高二政治要用发展的观点看问题(二)

高二政治要用发展的观点看问题

第三框用发展的观点看问题

【学法指导】

理解：认识和理解用发展的观点看问题，要把事物看作是一

个变化发展的过程，弄清事物在其发展过程中所处的阶段和

地位，要有创新精神，支持新事物的成长。

通过可持续发展战略的学习，树立战略意识。用创造精神看

待我国社会，树立拥护改革、支持改革、参与改革的思想。

重点：怎样用发展的观点看问题

【导学检测】

1、要正确理解发展的实质: 发展是一种运动和变化 , 但绝

非任何变化都是发展。只有那些上升的、向前的、进步的变

化才是发展。发展的实质是①事物的产生和②事物的灭亡。

2、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。事物是变

化发展的, 每一事物都是由其过去、现在和未来构成的过程。可以说, 事物就是过程。因此, 我们分析一个事物不仅要观

察它的现状, 还需要了解它的过去, 预测它的未来。

3、要明确事物处于怎样的阶段和地位。每一事物都有其产生、发展和灭亡的过程, 这就要求我们在分析当前事物性质时, 认清它是刚刚产生的、是正在发展壮大的, 还是即将灭

亡的。根据对事物所处③和地位的准确判断, 来确定我们对

事物的态度。

4、要坚持④, 培养创新精神, 促进新事物的成长。

常考考点: 要有创新精神, 支持新事物的成长, 学会创造性

思维

要坚持发展的观点, 就必须通过分析研究事物的历史和现状, 科学地预见事物发展的未来趋势, 站在事物①的立场上, 与

时俱进, 积极培养② 精神 , 促进新事物的成长。一切

静止的观点, 思想僵化、安于政底的观念, 都是错误的。

【考点达标】常考考点: 要用发展的眼光看问题

1、"世异则事异，事异则备变。"这句话在哲学上启示我们（）

A.思想要适应变化了的情况

B.认识只有回到实践中去才能成为依据

C.发挥主观能动性要以事实为依据

D.对具体问题要作具体分析

2、唐代著名诗人刘禹锡在《杨柳枝词》里写道："塞北梅花

羌笛吹，淮南桂树小山词，请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨

柳枝》。"这首古诗体现的哲理是（）

A．具体问题具体分析

B．事物是普遍联系的

C．客观事物是不断变化发展的，因此不能抱残守缺，要有

创新精神

D.矛盾无时不在，无处不有

3、我国现阶段的改革出现了一些困难，对这些困难和挫折，我们应当这样看待（）

A．改革触及了大多数人的利益B．改革是旧事物

C．改革是一帆风顺的D．我们应用发展的观点看待改革

4、邓小平同志说："不要拒绝变化，拒绝变化就不能进步。"这一观点反映了如下哲学道理（）

A．事物的变化就是进步

B．事物只有在运动变化中才能实现发展

C．事物的变化发展都是由于人们的推动

D.只要坚持用发展的观点看问题就能实现事物的发展

5、胡锦涛指出："要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜

的观念.做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的

错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学

的桎梏中解放出来，不断有所发现.有所创造.有所前进。"

这段话主要体现了（）

A.事物发展的曲折性

B.意识对物质的依赖性

C.与时俱进的发展观

D.实践对认识的决定作用

6、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到"沉舟侧畔千帆过，病树

前头万木春。"此诗说明的哲理是（）

A．事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成

长

B．新旧事物是普遍联系的

C．事物内部的矛盾是推动事物发展的原因

D．事物发展的道路是曲折的，前途是光明的

【高考演练】

2008年的国务院机构改革也称作"大部制"改革。

1、（08天津卷32）"大部制"改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了（）

A.发展是循环往复的过程

B. 质变是量变的必然结果

C.事物的发展是一个过程

D.新事物必然战胜旧事物

要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。回答24～26题。

2、(08重庆卷)25.监管方式创新属于

①认识创新②制度创新③实践创新④思维创新A．①②B.①④C.②③D.③④

[常用原理]原理名称：物质与运动不可分

原理内容: 物质是运动着的物质, 运动是物质的存在方式和根本属性, 物质离不开运动, 即世界上一切事物都在运动; 运动是物质的运动, 运动离不开物质, 物质是运动的主体, 物质与运动不可分割。

方法论: 这一原理要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题, 善于在运动中把握事物，不能静止地看问题。

错误倾向: 离开物质谈运动的唯心主义观点, 以及离开运动谈物质的形而上学观点。

原理运用: 联系生活中的实际, 说明我们要用运动变化的观点看问题, 做到一切以时间、地点、条件为转移, 避免诸如"刻舟求剑"的错误的发生。