2014高二语文期末试卷答案讲解
2014高二第二学期语文期末考试卷分析
2014高二第二学期语文期末考试卷分析以下是为大家整理的2014高二第二学期语文期末考试卷分析,供大家学习参考!参考答案:1【C“曲愈高,和愈寡”在原文第三段,此段的意思是说“诗人之所以孤独是因为他表现事物时看到了事物之间精微的差别,而常人只能够在粗浅的境界沟通”。
】2【B.诗人要不断创新只是诗人孤寂的原因,不是表现,因为创新不能够得到大多数人的理解。
】3【B.在这一段中作者意思是强调事物之间的细微差别十分重要,而对常人对事物的感知只停留在较量分寸而不暇剖析毫厘的水平持不赞成态度。
】4C(“佚”通“逸”,放荡。
此题为了考查学生对通假字的理解和判断方法的掌握。
)5.(都是表示判断的语气助词。
A、转折连词“可是”/假设连词“假如”。
B、代词“其中的”/祈使语气词“还是”。
D、介词“根据”/介词“凭借”。
)6A(根据最后一段的议论可知,作者的写作目的有二,其一是富贵如浮云,奇物难以永远占有;其二才是告诫世人不要玩物丧志。
)7.参考答案:(1)我对那些人与物的兴盛与衰废产生感慨,可惜这块大石让人喜爱却反而遭到遗弃。
(其中“感”“人物”“废兴”和“弃”的被动句式各1分,全句通顺1分)(2)那些奇异的事物,被弃置在偏僻悠远的地方就很可惜,被放在大家都看得到的地方,则喜欢它的人免不了会把它拿走。
(其中“物之奇者”定语后置、“幽远”活用、“置之”后的介词省略、“耳目”各1分,全句通顺1分。
)8.象征手法(托物言志)。
用历经千年磨练、志向高远却始终得不到补天机会的石头象征或寄托自己怀才不遇。
(4分,言之成理即可得分)9.诗人借石自喻,抒发了自己欲整顿乾坤却抱负不得实现的悲愤之情。
(4分,意思对即可得分)10.【(1)商女不知亡国恨。
(2)江间波浪兼天涌。
(3)蓝田日暖玉生烟。
(4)凌万顷之茫然。
(5)玉户帘中卷不去,(6)烟光凝而暮山紫。
(7)楚天千里清秋。
(8)闻道有先后】11.答:心地善良,富有同情心;做事谨慎细心;热爱艺术,天真浪漫单纯。
高中2014年高二语文下册期末考试试卷答案
高中2014年高二语文下册期末考试试卷答案摘要为了帮助考生们了解高中学习信息,分享了高中2014年高二语文下册期末考试试卷答案,供您参考!6.C(“都围成圈子愤怒地与那个木匠对峙着”错,应该为“都围成圈子面对那个木匠师傅站着”。
)7.(1)那个木匠师傅是放弃他的手艺,专门发挥他的智力,而且能了解、掌握(体察)建筑学关键问题的人吧!(2)有才能的人,按正常途径推荐他,使他不必感激谁的恩德;没有能力的,就辞退他,也没有谁敢怨恨。
[文言文译文]裴封叔的住宅,在光德里。
有个木匠师傅敲响了他的大门,想在他那里租间空屋居住。
他的职业让他随身带有量尺(度量长短的工具)、圆规、曲尺(量方的器具)、墨线和墨斗等东西,家里没有木工用的磨刀石和刀斧这些工具。
问他的技能,他说:“我善于计算建筑材料。
看房屋建筑的规模,(考虑怎样用料)适合高低、深浅、方圆和长短的需要,(随后)我就指挥工匠们具体劳作。
若是没有我,工匠们就无法建成一座房屋。
所以,到官府干活谋生,我得到的工资(是工人们的)三倍;到私家干活,我得到的工钱是总收入的大半。
”有一天,(我)到他的屋里去,看见他睡的床缺了一只脚(自己)却不会修理,说:“打算请别的木工来修。
”我觉得他很可笑,觉得他是个没有技术却贪图工钱和财物的人。
后来,京兆尹要修建衙门,我经过那里,看到积聚了许多建筑材料,汇聚了许多工人。
他们有的拿着斧头,有的拿着刀锯,都围成圈子面对那个木匠师傅站着。
木匠师傅左手拿着度量工具,右手拿着一根棒,就站在中间。
(他)估量房屋的规格,观察哪根木头可以选用,然后挥着手里的那根木棒说:“砍!”那些拿斧头的工人们就奔向右边。
回过头去指着(木料)说:“锯!”那些拿锯子的工人们就奔向左边。
一会儿,拿斧头的在砍,拿刀子的在削,都看他的脸色,等他说话,没有哪一个敢自己决定怎么干。
其中有个别担当不起任务的,他就生气地斥退那个人,也没有谁敢怨恨他。
