三度学习题与思考题---精品资料
三度学习题与思考题
《辐射度、光度与色度及其测量》习题及思考题第一章辐射度量、光辐射度量基础1.通常光辐射的波长范围可分为哪几个波段？2.简述发光强度、亮度、光出射度、照度等定义及其单位。
3.试述辐射度量与光度量的联系和区别。
4.人眼视觉的分为哪三种响应？明暗和色彩适应各指什么？5.何为人眼的绝对视觉阈、阈值对比度和光谱灵敏度？6.试述人眼的分辨力的定义及其特点。
7.简述人眼对间断光的响应特性，举例利用此特性的应用。
8.人眼及人眼－脑的调制传递函数具有什么特点？9.描述彩色的明度、色调和饱和度是怎样定义的，如何用空间纺锤体进行表示？10.什么是颜色的恒常性、色对比、明度加法定理和色觉缺陷。
11.简述扬-赫姆霍尔兹的三色学说和赫林的对立颜色学说。
12.朗伯辐射体是怎样定义的？其有哪些主要特性？13.太阳的亮度L＝1.9⨯109 cd/m2，光视效能K＝100，试求太阳表面的温度。
14.已知太阳常数(大气层外的辐射照度)E=1.95 cal/min/cm2，求太阳的表面温度(已知太阳半径R s=6.955⨯105 km，日地平均距离L=1.495⨯109 km)。
15.某一具有良好散射透射特性的球形灯，它的直径是20cm，光通量为2000lm，该球形灯在其中心下方l=2m处A点的水平面上产生的照度E等于40lx，试用下述两种方法确定这球形灯的亮度。
(1)用球形灯的发光强度；(2) 用该灯在A点产生的照度和对A点所张的立体角。
16.假定一个功率(辐射通量)为60W的钨丝充气灯泡在各方向均匀发光，求其发光强度。
17.有一直径d=50mm的标准白板，在与板面法线成45︒角处测得发光强度为0.5cd，试分别计算该板的光出射度M v、亮度L和光通量Φv。
18.一束光通量为620lm，波长为460nm的蓝光射在一个白色屏幕上，问屏幕上在1分钟内接受多少能量？19.一个25W的小灯泡离另一个100W的小灯泡1m，今以陆米－布洛洪光度计置于两者之间，为使光度计内漫射“白板”T的两表明有相等的光照度，问该漫射板T应放在何处？20.氦氖激光器发射出波长632nm的激光束3mW，此光束的光通量为多少？若激光束的发散半角1mrad，放电毛细管的直径为1mm，并且人眼只能观看1cd/cm的亮度，问所戴保护眼镜的透射比应为多少？21.在离发光强度为55cd的某光源2.2m处有一屏幕，假定屏幕的法线通过该光源，试求屏幕上的光照度。
三度学习题与思考题(理论部分)
《辐射度、光度与色度及其测量》习题及思考题第一章辐射度量、光辐射度量基础1.通常光辐射的波长范围可分为哪几个波段？2.简述发光强度、亮度、光出射度、照度等定义及其单位。
3.试述辐射度量与光度量的联系和区别。
4.人眼视觉的分为哪三种响应？明暗和色彩适应各指什么？5.何为人眼的绝对视觉阈、阈值对比度和光谱灵敏度？6.试述人眼的分辨力的定义及其特点。
7.简述人眼对间断光的响应特性，举例利用此特性的应用。
8.人眼及人眼－脑的调制传递函数具有什么特点？9.描述彩色的明度、色调和饱和度是怎样定义的，如何用空间纺锤体进行表示？10.什么是颜色的恒常性、色对比、明度加法定理和色觉缺陷。
11.简述扬-赫姆霍尔兹的三色学说和赫林的对立颜色学说。
12.朗伯辐射体是怎样定义的？其有哪些主要特性？13.太阳的亮度L＝1.9⨯109 cd/m2，光视效能K＝100，试求太阳表面的温度。
14.已知太阳常数(大气层外的辐射照度)E=1.95 cal/min/cm2，求太阳的表面温度(已知太阳半径R s=6.955⨯105 km，日地平均距离L=1.495⨯109 km)。
15.某一具有良好散射透射特性的球形灯，它的直径是20cm，光通量为2000lm，该球形灯在其中心下方l=2m处A点的水平面上产生的照度E等于40lx，试用下述两种方法确定这球形灯的亮度。
(1)用球形灯的发光强度；(2) 用该灯在A点产生的照度和对A点所张的立体角。
16.假定一个功率(辐射通量)为60W的钨丝充气灯泡在各方向均匀发光，求其发光强度。
17.有一直径d=50mm的标准白板，在与板面法线成45︒角处测得发光强度为0.5cd，试分别计算该板的光出射度M v、亮度L和光通量Φv。
18.一束光通量为620lm，波长为460nm的蓝光射在一个白色屏幕上，问屏幕上在1分钟内接受多少能量？19.一个25W的小灯泡离另一个100W的小灯泡1m，今以陆米－布洛洪光度计置于两者之间，为使光度计内漫射“白板”T的两表明有相等的光照度，问该漫射板T应放在何处？20.氦氖激光器发射出波长632nm的激光束3mW，此光束的光通量为多少？若激光束的发散半角1mrad，放电毛细管的直径为1mm，并且人眼只能观看1cd/cm的亮度，问所戴保护眼镜的透射比应为多少？21.在离发光强度为55cd的某光源2.2m处有一屏幕，假定屏幕的法线通过该光源，试求屏幕上的光照度。
2018-2019学度人教A版三阶段通关练习(三)含解析.doc
2018-2019学度人教A版三阶段通关练习（三）含解析〔60分钟100分〕【一】选择题〔每题5分,共30分〕1、有一个容量为66的样本,数据的分组及各组的频数如下: [11、5,15、5〕2[15、5,19、5〕4[19、5,23、5〕9[23、5,27、5〕18[27、5,31、5〕11[31、5,35、5〕12[35、5,39、5〕7[39、5,43、5〕3根据样本的频率分布估计数据落在[31、5,43、5〕的概率约是〔〕A、B、C、D、【解题指南】利用频率是概率的近似值解此题、【解析】选B、由条件可知,落在[31、5,43、5〕的数据有12+7+3=22〔个〕,故所求概率约为=、2、〔2016·开封高一检测〕从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么,互斥而不对立的事件是〔〕A、至少有一个红球;都是红球B、至少有一个红球;都是白球C、至少有一个红球;至少有一个白球D、恰有一个红球;恰有两个红球【解析】选D、可以先考虑哪几对事件是互斥的,然后从中排除还是对立的事件后,即可获得互斥而不对立的事件、在各选项所涉及的四对事件中,仅选项B和D中的两对事件是互斥事件、同时,又可以发现选项B所涉及事件是一对对立事件,而D中的这对事件可以都不发生,故不是对立事件、【补偿训练】从1,2,…,9中任取两个数,其中〔1〕恰有一个是偶数和恰有一个是奇数、〔2〕至少有一个是奇数和两个都是奇数、〔3〕至少有一个是奇数和两个都是偶数、〔4〕至少有一个奇数和至少有一个偶数、在上述事件中,是对立事件的是〔〕A、〔1〕B、〔2〕〔4〕C、〔3〕D、〔1〕〔3〕【解析】选C、对立事件是不可能同时发生且和事件为必然事件,由条件知〔3〕是对立事件、3、如图,正方形ABCD的边长为2,△EBC为正三角形、假设向正方形ABCD内随机投掷一个质点,那么它落在△EBC内的概率为〔〕A、B、C、D、【解析】选B、正方形的面积为4,S△EBC=×2×=,所以质点落在△EBC内的概率为、4、有一个奇数列1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组,第一组有1个数为1,第二组有2个数为3,5,第三组有3个数为7,9,11,…,以此类推,那么从第十组中随机抽取一个数恰为3的倍数的概率为〔〕A、B、C、D、【解析】选B、由可得前九组共有1+2+3+…+9=45个奇数,第十组共有10个奇数,分别是91,93,95,97,99,101,103,105,107,109这10个数字,其中恰为3的倍数的数有93,99,105三个,故所求概率为P=、【误区警示】此题首先需要找到分组的规律,然后准确算出前九组奇数的个数,从而找出第十组的所有奇数,否那么会读不懂题或计算马虎而导致错误、5、〔2016·江苏高考改编〕将一颗质地均匀的骰子先后抛掷2次,那么出现向上的点数之和小于10的概率是〔〕A、B、C、D、【解析】选A、将一颗质地均匀的骰子先后抛掷2次向上的点数有36种结果,其中点数之和小于10的有30种,故所求概率为P==、6、如图的矩形长为5,宽为2,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在阴影部分的黄豆数为138颗,那么我们可以估计出阴影部分的面积为〔〕A、B、C、10D、不能估计【解析】选A、利用几何概型的概率计算公式,得阴影部分的面积约为×〔5×2〕=、【二】填空题〔每题5分,共20分〕7、从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中,随机〔等可能〕取两点,那么该两点间的距离为的概率是________、【解析】从五点中随机取两点,共有10种情况、如图,在正方形ABCD中,O为中心,因为正方形的边长为1,所以两点距离为的情况有〔O,A〕,〔O,B〕,〔O,C〕,〔O,D〕共4种,故P==、答案:8、〔2016·广州高一检测〕先后抛掷两枚均匀的正方体骰子,骰子朝上的面的点数分别为x,y,那么log2x y=1的概率为________、【解析】满足log2x y=1的x,y有〔1,2〕,〔2,4〕,〔3,6〕这3种情况,而总的可能数为36种,所以P==、答案:9、一个袋子中有5个红球,3个白球,4个绿球,8个黑球,如果随机地摸出一个球,记A={摸出黑球},B={摸出白球},C={摸出绿球},D={摸出红球},那么P〔A〕=________;P〔B〕=________;P〔C∪D〕=________、【解析】由古典概型的算法可得P〔A〕==,P〔B〕=,P〔C∪D〕=P〔C〕+P〔D〕=+=、答案:10、设p在[0,5]上随机地取值,那么方程x2+px++=0有实根的概率为________、【解析】一元二次方程有实数根⇔Δ≥0,而Δ=p2-4=〔p+1〕〔p-2〕,解得p≤-1或p≥2,故所求概率为P==、答案:【三】解答题〔共4小题,共50分〕11、〔12分〕盒子里装有6个红球,4个白球,从中任取3个球、设事件A表示“3个球中有1个红球,2个白球”,事件B表示“3个球中有2个红球,1个白球”、P〔A〕=,P〔B〕=,求“3个球中既有红球又有白球”的概率、【解析】记事件C为“3个球中既有红球又有白球”,那么它包含事件A“3个球中有1个红球,2个白球”和事件B“3个球中有2个红球,1个白球”,而且事件A与事件B是互斥的,所以P〔C〕=P〔A∪B〕=P〔A〕+P〔B〕=+=、12、〔12分〕某县城有甲、乙两种报纸供居民订阅,记事件A为“只订甲报”,事件B为“至少订一种报纸”,事件C为“至多订一种报纸”,事件D为“不订甲报”,事件E为“一种报纸也不订”、判断以下事件是不是互斥事件;如果是,再判断它们是不是对立事件:〔1〕A与C、〔2〕B与E、〔3〕B与D、〔4〕B与C、〔5〕C与E、【解析】〔1〕由于事件C“至多订一种报纸”中包括“只订甲报”,即事件A与事件C有可能同时发生,故A与C不是互斥事件、〔2〕事件B“至少订一种报纸”与事件E“一种报纸也不订”是不可能同时发生的,故B与E是互斥事件;由于事件B发生会导致事件E一定不发生,且事件B不发生会导致事件E一定发生,故B与E还是对立事件、〔3〕事件B“至少订一种报纸”中包括“只订乙报”,即有可能“不订甲报”,也就是说事件B和事件D有可能同时发生,故B与D不是互斥事件、〔4〕事件B“至少订一种报纸”中包括“只订甲报”“只订乙报”“订甲、乙两种报”、事件C“至多订一种报纸”中包括“一种报纸也不订”“只订甲报”“只订乙报”、由于这两个事件可能同时发生,故B与C不是互斥事件、〔5〕由〔4〕的分析,事件E“一种报纸也不订”仅仅是事件C中的一种可能情况,事件C与事件E可能同时发生,故C与E不是互斥事件、13、〔13分〕甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面,并约定先到者应等候另一人一刻钟,过时即可离去、求两人能会面的概率〔用两种方法〕、【解析】方法一:以x轴和y轴分别表示甲、乙两人到达约定地点的时间,那么两人能够会面的条件是|x-y|≤15、在如下图平面直角坐标系下,〔x,y〕的所有可能结果是边长为60的正方形区域,而事件A“两人能够会面”的可能结果由图中的阴影部分表示、由几何概型的概率公式得:P〔A〕===,所以两人能会面的概率是、方法二:设事件A={两人能会面}、〔1〕利用计算器或计算机产生两组0到1之间的均匀随机数,x1=RAND,y1=RAND、60,得到两组[0,60]上的均匀随机〔2〕经过伸缩变换,x=x数、〔3〕统计出试验总次数N和满足条件|x-y|≤15的点〔x,y〕的个数N1、〔4〕计算频率f