部编版六年级(下)语文期末复习知识点总结
部编版六年级语文下册期末总复习 阅读技巧及解答 (1)
阅读技巧及解答11.标题作用:(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化2.动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情3.句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”4.文章运用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题5.某段起什么作用:(1)开头,作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念,吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中,作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展(3)结尾,作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)(2)环境:自然环境、社会环境作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容:谁+干什么+结果怎么样8.本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
(完整版)部编版小学六年级语文常识知识点归纳
语文常识1、文章结构:总分总、总分、分总2、写作顺序:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序3、过渡句的作用:承上启下、承上、启下4、破折号的作用:(1)表示解释说明(2)表示声音的延长(3)表示话题转变(4)表示语意递进5、省略号的作用:(1)引文的省略(2)列举的省略(3)表示说话的断断续续(4)表示话未说完或语意未尽6、引号的作用:(1)表示引用(2)表示特定称谓(3)表示特殊含义(4)表示讽刺和嘲笑(5)表示突出强调7、转述句的改写方法:你改我,我改她,他(她)改名字,这改那,冒号变逗号,双引号去掉,提示语不变。
8、人物描写方法:语言、动作、神态、外貌、心理9、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张10、说明方法:列数字、打比方、举例子、作比较11、文首和文末:首尾呼应、点明中心、深化主题12、双重否定句:不得不、不会不、不能不、非不可13、反问句:难道……吗?怎么……呢?14、文章体裁:小说、散文、诗歌15、感情色彩:褒义词、贬义词、中性词16、写作方法:顺序、倒叙、插叙17、四大名著:《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)、《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)18、传统节日:春节(正月初一)元宵节(正月十五)清明节(四月四日—六日)端午节(五月初五)乞巧节(七月初七)中元节(七月十五)中秋节(八月十五)重阳节(九月初九)除夕(最后一天)19、小说三要素:人物、情节、环境作文好开头好结尾1、适用于“最难忘/快乐的一件事;第一次……那是一次……的尝试,或者是和朋友小伙伴发生的事情。
开头:打开我记忆的相册,许多往事就像那一张张泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。
但那件事却像一张彩照,清晰地印在我的记忆中,那就是…结尾:关上我记忆的相册,许多往事也被我合在了相册之中,而这件事也将永远以彩照的形式深深地存于我的脑海中。
2、适用于童年趣事,生活趣事。
开头:童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是纯真甜美的,就像山涧中的那清澈的泉水;童年是酸酸甜甜的,就像一杯加了糖的柠檬汁。
部编版六年级语文下册期末专项复习(多音字注音并组词)附答案
部编版六年级下册期末专项复习——多音字注音并组词差{()()()()的{()()()()着{()()()()薄{()()()参{()()()扎{()()()将{()()()蒙{()()()强{()()()塞{()()()咽{()()()折{()()()挨{()()剥{()()扁{()()便{()()泊{()()朝{()()长{()()重{()()背{()()盛{()()乘{()()处{()()传{()()藏{()()攒{()()倒{()()奔{()()弹{()()当{()()调{()()都{()()度{()()待{()()发{()()佛{()()分{()()缝{()()干{()()供{()()更{()()多音字注音并组词chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差) dī(的士) de(他的话) dí(的确) dì(目的)zhāo(着数) zháo(着凉) zhe(为着) zhuó(着力) báo(薄片) bó(单薄) bò(薄荷)cān(参加) cēn(参差) shēn(人参)zā(包扎) zhā(扎根) zhá(挣扎)jiānɡ(将来) jiànɡ(将领) qiānɡ(将进酒) mēng(蒙骗) méng(蒙混) měng(蒙古包)jiàng(倔强) qiáng(强大) qiǎng(勉强) sāi(耳塞) sài(边塞) sè(闭塞)yān(咽喉) yàn(咽气) yè(哽咽)shé(折本) zhē(折腾) zhé(折扣)āi(挨近) ái(挨骂)bāo(剥皮) bō(剥夺)biǎn(扁担) piān(扁舟)biàn(方便) pián(便宜)bó(停泊) pō(湖泊)cháo(朝代) zhāo(朝阳)cháng(长城) zhǎng(长辈)chóng(重复) zhòng(重要)bēi(背包) bèi(背后)chéng(盛饭) shèng(昌盛)chéng(乘凉) shèng(千乘之国)chǔ(处理) chù(到处)chuán(传说) zhuàn(传记)cáng(躲藏) zàng(宝藏)cuán(攒动) zǎn(积攒)dǎo(倒下) dào(倒立)bēn(奔腾) bèn(投奔)dàn(炮弹) tán(弹簧)dāng(当然) dàng(上当)diào(高调) tiáo(空调)dōu(全都) dū(首都)dù(长度) duó(猜度)dāi(待会) dài(等待)fā(发芽) fà(头发)fó(佛像) fú(仿佛)fēn(分别) fèn(分量)féng(缝纫) fèng(裂缝)gān(干杯) gàn(骨干)gōng(供养) gòng(口供)gēng(变更) gèng(更加)附加题:部编版六年级下册期末专项复习——近义词气息——( ) 凝望——( ) 依然——( ) 芬芳——( ) 蕴含——( ) 轻盈——( ) 宛若——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 俏丽——( ) 迷惑——( ) 勤勉——( ) 赋予——( ) 雕琢——( ) 绵亘——( ) 勉励——( ) 控制——( ) 争持——( ) 要挟——( ) 竣工——( ) 回击——( ) 真挚——( ) 忍耐——( ) 端详——( ) 溺爱——( ) 峻拔——( ) 铭记——( ) 沉思——( ) 顾惜——( ) 探望——( ) 抱怨——( ) 宽厚——( ) 往常——( ) 郑重——( ) 沮丧——( ) 介意——( ) 着迷——( ) 难过——( ) 立刻——( ) 谋面——( ) 慷慨——( ) 渺小——( ) 节制——( ) 恩赐——( ) 威胁——( ) 遨游——( ) 著名——( ) 特意——( ) 投身——( ) 体验——( ) 