高中英语语法知识点(可编辑修改word版)

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(word完整版)高中生英语语法大全(全套),推荐文档

词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。

注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。

典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。

这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。

本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。

后面的职务用and 相连。

这样本题主语为一个人，所以应选B。

2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

(完整版)高中英语倒装句语法知识汇总

情态动词，则需添加助动词 do, does 或 did,并将其置于主语之前。
1。句首为否定或半否定的词语，如 no, not， never， seldom， little， hardly, at
no time 决不， in no way， not until… 等。
Never have I seen such a performance. 从未见过如此糟糕的表演。
3。 Over _______， dead.
text。
A。 rolling the goat
B。 rolled A. will come B. comes C。 has come D.
the goat
there is
C. did the goat roll D。 the goat 8。 Often _____ them not to smoke here.
部 Then came the chairman。那时总裁来了。
内 Here is your letter。你的信。
容 2）表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。
。 Out rushed a missile from under the bomber。轰炸机肚底下窜出一枚导弹.
A. In came Mr Brown
B。 Mr Brown old man
in came
C。 did an old man enter D. an old man
C。 In came he
D。 came in entered
Mr Brown
7。 Now ______ your turn to recite the
Nowhere will you find the answer to this question。无论如何你不会找到这个问

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高中英语语法整理总结组成句子的各个部分叫句子成分。

英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watching TV .他喜欢看电视。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：1）简单谓语由动词（或短语动词）构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people. 我们为人民学习。

2）复合谓语：情态动词+不定式I can speak a little English. 我可以说一点英语。

3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be 之后，说明主语身份，特征，属性或状态。

一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

My sister is a nurse. 我姐姐是护士。

4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English. 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink. 他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

如：We make him our monitor. 我们选他当班长。

5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student. 他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。

(word完整版)高中英语语法归纳总结,推荐文档

高中英语语法总结第一章主谓一致(一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项:1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数.如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质.No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。

2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如:The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人)A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物)用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。

3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness.为人民服务是我最大的幸福.When we’ll go o ut for an outing has been decided.我们什么时候出去郊游已决定了。

4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数.Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席.Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。

高中英语语法介词知识点大全,一篇让你全搞懂(可编辑修改word版)

高中英语语法介词知识点大全，一篇让你全搞懂！
介词的英语全称为“ preposition”是由“前缀 pre-（在……前部）
+position（位置）”构成的，所以又叫前置词。

一般放在名词、代词或动名词的前面。

介词是虚词，主要用来表示人、物、事件等与其他人、物、事件之间的关系,如空间位置、时间先后、因果关系、方式方法等。

介词与其宾语构成介词短语。

可作介词宾语的主要有名词、代词、动名词（或动名词短语）、名词性从句等。

一. 介词的分类
二. 介词短语的语法功能
介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成分，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。

三. 表示相同或相似概念的介词（短语）的区别
四. 容易混淆的介词固定搭配的词组。

(完整版)高中英语语法整理

目录：................................................................................................................... 错误!未定义书签。

1.代词 (2)2.冠词 (8)3.数词 (10)4.名词 (10)5.形容词 (14)6.副词 (14)7.独立主格 (18)8.With的复合结构 (18)9.连词 (19)10.动词 (20)11.系动词 (21)12.助动词 (21)13.情态动词 (22)14.短语动词 (25)15.非谓语动词 (25)补充：worth的用法 (28)16.动词的时态 (32)17.动词的语态 (40)18.主谓一致 (43)19.虚拟语气 (49)20.祈使句 (54)21.反意疑问句 (56)22.倒装 (59)23.定语从句 (61)24.名词性从句 (65)25.状语从句 (69)1.代词1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语。

例如：John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿，最后他回家了。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When he arrived, John went straight to the bank. 约翰一到就直接去银行了。

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语。

例如：I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。

（her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语）说明：在上面两例句中，her作主语补语。

现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she。

英语语法总结精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版高中英语语法总结一、从句1、名词性从句（1）主语从句+谓语+宾语主语从句放置在主句中的主语部分)注意：whether …or notWhether（2）主语+谓语+宾语从句(3)主语表语从句(4) 一般为主语+谓语+宾语+同位语从句（或主语+同位语从句+谓语+宾语）般常用），whether ，how,when,where 。

