人教版九年级英语Unit 2(A知识点

精心整理Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
SectionA
1.ButIguessitwasalittletoocrowded.但我认为它有点儿太拥挤了。

（教材第9页）
crowded形容词，意为“拥挤的”。

常构成短语becrowdedwith…意为“被……挤满”。

Theshopnearmyhomeisalwayscrowdedwithpeople.
我家附近的那家商店总是挤满了人。

拓展：crowd作动词，意为“拥挤，群集”。

⑴
①后接
②后接
③后接
拓展：
⑵
拓展：
I’
4.BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces..
比尔和玛丽相信他们明年会回来看比赛。

（教材第9页）
believe此处用作及物动词，意为“相信，认为”。

其后既可直接接名词、代词作宾语，也可以跟that引导的宾语从句，还可以用believesb.todosth.的形式。

Ibelievethathecanwinthematch.我相信他能赢得这场比赛。

拓展：当believe用于一般现在时后跟宾语从句且主句主语为第一人称时，它的否定形式与think 用法相同，即“否定在主句，翻译在从句”。

Idon’tbelieveheknowsthatplace.我认为他不知道那个地方。

5.WuMingandHarryarecousins/strangers/friends.吴明和哈里是表兄弟/陌生人/朋友。

（教材第10页）
stranger 可数名词，意为“陌生人”。

Iamafraidtospeaktostrangers.我不敢和陌生人说话。

拓展：stranger 还有“异乡人，外地人，新来者”之意。

---Canyoutellmewherethebusstationis?你能告诉我公共汽车站在哪儿吗？
---Sorry,I ’mastrangerhere.对不起，我不是本地人。

6.WuMingwenttoSingapore/HongKong/Macaoforhisvacation.
吴明去了新加坡/香港/澳门度假。

（教材第10页）
goto …fora/one ’svacation 意为“去……度假”。

其中介词for 表示“为了（某一目的）”。

vacation 意为“假期”，通常只一次性休假，不管假期有多长，尤指学校的假期。

英式英语中常用holiday 。

HerparentsareonvacationinHawaii.她的父母正在夏威夷度假。

辨析：goforavacation 与goonvacation
Theyspentathousandpounds.他们花了1000英镑。

8.I ’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.两周后我打算去清迈。

（教材第10页）
intwoweeks 意为“两周后”，其结构为“in+一段时间”，表示“在……之后”，常用于一般将来时，对其提问时用howsoon （多久）。

Iwillfinishtheworkintwohours.两小时后我将完成那项工作。

辨析：in Shewillbe backint hreewee ks.三周
后她将回来。

HestartedonSundayandarrivedinParisaftertwodays.
他星期天动身，两天之后到达了巴黎。

9.Wow，soundslikefun！哇，听起来像很有趣！（教材第10页）
Itsoundslikeyours.它听起来像是你的。

辨析：soundslike与sound
Ilikegentlemusic.Itsoundsrelaxing.我喜欢轻柔的音乐，它听起来令人放松。

10.ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.
hottest
true
辨析：
拓展：
的副
形式
truly
⑴
Sure，
②对
I’
You’
⑵
Acatissimilartoatigerinmanyways.猫与老虎在很多方面相似。

Catsandtigershavesimilarfeatures.猫和虎有类似的特征。

13.Peoplegoonthestreetstothrowwatertoeachother.
人们走上街头互相泼水。

（教材第10页）
句中throw…at…意为“把……抛/洒向……”，动词throw后接所投掷的物体，用介词at引入泼洒或抛的对象。

Pleasedon’tthrowastoneatthewindow.请不要对着窗子投掷石块。

拓展：与throw相关的短语还有：throwaway扔掉；throwsth.tosb.把某物扔给某人。

14.Thenyou’llhavegoodluckinthenewyear.然后，在新的一年里你将会有好运。

（教材第10页）luck不可数名词，意为“运气”。

havegoodluck意为“有好运气”。

Shewishedmegoodluckintheexam.她祝我考试好运。

15.ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.数个世纪以来，中国人一直在庆祝中秋节，吃月饼。

（教材第11页）
⑴havebeencelebrating是现在完成进行时，其结构为“have/hasbeen+动词的现在分词。

现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去，强调动作持续进行的状态。

常和“for+时间段”或“since+时间点”连用。

HehasbeenlearningEnglishforfiveyears.他学英语5年了。

（还将继续学下去）
⑵forcenturies意为“数个世纪以来”，相当于sincecenturiesago。

for与表示一段时间的状语连用，表示“（做某事）多长时间了”，常用于现在完成（进行）时，表示过去某时开始，持续到现在的动作或状态，for所在句子中的动词必须是延续性动词。

对“for+时间段”提问用howlong （多久，多长时间）。

I’
⑴wish
⑵family
⑶miss
I’
拓展：
⑴
She’
⑵more 和
9个
⑴此处
辨析：
⑵givesb.sth.相当于
givesth.tosb.，意为“给某人某物，把某物给某人”。