养育——( ) 圣洁——( )眷恋——( ) 宝贵——( ) 宏伟——( ) 领悟——( ) 凶猛——( ) 无端——( ) 稀奇——( ) 允许——( ) 许愿——( ) 团聚——( ) 悔恨——( ) 忍受——( ) 羞愧——( ) 严肃——( ) 慈祥——( ) 殷勤——( ) 踌躇——( ) 颓唐——( ) 憎恶——( ) 告别——( ) 呼唤——( ) 储备——( ) 竟然——( ) 阵亡——( ) 亢奋——( ) 焦躁——( ) 清脆——( ) 徒劳——( ) 柔弱——( ) 缘故——( ) 纯熟——( ) 苏醒——( ) 幽静——( ) 陶醉——( ) 恬静——( ) 陌生——( ) 探访——( ) 陈列——( ) 哀伤——( ) 朴素——( ) 笑呵呵——( ) 孤零零——( )赞叹不已——( ) 百折不回——( )心惊肉跳——( ) 刻骨铭心——( )蹑手蹑脚——( ) 流连忘返——( )不甘落后——( ) 千方百计——( )排山倒海——( ) 浴血搏杀——( )目不忍视——( )部编版六年级下册期末专项复习——反义词明——( ) 精致——( ) 短暂——( ) 湿润——( ) 轻盈——( ) 白皙——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 坚硬——( ) 俏丽——( ) 蜿蜒——( ) 巧妙——( ) 马虎——( ) 藐视——( ) 朦胧——( ) 普通——( ) 增添——( ) 远离——( ) 喜欢——( ) 铭记——( ) 复苏——( ) 嘶哑——( ) 魁梧——( ) 僵硬——( ) 蜷缩——( ) 瘦削——( ) 宽厚——( ) 从容——( ) 幽静——( ) 兴奋——( ) 飞快——( ) 悦耳——( ) 耐心——( ) 幸福——( ) 慷慨——( ) 贡献——( ) 渺小——( ) 保护——( ) 特别——( ) 浓密——( )甜美——( ) 唯一——( ) 允许——( ) 伶俐——( ) 郑重——( ) 老实——( ) 个性——( ) 深奥——( ) 微弱——( ) 殷勤——( ) 厚实——( ) 清晰——( ) 俯下——( ) 热闹——( ) 急速——( ) 暖和——( ) 灵活——( ) 凉快——( ) 衰老——( ) 亢奋——( ) 纯熟——( ) 警惕——( ) 粗糙——( )热乎乎——( ) 偶然——( ) 暂时——( ) 明亮——( ) 温柔——( ) 端庄——( ) 提早——( ) 停止——( ) 雪白——( ) 丑陋——( ) 厌恶——( ) 沉重——( ) 活泼——( ) 恶梦——( ) 朴素——( ) 舒适——( ) 早先——( ) 黎明——( ) 减少——( ) 平坦——( ) 笔直——( ) 赞叹——( ) 有名——( ) 整齐——( )无所顾忌——( ) 狂风怒号——( )不紧不慢——( ) 马马虎虎——( )漫不经心——( ) 恍然大悟——( )断断续续——( )近义词气味注视仍然芳香包蕴轻快仿佛喜悦安谧美丽疑惑勤奋给予雕刻绵延鼓励操纵争执威胁完工还击真诚忍受打量宠爱陡峭牢记深思爱惜探访埋怨宽容以往慎重懊丧在意沉醉难受立即见面大方微小控制赏赐恐吓漫游闻名特别投入感受培育神圣留恋珍贵雄伟领会猛烈无故稀罕答应许诺团圆懊悔忍耐惭愧严厉和蔼热情犹豫颓废憎恨道别呼喊贮存居然牺牲兴奋急躁清亮白费软弱原因熟练清醒清幽沉醉安静生疏访问排列悲伤朴实笑哈哈孤单单赞不绝口百折不挠胆战心惊终生难忘轻手轻脚恋恋不舍不甘人后想方设法翻江倒海浴血奋战目不忍睹反义词暗粗糙长久干燥笨重黝黑忧愁喧闹柔软丑陋笔直笨拙认真重视清晰特殊减少靠近讨厌遗忘昏睡洪亮瘦小柔软伸直丰满瘦削慌张喧闹平静缓慢难听急躁不幸吝啬索取伟大破坏一般稀疏苦涩众多拒绝笨拙轻率狡猾共性浅显强烈冷淡单薄模糊仰起安静缓慢寒冷笨拙炎热强壮平静生疏麻痹光滑冷冰冰必然永久黯淡暴躁轻浮推迟继续乌黑美丽喜欢轻快严肃美梦华丽艰苦后来黄昏增加陡峭曲折嘲笑无名凌乱谨小慎微风平浪静慌慌张张认认真真专心致志迷惑不解连续不断。
部编版六年级语文上、下册复习要点(全册)重点
部编版六年级语文上、下册复习要点(全册)重点上册1 草原1. 《草原》是老舍第一次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。
老舍, 原名舒庆春,主要作品有《龙须沟》、《猫》 、《四世同堂》等,他被称为“人民艺术家”。
2. 作者以清晰细腻的语言记叙了初入草原时的所见、所闻、所感,写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景,赞美了草原的美丽风光和民族团结,抒发了对祖国山河的无限热爱之情。
3. 课文向我们描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三幅画面。
4. 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。
“这种境界”指的是由明朗的天空,一望无际碧绿的草地,清新的空气,线条优美的小丘,移动的白色的牛羊群所构成的画面。
5. 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话既是全文的中心句,也是作者情感的集中体现,同是给读者以回味的余地。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别! 大家站在夕阳 无边无际的大草原上,互相倾诉着惜别之情。
从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原,到处都是诗情画意,所以才让人不忍分别。
6. 生字组词毯t ǎn 地毯、毛毯 陈ch én 陈旧、陈述 裳sh ɑn ɡ 云裳、衣裳 虹h ón ɡ 霓虹、彩虹蹄t í 马蹄、蹄子 腐f ǔ 腐败、腐烂 稍sh āo 稍等、稍微 微w ēi 微笑、轻微7.多音字行h án ɡ(一行)行x ín ɡ(行动) 勒l è(勾勒)勒l ēi (勒马) 蒙m ēn ɡ(蒙骗) 蒙m én ɡ(蒙受) 蒙m ěn ɡ(蒙古族)7. 学了这篇课文,我还能说出一些表示绿的四字词语。
青山绿水、绿草如茵、绿意盎然、花红柳绿8. 词语理解一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美:柔和而优美。
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
六年级下册语文复习素材词语解释复习专项部编版(PDF版)
六年级下册语文词语意思解释汇总一类词语表中重要成语意思1万象更新:更,变更2万不得已:已,停止3心平气和:平,平静。
和,温和。
4重见天日:重,又,再。
5焉知非福,焉,怎么、哪里;非,不是6翻箱倒柜:翻,翻动。
倒,反转7司空见惯:司空,官名。
惯,习惯8死得其所:所,处所、地方9无独有偶:独,单独,一个。
偶,成对,成双。
整个意思:虽然少见,但偏有类似的,和他配成一对。
10不可思议:思,想象。
议,议论11见微知著:微,细小,隐约。
著,显著,明显。
整个意思:见到事情的苗头就知道它的实质和发展趋势。
12走马观花:走,跑13自愧弗如:弗,不14声泪俱下:俱,全,都15不以为然:然,正确,对的16过犹不及:及,达到17赴汤蹈火:汤,热水二类古诗及小古文释义春城:春天的京城御柳:皇城里的柳树传蜡烛:指宫中传赐新火五侯:这里泛指权贵豪门河汉女:指织女星。
河汉,银河擢:伸出素:白皙xī札札:织机发出的响声章:花纹零:落下盈盈:清澈的样子脉脉:相视无言的样子中庭:即庭中,庭院中地白:月光照在庭院地上的样子何当:何时将要金络脑:用黄金装饰的马笼头等闲:平常浑:全,全然清白:指高尚的节操任:任凭通国:全国惟弈秋之为听:只听弈秋的教诲援:引,拉弗若:不如为:因为然:这样辩斗:辩论,争论以:认为日中:正午及:到,到了沧沧凉凉:寒冷探汤:把手伸到热水里去,这里指天气热。
