幼师面试试讲教案

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幼儿面试试讲教案万能模板

---一、教案标题：（根据具体教学内容或主题命名，如：《快乐的小鱼》）二、教学目标：1. 认知目标：让学生了解（教学内容或主题）的基本知识，能够识别和描述相关事物。

2. 技能目标：培养学生（具体技能，如：绘画、手工、唱歌等）的能力，提高动手操作和创意思维。

3. 情感目标：激发学生对（教学内容或主题）的兴趣，培养他们的审美情趣和集体荣誉感。

三、教学重难点：1. 教学重点：（明确指出教学中的核心内容，如：故事情节的理解、歌曲旋律的掌握等）2. 教学难点：（分析学生在学习过程中可能遇到的困难，如：动作的协调性、情感的投入等）四、教学准备：1. 物质准备：多媒体设备、教学挂图、教具、教材等。

2. 经验准备：教师对教学内容和学生的了解，以及对教学方法的掌握。

五、教学过程：（一）导入环节（5分钟）1. 游戏或情境导入：通过一个小游戏或有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。

2. 问题导入：提出与教学内容相关的问题，引发学生的思考和讨论。

（二）基本教学环节（20分钟）1. 讲授新课：教师讲解教学内容，通过图片、视频等多媒体手段辅助教学。

2. 互动环节：组织学生进行小组讨论或角色扮演，加深对知识的理解和应用。

3. 实践操作：指导学生进行实际操作，如绘画、手工制作等，培养他们的动手能力。

（三）巩固环节（10分钟）1. 复习提问：通过提问的方式，检查学生对知识的掌握情况。

2. 趣味活动：设计一些与教学内容相关的趣味活动，巩固所学知识。

（四）总结环节（5分钟）1. 回顾总结：教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结重点和难点。

2. 布置作业：布置与教学内容相关的作业，巩固所学知识。

六、教学反思：1. 教学效果评估：对本节课的教学效果进行评估，分析成功之处和不足之处。

2. 改进措施：针对不足之处，提出改进措施，以提高今后的教学水平。

---七、教案附录：1. 教学挂图、教具清单：2. 学生作业样本：3. 教学视频、音频资料：---注意事项：1. 教案内容应简洁明了，重点突出。

幼师面试试讲教案

幼师面试试讲教案一、教案概述本教案旨在帮助幼师面试候选人掌握面试试讲的关键技巧和知识点，提高面试通过率。

内容包括面试试讲的基本要求、常见题型及应对策略、面试礼仪等方面。

二、教学目标1. 了解幼师面试试讲的基本要求，包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点等。

2. 掌握常见题型的应对策略，如教学设计题、教育案例分析题、幼儿心理发展题等。

3. 熟悉面试礼仪，提高自身综合素质，给面试官留下良好印象。

4. 增强自信心，降低面试紧张感，提高面试通过率。

三、教学内容1. 幼师面试试讲的基本要求a. 教材分析b. 学情分析c. 教学目标d. 教学重难点e. 教学过程与方法2. 常见题型及应对策略a. 教学设计题b. 教育案例分析题c. 幼儿心理发展题d. 教师职业素养题e. 幼儿园管理题3. 面试礼仪a. 着装与仪表b. 言谈举止c. 礼貌用语d. 面试过程中的注意事项四、教学方法1. 讲授法：讲解幼师面试试讲的基本要求、常见题型及应对策略。

2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学员更好地理解和运用相关知识点。

3. 模拟面试法：进行模拟面试，让学员亲身体验并提高面试技巧。

4. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得，互相借鉴。

五、教学安排1. 第1-2课时：讲解幼师面试试讲的基本要求。

2. 第3-4课时：分析常见题型及应对策略。

3. 第5-6课时：介绍面试礼仪，进行模拟面试。

5. 第9-10课时：针对学员薄弱环节进行针对性辅导。

6. 第11-12课时：组织学员进行实战演练，提高面试通过率。

六、教学评价1. 学员能熟练掌握幼师面试试讲的基本要求，包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点等。

2. 学员能灵活运用常见题型的应对策略，如教学设计题、教育案例分析题、幼儿心理发展题等。

3. 学员熟悉面试礼仪，提高自身综合素质，给面试官留下良好印象。

4. 学员在模拟面试中表现自信，紧张感降低，面试通过率提高。

七、教学资源1. 教案模板：提供标准教案模板，帮助学员掌握教案编写格式。

幼师面试试讲教案

幼师面试试讲教案一、教案基本信息1. 适用年级：幼儿园大班2. 课程主题：愉快的午餐时间3. 教学目标：a. 帮助幼儿认识各种蔬菜和水果的名称和特点。

c. 提高幼儿的口语表达和交流能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 帮助幼儿认识各种蔬菜和水果的名称和特点。

