幼儿园健康教育计划大班范例
2023大班健康教学计划9篇
2023大班健康教学计划9篇大班健康教学计划1一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。
因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。
本学期我们大班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
(4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。
这也为我们大班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下:第一树立明确的知道思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的'现象却司空见惯,值得我们反思。
因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
幼儿园大班健康的教学计划
幼儿园大班健康的教学计划幼儿园大班健康的教学计划（通用7篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将在努力中收获成长，是时候抽出时间写写教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编帮大家整理的幼儿园大班健康的教学计划（通用7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健康的教学计划篇1一、班级情况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。
动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面：主动研究和探索能力有一定的提高。
在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。
有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。
对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、主要工作目标：一生活卫生习惯（1）能主动饮水，少吃冷饮。
（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。
二学习习惯及自我保护（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。
（3）知道陌生人不可轻信的道理。
（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
三、认知1、语言（1）在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句。
（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
2024年幼儿园大班健康教育工作计划模版（五篇）
2024年幼儿园大班健康教育工作计划模版一、指导原则坚持以“预防为主”的策略，坚定树立“健康优先”的理念，严格遵循《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》和《公共场所卫生管理条例》等相关法规，规范并提升幼儿园的卫生与健康教育工作，强化幼儿常见疾病和传染病的防控力度，致力于提高幼儿的健康水平。
二、主要工作目标1. 避免发生集体食物中毒事件。
2. 在卫生创建工作中取得更优成绩，目标得分达到____分以上。
3. 加大健康知识的宣传力度，确保健康教育开课率达到____%，幼儿健康知识考核知晓率达到____%。
4. 实现年度健康体检覆盖率达到____%。
5. 及时控制园内传染病疫情，防止二代病例的出现。
三、具体措施1. 加强健康教育（1）优化健康教育课程：严格按照国家标准执行，全面满足“五有”标准（专职教师、固定课表、专用教材、详细教案、期末评估）开展健康教育课程。
教师需认真备课，编写教案。
（2）组织健康教育宣传活动：根据时间表有效开展各类活动，如开学首周的“防近宣传周”，重点宣传“防近”的知识和重要性，利用多种形式如板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。
____月____日至____月____日的“卫生宣传月”、"5•20"营养日、"9•20"爱牙日、"12•1"艾滋病防治宣传日等专题活动。
2. 规范幼儿园卫生管理（1）完善卫生管理制度：建立全面的卫生管理制度，明确各班级、个人的职责，制定年度及学期工作计划，确保各项任务按时完成。
（2）整理卫生健教工作资料：及时收集、整理和归档相关文件，确保建档内容完整、准确。
3. 开展常见病防治严格按照规定实施“六病”防治，特别关注近视、沙眼、龋齿和肠道寄生虫病的防治，确保监测和防治措施的落实。
4. 传染病防控与疾病控制中心紧密合作，执行传染病监测控制措施，如幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和疫苗接种等，建立有效的免疫屏障。
2024年大班幼儿健康教育计划（五篇）
大班幼儿健康教育计划一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.二、目标：我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
三、具体措施：（一）树立正确的指导思想1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
（二）设计多样化的健康教育形式与途径1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的`发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
大班健康教育的工作计划（精选5篇）
大班健康教育的工作计划（精选5篇）大班健康教育的工作计划（精选5篇）时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的大班健康教育的工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
大班健康教育的工作计划1一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个全新的环境学习生活了。
如何使孩子们更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同角度促进孩子的发展。
一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质在本学年里，我们坚持以《纲要》精神为导向，开展适合幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。
晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意愿选择器械，自由组合锻炼。