汤,热水孰:谁为:同“谓”,说汝:你知:同“智”,智慧依依:形容柳丝轻轻随风摇曳的样子雨雪:指下雪。
“雨”这里读yù霏霏:雪下得很大的样子迟迟:指迟缓的样子载:则,又莫:没有人浥:湿润,沾湿发生:使植物萌发、生长红湿处:被雨水打湿的花丛花重:花因为饱含雨水而显得沉重呈:恭敬地送上天街:京城的街道润如酥:形容春雨滋润细腻。
酥,酥油处:时。
绝胜:远远的胜过但:只不值:没有遇到人怜:怜惜小扣:轻轻地敲水是眼波横:水像美人流动的眼波山是眉峰聚:山如美人蹙cù起的眉毛眉眼盈盈处:山水交汇的地方。
部编版语文六年级下册期末复习必考词语积累
1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思;一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思:勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授3.词语归类①AABB 式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②ABCB 式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹③ABAC 式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜甜甜腻腻的感觉美好的姿态娴熟的技能叹气似的沸腾各形各色的纸灯1.四字词语天涯海角恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议聊以自慰享誉世界无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气流水潺潺春风拂面一清二楚头晕目眩诚心诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整成群结队浩浩荡荡灯火通明前所未有费尽口舌2.词语归类荒唐离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问①AABB 式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐②AABC 式词语:跃跃欲试安安全全整整齐齐安安静静干干净净类似的词语:栩栩如生津津有味③ABAC 式词语:一模一样斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨类似的词语: 自生自灭一生一世④描写十分遥远的词语:天涯海角无声无息轻手轻脚百发百中无边无际类似的词语:千里迢迢千山万水⑤含有数字的词语:九牛二虎之力不远万里长途跋涉山高水长山遥路远类似的词语:一心一意三心二意⑥量词六神无主九死一生九牛一毛五光十色一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一只麻雀一场梦一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光一种享受三头牛一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛深重的经历受尽折磨的处境淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情孤独的人热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒1.四字词语掩面叹息千门万户阳光明媚翻箱倒柜一声不吭永无休止胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶欣喜若狂归心似箭追悔莫及忐忑不安骄阳似火一视同仁大呼小叫2.特殊词语ABB 式:头涔涔泪潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懒洋洋AABB 式:空空落落念念叨叨伶伶俐俐纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约轻轻悄悄浩浩荡荡冷冷清清含“千、万”的词语:千山万水时间易逝的四字词语:光阴似箭稍纵即逝弹指之间珍惜时间的四字词语:争分夺秒惜时如金废寝忘食千军万马白驹过隙千金一刻千变万化似水流年分秒必争千呼万唤流光易逝只争朝夕3.词语归类①ABB 式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈绿油油黑洞洞蓝湛湛红彤彤白花花②AABB 式词语:念念叨叨空空落落类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净③ABAB 式词语:咔嚓咔嚓类似的词语:研究研究练习练习活动活动锻炼锻炼思考思考表扬表扬④ABCB 式词语:一动不动类似的词语:应有尽有出尔反尔将心比心倚老卖老人云亦云毅然决然⑤含有数字的成语:千门万户一动不动类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹无可挽回地消逝绽开的泡沫漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆1.四字词语千锤万凿粉骨碎身千磨万击一拥而入不慌不忙怒气冲冲五湖四海死得其所喜出望外不约而同精兵简政热气腾腾目不转睛无边无涯三长两短重重叠叠五湖四海夜色弥漫昏迷不醒奄奄一息2.词语归类①ABCC 式词语:怒气冲冲热气腾腾类似的词语:气息奄奄千里迢迢情意绵绵秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍②ABAC 式词语:不慌不忙类似的词语:冷言冷语一五一十人来人往一心一意十全十美百发百中③描写外貌的词语:满脸横肉类似的词语:膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨④描写人物心情的词语:喜出望外类似的词语:兴高采烈喜形于色喜上眉梢喜不自胜喜不自禁喜气洋洋⑤量词一支手枪一间小屋一张脸一份报一个目标一个战士一个水塘一根缝衣针一条蚯蚓一丝笑意一条小鱼⑥动词整理书籍取出手枪挤满屋子收拾行李执行绞刑捡起报纸剥削人民压迫人民提高勇气皱紧眉头克服困难安定情绪增强信心收敛笑容擦干眼泪⑦修饰词可笑的问题耐心地讲含糊地回答僻静的小屋恐怖的眼光粗暴的吼声残暴的匪徒平静而慈祥的脸整夜整夜地合不拢眼新鲜的鱼汤热气腾腾的鱼汤目不转睛地看着低沉的声音轻轻地摇摇头饱满的情绪不停地念叨金色的光芒⑧描写精神品质的成语:高风亮节拾金不昧助人为乐任劳任怨勤勤恳恳扶贫济困除暴安良扶老携幼1.四字词语锲而不舍全神贯注专心致志无独有偶司空见惯见微知著一应俱全追根求源津津有味争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教远涉重洋走马观花不假思索自愧弗如声具泪下无缘无故人云亦云赴汤蹈火2.特殊词语拓展百思不得其解百闻不如一见事实胜于雄辩有志者事竟成一失足成千古恨打破砂锅问到底3.文言文字词理解通国. (全国) 之善弈者也非然. (这样) 也为. (因为) 是其智弗若. (不如) 与如探汤.. (热水)孰为. (同“谓”,说) 汝. (你) 多知乎我以. (认为) 日始出时去人近4.词语归类①ABB 式词语:急匆匆类似的词语:圆溜溜黑洞洞蓝幽幽蓝悠悠响当当赤裸裸脏兮兮②ABAC 式词语:摆来摆去类似的词语:冷言冷语一心一意再三再四一五一十自由自在人来人往③描写动物叫声的词语:狗吠类似的词语:鸡啼鸟鸣狼嚎牛哞虎啸马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼④含有反义词的成语:无独有偶类似的词语:舍本逐末上下其手天罗地网一张一弛古往今来一决雌雄⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志类似的词语:孜孜不倦一丝不苟凿壁偷光废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股⑥量词一个老人一把小刀一层玻璃一个真理一个梦一本书⑦动词发出声音引起注意跨渡大洋发现真理拍拍脑袋⑧修饰词洪亮地响和谐的声音美丽的世界丑恶而恐怖的东西司空见惯的现象反复的实验小小的蚯蚓偶然的机遇全神贯注地看书鄙夷不屑的神情1.常考词语娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜迫不及待无怨无悔铤而走险忐忑不安稚气未脱语重心长朝夕相处依依不舍桃李满门恭恭敬敬十年树木,百年树人2.与老师有关的四字词语呕心沥血良师益友诲人不倦春风化雨循循善诱言传身教好为人师因材施教为人师表授业解惑。
