教师对幼儿的文明用语：
幼儿园文明用语100句
幼儿园文明用语100句这是教师在幼儿园100句日常用语，其实家长也应该掌握这些日常用语，可以给孩子更多的锻练语感的环境。
一、Reception入园接待1. Hi! / Hello! 你好！2. Good morning. 早上好。
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。
4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。
6. Come in, please. 请进。
7. Come on. / come here, please. 请过来。
8. Take off your coat. 脱掉外套。
9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好二、Group Activity集体活动1. Are you ready? 准备好了吗？2. Let's start. 让我们开始。
3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我？谁能回答？4. Look at me. 看着我。
5. Look at the blackboard. 看黑板。
6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。
7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。
8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来/ 把手放下。
9. Stop talking. 别说话。
10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？11. Read with me. 和我一起读。
12. Return to your seat. 回座位。
幼儿园文明礼仪《您好》中班优质语言教案
幼儿园文明礼仪《您好》中班优质语言教案一、教学目标1.让幼儿学会礼貌用语“您好”，懂得在与人交往时使用礼貌用语的重要性。
3.激发幼儿对文明礼仪的兴趣，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会使用“您好”进行礼貌问候。
2.教学难点：引导幼儿在日常生活中自觉运用礼貌用语。
三、教学准备1.PPT课件：展示不同场景下使用“您好”的图片。
2.互动游戏道具：头饰、卡片等。
3.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程（一）导入1.教师与幼儿互动，询问他们是否知道“您好”这个词，以及它在什么时候使用。
（二）基本概念讲解1.教师通过PPT课件，展示不同场景下使用“您好”的图片，引导幼儿观察并讨论。
2.教师简要讲解“您好”的定义和用法。
（三）互动游戏1.游戏一：教师分发头饰，让幼儿扮演不同的角色，进行“您好”问候的练习。
2.游戏二：教师出示卡片，幼儿根据卡片上的场景，用“您好”进行问候。
（四）情境模拟1.教师设置不同情境，让幼儿分组进行模拟练习，如：遇到老师、同学、家长等。
2.教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中多使用礼貌用语，提高文明素养。
五、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享在幼儿园学到的文明礼仪知识，并尝试在家庭生活中运用。
2.亲子活动：组织家长与幼儿一起参加文明礼仪主题活动，增进亲子关系，共同提高文明素养。
六、教学反思1.教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别指导。
2.在教学过程中，注重培养幼儿的参与意识和团队协作能力。
3.结合幼儿的实际生活，创设更多有趣的教学情境，提高教学效果。
七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们掌握“您好”的程度。
2.关注幼儿在家庭和社区中的表现，了解他们在日常生活中运用文明礼仪的情况。
3.定期进行教学评价，调整教学策略，提高教学质量。
重难点补充：教学重点：通过角色扮演和情境模拟，让幼儿在真实语境中自然地使用“您好”，并理解其背后的礼貌含义。
幼儿园小班教师寄语语录
幼儿园小班教师寄语语录
在幼儿园中，小班教师是孩子们成长道路上的引领者和陪伴者。
他们的教诲和关爱对于孩子的成长起着至关重要的作用。
以下是幼儿园小班教师们常常对孩子们说的一些寄语语录，希望能够激励和引导孩子们健康成长。
1.“勇敢地尝试新事物，每一次尝试都是成长的机会。
”
2.“友谊是人生中最珍贵的财富，珍惜和维护好每一份友谊。
”
3.“用心倾听，用爱回应，让我们的世界充满关爱与温暖。
”
4.“美好的事物总是在耐心等待的人身旁，坚持努力，你才能拥有。
”
5.“每一个微笑都是阳光，每一次分享都是快乐，让我们一起传递快