他在墙上画了一座房屋的图样,只有一尺见方的面积,却可以把房屋结构丝毫不差地全部勾画出来,照着图样的尺寸计算来建造大厦,就不会有出入了。
2014年高中高二语文第二学期期末测试题答案
2014年高中高二语文第二学期期末测试题答案摘要高中生各科考试,各位考生都在厉兵秣马,枕戈待旦,把自己调整到最佳“作战状态”。
在这里为各位考生整理了2014年高中高二语文第二学期期末测试题答案,希望能够助各位考生一臂之力,祝各位考生金榜题名,前程似锦!!1.C[A性情孤僻 B 桅杆(wei)沧桑 D缛节(ru) 干燥生当陨首]2.D(A指遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待,毫不在意;B用在男女相爱时所立的誓言;C比喻做事中途退缩;D在某一方面居领导地位。
)3.D(A确认、收集、提供顺序错误;B在萎缩后面加上“等现象”;C能否前后不一致)4.C5.D(“其中的分身机器人”表述不对。
根据第五段内容,“人机合体”技术和“分身机器人”是并列关系,不是包含关系,不能说成“其中的”。
)6.C(根据第四段内容,“人机合体技术可以应用得多广”还是一个未知数,没有定论。
)7.A(B根据第一段“这一切都是未知数” 可知“那些暴力画面也会在我们的生活中上演”不对;C根据第五段内容“是否违反了已有的社会规范,这些问题都需要深入探讨”可知“就会违反已有的社会规范”不对;D根据最后一段内容,“作者认为”不准确,“就会在人类的词典中消失”不对)8.A( 夺:改变)9.C( ③爱民之举,表清廉④表清廉⑥表至死关心国事)10.B(汪藻并没有直接告诉他)11.(10分)(1)高登喊秦琥来到面前(叫来秦琥),当面责备他,声音语气都(很)严厉。
[5分。
“呼(秦琥)至”、“面”、“数”翻译正确各给1分,句意2分](2)实际上太师就出生在这里(在这里出生),何不建祠祭祀他?(5分。
“盍”“祠”“之”翻译正确各给1分,句意2分)12.(11分)(1)都表现了诗人对于战争给人民带来苦难的同情、感慨。
(4分)(2)王诗通过对塞外古战场黄尘、白骨、蓬蒿等具体现实景象的描绘,寓情于景。
(4分。
只说“寓情于景”、“借景抒情”或“描写了边塞战场具体景象”,给2分。
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2014年高中高二语文第二学期期末试卷答案解析
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2014年高中高二语文第二学期期末试卷答案解析
【摘要】聪明出于勤奋,天才在于积累。
我们要振作精神,下苦功学习。
高中频道小编准备了2014年高中高二语文第二学期期末试卷答案解析,希望能帮助到大家。
三、(38分)
11.⑴看到人家就投宿,人们无不敬重他的名声品行,都冒着家破人亡的危险收留他。
(3分,投止1分,破家1分,句意通顺1分。
)
⑵即使张俭可以抓到,难道你就忍心拘捕他吗? (4分,纵1分,执1分,反问1分。
)
⑶有几十人遭受极刑,宗族亲戚都被灭绝,郡县因此遭到严重破坏。
(3分,以十数1分,被动1分,为之残破1分。
)
12.(1)重湖叠巘清嘉(2)多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节
(3)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪(4)一蓑烟雨任平生
1。
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2014年高中高二下学期语文期末考试题答案
2014年高中高二下学期语文期末考试题答案
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二、语言综合运用
6.【答案】心愿是风,快乐是帆,祝福是船。
让心愿的风吹着快乐的帆,摇着祝福的船,飘向永远幸福的你。
轻轻地问候一声:生日快乐!