当give后跟双宾语时，既可把间接宾语放前，直接宾语放后，也可把直接宾语放前，但这时直接宾语与间接宾语之间要用介词to连接。

Wegavehersomeflowersforherbirthday.
=Wegavesomeflowerstoherforherbirthday.
我们送给他一些花以庆祝她的生日。

⑶medicine不可数名词，意为“药，内服药”。

短语take/havethemedicine意为“吃药”。

medicine
的形容词形式为medical，意为“医学的；医疗的”。

Takethemedicinethreetimesaday.这药一天吃三次。

19.Whoeverdrankthiscouldliveforever,andHouYiplannedtodrinkitwithChang’e.无论谁吃了此药都会长生不老，后羿打算和嫦娥一起服用。

（教材第11页）
⑴whoever代词，意为“无论谁，不管什么人”，可引导主语从句、宾语从句、让不状语从句。

I’lltakewhoeverwantstogo.谁想去我就带谁去。

⑵plan动词，意为“计划，打算”，其过去式与过去分词均为planned，现在分词为planning。

常见短语：plantodosth.意为“计划/打算做某事”。

Mr.Brownplanstogofishingafterwork.布朗先生计划下班后去钓鱼。

拓展：plan也可用作可数名词，意为“计划，打算”。

常见短语：makeaplan/makeplans(todosth.)意为“制定计划（做某事）”；(make)aplanfor…意为“（制定）……的计划”。

20…
steal
语
11
refuse
⑴light
拓展：
①light
②light
③light
⑵flyup
23.HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.后羿悲痛不已，以至于每晚都对着月亮大声呼喊她的名字。

（教材第11页）
calloutone’sname意为“大声呼喊某人的名字”。

Icalledouthisnamebutheturnedadeafeartomycalling.
我大声叫他的名字，但他不理我。

24.Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.
他飞快的在花园里摆出她最喜欢的水果和点心。

（教材第11页）
⑴layout意为“摆开，布置”。

lay动词，意为“放置，安放”。

其过去式和过去分词均为laid，现在分词为lying。

Canyouhelpherlayoutthebooksontheshelf?你能帮他把这些书摆在书架上么？
拓展：lay作动词，还可意为“产（卵），下（蛋）”。

Thehenslayalotofeggseveryday.这些母鸡每天都下很多蛋。

⑵dessert既可用作可数名词，也可用作不可数名词，意为“（饭后）甜点；甜食”，只用餐时的最后一道菜，如蛋糕、馅饼、冰淇淋等。

Sheofteneatsapieceofcakefordessert.她经常吃一块蛋糕当饭后甜点。

⑶garden可数名词，意为“花园，园子”。

常用短语inthegarden意为“在花园”。

Inspring,therearemanykindsofflowersinthegarden.春天，花园里有各种各样的花。

25.HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!他是多么希望嫦娥能回来啊！（教材第11页）
⑴
⑵
Shewaslateasaresultoftheheavysnow.她迟到是因为大雪。

28.IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是不是游览香港的好时间。

（教材第12页）
agoodtimetovisitHongKong意为“游览香港的好时间”，tovisitHongKong在句中作定语，修饰agoodtime。

动词不定式作定语通常置于被修饰的名词之后，常见的此类名次还有place，way，chance，opportunity等。

Couldyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?
你能告诉我哪儿有吃饭的好地方吗？
拓展：动词不定式作定语时，当被修饰的词是不定式的逻辑宾语时，不定式中的动词必须是及物的；如果不定式中的动词是不及物的，就要带相关的介词，使其构成及物动词短语，此时的介词一定不要省略。

Ineedsomepapertowriteon.我需要一些用来写字的纸。

29.DoyouknowthattherearetwospecialdaysforparentsinAmerican？
你知道在美国有两个为父母而设的特殊节日么？（教材第12页）
⑴Thereis/are…表示“有……”，此处的“有”表示存在关系。

therebe句型中be动词的形式要和句中的名词形式保持一致。

Thereisabookonthedesk.课桌上有本书。

拓展：①therebe句型的一个重要用法是“就近一致”原则，即be动词和最靠近它的名词在形式上保持一致。

Thereisabookandtworulersonthedesk.桌子上有一本书和两把尺。

②therebe与have/has的区别：前者表示某地存在某物；后者表示“拥有”。

二者优势可以互换。

Therearetwentyclassesinourschool=Ourschoolhastwentyclasses.
③
⑵
tie
拓展：
⑴等。

Look！
⑵连接，⑴
她看上去年轻，可实际上她已经60岁了。

⑵haveto意为“必须，不得不”，强调由于外界客观因素要求主语不得不做某事，有人称、数和时态的变化，其后接动词原形。

Becausehehadnomoney,hehadtodropoutofschool.因为没有钱，他不得不辍学。

辨析：haveto与must
34.Itisalsoago odideatohelp parentstodoso methinginstea d.
相反，帮父母做事也是个好主意。

⑴“Itis+名词+动词不定式”。

是固定句式，其中it实行时主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。

It’sagoodhabittogotobedearlyandgetupearly.早睡早起是个好习惯。

⑵instead副词，意为“代替；相反；而；却”。

IfKatecan’tattendthemeeting,Icouldgoinstead.
如果凯特不能去开会，我可以代她去。

辨析：。