富有童趣的体育器械，既发展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调发展。
在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法，既达到锻炼的目的又发展幼儿的创造力。
幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐情况良好。
二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有计划的教育活动，如：“病菌从哪里来”、“春天的保健”、“预防感冒”、“洗手好处多”等，并在日常生活中认真观察、提醒，加强训练，幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
幼儿园大班健康活动教学方案优秀方案(5篇)
幼儿园大班健康活动教学方案优秀方案一、设计意图自我控制能力，是一种内在的心理功能，它使人能自觉的进行自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果，保证一个人的活动经常处于良性运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标。
____岁的幼儿已经具备了一定的自控力，辨别是非的能力逐步增强。
但是，对于大班幼儿来说，仅做到这些是不够的，更重要的是让幼儿认识到生气、急噪、乱发脾气、耐不助性子等是不良的行为，不利于身体健康，应尽量避免。
引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为，鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，更重要的是要帮助他们学会控制自己的情绪，作好应付困难的心理准备，培养幼儿的耐心和克制力。
人的一生是短暂而漫长的，在人生旅途上，难免会碰到自己力不能及的事和无法控制的情形。
帮助幼儿自我控制不健康的情绪和行为，使他们从小养成做事善始善终的良好习惯，对他形成良好的性格将起重要作用，并使他们终身受益。
正是基于以上考虑，特设计本次活动。
二、教学目标1、通过对故事的理解，能够让幼儿懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康2、教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为，让幼儿知道，无休止地要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。
3、培养幼儿自我控制能力和活泼开朗的性格。
三、重难点分析重点：通过理解故事和欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、愤怒都是不好的行为，而且不利于身体健康。
难点：如何引导幼儿学会从点滴小事中控制自己的情绪和行为。
四、教学准备故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。
五、教学过程(一)导入教师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高高兴兴’的图片让幼儿感受两副图片中的情绪对比。
教师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就知道了。
”(二)展开1、出示挂图并为幼儿讲述故事《爱生气的婕婕》，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。
教师讲完故事后提问：(1)吃早饭的时候婕婕为什么要生气?(2)早晨的时候婕婕为什么要生气?(3)到了幼儿园她看到小朋友在一起玩，又怎样了?(4)手工课上她为什么生气?(5)妈妈来接晚了，她又是怎样表现的?(6)你喜欢婕婕的这种做法吗?为什么?碰到这些情况你会怎样做?你能帮助她改掉这个爱生气的坏习惯吗?2、出示图片(在超市里妈妈没给亮亮买东西，亮亮大哭)并提问问题，通过对问题的理解让孩子知道无休止的要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。
幼儿园大班第一学期健康教学计划范文（精选5篇）
幼儿园大班第一学期健康教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的幼儿园大班第一学期健康教学计划范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班第一学期健康教学计划1一、指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。
只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。
幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。
二、目的意义1、懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。
2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。
三、具体措施、活动内容及安排（一）各方面具体措施1、培养良好的日常健康行为（1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。
（2）养成独立穿脱整理衣服得好习惯（3）知道正确得站、坐、行、睡等姿势。
（4）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。
（5）知道保持玩具得整洁，会整理玩具。
2、形成初步的健康、营养饮食习惯（1）情绪愉快、会独立进餐，不挑食。
（2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。
（3）按时进餐，保持清洁。
进餐习惯好（4）关心周围环境得卫生。
3、了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体（1）五官得保护及功能的了解。
幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)
幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园大班健康教育教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇1）活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？消失那些症状？1）咳嗽，喉咙痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）发热，头痛。
2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1）准时就医。
2）按时吃药。
3）留意休息。
二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）。
