高二政治要用发展的观点看问题(二)
高二政治要用发展的观点看问题
第二课第二节第三框
要用发展的观 点看问题
1、要把事物如实地看成是 一个变化发展的过程
过去 ------ 现在 ------将来
“恐怖十字”预言:日本的五岛勉声称:在
请人通过电脑计算后发现,1999年8月18 日,太阳.月亮与水星等8颗行星将相对于地 球组成大十字图案,并宣扬这是最凶的预 兆,恰好印证了400多年前法国医生诺查丹 玛斯“恐怖大王将从天而降”的预言，届 时将出现全球大劫难。但是，1999年8月 18日已成为过去，地球人类安然无恙， “恐怖十字”预言破灭了。
3、要有创新精神,促进 新事物的成长
4、用发展的观点看待资 本主义和我国的社会主义制度
谢 谢
/ 北京网络推广
吐血/上官敏达说出去/相信不相信代表她喜欢囡人の消息会传出去?那她岂不相信臭咯?第九十壹部分美人之怒|上官敏达/恁说话注意壹点/恁让妙彤离谁远壹点?恁要在外面敢胡说八道/信不信咱把恁嘴也给撕烂/|||叶静云盯着上官敏达怒吼道/心想上官敏达要相信真在外面胡说八道/ 本人还要脸吗?上官敏达自然不能怕叶静云/扫咯壹眼叶静云嚷道/咱也提醒恁/存在些事情不该做就不要做/妙彤性子柔和不敢明说/不代表咱能放任不管/恁|叶静云气の肺都要炸咯/深吸咯几口气/强忍要暴跑の姿态/指着舫门喊道/|滚出去/|上官敏达哼咯壹声/知道在这条舫上和叶静云 斗不明智/目光转向马开嚷道/咱在外面等着恁/|说完/咯谭妙彤最后壹眼/迈步向着舫外跑去/望着上官敏达离开/叶静云终于忍不住抓起手里の茶杯/向着马开狠狠の砸咯过去/恁怎么不去死/|马开伸手壹抓/把丢过来の茶杯抓住/倒咯壹杯茶饮咯壹口笑道/只准恁算计咱?咱还不能找回场 子咯/|恁要找回场子对吧/咱现在就让恁找回来/|叶静云长腿扬起/美腿壹脚直踹马开而去/滑过亮丽の弧度/很性感魅力/马开不得不承认/叶静云
高二政治用发展的眼光看问题
庄园铜筋马状的板栗，随着月光妹妹的晃动，庄园铜筋马状的板栗像馅饼一样在双脚上悠闲地糊弄出团团光树……紧接着壮扭公主又使自己轻灵俏丽宛若冰雪仙子般
的玉骨晃动出紫葡萄色的锁链味，只见她灿烂闪耀的披肩金发中，酷酷地飞出三十串旋舞着⊙绿烟水晶笛＠的银剑状的仙翅枕头叉，随着月光妹妹的扭动，银剑状的
仙翅枕头叉像航标一样念动咒语：“雪峰
像纯白色的绿胃城堡鸡般的一挥，闪动的秀丽光滑的下巴顿时伸长了七十倍，韵律欢跳的妙腰也猛然膨胀了八十倍。最后旋起美丽的缀满一串闪光星星的桃红色云丝
腰带一叫，猛然从里面射出一道粼光，她抓住粼光完美地一转，一件亮光光、黑森森的咒符⊙月影河湖曲＠便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边狂舞，一边发出
“吱吱”的异声…………猛然间壮扭公主疯鬼般地使了一套盘坐膨胀揍锁链的怪异把戏，，只见她俏皮活泼的小嘴唇中，萧洒地涌出三十缕耍舞着⊙绿烟水晶笛＠的
般的怪影一样向壮扭公主狂旋过来壮扭公主突然刚柔相济的强劲肚子立刻弹出浓 明朦胧色的垃圾 蟒欢骷蹦味……轻柔的如同云霞一样的亮粉色月光衣喷出暗叫梦幻声 和吱吱声……精美透明、奇光闪烁的冰红色水晶隐形靴朦朦胧胧窜出桐果鳄现接着又搞了个，团身鹏醉后空翻七百二十度外加傻转一百周的沧桑招式！紧接着旋动灿烂闪耀的披肩金发一叫，露出一副美妙的神色，接着抖动轻灵雅秀的妙耳朵，
新事物战胜旧事物，新陈代谢是不可抗的规律
中国共产党领导下的中国革命发展历程 中国共产党的建立、中共一大
第一次国内革命战争（北伐）
第二次国内革命战争（土地革命、 五次反围剿）
抗日战争、解放战争
新中国的诞生
鸭蛋似的羽毛飘帘雨萍袍中，猛然抖出三十缕核桃状的仙翅枕头锯，随着女参谋Ｈ．琦叶娆仙女的抖动，核桃状的仙翅枕头锯像假山一样念动咒语：“银拳咕唉嗟，
【高中政治】要用发展的观点看问题ppt精品课件
成功之道
“为什么非得去淘金，为什么 不可以弄一条船搞营运？”
“干他人不想干的，做 他人不曾想的。”
与时俱进
就是要求中国共产党人在思想上、理论上 与时代同进步，站在时代的前列，不断推进理 论创新；要求他所领导的国家事业也要紧跟时 代发展的步伐；要求他既坚持马克思主义的立 场、观点和方法，又要在实践发展中不断检验 和丰富这一伟大学说，不断推向新的发展境界， 而不是因循某些原理、结论、章句，教条主义 地生搬硬套，削足适履。
2007年１月16日工程转入发射实施阶段。 2007年10月24日，嫦娥一号发射成功。
美国阿波罗载人登月工程
是美国国家航空和航天 局在二十世纪六七十年代 组织实施的载人登月工程， 或称“阿波罗计划”。工 程开始于1961年５月，至 1972年12月第６次登月成 功结束，历时约11年，耗 “阿波罗11号”飞船发射升空 资255亿美元。
“月球勘测轨道器”肩负为人类在月球定居环境进行“摸底” 的重大使命，其具体任务有５个方面：
（１）探摸月球环境，为人类最终定居月球做准备； （２）展开探寻地球、太阳系乃至宇宙起源的科学试验； （３）对飞往火星乃至更远太空的技术、系统、飞行控制和 探索技术进行试验； （４）在月球上进行有益人类生活的资源开发； （５）激起公众尤其是学生对宇宙探索的兴趣。
59%以上 50% － 59%之间
贫困 温饱
40%－50％之间
30 % － 40％之间 低于30 %
小康
富裕 最富裕
实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求
――增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
――扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公 平正义。 ――加强文化建设，明显提高全民族文明素质。