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理XXX毕业考试重点课文复资料(六年级上下册)一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理(中心思想)5、写作方法(包括文体)6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者:XXX2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、XXX、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。
(2)读读下面的句子,体会如许写的好处。
①啊,老桥,你如一位年高德劭的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、XXX这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的天下,表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者:XXX2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。
村落:森林边缘的小丘。
3、重点问题(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。
答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
部编版六年级语文下册期末专项考点词语(成语)辨析
建设,争取早日建成、发电。
【提示】 A. 心心相印:彼此心意一致。用在此处不恰当。
B. 行云流水:飘浮的云,流动的水。形容诗文、书 画、歌唱等自然流畅。此处用来形容教学语言,使 用不正确。C. 骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社 会上发生的坏事)。符合语境。D. 处心积虑:千方百 计地盘算(多含贬义)。不符合语境。
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【提示】 两面三刀:指耍两面手法。“两面三刀”与做
菜用刀毫无关系,用在B 项中属于望文生义。
7. 下列句子中加点词语运用有误的一项是( C )
A.
轻易得来的友谊往往经不起考验,真正的友谊是在风
•
雨同舟的旅程中得来的。
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B.
孩子的心理世界与成人的截然不同,不能用教育成人
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的方法教育孩子。
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群众在车外排起长队,成为节日街头一道亮丽的风景。
【提示】 A. 源远流长:形容历史悠久。本句中用来形容中
华文化历史悠久,使用正确。B. 精兵简政:缩小机构, 精简人员。使用正确。C. 豆蔻年华:指女子十三四岁 的年纪。不符合语境。D. 引人注目:形容人或事物很 具特色,引起人们的注意。使用正确。故选C。
3. 下列句子中成语运用正确的一项是 ( C ) A. 英雄的壮举绝不是一时的心心相印或感情用事,
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而是平时的积累,思想的升华。
B.
李老师的口才很好,他那行云流水的教学语言
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征服了全班同学。
C.
劣质奶粉造成的危害骇人听闻,奶制品销售市
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场急需整顿。
D.
水电站工作人员日夜加班,处心积虑做好工程
2. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 ( C )
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字1) 难读的字:擦、戚、腻、匙、脉、栖。
2) 难写的字:眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
3) 多音字:正、脏、撒。
2.词铺、纤、散、咽、脉。
1) 必须掌握的词:腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画、通宵、间断、除非万不得已、必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年、寺院、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律、彩绘、广告、分外、糊涂、粉碎、外套、解释、腊肉。
2) 近义词:气象~景象、开张~开业、间断~中断、娴熟~熟练、充足~充分、规矩~规则、截然不同~迥然不同、万象更新~焕然一新、万不得已~迫不得已、合拢~合并、沸腾~欢腾、预备~准备、搅和~搅拌、浓稠~黏稠、松劲~松弛、反抗~抗拒、奇怪~稀奇、猜想~估计、惊异~惊诧、结果~结局、承认~认同、糊糊涂涂~稀里糊涂、有声无力~有气无力、日暮~黄昏、迢迢~遥远、皎皎~洁白、终日~成天、泣涕~眼泪、盈盈~清澈、咆哮~怒吼、涉水~蹚水、吞噬~吞没、发誓~起誓、雄浑~雄壮、布施~施舍、鼻祖~始祖、神秘~秘密、一无所有~身无分文、哄堂大笑~哈哈大笑、别无所求~一无所求、随心所欲~为所欲为、师传身授~言传身教。
3) 反义词:间断➝连续、热闹➝冷清、娴熟➝笨拙、充足➝缺乏、团圆➝离散、美好➝丑陋、截然不同➝一模一样、合拢➝分散、沸腾➝冷却、浓稠➝稀疏、松劲➝鼓劲、反抗➝顺从、奇怪➝普通、惊异➝镇定、承认➝否认、糊糊涂涂➝明明白白、有声无力➝精神百倍、无➝有、寒➝暖、清➝浊、浅➝深、湿➝干、明➝暗、结束➝开始、神秘➝平常、威严➝和蔼、柔顺➝坚硬、压抑➝轻松、朴实➝华丽、敦厚➝狡猾、缓慢➝快速、一无所有➝富可敌国、身无分XXX腰缠万贯、别无所求➝贪得无厌、随心所欲➝循规蹈矩。
部编版六年级下册语文背诵内容
部编版六年级下册语文背诵内容部编版六年级下册语文背诵内容1、《卜算子·咏梅》卜算子·咏梅作者:毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
2、《马诗》马诗作者:李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
3、《送元二使安西》送元二使安西 / 渭城曲作者:王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