2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒；b、人的个体差异）三、争论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，留意卫生。
2、尽量避开与感冒患者接触。
3、少去人员密集的地方，特殊市室内。
4、加强体育熬炼。
5、均衡饮食。
6、充分的睡眠。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇2）活动目标：1、了解简洁的预防感冒学问。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、悦耳美丽的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
幼儿园大班第二学期健康教育计划
幼儿园大班第二学期健康教育计划幼儿园大班第二学期健康教育计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无头绪？下面是店铺整理的幼儿园大班第二学期健康教育计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班第二学期健康教育计划1一、指导思想我园的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以完善幼儿园心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，提高教师的心理健康水平、促进幼儿健全人格发展为目标，根据幼儿的年龄特点和身心发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，促进幼儿人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性和实效性，为幼儿园实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、总体目标指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在幼儿园管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。
提高幼儿对幼儿园集体生活的适应能力，关心爱护学幼儿，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
三、主要措施(一)健全心理健康教育组织网络想要使学校的心理健康教育逐步走上规范化，在开展工作的过程中取得实效，一个健全的组织是保障。
我园自开展心理健康教育以来，就成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，由各班主任为组员的心理健康教育领导小组，相关的心理健康教育工作都是在领导小组统一的指导下，制定教育活动计划并组织实施，确保工作的开展有成效。
(二)提高教师专业素质心理健康教育工作的开展依托于素质强硬的教师队伍。
我园通过多形式、多层次的培训教师入手，帮助教师丰富自身的心理辅导知识，提高心理辅导能力。
1.利用一切有利机会，选派幼儿园骨干教师外出培训学习。
2.聘请专家来校做讲座，组织全校教师积极参加心理辅导专业知识的学习。
大班健康教育工作计划(10篇)
大班健康教育工作计划(10篇)大班健康教育工作打算1一、班况分析：经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项力量都有所提高，体质有所增添，能适应集体生活，并有了肯定的集体主义情感，情愿主动为集体做好事。
多数幼儿能友好相处，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量，能留意安能自己整理床铺，穿上脱掉衣服动作较快；午餐中主动发碗、擦桌子。
能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械。
但还存在着很多的缺乏：幼儿但由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展不抱负，学习思维不主动，完成任务速度慢二、工作重点：1、学习生活自理的技能，提高动手力量；养成自己做事的好习惯，积累自理生活的阅历。
2、依据气温柔运动量的改变，准时调整活动内容，增减衣物，知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫。
3、能开心地进餐，细嚼慢咽，疼惜粮食，饭后会将碗筷、桌面整理洁净。
4、知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习把握遇险时自救的方法。
5、日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能自觉调控。
6、爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做自己能够做的事情，学会扫地、拖地。
7、不怕热，能保持良好的心情参与体育活动，能动作协调、敏捷地钻、爬、攀登。
8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯；遵守集体规章，体验规章的好处。
9、能留意夏季饮食卫生和个人卫生，留意平安；宣扬和爱惜公共环境，做个自觉的环保小公民。
10、初步懂得哪些心情有益于健康，学习处理心情的方法，渐渐养成主动乐观的生活看法。
11、参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣；树立劳动荣耀的意识与做事的责任感。
三、措施：1、组织幼儿坚持每天进行体育熬炼，如早操活动和户外活动，无论天气怎么改变都不间断。
保证每天的户外活动时间不少于2小时。
2024年大班健康教育计划（五篇）
2024年大班健康教育计划一、指导思想著名心理学家皮亚杰曾指出，儿童是自我探索的哲学家，教育的首要条件在于尊重、认识并热爱主体。
唯有充分尊重幼儿，激发其主体性，幼儿方能主动、积极地展开创造性活动。
幼儿健康教育旨在促进幼儿身心健康，其教育过程应避免给幼儿造成压迫感或伤害。
教育工作者应充分调动幼儿的主动性和积极性，结合幼儿兴趣与必备规则，引导幼儿逐步形成各种健康行为习惯。
二、总目标1. 掌握基础健康知识，初步养成健康、安全的生活方式所需的行为习惯和态度，具备基本的生活自理能力。
2. 确保身体正常发育，机能协调进步，积极参与体育活动，积极锻炼以增强体质。
3. 保持愉悦情绪，活泼开朗，勇于克服困难，心理健康无障碍。
三、具体目标、活动内容及安排（一）具体目标1. 培养良好的日常健康行为掌握正确的洗手、刷牙方法，养成早晚刷牙、餐前便后洗手的习惯；定期修剪指甲，妥善保护双手；独立穿脱并整理衣物；知晓正确的站、坐、行、睡姿势；形成良好的作息习惯，确保早睡早起，按时午休；保持玩具整洁，学会整理玩具。
2. 形成初步的健康、营养饮食习惯情绪愉悦，独立进餐，不挑食；主动饮水，减少零食摄入，能辨别常见食物；按时进餐，保持餐后清洁，培养良好的进餐习惯；关注环境卫生；了解不同运动对身体的影响。
