[高中作文]高中作文能用到的古诗词
高中作文引用的诗句
高中作文引用的诗句以下是 9 条高中作文引用的诗句:1. “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”(李白《行路难》)当你在追求梦想的道路上遇到挫折时,难道不应该像这句诗说的那样,相信自己终有一天能乘风破浪,扬帆远航吗?比如在学习上遇到难题,我们要鼓足勇气去攻克它,就如同在大海上勇敢前行。
2. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)在生活中遇到困境时,想想这句诗,不是能给我们带来新的希望吗?就像一个人经历了失败后,看到身边不断有成功的人,就更应该振作起来,重新出发。
3. “会当凌绝顶,一览众山小。
”(杜甫《望岳》)当你努力攀登到高处,俯瞰四周的时候,你才能真正体会到这句诗的豪迈啊!比如运动员在冲向终点获得冠军的那一刻,那种感觉不正是如此吗?4. “海内存知己,天涯若比邻。
”(王勃《送杜少府之任蜀州》)当和好朋友分别时,心中虽有不舍,但想到这句诗,是不是会觉得距离不是问题呢?就好像现代通信发达,即使相隔甚远,也能随时联系到对方。
5. “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
”(王昌龄《从军行七首·其四》)这多么有气势的一句诗呀!那些勇敢的战士们不就是有着这样坚定的信念才一往无前的吗?我们在面对困难时也该有这种不放弃的决心。
6. “采菊东篱下,悠然见南山。
”(陶渊明《饮酒》)在这个快节奏的社会里,偶尔也需要像这句诗描绘的那样,让心灵得到片刻的宁静,不是吗?比如找个悠闲的下午,坐在公园的椅子上,享受那份恬淡。
7. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”(岑参《白雪歌送武判官归京》)当冬天的雪花纷纷扬扬飘落,不就像诗中那神奇的景象吗?就好像大自然一夜之间给我们变了个魔术。
8. “欲穷千里目,更上一层楼。
”(王之涣《登鹳雀楼》)我们总是想要看到更远更美的风景,那不是得像诗句说的那样,不断向上才行吗?就像我们不断追求进步,才能有更广阔的视野。
9. “天生我材必有用,千金散尽还复来。
适合运用在高中作文的诗句
适合运用在高中作文的诗句
1. “天生我材必有用,千金散尽还复来。
”就像我们每个人都有自己独特的闪光点,比如小李,成绩一般但画画超级棒,这不就是他的天生之才吗!
2. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”想想看,在学习生活中遇到困难时,就像那沉舟和病树,但后面还有无数的希望和机会在等着我们呀,就如同千帆竞过、万木争春。
3. “会当凌绝顶,一览众山小。
”当我们努力登上知识的高峰,是不是就能像这样,俯瞰那些曾经觉得困难的东西都变得渺小了呢,就像学霸小张每次解答难题后那自信的样子。
4. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”老师们不正是这样吗,无私奉献,就如同那春蚕和蜡炬,为了我们的成长耗尽心力。
5. “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”面对各种挫折和挑战,我们要像那竹子一样坚韧,难道不是吗,小王经过多次考试失败后仍不放弃,最终取得好成绩。
6. “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
”在青春的广阔天地里,我们可以像鱼儿和鸟儿一样尽情追逐梦想啊,你看隔壁班的小赵,在各种活动中都能展现自己的风采。
7. “欲穷千里目,更上一层楼。
”这提醒我们要不断进取,学无止境,就像想要看到更远的地方,就得不断往上爬,不是吗?
8. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”那些为了理想和正义而奋斗的先烈们,不正像这句诗写的一样伟大吗,他们的精神永远值得我们铭记。
9. “江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”失败并不可怕,我们还有重新再来的机会,就如同那些曾经失败却又能崛起的人一样,我们要充满信心啊!
我觉得这些诗句都特别适合用在高中作文里,能让作文更有深度和内涵,也更能引发读者的共鸣和思考。
高中作文 素材积累 诗词活用(整理精校版)
高中作文素材积累诗词活用(整理精校版)
一、古代诗词素材
1.元稹《遣怀》
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
2.杜牧《秋夕》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
3.白居易《赋得古原草送别》
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
二、近现代诗词素材
1.徐志摩《再别康桥》
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
2.舒婷《歌别》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
3.余光中《乡愁》
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
三、如何活用诗词素材
1. 开篇引入:可以在作文开头引用适合主题的诗词,增加文章的文采和趣味。
2. 表达情感:诗词素材可以用来表达感情和情绪,增强文章的感染力。
3. 铺垫背景:通过引用诗词描绘自然景色、历史背景等,为文章的背景进行铺垫。
4. 举例佐证:在讲述观点或提出论证时,可以引用诗词来作为佐证,使文章更具说服力。
5. 结尾点题:适当引用诗词可以起到点题和总结的作用,使文章更加完整和深入。
总之,适当运用古代和近现代的诗词素材,可以使作文更加富有情感,生动有趣,增加亮点和吸引力。
高考语文作文常用古诗
高考语文作文常用古诗《行路难·其一》金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
任重道远勤勉励,长风破浪会有时。
衍生注释:- “金樽”就是金属制作的酒杯。
“斗十千”形容酒美价高。
“珍羞”同“珍馐”,是美味的食物。
“直”通“值”。
“垂钓碧溪上”用的是姜太公吕尚的典故。
“乘舟梦日边”说的是商汤大臣伊尹受重用前的经历。
赏析:这首诗的主题是表达人生道路的艰难与对理想的追求。
诗人开篇描绘了宴饮的丰盛场景,可自己却“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”,用强烈的反差写出内心的抑郁苦闷。