4、《九月九日忆山东兄弟》九月九日忆山东兄弟作者:王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
5、《渔歌子》渔歌子作者:张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
6、《少年闰土》背诵其中写闰土的四段:(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了。
(2)这少年便是闰土。
我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。
那一年,我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长工;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
(3)我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土④,所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
(4)我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
部编版小学语文六年级下册知识点梳理与总结
部编版小学语文六年级下册知识点梳理与总结第一单元第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识;《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文,默写。
2、知识点:《学弈》选自《孟子.告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释(1)字、词:弈:下棋。
通国:全国。
诲:教导。
惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
鸿鹄:天鹅。
援:引,拉。
俱:一起。
弗:不。
矣:了。
为:因为。
其:他的,指后一个人。
★文中几个“之”的意思辩斗:辩论,争论。
以:认为。
去:离。
日中:正午。
及:到。
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。
沧沧:寒冷的意思。
探汤:把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤:热水。
决:判断。
孰:谁。
汝:你。
(2)句子:为是其智弗若与?曰:非然也。
(译)难道是因为他的智力不如别人好吗?我说:不是这样的。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎?(译)谁说你的知识渊博呢?(3)译文:《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗?我说:不是这样的。
《两小儿辩日》有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。
17-期末复习(一)课内古诗文复习 考点梳理+专项练习——上海市六年级下册语文部编版(五四学制)
期末复习(一)课内古诗文复习古诗文默写(一)默写(共5分)1.迢迢牵牛星,。
(《迢迢牵牛星》)2.,寒食东风御柳斜。
(《寒食》)3.今夜月明人尽望,?(《十五夜望月》)4.,立根原在破岩中。
(《竹石》)5._________________________,燕山月似钩。
(《马诗》)【答案】1.皎皎河汉女2.春城无处不飞花3.不知秋思落谁家4.咬定青山不放松5.大漠沙如雪(二)默写(共5分)1.纤纤擢素手,。
(《迢迢牵牛星》)2.等闲识得东风面,__________________________。
(《春日》)3.日暮汉宫传蜡烛,。
(《寒食》)4. ,任尔东西南北风。
(《竹石》)5.,快走踏清秋。
(《马诗》)【答案】1.札札弄机杼2.万紫千红总是春3.轻烟散入五侯家4.千磨万击还坚劲5.何当金络脑二(三)默写(4分)1.____________________________,脉脉不得语。
(《迢迢牵牛星》)2.________________,而日中时远也。
(《两小儿辩日》)3.其一人专心致志,__________________。
(《学弈》)4.____________________________,要留清白在人间。
(《石灰吟》)1.盈盈一水间2.我以日始出时去人近3.惟弈秋之为听 4粉骨碎身浑不怕诗歌鉴赏(一)《古诗十九首》1.知识链接《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑,由南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。
这十九首诗习惯上以首句标题,。
依次为《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《浙江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》和《明月何皎皎》。
《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志,深刻地再现了文人在东汉末社会思想大转变时期,追求的幻灭与沉沦,。
2020最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读(10首)知识点复习资料
部编六年级下册古诗词诵读(一)采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀!依依:形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
yù。
载:又。
、“昔我往矣,杨柳依依”两句诗中,“依依”是形容柳丝轻柔的样子,既写出柳枝随风飘动,又表现出出征战士展示对家乡的眷恋之情。
7、“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。
(二)春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
1、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。
诗人用极大的喜悦之情,赞美了春雨来得及时、滋润万物雨的特点。
杜甫,字子美,号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的现实主义诗人,被称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“大李杜”。
杜甫忧国忧民,作品集为《杜工部集》。
好雨知时节,当春乃发生。
诗意:好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生的春天。
随风潜入夜,润物细无声。
诗意:伴随和风,悄悄进入夜幕。
细细密密,滋润大地万物。
野径云俱黑,江船火独明。
诗意:浓浓乌云,笼罩田野小路,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮。
晓看红湿处,花重锦官城。
诗意:等天亮的时候,那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
(三)闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1、这首诗表达了唐朝诗人杜甫,在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。
