较。
六、游戏与总结（15分钟）1. 进行球宝宝小游戏，例如传球、投篮等，锻炼幼儿的协作和运动能力。
2. 对本节课的内容进行总结，让幼儿谈谈自己喜欢球宝宝哪个特点，以及球宝宝故事给他们带来的启发。
拓展活动：1. 家庭作业：让幼儿回家找出家里的球类物品，拍照或画出来，带到幼儿园与其他同学分享。
2. 探索室内外环境中不同球类的特点，让幼儿观察和感受。
小班球类体育游戏教案（通用6篇）
小班球类体育游戏教案小班球类体育游戏教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班球类体育游戏教案（通用6篇），欢迎大家分享。
小班球类体育游戏教案1游戏目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。
2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。
2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。
游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球；2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；6、将球按颜色分放在球架上。
情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。
游戏反思：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。
为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
小班球类体育游戏教案2活动目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、学习塑料球的各种玩法。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、幼儿人手一只塑料球。
2、一只瘪球。
3、球筐两个。
活动过程：1、激发兴趣，引出课题。
小朋友们咱们班的球没气了，怎么办?(幼儿纷纷出办法)2、教师用气筒打气，幼儿观察。
小班体育活动教案10篇
小班体育活动教案10篇这是小班体育活动教案10篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班体育活动我和球宝宝做游戏教案反思活动目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识活动准备：1、与幼儿同等数量的皮球2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机活动过程：一、热身运动1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗？2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。
3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。
二、幼儿自由探索玩球1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。
2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。
3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。
三、我和球宝宝做游戏：1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏2.幼儿游戏：快乐滚球四、结束部分1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。
小朋友们高兴吗？2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。
3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。
活动反思：一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。
本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。
为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。
以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。
同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。
此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。
因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。
二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。
幼儿园小班科学教案《球宝宝真神奇》