【解析】
7.【答案】C
【解析】本语段阐述艺术的功能与起源,④⑥句谈艺术的功能,②⑤①③句谈人类的艺术的起源。
其中④句是总起,谈艺术的功能,⑥句这是承接④句谈艺术;②句由⑥句对艺术的论述转到对人类的艺术论述;⑤句紧接②句谈人类艺术的起源;①句接⑤句动物进化;③句接①句的情绪与情感
8.【答案】青春是翱翔的雄鹰,用矫健的翅膀搏击广阔的天空;青春是奔腾的河流,用翻江倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
1。
人教版2014年高中第二册语文期末考试卷答案
人教版2014年高中第二册语文期末考试卷答案本文导航1、首页2、高中第二册语文期末考试卷答案-2人教版2014年高中第二册语文期末考试卷答案【摘要】高中生各科考试,各位考生都在厉兵秣马,枕戈待旦,把自己调整到最佳作战状态。
在这里xx为各位考生整理了人教版2014年高中第二册语文期末考试卷答案,希望能够助各位考生一臂之力,祝各位考生金榜题名,前程似锦!!参考答案:D (A靡mǐ载zagrave;i B拙zhuōC慨k#259;i 纤xiān)D (A磐石招聘B蹑足C拾掇方枘圆凿)3-5 DBD6.选A (解析:④句为话题句,理应放在段首,②句逻辑上紧承④句,③句为承上启下句,理应紧跟⑥句,①句为总结句,放在结尾。
)7-9 BAD10.C(A:退却;B:皇帝到某处;D:前往、去。
)11.A(A均为副词,于是意。
B①用在主谓之间,取消句子独立性;②代词,代指有利的形势。
C①连词,表目的关系;②介词,表示凭借。
D①动词,成为意;②介词,表被动。
)12.B 使动用法13.D(A偕同将军张士贵前往应募错;B快马向前问他错;C应为不是高兴得到辽东,而是高兴得到一员猛将)14.①我原来的将领们都老了,难以承受战地指挥的繁重工作,常常想提拔骁勇雄健的将领,(只是)没有像你这样的人。
(旧,堪莫如各1分,大意1分)②薛仁贵说:哪里有天子情况紧急,立即就怕死逃跑的?(安辄各1分,大意1分)③现在泥熟依仗一向拥有的才干,不愿屈居贺鲁之下,结果被贼寇击破,妻儿子女都被俘虏。
(素伏妻子各1分,大意1分)15. 古诗鉴赏(1)抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。
(2)万里:言月朗照万里,又暗喻漂泊万里的诗人时时:写出诗人饱经丧乱,常常夜不能寐,望月思归。
叠词的运用与故故相对,使语言表达更富有韵律美。
夜久:暗喻诗人在外漂泊的时间之久,有家难归。
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高中2014年高二语文第二学期期末考试卷答案解析
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【摘要】的编辑就为各位学生带来了高中2014年高二语文第二学期期末考试卷答案解析
6.B
7. C(辞别A.辞去;B.讲究,计较D.借口)
8.C(墓:名作动,修墓;A.形使动用法,使安;B. 名词作状语;C.名作动,登记;D.形作动,认真从事;)
二、现代文阅读(23分)
(一)阅读下面文段,完成1315题(9分)
13、B(2分)
14、马克思对敌人的攻击毫不在意,当作蛛丝轻轻拂去。
(1分)表明马克思对敌人的极端蔑视,表现了他无产阶级的大无畏的气概。
(2分)
15、私敌是指以我的利益为中心而树下的敌人,(1分)许多敌人是马克思为无产阶级
1。
2014第2学期高二语文期末试卷有答案
、二州一中2014-2C15- 2 学期期末考生试试高寻二语乂说明:本M试卷分第I卷(阅读)和1 第|||卷(表达题)两部分满分100,考试时、—i2o分钟。
答案写在页卡上,卷时f只交,答题卡。
「: 第I卷( 阅读题共54)、现代弋乂阅读(6分, 每小题2分的骨[中道国文化的骨髓,作为二种方法论,它已经深深渗生来的模乃天命当微之极也、二样,中庸一词的含义是:中,是一种凡事都追中庸,就是中道之运用。
参照许慎《说文解用也”则“冲庸”的本义就是中道的运用及『,意思就是凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置I不能过,也不能不及。
打个比丨方I,比如勇敢,I过了就是鲁莽,不及就是懦弱,只有恰如其分的勇敢,才符合勇敢概念本身。
事实上,丨中庸本来是一种道德修养境界― 但是孔子把它普泛化了,在这种普泛化I的过程中[中庸也自然而然地转换为一种方法论了。
如也。
我叩其两端而竭焉执其两端,而用就是指从情的两种极端的状态入手,认真推敲种“叩其两端”的处理:方式,也着实不容易什么孔未子卜要:悬置这样-一个J大家都很难做,却1又不得M-、努力去做的【勺等标准?缘■ O家出.大约三。
其一, 儒i家以祖述尧寻舜1倡明先王之:道己:。
在这•过程中,他也们'1很艮容易把先二:•之理想!化。
中」道:的思想作:吾舜聿禹汤「、文武調等古代圣王1的成功秘诀, 被支儒等家抬高到理1想化的程度,更是情理之中的事。
其二,儒家的(2分)A.丨I正确认识并合理应用中庸之道既体现人们的智慧,又反映人们的文化责任大义矣。