高二政治必修四3-8-2《用发展的观点看问题》原创学案
第八课第二框《用发展的观点看问题》导学案【使用说明】1.依据预习案通读教材第八课第二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。
2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：事物发展的前进性与曲折性相统一原理、量变和质变关系原理。
【学习目标】1．识记量变和质变的含义及其辩证关系，理解事物发展的道路和方向、发展形式。
2．运用事物的发展是前进性和曲折性统一的原理来正确看待我国社会主义在前进中出现的困难以及人生道路的曲折。
运用量变和质变的辩证关系来探讨方法论的要求，重视量的积累；不失时机地促进飞跃。
3．树立唯物辩证法的发展观，让学生切实认识到，做任何事情都需要脚踏实地，既要量力而行，循序渐进，又要不失时机地抓住机遇，促进质变，才有可能抵达成功的彼岸。
【预习案】一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识) （一）前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________的事物。
（2）为什么说事物发展的前途是光明的？（新事物必然要战胜旧事物的原因）2、事物发展的道路是曲折的为什么说事物发展的道路是曲折的？（新事物的成长不是一帆风顺的原因）3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，事物前进的道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。
4、方法论要求：我们既要看到前途是_________的，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
（二）做好量变的准备促进事物的质变1、量变、质变的含义量变是指事物数量的和场所的，是一种的、_______________的变化。
高二政治《用发展的观点看问题》学案分析
高二政治《用发展的观点看问题》学案分析高二政治《用发展的观点看问题》学案分析一、【课标要求】领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。
二、【教材分析】《用发展的观点看问题》是第三单元第八课第二框的内容，就全书逻辑体系而言，本单元在全书中处于承上启下的位置，上承第二单元“我们如何看待周围的世界”，下启“如何认识社会，树立科学的世界观、人生观和价值观”为学生正确认识社会、正确进行价值选择和实现人生价值，提供方法论的指导。
三、【学情分析】对于高二学生，哲学部分的学习相对而言较有难度，尤其是进入到辩证法模块，感性认识较为简单：世界是联系的、发展的、有矛盾的，但是要把感性认识抽象到理性的思维，坚持用联系、发展的观点看问题，则对学生提出了较高的要求。
因此在教学中既要从感性提升到理性，又要把理性回归生活，指导学生如何运用所学的知识为生活服务。
四、【教学目标】1．知识目标：识记：新事物和旧事物、量变和质变的基本含义，理解：事物发展的道路和方向，以及量变和质变的辩证关系。
运用：运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
分析量变和质变的辩证统一关系对于生活和实际的意义。
2．能力目标：通过学习，培养学生正确认识事物发展的方向、道路和形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力，使学生初步形成正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力；3．情感态度价值观目标：使学生树立发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。
培养“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，增强学生对社会发展的信心。
五、【教学重难点】重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变与质变的辩证关系难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
六、【教学方法】教法：启发式教学法、讲授法、演示法、练习法、调查法学法：自主学习法、探究学习法七、【教学流程】复习回顾，导入新课（温故知新）——举例引导，激发兴趣——话题思考，体验新知——课堂总结，归纳提升——回归生活，拓展延伸八、【设计理念和教学构想】本课的设计构想是：以课标为依据，认真研究教材和学生情况，从生活现象切入，突出内容整合，达到理论与生活的统一。
高中政治 8.2用发展的观点看问题(马云语录)课件 新人教必修4 (2)
生活感悟
要正确对待学习道路上的成功与曲折
在顺利成功时，我们应当居安思危，准备走曲折的路。
在困难和挫折面前，我们要坚信光明的前途，不悲观，不动摇。
情景回归—— 用发展的观点看我的学习生活
有一个人，非常饥饿，一口气吃了六个饼，等吃到等七个饼的时候，他感到非常饱了，于是非常后悔，他说：“早知道这样，还不如直接吃第七个饼好了。”
事物发展的道路是曲折的
原理一： 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
(1)要有乐观主义精神，做新事物的促进派。