幼儿园小班科学教案《球宝宝真神奇》教案目标通过本节课的学习，能够让幼儿了解球的特点，掌握基本的扔、接、滚等运动技能，并培养幼儿的合作意识。
教学准备•球类玩具•音乐播放器•图片和视频素材教学步骤1. 唤起兴趣（1）唱歌跳舞，打气氛（2）老师拿出球类玩具，向孩子们介绍各种不同形状和颜色的球，让孩子们观察和摸玩具球，引发孩子们对球的兴趣。
（3）老师给孩子们放一段带有球类运动画面的视频，让孩子们看一看，引发孩子们对于球类运动的好奇心。
2. 车轮滚滚，宝宝拿球（1）老师拿出一个宝宝装，把宝宝装放在地上，让孩子们来发现，看看这是一个什么东西。
（2）老师让孩子们一起来猜测，这个宝宝装是干什么用的?（3）老师让孩子来轮流在地上滚动宝宝装，并告知孩子们把这个宝宝装比作一个球。
3. 扔接游戏（1）老师示范如何扔球，让孩子们模仿扔球的动作。
（2）老师把孩子们分成小组，让每组孩子轮流进行扔球游戏，并且每次扔球次数加一。
（3）老师让孩子们一起探讨如何更好地接球，让孩子们理解掌握接球的基本技能。
（4）老师让孩子们练习在扔球时注意安全，不要扔到别人脸上，注意合作和相互帮助。
4. 推球竞赛（1）老师为孩子们表演如何推球，让孩子们模仿推球的动作。
（2）老师让孩子们分小组抢着推球，看哪个小组所推球的距离最远。
5. 总结归纳（1）老师让孩子们自由玩球类玩具，随便选择自己喜欢的球玩具。
（2）老师引导孩子们进行语言总结，例如，今天我们学习了哪些关于球的知识，什么是扔，什么是接，什么是推，大家都一起玩中学习。
教学评价本教学方案以趣味性、互动性为主线，能够通过多种教学手段来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握基本的球类动作，并促进幼儿之间的合作和互动。
通过小组活动的设置，可以不断提高幼儿的学习积极性和主动性，同时老师抓住时机，及时评价幼儿的表现，并就不足之处给予指导和帮助，能够让教学过程达到预期的效果。
小班健康活动教案40篇含反思
小班健康活动教案40篇含反思这是小班健康活动教案40篇含反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康活动小手真干净教案反思设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。
小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。
有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。
活动目标1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动重难点活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
活动准备自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）3.怎样让自己的小手变干净呢？二、学习洗手、擦手的方法1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3.老师演示正确的洗手过程。
4.分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1)每个盆两个小朋友(2)甩手要将水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
幼儿园小班科学《球宝宝真神奇》教案
幼儿园小班科学《球宝宝真神奇》教案教案简介本教案适用于幼儿园小班科学课程，主题是《球宝宝真神奇》。
通过本教案，幼儿能够深入了解球的特点、形态及运动规律，激发幼儿对科学的兴趣，培养其观察，探索和实验的能力。
本教案旨在通过趣味性的教学方式，激发幼儿们对科学的好奇心，培养其对世界的探索精神。
教学目标1.了解球的种类和特点；2.观察和感受球在运动过程中的表现；3.探索球在不同环境下的运动规律；4.培养幼儿对科学的兴趣与探索精神。
教学准备1.不同种类的球体，例如篮球、足球、乒乓球等；2.球体的图片资料；3.运动场地、室内教学环境准备；4.活动课件准备，如PPT幻灯片、互动板等；5.个别幼儿可能需要辅助工具，如手推车等。
教学过程第一堂课：认识不同种类的球1.引导幼儿认识不同种类的球，展示篮球、足球、乒乓球等多种球体，并让幼儿观察其形态和特点。
2.通过图片资料，让幼儿辨认不同球体，并描述其外观特征。
3.进行小组互动，让幼儿讨论不同球体的用途和特点。
第二堂课：感受球在运动中的魅力1.室内或室外操场进行实践活动，让幼儿亲身感受不同球在运动中的表现。
2.引导幼儿观察、记录球在运动中的规律，比如何时会停下来，何时会加速等。
3.引导幼儿讨论球在不同场地、不同方式下的运动特点。
第三堂课：探索球的“神奇”1.利用实验模拟球在不同环境下的运动，比如在光滑地面和粗糙地面的运动表现。
2.让幼儿探索球在不同斜面、高度下的运动规律，引导幼儿提出问题和假设。
3.组织小组实验，让幼儿自主设计实验方案，观测和记录实验数据，总结规律。
活动延伸1.组织球类比赛，让幼儿在游戏中巩固对球类的认识和运动规则的体验。
2.鼓励幼儿自行探索其他种类的球，如气球、塑胶球等，进行观察和实验。
3.在家长亲子活动中，鼓励家长与幼儿一起进行球类游戏，加深亲子关系。
总结通过本教案的教学实践，幼儿在科学学习中能够通过多种方式感知、认知和探索球的世界，培养其对科学的兴趣与好奇心，激发其对物理规律的探索精神。