大德初,授大都路儒学教授,虽以训迪为职,而益自充广]不少暇佚。
除国子助教,即以师道自任,诸生伺其退,每挟策趋门可,曰:“国学学,礼义之所出也,此而不治。
2014高二语文期末考试试卷(人教版含答案)
2014高二语文期末考试试卷(人教版含答案)第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是A.菜肴熟稔(rěn) 孤苦伶仃风流蕴藉(jie)B.流苏蓬蒿(hāo) 锱铢必较白云出岫(you)C.峨眉岑寂(cen) 萍水相逢陨首以报(yǔn)D.婵娟庇佑(pi) 食不裹腹穷乡僻壤(pi)2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是①有媒体评论,十八届三中全会将此前的“以经济建设为中心”的改为“以国家治理机制、治理能力为中心”。
②面对数据搜索能力强大的互联网,任何人都无法保证自身信息的绝对安全,更不要说隐私观念的中国用户了。
③DNA考古在学界已基本得到。
早在1981年,科学家就对马王堆汉墓古尸进行了核酸分离与鉴定,并发表了有关古DNA的研究报告。
A.基调淡漠认可B.论调淡薄认定C.论调淡漠认定D.基调淡薄认可3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.随着国力增强,中国正在重构一种新型的国际关系。
有人目无全牛,仅从周边的局部争端就得出中国外交陷入困境的结论,这是不客观的。
B. 朱自清的《经典常谈》用浅近的文字,于十三篇文章中,要言不烦地介绍了中国文学中的经典作品,是一部普及传统文化的优秀著作。
C. 最近,央视推出了原创公益音乐节目“梦想星搭档”,主持人曾宝仪身材娇小,谈吐伶俐,反应机敏,八面玲珑,很受观众喜爱。
D. 12月28日,云南省大理发生森林火灾。
虽然地方政府及时组织扑救,但大面积森林被毁,过火区域赤地千里,损失惨重。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.安山寺景区内有被誉为植物界的活化石、有“植物大熊猫之称”的千年银杏树两棵(雌雄异株),优质天然地下喷泉两处。
B.当地村民描述说,伤人的动物全身棕黄色,有一米多长,七八十厘米高,细腿、走路弓着腰,许多特征都与狼相似。
C.翠翠一面注意划船,一面心想“过不久祖父总会找来的”。
但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。
2014年高中第二册语文期末测试卷答案解析
2014年高中第二册语文期末测试卷答案解析摘要高中频道的编辑就为您准备了2014年高中第二册语文期末测试卷答案解析参考答案1.B (A.“痨”应为“lao”。
C.“莼”应为“chun”。
D. “症”应为“zheng”。
)2.A (B.“头”应为“投”。
C.“涎”应为“诞”。
D.“礼”应为“理”。
)3.A (原型:原来的类型或模型,特指叙述性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
原形:原来的形状,本来的面目(含贬义)。
一齐:表示同一时间。
一起:表示合在一处或同一地点。
倾耳细听:表示很注意地听。
洗耳恭听:是谦辞,形容专心地听,用于听别人讲话,不能用于要别人听自己讲话。
)4.D (A. 指代不明,“这方面”应该改为“戏剧创作方面”。
B. 成分残缺,“窗户”后加“的人”或“的读者”。
C.语序不当,应为“阅读并讨论”。
)5.D (A. 该句整体上是陈述语气,最后的问号改为句号。
B. 前面的引用应为直接引用,应在引号内加逗号。
C. 分号使用错误,改为逗号。
)6.A (纽沁根夫人始终没有出现;雷斯托夫人虽然来了)7.D (A. “西汉时,广泛流行”错,根据原文,西汉时期围棋还“处于受挤压的位置”;另外“东汉”应为“东汉中期后”。
B. “围棋发源于上古时期”错,原文是说“极有可能源自”,可能变肯定了。
C. “儒家对围棋也有了进一步的认识”于文无据,文中是说“人们”“突破了儒家历来只重lsquo;六艺的传统,把围棋纳入lsquo;艺的范围,围棋登入lsquo;国艺的殿堂。
”该项分析也暗换了主语,原文主语是“人们”,选项的主语是“儒家”。
)8.C (C项“人们,把围棋作为自觉的艺术追求”与“把它纳入儒士必备的艺技”是并列关系,选项把它们变成了顺承关系。
)9.B (A项把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点,是正确认识围棋“国艺”地位的必要条件,应将“只要,就”改为“只有,才”。
C项“盛极一时”的是曾经的“博累棋”,张冠李戴。
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2014高二语文期末试卷及参考答案
距离期末考试还有不到一个月的时间了,在这段时间内突击做一些试题是非常用帮助的,小编整理了2014高二语文期末试卷及参考答案,希望对大家有所帮助!预祝大家取得好成绩!