n〔A〕=,即为概率P〔A〕的近似值、14、〔13分〕某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数x依次为1,2,3,4,5、现从一批该日用品中随机抽取20件,对其等级系数进行统计分析,得到频率分布表如下:〔1〕假设所抽取的20件日用品中,等级系数为4的恰有3件,等级系数为5的恰有2件,求a,b,c的值、〔2〕在〔1〕的条件下,将等级系数为4的3件日用品记为x1,x2,x3,等级系数为5的2件日用品记为y1,y2,现从x1,x2,x3,y1,y2这5件日用品中任取两件〔假定每件日用品被取出的可能性相同〕,写出所有可能的结果,并求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率、【解析】〔1〕由频率分布表得a+0、2+0、45+b+c=1,即a+b+c=0、35、因为抽取的20件日用品中,等级系数为4的恰有3件,所以b==0、15、等级系数为5的恰有2件,所以c==0、1、从而a=0、35-b-c=0、1,所以a=0、1,b=0、15,c=0、1、〔2〕从日用品x1,x2,x3,y1,y2中任取两件,所有可能的结果为:{x1,x2},{x1,x3},{x1,y1},{x1,y2},{x2,x3},{x2,y1},{x2,y2},{x3,y1}, {x3,y2},{y1,y2},即基本事件的总数为10、设事件A表示“从日用品x1,x2,x3,y1,y2中任取两件,其等级系数相等”,那么A包含的基本事件为{x1,x2},{x1,x3},{x2,x3},{y1,y2},共4个、故所求的概率P〔A〕==0、4、【能力挑战题】将一颗质地均匀的正方体骰子〔六个面的点数分别为1,2,3,4,5,6〕先后抛掷两次,将得到的点数分别记为a,B、〔1〕求直线ax+by+5=0与圆x2+y2=1相切的概率、〔2〕将a,b,5的值分别作为三条线段的长,求这三条线段能围成等腰三角形的概率、【解析】〔1〕先后2次抛掷一枚骰子,将得到的点数分别记为a,b,事件总数为6×6=36、因为直线ax+by+5=0与圆x2+y2=1相切,所以有=1,即:a2+b2=25,由于a,b∈{1,2,3,4,5,6}、所以,满足条件的情况只有a=3,b=4或a=4,b=3两种情况、所以,直线ax+by+5=0与圆x2+y2=1相切的概率是=、〔2〕先后2次抛掷一枚骰子,将得到的点数分别记为a,b,事件总数为6×6=36、因为,三角形的一边长为5,所以,当a=1时,b=5,〔1,5,5〕,共1种;当a=2时,b=5,〔2,5,5〕,共1种;当a=3时,b=3,5,〔3,3,5〕,〔3,5,5〕,共2种;当a=4时,b=4,5,〔4,4,5〕,〔4,5,5〕,共2种;当a=5时,b=1,2,3,4,5,6,〔5,1,5〕,〔5,2,5〕,〔5,3,5〕,〔5,4,5〕,〔5,5,5〕,〔5,6,5〕,共6种;当a=6时,b=5,6,〔6,5,5〕,〔6,6,5〕,共2种;故满足条件的不同情况共有14种、所以,三条线段能围成等腰三角形的概率为=、。
高三物理学习中的思考题与解答
高三物理学习中的思考题与解答在高三物理学习过程中，思考题是学生们常常会遇到的一种形式，这些问题旨在激发学生的思考和探索能力，培养他们的解决问题的能力。
本文将探讨高三物理学习中的思考题与解答，并提供一些解题策略和方法。
一、思考题的意义在高三物理学习中，思考题是非常重要的一环。
与传统的选择题和填空题不同，思考题更注重学生对知识的理解和应用能力的培养。
通过思考题，学生可以更深入地理解物理的原理和现象，培养出对物理学的兴趣和好奇心。
思考题在一定程度上也可以锻炼学生的解决问题的能力。
解决思考题需要学生观察、思考、分析，寻找问题的关键点，尝试不同的解题方法，培养出学生的逻辑思维和创新思维能力。
二、解答思考题的方法1. 仔细阅读题目在解答思考题之前，学生首先应该仔细阅读题目，确保自己对题目的要求和条件有清晰的理解。
了解问题的背景和所给信息，明确解题的目标。
2. 分析问题在解答思考题时，学生应该对问题进行合理的分析。
通过分析问题，找出问题的关键点和需要解决的难点。
可以使用图表、模型或者化简问题等方法来帮助分析问题。
3. 创新思维解答思考题需要学生具备一定的创新思维能力。
学生可以通过尝试不同的解题思路，或者运用已学的知识进行推理，寻找不同的解题角度。
如果问题无法通过已有知识解答，可以尝试一些富有创意的思考方式。
4. 方法总结在解答思考题之后，学生应该总结和归纳解题的方法和思路。
思考题的解答过程是一个培养解决问题能力的过程，总结解题思路有助于学生在今后的学习中更好地应用。
三、案例分析以一个例题来说明思考题的解答过程。
例题：一辆汽车从A点出发，匀速行驶了3小时后，发现速度表指示的速度比实际速度快10%。
此时汽车已行驶了270千米。
由此可得出什么结论？解答过程：1. 阅读题目，明确问题：题目要求我们由已知条件得出结论。
2. 分析问题：首先，我们可以根据速度表指示的速度计算出每小时的平均行驶距离；然后，我们可以根据题目给出的行驶时间和行驶距离比较实际速度和速度表指示的速度。
三度学复习题及参考答案 (2)
简答题1．简述题(1)分别写出光强、亮度的基本定义式、计量单位。