闻:听说。
官军:指唐朝军队。
诗中诗人的感情可以用一个字来概括,就是:“喜”。
2、剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
涕:眼泪。
诗意:从剑门关外传来喜讯,官军收复了蓟北。
刚一听说,泪满衣裳。
3、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)第一章踏步踱过去- 人物:李白、骆宾王- 古文课文:《蜀道难》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏:《白日依山尽》、《静夜思》- 成语:登堂入室、赤壁一饮等第二章母爱的宽广- 人物:叔仲、孟子的母亲、慈母- 古文课文:《述而》、《阳货》- 诗词鉴赏:《杂诗八首》、《寄扬州韩绰判官》- 成语:孟母断机、富贵不能等第三章岁月穿堂风- 人物:白居易、李益- 古文课文:《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏:《秋思》、《赤壁赋》- 成语:花外流霜、面如土色等第四章四川的朋友- 人物:李白、杜甫- 古文课文:《蜀道难》、《登岳阳楼记》- 诗词鉴赏:《望岳》、《绝句》- 成语:鸣锣开道、展翅高飞等第五章回忆的力量- 人物:儿童、长者、孙仲容- 古文课文:《诗经》、《触龙说赵太后》- 诗词鉴赏:《行程难》、《大风歌》- 成语:弱不禁风、问青天等第六章听雨声- 人物:李益、岳飞- 古文课文:《夜泊牛渚怀古》、《岳阳楼记》- 诗词鉴赏:《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《题西林壁》- 成语:鼎鱼刻尺、正人君子等第七章发明家的故事- 人物:郭守敬、徐医生- 古文课文:《惠施救孔子》、《孟母三迁》- 诗词鉴赏:《赠汪伦》、《枫桥夜泊》- 成语:守株待兔、英雄所见略同等第八章又是一年四季来- 人物:贺知章、李商隐- 古文课文:《回乡偶书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 诗词鉴赏:《南陵道中》、《芙蓉楼送辛渐》- 成语:差强人意、门可罗雀等第九章我们的乡村- 人物:武宣、杜牧- 古文课文:《夜宿平旦故园怀旧》、《渡汉江》- 诗词鉴赏:《盛祚令·冬夜读书示子聿》、《江南春》- 成语:临渊羡鱼、九死一生等第十章早黎明- 人物:杜甫、柳宗元- 古文课文:《春去也》、《江雪》- 诗词鉴赏:《喜看春园花》、《赠花卿》- 成语:身败名裂、刻舟求剑等。
部编版小学六年级语文总复习资料(完整版含答案)
小学六年级语文总复习(完整版含答案)(一)字、词一.改正下列成语中的错别字。
直接了当(截)焕然一新(焕)道貌暗然(岸)既往不究(咎)别出心栽(裁)礼上往来(尚)难以名壮(状)色厉内茬(荏)如火如茶(荼)因地治宜(制)推心至腹(置)纷至踏来(沓)原形必露(毕)谈笑风声(生)委屈求全(曲)金壁辉煌(碧)二.直写出下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生(指自己所教的学生)“肝胆”指真心“千金”指女儿(敬称别人的女儿)“高足”指学生(敬称别人的学生)“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三.巧填成语。
1.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济2.填恰当的字。
一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠3.填上表示动物名称的字,组成成语。
亡(羊)补牢飞(蛾)扑火(牛)刀小试童颜(鹤)发金(蝉)脱壳门可罗(雀)(马)到成功浑水摸(鱼)4.填上与人体有关的字,组成成语。
尖(嘴)猴(腮)(皮)开(肉)绽(唇)枪(舌)剑劈(头)盖(脸)(肝)(胆)相照扬(眉)吐气(趾)高气扬千钧一(发)5.填颜色,组成语。
(银)装素裹(绿)树成荫万古长(青)(紫)气东来灯(红)酒(绿)半(青)半(黄)面(红)耳(赤)姹(紫)嫣(红)(青)山(绿)水(白)纸(黑)字(青)(黄)不接(黑)(白)分明6.“然"字组合。
(潸)然泪下(勃)然大怒(油)然而生(轩)然大波(庞)然大物(泰)然处之(寂)然无声(愤)然不顾(截)然不同(蔚)然成风7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。
(一)步登天+(八)面玲珑﹦(九)霄云外(一)触即发+(六)亲不认﹦(七)窍生烟(五)体投地-(一)毛不拔﹦(四)通八达(五)花(八)门-(两)面(三)刀﹦(三)令(五)申四.看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘,谬之千里2.得道多助,失道寡助3.前人栽树,后人乘凉4.兼听则明,偏听则暗5.人无远虑,必有近忧6.近朱者赤,近墨者黑7.乘兴而来,败兴而归8.远在天边,近在眼前9.不鸣则已,一鸣惊人10.一着不慎,满盘皆输11.不以为耻,反以为荣12.己所不欲,勿施于人六.下面是广告中运用的成语,你能写出正确的成语吗?百衣百顺(百依百顺)闲妻良母(贤妻良母) 默默无蚊(默默无闻)乐在骑中(乐在其中)语过添情(雨过天晴)牙口无炎(哑口无言)无胃不至(无微不至)食全食美(十全十美)天尝地酒(天长地久)饮以为荣(引以为荣)触幕惊新(触目惊心)诗情花艺(诗情画意)七.成语对对子。
部编版六年级语文下册考试重要知识点
部编版六年级语文下册考试重要知识点
一、字词造句
1. 掌握课本中出现的重要字词的读音、意义和用法。
2. 能够准确运用这些字词造句,表达自己的意思。
二、阅读理解
1. 能够正确阅读课本中的文章,理解文章的主题和大意。
2. 能够根据文章内容回答相关问题,进行简单的推理判断。
三、作文写作
1. 能够根据所学内容进行简单的写作练,如日记、作文等。
2. 能够合理运用所学词汇和句型,表达清晰的意思。
四、诗歌鉴赏
1. 能够理解并朗读课本中的诗歌。
2. 能够理解诗歌的意境和表达方式。
五、修辞手法和语言表达
1. 掌握常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。
2. 能够运用修辞手法进行语言表达,丰富文章的表达效果。
六、阅读速度和理解能力
1. 能够提高阅读速度,提高对文章的理解能力。
2. 能够通过大量阅读积累词汇和语言表达能力。
以上是部编版六年级语文下册考试的重要知识点,希望同学们能够重点关注这些内容,并进行针对性的复和练,以取得更好的考试成绩。
部编版六年级语文(下册)全册知识要点
小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x,摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子,能写出相同形式的词语。
如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
部编版六年级语文下第六单元复习知识点汇总
第六单元:综合性学习第一部分:词语天地1.读读记记。
沦陷虐杀晦暗娓娓动听戛然而止引人入胜十年树木百年树人有心栽花花不开无心插柳柳成荫难堪勤勉身临其境印象文雅惩戒寂静赫然矜持迫不及待沐浴馥郁色彩斑斓绿阴如盖琳琅满目掐人中铭刻邮戳信笺馨香2.按要求写词语。
(1)六年的时光一闪而过,我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝?(2)光阴似箭,六年的朝夕相处中,我们对某个同学肯定比较熟悉,请你围绕某位同学,按要求写四字词语。
形容外貌神态的()。
形容个性品质的()。
形容彼此关系的()。
形容内心祝福的()。
(3)在括号里填入恰当的四字词语,连成一段话。