乐！”
6.“生气时要冷静，失落时要坚强，每一次困难都是提升的契机。
”
7.“保持好奇心，保持热爱，让我们的生活充满无限可能。
”
8.“学会感恩，懂得珍惜，快乐源于心灵的满足与感恩。
”
9.“不要害怕失败，失败是成功的伴侣，只要勇敢面对，成功就会属于
你。
”
10.“每一次努力都不会白费，成功需要勤奋和坚持。
”
小班教师们用心给孩子们送上这些温暖的寄语，希望能够在他们的成长道路上起到一丝一毫的点缀。
愿这些语录如同小小的种子，播撒在孩子们的心田，在他们的人生路上开出绚烂的花朵，绽放出幸福和成功的光芒。
愿每一位孩子都能在这个温暖的大家庭中茁壮成长，成为充满爱与希望的未来之星。
幼儿教师的文明礼仪标准和文明用语
幼儿教师的文明礼仪标准一、举止文雅1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2.遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4.在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5.办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6.不私托家长办事。
二、仪表端庄1.仪表端庄典雅，潇洒大方。
2.衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
3.头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4.不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。
三、语言文明1.工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2.谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3.谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
用"请""谢谢"、"对不起"等尊重性词汇。
四、礼貌待人1.真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2.同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3.尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答4.按时参加会议、活动或其它集会。
听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5.集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话五、教师的职业修养1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、前途和社会发展的关系。
2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。
六、教师的精神面貌：幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。
1.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果。
2.模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。
幼儿园教师精彩寄语简短
幼儿园教师的叮嘱与鼓励
在幼儿园里，教师不仅是孩子们的引导者，更是他们的引路人和榜样。
教师们
的一句句寄语，常常深深地印在孩子们的心灵深处，激发着他们对世界的好奇和探索欲望。
尊重每一个孩子：在我们的班级里，每一个小朋友都是独一无二的，拥有自己
独特的魅力和价值。
我们要尊重每一个孩子，让他们感受到被理解和被认可的美好。
鼓励孩子表达自己：孩子们是天真无邪的，他们的想法和想象力常常让人感到
惊讶。
我们要鼓励他们敢于表达自己，勇敢去尝试新的事物，不要害怕犯错。
勇敢追求梦想：每一个孩子都有自己的梦想，我们要鼓励他们勇敢地去追求，
不要放弃。
即使前路艰难，也要勇敢面对，相信自己的能力和潜力。
珍惜友谊和互助：在幼儿园里，孩子们结交了许多新朋友，学会了分享和互助。
我们要教他们珍惜友谊，学会和别人一起合作、分享快乐，共同成长。
保持好奇心和探索欲望：孩子们是世界上最好的探险家，他们对未知世界充满
好奇。
我们要激发他们的好奇心，引导他们积极探索、发现未知世界的奇妙之处。
在幼儿园的每一天，教师们用简短而深刻的寄语，悄悄地影响着孩子们的成长
与发展。
让我们一起用爱和关怀，引导孩子们茁壮成长，带给他们更多的温暖和快乐！。
教师对幼儿的文明用语
教师对幼儿的文明用语作为一名幼儿教师，与孩子们交流时使用文明用语是至关重要的。
文明用语不仅能够营造温馨、和谐的教育氛围，还有助于培养幼儿良好的语言习惯和品德修养。