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,形象地比喻人生道路充满艰难险阻。
但诗人并未就此消沉,接下来引用典故说明自己也期待有朝一日能像古人那样得到重用,结尾“长风破浪会有时”又充满着乐观积极的态度,坚信自己总有一天能实现理想,情感从消沉苦闷转向乐观坚定。
表现手法上,前面实写宴饮和路途受阻是现实描写,后面引用典故是虚写,虚实结合,表达出复杂的心绪。
作者介绍:这首诗的作者是李白。
李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。
他是唐代伟大的浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”。
他生性豪放不羁,喜欢游历天下,其诗风豪放飘逸、意境奇妙,充满浪漫主义色彩。
他一生渴望在政治上有所作为,然而仕途坎坷,但这也给他的诗作提供了丰富的素材。
运用片段:例子一:在高三一次月考失利后的班会上,班长想要鼓舞同学们的斗志。
他走上讲台说:“同学们,大家都知道这次月考让很多人灰心丧气。
但就像李白说的‘欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山’,我们追求梦想的道路可不会一帆风顺,不过我们也得像他坚信的那样‘长风破浪会有时’,现在要振作起来,继续向着高考前行。
”例子二:小辉想要参加学校的作文比赛,但看到众多优秀的同学都报名了,他有些打退堂鼓。
他的朋友阿明劝他:“你看,你现在就像李白诗里那样‘停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然’,可不能因为难题在前就放弃啊。
可以用在作文中的诗句高中
可以用在作文中的诗句高中高中生在作文中可以引用的古诗文名句:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(唐李白《梦游天姥吟留别》)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
(唐·杜甫《茅屋为秋凤所破歌》)不鸣则已,一鸣惊人。
(《史记·滑稽列传》)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
(王安石《元日》)百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉《长歌行》)不积跬步,无以致千里。
不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步。
驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折。
锲而不舍,金石可镂。
(《荀子·劝学》)笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(唐·杜甫(寄李十二白二十》)不塞不流,不止不行。
(唐·韩愈《原道》)白日依山尽,黄河人海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(唐·王之涣《登鹳雀楼》)不人虎穴,焉得虎子。
(范晔《后汉书·班超传))不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(宋·王安石《登飞来峰》)不见年年辽海上,文章何处哭秋风。
(唐·李贺《南园》)不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
(元·高明《琵琶记》)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(元·王冕《题墨梅》)白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
(李白《秋浦歌》)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)长江后浪推前浪,一代新人换旧人。
(《增广昔时贤文》)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(唐·刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始于。
(唐·李商隐《无题》)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
(宋·王安石〈泊船瓜州〉)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
经典诵读古诗词作文800字高中
经典诵读古诗词作文800字高中全文共9篇示例,供读者参考经典诵读古诗词作文800字高中篇1乘一叶孤舟,重游历史长河。
最摄我心魂的,依旧是那嫽人的古诗词。
——题记抬头,便会想到“一行白鹭上青天”;俯首,便会想到“疑是地上霜”;观河,便会想到“一江春水向东流”;叶凋,便会想到“我言秋日胜春朝”。
古诗词,我喜欢。
吟一首《江南好》,优美的意境令人流连,我喜欢。
唱一首《龟虽寿》,“老当益壮”随机浮现在眼前,我喜欢。
哼一段《无题》,无私奉献,蜡烛春蚕,我喜欢。
在我看来,白话文太过单调,文言文太过枯燥。
唯有古诗词,我打心眼儿里喜欢。
遇到挫折想打退堂鼓时,想想杜甫那句“会当凌绝顶,一览众山小”,满腔的热血,那豪情壮志,我欣赏,我敬佩,我说要向杜甫学习,我要吃透这句诗,我要奋发,要拼搏,我也想在努力的汗水挥洒过后,一览成功的喜悦!从诗词中,我看到了美,无与伦比的美,独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壮志,我看到了;李白那“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚,我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆怅,我看到了。
夜深人静之时,我细赏古诗词,皎洁的月光洒下凄美的种子,我徜徉在小巷中,抒写出“散荃染别离,落苕抑割舍”的原创。
哦,可爱的.古诗词,领我步入美妙,怡人的意境。
日落黄昏之迹,花败叶凋之痕,皆被古诗词揽入心中。
阅读后,便刻入了我的灵魂。
轻吟“我是断了线的纸鸢,无人懂就任其消散。
化为一缕炊烟,岁月将其搁浅,又拂诗篇,可别越走越远。
有了姽婳般的这些字眼,我不再是断弦。
风又澜起,我的心扉不散。
”从古诗词中,我学会了好多。