想到即将要与母校、老师和同学分别,我真有些()。
回想起刚入学时,我们是一群()的儿童,是老师()地工作,把我们培养成了()的少年。
还记得课堂上我们(),常常为了一个问题争得();还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会,我们全班同学(),取得了一个又一个第一……六年的(),我们已经成了()的好朋友。
在临别之际,我祝愿每一位同学()。
第二部分:课文内容1.结合课文内容填空。
(1)“启蒙”的意思是()。
启蒙老师让“我”难忘的是()。
田老师讲课最吸引“我”的地方是(),并在“我”幼小的心灵(),最后他却说()。
《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢()。
这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的()。
(2)《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是()。
这时,你会想到的一句名言是()。
《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树。
作者是这样描写的(四字词语)()()()()等。
“今天,我们();明天,()。
”作者的感激之情是(用古诗句说)()。
2.课内阅读练习。
(1)我一看作文,发现陈老师在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
“嗅觉特长”的意思是()。
(2)我们失去了一个奖杯,但收获了同学的友谊,收获了宝贵的真情。
语文园地知识点梳理(知识清单)部编版语文六年级下册
六下语文园地词句段运用知识点整理第一单元【词句段运用】一、读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。
考点1:体会相同意思可以有不同的表达形式第一句中的加点词语都表达了“都、全部”的意思;第二句中的加点词语都表达了在“比赛中获得第一名”的意思。
(同样的意思有多种表达这样的表达,文字语言丰富,而且富有变化)考点2:语境运用(1)节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。
故宫博物院人头攒动,八达岭长城人潮汹涌,南锣鼓巷摩肩接踵,什刹海熙熙攘攘。
(2)一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起喇叭;五点左右,蔷薇绽开笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;月光花在七点左右展开花瓣;夜来香在晚上八点吐露芬芳;昙花却在九点左右含笑一现。
(3)放眼望去,满目都是绿色:山上绿树成荫,郁郁葱葱的松树直冲云霄;山脚下的田野一碧千里,伸向远方;低矮的小丘上长满了嫩嫩的小草,配着柔和的线条,翠色欲流……(4)爱心是一缕照射在冬日的阳光,使贫病交困的人感到人间的温暖,使濒临绝境的人重新看到生活的希望,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
二、你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?考点:习俗的寓意(1)过年的时候吃鱼:寓意年年有余(2)建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈门(3)过年的时候守岁:寓意辞旧岁迎新年(4)过年的时候大门的“福”字倒过来贴:寓意“福气已到”(5)中秋节吃月饼:寓意幸福团圆第二单元【词句段运用】一、读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点。
再从后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。
考点1:我们会发现,这三个句子都运用了夸张手法,描述都超越了客观事实,都将人物或者事物的情态更加生动地表现了出来。
(1)“眨眼就到了”,并不是真的眨眼就到了,而是表现春节来临之快。
(2)“泪水如雨,洒了一地”将人们得知孩子获救后高兴和激动的心情表现得淋漓尽致。
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第一单元单元知识小结一、易读错的字吃醋(cù)擦(cā)黑眨(zhǎ)眼小贩(fàn)熬粥(zhōu)甜腻(nì)脏(zānɡ)水汤匙(chí)浓稠(chóu)搅(jiǎo)拌褐(hè)色侯(hóu)门充盈(yínɡ)栖(qī)息二、易写错的字醋:左边是“酉”不是“西”。
粥:左右两边是“弓”,中间是“米”,“米”的最后一笔变为点。
腻:左右结构,“贰”斜钩上面不要加撇。
稠:左右结构,禾木旁,不是木字旁。
褐:部首是“衤”,不是“礻”。
侯:单人旁,中间没有短竖,注意与“候”的区别。
盈:上边里面是“又”。
栖:右边是“西”。
三、会写词语大蒜陈醋饺子摆摊儿拌嘴擦洗眨眼通宵燃放小贩彼此贺年骆驼恰好万象鞭炮间断万不得已截然一律彩绘分外腊八粥甜腻咽下汤匙肿胀搅和浓稠嘟囔熬粥褐色染缸脏水可靠猜想粉碎外套解释腊肉侯门似海章法哭泣春水盈盈含情脉脉栖息乌鸦寒食节日暮四、多音字差⎩⎪⎨⎪⎧chà(差不多)chāi (出差)chā(差异)铺⎩⎪⎨⎪⎧pù(店铺)pū(铺路)塞⎩⎪⎨⎪⎧sāi (瓶塞)sài(边塞) 咽⎩⎪⎨⎪⎧yàn(咽下)yān (咽喉)传⎩⎪⎨⎪⎧chuán(传说)zhuàn(传记) 脉⎩⎪⎨⎪⎧m ò(脉脉含情)m ài(山脉) 藏⎩⎪⎨⎪⎧zàng(宝藏)cáng(隐藏)哄⎩⎪⎨⎪⎧hōng (哄笑)hǒng (哄骗)hòng(起哄)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧醋(米醋)错(错误) ⎩⎪⎨⎪⎧饺(饺子)绞(绞杀) ⎩⎪⎨⎪⎧拌(搅拌)伴(伙伴) ⎩⎪⎨⎪⎧擦(擦车)察(警察) ⎩⎪⎨⎪⎧眨(眨眼)泛(广泛) ⎩⎪⎨⎪⎧宵(元宵)霄(云霄) ⎩⎪⎨⎪⎧燃(燃烧)然(忽然) ⎩⎪⎨⎪⎧贩(商贩)饭(吃饭) ⎩⎪⎨⎪⎧骆(骆驼)络(网络) ⎩⎪⎨⎪⎧驼(羊驼)它(它们) ⎩⎪⎨⎪⎧恰(恰巧)洽(洽谈) ⎩⎪⎨⎪⎧腊(腊月)蜡(蜡烛)⎩⎪⎨⎪⎧腻(甜腻)贰(贰臣) ⎩⎪⎨⎪⎧肿(肿胀)钟(钟表) ⎩⎪⎨⎪⎧咽(下咽)烟(冒烟) ⎩⎪⎨⎪⎧匙(汤匙)题(题目) ⎩⎪⎨⎪⎧稠(稠密)调(调动) ⎩⎪⎨⎪⎧褐(褐色)喝(喝彩) ⎩⎪⎨⎪⎧脏(很脏)桩(树桩) ⎩⎪⎨⎪⎧泣(哭泣)粒(米粒) ⎩⎪⎨⎪⎧嘟(咕嘟)都(首都) ⎩⎪⎨⎪⎧侯(诸侯)候(时候) ⎩⎪⎨⎪⎧盈(喜盈门)楹(楹联) ⎩⎪⎨⎪⎧栖(栖息)洒(洒水) ⎩⎪⎨⎪⎧鸦(乌鸦)鸭(鸭子) ⎩⎪⎨⎪⎧脉(含情脉脉)咏(歌咏)六、近义词规矩—规定特别—尤其气象—景象充足—充分间断—中断娴熟—熟练淘气—顽皮的确—确实热闹—喧闹沸腾—鼎沸搅和—搅拌预备—准备益发—越发松劲—泄劲资格—资历可靠—牢靠好奇—新奇猜想—猜测日暮—黄昏终日—整日吞噬—吞没雄浑—浑厚压抑—压制朴实—朴素稀奇—稀罕截然不同—迥然不同随心所欲—从心所欲七、反义词暮—朝斜—正浅—深充足—缺乏美好—丑陋娴熟—生疏热闹—冷清浓稠—稀薄松劲—鼓劲反抗—顺从可靠—可疑承认—否认粉碎—完好敦厚—刁滑压抑—放纵稀奇—普通截然不同—一模一样一无所有—一应俱全两面三刀—表里如一身无分文—腰缠万贯随心所欲—循规蹈矩八、词语搭配(有声有光)地玩耍(叮叮)地响(大碗大碗)地装着(泡)得色如翡翠(过)得分外热闹(喜)得快要发疯(说)得对(煮)得浑身肿胀(惊异)得喊起来(大)得特别吓人(好吃)得多(万象更新)的气象(红红)的对联(各色)的年画(有名)的老铺(各形各色)的纸灯(美好快乐)的日子(腻腻)的感觉(有声无力)的叹气(数不清)的牛皮船(咆哮)的江水(年轻)的僧人(雄浑)的歌声(神秘)的笑(一股)淡淡烟气(一面)小鼓(两支)筷子九、词语归类1. 含有“万”字的四字词语:万象更新万古长青万劫不复成千上万2. 表示欢乐喜庆的四字词语:悬灯结彩载歌载舞兴高采烈普天同庆3. 表示变化大的四字词语:万象更新沧海桑田天翻地覆4. “有×无×”式词语:有声无力有备无患有名无实有口无心5. 含有数字的四字词语:一无所有一路顺风两面三刀两败俱伤三心二意三长两短四面八方四通八达6. 含有“笑”字的四字词语:哄堂大笑笑容可掬不苟言笑十、句子积累1. 比喻句:(1)这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