2014高二语文期末试卷及参考答案
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分。
考试时间150分钟
第Ⅰ卷(共45分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是
A.沉疴 坎坷 呵护 苛捐杂税 百舸争流
B.估量 训诂 故旧 沽名钓誉 怙恶不悛
C.针灸灵柩内疚咎由自取鸠占鹊巢
D.洒脱 哂笑 酉时 风吹日晒 两栖动物
1。
2014年下学期期末考试高二年级语文试题参考答案
2014年下学期期末考试高二年级语文试题参考答案1、A.潺.湲(chán);B.砉.然(huā);D.窥伺.(sì)2、A.所向披靡、四际渺弥;B.慷慨悲歌;D.峭拔秀丽3、①③(判断句);②(被动句);④⑨(宾语前置句);⑤⑥⑦⑧(省略句)4、A.李白的《梦游天姥吟留别》属于古体诗。
5、对联知识:仄起平收。
6、略。
7、a形象——意境——意境美(逻辑关系),b句式工整性。
8、 D(这是概括说明)9、B(景物特征的不同更多地体现出主人公的情感变化)10、C(主观推断,理由不准确)11、①“之”代词,珠宝;“之”结构助词“的”。
②“而”,连词表示转折;连词,表示承接。
12、①锱铢:极其细微的东西,⑤独夫:秦始皇,⑦楚人:项羽。
13、C.“可怜”是“可惜”的意思。
14、D.遂.:满足15、B.“为”均表被动。
16、B.抓虚词“虽”、“岂”、“而”、“故”即可。
17、A.“一开始”不正确,B.“假托生病”错误,D.“放弃自己建造小殿”错误,文中只是说“辍其材为造”。
18、①你前前后后所陈谏的二百余件事,都很符合我的心意。
如果不是你忠诚为了国家,哪能够像这样呢。
得分点:“称”、“乃”、“若是”。
②从这以后,各自尽献你们的忠诚。
如果(我)有不对的地方(错误),就直接说出,不要隐瞒。
得分点:“已”通“以”、“乃”你们的、“是非”偏义复词,侧重于“非”。
③人生的祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难道只是(溺爱)伶人才如此吗?得分点:“忽微”形容词活用为名词;“智勇”古今异义;“困于所溺”被动句式。
19、(每空1分,共8分)①袅袅兮秋风②吞声踯躅不敢言③杳不知其所之也④夷歌数处起渔樵⑤雕栏玉砌应犹在⑥石破天惊逗秋雨⑦一一风荷举⑧序天伦之乐事20、七言绝句(七绝)(1分)21、采用拟人化的手法(1分),赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感(1分),并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
2014高中第四册语文期末试题答案解析
2014高中第四册语文期末试题答案解析摘要高中学生在学习中或多或少有一些困惑,的编辑为大家总结了2014高中第四册语文期末试题答案解析,各位考生可以参考。
高二年级语文答案1.D(这是中国文化西来说的影响结果,不是原因;同时又是在“彩陶之路”发现之后。
)2.B(“lsquo;彩陶之路发端于仰韶文化”,文中缺乏依据。
)3.C(并非衍变成为“塞克bull;乌孙”文化,而是与其交流融合,成为其主要构成因素之一。
)4.C 解析:应为“终于”。
?5.B 解析:②写狄仁杰升职。
③写狄仁杰代人任职。
⑥写密奏内容。
?6.A 解析:原文内容非“几天后”。
?7.解析:(1)罪人,罪人的生命(注意补充省略的内容);亏,亏损;曲,曲意;忠贞,忠贞的人。
(2)迎,迎接;劳,慰问;活,使动用法,使之活或救活;于德政碑,状语后置句。
?答案:(1)陛下为什么要惋惜罪人性命,而亏损王法呢!如果一定要曲意宽赦王本立,就请把臣抛到没人的地方,给将来忠贞的人作为警戒!(2)宁州父老迎接他们,并且慰问他们说:“是我们的狄使君救活你们的吗?”众人相互携手在宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭,斋戒三日,以表谢恩后才离开。
?参考译文:?九月(公元676年),壬申(初七),大理寺奏报左威卫大将军权善才、左监门中郎将范怀义误砍了昭陵的柏树,所犯的罪应当除去做官的身份,高宗特别下令要处死他们。
大理丞太原狄仁杰上奏说:“两人犯的罪不应当处死。
”高宗说:“善才等人砍伐昭陵的柏树,我如果不杀他们就是不孝。
”狄仁杰仍然坚决请求不杀,高宗变了脸色,命令狄仁杰退出去,狄仁杰说:“冒犯皇上的威颜,正直极谏,自古以来都认为很困难。
臣却认为遇到桀、纣当然困难,但遇到尧、舜却很容易。