3. 了解身体生长知识，学会保护身体掌握五官保护及功能知识；了解换牙、保护牙齿的基本知识；掌握保护视力的基本常识和方法；少食冷饮；认识感冒对身体的影响。
4. 培养良好的心理健康在集体生活中展现自信，增强规则意识；喜欢与同伴共同游戏，增强合作行为；学会主动轮流和分享。
具体实施计划如下：第一周：掌握正确的洗手、刷牙方法，养成良好习惯；第二周：定期修剪指甲，保护双手；第三周：独立穿脱并整理衣物；第四周：了解正确的站、坐、行、睡姿势；第五周：形成良好的作息习惯；第六周：学会保持玩具整洁，整理玩具；第七周：主动饮水，减少零食摄入，辨别食物；第八周：按时进餐，保持餐后清洁；第九周：关注环境卫生，不随地扔垃圾；第十周：了解五官保护及功能；第十一周：掌握换牙、保护牙齿的基本知识；第十二周：学习保护视力的基本常识和方法；第十三周：减少冷饮摄入；第十四周：了解感冒对身体的影响；第十五周：认识不同运动对身体的影响；第十六周：增强集体生活中的自信，提高规则意识；第十七周：喜欢与同伴共同游戏，增强合作行为；第十八周：学会主动轮流和分享。
幼儿园大班班级健康教育工作计划（精选9篇）
幼儿园大班班级健康教育工作计划（精选9篇）幼儿园大班班级健康教育工作计划篇1这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。
作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。
本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。
为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：(一)日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。
2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。
6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。
(二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。
要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。
幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。
每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。
幼儿园大班健康教育工作计划6篇
幼儿园大班健康教育工作计划6篇幼儿园大班健康教育工作计划 (1)一、指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。
《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。
只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。
幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。
二、健康教育总目标1. 养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。
2. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
3. 帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
4. 帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。
5. 保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。
6. 指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。
7. 认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法;了解防龋齿及换牙的有关知识。
8. 认识有关安全标识，遵守交通规则，注意防止意外事故，培养自我保护能力。
9. 能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续跑1分钟。
10. 能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50CM。
11. 单手掷沙袋约4米远，2米-4米抛接球。
闭目起踵自转5圈，在高40CM，宽15CM 的平衡木上变换手臂动作走。
大班健康教育课教案40篇
大班健康教育课教案40篇《大班健康教育课教案40篇》一、课题：了解身体构造教学目的：让孩子了解身体的基本构造，明白身体各部位的功能。
教学内容：头部、胸部、腹部、四肢等教学方法：采用图片展示、游戏等形式，引导学生观察、分析和思考。
教学步骤：1. 教师向学生介绍课题，并给予一些简单的案例，引起学生对身体构造的好奇心。
2. 展示身体构造的图片，引导学生观察，从而形成对身体构造的基本认识。
3. 通过游戏形式，让学生分别触摸、指认不同部位，巩固对身体构造的理解。
教学工具：图片、游戏道具二、课题：营养常识教学目的：让孩子认识不同食物的营养成分，了解哪些食物对健康有益。
教学内容：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等教学方法：通过图片、视频、实物等形式，直观地展示食物的营养成分。
教学步骤：1. 引导学生分享自己每天会吃些什么，激发学生对营养的认识。
2. 展示不同食物的营养成分，让学生了解食物对身体的作用。
3. 通过小组活动的形式，让学生共同制作健康餐，培养他们正确的饮食观念。
教学工具：图片、视频、食物模型三、课题：生活卫生习惯教学目的：让孩子养成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：洗手、刷牙、洗澡、如厕等教学方法：结合图文并茂的案例，引导学生认识和理解生活卫生习惯的重要性。
教学步骤：1. 通过图片和视频展示，让学生了解日常生活中卫生习惯的正确方法。
2. 教师组织学生进行互动游戏，让他们在游戏中掌握正确的生活卫生习惯。
3. 让学生自主完成生活卫生习惯日记，鼓励他们在日常生活中积极实践。
教学工具：图片、视频、游戏道具......通过这些健康教育课教案，帮助孩子们建立正确的健康观念，培养健康的生活习惯，让他们在快乐成长的同时，拥有健康的身体和心理。
大班健康教育教案计划(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解流感的传播途径和预防措施，知道如何保护自己不感染流感。
2. 能力目标：学会正确洗手、佩戴口罩等预防流感的良好习惯。
3. 情感目标：培养学生关注健康、关爱他人的情感，提高自我保护意识。
教学重点：1. 流感的传播途径和预防措施。
2. 正确洗手、佩戴口罩等良好习惯的养成。
教学难点：1. 让学生理解预防流感的重要性。
2. 养成良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学课件或视频：介绍流感相关知识。