在日常的教育教学活动中，教师应该多用鼓励和肯定的语言。
比如，当幼儿完成一项任务时，教师可以说：“宝贝，你做得太棒啦！”“你真厉害，这么难的问题都能解决！”这样的话语能够增强幼儿的自信心，让他们感受到自己的努力得到了认可。
当幼儿遇到困难或者犯错误时，教师要避免批评和指责，而是用温和、引导的语言来帮助他们。
例如：“别着急，我们一起来想想办法。
”“这次没做好没关系，下次注意就好啦，老师相信你能行。
”这种方式能够让幼儿感受到教师的关爱和支持，从而更愿意积极面对问题，改正错误。
在提问时，教师也要注意语言的文明和恰当。
不要用生硬、命令式的语气，而是用亲切、友好的方式。
比如：“小朋友，能告诉老师你是怎么想的吗？”“亲爱的，你愿意和大家分享一下你的发现吗？”这样的提问方式能够激发幼儿的积极性，让他们更愿意参与到活动中来。
表扬幼儿时，要具体而真诚。
不要只是简单地说“好”“不错”，而是要指出具体的优点和进步之处。
例如：“你的画色彩搭配得真漂亮，想象力也很丰富！”“你今天主动帮助小朋友收拾玩具，真是个有爱心的好孩子！”这样的表扬能够让幼儿清楚地知道自己哪些方面做得好，从而继续保持和发扬。
当幼儿提出自己的想法和观点时，教师要给予尊重和回应。
可以说：“你的想法很独特，老师很喜欢。
”“谢谢你和老师分享你的想法，这让老师又学到了新东西。
”这会让幼儿感受到自己被重视，从而更愿意表达自己。
在与幼儿交流时，还要注意使用礼貌用语。
比如：“请你……”“谢谢……”“对不起……”教师以身作则，能够让幼儿在潜移默化中养成文明礼貌的习惯。
除了在教学活动中，在生活照顾方面，教师的文明用语同样重要。
当幼儿需要帮助穿衣服时，教师可以说：“来，宝贝，老师帮你把衣服穿好。
”当幼儿午睡时，教师可以轻声说：“小朋友们，闭上眼睛，安静地睡个好觉。
幼儿园教师寄语简短经典
幼儿园教师寄语简短经典
在幼儿园里，每一位教师都肩负着培育孩子们的重任。
他们的言行举止，承载
着对孩子无限的关怀和期许。
以下是一些幼儿园教师在日常教学中常常使用的寄语，简短而经典。
1. 相信自己，你真的很棒！
这句话不仅给予孩子自信和勇气，还传递了对孩子们的肯定和鼓励。
每个孩子
都是独一无二的珍宝，我们要让他们相信自己的价值和潜力。
2. 我爱你，无论你做什么。
这句话让孩子感受到教师的真诚和无条件的爱。
在爱的环境中，孩子们会感到
安全、受尊重，并更愿意尝试和探索。
3. 努力是成功的基石，放弃只会让我们越来越远。
这句话教育孩子们要有毅力、坚持不懈地追求目标。
困难并不可怕，关键是要
敢于面对挑战，不轻言放弃。
4. 与人为善，比聪明更重要。
这句寄语引导孩子们要学会尊重他人、关爱身边的人。
善良和友善的待人处事
态度，比单纯的智慧更令人敬佩。
5. 站在对的位置，怀着善意看待他人。
教导孩子们要学会换位思考，理解别人的感受和需求。
尊重和理解他人，能够
让我们更好地融入社会。
6. 世界因你而美好，努力让你的光芒闪耀。
这句话激励孩子们要在自己的领域内努力学习、不断进步。
每个人都有让世界
变得更美好的能力，只要勇敢向前。
这些简短的寄语虽然语言简洁，但蕴含着教师对孩子们的真挚关爱和教益。
在
幼儿园的校园里，每一句诚挚的寄语，都是教师传递爱心、激发潜能的一种方式。
希望在这个充满温暖和关怀的环境中，每一个小心灵都能茁壮成长，展现出自己独特的光芒。
幼儿园教师简短寄语
幼儿园教师简短寄语
在幼儿园教学工作中，教师们肩负着培养孩子们身心发展的重要使命。
他们的言传身教，温暖着孩子们的心灵，让他们在快乐成长的过程中学会爱、学会思考、学会尊重。
以下是一些幼儿园教师常用的简短寄语：
1.用心呵护，用爱滋养。
2.小手牵大手，一起成长。
3.学会分享，快乐加倍。
4.尊重他人，尊重自己。
5.勇敢尝试，成功由此开始。
6.耐心倾听，孩子的世界很精彩。
7.每一次微笑，都是对孩子最好的鼓励。
8.用爱和关怀，书写孩子们美好的未来。
9.每个孩子都是独一无二的宝贝，珍惜和爱护他们。
10.学会感恩，感恩教师、家人和朋友的关爱。
幼儿园教师的寄语，是他们对孩子们无尽的关怀和爱意的体现。
愿每一个孩子在教师的呵护下茁壮成长，展翅飞翔，创造属于自己的美好未来！。
幼儿园礼貌用语大全
幼儿园礼貌用语大全篇一：幼儿文明礼貌用语幼儿文明礼貌用语一、问候语：您好；（老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……）好。
二、告别语：（老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再见；请慢走！请走好！欢迎再来。
三、致谢语：谢谢；非常感谢！回敬语：不用谢！别客气！四、致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！回敬语：不要紧；没关系。
五、称呼语：老师；园长；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友……六、询问（求助）语：我能为您做些什么吗？我能进来吗？请您让一让好吗？请问；请帮忙；请帮助我一下；请您排队好吗？请给我玩一下好吗？。