现在按法令所规定的,并不至于判处死刑,而陛下却特意要杀了他们,这使得法令不为人所信任,人们要怎么办才好呢?况且张释之说过:lsquo;假设有人盗窃长陵的一抔土,陛下要怎样处理?现在以一株柏树之故就杀了两位将军,后代人要说陛下是怎样的人物呢?臣不敢接受皇上诏令的原因,是害怕把陛下置于丧失仁义道德的境地,而且无脸见张释之于九泉之下的缘故。
2014年高中高二语文第二学期期末试卷答案解析
2014年高中高二语文第二学期期末试卷答案解析摘要聪明出于勤奋,天才在于积累。
我们要振作精神,下苦功学习。
高中频道小编准备了2014年高中高二语文第二学期期末试卷答案解析,希望能帮助到大家。
三、(38分)11.⑴看到人家就投宿,人们无不敬重他的名声品行,都冒着家破人亡的危险收留他。
(3分,“投止”1分,“破家”1分,句意通顺1分。
)⑵即使张俭可以抓到,难道你就忍心拘捕他吗? (4分,“纵”1分,“执”1分,反问1分。
)⑶有几十人遭受极刑,宗族亲戚都被灭绝,郡县因此遭到严重破坏。
(3分,“以十数”1分,被动1分,“为之残破”1分。
)12.(1)重湖叠巘清嘉 (2)多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节(3)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 (4)一蓑烟雨任平生(5)玉簪螺髻 (6)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾(7) 莫道不销魂 (8)梧桐更兼细雨13.1(1)愁物是人非事事休(欲语泪先流)(2)我同意这种看法。
在词人笔下,抽象的东西“愁”竟有了重量,不但可随波逐流,还可以用船来承载。
作者化抽象为具体,想象新颖真切,极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深;(也可以不同意这种看法,但必须自圆其说)2、(1)“绕”字好,因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景,生动形象,具有动态美。
或者:“晓”字好,因为它既点明了时间,又渲染了早晨的清新氛围,能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
(答案可以有两种,答其中一种即可)(2) ①同意。
起句“花褪残红青杏小”,虽写了花之凋零,却又写了青杏新生,显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间,燕子轻飞,给画面带来了盎然生气,而绿水绕人家也饶有情趣,这样一来,人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草,却以“天涯”起笔,意境开阔。
总之,词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景,却处处可见旷达之语。
②不同意。
起句写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下了悲凉的阴影;二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家,虽富情趣,也不乏暖意,但却是以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞,这一“又”字,则又表明词人之看絮飞花落,非止一次,伤春之感、惜春之情自然流出;“芳草”在古诗词中常用来写愁情,此处亦然,“天涯何处无芳草”即言愁情无限。
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【参考译文】佳节、胜景、四方的名流,这三者会合到一起,不是偶然的事。
因为不是偶然的事,却能偶然得到,真是快乐。
快乐过后想到会把它忘记,就必须借助文章使它保存下来。
古代的人都是这样做的。
乾隆戊子年中秋节,苏州唐眉岑带着他的儿子住在随园,向我列举他的烹饪本领,以蒸猪头最为拿手。
而且说:“这东西一个人难以吃下,如果现在做好,哪里就有客人来呢?”我说:“暂且置办齐,或许会有不速之客来。
”不久,泾县翟云九进士来了。
过一会儿,真州尤贡父到了。
又过一会儿,南郊陈古渔到了,这时太阳还没有落下。
眉岑说:“我们四个人都是外地人,没有游览过金陵的胜景,何不出去游玩一下?”这三人很高兴,穿上鞋站起来,快速(向外走),却不知道眉岑是想要让客人饥饿以便使他们有好胃口。