我知道人生不可能风平浪静。
既然这样,那我就学会承受,携手我最爱的古诗词,与所谓的命运抗衡!我的世界,只有一叶孤帆,风浪太大。
我曾因此而沉沦,是古诗词教会我要坚强。
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜!未来的航程,不会一帆风顺。
关于古诗的作文(精选10篇)
关于古诗的作文(精选10篇)关于古诗的作文(精选10篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的关于古诗的作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。
古诗的作文1“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
在历史的长河中,闪烁着古诗词的金光。
在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。
在文化的清泉中,诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇,有的像镜子,反射出历史的光环;有的像春天的溪流,浇灌出心灵的花朵;有的像大河之水,呈现出壮阔的波澜。
他,不为五斗米折腰而辞了县令,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,归隐田园而不与世争,开荒南野际而守拙归园田。
他,低头锄地耕菊花,抬头采菊酿诗酒,对酒当歌,能悠然下千言。
此中的真意,也是欲辨已忘言。
这就是陶渊明的声音,淡泊名利,与世无争,自号五柳先生,难怪世人都羡慕五柳,能度过那淡泊的年月。
他,“五岳寻山不辞远,一生好入名山游”,领略过直奔入海不复回的黄河水,也想像大鹏鸟一样扶摇直上九万里。
他,寂寞时会把月亮当做朋友月下独酌却对影成三人,想念朋友时“浮云游子意,落日故人情”。
游遍了大江南北和黄河两岸的李白,仕途上经历过严重的挫折,但他并没有因此而放弃自己的追求。
他那奔放的性格,奔流的人生,奔腾的生活,就好似他笔下的江河之水,“飞流直下三千尺”一样豪迈。
她,声声慢,一剪梅……淡淡的忧伤,“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。
李清照,饱经战乱,家破人亡,身在无能的宋朝,自愧为何不托生男儿,像岳飞一样去保家卫国,“至今思项羽,不肯过江东”。
人生的苦水,点点滴滴,怎一个愁字了得?回眸历史长河,古代诗人词人的声音在耳畔回响。
“今人不识古时月,今月曾经照古人”,虽然没和他们生活在同一个时代,但他们留给我们宝贵的精神食粮,一生也取之不尽。
苏轼的“明月几时有,把酒问青天……但愿人长久,千里共婵娟”给我们留下了千古绝唱,白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江上的一轮明月,而李煜的春花秋月不会了。
带有诗句的高中优秀作文
带有诗句的高中优秀作文带有诗句的高中优秀作文(通用22篇)在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是店铺为大家收集的带有诗句的高中优秀作文,希望能够帮助到大家。
带有诗句的高中优秀作文篇1或汪洋恣肆,或灵动轻盈,或豪壮奔放,或优雅宛转。
这就是唐诗,灵活的形体,优美的词句,寄托着古人的情愫,给今人以启迪。
漫步在唐诗中,我们可以感受它的那份清丽与优雅,让我们的心也宁静下来。
我手捧书本,念着《山居秋瞑》,在皎洁的月光下进入梦乡。
再次醒来,我已置身群山之中,雨后的山十分宁静,松针上的雨水,嘀嗒嘀嗒地掉下来。
月光斜照在松树上,被松针划开了一道道细长的口子。
一股清澈的泉声传了过来,远处,一条清亮的泉水潺潺地淌过石头,在我眼前晃动。
一位白发老者站在泉水边,浸在那碎得满地的晶莹的月光中,口里喃喃地说道:空山新雨后,天气晚来秋。
那就是诗人王维。
竹林里传来了阵阵喧哗声,洗衣的妇女从河边归来,采莲的渔夫从荷塘中荡舟而归,诗人微笑着,享受在这幅美妙的秋韵图中。
我上前问道:为何诗人对这山中是情有独钟?诗人笑答:尘世的喧嚣已让我厌烦,宁静的山中才是心灵的归宿,即便春天的芳华已尽,我也不愿离去。
漫步在唐诗之中,我不仅可以感受那份清幽与宁静,而且也可以感受到在血雨腥风的那个时代,诗人所表现出来的壮志豪情。
边关塞外,太守独宁孤城,敌军来势汹涌,犹如一大片乌黑的云,向城池逼来。
在这生死关头,太守选择了突围,即便不成功,他也要以死报答君主的知遇之恩。
天上的箭如同密密的细雨一样斜织着,向敌方射击。
刹那间,刀剑相碰的声音、战士们的喊叫声充满了边塞,鲜血将大地染红了一片,在夕阳的照射下如同紫红的胭脂。
这时,黑云中突然射出一道金光,那是我军将士们的金甲,金甲在阳光的照射下,如同金鳞一般,发出夺目的光彩。
突围成功了,敌军退到了易水边,半卷红旗传达着他们兵败的消息。
有哪些古诗词可以用来写作文
有哪些古诗词可以用来写作文古诗词是中国文化宝库中的瑰宝,凝结了诗人们的智慧和情感,无论是描绘自然美景、抒发个人情感或表达社会思考,都有着深刻的意境和独特的韵味。
在写作文时,引用古诗词常常能为文章增添一种古朴典雅的氛围,让文章更加精彩动人。
本文将介绍一些适合用来写作文的古诗词,它们涵盖了不同主题和情感,希望能给你的写作带来灵感和启迪。
1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗描绘了鹳雀楼耸立于群山之巅的壮丽景象,展示了作者追求进取的精神。
可以用来写励志抱负、追求进步的文章。
2. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首诗表达了对故乡的深情追忆和对家乡风光的赞美。
可以用来写怀念家乡、思乡之情的文章。
3. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
这首诗以壮丽辽阔的自然景观为背景,表达了诗人对时代变迁和个人命运的深切感慨。
可以用来写时代变迁、人生感悟的文章。
4. 《望庐山瀑布》 - 杨万里日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
这首诗以庐山瀑布为描写对象,通过形象生动的描写展现了大自然的壮丽景观。
可以用来写大自然的美景、赏景感受的文章。
5. 《登岳阳楼》 - 杜甫昔日龙湫赤县英,鬓毛摇颜汗不胜。
江上秋风愁瑟瑟,万点津霞入浅烟。
这首诗描绘了岳阳楼上的萧瑟秋景,展示了作者对时代变迁的思考和对人生沧桑的感叹。
可以用来写时代变迁、人生感悟的文章。