健康宝宝教案含反思
健康宝宝教案含反思健康宝宝教案含反思1设计意图：球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现"一物多玩"，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动"送蛋宝宝回家"。
教学目标：1、让幼儿探索球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。
2、积极参加游戏活动，体验玩球的兴趣。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、体验游戏的快乐。
教学准备：1、球人手一只。
2、平衡木（独木桥）2张、桌子（山洞）4张、椅子（隧道）12张、柜子（消防通道）2张3、音乐《兔子舞》。
教学过程：一、热身运动：1、师：你们看老师给你们准备了什么？（球）你们喜欢玩吗？我们现在就和球宝宝做游戏好吗？2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。
二、分组练习，练平衡、钻、爬的动作技能。
1、持球走独木桥2、持球钻山洞3、持球过隧道4、持球过消防通道三、游戏"送蛋宝宝回家"师：今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢？它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家，它可着急了，害怕蛋宝宝在路上会遇到危险，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀？路线：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家四、放松活动：师：今天你们胜利的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。
（听音乐做放松动作）五、结束。
教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
健康宝宝教案含反思2活动目标：1.在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。
2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。
3.乐于探索、交流与分享。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭而成的各种"小桥"图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配的筐。
幼儿园小班体育《球》教案6篇
幼儿园小班体育《球》教案6篇幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。
3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。
拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。
"教师说："大风一吹四处跑。
"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。
做小朋友的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。
2、体会集体合作做游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。
教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。
活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。
活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。
二、游戏过程：1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。
幼儿小班体育游戏教案《背球》
幼儿小班体育游戏教案《背球》一、活动内容：背球二、活动目标：1.增强幼儿的团结合作水平。
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。
四、活动过程：1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。
让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，(教案出自：.教案网.)试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。
)师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。
游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。
在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
幼儿听音乐做放松活动。