从随园南面穿过篱笆出来,到了小龙窝,两个山峰之间夹着一条长长的溪流,桃林和麻田散发着清香。
来了一个渔夫,引领着客人登上大仓山,见西南角闪着银白色光亮的水波奔涌而出,渔夫说:“这就是长江。
”江中帆船如月亮中的桂树影一般分辨不清。
沿着山向东到蛤蟆石,高起的土地像天空一样中间高四面低。
整个金陵都在脚下漂浮,渔夫说这是谢公墩。
我长久居住在金陵,多次见人指点谢公墩的位置,都不如这里空阔且四面都可看到。
我私下想这墩不过是一堆土罢了,能够使谢公产生出世思想的,必定是这里!即使并非如此,而谢公地下有灵,也一定不会离开这个地方而去其他地方的。
从蛾眉岭登上永庆寺的亭子,太阳已经落山,四处升起了苍茫的云雾,远看随园的楼台,像罩上了一层轻薄的面纱,参差交错互相遮掩衬托,又像用镜子看自己的影子,自己喜爱自己的俊美。
(我)这才知道不从它的外面观看,竟然不知道住在里面的人是多么快乐。
回到随园时,月亮十分明亮,饭菜已经完备,美酒已经斟好,那猪头蒸得烂如泥,客人都觉得味道鲜美而吃个不停,直到大醉。
酒席上分了八个题目各作诗文,叫我作记。
唉!我过了五十三个中秋节,年幼时的情景已不记得,长大后没有什么好记的。
如今因为一个猪头的缘故,能和众贤才沐浴在云山雾海之中,游遍古迹,于是清清楚楚好像真值得记下来。
然而人生在世百年,没有哪一年不逢节日的,没有哪一处不遇到朋友的,这中间真值得记的事又有多少啊!因为这个缘故,我握着笔又感到很悲哀。
你隐居的地方邻居稀少,人迹罕至,只有一条杂草遮掩的小路蜿蜒进入园中。
月夜造访,轻叩柴门,惊动了池边树上栖息的鸟儿。
走过小桥,眼前是色彩斑斓的原野,座座石山在月光下浮起蒙蒙夜雾。
我暂时离去,不久还会重来,一定不负拜访幽居的期约。
、注释】幽期:再访幽居的期约。
不负言:不失约。
僧:作者自称。
云根:古人以为云由山石而成,故称山石为云根。
少邻并:住所旁没有邻居。
∙分享日志∙∙热门日志∙∙细品87版红楼梦秦可卿托梦王熙凤说的话分享细品87版红楼梦秦可卿托梦王熙凤说的话来源:秦可卿的日志前几天看了87红楼梦缩编版,正赶上秦可卿自杀当夜托梦给王熙凤那集,秦可卿最重的两场戏都是托梦一个是给贾宝玉一个就是王熙凤,两个梦都有寓意都为贾府后事做铺垫,那这个人物红学里评论为虚幻就是对的了,这种人不会有生活原型的,除非是仙,虽说台词里加了几句废话给我们个她可能是个常人的错觉,但主要的那简练的几句所有女人们请仔细听下:秦可卿说的是:“常言道‘月满则亏,水满则溢’,又道是‘登高必跌重,盛筵必散’。
如今我们家赫赫扬扬,已将百载,一日倘或乐极生悲,若应了那句‘树倒猢狲散’的俗语,岂不是虚称了一世的诗书旧族了!”百足这种虫子,即使死了也不倒下。
比喻某人或集团虽然失势了,但仍存在一定的气势和能量。
源头的泉水枯竭了,那么溪流也就干涸了;树木的根部腐烂了,那么枝叶也就枯萎了;枝叶繁茂的树木可以庇佑根部,枝条凋落的树木,主干也会失去保护。
所以有话说:“百足这种虫子,即使死了也不倒下。
”是因为扶持帮助它的脚很多啊。
这句话说的虽然是小事,但是可以作为比喻啊。
典故: 1 这个故事发生在三国时期。
魏国有一个贤士名叫曹冏。
在魏国初建之时,急需稳定大局,巩固统治权,这是眼下急需要办的一件紧要之事。
为此,曹冏便上疏魏王曹操,说:“故语曰:‘百足之虫,至死不僵’,扶之者众也。
”他的意思是说,有句老话说,有一种有一百只脚的虫子,它死了以后在较长的时间内仍不会僵硬。
这是由于支撑着它的渠道很多啊。
曹冏引用这句古语的目的,是劝告曹操要大力重用亲信,扶植自己的势力,招揽人才为我所用,只有这样,才能巩固自己的统治。
后来人或镇压的反动或敌对势力,余孽尚存,如不彻底肃清,还会~我把这段给你附上~你可以自己研究一下雨村因问: "近日都中可有新闻没有?"子兴道:"倒没有什么新闻,倒是老先生你贵同宗家,出了一件小小的异事."雨村笑道:"弟族中无人在都,何谈及此?"子兴笑道: "你们同姓,岂非同宗一族?"雨村问是谁家.子兴道:"荣国府贾府中,可也玷辱了先生的门楣么?"雨村笑道:"原来是他家.若论起来,寒族人丁却不少,自东一支,却是同谱.但他那等荣耀,我们不便去攀扯海棠诗社:海棠诗:发起人:贾探春参与地点:林黛玉、薛宝钗、贾探春、贾迎春、贾惜春、贾宝玉、李纨地点:秋爽斋夺魁者:原是宝钗,后来史湘云后来者居上,得第一名。
宝钗的诗:珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。