6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗描述了鹳雀楼耸立于群山之巅的壮观景色,寓意追求进取、勇往直前的精神。
可以用来写追逐梦想、勇往直前的文章。
7. 《送别》 - 王维山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归?这首诗描绘了山中别离的情景,表达了对朋友离别的思念之情。
可以用来写离别、别离的文章。
经常在高中作文中引用的古诗词集萃
经常在作文中引用的古诗文名句分类集萃分类一:即事明理它山之石,可以攻玉。
——《诗经·鹤鸣》其它山上的石头,可以用来雕琢玉器。
引申为借助外力,弥补自身缺陷。
瓜田不纳履,李下不正冠。
——曹植《君子行》在瓜田旁,即使鞋子脱了脚,也不要弯下身子去提它;在李树下,即使帽子碰歪了,也不要举手去正它。
告诫人们要处事谨慎,避开嫌疑。
城中好高髻,四方高一尺。
——汉乐府民歌《城中谣》京城风行“高髻”,各地便竞相仿效。
讽刺了上行下效、盲目跟风造成的追求时尚的不良社会风气。
兼听则明,偏信则暗。
——司马光《资治通鉴》多方听取,才能明辨是非;偏信一面,就会分不清是非。
人事有代谢,往来成古今。
——孟浩然《与诸子登岘山》人间事物都有兴衰变化,往来更替造就了古与今。
草木本无意,荣枯自有时。
——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》草木无心,而有枯荣变化,万物兴败自有规律。
见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。
——《战国策》看到兔子,再回头呼唤猎犬,也不算晚。
羊丢失了,再去修补羊圈,还不算迟。
比喻动作虽迟,但抓紧弥补错误,还有补救的机会。
挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
——杜甫《前出塞九首》拉弓要拉最坚硬的,射箭要射最长的。
射人先要射马,擒贼先要擒住他们的首领。
比喻做事要把握重点。
功高成怨府,权盛是危机。
——王迈《读渡江诸将传》居功高则容易招来怨恨,权位盛则容易造成危机。
告诫人们功成名就的时候,更应该谨慎。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
——刘希夷《代悲白头翁》年年岁岁繁花依旧,岁岁年年看花的人却不相同。
形容世事变迁,物是人非。
宣父犹能畏后生,丈夫未可轻少年。
——李白《上李邕》孔子还说过后生可畏,大丈夫不可轻视年轻人。
可作为年轻人自我激励之语。
见义不为,无勇也。
——《论语》遇到符合道义的事情不去做,是怯懦的表现。
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》林中的新叶取代了旧叶,流水的后波推开了前波。
有关古诗作文(精选29篇)
在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥,⼤家⼀定没少看到经典的古诗吧,⼴义的古诗,泛指鸦⽚战争以前中国所有的诗歌,与近代从西⽅传来的现代新诗相对应。
还苦于找不到好的古诗?以下是⼩编精⼼整理的古诗作⽂(精选29篇),欢迎阅读与收藏。
古诗作⽂篇1 我爱古诗词,是因为它诗句优美瑰丽、意境深沉;我爱古诗词,是因为它富含⽣活哲理;我爱古诗词,是因为它是中华民族宝贵的⽂化遗产…… 在成长路上,我学会的第⼀⾸诗,就是《咏鹅》。
记得⼩时候朗诵时,我咬⾳不准,竟把“鹅”读成“饿”,惹得家⼈捧腹⼤笑时,我仍⼊情⼤声地诵读。
每次看到池塘,我都会情不⾃禁⼤声吟诵《咏鹅》,引得路⼈驻⾜观看,连声赞叹,这些情景恍如昨⽇,历历在⽬。
慢慢地,我爱上吟诵古诗。
在⽗亲引导下,每个周末,我都会观看⼏集《中国诗词⼤会》,我眼界⼤开,领略了精彩绝伦的古代中国瑰宝——古代诗词,让我兴奋不已;评委⽼师丰富的诗词⽂化知识和⾼超的绘画技巧,令我陶醉着迷。
慢慢地我痴迷上了古诗词。
早晨去爬⼭,⼀踏进神光⼭⼤门,我就看见假⼭上如瀑布般倾泻⽽下的流⽔,嘴中⽴刻蹦出李⽩的两句诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”我⼤步流星地跑向旁边的玻璃桥,站在玻璃桥上,那些如头发似的柳丝在微风的吹拂下翩翩起舞,美极了!这时我⼜联想到⼀句诗:“碧⽟妆成⼀树⾼,万条垂下绿丝绦。
”爸爸竖起了⼤拇指,我⼼⾥像吃了蜜糖似的。
古⼈说,不读诗词,不知春秋历史;不读诗词,难品⽂化精粹;不读诗词,不⾜以感天地草⽊之灵。
诗与词,中国独有的⽂化,是其他国家⽆法⽐拟的。
诗词,是现实⽣活的升华,融⼊了诗⼈的美好情感与奇特想象。
它源于平凡⽣活,却⾼于⽣活。
我爱古诗词,不仅因为她语⾔优美,⽣动传神,更重要的是她能够纯净我们的⼼灵,激发我们健康向上的奋⽃热情! 古诗作⽂篇2 从我上⼀年级开始我的妈妈就让我每⼀天都试着去背⼀⾸古诗,妈妈说如果我这样做了我的语⽂⽔平⼀定会得到⼀定的提升的。
俗话说的好“熟读唐诗三百⾸不会作诗也能吟。
高考作文常用诗句
高考作文常用诗句 Final revision by standardization team on December 10, 2020.高考作文常用诗句古诗名句分类一:善于写作1.须教自我胸中出,切忌随人脚后行。
——戴复古《论诗十绝》(不随大流,有创新)2.天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情。
——张问陶《论诗十二绝句》(自然、真情。
翻译;天上奏出的箫声由自己演奏出来,这种乐趣真是太让人愉快了。
一首好的诗要贴近人物,写出真情实感)3.一语天然万古新,豪华落尽见真淳。
——元好问《论诗三十首》(本真。
此为评晋代诗人的诗作,崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹,清新真淳而无雕琢之弊)4.清水出芙蓉,天然去雕饰。
——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》(本真、天然)5.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。
——杜甫《戏为六绝句》(古今皆学。
不论今人、古人,清词、丽句,有长处就要学习借鉴。
杜甫的文学主张是,不能一味推崇古人,一概否定今人。
对今人不应妄加菲薄,对古人也要有所继承)6.二句三年得,一吟双泪流。
——贾岛《题诗后》 (推敲,严谨)7.吟安一个字,拈断数茎须。
——卢延让《苦吟》(推敲,勤奋)8.奇文共欣赏,疑义相与析。
——陶渊明《移居二首》(分享,研讨。