幼儿园小班科学《 球宝宝真神》教案
幼儿园小班科学《球宝宝真神》教案一、教学目标1.认识不同类型的球。
2.探索球的形状、大小、材质等特征。
3.培养幼儿的观察能力和分类能力。
4.增强幼儿对球的兴趣，促进幼儿运动发展。
二、教学准备1.多种类型的球：篮球、足球、乒乓球、高尔夫球等。
2.放大镜、放大瓶、放大镜、图画。
3.板书、粉笔、擦拭、助教。
三、教学活动第一课时：认识球1.导入：播放视频《球宝宝真神》。
2.导学：介绍不同类型的球，让幼儿观察并说出球的名称。
3.操作：幼儿分组用放大镜观察不同球的特征，画出所观察的球。
4.总结：板书球的名称及特征。
第二课时：探索球1.导入：回顾上节课内容。
2.导学：让幼儿自由探索球的形状、大小和材质，用简单的语言描述球的特征。
3.操作：分组让幼儿按照材质进行球的分类，用图画展示。
4.总结：搜集所学知识，做简单小结。
第三课时：运动玩球1.导入：呼吁幼儿喜欢玩球，进行一些简单的球类活动。
2.导学：引导幼儿运用所学知识，对不同球进行分类游戏。
3.操作：组织幼儿进行一些运动活动，如投篮、踢球等。
4.总结：对幼儿运动发展进行小结，鼓励他们多运动。
四、课后延伸1.让家长陪伴幼儿对不同球进行进一步的探索。
2.在户外活动中增加更多有关球类运动的机会。
五、教学反思1.教师在教学中应以幼儿为中心，灵活运用不同教学方法，激发幼儿学习兴趣。
2.注意幼儿参与度，让每个幼儿都有发言和操作的机会。
以上为《球宝宝真神》科学教案的简要设计，教师在实施时可根据具体情况进行调整和补充。
幼儿园小班科学优秀教案《球宝宝真神奇》
幼儿园小班科学优秀教案《球宝宝真神奇》一、教学目标1. 能够观察和描述各种球的形状、颜色和材质。
2. 能够感知并描述球的运动方式，如滚、弹、跳等。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对科学的兴趣与好奇心。
4. 培养幼儿的合作意识和动手能力，提高他们的团队合作和创造力。
二、教学准备1. 图片、幼儿园球类玩具、彩色纸张、彩笔、胶水、剪刀等。
2. PPT、音乐。
三、教学过程1. 导入（10分钟）(1) 师生互动：师问幼：小朋友们喜欢什么样的玩具？(2) 学生回答：球球。
(3) 师：我们今天要学习的是关于球的知识，我们发现了一个蓝色的球宝宝，它是一个小球。
2. 感受球的形状和颜色（10分钟）(1) 师：让我们来看一看球宝宝的形状，宝宝有大、小、圆、扁、长等不同的形状。
请大家用手比划一下，形容一下“球宝宝”的形状。
(2) 学生：圆、大。
(3) 师：非常好！还有没有其他的形状？(4) 学生：没有了。
(5) 师：看看这些球，他们的形状是什么样子的？请大家一起用手比划一下。
(6) 学生：球、扁（提供一些球，供学生比划）。
(7) 师：我们再来看一看球宝宝的颜色，宝宝可以是红色、绿色、黄色等不同的颜色。
请大家说一说球宝宝的颜色。
(8) 学生：红色、绿色。
3. 感受球的材质（10分钟）(1) 师：我们摸一摸球宝宝，感觉一下球宝宝的材质是什么样的。
(2) 学生：光滑、软。
(3) 师：很好！我们有没有摸过其他材质的球呢？(4) 学生：没有。
(5) 师：我们来试试其他球的材质。
请大家感受一下，然后说出球的材质是什么样的。
(6) 学生：光滑、硬。
4. 探究球的运动方式（15分钟）(1) 师：让我们一起来看看球宝宝的运动方式。
球宝宝是怎样运动的？(2) 学生：滚、弹。
(3) 师：非常好！那么其他的球呢？(4) 学生：滚、跳（提供一些球，供学生试验）。
(5) 师：球宝宝和其他的球不一样，它可以滚，也可以弹，非常神奇哦。
5. 运动游戏（15分钟）(1) 师：现在，我们来玩一个球的运动游戏吧！请大家找一个球，先学习一下游戏的规则。
托班游戏教案：快乐的球宝宝
托班游戏教案：快乐的球宝宝教案标题：快乐的球宝宝教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力；2. 提高幼儿的团队合作意识；3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教具准备：1. 不同颜色的球；2. 球网；3. 音乐播放器；4. 讲解板；5. 指示牌。
教学过程：引导活动：1. 创设情境，向幼儿介绍今天的游戏内容：今天，我们将变身为快乐的球宝宝，一起进行一场有趣的游戏。
在游戏中，我们需要跳来跳去、踢球、捡球，还要注意不要让球掉到地上，一起来体验吧！活动1：跳跳球1. 将不同颜色的球放在地上，让幼儿们围成一个圈。
2. 播放欢快的音乐，幼儿们跟随音乐的节奏，跳来跳去。
3. 规定时间后，停止音乐，每个幼儿站在离自己最近的球旁边。
活动2：踢球比赛1. 将球网放在教室的一边，并用讲解板标记出踢球的距离线。
2. 分成小组，每组站在距离线后面，并各自有一颗球。
3. 告诉幼儿们，他们需要用脚踢球，将球踢进球网中，踢进的球越多，分数越高。
4. 每组幼儿轮流踢球，记录每组的分数，并为踢进最多球的组颁发奖励。
活动3：接球比赛1. 在教室中间放置多颗球，幼儿们分成小组，每个小组站在一边。
2. 教师发出口令，幼儿们快速跑向中间，将球捡到手中。
3. 时间到后，停止口令，每个幼儿手中的球不能丢到地上，并回到自己的小组。
4. 计算每个小组捡到的球的数量，为捡到最多球的组颁发奖励。
结束活动：1. 提醒幼儿们通过这次游戏，可以锻炼身体、提高团队合作，并培养了自己的观察力和注意力，同时也感受到了快乐。