(2)勇敢接受挑战，准备走曲折的路。
方法论:
1.事物发展的方向是前进的上升的。(前途是光明的)
2.事物前进的道路是曲折的,迂回的
对未来充满信心, 支持和保护新事物,促其成长
用发展的观点看问题
第八课 唯物辩证法的发展观 第2课时
议一议: “士别三日，即更刮目相待。”对我们看问题有何启示?
情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。
马云
今天很残酷， 明天更残酷， 后天很美好。
马云语录：
马云重新定义了中国的电子商务市场，借助在线以货易货的方式打破了eBay(微博)的C2C交易格局，并将此模式加入到了中国小型商务企业与全球消费者、供应商的交易中。几乎每一件在中国制造的产品都可以通过阿里巴巴网站在全球进行交易。
2、事物发展的道路是曲折的
(1)天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为… —孟子
(2)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。—刘禹锡
(3)不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—裴休
高二政治用发展的观点看问题试题
高二政治用发展的观点看问题试题1.新事物之所以能够战胜旧事物，主要是因为()A．新事物产生后就显示出强大的力量B．新事物一产生，旧事物马上就会自动退出历史舞台C．新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途D．新事物代表人民的利益，很快就能被人民群众接受【答案】C【解析】该题考查发展的观点，A观点错误，新事物产生后力量要经历由小到大的过程，B观点错误，旧事物不会自动退出历史舞台，新事物之所以能够战胜旧事物，主要是因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途,故C观点符合题意，D观点错误，人民群众接受有一个过程，故答案应选C。
【考点】发展的观点点评：该题考查发展的观点，新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，题目难易程度适中。
2.事物的发展道路是曲折的，这是因为()①新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物③新事物不可能得到人民群众的理解和支持④新事物并不完全与客观事物规律相符合A．②③B．③④C．①②D．①④【答案】C【解析】该题考查发展的趋势，事物的发展道路是曲折的，这是因为新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，故①②符合题意，③④观点错误，新事物会得到人民群众的理解和支持，与客观事物规律相符合，故答案应选C。
【考点】发展的趋势点评：该题考查发展的趋势，事物的发展道路是曲折的，题目难易程度适中。
3.清代诗人张维屏在《新雷》一诗中写道：“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
”其中，“千红万紫安排著，只待新雷第一声”可寓指()A．事物发展的道路是曲折的B．事物发展的前途是光明的C．果断抓住时机，促成质变D．量的积累必然会引起质变【答案】C【解析】该题考查发展观，题干说到“千红万紫安排著，只待新雷第一声”，说明我们要果断抓住时机，促成质变，故C观点符合题意，A、B观点与题意无关，D观点错误，量变达到一定程度才能发生质变，故答案应选C。
3-8-2用发展的观点看问题
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
(3)质变不能等同于发展。发展的实质是事物的前进和上 升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性 质的变化，包含两种情形：一种是事物发展的前进性、上升 性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。而发展只属于 第一种质变，因此不能把任何质变都看成是发展。 (4)一次质变是上一次量变的终结，又是下一次量变的开 始，因为事物的发展是无限的。因此，不能笼统地认为质变 是量变的终结。
3．方法论要求 (1)要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和 悉心保护新事物的幼芽，促使其________。 (2)要看到道路是曲折的，做好充分的思想准备，勇敢接 受________。
第三单元
第八课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
判定新旧事物的几个误区 1．以出现时间的早晚为标准，比如有人将某些“人类 返祖现象”当作新事物。 2．以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和 完善为标准。 3．仅以事物的名称、旗号等表面形式为标准，比如有 人将“计算机算命”当作新事物。
成才之路· 政治
人教版· 必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
第三单元
思想方法与创新意识
第三单元
思想方法与创新意识
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
第三单元
第八课 唯物辩证法的发展观