翻译:共同欣赏奇文,一起剖析疑难文义的理趣)9.读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》(阅读指导写作)10.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
——杜甫《江上值水如海势聊短述》(锤炼,磨砺。
翻译:平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句,诗句的语言达不到惊人的地步,我就决不罢休)古诗名句分类二:事理哲理1.它山之石,可以攻玉。
——《诗经.鹤鸣》(别座山上的石头,可以取来制作治玉的磨石;也可以用来制成美好珍宝。
意思可引申为"借助外力,改己缺失)2.瓜田不纳履,李下不正冠。
——汉乐府民歌《君子行》(比喻避免招惹无端的怀疑)3.城中好高髻,四方高一尺。
高中生必备古诗
高中生必备古诗高中生必备的古诗古诗作为我国传统文化的瑰宝,具有悠久的历史和深厚的底蕴。
在高中时期,学习古诗不仅可以开阔眼界,培养审美情趣,还能提升语言表达能力和文化素养。
下面,我将为大家推荐一些高中生必备的古诗,希望能对大家的学习和生活有所帮助。
1.《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗描绘了壮丽的自然景色,通过对登高望远的描写,表达了对追求进步和超越的向往。
在高中生活中,我们也要像作者一样勇往直前,不断向更高的层次挑战自己。
2.《静夜思》- 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首诗以简洁而富有意境的语言写下了作者思乡之情。
高中阶段,我们都会离开家乡走向更广阔的天地,而这首诗能让我们有时想起远方的亲人和故土,更加珍惜眼前的一切。
3.《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
这首诗以壮美的自然景色和声音描绘了人生的矛盾与无常。
高中生活中,我们也会面临各种挫折和困难,但是只要保持积极的心态,就能像作者一样战胜困难,迎接未来的挑战。
4.《岁月神偷》- 金庸岁月不待人,闲花生乱葬。
缓缓烟波阔,乘舟当浪漫。
这首诗寄托了对时光流转的思考和对人生的价值追求。
高中生活转瞬即逝,我们要珍惜每一段经历和成长的机会,成为自己心中的英雄。
5.《枫桥夜泊》- 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
这首诗以寥寥数语将江南秋夜的美景和人情描绘得入木三分。
正如高中生活一样,诗中的江南如此美丽,而我们也要学会欣赏身边的美好,珍惜青春岁月。
6.《鹿柴》- 王之涣空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
这首诗以深入细腻的描写表达了对大自然的赞美和对人与自然之间的和谐感悟。
高中生活中,我们应该学会与自然和谐相处,学会沉浸于自然的美好中。
7.《静夜思》- 杜牧床头明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
高中经典诗词(精选21首)
高中经典诗词古典诗词,极具文学魅力,体悟那份空灵、曼妙、共鸣,沉浸在作者所描绘的`意境之中,让身体的每一个细胞都呼吸着诗中世界的气息,让每一次感受都有新的发现,新的不同,新的美妙和其中暗藏着玄机和活力。
下面是小编收集的高中经典诗词,欢迎阅读!高中经典诗词 11、《氓》《诗经》氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。
夙兴夜寐,靡有朝矣。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。
静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰则有泮。
总角之宴,言笑晏晏。
信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉!2、《短歌行》曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
3、《归园田居》陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
4、《孔雀东南飞》汉乐府鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。
著我绣夹裙,事事四五通。
足下蹑丝履,头上玳瑁光。
腰若流纨素,耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步,精妙世无双。
有关古诗词的作文9篇
有关古诗词的作文9篇有关古诗词的作文9篇无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家整理的古诗词的作文9篇,希望对大家有所帮助。
古诗词的作文篇1古诗词,中华民族的瑰宝,历经千年历史文化的沉淀流传至今,历史的诗人用古诗词来表达所情所感,有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的友谊“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的亲情;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的思乡之情,但我更喜爱它的爱国情。
爱国之情是多么伟大,从古至今依旧如此,还记得南宋时期抗元英雄文天祥,奋勇抵抗元兵,在国家最危难之际,宋朝即将灭亡,大臣都纷纷逃跑,有的直接向元兵投降,而文天祥誓死报国,带领着将士们在沙场上浴血奋战,在过零丁洋时写下一首千古佳作《过零丁洋》诗中的爱国之情无一不展现的淋漓尽致,特别时“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”更加表现出他的民族气节与爱国之情,让我内心深深的受到感触。
还记得屈原吗?他的爱国情怀也无一不给我震撼,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,你曾多次携长剑走田夷,为王进谏,却一次次被人排挤,眼看小人当道,报国无路,国家存亡危在旦夕,你依然挺胸,以自己的正义之躯做最后的赌注,汨罗江畔的那一抔沙土,两行忧郁的足迹,见证着仰天长啸的你,“沧浪之水清兮,沧浪之水浊兮”,你已随着时间流逝,而你正义挺胸的精神永远驻足在人们的心间,那片青青的竹叶寄托着对你的敬仰,你毅然跳入冰凉的水中,国家已亡,你不随世人苟活,而让湖水浸没了你的躯体,彰显了你爱国之情,你的爱国情怀已铭刻在我的心中。
