新版二下回收废电池课件
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小学二年级下册数学回收废电池-课件PPT文档共26页
END
小学二年级下册数学回收废电在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
回收废电池-PPT课件 (3)
465＋389＝ 366＋439＝ 279＋458＝ 754＋255＝ 329＋239＝ 303＋398＝ 208＋489＝
1）比560多198的数是多少？ 2）845比一个数少45，这个数是多少？ 3）一个数比72多278，这个数是多少？ 4）比420多190的数是多少？
• （1）养鸡场卖出鸡蛋560千克，还剩下224 千克．原来有鸡蛋多少千克？
用竖式计算加法
1、相同数位要对齐，从个 位算起； 2、哪一位相加满十，就向 前一位进一。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
北师大版小学二年级数学下册
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有一年冬天，日本平家市郊区出现了十六、七个 奇怪的病人。他们双手颤抖，双脚僵硬，一会儿哭， 一会儿笑。后来，其中有两位病重死亡。经解剖，病 因是重金属类物质引起的中毒。
研究人员发现，这些病人居住地的三口饮水井受 到严重污染，他们还在附近挖出三百多节废电池。废 电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、 对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电 池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮 用量。
用竖式计算加法时 要注意什么？
122＋70＝192 192＋7＝199
＋70 ＋7
122＋77＝ 199（节）
122
192 199
122 ＋ 77
199
122＋100＝222
122＋149＝271（节）
《回收废电池》加与减PPT课件2 (共26张PPT)
90 ＋ 150 =240(节) 大约有240节。
77＋149= 226（节） 77 ＋ 149 226
答：二班和三班共回收226节。
用竖式计算加法时 要注意什么？
122＋77＝ 199（节）
122＋70＝192 192＋7＝199 ＋70 122 ＋7 192 199
122 ＋ 77 199
122＋149＝271（节）
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
77＋149= 226（节） 77 ＋ 149 226
答：二班和三班共回收226节。
用竖式计算加法时 要注意什么？
122＋77＝ 199（节）
122＋70＝192 192＋7＝199 ＋70 122 ＋7 192 199
122 ＋ 77 199
122＋149＝271（节）
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《回收废电池》课件PPT版
生物回收方法
微生物浸出
利用微生物的代谢产物对 废电池中的金属进行溶解， 然后通过提取和分离的方 法回收金属。
植物提取
利用某些植物的根系对废 电池中的金属进行吸收和 富集，然后从植物中提取 出金属。
生物吸附剂
利用生物吸附剂对废电池 中的有害物质进行吸附和 转化，降低其对环境的危 害。
04
废电池回收的实践与政策
水体污染
废电池中的有害物质会随雨水等途径流入水体，对地表水和 地下水造成严重污染，威胁水生生物的生存。
大气污染
废电池中的有害物质在处理过程中可能挥发到空气中，对空 气质量造成影响，增加空气污染。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 废电池回收的意义
资源再利用
废电池中含有大量可回收利用的资源，如铜、镍、钴等，回收处理可以减少对自然资源的开采， 节约资源。
自动化技术
物联网技术
提高废电池的分类、拆解和再利用效 率，降低人工成本。
实现废电池全生命周期管理，提高回 收率和管理效率。
新能源技术
随着新能源车的普及，充电电池的需 求将进一步增加，需要发展相应的回 收技术。
公众参与对废电池回收的影响
环保意识提升
通过教育和宣传，提高公众对废 电池回收重要性的认识，增加主
如摄像机、手持GPS、手电筒等设备中使用的电池。
废电池的种类
一次干电池
也称为普通干电池，是一种使用一次 后就回收处理的干电池，常见的有5 号、7号等型号。
锂离子电池
是一种使用铅和硫酸为主要原料制作 的电池，常用于电动自行车、汽车启 动等领域。
二次干电池
也称为充电干电池，是可以反复充电 使用的干电池，常见的有镍镉电池、 镍氢电池等。
THANKS
部编版二年级下册《回收废电池》ppt课件2
部编版二年级数学下册
回收废电池
学习目标：
使同学们掌握三位数加法的计算方法，并 能正确地计算，能结合具体情境进行估算， 判断计算结果的对错。
口算
36+24= 60
70+100= 170 300+300= 600
500+200= 700 35+7= 42 28+9= 37
300+700=100050+150= 200 30+50= 80
练一练 （1）125＋170 （2）36＋223 （3）618＋210
8
一班和三班一共回收多少节废电池？
一班和三班一共回收多少节废电池？ 112＋129＝（ 241）节
11 2 ＋1 2 9 1
24 1
下面的计算对吗？
（1）556＋307＝853 （2）425＋29＝715
556 ＋3 0 7
853
425 ＋ 21 9
715
下面的计算对吗？
（3）431＋213＝844 431
＋2 1 3 844
夺红旗
＋70 125
＋64 195
＋111 259
＋45
＋66
370
415
481
＋130 611
Hale Waihona Puke 40-30= 10 1500+200=1700 62+27= 89