能跟that 引导的同位语从句的名词有：表信息和消息的名词（news 、information 、message 、report 、rumour 、evidence ）表观点、想法和信念的名词（fact 、idea 、belief 、hope 、opinion 、knowledge ）表态度和决定的名词（understanding 、conclusion 、impression 、doubt 、illusion 、possibility 、thought ）2、定语从句(1)as 在定语从句中的用法：so …as\such …as\the same …as 等可引导从句；在非限制性定语从句中，as 可以直接指代前面的整个句子。

（3） that 引导的定语从句和同位语从句的区别:同位语从句对先行词进行解释说明，引导的同位语从句是完整的句子，一般先行词只能是表意念、态度等抽象名词；而定语从句是不完整的句子，that 替代先行词。

Eg ：同位语从句)定语从句)注意：除以上的状语从句，还有条件状语从句、地点状语从句、结果状语从句、比较状语从句等。

二、非谓语动词1.doing 一般表正在做某事；而to do 一般表将来将要发生的事情2.不定式和动名词可以做主语、宾语、宾补、定语，其否定式实在前面加not或者never3.不定式和动名词做宾补和定语时有如下形式：（1）主语+谓语+宾语+不定式(表示主语施动于宾语，不定式与宾语呈主动，与主语无关，有表示发生或者未发生)（2）主语+谓语+宾语+动名词（表示动名词与宾语呈主动，与主语无关，且表示正在发生的事情），动名词（表示动名词与主语呈主动，且表示正在发生的事情）三、情态动词Must表肯定推测，can可表否定推测以及疑问推测，may表可能性推测；四、强调句(1)强调谓语动词，直接用助动词do、does、did+动原(2)强调其他，就用强调句型，强调人时可采用that或者who，强调其他部分，均采用that（强调句型：it is/was +强调部分+that…）五、虚拟语气（1）情态动词的虚拟语气：情态动词+have done表示对过去的事情进行虚拟，指本应该做什么而没有做情态动词+not+have+done指没必要做某事，而做了某事。

(完整word版)高中英语语法知识梳理大全完整清晰

10 来节课补完初中，高中英语所有语法!
三张幻灯片就将时态讲得特别全面深刻，把初一到高三的所有时态用一
节课讲得清清楚楚，且让学生滚瓜烂熟，运用自如，这是一个特别巨大的创
新，之所以能够实现是因为抓住了时态的实质。

时态一共16 种，传统教育学一种就要花约5-10 节课 , 学完要花 100 多节课，且要分为中学六年来学习，这是
一个极大的错误，因为口语中每一种时态都可能用到。

而且老师把本来特别
简单的问题弄得很复杂，致使于学生学了还是云里雾里。

我的方法一针见血，
直击实质。

不仅一节课深刻理解，而且还能够灵便运用到口语中。

敢问世界还有
谁能做到这样奇异收效。

想认识是怎样实现的。

请看日志?怎样让学生在一节
课之内学完16 种时态?，看了我是怎样做到的也就特别相信了。

不仅承诺在10 来节课补完，补好初中，高中英语所有语法知识，而且讲解细化到了这种程度，实属特别罕有。

一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法，熟练掌握冠词只需 5 分钟不到。

高中生宽泛学不好虚假语气，有的学了几年也没能弄清楚，可是到了我这儿，只需两句话10 分钟就讲得清清楚楚!!。

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(word完满版)高中英语语法大全(版全国通用),文档全日制高中英语语法大全学习大纲时态一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感想词。

1、名词 (n.)：表示人、事物、地址或抽象看法的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange .2、代词 (pron. )：主要用来取代名词。

如：who, she, you, it .3、形容词 (adj. .)：表示人或事物的性质或特点。

如：good, right, white, orange .4、数词 (num .)：表示数量或事物的次序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词 (v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词 (adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地址、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词 (art. .)：用在名词前 ,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词 (prep.) ：表示它后边的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词 (conj. )：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感想词 ( interj. .)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,答复是“谁〞也许“什么〞。