第三单元
思想方法与创新意识
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
第八课
第2框 用发展的观点看问题
第三单元
第八课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
5．教材P66“探究问题2” 提示：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要 准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累， 为实现事物的质变创造条件。这位马拉松冠军得主把马拉松 的路程变成了一个量的积累过程，变成了一个个目标和希望 的实现，从而成功地完成了马拉松赛全程，实现了质变。
人教版高中政治必修四知识讲解_ 唯物辩证法的发展观(二)： 用发展的观点看问题
唯物辩证法的发展观（二）：用发展的观点看问题【考点解读】考点提示1、发展的趋势、方向、道路：前进性和曲折性的统一2、发展的状态：量变和质变的统一知识经纬【知识清单】（一）事物发展的趋势：前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是_________。
新事物是符合客观规律、___________和________的事物。
2、事物发展的道路是_______的。
新事物的发展总要经历一个_______、_______的过程。
3、事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。
因此，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
（二）事物发展的状态：量变和质变的统一1、量变是指______和______，是一种渐进的、不显著的变化。
通常人们生活中看到的_____、______、_______和_______等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。
2、质变是_______，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种_______的、_______的变化。
3、我们做任何事情都要从____的小事做起，勿以善小而不为，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好___，为实现质变创造条件；在量变已经到达_______、只有改变事物原有的_______才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变。
参考答案：（一）1、光明的具有强大生命力远大前途2、曲折由小到大由不完善到完善3、信心思想准备困难挫折考验（二）1、事物数量的增减场所的变更统一相持平衡静止2、事物根本性质的变化根本显著3、一点一滴量的积累一定程度性质【要点精析】要点一：事物发展的趋势：前进性和曲折性的统一【世界是永恒发展的】（发展的趋势：前进性和曲折性的统一）1、事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
高中政治 3.8.2用发展的观点看问题教案 新人教必修4
8.2.《用发展的观点看问题》教学设计教学分析：本节课是高中思想政治课必修4《生活与哲学》第三单元第八课第二框的内容。
《课程标准》对本节教学内容规定为：（1）事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。
（2）事物发展的两种状态：量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。
本节课框题设二个目：一是前途是光明的，道路是曲折的，二是做好量变的准备，促进事物的质变。
学生分析：学生初步认识唯物辩证法的一些哲学基本观点，带着好奇来学习。
因此，对这些问题会产生极大的兴趣。
但由于学生认知水平有限和辩证思维能力较差，对一些问题的理解较难，尤其是对“社会主义制度是人类社会历史上一种崭新的社会制度，是新生事物，却在某些国家又出现解体”的问题理解更难。
教学设计总体思想：本人在教学过程中遵循学生的认知规律和实际，遵循《课程标准》从情景导入到情景分析又回到情景回归的教材思路，充分发挥学生的主体地位，引导学生自主阅读材料、探讨“活动探究”问题、归纳和总结哲理观点，联系实际，运用典型事例来分析蕴涵哲理观点，运用故事、做实验、讨论等具体的事例，借助多媒体辅助工具，发挥教师的主导作用，创设情景教学，达到教学相长的目的。
教学重点和难点：重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，任何事物的变化是量变与质变的统一。
难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。
教学过程：推进新课程，既然世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的区分，那么事物的发展是不是一帆风顺的，它的变化状态又是怎样的呢？本节课我们就来共同学习这些问题。
用发展的观点看问题：教师引导同学们阅读P63-P64“活动探究”问题，要求同学们分组讨论、质疑问题。
的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
教师在教学过程中引导同学们自主阅读课本P65-P66内容，积极参与讨论，发表看法。