2. 实物教具：口罩、洗手液、消毒液等。
3. 图片或图画：展示流感症状和预防措施。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“你们知道什么是流感吗？流感有哪些症状？”2. 学生分享自己了解的流感知识。
二、讲授新课1. 教师播放课件或视频，介绍流感的传播途径、症状、预防措施等。
2. 学生观看视频，了解流感相关知识。
三、互动环节1. 教师提问：“如何预防流感？”2. 学生分组讨论，分享自己的预防措施。
3. 教师邀请学生代表发言，总结预防流感的要点。
四、实践环节1. 教师演示如何正确洗手、佩戴口罩等预防流感的良好习惯。
2. 学生跟随教师进行实践操作。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调预防流感的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提高自我保护意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了哪些预防流感的知识？”2. 学生回忆上节课的学习内容。
二、巩固练习1. 教师出示流感症状的图片，让学生判断哪些症状属于流感。
2. 学生分组讨论，找出预防流感的正确方法。
三、情景模拟1. 教师创设情景，模拟流感疫情发生时的场景。
2. 学生扮演不同角色，学习如何应对流感疫情。
四、小组竞赛1. 教师将学生分成若干小组，每组完成一项预防流感的任务。
2. 任务完成后，各小组分享自己的经验，评选出最佳小组。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调预防流感的重要性。
大班健康教育工作计划（精选17篇）
大班健康教育工作计划（精选17篇）大班健康教育篇1一、大班健康教学活动目标（一）身体锻炼目标1、保持对体育活动的浓厚兴趣，乐于和同伴一起进行身体锻炼及游戏，具备一定的合作能力。
2、能按口令或音乐节奏，姿势正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操，提高幼儿的审美情趣及能力。
3、能按动作要领，持久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。
4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，增强安全意识及自我保护能力。
5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力，有助于抵抗疾病，增强体质。
6、培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。
（二）身心保健目标1、愉快地参加集体活动，积极主动和同伴交往，表现自己的兴趣和爱好。
2、对周围的事情感兴趣，大胆表现自己的见解。
3、在成人的指导、帮助下，养成良好的生活、学习、作息习惯，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。
4、了解身体各器官的功能及保护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增强自我保护能力。
5、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取一定数量的热能和多种营养素，满足生长发育的需要，否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。
6、认识安全标志，理解其含义，并能根据情景自己设计安全标志。
7、愿意学习同伴的优点，能体谅、原谅别人的缺点和错误，不耻笑别人的缺陷，富有同情心。
8、能想办法排除心理的不快，经常保持乐观、向上的情绪，养成活泼开朗的性格。
大班健康教育工作计划篇2一、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。
如：雷沐宸等。
大部分幼儿能熟练地进行穿上脱掉衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。
上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
大班下学期健康教学工作计划（通用11篇）
大班下学期健康教学工作计划大班下学期健康教学工作计划（通用11篇）时间一晃而过，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编精心整理的大班下学期健康教学工作计划（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班下学期健康教学工作计划篇1一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。
二、目标：我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。
4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。
三、具体措施：（一）树立正确的指导思想1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
2020幼儿园大班健康教育工作计划【五篇】
2020幼儿园大班健康教育工作计划【五篇】健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
今天小编给大家带来2020幼儿园大班健康教育工作计划【五篇】，希望可以帮助到大家。
【工作计划第一篇】一、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康工作计划第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。
二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。
2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。
3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。
4、幼儿年度健康体检率达100%。
5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
三、具体措施1、加强健康教育工作。
(1)上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”(有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。
健康教师要认真备课，写好教案。
(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学工作计划第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。