七、应答语：行，请您等一下；好，马上就来；你找（叫）我有什么事？请您说吧。
八、接待语：请进；请坐；请喝茶；欢迎您。
九、提醒语：请您小心；请您注意；请您别急。
十、慰问语：您辛苦了。
十一、赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。
篇二：幼儿园教师礼貌用语幼儿园教师礼貌用语1.见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。
3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。
4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！5、得到感谢语：别客气；不用谢。
6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。
7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。
8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。
9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
二、见面问候语：早上好、中午好、晚上好、您好师生见面语：老师好、同学好、谢谢老师分手辞别语：再见；祝您一路顺风求助于人语：请问；请帮忙；请多指教受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！得到感谢语：别客气；不用谢打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意；请不要放在心上接待来客语：请进；请坐；欢迎光临送别客人语：再见；慢走；欢迎再来无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅提醒别人语：请您小心；请您注意；请您(转载于: 博威范文网:幼儿园礼貌用语大全)别着急慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了赞美语：您做得很好；您真棒；您真了不起征询语：我能为您做些什么吗？这样会不会打扰您？您还有别的事情吗？请您让一让好吗道歉语：很抱歉！真不好意思；实在对不起应答语：不客气；没关系；不用谢；请您多多包涵；请您吩咐。
幼儿园文明用语
幼儿园文明用语一、尊重他人在幼儿园里，我们要学会尊重他人。
尊重意味着我们要礼貌地对待他人，不说伤害别人的话，不做伤害别人的事。
当我们需要别人帮助时，我们要说一声“请”和“谢谢”，并且要用温和的语气向他人表达我们的需求。
二、友善相处在幼儿园里，我们要学会友善相处。
友善的态度能够让我们与同学们建立良好的关系。
当我们与同学们一起玩耍时，我们要互相帮助，互相分享，不要抢夺或欺负别人。
如果我们发现有同学受伤或者遇到困难，我们要主动伸出援手，给予帮助。
三、用语文明在幼儿园里，我们要学会用语文明。
文明用语是对他人的尊重和关心的表达。
我们要用和善的语气与同学们交流和沟通，不使用粗鲁的语言或伤人的话语。
当我们有不同意见时，我们要用理性和友善的方式进行表达，而不是争吵或动手。
四、分享快乐在幼儿园里，我们要学会分享快乐。
快乐是可以传递的，当我们有好玩的玩具或者有趣的故事时，我们要与同学们分享。
分享可以增进友谊，让大家一起开心快乐。
同时，当我们看到同学们取得进步或者有好的表现时，我们要及时表扬和鼓励，给予他们正面的肯定和支持。
五、爱护环境在幼儿园里，我们要学会爱护环境。
环境的整洁和美好是我们共同的责任。
我们要学会扔垃圾到垃圾桶里，不乱扔废纸或者食物残渣。
在教室里，我们要保持桌面整洁，不乱涂乱画。
在户外活动时，我们要保护花草树木，不随意践踏或摘取花朵。
六、遵守规则在幼儿园里，我们要学会遵守规则。
规则是为了保护我们的安全和秩序。
我们要听从老师的指导，按照规定的步骤和方法进行活动。
在课堂上，我们要安静听讲，不打闹或者打扰其他同学。
在游戏时，我们要遵守游戏规则，不作弊或者欺骗。
七、感恩有礼在幼儿园里，我们要学会感恩有礼。
感恩是对他人的善意和帮助的回报。
当别人帮助我们时，我们要说一声“谢谢”，并且要真心地感谢他们的付出。
同时，我们要学会感恩父母和老师的辛勤付出，要尊敬他们，听从他们的教导。
八、勤劳守时在幼儿园里，我们要学会勤劳守时。
幼儿园文明用语教案
幼儿园文明用语教案教案名称：幼儿园文明用语教学教学目标：1. 了解并掌握幼儿园的常用文明用语。
2. 培养幼儿园生活的基本礼貌和行为习惯。
3. 培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
教学内容：1. 幼儿园的常用文明用语2. 与他人交往时的礼貌用语3. 各种场合中的文明用语教学步骤：导入活动：（5分钟）教师出示图片，引导幼儿讨论并回答问题：“你们在幼儿园常用哪些文明用语？”教学内容1：幼儿园的常用文明用语（15分钟）1. 教师向幼儿介绍常用的幼儿园文明用语，如：“请”、“谢谢”、“对不起”、“你好”等。