(2)分别写出光出射度 (M)和照度 ( E )的的定义式、计量单位；二者之的区别？(3) 光视效能(K)的定义?(4) 绝对视觉阈、阈值对比度(亮度差灵敏度)的定义？(5) 视觉锐度(分辩力)的定义?(6) 人眼颜色视觉的三个基本属性？(7) 朗伯辐射体的定义？(8)什么是朗伯余弦定律？写出朗伯体辐射出射度M与辐亮度L的关系式。
(9)当点源（光强为I）在微面元法线上时（距离为l），点源对微面元的照度（E）计算公式？(10) 当圆盘距点源足够远时，点源向圆盘发射的辐射通量公式？(11)什么是视见函数？(12) 辐射发射率（或称比辐射率）的定义？(13)黑体、灰体、选择体的定义？（根据辐射发射率）(14)色温、相关色温的定义？(15)典型的CIE标准照明体有那几种（五种以上），并指出其中的等能光谱和日光重组光谱。
(16) 什么是均匀颜色空间？(17)分别写出光源色和物体色的三刺激值计算公式。
(18)颜色的宽容量？(19)分别写出CIE1976L*u*v*色空间及CIE1976L*a*b*色空间的色差公式？(20)什么是同色异谱色？(21)光谱反射比的定义。
(22)光谱辐亮度因数的定义。
(23)傅立叶变换光谱仪的性能优势（列举三个以上）？（24）根据所采用的分光器件划分，列举单色的主要种类（三个以上）.（25）画图并说明反射式和透射式分光光度计的基本构成.（26）画图并说明针对远距离目标的分光辐射测量仪的基本构成.（27）画图并说明全反射式光栅单色仪的基本构成.（28）画图并说明傅立叶变换光谱仪的基本构成.（29）画图并说明照度计的基本构成.（30）画图并说明亮度计的基本构成.（31）理想的光辐射测量系统的四项基本要求。
（32）积分球内壁(或开口处)的辐射照度受什么因数影响（至少三个），如何影响？（33）分别写出CIELa*b*系统的色差（E）、彩度（C）、色调角（h）的计算公式. （34）分别写出CIELu*v*系统的色差（E）、彩度（C）、色调角（h）的计算公式.(35) 分布温度的定义.(36) 基尔霍夫定律 .(37)。
第3章“练习与思考”答案.docx
第3章练习与思考"答案一、填空题1.定量地描述磁场在一定面积分布情况的物理量是通聖_,定量地描述磁场中各点的强弱和方向的物理量是磁感应强度B。
在均匀磁场中，它们之间的关系是①= BS。
2.用来表示物质导磁性能的物理量是磁导率H ,根据磁导率的大小，对将物质分成两类, 即非铁磁物质和铁磁物质。
3.磁场中某点的磁场强度等于该点的磁感应强度与媒介质的磁导率的比值,用公式表示为H=-oA4.铁磁材料具有高导磁性、磁饱和性和磁滞性。
5.变压器是按照电磁感应原理工作的,它的用途主要有变换电压、变换电流和变换阻抗。
6.变压器的原绕组880匝，接在220V的交流电源上，要在副绕组上得到6V电压，副绕组的匝数应是_ 24 ,若副绕组上接有3Q的电阻，则原绕组的电流为2A 。
7.变压器的损耗包插铜损和铁损两种。
8.电磁铁由励磁线圈、铁芯和衔铁三个主要部分组成。
9.汽车上使用的继电器很多，如起动继电器、喇叭继电器、闪光继电器等。
10.直流电动机是将输入的直流电能转换成机械能输出,它由立子和转子两个主要部分组成。
11 •直流电动机按励磁方式分为串励电动机、并励电动机、复励电动机和他励电动机。
12.车用起动机电枢绕组与磁场绕组的联接为串联方式。
二、判断题1 •两个形状、大小和匝数完全相同的环形螺管线圈，其一用硬纸板作芯子，另用铁芯。
当线圈通以大小相等的电流时，硬纸板和铁芯屮的磁场强度不相等。
（X ）2.变压器可以改变各种电源的电压。
（X ）3.变压器带负载运行时，当初级绕组加以额定电压后，在任何负载下，初级绕组中电流都是额定值。
（X ）4.当变圧器在额定电压和额定电流下工作时，变压器输出的有功功率就是其额定容量。
5.当电磁式继电器的线圈通电后，其动断触点打开。
（7 ）6.用万用表RxlkQ挡测量汽车点火系统中的点火线圈二次绕组阻值，若万用表指示阻值无穷大，则说明二次绕组短路。
（X ）7.流过直流电动机电枢绕组的电流为直流电。
三级公共营养师思考题以及答案精品编制(feng)
三级公共营养师思考题以及答案精品编制(共21页)（如果您觉得此文档对您有益，您可以直接下载，也可以关注“健康爱美丽”微信索要源文件）第一章1.回顾法记账法称重法各自的优缺点以及适用范围是什么？答：（1）24小时膳食回顾法优：24h回顾法的主要优点是所用时间短、应答者不需要较高文化，能得到个体的膳食营养素摄人状况，便于与其他相关因素进行分析比较，这种膳食调查结果对于人群营养状况的分析也是非常有价值的。
缺：是应答者的回顾依赖于短期记忆，对调查员要严格培训，不然调查员之间的差别很难标准化。
适用范围：用于家庭中个体的食物消耗状况调查P3（2）记账法：优：记账法的操作较简单，费用低，所需人力少，适用于大样本膳食调查且易于为膳食管理人员掌握，使调查单位能定期地自行调查计算，并可作为改进膳食质量的参考。
缺：调查结果只能得到全家或集体中人均的膳食摄入量，难以分析个体膳食摄人情况。
适用范围：该法适合于家庭调查，也适合于幼儿园、中小学校或部队的调查。
P20（3）称重法优：是能够准确反映调查对象的食物摄取情况，也能看出一日三餐食物的分配情况，缺：是花费人力和时间较多，不适合大规模的营养调查（四级书上）适用范围：适用于个人和家庭或团体的膳食调查。
（附）1）膳食史法：优：是可以进行具有代表性膳食模式的调查，并且样本量大，费用低，使用人力少，一般不影响被调查者的膳食习惯和进餐方式缺：膳食史法是一种抽象的方法，进行这样的调查需要营养专家的指导。
不宜自行使用适用范围：这种结合方法表现食物和饮食习惯的范围非常广泛，因此特别适合于对不同文化群体的摄人量2）称重记账法优：操作简单，所需费用低，人力少，适合于大样本调查。
同时，记录较单纯记账法精确，能够得到较准确的结果。
此法较少依赖记账人员的记忆，食物遗漏少。
而且，伙食单位的工作人员经过短期培训即可掌握这种方法，能够定期自行调查。