3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“5•20”营养日活动、“9•20”爱牙日活动、“12•1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。
2、加强幼儿园卫生工作(1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。
(2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
大班健康教育计划(5篇)
大班健康教育计划（5篇）大班健康教育打算1一、工作思路与方向由于高中教学方式缘由，我班大多数同学对心理健康教育的熟悉还存在肯定的偏差。
如何消退同学们对心理健康教育的不正确熟悉，加强对心理健康的了解;如何让的同学熟悉心理健康，主动地参加到心理健康教育活动之中，是本学年我班重点和优先解决的问题。
1、正确熟悉心理健康教育一提起心理健康教育，人们的脑海中就出现出变态、神经病、心理治疗等字眼，内心极不舒适，导致其下意识地排斥。
其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗只是其中的一个方面。
心理健康问题的预防、心理健康的培育，更为普遍和重要。
因此，使同学们普遍地、自觉地正确熟悉心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康学问，形成健康的心理状态，是本学年的工作重点。
2、正确解决高校生常见心理问题难以适应环境、自我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、择业的难题等等，是目前高校生心理问题的主要表现。
心绪抑郁，对生活缺乏信念，对前途失去盼望，对境况无能为力，更有甚者觉得生存没有意义——这些恐惊、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理平衡。
这就要求我们要留意把握心理学学问、预防和解决心理健康问题;重视参加校内文化建设活动、制造良好的心理社会环境;加强自我心理调解、培育健康的心理状态。
3、形式敏捷多样，真正把心理健康教育开展起来对于我们来说，心理健康教育仍旧是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、嬉戏和生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。
因此，本学年我班将充分发挥自身的优势，利用一切可以利用的条件，让心理健康教育深化人心。
二、工作方法和措施如何更好地以每个同学为本，敬重每个同学的进展，关怀每位同学的心理健康，是我班心理健康教育的工作重点。
为此，作为心里健康委员，拟从以下几个方面做好我班今年的工作1、通过不断学习，提高心理健康专业学问和素养本人通过业余学习，已经意识到了心理健康学问对自己一生的影响。
大班健康教育计划（精选13篇）
大班健康教育计划（精选13篇）大班健康教育计划篇1一、指导思想在新的一年里，幼儿园将坚持"预防为主"的工作方针，牢固树立"健康第一"的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。
二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。
2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。
3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。
4、新生入园健康体检率达100%。
5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
三、具体措施1、加强健康教育工作。
(1)上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照"五有要求"(有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有、期末有评价)上好健康教育课。
健康教师要认真备课，写好教案。
(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是"防近宣传周"，我们就大力宣传"防近"的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。
3月15日至4月15日的"卫生宣传月"活动、"5?20"营养日活动、"9?20"爱牙日活动、"12?1"艾滋病防治宣传日专题宣传活动。
2、加强幼儿园卫生工作(1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期，按时完成各项工作任务。
(2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
3、做好常见病防治工作严格按照有关要求开展"六病"防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。
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202021年幼儿园健康教育计划大班范例
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
因此制定以下计划：
（一）、总目标：
1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
（二）、具体措施：
1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
（三）、逐月目标：
二月、三月：
1、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
2、进行球的各种玩法。
四月：
1、学习助跑跨跳。
2、练习头顶沙袋走平行线。
发展平衡能力。
五月：
练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
六月：
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
3、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。
（四）、课程安排：
详见各主题安排。
二：心理健康
心理健康是儿童期人的生理、心理发展的关键期，积极健康的人际关系是幼儿心理健康发展的基础。
幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理健康，也会影响一生的幸福和成就。
社会领域的教育具有潜移默化的特点。
幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的形成。
因此，本学期我们在加强幼儿身体锻炼的同时，注重幼儿心理健康的教育总目标：心理健康是适应社会环境的要求，心理健康的孩子应该不怕困难，不怕挫折，勇敢坚强，敢于维护自己的
正当利益，我们将从以下五个方面来培养：
二、三月：
1、培养幼儿的愉快的情绪。
2、培养幼儿的自我控制能力。
四月：培养幼儿抗挫折能力。
五月：培养幼儿自信心。
六月：培养幼儿的独立性。