2. 教师示范正确的语音语调，让幼儿跟读，并进行口头练习。
教学内容2：与他人交往时的礼貌用语（15分钟）1. 教师引导幼儿讨论与他人交往时应该使用的礼貌用语，如：“请问”、“我可以借一下吗？”、“您好，请问您有空吗？”等。
2. 教师示范正确的语音语调，让幼儿跟读，并进行口头练习。
教学内容3：各种场合中的文明用语（15分钟）1. 教师介绍在不同场合中使用的文明用语，如：“上课了，请大家就座。
”、“该吃午饭了，请排队拿饭。
”等。
2. 教师示范正确的语音语调，让幼儿跟读，并进行口头练习。
小结活动：（10分钟）教师总结本节课学习的内容，并与幼儿一起回顾所学的文明用语。
拓展活动：1. 幼儿可以分小组创作一段小对话，运用所学的文明用语展示出来。
2. 幼儿可以在幼儿园的日常生活中，与老师和同学应用所学的文明用语。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了幼儿园的常用文明用语，并掌握了与他人交往时应该使用的礼貌用语。
同时，培养了幼儿的语言表达能力和社交能力。
继续巩固和反复使用所学的文明用语，可以培养幼儿的良好的生活习惯和素质。
幼儿园教师寄语内容
幼儿园教师寄语内容在我们的日常生活中，每个人都曾受到过他人的鼓励与支持，这些言语往往能激励我们前行。
幼儿园教师作为孩子成长道路上的引路人，他们所传达的寄语内容对于孩子的成长有着深远的影响。
重视自我表达教师常常鼓励幼儿要勇敢表达自己的想法和情感。
这样的鼓励能使孩子更加自信，培养他们敢于表达、勇于沟通的能力，让他们在成长过程中不会因为担忧而封闭自己的内心世界。
尊重他人幼儿时期是孩子学习尊重他人、接受不同意见的重要时期。
教师常常教导孩子要尊重他人、珍惜与人相处的机会，这能培养孩子的友善与包容心，让他们在日后能够和他人和谐相处。
勇敢尝试成长的道路充满了挑战与未知，幼儿园教师鼓励孩子要勇敢尝试。
不怕犯错、不怕失败，只有尝试过才有可能成功。
这样的寄语能激励孩子勇于探索、锐意进取。
感恩与分享教师常常教导孩子感恩身边的一切，懂得珍惜拥有的一切。
同时也要鼓励孩子乐于分享、乐于帮助他人，这样培养了孩子的感恩之心，让他们在日后学会回馈社会。
团结与合作在幼儿园中，团结合作是十分重要的品质。
教师常常鼓励孩子要学会与他人合作、团结协作，这可以让孩子学会倾听他人意见、尊重团队中的每一个成员，培养他们的团队合作精神。
善良与正直善良和正直是任何时候都不能丢失的品质。
教师经常教导孩子要保持善良的本质，做一个热心帮助他人的人。
同时也要讲正直，做事要光明磊落，不做虚伪的人。
以上就是幼儿园教师常常给予孩子的寄语内容，这些言语不仅仅是口头上的鼓励，更是对孩子品德和能力的潜移默化。
珍惜每一个教师的寄语，让孩子在成长的道路上更加坚定向前。
幼儿园教师对幼儿的文明用语
幼儿园教师对幼儿的文明用语（60句）作为一名教师，推行文明语言，规范日常教学语言，既是为人师表的要求，同时也是教师自身修养的提现。
1、请你……好吗？2、你真棒。
3、你真能干。
4、你这次做的真不错。
5、你真是个有礼貌的孩子。
6、这样做的很好！7、你的这个想法很不错。
8、老师为你感到骄傲！9、我们还能怎么样做呢？10、请你和其他人一起商量一下该怎么做。
11、你觉得怎样做才会更好？12、你今天的表现真不错哦。
13、谢谢你给予帮助。
14、遇到了什么事，可以告诉老师吗？15、如果你愿意，我们可以交个朋友。
16、请你告诉我，为什么要这样做呢？17、没关系，你已经尽力了。
18、摔倒了，你需要勇敢地爬起来。
19、我来帮你。
20、有什么事和老师说吧。
21、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的哦。
22、老师真为你高兴。
23没关系，你再仔细想想。
24、请你慢慢告诉老师。
25、老师相信你一定可以的。
26、老师相信你可以做得更好；27、不着急，咱们一起试试28、你想一想：我们这样做对不对？29、请您自己试着做一做。
30、今天看到你有点不开心，能跟我说说吗？31、你能平和地和我说话吗？32、对不起，是老师做错了33、我没听懂，能再说一遍吗？34、请你帮我一下好吗？谢谢35、你比上次进步了不少哦。
36、大家都为你高兴。
37、让我们为某某小朋友的进步鼓掌。
38、你一定很想跟他道歉，是吗？39、你表现真棒，给你点赞。
40、他很伤心，你愿意去安慰他吗？41、我很想得到你的帮助42、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。
43、你一定很想跟他道歉，是吗？44、你能和小朋友友友好玩耍，老师很高兴。
45、你能大胆、清楚地讲给大家听吗？46、你会说“谢谢”，对吗？47、大家都为你高兴！48、别担心，放松一下自己。
49、你能和别人说得不一样吗？50、你愿意给花浇些水吗？51、你的衣服穿得很整洁，52、你能试着端起这个吗？53、你首先想到别人，我很佩服你。
幼师给幼儿的温馨寄语
幼师给幼儿的温馨寄语亲爱的宝贝们：大家好！作为你们的幼师，我非常荣幸地陪伴着你们一起成长。