缺：只能得到全家或集体中人均的摄入量，难以分析个体膳食摄入情况。
测量学复习思考题习题答案
测量学复习思考题习题答案测量学复习思考题习题答案在学习测量学的过程中，习题是不可或缺的一部分。
通过解答习题，我们可以巩固对知识点的理解，提高解决实际问题的能力。
下面是一些测量学的思考题以及它们的习题答案，希望对大家的复习有所帮助。
1. 什么是测量误差？如何分类？答案：测量误差是指测量结果与真实值之间的差别。
根据误差的产生原因，可以将测量误差分为系统误差和随机误差两类。
系统误差是由于测量仪器、操作方法或环境条件等因素引起的，它具有一定的规律性和可预测性。
随机误差是由于测量过程中的各种偶然因素引起的，它是无规律的、不可预测的。
2. 什么是精度和准确度？它们之间有何区别？答案：精度是指测量结果的稳定性和重复性，它反映了测量结果的相对接近程度。
准确度是指测量结果与真实值之间的接近程度，它反映了测量结果的绝对正确性。
精度和准确度是两个不同的概念，精度可以通过重复测量来评估，而准确度需要通过与已知真实值的比较来评估。
3. 什么是测量不确定度？如何计算？答案：测量不确定度是对测量结果的不确定性的度量。
它包括由于测量误差、测量仪器的不确定度和环境条件的不确定度等因素引起的不确定性。
测量不确定度可以通过多种方法计算，其中一种常用的方法是通过标准偏差来估计。
标准偏差是多次测量结果的离散程度的度量，它可以反映出测量结果的稳定性和重复性。
4. 什么是测量范围和分辨力？它们之间有何关系？答案：测量范围是指测量仪器能够测量的最大和最小值之间的区间。
分辨力是指测量仪器能够区分的最小刻度值。
测量范围和分辨力是两个不同的概念，但它们之间有一定的关系。
通常情况下，测量范围越大，分辨力就越小；测量范围越小，分辨力就越大。
这是因为在一个较大的测量范围内，需要更小的分辨力来区分不同的测量结果。
5. 什么是测量系统的线性度和重复性？如何评估？答案：测量系统的线性度是指测量结果与被测量值之间的线性关系的程度。
线性度可以通过绘制回归曲线或计算相关系数来评估。
三度学习题与思考题
第一章辐射度量、光辐射度量基础1.通常光辐射的波长范围可分为哪几个波段？2.简述发光强度、亮度、光出射度、照度等定义及其单位。
3.试述辐射度量与光度量的联系和区别。
4.人眼视觉的分为哪三种响应？明暗和色彩适应各指什么？5.何为人眼的绝对视觉阈、阈值对比度和光谱灵敏度？人眼对应不同波长的光波做出变化的灵敏度6.试述人眼的分辨力的定义及其特点。
7.简述人眼对间断光的响应特性，举例利用此特性的应用。
8.人眼及人眼－脑的调制传递函数具有什么特点？9.描述彩色的明度、色调和饱和度是怎样定义的，如何用空间纺锤体进行表示？10.什么是颜色的恒常性、色对比、明度加法定理和色觉缺陷。
11.简述扬-赫姆霍尔兹的三色学说和赫林的对立颜色学说。
扬-赫姆霍尔兹的三色学说假设人眼视网膜上有三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都引起红绿蓝三原色中的一种原色的感觉。
波长不同，引起三种纤维的兴奋程度不同，人眼就产生不同的颜色感觉，总亮度感觉为三种纤维中每种纤维提供的亮度感觉之和。
赫林的对立颜色学说叫做四色学说，假设视网膜上有白黑视素、红绿视素、黄蓝视素三对视素，其代谢作用包括建设和破坏两种对立过程，三种视素对立过程的组合产生各种颜色感觉和各种颜色混合现象。
12.朗伯辐射体是怎样定义的？其有哪些主要特性？13.太阳的亮度L＝1.9⨯109 cd/m2，光视效能K＝100，试求太阳表面的温度。
14.已知太阳常数(大气层外的辐射照度)E=1.95 cal/min/cm2，求太阳的表面温度(已知太阳半径R s=6.955⨯105 km，日地平均距离L=1.495⨯109 km)。
15.某一具有良好散射透射特性的球形灯，它的直径是20cm，光通量为2000lm，该球形灯在其中心下方l=2m处A点的水平面上产生的照度E等于40lx，试用下述两种方法确定这球形灯的亮度。
(1)用球形灯的发光强度；(2) 用该灯在A点产生的照度和对A点所张的立体角。
三度学真题——精选推荐
三度学真题⼀、填空题：（10题×3分=30分）(1)⼈眼视觉在（）下可探测的（）称为阈值对⽐度，或称（）。
（1空1分）(2)在相同温度下，辐射体的辐射出射度与⿊体的辐射出射度之⽐，称为⼀般辐射体的（）；按照ελ的不同，⼀般将辐射体分为（）、（）和（）。
（答对三个给全分）(3)温度为280K时，⿊体辐射的峰值波长为（）、最⼤辐射出射度为（）、全辐射出射度为（）。
（1空1分）(4)已知两⾊样的颜⾊参数为L1=70，a1=14，b1=30；L2=72，a2=15，b2=28，则两⾊样的彩度差△C ab=（）、⾊调差△H ab=（）和⾊差△E ab=（）。
（1空1分）(△C ab=△C ab1-△C ab2)(5)在⾊品图上⽩点(W点)与样品点S连线的延长线或其反向延长线与( )的交点对应的光谱⾊波长称为样品的( )或（）。
其在⾊知觉中的意义是（）。
（答对三个给全分）(6)在⾊品图上，⼈眼感觉不出颜⾊变化的范围称为（)；在均匀的颜⾊空间中，可以⽤（）评价两个颜⾊样品的⾊知觉差异；常⽤的均匀颜⾊空间有（）等。
⾊差的单位（）。
（答对三个给全分）(7)单⾊仪的光谱分辨率定义式可写为( )，它表⽰波长为λ和波长为（）的⾊光刚能分开的能⼒。
对于某⼀波长λ，其与相邻⾊光刚能分开的dλ越⼩，说明棱镜的光谱分辨能⼒( )。
（1空1分）(8)光栅中光谱不重叠区域叫⾃由光谱范围。
对于⼀级光谱，当光谱下限取400nm时，其⾃由光谱范围等于( ) ~（)。
（1空1.5分）(9)理想的光辐射测量系统应当具有以下性能：(a) 在所测量的光谱范围[λ1, λ2]内，系统具有( )光谱响应。
(b) 在所要求测量动态范围内，系统具有( )响应，即输出信号和待测辐射度量之间成正⽐关系。
(c)光学系统没有( )和( )。