2. 与幼儿一起整理教室和教具，保持环境的整洁。
教案评价与反思：这堂托班游戏教案通过跳跳球、踢球比赛和接球比赛等活动，给幼儿们提供了锻炼身体、发展协调能力的机会，同时也促进了幼儿团队意识和观察力的培养。
通过游戏的形式，增加了幼儿们的参与度和乐趣感。
接下来的教学过程中，可以根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，保证每个幼儿都能参与进来，并获得成就感。
幼儿园班级《球宝宝找家》 活动方案
幼儿园班级《球宝宝找家》活动方案全文共5篇示例，供读者参考幼儿园班级《球宝宝找家》活动方案120xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。
为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，彩虹贝贝班特举办庆元旦、迎新年活动。
一、活动宗旨：1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。
二、参与人员：彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友三、活动时间：20xx年12月28日（星期五）下午四、地点：（待定）五、活动过程1、开场节目幼儿集体舞蹈（大家一起来）2、家长代表讲话3、游戏（游戏奖品为小贴画等）（1）夹球游戏分四组（男孩子、女孩子，男孩子家长，女孩子家长），排成一队用颈部和肩部夹球接龙，先到者为胜。
（2）剥桔子游戏准备：小桔子若干，每次11位家长，11位小朋友玩法：家长站一排等待孩子，孩子听老师口令开始剥橘子，剥好后跑向自己的爸爸妈妈放其口中，完成后家长举手示意，每组取前五名发小贴画。
4、陈昱洁的.生日会六、家庭节目表演击鼓传花定顺序游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。
活动结束，给每个小朋友颁发纪念品。
活动费用：每个家庭预收50元，多退少补（于12月25日前交给陈昱洁妈妈）幼儿园班级《球宝宝找家》活动方案2设计意图:《白鼠公主的南瓜车》是一个图画故事，故事情节拟人化，讲的是白鼠公主因为贪玩而忘记了回家的时间。
在现实生活中，老师发现有的幼儿控制不好时间，形成了不良的行为。
因此我依据现代教育理论和幼儿日常行为，精心设计了本次活动，旨在教育幼儿要有节制的玩乐。
活动重点:理解故事大意，感爱故事所蕴含的道理。
活动难点:帮助幼儿通过迁移生活经验深入理解故事，并学习大胆表达。
小班幼儿健康教案《好玩的小球》
小班幼儿健康教案《好玩的小球》教案名称：《好玩的小球》目标年龄：3-5岁幼儿教案时长：30分钟教案目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣和喜爱。
2. 增强幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 提高幼儿的身体灵敏度和反应能力。
教学准备：1. 球类教具：小球（如软球、塑料球等）2. 空旷而安全的室内或室外活动场所3. 保护垫或垫子4. 音乐播放设备5. 幼儿需要穿着适合运动的服装和鞋子教学流程：1. 热身活动（5分钟）- 为了让幼儿们更好地进入状态，可以进行简单的热身运动，如头部、手臂、腿部等部位的慢慢伸展运动，以及跑步、跳跃、旋转等全身运动。
2. 球类游戏（10分钟）- 首先，将幼儿集中在一个空地上，给每个幼儿一颗小球。
- 通过示范和指导，教导幼儿如何用手抓住球，并将球投掷到远处。
- 鼓励幼儿互相传球，通过合作来增强团队意识。
- 增加游戏难度，让幼儿尝试用不同的姿势接住球，如用头、肩膀、胳膊等。
- 通过不断尝试和调整，让幼儿掌握更多技巧和动作。
3. 小球拍打游戏（10分钟）- 给每个幼儿一只小球拍，让他们分成两队。
- 设立一个中心线，让两队幼儿分别站在两边，互相拍打球。
- 鼓励幼儿用拍子尽量将球打得越远越高，增加游戏的挑战性。
- 提示幼儿可以用不同的方式、不同的力度来拍打球，以尽可能多地掌握球的轨迹和速度。
- 关注幼儿的表现，给予积极的鼓励和肯定。
4. 小球接力赛（5分钟）- 将幼儿分成若干个小组，每个小组排成一列。
- 在队伍的前面放一颗小球，第一个幼儿要用手抓住球，然后将球传递给下一个幼儿。
- 确保每个幼儿都能有机会参与到游戏中，轮流担任接力队伍中的不同位置。
- 提示幼儿要用快速的速度和准确的动作来完成接力任务。
5. 放松活动（5分钟）- 结束游戏之后，带领幼儿进行放松活动，可以做一些伸展运动或静坐冥想，让幼儿恢复平静和放松。
教学评估：1. 观察幼儿在球类游戏中的参与度和表现，包括抓握球的能力、投掷球的技巧、接住球的准确性等。
小班健康滚滚乐教案
小班健康滚滚乐教案小班健康滚滚乐教案「篇一」活动目标：1.让孩子们尝试活动身体。
2.体验滚动带来的快乐。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：大球、小球、轮子、筛子，一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。
活动过程：一、激发幼儿兴趣，导入课题1.幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。