35+47= 82 18+30= 48 400-100= 300
说一说
上节课我们已经学习了三位数不进位的加法，你 认为竖式计算要注意什么？ 相同数位要对齐。
你是怎么理解“相同数位要对齐”这句话的？
个位要和个位对齐，十位与十位对齐，百位与 百位对齐。
回收废电池
学习目标：
使同学们掌握三位数加法的计算方法，并 能正确地计算，能结合具体情境进行估算， 判断计算结果的对错。
口算
36+24= 60
70+100= 170 300+300= 600
500+200= 700 35+7= 42 28+9= 37
300+700=100050+150= 200 30+50= 80
练一练 （1）125＋170 （2）36＋223 （3）618＋210
8
一班和三班一共回收多少节废电池？
一班和三班一共回收多少节废电池？ 112＋129＝（ 241）节
11 2 ＋1 2 9 1
24 1
下面的计算对吗？
（1）556＋307＝853 （2）425＋29＝715
556 ＋3 0 7
853
425 ＋ 21 9
715
下面的计算对吗？
（3）431＋213＝844 431
＋2 1 3 844
夺红旗
＋70 125
＋64 195
＋111 259
＋45
＋66
370
415
481
＋130 611
Hale Waihona Puke 40-30= 10 1500+200=1700 62+27= 89
35+47= 82 18+30= 48 400-100= 300
说一说
上节课我们已经学习了三位数不进位的加法，你 认为竖式计算要注意什么？ 相同数位要对齐。
你是怎么理解“相同数位要对齐”这句话的？
个位要和个位对齐，十位与十位对齐，百位与 百位对齐。
小学二年级下册数学《回收废电池》课件
5
一班和二班一共回收多少节？
102 ＋ 97 ＝ （节）
102 ＋ 97
199
相同数位要对齐。
答：一班和二班一共回收199节。
6
试一试 用竖式计算。
ห้องสมุดไป่ตู้162＋234
718＋120
162 ＋2 3 4
396
718 ＋1 2 0
838
7
一班和三班一共回收多少节？
＝ （节）
8
一班和三班一共回收多少节？
1 11
10 0 0
456＋109
456 ＋1 0 9
1
565
20
练一练
1． 48＋6＝54 360－80＝280 1500＋700＝2200 30＋58＝88 570＋60＝630 3200－800＝2400 61－4＝57 400－30＝370 2500＋3000＝5500
2． 3 8 6 ＋ 98
24
11
484
105 ＋789
1
894
234 ＋366
11
600
887 ＋125
11 1
10 12
21
练一练 3．
（2）买1张床和1个书柜共花多少钱？
780＋465＝1245（元）
22
练一练 3．
（3）你还能提出哪些数学问题？
23
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
11
一班和三班一共回收多少节？
102 ＋ 129 ＝ （节）
102 ＋1 2 9
1
231
哪一位相加满十，就 向前一位进一。
答：一班和三班一共回收231节。
一班和二班一共回收多少节？
102 ＋ 97 ＝ （节）
102 ＋ 97
199
相同数位要对齐。
答：一班和二班一共回收199节。
6
试一试 用竖式计算。
ห้องสมุดไป่ตู้162＋234
718＋120
162 ＋2 3 4
396
718 ＋1 2 0
838
7
一班和三班一共回收多少节？
＝ （节）
8
一班和三班一共回收多少节？
1 11
10 0 0
456＋109
456 ＋1 0 9
1
565
20
练一练
1． 48＋6＝54 360－80＝280 1500＋700＝2200 30＋58＝88 570＋60＝630 3200－800＝2400 61－4＝57 400－30＝370 2500＋3000＝5500
2． 3 8 6 ＋ 98
24
11
484
105 ＋789
1
894
234 ＋366
11
600
887 ＋125
11 1
10 12
21
练一练 3．
（2）买1张床和1个书柜共花多少钱？
780＋465＝1245（元）
22
练一练 3．
（3）你还能提出哪些数学问题？
23
通过大量的练习，同学们应该 知道这样进行多位数加法的计 算了，要求同学们课下多多的 练习，提高计算的速度。
11
一班和三班一共回收多少节？
102 ＋ 129 ＝ （节）
102 ＋1 2 9
1
231
哪一位相加满十，就 向前一位进一。
答：一班和三班一共回收231节。
回收废电池PPT课件
电池 一共回收多少节废电池？
计算 怎样计算呢？
结果 122 + 777得199。 122+77= 199（节）
再在个位上拨7个一。 结果是199。
回收废电池 122+70=192 192+7=199
122+77=199（节） 答：（1）班和（2）班 一共回收199节废电池。
回收废电池
大家都用过电池吧？ 那用过的废旧电池 你们都是怎样进行 处理的呢？
有的就随便扔掉了 有的被回收掉了
废旧电池
回收废电池
你们了解吗？
回 收
一颗纽扣样子大小废电池
废
电
污染的水量就相当于
池
一个人一生饮用的水量
回收废电池
回收的奖励
回收100节废电池 奖励5把手电筒
回收200节废电 池奖励1个篮球
回收废电池
一共回收了多少废电 池？小组讨论
一共回收多少节废电池？ 122+77= 199（节）
我们还可以列竖式来计算。 一共回收199节废电池
回收废电池
回收了多少废电池？最后用262加上9个一得271
122+100=222 222+40=262 262+9=271
回收废电池
最后在个位上拨9个一 满十向十位进一
1329+3368= 4697（元）
3368元 1329元
个位相加满十要向十位进一。
相同数位要对齐，从个位加 起。
回收废电池
128+1491
1619（元）
1 6 1 9+ 1 2 8
1747
一台电暖气128元，一台热水器比它贵1491元，买一台电暖气和一台热水器一共要花多少元？答：一 台电暖气和一台热水器一共1747元。