(2)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
(3)雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
2. 排比句:(1)有名的老铺都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
(2)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
(3)随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地,走到另一个架桥工地。
3. 夸张句:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
4. 反问句:(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(4)世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?十一、考点提示1. 把下面的诗句补充完整。
(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
(2)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
2. 按要求写句子。
(1)花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。
(仿写拟人句)两只麻雀站在树枝上谈论着今天的天气。
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(把反问句改写成陈述句)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
3. 写一写家乡的风俗。
第二单元单元知识小结一、易读错的字恐惧(jù)宴(yàn)会控(kònɡ)制袭(xí)击凄(qī)凉书籍(jí)贷(dài)款栅(zhà)栏剔(tī)除二、易写错的字惧:右边是“具”,里面有三横。
籍:上下结构,左下是“耒”不是“来”。
贷:上边是“代”不是“伐”。
覆:上下结构,上边是“覀”,不是“西”。
三、会写词语恐惧凄凉寂寞宴会倒霉缺乏书籍聊天栅栏控制 借贷 剔除 袭击 倾覆 流落 淡忘 忧伤 理智防御 控制 侵袭 远眺 四、多音字乘⎩⎪⎨⎪⎧chéng(乘车)shèng(千乘之国) 畜⎩⎪⎨⎪⎧xù(畜牧业)畜(牲畜)泊⎩⎪⎨⎪⎧b ó(停泊)pō(湖泊)冠⎩⎪⎨⎪⎧guān (鸡冠)guàn(冠军)挣⎩⎪⎨⎪⎧zhèng(挣断)zhēng (挣扎) 煞⎩⎪⎨⎪⎧sh à(煞白)sh ā(煞车)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧惧(惧怕)具(具有) ⎩⎪⎨⎪⎧凄(凄惨)妻(夫妻) ⎩⎪⎨⎪⎧寞(寂寞)漠(沙漠) ⎩⎪⎨⎪⎧乏(疲乏)泛(广泛) ⎩⎪⎨⎪⎧籍(书籍)藉(慰藉) ⎩⎪⎨⎪⎧栅(栅栏)删(删除) ⎩⎪⎨⎪⎧控(控制)空(填空) ⎩⎪⎨⎪⎧贷(贷款)货(卖货) ⎩⎪⎨⎪⎧剔(剔除)踢(踢球) ⎩⎪⎨⎪⎧覆(覆盖)复(复习) ⎩⎪⎨⎪⎧宴(宴会)冥(冥想) ⎩⎪⎨⎪⎧袭(袭击)笼(笼罩)六、近义词畏惧—害怕 凄凉—凄惨 安慰—安抚 简陋—简单 救援—救助 寂寞—孤独 野蛮—蛮横 幻觉—梦幻 障碍—阻碍 缘故—缘由 祈祷—祈求 搜寻—寻找 疲劳—疲倦 突然—忽然 无济于事—于事无补乌合之众—蜂营蚁队 聚精会神—全神贯注 得意扬扬—扬扬自得 垂头丧气—萎靡不振 诚心诚意—实心实意 满不在乎—不以为意七、反义词畏惧—勇敢凄凉—繁华简陋—豪华野蛮—文明淡忘—牢记缺乏—富足消失—出现锋利—滞钝喧嚣—安静无济于事—卓有成效乌合之众—精英之师聚精会神—心不在焉得意扬扬—垂头丧气八、词语搭配1. 动词搭配:(畜养)山羊(结出)穗子(发生)叛乱(扩大)面积(愉快)地答应(聚精会神)地刨虫子吃(得意扬扬)地念经(垂头丧气)地走出来(诚心诚意)地祈求2. 形容词搭配:(简陋)的帐篷(寂寞)的生活(不安)的心情(野蛮)的宴会(荒芜)的土地(淡黄)的头发(聪明)的做法(年轻)的雄鹅(新)的尝试(很大)的损失(光滑)的脊背(衣衫褴褛)的人(热切)的听众(荒唐离奇)的故事(嘲弄)的口吻九、词语归类1. 形容荒凉的四字词语:荒无人烟荒烟蔓草不毛之地寸草不生赤地千里2. 拟声词:咕咕咕咯咯里咕嗡嗡嗡呱呱呱扑通通哗啦啦滴滴答答噼里啪啦丁零当啷叽里呱啦3. 含有人体器官名称的四字词语:头晕目眩垂头丧气促膝谈心心灵手巧小肚鸡肠肝脑涂地手足相残肺腑之言十指连心肝胆相照心如刀绞一心一意4.ABAC 式词语:诚心诚意尽善尽美尽心尽力敢作敢为可歌可泣人山人海如痴如醉古色古香再接再厉载歌载舞5. AABB 式词语:舒舒服服辛辛苦苦安安稳稳轻轻松松孤孤单单浩浩荡荡平平安安叮叮当当嘀嘀嗒嗒6. ABCC 式词语:得意扬扬风尘仆仆众目睽睽忧心忡忡生机勃勃千里迢迢十、句子积累1. 反问句:(1)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?2. 外貌描写:他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
3. 夸张句:(1)男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了。
(2)但男孩进去的时候,却是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。
4. 排比句:你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪!5. 双重否定句:为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
十一、考点提示1. 鲁滨逊是一个怎样的人?鲁滨逊是一个不畏艰险、聪明能干、顽强勇敢、乐观向上的人。
2. 按要求写句子。
(1)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改写成陈述句)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
(2)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改写成肯定句)为了不滑下来,他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
3. 能写故事梗概。
第三单元单元知识小结一、易读错的字躲藏(c án ɡ) 挪(nu ó)移 赤裸(lu ǒ)裸徘(p ái ) 徊(hu ái )蒸(zh ēn ɡ)发 叨(d āo )念耽(d ān )搁 绽(zh àn )放依偎(w ēi ) 方砖(zhu ān )揉(r óu )搓(cu ō) 亲吻(w ěn ) 二、易写错的字藏:上下结构,注意第5—8 笔的笔画顺序。