史湘云的诗(两首):其一神仙昨日降都门,种得蓝田玉一盆.自是霜娥偏爱冷,非关倩女亦离魂.秋阴捧出何方雪,雨渍添来隔宿痕.却喜诗人吟不倦,岂令寂寞度朝昏.其二蘅芷阶通萝薜门,也宜墙角也宜盆.花因喜洁难寻偶,人为悲秋易断魂.玉烛滴干风里泪,晶帘隔破月中痕.幽情欲向嫦娥诉,无奈虚廊夜色昏.(《红楼梦》第三十七回)菊花诗:发起人:史湘云参与人物:薛宝钗、林黛玉、史湘云、贾宝玉、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨地点:藕香榭夺魁者:林黛玉夺魁诗:《咏菊》:无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音.毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟.满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心.一从陶令平章后,千古高风说到今.第一次《咏白海棠》贾宝玉推林黛玉为魁,贾探春和李纨认为薛宝钗的好,故薛宝钗为第一。
第二次菊花诗,林黛玉的《咏菊》、《问菊》、《菊梦》分获一二三名,成为群芳之首。
补充:《咏白海棠》中的“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”和《问菊》中的“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟”为人称颂。
薛宝钗《螃蟹咏》桂霭桐阴坐举觞,长安涎口盼重阳。
眼前道路无经纬,皮里春秋空黑黄。
酒未敌腥还用菊,性防积冷定须姜。
于今落釜成何益,月浦空余禾黍香。
简述爱斯美拉达的“羊儿守着的秘密”泄露的过程。
弗比斯在小姐们的鼓动下将爱斯美拉达叫到跟前。
爱斯美拉达的美遭到了贵族小姐的刻薄攻击。
一个小姑娘(倍韩日尔)趁着别人没注意,用糖把山羊(加里)引到屋角,解下了它脖子上挂的小袋,倒出里面刻着字母的黄杨木片。
羊儿用蹄子把几个字母轻轻地放在地板上,熟练地排列起“弗比斯”的名字。
小姑娘兴奋叫起来大家来看,秘密就泄露了。
孟子对戴不胜说:“你希望你的君王贤明吗?我明白告诉你。
这里有位楚国官员,希望他的儿子会说齐国话,那么,找齐国人来教呢,还是找楚国人来教呢?”载不胜回答道:“找齐国人来教。
”孟子说:“一个齐国人来教他,很多楚国人干扰他,即使每天鞭打他要他说齐国话,也是不可能的。
假如带他在庄、岳闹市区住上几年,即使每天鞭打他要他说楚国话,也是不可能的。
你说薛居州是个很好的人,让他住在王宫中。
如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的好人,那么君王同谁做不好的事呢?如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都不是象薛居州那样的好人,那么君王同谁去做好事呢?一个薛居州,又能把宋王怎么样呢?”1)一傅众咻(一齐众楚、众楚群咻)(1分);类比(比喻)(1分);多引荐贤士以辅佐宋王,以改变不利于宋王向善的环境(1分)这段文字中,孟子认为环境对人有着重要的影响,(1分)施行善政必须任用贤能,摒斥奸佞。
(1分)孟子阐明了环境对人的思想行为的影响力,表明统治者应亲贤臣远小人。
(意对即可)①善:向善,成为善人②明:明白地,清楚地③使:让④挞:鞭打⑤引:带,带着⑥居:居住3.本文给人的启示是:环境对人有很大的影响。
【译文】景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安居家中,天下就太平无事。
”孟子说:“这哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时,父亲训导他;女子出嫁时,母亲训导她,送她到门口,告诫她说:‘到了你家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!’把顺从当作正理,是妇人家遵循的道理。
(公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!)居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上;能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。
富贵时不能迷乱他的思想,贫贱时也不能改变他的操守,威武时也不去压服别人的意志,这才叫作大丈夫。
”孟子提出的是“大丈夫”的标准问题(注意分条)(1)要在‘仁’‘礼’‘义’上行动(2)不因自己地位(条件)的变化而改变自己的追求,这才叫作大丈夫①心怀仁德,践行礼义。
②通达时施仁政,困窘时独善其身。
③不因外界因素(富。