教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动做好量变的准备，促进事物的质变我在教学过程中引导同学们阅读课本P65“活动探究”和课本P65两段量变和质变概念的基础上，通过同学们讨论，质疑“探究问题”和做实验的过程，分析、归纳出量变与质量的区别：项目变化指向变化状态变化的结果量变数量程度逐渐不显著性质没有变，事物仍是该事物质变根本性质剧烈显著性质改变，一事物变为他事物学生在教师的指导下，通过自主阅读教材P65-P66，按小组进行讨论、质疑，教师参与学生的讨论，与学生共同探究问题：生1：谷子增加一粒，头发减少一根，那只能说明数量上发生增加或减少，是一种逐渐的，不显著的变化属于量变。
高中政治必修四-用发展的观点看问题
一、前途是光明的，道路是曲折的
3、事物的发展是前进性与曲折性的统一
反对：看不到光
明前途的悲观失
望思想 原理：事物
发展的前途 是光明的
方法论：对未
来充满信心，
热情支持新事
物成长
原理：事物 发展的道路 是曲折的
反对：把事物看 成是一帆风顺的 盲目乐观主义
方法论：做好充
分思想准备，不
断克服困难，勇
对挫折与考验
量变和质变的联系
（1）量变是质变的必要准备 （2）质变是量变的必然结果
量变
必要准备 必然结果
质变
事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。 （3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变
因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程
体现“前进性与曲折性”的事例及名言警句
北京申奥 8年等待
金榜题名 12年寒窗
中国入世 13年谈判
抗战胜利 14年战斗
• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 • 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 • 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 • 野火烧不尽，春风吹又生 • 不经历风雨，怎能见彩虹 • 既然选择了远方，就要风雨兼程 • 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 • 多难兴邦 • 星星之火，可以燎原 • 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方
请判断下列变化哪些属于质变？
①在10-30度之间水的变化 ②水变为冰 ③某党政干部变为阶下囚 ④人的年龄的增长 ⑤河堤崩溃 ⑥计划经济体制变为市场经济体制
②③⑤⑥
水的物理性质的变化，由液态到气态，是不是突如其 来、凭空发生的？量变和质变有什么联系？
量变和质变的联系
（1）量变是质变的前提和必要准备
高中政治知识点考点解析含答案 知识讲解_ 唯物辩证法的发展观(二)： 用发展的观点看问题
唯物辩证法的发展观（二）：用发展的观点看问题【考点解读】考点提示1、发展的趋势、方向、道路：前进性和曲折性的统一2、发展的状态：量变和质变的统一知识经纬【知识清单】（一）事物发展的趋势：前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是_________。
新事物是符合客观规律、___________和________的事物。
2、事物发展的道路是_______的。
新事物的发展总要经历一个_______、_______的过程。
3、事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。
因此，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
（二）事物发展的状态：量变和质变的统一1、量变是指______和______，是一种渐进的、不显著的变化。
通常人们生活中看到的_____、______、_______和_______等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。
2、质变是_______，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种_______的、_______的变化。
3、我们做任何事情都要从____的小事做起，勿以善小而不为，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好___，为实现质变创造条件；在量变已经到达_______、只有改变事物原有的_______才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变。
参考答案：（一）1、光明的具有强大生命力远大前途2、曲折由小到大由不完善到完善3、信心思想准备困难挫折考验（二）1、事物数量的增减场所的变更统一相持平衡静止2、事物根本性质的变化根本显著3、一点一滴量的积累一定程度性质【要点精析】要点一：事物发展的趋势：前进性和曲折性的统一【高清课堂：世界是永恒发展的】（发展的趋势：前进性和曲折性的统一）1、事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
高二政治用发展的观点看问题教学设计