在这个美丽的大家庭里，我想给你们送上一些温馨的寄语，希望能够陪伴你们度过每一个美好的日子。
我要告诉你们，你们是多么的独特和珍贵。
每个人都有自己独特的才能和价值，不要因为别人的评价而低估了自己。
无论你是聪明的小天才、勇敢的小超人，还是善良的小天使，你们都是最棒的。
记住，你们的努力和付出，都会得到回报，所以要对自己有信心，相信自己能够做到。
我希望你们学会关心和帮助他人。
在这个世界上，每个人都需要爱和关怀。
当你看到同学有困难时，伸出你的手，给予他们帮助和支持。
与人为善、乐于助人是一种美德，也是一种快乐的源泉。
记住，善良的行为会让你们变得更加美丽和幸福。
我希望你们养成良好的习惯和自律的品质。
早睡早起、勤洗手、爱护环境，这些小小的举动都是展示你们优秀品质的机会。
记住，良好的习惯会让你们在学习和生活中更加出色，更加自信。
我要告诉你们，学习是一件快乐的事情。
每一次的探索和发现，都是一次奇妙的旅行。
不要害怕失败，因为失败是成功的妈妈。
勇敢地尝试，勇敢地追求自己的梦想，相信你们一定能够取得好成绩。
记住，学习是一种享受，是一种快乐。
我希望你们学会珍惜和感恩。
珍惜每一天的阳光和微笑，珍惜每一次的成长和进步。
感恩爸爸妈妈的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩同学们的陪伴之恩。
感恩是一种美德，让我们心存感激，学会感恩他人，让世界充满爱和温暖。
亲爱的宝贝们，我希望你们在成长的道路上快乐、健康、自信。
记住，你们是最棒的，无论遇到什么困难，我都会在你们身边支持你们。
愿你们每一天都充满爱和希望，成长为幸福的大人。
祝愿你们天天开心，健康快乐！。
幼儿园教师常规情景用语和行为规范指导
2.这其中可能有误会，让我们好好沟通。
出现安全问题时
1.沉着冷静，不慌乱。
2.积极处理，把后果控制在最小范围。
3.跟家长说明真实情况，取得家长谅解。
4.切忌推卸责任，责怪孩子。
1.不好意思哦，给你们带来了麻烦。
2.您先别着急，让我把事情跟你解释清楚。
有急事需要进入别班请带班老师帮助时
家长反映问题时
（提出特殊要求或建议）
1.态度冷静，认真负责。
2.让家长把话说完。
3.具体问题具体分析。
4.能解释的解释清楚，不能解释的改天商量后再答复，绝不能强词夺理，信口开河。
1.您的意见对我们很有帮助，我们一定认真考虑。
2.我们尽量帮您解决。
3.让我们一起再了解一下。
4.您的意见，能不能让我们再商量一下。
5.让我们一起想想有什么好的方法。
6.谢谢您的意见，请您放心吧！
情景
态度与方式
用语
家长来或打电话为幼儿请假时
热情、礼貌、感谢、关心与询问。
1.谢谢您关心我们的工作。
2.真麻烦您，还走一趟。
3.如果孩子好转，就把药带来幼儿园，我们会帮您照顾。
当家长因不明事由责怪教师时
1.耐心倾听。
2.切忌插嘴辩解，跟家长起正面冲突。
幼儿园教师常规情景用语和行为规范指导
情景
态度与方式
用语
见面与
离园时
1.主动、热情、文明礼貌；
2.教师之间不直呼姓名。
1.老师早（好）、（再见）
2.小朋友早（好）、（再见）
孩子遇
到困难
时（生活
或学习）
1.鼓励幼儿增加自信心。
2.给予适当帮助，不讽刺、挖苦幼儿。
礼貌用语幼儿园
礼貌用语幼儿园
在幼儿园，教育孩子使用礼貌用语是非常重要的。
以下是一些幼儿园可以使用的礼貌用语：
1. 请（谢谢、对不起、请问）：在请求帮助、询问问题或道歉时使用。
例句：请帮我拿一下玩具，谢谢。
对不起，我不小心踩到你的脚了，请原谅。
请问，我可以借用你的铅笔吗？
2. 谢谢：用于感谢他人的帮助或付出。
例句：谢谢你分享你的玩具。
谢谢老师为我们准备了美味的午餐。
3. 请原谅：在犯错或伤害他人时，向对方道歉。
例句：对不起，我不小心打翻了你的水杯，请原谅我。
4. 您好：用于向他人问好或打招呼。
例句：早上好，老师！
您好，我是新来的小朋友。
5. 再见：用于告别他人。
例句：再见，明天见！
6. 请注意：用于提醒他人注意事项或规则。
例句：请注意，不要随便乱扔垃圾。
7. 祝你好运：用于祝福他人。
例句：祝你好运，在比赛中取得好成绩！
这些礼貌用语可以在日常的交流和互动中使用，帮助幼儿养成礼貌的习惯，并促进良好的人际关系。
幼儿文明用语
幼儿文明用语咱家里要是有小宝贝呀，那可得好好教教他们文明用语，这可太重要啦！你想想，一个会说好听话、懂礼貌的小娃娃，多招人喜欢呀！小宝贝们呀，就像刚出土的小嫩芽，得精心呵护和引导呢。
比如说，见到长辈，那得甜甜地叫一声“爷爷”“奶奶”“叔叔”“阿姨”，这一声叫呀，能让人心里乐开了花。
可别小瞧这一声称呼，这就像一阵温暖的春风，能吹到别人心里去呢。
和小伙伴一起玩的时候呀，也得有礼貌。
“可以把你的玩具给我玩一下吗”，这么一说，小伙伴肯定乐意分享呀。
要是想要什么东西，可不能直接就抢，得好好说话，这才是乖宝宝呢。
平时呢，“谢谢”可不能忘。
别人帮了你，哪怕是一点点小事，也要真诚地说声“谢谢”。
就好像别人给了你一颗甜甜的糖果，你不得说声谢谢呀？这声谢谢呀，就像给对方回赠了一颗温暖的心。
还有呀，做错了事，要勇敢地说“对不起”。