平时用名词或代词担当。

如：I ’ m Miss Green.(我是格林小姐 )2、谓语动词说明主语的动作或状态,答复“做 (什么 ) 〞。

(完整word版)高中英语语法总结

高中英语语法总结一、词法1。

冠词：具体要求–定冠词，不定冠词和零冠词的区分难点、考点–60％的每年的高考英语试题中冠词考题涉及冠词的基本用法, 或涉及基本用法的引申用法①类别的三种情况：a/an 表示泛指或类指,指人或事物的某一个,某一类表示泛指或类指,指人或事物的某一个，类指/泛指的不可数名词前用零冠词;冠词的类指用法1）the + 单数名词指这个类别是可以区别于另一个类别的②最高级、比较级、序数词前（a,the）冠词③名词前冠词④考查搭配用法有的要用冠词,有的不用冠词⑤不定冠词的特殊位置how/so/as/too+形容词+不定冠词+名词, so kind a man = such a kind man，too difficult a book ⑥在有些词组中,有无冠词含义不同. in front of / in the front of；in charge of, in the charge of; out of question没问题 out of the question不可能⑦a+抽象名词具体化2。

名词:具体要求–名词的数：可数名词、不可数名词；名词的格；名词的数型变化规则难点、考点–①双重所有格的用途②复合名词的复数（3种）③无生命名词的’s/s’所有格④名词辨析(同义词，近义词，形相似而意义相异）⑤搭配（名词与介词,名词与动词，名词的固定a lack of）⑥转义:转义名词主要分为两类：①把抽象意义转化为具体意义，因而赋予其可数功能;②把具体意义的名词抽象化，从而赋予其不可数性3.代词:具体要求–人称,物主,反身，疑问代词，指示代词，不定代词，关系代词难点、考点–①it, one，that，those（一般来说，one替代一个不确定的人或物,只代可数名词；it 替代特定的同一的事物，既代可数又可代不可数；它除了指代上下文的事或温度、天气、时间、距离等外,还用于语法上的形式主语和形式宾语的替代；that 指代特定的但不同一的事物,既代可数又代不可数，相当于the+名词，它有复数形式为those）②another，more, other，the rest, else辨析③some，any辨析④each, every ⑤翻身代在teach, enjoy, hurt, introduce，by，for, to等⑥none与no one ⑦全否、部否⑧it用法4.数词：具体要求–基数，序数，分数、百分数，小数，倍数难点、考点–①年龄表达法②年代表达法③hundred， thousand和million的用法④倍数的3个句式⑤表示”几十；许多”时,可使用dozens of; scores of 形式⑥考查分数和百分数的用法表示几分之几或百分之几的人或物时,须在分数或百分数和人或物之间加of。

高中英语语法-状语从句归纳总结(可编辑修改word版)

状语从句一．分类：when (当……的时候) while (在……期间) as (当……的时候, 一边……一边……) before (在……之前) since (自从……以来) till/until (直到) hardly…when… (刚……就) as soon as (一……就……) 就)after (在……之后) not…till/until （直到……才） no sooner…than…(刚……让步状语从句：比较状语从句：更）where (在那里) wherever(无论哪里)because (因为) since (因为，既然) as (由于) for (为了) now that （既然）（so ）that=in order that （以便） so as （not ）to （以便[不]） in case （以免） lest （以免） so+adj./adv.+that （如此……以致） so that （结果……）such+n.+that （如果……以致） that （所以，因此）though/although 不可同 but 连用。

though/although （虽然） however （可是） even though/if （即使）no matter+what/which/where/who/when =whatever/whichever/wherever/whoever/whenever（不论什么/哪一个/哪里/谁/何时）as （正如） as…as （和……一样） not as/so … as （不如……） than （比……the+比较级…+the+比较级（越……越……）if （假设） unless （如果不） so long as （只要） on condition that （如果） as （像……那样地） just as （正像） as if （好像） as though （好像）二．各种状语从句的简化方法：1. sth.作状语。

