九年级班级情况分析

九年级班级情况分析

一、基本情况。

二、学习情况

大部分学生对学习比较感兴趣（如孙小侠、高祥、王浦旭等），接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习有一定困难。所以本学期，在要求每位学生端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习能力，以提高各科成绩。

以前对知识掌握较好部分是:1、大部分学生的学习兴趣浓厚。

2、学生上课回答文题很积极，班级的学风很正。

3、学生能很好的和科任教师互动。

4、大部分学生作业书写较工整美观。

不足之处：

1、有一部分学生粗心大意，没有养成及时复习的习惯。

2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做作业或者回答问题时不能灵活地运用。

3.听课效率不高,大部分学生没有做笔记的习惯，有的同学不能较长时间的集中注意力.

4、个别学生学习习惯不良,卫生习惯差,课本不带回家,随地乱抛纸屑.

5、作业不按时完成,放假的时间越长,作业完成的越不好.

6、个别学生存在偏科思想和跷跷板效应

7、不爱问问题,怕问题,懒得想问题.

8、学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负.

9、个别学生自私思想严重,缺乏学习上的交流与合作.

10、个别学生受情感上的影响严重.