古诗词,是你让我体会了古人的爱国情,让我体会到文化的博大精深,多少人羡慕你的才华,欣赏你的内蕴,你的情怀让我激情澎湃,永生难忘!古诗词的作文篇2读了十几年的华夏经典,背了那么多的古诗词,我们是否会有些感悟呢?当然!是对理想的“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,还是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀呢?不管是什么,我们总是有自己的看法,范仲淹说的好:“览物之情,得无异乎?”这些先贤的灵魂融入了这些朴实无华的古诗词中,向我们展示着一个个人生哲理。
中高考语文作文写作素材集锦:古诗词中的写作素材(不同主题整理)
中高考语文作文写作素材集锦:古诗词中的写作素材(不同主题整理)【爱国】1.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
——王昌龄2.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄3.捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植4.愿得此身长报国,何需生入玉门关。
——戴叔伦5.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
——陆游6.呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人。
——陆游7.天下为公。
——孟子【自信】1.会当临绝顶,一览众山小。
——杜甫2.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白3.天生我才必有用,千金散尽还复来。
——李白4.自信人生二百年,会当击水三千里。
——毛泽东5.天生我材必有用,千金散尽还复来。
——李白【母爱】慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心。
报得三春晖。
——孟郊【宽容】1.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
2.东海广且深,由卑下百川;五岳虽高大,不逆垢与尘。
——两汉·曹植3.泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
——战国·李斯【惜时】1.明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
明日复明日,明日何其多!——《明日歌》2.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
——《金缕衣》4.少壮不努力,老大徒伤悲。
——《长歌行》5.流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
——南宋·蒋捷6.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
——朱熹7.盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明8.逝者如斯夫,不舍昼夜。
——孔子9.一年之计在于春,一日之计在于晨。
【奋斗】1.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿2.勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
——华罗庚3.有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
高考常用作文高分诗句摘抄
高考常用作文高分诗句摘抄1. “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”——郑燮《竹石》此句可用于表达坚韧不拔、坚守自我、不为外界干扰所动摇的品质。
2. “天生我材必有用,千金散尽还复来。
”——李白《将进酒》能展现自信、乐观,相信自己的价值,鼓励在面对挫折时保持积极的心态。
3. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》常被用于形容新生事物必然战胜旧事物,要以发展的眼光看问题,蕴含着积极向上的力量。
4. “会当凌绝顶,一览众山小。
”——杜甫《望岳》可体现志向高远、追求卓越,站在更高的角度看待事物的胸怀。
5. “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”——李白《行路难》用于表达对未来充满信心,勇往直前,克服困难的决心和勇气。
6. “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
”——王安石《登飞来峰》强调要有高瞻远瞩的目光,不被眼前的困难和表象所迷惑。
7. “博观而约取,厚积而薄发。
”——苏轼《稼说送张琥》可用于论述积累的重要性,以及在学习、做事时要善于汲取精华,等待时机展现才华。
8. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”——陆游《冬夜读书示子聿》强调实践出真知,不能只停留在书本知识,要亲身去体验和实践。
9. “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”——颜真卿《劝学》警示我们要珍惜时光,勤奋学习,莫等年老时才追悔莫及。
10. “欲穷千里目,更上一层楼。
”——王之涣《登鹳雀楼》鼓励人们不断进取,追求更高的目标和境界。
希望这些诗句对您的高考作文有所帮助,祝您取得优异的成绩!。
以古诗为话题的高中作文三
以古诗为话题的高中作文 7古诗是我们中华民族的精髓,它不仅给我美的享受,还给予我心智的启迪,情操的陶冶。
在我的成长之路上,总有古诗相伴。
记得我四岁的时候,爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。
每天吃完晚饭,我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上,津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗,那时的情景至今还历历在目……七岁的时候,上小学了,从此每个学期我们都会学四首以上的古诗,在老师的'传授下,我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流,还能准确无误地解释其中的含义。