(d) 测量系统的响应不受⼊射光( )的影响。
（答对三个给全分）(10)根据CIE规定在d/0条件下测得的光谱反射因数称为（），记为（），在0/d条件下测得的光谱反射因数称为（）。
三度学复习题及参考答案 (1)
第五章 习 题1. 人眼的视细胞有哪几类？各有什么特点？2. 光谱光视效率函数的含义是什么？人眼有几种光谱光视效率函数？3. 什么是明适应？什么是暗适应？什么是色适应？4. 简述颜色视觉理论各学说的内容。
5. 简述颜色混合的种类，光色相加混合符合哪些定性的基本规律？6. 仅当波长λ=700nm 的光照射到一个黄色物体上时，该物体呈现什么颜色？7. 光的亮度和光的能量有什么关系？8. 颜色有哪些基本属性？各自的含义是什么？颜色立体是怎样表示颜色的三属性的？ 9. 什么是三刺激值？什么是光谱三刺激值？光谱三刺激值有什么意义？10. CIE 标准色度系统规定了几种标准色度观察者的光谱三刺激值？各适用于什么情况？ 11. 什么是CIE 标准色度系统？ 12. 三刺激值的单位是如何确定的？13. 物体色的三刺激值与哪些因素有关系？14. 已知x(555）=0.3373，y(555）=0.6589，求其光谱三刺激值。
解：因555nm 的单色光人眼视见函数=1，因此() 1.0000y λ=，得()()0.5119() 1.00001()()()0.0057xx y yy z x yz y y y yλλλλλλ===--===15. 求在日光下观察一块棕褐色塑料板的色品坐标。
棕褐色塑料板的光谱辐亮度因数已由分光光度计测出，数值列于下表中。
解：照明体选D65，用CIE1964补充标准人眼观察者光谱三刺激值时，根据公式（5-27）计算 当λ=500nm ，样品β(500)=0.478, 查表D65的相对光谱功率分布S(500)=109.4, 查表2185.0)(,4608.0)(,0038.0)(101010===λλλz y x得，50.4)()(,4.11)()()(,1.24)()()(,2.0)()()(10101010====λλλλλβλλλβλλλβy S z S y S x S 同时其他波长点样计算（可列出表格）。
(完整word版)理论力学教程思考题答案第三版.doc
第一章思考题解答1.1答：平均速度是运动质点在某一时间间隔内位矢大小和方向改变的平均快慢速度，其方向沿位移的方向即沿对应的轨迹割线方向；瞬时速度是运动质点在某时刻或某未知位矢和方向变化的快慢程度其方向沿该时刻质点所在点轨迹的切线方向。
在的极限情况，二者一致，在匀速直线运动中二者也一致的。
1.2答：质点运动时，径向速度和横向速度的大小、方向都改变，而中的只反映了本身大小的改变，中的只是本身大小的改变。
事实上，横向速度方向的改变会引起径向速度大小大改变，就是反映这种改变的加速度分量；经向速度的方向改变也引起的大小改变，另一个即为反映这种改变的加速度分量，故，。
这表示质点的径向与横向运动在相互影响，它们一起才能完整地描述质点的运动变化情况1.3答：内禀方程中，是由于速度方向的改变产生的，在空间曲线中，由于恒位于密切面内，速度总是沿轨迹的切线方向，而垂直于指向曲线凹陷一方，故总是沿助法线方向。
质点沿空间曲线运动时，z 何与牛顿运动定律不矛盾。
因质点除受作用力，还受到被动的约反作用力，二者在副法线方向的分量成平衡力，故符合牛顿运动率。
有人会问：约束反作用力靠谁施加，当然是与质点接触的周围其他物体由于受到质点的作用而对质点产生的反作用力。
有人也许还会问：某时刻若大小不等，就不为零了？当然是这样，但此时刻质点受合力的方向与原来不同，质点的位置也在改变，副法线在空间中方位也不再是原来所在的方位，又有了新的副法线，在新的副法线上仍满足。
这反映了牛顿定律得瞬时性和矢量性，也反映了自然坐标系的方向虽质点的运动而变。
1.4答：质点在直线运动中只有，质点的匀速曲线运动中只有；质点作变速运动时即有。
1.5答：即反应位矢大小的改变又反映其方向的改变，是质点运动某时刻的速度矢量，而只表示大小的改变。
如在极坐标系中，而。
在直线运动中，规定了直线的正方向后，。
且的正负可表示的指向，二者都可表示质点t t t ∆+→t ∆0→∆t r V θV r a r &&r V θa θθ&&&r r +θV θV r V 2θ&r -r V θV θ&&r 2θ&&&r r a r -=.2θθθ&&&&r r a +=n a a v n a v n a 0,0≠=b b F a F R 0=+b b R F 0=b a b b R F 与b a b a 00==+b b b a R F 即n a a 而无ττa a n 而无n t a a 又有dt d r r dtdr r j i r θ&&r r dt d +=r dt dr &=dt d dt dr r =dt dr dt d r的运动速度；在曲线运动中，且也表示不了的指向，二者完全不同。
小学数学第三册思考题解析及其教学
16
+
4
< 1 0
,
4
> 1饥 此 题 对 于 直 觉 思
。
此 题 看 图 学 生 不 易看清 看
,
可 先实 际 演 示 给 学 生
维能 力 较 强 的 学 生
7
、
可 直 接判 断 出应 填 的 运 算 符 号
=
然 后让 学 生 回 答
。
,
以培 养 学生的 观察 比 较
,
,
,
判断
5
O
+ +
O △
+
O
(
)
40
,
(
) 里应填 几 ( 5 )
( 越 大)
。
被
此题 (
。
1 )
是 培养 学 生有 序 思 考
,
分析 推 理
9
,
,
发
8
减数 不 变
(
+
,
减数 越小
可 先想 (
差 就 怎 样?
)
+
=
,
,
所以
,
, 现 规律 的题 应 先 让 学生 理 解题意 再 从
个 数 的排 列
与 中 间数
) 里应 填什 么数 ?
6
,
) 里 应 填 小于
,
7 5
、
在 O 里填上 +
10
15
、
一
、
x
、
*
哪个 符 号 合 适 ?