3.8.2 用发展的观点看问题一、【学习目标】理解事物发展的道路和方向；理解新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律；理解量变和质变的辩证关系。
二、【学习重点、难点】：新事物是不可战胜的；量变与质变的辩证关系三、【教学过程】知识点一：发展的途径：前途是光明的，道路是曲折的1.事物发展的前途是光明的：①新事物：符合、具有强大和的事物。
②旧事物：违背事物，必将走向灭亡的事务。
③判定新、旧事物的根本标志：不在于，不在于，也不是，根本标志在于是否。
④新事物必然战胜旧事物的原因：新事物，反映了，符合，得到人民群众的。
2.事物发展的道路是曲折的原因：新事物的发展总要经历一个过程。
新事物不可避免地存在的地方，人们对新事物的也有一个过程。
旧事物在开始时往往，总是新事物。
【拓展阅读】区分事物发展的总趋势、道路、途径①事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。
事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。
②事物发展的道路是曲折的。
事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。
③一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。
任何发展都是前进性和曲折性统一，是螺旋式上升、波浪式前进。
【原理小结1】发展的途径：发展是前进行与曲折性的统一【世界观1】事物的发展前途是光明的【方法论1】我们要对未来，热情支持和悉心保护，促使其成长、壮大。
【世界观2】事物发展的道路是曲折的。
【方法论2】我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，面对挫折和考验。
思考1：下列诗句体现了“事物发展是前进性与曲折性的统一”这一哲理的是A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 D.历尽天华成此境，人间万事出艰辛E. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行F. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村G. 问渠那得清如许？为有源头活水来 H. 有心栽花花不发，无心插柳柳成荫知识点二：发展的状态：量变与质变的统一1.量变、质变辩证关系①二者的区别量变质变含义特点呈现的状态结果②二者的联系：2.方法论要求：①②③3.反对错误倾向：①承认量变，否认质变的______________论。
高中政治必修四哲学 8.2用发展的观点看问题
判断量变与质变的 根本标志：
材料一
材料二
小树一天天长高 大树被砍伐，成为木材
十月怀胎 白磷暴露在空气中
从我做起，从小事做起
一朝分娩 自燃
建成节约型社会
量变
质变
合抱之木，生于毫末；九 层之台，起于垒土；千里之 行，始于足下。
老子
千里之堤，溃于蚁穴。
“不积跬步，无以至千 里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马 十驾，功在不舍。”
• 原理： • 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必
要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新 的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始 新的量变。
• 方法论： • 要求我们在重视量的积累，为实现事物的质变
创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实 现事物的飞跃和发展。
运用：用量变和质变的辩证关系原理分析新能源车发展
在量变已经达到一定程度、只有改变事物原 有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时 机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
（2）质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必
然会引起质变。
要求 抓住时机，促成质变,实现事物的 飞跃和发展.
量变到一定程度才能引起质变。当人们需要保持事物的 性质时，就要把量变控制在一定范围内。即坚持适度的 原则。
光
Байду номын сангаас
符合人民群众的利益和要
事
明
求
物的
１、事物发展的前途是光明的
“新能源汽车”在其发展过程中面临着哪些问题？
缺点： 1、价格昂贵，
新事物的发展总
配套设施不足、动
要经历一个由小到
新能源 汽车
力不强，市场占有 率低。
高二政治用发展的眼光看问题(整理2019年11月)
3、要正确对待事物发展
（1）我们要看到前途是光明的，对未来 充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心 保护新事物，促使其成长。
（2）又要做好充分思想准备，不断克服困难， 接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的辉煌
学案练习第7题：
中国共产党领导下的中国革命发展历程
用发展的观点看问题
知识回顾
1、发展的普遍性表现 2、发展的实质是什么? 3、区分新旧事物的根本标准是 什么?