经过这样几年的锻炼,不仅培养了我对古诗浓厚的兴趣,还能运用自如。
不信吗?那是一个星期天的早上,阳光灿烂。
一大早我就被妈妈从床上叫了起来,我揉着朦胧的眼睛,嘴里自言自语地背着孟浩然的《春晓》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”妈妈不耐烦地说:“别背了,快去洗脸吃饭吧!”在妈妈的再三的催促声中,我很快地吃完了饭。
我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里,还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。
妈妈见了说:“哎哟,今天的女儿怎么这么乖呀?把饭桌上的米粒也捡起来吃了。
”我说:“妈妈,你小时候学过《锄禾》这首古诗吗?”说着,我就背起了这首古诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”接着,我又说:“古人告诉我们饭碗里的每一粒米都来之不易,是农民伯伯用汗水换来的。
所以老师教育我们,从小就要养成爱惜粮食的好习惯。
”妈妈听了我的话,不住地点着头。
不仅如此,当我和小伙伴出去游玩时,见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽,那柳枝在微风的吹拂下,好像是一位美丽的少女在梳理着漂亮的长发,我不由吟诵起“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”河岸边,枯黄的茅草中,已经钻出来小小的嫩芽。
远看还不明显,走近细看时已经一片葱绿。
看着这美丽的景色,我不禁脱口而出:“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”我的小伙伴笑着说:“哟,你快成一位小诗人了。
”我微微一笑,说:“什么小诗人呀,我不就是把古诗灵活运用了吧。
关于古诗词作文高中5篇
关于古诗词作文高中5篇千古诗词,千古全传唱。
它们所代表的已经不再是诗人,而是诗词的中华魂。
千古诗词,千载流传,在岁月的沉淀中,它们大放异彩,令人着迷。
下面给大家分享一些关于古诗词作文高中,希望对大家有帮助。
关于古诗词作文高中1话说又到了背古诗的时候,我对着《舟过安仁》这首诗,抓耳挠腮,一个字也背不进去,于是,在书上画起了小人。
画着画着,不知怎么会回事,我眼前一黑,就像是被什么东西吸了进去,头痛地要晕了过去。
我心里想:糟了,明天恐怕要上头条了!“某小学生因背古诗而猝死房间,呼吁大家减负……”。
重重地摔了一下,眼前突然看到了蓝天。
还好,我没事。
只是书桌和语文书都不见了,只有硬硬的木地板。
奇怪,我在哪儿?我想站起来,四肢却柔软无比,怎么也起不来。
一阵风刮过来,我感觉身体在向天上飞去。
这时,我才发现,原来,我成了一个纸片小人,四肢被线牵着,挂在一叶小舟上。
原来的木地板就是小舟的甲板。
天谴报应啊!我的内心懊恼而绝望:“看你还画不画小人了!”风停了,我又一次跌落在甲板上。
这时,船舱里走出两个小童,一人身着蓝袍,一人身着红袍,穿得十分古朴,和电视中的古装剧一样。
“哥哥,”红袍小童说,“我划累了。
”“你先休息一下,我来划。
”只见蓝袍小童在船头,一会儿划着浆,一会儿撑着篙,累得满头大汗。
红袍小童坐在甲板上,还大口地喘着气。
又一阵风刮来了。
我又一次飞上了天空,线被扯得紧紧的。
红袍小童回头对蓝袍小童说:“哥哥,风好大呀!”说完,红袍小童突然跳了起来,拍着手,好像明白了什么,转头就匆匆忙忙地钻进了船舱,又急急忙忙地钻了出来,手里拿着一把大伞。
“还没下雨呢,你就准备给哥哥打伞遮雨了?”“才不是呢,哥哥,你先把篙放下。
”红袍小童把长长的篙拖进了船舱。
“你要干什么啊?”哥哥不解地问。
“刚才不是看到许多大帆船都跑到前面去了吗?我们也来做个大帆吧!”哥哥会心一笑,拿过伞,将伞撑开,高高地举在空中。
风更猛了,仿佛要满足弟弟的心愿似的。
诗词之美作文800字高中
诗词之美作文800字高中《将进酒》原文:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
一、衍生注释:“将进酒”:属汉乐府旧题。
将(qiāng),请、愿之意。
“岑夫子”“丹丘生”:李白的友人岑勋和元丹丘。
“钟鼓馔玉”:形容富贵豪华的生活。
钟鼓,鸣钟击鼓作乐。
馔玉,美好的饮食。
二、赏析:这首诗情感奔放,气势磅礴。
诗的开头用黄河之水一去不返来比喻时光匆匆,人生易老,真是震撼人心。
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”体现了一种及时行乐的思想,可这背后又藏着诗人对人生的深沉感慨。
“天生我材必有用,千金散尽还复来”则是诗人自信的呐喊,多么豪迈。
诗人借酒消愁,却又在酒中找到一种超脱,与友人痛饮高歌,既有对富贵的不屑,又有对古人饮酒留名的向往,全诗读来酣畅淋漓。
三、作者介绍:李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
他的一生渴望入仕一展抱负,却又仕途坎坷。
他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙,充满浪漫主义色彩。
四、运用片段:在那次班级聚会上,大家一开始都有些拘束。
我看着同学们,突然想起李白的《将进酒》,我站起来大声说:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月啊,同学们,今天我们难得聚在一起,就应该像李白那样洒脱,忘掉那些烦恼,尽情享受这相聚的时光。
”同学们听了我的话,气氛一下子活跃起来,就像被点燃的火焰,大家开始欢笑、聊天、分享故事,那感觉真的很棒。
《山居秋暝》原文:空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
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能用的很多很多,重点是审对题并从你背的古诗词里找到符合立意的来用,下面推荐几个比较好用的:
1、十日画一水,五日画一石。
——杜甫
适用主题:坚持不懈,工匠精神,慢生活等主题。
如2014年北京卷《老规矩》、2012年福建卷《运动中的赛跑和人生中的赛跑》。
好评如潮的纪录片《我在故宫修文物》,给我们介绍了一位位默默无闻的故宫文物修复师们。
“故宫男神”王师傅,耗费200多天的时间,只为修好一个文物表。
他们耐住了寂寞,沉下心,十日画一水,五日画一石地修复一件件国宝。
快节奏的社会里,我们依旧呼唤这种精益求精的工匠精神。