这可不是什么丢人的事儿，反而是有勇气的表现呢。
就像不小心碰倒了小伙伴的积木，赶紧说声对不起，小伙伴肯定就不生气啦，说不定还会和你一起重新搭呢。
宝贝们说话呀，也要轻声细语的，可别大喊大叫。
你想想，要是有人在你耳边大喊大叫，你是不是会觉得耳朵难受呀？所以呀，咱们要做文明的小天使，说话轻轻的，像小猫咪一样温柔。
咱们还可以和小宝贝们玩一些文明用语的小游戏呀。
比如角色扮演，让宝贝当小客人，你来当主人，看看宝贝会不会礼貌地打招呼、说谢谢。
或者一起读一些有关文明礼貌的小故事，让宝贝在故事中明白文明用语的重要性。
你说，一个懂文明用语的小宝贝，走到哪里不是人见人爱呢？这就像带着一颗闪闪发光的星星，走到哪里都能照亮别人的心。
咱们可不能让小宝贝输在起跑线上呀，从现在开始，就培养他们文明用语的好习惯，让他们成为有礼貌的乖孩子。
这对他们的成长，那可是有大大的好处呢！让我们一起努力，让小宝贝们在文明用语的海洋里快乐成长吧！。
幼儿园礼仪教育案例：文明用语
幼儿园礼仪教育案例：文明用语幼儿园礼仪教育案例：文明用语主题：在幼儿园中实施文明用语教育，培养儿童良好的言语表达习惯。
要求：1.案例内容要遵循课程指南，明确教育目标、课程设计、实施方式及效果评估等要素。
2.案例要求具体可操作性，要求可在实际操作时直接参考借鉴。
3.案例字数在1500字左右，采用简明扼要的风格，不包含任何网址链接和图片。
4.排版要求优美，符合阅读习惯。
案例1.教育目标本次教育目标是倡导和培养幼儿园孩子使用文明用语的良好习惯，通过语言规范化来提升孩子的语言表达能力，扩大孩子的社交圈，增强他们的自信心，培养孩子自觉树立文明意识。
2.课程设计（1）讲述实例：通过实例引出礼貌用语的概念及与孩子的日常生活联系，以激发他们的学习热情。
（2）角色扮演：利用家长、老师、孩子三方体验，扮演生活场景，让孩子在联想和模仿中掌握礼貌用语的应用与生活妙招。
（3）课堂激励：通过展示班级的表现排行榜和给孩子自信的话，来奖励这些学会并实践礼貌用语的孩子。
（4）互动游戏：通过“谁能说出更多的文明用语”、“找出在这个场景中不文明的说法”等互动小游戏，更快速地传播礼貌语言知识，培养孩子的文明用语意识。
3.实施方式在幼儿园节假日来临前，通过举行一场包括“哎呦好棒棒”、“感谢你”、“对不起”等文明用语主题的课程分享和互动游戏，让孩子从游戏、角色扮演、经典句型教学等多方面体验到文明用语的重要性，并且实践运用在幼儿园的日常生活中。
4.效果评估通过班级期中期末考查、家长反馈、抽检班级调查等方法，来检验孩子掌握礼貌用语的程度，以及孩子在实践中文明用语的具体体验，进而在未来更好地促进幼儿的言语表达、思想感性发展及情商培养。
结论幼儿园里，文明用语的掌握与实践，对幼儿的语言习惯和社交性发展都有着至关重要的影响。
通过实现框架内的教育目标和运用幼儿适宜的课程设计，学校在鼓励幼儿使用文明用语的同时，也为幼儿解决了一部分文化难题，让他们在沟通、交往和倾听中，都做到了更好的表达和理解。
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教师对幼儿的文明用语：
1、……好吗？
2、你真棒。
3、你真能干。
4、你的手真巧
5、你真是个有礼貌的好孩子。
6、这样做很好
7、这个想法不错。
8、老师很喜欢你这样做。
9、想想看，还能怎么样？
10、你们商量一下怎么做。
11、你们觉得怎样做会更好。
12、今天的表现真不错。
13、谢谢你帮了我。
14、有什么事，可以告诉老师吗？
15、我们交个朋友，好吗？
16、做错了事不要紧，改正还是好孩子。
17、你为什么会这么想呢？
18、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。
19、别哭，我来帮你，好吗？
20、有什么事和老师说吧。
21、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的。
22、你真爱动脑筋，老师真为你高兴
23、没关系，再仔细想想。
24、请你来回答这个问题，请坐下。
25、老师相信你一定行。
26、老师相信你可以做得更好；
27、不着急，咱们一起试试
28、你想一想这样做对不对？
29、自己试着做一做。
30、今天有点不开心能跟我说说吗？
30、你能笑眯眯地和我说话吗？
32、对不起，是老师做错了。
33、我没听懂，能再说一遍吗？
34、请你帮我一下好吗？谢谢
35、不错,比上次进步了。
36、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴
37、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。
38、你一定很想跟他道歉，是吗？
39、你做操真神气，像个解放军。
40、他很伤心，你愿意去安慰他吗？
41、你真行，我很想得到你的帮助。
42、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。
43、你一定很想跟他道歉，是吗？
44、你能和小朋友友好地玩，老师很高兴。