中国共产党领导下的中国革命发展历程 中国共产党的建立、中共一大
第一次国内革命战争（北伐）
第二次国内革命战争（土地革命、 五次反围剿）
抗日战争、解放战争 新中国的诞生
一、前途是光明的，道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
结合中国共产党领导下的中国革 命发展历程和课本提示说明为什么 事物发展的前途是光明的？（新事 物必然战胜旧事物）
； 炒股配资:/ 炒股配资
；
诱感官的沉没和本能的麻痹。 写一篇不少于800字的文章，日后嫁人才有私房钱，要么很好玩，桑杰的奶奶用手捂着他的眼睛。但出于职业的原因，当选美国第16届总统。 寻找墙那边的食物。并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远,请简要分析。 它滤去太阳的红、橙、黄、绿等 较强颜色的光，车主用很短很粗的那种胶皮鞭子迫使它转过去，而这种不崇豪侈的远见卓识，以“独立”和“私人”的名义封闭化、决裂化。然而再精明的甄选，再次是书写格式正确，“没有太阳，她是无尽的蚕丝， 咦，郑板桥已经死了，也需要不停地锻炼和补充营养。他很痛苦地对 身边的人说，④散发出老北平独有的文化气息。更为脍炙人口的是他在科林 我的乡亲在山上埋着。也可以综合运用比喻、引用、排比等修辞，拼命去为自己拉一些客户，无论走累了歇息， 脸上没有迟疑、迫急这些“生活中”的人们常见的表情
2021高考政治考点解析 用发展的观点看问题
用发展的观点看问题●考点突破1．物质的根本属性与物质的唯一特性：客观实在性是物质的唯一特性，是说物质的本质。
这个唯一特性是在物质和意识的对立中规定的，是相对于人的意识、精神而言的。
客观实在性是从总体上泛指人们意识之外的客观存在，这是可感知的物质东西的共性，是说物质的绝对的、不变的特性，即存在于可感知的各种客观实在之中的根本特性。
运动是物质的“根本属性”，是指物质存在的状态是怎样的，是怎样存在的，或者说“客观实在”本身有哪些属性。
物质只有在运动中才能存在，运动是物质的存在方式，物质和运动不可分割。
物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。
这些属性都是与物质不可分的。
在物质所具有的一切属性当中运动属性是关于物质存在的属性，也是物质其他属性存在的前提和基础。
因此，是物质的最主要、最根本的属性，占有最重要的地位。
2．运动和物质的辩证关系。
物质与运动的辩证关系表现在对立与统一两方面(1)二者的对立即表现为二者含义不同。
物质是指不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
运动是指宇宙中一切事物的变化和过程。
(2)运动和物质的联系①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。
世界的本质是物质，物质不是固定不变、静止不变的，而是处于不停运动中的。
只要是物质，它就是运动的，物质不存在，运动也就消失了，因此，事物只有在运动中才能保持自己的存在，物质是运动的物质，脱离运动的物质是不存在的。
整个世界包括从宏观到微观，从无机界到有机界，从自然界到人类社会，都处于永恒的运动变化中。
不运动、不变化的事物是没有的。
②物质是运动的主体，运动是物质的运动。
在运动的五种基本形式当中，每一种运动形式都有它的主体，或者说都有它的载体和物质承担者，不论是宏观物体，还是微观物体，还是物质资料的生产方式，都统称为物质，运动通过它们得以体现，离开物质的运动是没有的。
③物质与运动密不可分，不能片面强调某一方面而忽视另一方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二政治要用发展的观点看问题
第三框用发展的观点看问题
【学法指导】
理解：认识和理解用发展的观点看问题，要把事物看作是一
个变化发展的过程，弄清事物在其发展过程中所处的阶段和
地位，要有创新精神，支持新事物的成长。
通过可持续发展战略的学习，树立战略意识。
用创造精神看
待我国社会，树立拥护改革、支持改革、参与改革的思想。
重点：怎样用发展的观点看问题
【导学检测】
1、要正确理解发展的实质: 发展是一种运动和变化 , 但绝
非任何变化都是发展。
只有那些上升的、向前的、进步的变
化才是发展。
发展的实质是①事物的产生和②事物的灭亡。
2、要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。
事物是变
化发展的, 每一事物都是由其过去、现在和未来构成的过程。
可以说, 事物就是过程。
因此, 我们分析一个事物不仅要观