2.热身运动：《健康歌》二、感受球的滚动1.出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。
2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”游戏，幼儿感受球的滚动。
3.幼儿活动身体感受滚动。
4.玩各种球，感受滚动的快乐。
(1)小朋友自由玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球法。
(2)教师个别指导与幼儿互动5.集中分享交流让球宝宝们休息一下吧，让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。
三、感受其他物体的滚动1.提问幼儿还有什么物体是滚动的，引出大轮子。
2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动游戏。
3.集中交流运动的感受(开心、快乐)。
四、拓展思维，发挥幼儿的想象力1.出示彩绸，引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。
2.启发幼儿不同的滚动法。
五、放松活动《洗洗澡》、用彩带做滚滚车回家，活动结束。
小班健康滚滚乐教案「篇二」【活动目标】1、让孩子们尝试活动身体。
2、体验滚动带来的快乐。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
【活动准备】大球、小球、轮子、筛子等一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。
【活动过程】（一）激发幼儿兴趣，导入话题1、幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。
2、热身运动《健康歌》。
（二）感受球的滚动1、出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。
2、大球妈妈与幼儿做“亲亲”游戏，幼儿感受球的滚动。
3、幼儿活动身体感受滚动。
4、玩各种球，感受滚动的快乐。
（1）小朋友自由玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球法。
（2）教师个别指导与幼儿互动5、集中分享交流。
让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。
（三）感受其他物体的滚动1、提问幼儿还有什么物体是滚动的，引出大轮子。
小班健康教案《能干的运球手》
小班健康教案《能干的运球手》
一、活动目标
（一）学习用按压方法作原地运球
（二）加强学会手掌粘球的缓冲动作。
（三）巩固锻炼股四头肌的静力性。
二、活动准备
户外场地、篮球若干个
三、活动过程
（一）热身运动。
带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动活动导入,教师示范。
1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。
(1)师:"今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
"
(2)请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察,他们是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?
(3)组织讨论。
（二）教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察
（三）请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导
（四）注意
(1)用按压方式运球;
(2)注意手掌粘球的缓冲动作。
(3)脚要像大树生了根一样,在原地不动。
(4)幼儿练习原地运球,教师巡回指导。
（五）结束部分
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序将篮球放回原位。
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小班健康活动教案：和球宝宝做朋友小班健康活动教案：和球宝宝做朋友
活动目标：
1让幼儿尝试多种方法拍球，锻炼孩子四肢协调能力。
2激发幼儿对拍球的热情。
活动准备：每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地
活动过程：（一）活动身体《宝宝和我做早操》
今天天气真正好，宝宝和我做早操。
点点头，耸耸肩。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
真是妈妈的好宝宝。
（二）宝宝跟妈妈学本领。
1，交代游戏名称和要求。
2，练习走、跑、跳。
（在拿球的路上，设置情景：天气晴朗：一个跟着一个走；下雨了：一个跟着一个跑；有水洼：一个跟着一个跳。
）
（三），和球宝宝做朋友（老师抛球或滚球，小朋友走或跑去捡球。
）
1，复习拍球儿歌，体会拍球儿歌的内涵。
（拍得轻，跳的低；拍的重，跳得高。
）
2，老师示范拍球方法：拍球时两脚开立，两腿稍屈，上，小臂自体稍向前倾，手指自然分开，并与手掌成一浅勺形。
拍球时。