(完整word版)主格与宾格语法知识点讲解

1。

形容词性物主代词：后面需要接名词,修饰名词，做前置定语。

在句中可作主语，宾语等成分。

例句：①This is my book。

②We love our money.2。

英语中的人称代词有主格、宾格和之分。

①主格指的是作主语的格式，主格放在句首做主语，后面紧跟 am/is/are 及其他动词.。

②宾格指的是作宾语时的格式，宾格放在动词后面和介词后面。

例句：①I like him。

②I can do it。

③I’m a student.一.主格和宾格英语中的人称代词有主格、宾格和之分。

主格：I，you，he， she,it，we，they， who宾格：me，you，him,her，it，us,them，whom主格指的是作主语的格式，主格放在句首做主语。

(主格）宾格指的是作宾语时的格式，宾格放在动词后面和介词后面。

E。

g。

I like him.（宾格)练习.一。

词形填空。

1。

I(宾格） _____ 2.he(宾格)____ 3。

she(宾格）____ 4。

we（宾格)___ 5。

they(宾格）______ 6.you(宾格)___ 7。

it(宾格）____二.用所给单词的正确形式填空。

1。

____ like English。

(I)2。

Who's that？-It’s __. (I )3. Let ____ clean the desk. (we）4。

Do you like the story-books？-Yes, I do. I like ____。

(they) 5. Do you know __？ (she）6。

Please give ___ （he） a book。

答案二。

1。

I 2.me 3. us 4。

them 5。

her 6.him。

(完整word版)高考英语语法知识点总结

专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意:指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词2、as 的用法(1）常用于下列结构：such…as；so…as；the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个（2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如,正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

3、but用作关系代词，相当于who/that…not例：In China there is no one but knows Lei Feng.二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much，everything, nothing , something ,anything，nothing, none，the one 等不定代词时2、先行词被only，any, few, little, no , all，just , very ,right等修饰时。

(完整word版)高中英语语法总结-名词性从句

名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses ）。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

根据从句在句子中的功能分根据从句的性质分定语从句形容词性从句主语从句名词性从句宾语从句表语从句同位语从句状语从句副词性从句第一节知识点讲解一．【主语从句】顾名思义，主语从句在句子中作主语。

有时本身出现在主语的位置上，也有时出于句子结构的考虑退到句子的尾部，前面用形式主语it 代替。

从句作主语时，谓语动词一般为单数形式。

如:What I saw was beyond any verbal description.That his hair was turning grey worried him a bit.Why the company denied the contract is still unknown.When and where the government will build a city square is under discussion.It is pretty annoying that a small part of the machine is missing.It remains to be seen whether the new novel will be well received.Tips: 主语从句的that 绝对不能省去。

因为句子是不能做主语的，故用that 引导。

若去掉则没有了主语，而宾语从句的that 可省。

主语从句：That he is right is known to all of us.宾语从句：We all know (that) he is right.1. It 作形式主语和it 引导强调句的比较为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it 放在主语位置，真正主语搁置于句末It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中必备的英语语法知识总结许多高中学生都会明显感觉到高中英语学习与初中相比大不一样，知识量增大，要背、要记、要学的东西很多，其中需要掌握的语法知识也变得深奥了。

下面是小编为大家整理的高中英语知识，希望对大家有用!高中英语语法知识一、关系副词引导的定语从句1、when时间状语注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.3、why 原因状语先行词为reason。

二、介词与关系代词1、介词如何确定(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定(2)依据先行词的习惯搭配来确定(3)根据意思来确定(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

「最新」人教版高考英语语法专题复习Word完整版-可编辑修改

高考英语语法专题复习(附参考答案)一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。

冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。

a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。

the是定冠词。

一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。

这是不定冠词a (an)的基本用法。

如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

如：He borrowed a story-book from the library.A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。

3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。

如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。

如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。

5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。

如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。

It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。

It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。

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高中英语语法大全学习提纲目录第一章:词类、句子成分和构词法第二章:名词第三章:代词第四章:数词第五章:冠词第六章:形容词、副词第七章:介词第八章:动词第九章：连接词第十章：简单句第十一章：并列句、主从复合句第十二章：直接引语和间接引语第十三章：主谓一致第十四章：动词时态第十五章：情态动词第十六章：动词不定式第十七章：名词性从句第十八章：It的用法及其固定搭配第十九章：倒装结构第二十章：定语从句第二十一章：被动语态第二十二章：高中语法中的省略现象第一章词类、句子成分和构词法1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。