8
的数
。
要使
:
`
=
,
)
+
,
北京理工大学三度学总复习
任课老师：金伟其、王霞 办公地点：6号教学楼402、405 电话：68912569-801、802 又想：
第三章 光辐射探测器
知识点：
常见光辐射探测器的分类（熟悉）； 熟悉光电探测器（外光电效应、光伏效应、光电导效应） 和热探测器基本原理； 光辐射探测器的性能参数（响应度、主要噪声源、噪声 等效功率）
振对测量影响的方法、测量系统偏振
响应的测量方法。
测量系统的偏振响应
第八章 光度量的测量
发光强度的测量 熟悉在光度导轨上测量发光强度的原 理与方法；了解待测光源与标准光源 色温相差较大时，减小测量误差的两 种方法。
光通量的测量
照度的测量 亮度的测量
了解用偏光光度计测量发光强度的测
第六章 辐射测量的基本仪器
光度导轨 掌握单色仪的作用、 棱镜单色仪和光 栅单色仪的原理及主要性能指标， 了解使用单色仪中的几个问题。
积分球
单色仪 分光光度计和
了解分光光度计和光谱辐射计的基本 原理和用途。 掌握傅立叶变换光谱辐射计的基本原 理和主要优点。
光谱辐射计
光谱傅立叶变换光谱 辐射计
光通量的测量
第八章 光度量的测量
发光强度的测量 熟悉照度计的基本结构、可靠测量需 要满足的条件（光谱修正、探测器余 弦校正、线性度、定期标定、环境适 应性）。
光通量的测量
照度的测量 亮度的测量
了解目视法测量亮度的基本原理；掌
握经测量照度和亮度计进行亮度测量 的基本原理；了解亮度计的标定方法。
第七章 光辐射测量系统的性能及其测量
理想光辐射测量系统应当具有的性能； 熟悉响应度的几种标定方法； 测量系统的响应度 理解光谱泄露的概念、带宽归一化的 概念及方法；了解光谱泄露的主要原 测量系统的视场响应 测量系统的线性响应 因及检查方法。 理解系统的视场响应、相对视场响应、 系统半视场角、等效视场角的概念； 了解测量系统视场角的方法、影响测 量精度的因素及消减方法；
毛邓三思考题行知
毛邓三思考题行知————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:思考题(行知的）1、社会主义市场经济的基本特征市场经济与社会主义制度相结合，坚持以公有制为主体，坚持以按劳分配为主体,坚持以实现共同富裕为目标。
2、确立以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的依据是什么？我国确立以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是由社会主义的性质和初级阶段的国情所决定的第一,公有制是社会主义经济制度的基础,是社会之一生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求第二，我国还处在社会主义初级阶段,生产力还不发达，生产社会化的程度不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,以适应生产力的要求第三，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务3、为什么要坚持公有制经济的主体地位？毫不动摇地巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。
马克思主义认为,所有制是社会经济制度的核心和基础，决定着社会经济制度的性质。
我国是社会主义国家,必须坚持公有制的主体地位。
公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现。
坚持公有制的主体地位,对于发挥社会主义制度的优越性具有关键性作用。
我国对所有制结构的改革，是以坚持公有制的主体地位为前提的，发展多种所有制经济也是确保公有制的主体地位为条件的。
任何否认公有制主体地位的观点，在理论上是站不住的，在实践上是有害的。
公有制的主导地位体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势。
二是国有制经济控制国民经济命脉,对经济发展期主导作用。
4、多种分配方式的类型和实质类型:一类是各种物质条件，如土地等自然资源以及生产厂房、设备、原材料等；另一类则是人的劳动,包括人们在生产过程中提供的活劳动、技术、信息、管理等实质：就是按生产要素的占有状况进行分配5、如何正确认识“先富”与“共富”的关系？共同富裕是一个历史过程,全体社会主义成员在共同富裕的道路上必然会出现有先有后、有快有慢的不同。
三线摆思考题
预习思考题1.〔6〕式是根据哪些条件导出的？在实验中应如何满足这些条件？答：是在忽略摩擦力、不计空气阻尼、下圆盘只有与扭转而不晃动的情况下导出，这就要求在实验中尽量选取光滑的圆盘，并使转动角度尽量小于5度。
2. 如何使下圆盘转动？有什么要求？答：扭动上圆盘从而带动下圆盘转动，要求不得触碰下圆盘，并且转动角度要小于等于5度3. 三线摆径什么位置计时误差较小？为什么？在下圆盘转到最低点〔角速度最大〕时计时。
此时三线摆处于平衡位置，得到的数据更可靠。
课后思考题：1、三线摆在摆动过程中要受到空气的阻尼，振幅越来越小，它的摆动周期是否会随时间而变化？答：振幅反映出谐振的强度；周期反映的是谐振的频率，这是两个意义不同的物理量。
阻尼振动的周期T= ２π/ √ω02－β2 ，阻尼系数β是常数，所以周期不随时间而变化。
2、加上待测物后，三线摆的扭动周期是否一定大于空盘的扭动周期？根据J0=m0gRr 4π2H T02 和J0+J=(m0+m)gRr 4π2HT2两公式分析 不一定。
∵ (J0+J)＞J0，∴(m0+m) T2＞m0T02，或〔m0+m m0 〕·〔ＴＴ0 〕２＞１。
因为m0+m m0 ＞１，所以ＴＴ0不一定大于1，即T 不一定大于T0〔可以大于、等于或小于〕。
3、如何测量任意形状物体绕其质心的转动惯量？写出步骤和公式基本方法仍是先测下盘的转动惯量J0 ，再将待测物放到盘上，使二者转轴重合，测共同的转动惯量J/，则待测物的转动惯量J= J/ -J0 。
可利用平行轴定理先测定物体绕与特定轴平行的过物体质心的轴的转动惯量J'，仪器可用扭摆或三线摆。
假设特定轴与过质心轴的距离为L ，则物体绕特定轴转动的转动惯量J=J'+mL^24、用作图法验证平行轴定理的实验。