2、清风有意难留我,明月无心自照人。
——王夫之
适用主题:拒绝诱惑、坚持信念,爱国精神等主题。
语出明末清初的思想家王夫之,晚年王夫之穷困潦倒,疾病缠身,但他坚守旧朝遗臣的身份,拒不接受清朝的接济,他的回答“清风有意难留我,明月无心自照人”表现了他崇高的气节。
示例:如今,越来越多走出国门进行深造的学子选择回归祖国的怀抱,清风有意难留我,明月无心自照人。
他们婉拒的是更丰厚的待遇,但收获的是一颗爱国心。
3、浮生却似冰底水,日夜东流人不知。
——杜牧
适用主题:适用于青春的时光悄然而逝,勿虚度光阴等作文立意,比如2011年安徽卷《时间在流逝》。
原句语出自杜牧的《汴河阻冻》,以冰底之水比喻浮生,说此事人不知,意在言人生匆匆而过,难以察觉。
《南方人物周刊》在年度总结中写道:“有的人在这一年经历了人生重大变故,也有的人一如既往地平淡活过,杜牧有诗云:‘浮生却似水底冰,日夜东流人不知。
’我们希望能在时间冰封之前,记录时代洪流下的那些暗涌。
”
4、知足天地宽,贪得宇宙隘。
——曾国藩
适用主题:摒弃贪念,知足常乐的作文立意。
语出曾国藩《家书》:“知足天地宽,贪得宇宙隘。
岂无过人姿,多欲为患害。
”美国经济学家萨缪尔森曾提出过一个“快乐方程式”:快乐=特质/欲望,欲望越多,则快乐越少,苦恼随之而来;欲望少了,得到的利益可能也不如他人,但心却是快乐的。
天地之大,我们总要有闲逸淡泊之心才可知其广阔;当我们汲汲于利欲,眼界、胸怀自然也被局限,又谈何多得?
5、读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。
——陆九渊
适用主题:关于读书方法、戒除浮躁、减少功利心、提倡深阅读等作文立意。
例如2016全国卷II《如何提高语文素养》。
在语文学习的过程中,我们也许会遇到这样的困境:虽然完成了大量阅读任务,可实际上,语文素养和语文能力却没有得到提高。
这与我们在阅读过程中不重视甚至不会品味文本的语言有很大关系。
因此,我们在阅读时不能只求囫囵吞枣地整体感知,而忽视了对语言的揣摩品味。
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1
、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
(屈原?渔父)
2
、少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府?长歌行)
3
、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(三国?曹操?龟虽寿)
4
、山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心。
(三国?曹操?短歌行)
5
、奇文共欣赏,疑义相与析。
(东晋?陶渊明?移居)
6
、采菊东篱下,悠然见南山。
(东晋?陶渊明?饮酒)
7
、山气日夕佳,飞鸟相与还。
(东晋?陶渊明?饮酒)
8
、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
(东晋?陶渊明?归园田居其一) 9
、刑天舞干戚,猛志固常在。
(东晋?陶渊明?读山海经) 10
、盛年不重来,一日难再晨。
(东晋?陶渊明?杂诗)
11
、池塘生春草,园柳变鸣禽。
(南朝?谢灵运?登池上楼) 12
、黯然销魂者,惟别而已矣。
(南朝?江淹?别赋)
13
、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
(南朝?王籍?入若耶溪)
14
、相顾无相识,长歌怀采薇。
(唐?王绩?野望)
15
、疾风知劲草,板荡识诚臣。
(唐太宗?赠萧禹)
16
、前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(唐?陈子昂?登幽州台歌)
17
、宁为百夫长,胜作一书生。
(唐?杨炯?从军行)
18
、近乡情更怯,不敢问来人。
(唐?宋之问?渡汉江)
19
、春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(唐?张若虚?春江花月夜)
20
、海上生明月,天涯共此时。
(唐?张九龄?望月怀远)
21
、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(唐?王之涣?凉州词)
22
、野旷天低树,江清月近人。
(唐?孟浩然?宿建德江)
23
、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(唐?王昌龄?从军行)
24
、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(唐?王昌龄?出塞)
25
、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(唐?王昌龄?芙蓉楼送辛渐) 26
、江流天地外,山色有无中。
(唐?王维?汉江临泛)
27
、明月松间照,清泉石上流。
(唐?王维?山居秋暝)
28
、行到水穷处,坐看云起时。
(唐?王维?终南别业)
29
、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
(唐?王维?观猎)
30
、月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(唐?王维?鸟鸣涧)
31
、蜀道之难,难于上青天。
(唐?李白?蜀道难)
32
、清水出芙蓉,天然去雕饰。
(唐?李白?论诗)
33
、此地一为别,孤蓬万里征。
(唐?李白?送友人)
34
、浮云游子意,落日故人情。
(唐?李白?送友人)
35
、相看两不厌,只有敬亭山。
(唐?李白?独坐敬亭山)
36
、秋风吹不尽,总是玉关情。
(唐?李白?子夜吴歌)
37
、举杯邀明月,对影成三人。
(唐?李白?月下独酌)
38
、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
(唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云) 39
、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
(唐?李白?南陵别儿童入京)
40
、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
(唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云)。