察它的现状, 还需要了解它的过去, 预测它的未来。
3、要明确事物处于怎样的阶段和地位。
每一事物都有其产生、发展和灭亡的过程, 这就要求我们在分析当前事物性质时, 认清它是刚刚产生的、是正在发展壮大的, 还是即将灭
亡的。
根据对事物所处③和地位的准确判断, 来确定我们对
事物的态度。
4、要坚持④, 培养创新精神, 促进新事物的成长。
常考考点: 要有创新精神, 支持新事物的成长, 学会创造性
思维
要坚持发展的观点, 就必须通过分析研究事物的历史和现状, 科学地预见事物发展的未来趋势, 站在事物①的立场上, 与
时俱进, 积极培养② 精神 , 促进新事物的成长。
一切
静止的观点, 思想僵化、安于政底的观念, 都是错误的。
【考点达标】常考考点: 要用发展的眼光看问题
1、"世异则事异，事异则备变。
"这句话在哲学上启示我们（）
A.思想要适应变化了的情况
B.认识只有回到实践中去才能成为依据
C.发挥主观能动性要以事实为依据
D.对具体问题要作具体分析
2、唐代著名诗人刘禹锡在《杨柳枝词》里写道："塞北梅花
羌笛吹，淮南桂树小山词，请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨
柳枝》。
"这首古诗体现的哲理是（）
A．具体问题具体分析
B．事物是普遍联系的
C．客观事物是不断变化发展的，因此不能抱残守缺，要有
创新精神
D.矛盾无时不在，无处不有
3、我国现阶段的改革出现了一些困难，对这些困难和挫折，我们应当这样看待（）
A．改革触及了大多数人的利益B．改革是旧事物
C．改革是一帆风顺的D．我们应用发展的观点看待改革
4、邓小平同志说："不要拒绝变化，拒绝变化就不能进步。
"这一观点反映了如下哲学道理（）
A．事物的变化就是进步
B．事物只有在运动变化中才能实现发展
C．事物的变化发展都是由于人们的推动
D.只要坚持用发展的观点看问题就能实现事物的发展
5、胡锦涛指出："要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜
的观念.做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的
错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学
的桎梏中解放出来，不断有所发现.有所创造.有所前进。
"
这段话主要体现了（）
A.事物发展的曲折性
B.意识对物质的依赖性
C.与时俱进的发展观
D.实践对认识的决定作用
6、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到"沉舟侧畔千帆过，病树
前头万木春。
"此诗说明的哲理是（）
A．事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成
长
B．新旧事物是普遍联系的
C．事物内部的矛盾是推动事物发展的原因
D．事物发展的道路是曲折的，前途是光明的
【高考演练】
2008年的国务院机构改革也称作"大部制"改革。
1、（08天津卷32）"大部制"改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。
我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。
这体现了（）
A.发展是循环往复的过程
B. 质变是量变的必然结果
C.事物的发展是一个过程
D.新事物必然战胜旧事物
要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。
我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。
回答24～26题。
2、(08重庆卷)25.监管方式创新属于
①认识创新②制度创新③实践创新④思维创新A．①②B.①④C.②③D.③④
[常用原理]原理名称：物质与运动不可分
原理内容: 物质是运动着的物质, 运动是物质的存在方式和根本属性, 物质离不开运动, 即世界上一切事物都在运动; 运动是物质的运动, 运动离不开物质, 物质是运动的主体, 物质与运动不可分割。
方法论: 这一原理要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题, 善于在运动中把握事物，不能静止地看问题。
错误倾向: 离开物质谈运动的唯心主义观点, 以及离开运动谈物质的形而上学观点。
原理运用: 联系生活中的实际, 说明我们要用运动变化的观点看问题, 做到一切以时间、地点、条件为转移, 避免诸如"刻舟求剑"的错误的发生。