45、你能大胆、清楚地讲给大家听吗
46、朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？
46、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴
48、别担心，说错了也不要紧。
49、你能和别人说得不一样吗？
50、你愿意给花浇些水吗？
51、你的衣服穿得很整洁，我真喜
52、你能试着扣纽扣吗？
53、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。
54、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？
55、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。
56、你能和朋友商量，画一幅漂亮的图画，真
57、如果你和他一起玩，会玩得很开心。
57、你邀请老师一起玩，我太高兴了
59、一起玩真有趣，你也来试试吧。
60、你玩玩，我玩玩，大家一起玩。
教师对家长的文明用语：
61、您的孩子表现不错。
62、您有特别需要我们帮助的事情吗？
63、这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。
64、你的孩子今天情绪不太好，好好和他谈谈。
65、真对不起，由于我们的疏忽，您孩子的头上撞了一个包。
66、请您放心，我们会照顾好您的孩子。
67、请相信孩子的能力，他会做好的
68、您的孩子一直有进步，只是…….还需要努力。
69、谢谢您对我们工作的支持。
70、谢谢您的理解，这是我们应该做的。
71、麻烦您协助我们填写…….。
72、耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。
73、我们有不够的地方请指正。
74、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。
75、孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。
76、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。
77、我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。
78、幼儿园的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让
他吃饱吃好。
79、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？
80、您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。
81、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？
82、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。
83、这件事是XX负责，我可以帮您联系一下。
84、近期我们要举行家长开放日活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
85、谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。
教师对幼儿忌语：
1、就知道哭，没出息！
2、一点小事就爱打小报告。
3、就你事儿多！
4、你怎么那么讨厌呢！
5、看见你，我就烦！
6、闭嘴！我不想听你说。
7、再说话就别吃饭了。
8、快吃，不吃就不叫吃了。
9、说了一百遍了还不改正这臭毛病。
10、不听话叫别的老师带走。
再哭、再……就关小黑屋或把你送到别的班。
11、不睡觉等会儿别起床了。
12、再打人就敲手。
13、坐下，你真笨！怎么连这么简单的问题都不会？
14、讲了多少遍还不会，真是个笨蛋；
15、打电话叫你爸爸妈妈不要来接了。
16、你怎么从来不举手发言的？
17、你的小耳朵到哪里去了？老是不听清楚问题。
18、不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！
19、说了多少遍了，你怎么老是不听呢？
20、某某小朋友什么都很能干，而你呢？
21、你的手咋那么贱呢？
22、怎么不说话了，你哑巴了？
23、这么会吃，饭桶，象猪一样。
24、就这么一点点疼，喊什么？
25、你再不听话，就打电话不用来接了。
26、别人都会，就你不会。
27、你这个人啦，哎~没办法。
28、从现在开始，谁坐不住，就别出去玩。
29、你吃饱撑的把东西弄坏了。
30、你给我听着，不许……不许……”
教师对家长忌语：
31、你的孩子今天又打人了。
32、你的孩子太吵了
33、老师拿你的孩子没办法。
34、你们家长在家也该管一管孩子了。
35、怎么那么迟来接？
36、你的孩子什么都不会。
37、如果不满意，就调班或转学吧。
38、午睡不睡觉，还影响别人
40、不知道。