将质量为m的圆柱体放在下圆盘中心，测出其对质心轴的惯动量I。
，再将两相同的圆柱体〔m 〕对称地置于圆盘中心两侧，测出其扭摆周期T；然后再将圆柱体的间隔增加1Cm，测一次周期T，直到圆柱体移至盘边为止。
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第一章辐射度量、光辐射度量基础
1.通常光辐射的波长范围可分为哪几个波段？
2.简述发光强度、亮度、光出射度、照度等定义及其单位。
3.试述辐射度量与光度量的联系和区别。
4.人眼视觉的分为哪三种响应？明暗和色彩适应各指什么？
5.何为人眼的绝对视觉阈、阈值对比度和光谱灵敏度？人眼对应不同波长的光波做出变化的灵敏度
6.试述人眼的分辨力的定义及其特点。
7.简述人眼对间断光的响应特性，举例利用此特性的应用。
8.人眼及人眼－脑的调制传递函数具有什么特点？
9.描述彩色的明度、色调和饱和度是怎样定义的，如何用空间纺锤体进行表示？
10.什么是颜色的恒常性、色对比、明度加法定理和色觉缺陷。
11.简述扬-赫姆霍尔兹的三色学说和赫林的对立颜色学说。
扬-赫姆霍尔兹的三色学说假设人眼视网膜上有三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都引起红绿蓝三原色中的一种原色的感觉。
波长不同，引起三种纤维的兴奋程度不同，人眼就产生不同的颜色感觉，总亮度感觉为三种纤维中每种纤维提供的亮度感觉之和。
赫林的对立颜色学说叫做四色学说，假设视网膜上有白黑视素、红绿视素、黄蓝视素三对视素，其代谢作用包括建设和破坏两种对立过程，三种视素对立过程的组合产生各种颜色感觉和各种颜色混合现象。
12.朗伯辐射体是怎样定义的？其有哪些主要特性？
13.太阳的亮度L＝1.9⨯109 cd/m2，光视效能K＝100，试求太阳表面的温度。
14.已知太阳常数(大气层外的辐射照度)E=1.95 cal/min/cm2，求太阳的表面温度(已知太阳半径R s=6.955⨯
105 km，日地平均距离L=1.495⨯109 km)。
15.某一具有良好散射透射特性的球形灯，它的直径是20cm，光通量为2000lm，该球形灯在其中心下方
l=2m处A点的水平面上产生的照度E等于40lx，试用下述两种方法确定这球形灯的亮度。
(1)用球形灯的发光强度；(2) 用该灯在A点产生的照度和对A点所张的立体角。
16.假定一个功率(辐射通量)为60W的钨丝充气灯泡在各方向均匀发光，求其发光强度。
17.有一直径d=50mm的标准白板，在与板面法线成45︒角处测得发光强度为0.5cd，试分别计算该板的光出
射度M v、亮度L和光通量Φv。
18.一束光通量为620lm，波长为460nm的蓝光射在一个白色屏幕上，问屏幕上在1分钟内接受多少能量？
19.一个25W的小灯泡离另一个100W的小灯泡1m，今以陆米－布洛洪光度计置于两者之间，为使光度计内
漫射“白板”T的两表明有相等的光照度，问该漫射板T应放在何处？
20.氦氖激光器发射出波长632nm的激光束3mW，此光束的光通量为多少？若激光束的发散半角1mrad，放
电毛细管的直径为1mm，并且人眼只能观看1cd/cm的亮度，问所戴保护眼镜的透射比应为多少？
21.在离发光强度为55cd的某光源2.2m处有一屏幕，假定屏幕的法线通过该光源，试求屏幕上的光照度。
第二章热辐射定律及辐射源
1.根据物体的辐射发射率可将物体分为哪几种类型？
2.试简述黑体辐射的几个定律，并讨论其物理意义。
3.已知太阳最大辐射波长表面温度λ＝0.47μm，日地平均距离L＝1.495⨯108 km，太阳半径R s＝6.955⨯105
km，如将太阳和地球均近似看作黑体，求太阳和地球的表面温度。
4.当T＝5000K的绝对黑体在光谱的红色末端(λ＝0.76μm)和光谱中央黄绿部分(λ＝0.58μm)辐射出射度变化
了多少倍？
5.已知人体皮肤温度t=32 ︒C，人体表面积S＝1.52 m2，皮肤的辐射发射率ε＝0.98，试求人体的总辐射能
通量和光谱分布曲线。
6.黑体目标和背景的温度分别为30︒C和15︒C，试在3~5μm和8~14μm大气窗口分别计算辐射信号的对比
度。
图3 7. 简述辐射体的分布温度、色温(相关色温)、亮温和辐射温度的定义，它们的适应性以及与真实温度的关
系如何？
8. 麦尔德MRD 量是怎么定义的？
9. 为什么双黑体红外平行光管的环境适应性更强？
10. 试归纳常见自然辐射源和人工辐射源及其特点。
11. 为什么要引入标准照明体和标准光源，它们之间的关系是怎样的？
12. 标准照明体A 、B 、C 、E 和D 是怎样定义的？
13. 在相关色温已知的条件下，怎样确定标准照明体D 在色品图上的色品坐标？并进一步确定辐射光谱功率
分布？
14. 要把2000K 的白炽灯色温提高到6000K ，求所需色温变换滤光片的MRD 值，并画出滤光片在[0.2,1.1m]
的透过率曲线。
15. 用与14题相同的色温滤光片把2500K 色温的白炽灯变换为多少色温的光源？
16. 要把6000K 色温的光源变换为A 光源所需要的色温变换滤光片MRD 值，并画出滤光片在[0.2,1.1m]的透
过率曲线。
第三章 光辐射探测器
第四章 辐射在空间中的传输
1. 试导出辐亮度守恒定律和基本辐亮度守恒定律，并分析其物理意义。
2. 辐射换热角系数是怎样定义的？其具有什么性质？
3. 如图1，试求圆环1到圆环2的角系数F 12。
如果圆环1是温度为800K 的黑体，其内外半径分别为30mm 和
40mm ，圆环2的内外半径分别为20mm 和25mm ，两环间距为100mm ，求圆环2接收的辐射通量。
4.
如图2，试求矩形环1到矩形环2的角系数F 12。
5.
求图3所示圆柱筒侧壁(面积为A 3)到接收器(面积为A 1)的角系数F 31。
6.
什么是光学系统的几何度和基本几何度？试证明在光学系统中几何度不变。
7.
光学系统在像面边缘与像面中心的辐照度按什么规律变化？ 8.
辐射在传输介面的反射、透射以及吸收之间存在怎样的关系？ 9.
什么是光滑表面和粗糙表面？为什么说这是相对的概念？ 10.
在辐射测量中，按照光入射的方式和观测方式应怎样表示反射比？ 11.
反射因数和双向反射分布函数是怎么定义的？
圆环1 圆环2 图1 矩形环1 矩形环2 图2。