2. 教学难点：a. 帮助幼儿正确发音和表达蔬菜和水果的名称。

三、教学准备1. 教具：蔬菜和水果的图片、实物或模型，午餐时间的情景布置。

2. 材料：午餐餐具、水果刀、蔬菜和水果。

四、教学过程1. 导入：a. 教师以生动有趣的方式引入午餐时间的话题。

b. 与幼儿互动，询问他们对午餐的看法和喜好。

2. 教学内容：a. 教师展示蔬菜和水果的图片或实物，引导幼儿认识和学习它们的名称和特点。

b. 通过故事或游戏的方式，帮助幼儿理解和记住蔬菜和水果的正确发音和表达。

3. 实践环节：a. 教师带领幼儿进行午餐时间的情景布置，包括摆放餐具、准备蔬菜和水果。

b. 教师示范如何正确使用餐具和切割蔬菜和水果，并引导幼儿进行实际操作。

4. 总结与反思：a. 教师与幼儿一起回顾所学内容，巩固对蔬菜和水果的认识。

b. 引导幼儿思考和分享他们对午餐时间的好习惯的看法和建议。

五、作业与延伸1. 作业：a. 教师布置作业，要求幼儿回家后向家长介绍所学蔬菜和水果的名称和特点。

2. 延伸活动：a. 教师组织幼儿进行蔬菜和水果的角色扮演游戏，增强他们的口语表达和交流能力。

b. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的午餐情况和饮食习惯，提供相应的指导和建议。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，包括回答问题、互动交流等。

2. 学习效果：评估幼儿对蔬菜和水果名称和特点的掌握程度，以及他们在实际操作中的表现。

3. 作业完成情况：检查幼儿回家后向家长介绍蔬菜和水果的作业，评估他们的理解和记忆能力。

七、教学反思1. 教师在课后进行教学反思，总结课堂中的成功和不足之处。

幼师面试试讲教案

幼师面试试讲教案第一章：面试准备与自我介绍1.1 面试前的准备工作了解面试流程和面试官的期望准备个人简历和教学大纲熟悉所教授的学科内容和教学方法1.2 自我介绍的技巧简明扼要地介绍个人背景和教育经历突出教学经验和专业技能展示个人教育理念和教学风格第二章：教学设计与课堂管理2.1 教学设计的要点确定教学目标和学生的学习需求设计有趣且富有挑战性的教学活动准备适当的教学资源和教具2.2 课堂管理的策略引导学生积极参与课堂互动应对学生不良行为和突发事件的处理方法第三章：教学方法与手段3.1 教学方法的选取与应用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法的运用根据学生的特点和教学目标选择合适的方法结合多媒体和网络资源丰富教学手段3.2 教学评价与反馈设计有效的课堂评价方法，如观察、提问、作业等及时给予学生反馈，鼓励学生的学习积极性反思教学效果，不断改进教学方法和手段第四章：与家长的沟通与合作4.1 与家长的有效沟通倾听家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展解决家长投诉和疑虑，与家长合作解决问题4.2 与同事和学校合作与同事分享教学经验和资源，共同提高教学水平积极参与教师团队建设，为学校教育事业的贡献自己的力量第五章：应对面试中的提问与技巧5.1 面试官可能提出的提问类型教学方法与策略、学生管理、教育理念等方面的问题针对所教授的学科内容进行提问情境模拟，要求试讲者现场展示教学能力和应变能力5.2 应对面试提问的技巧充分准备，对可能提到的问题进行思考和准备回答问题时要条理清晰，重点突出展示自己的教育热情和专业能力，给面试官留下深刻的印象第六章：学科专业知识展示6.1 学科知识的掌握展示对所教学科的理论知识和实践技能的掌握强调对学科教学大纲和课程标准的理解展示对学科最新发展和教育趋势的了解6.2 教学内容的处理举例说明如何组织教学内容和活动展示如何将学科知识与学生的生活经验相结合强调教学内容的逻辑性和连贯性第七章：创意教学活动设计与展示7.1 创新教学活动的重要性解释创新教学活动对学生的积极影响强调创新教学活动在激发学生兴趣和动机中的作用展示个人设计和实施创新教学活动的经验7.2 教学活动案例展示提供一个具体的创新教学活动案例包括活动的目标、过程、方法和评估方式展示如何通过教学活动促进学生的思考和创造力的发展第八章：幼儿心理发展与教育策略8.1 幼儿心理发展的基本特点介绍幼儿心理发展的主要理论和观点强调幼儿发展的个体差异性和阶段性展示对幼儿心理发展的理解和敏感性8.2 针对幼儿心理发展的教育策略展示如何根据幼儿的心理发展特点设计教学活动强调情感支持和积极引导在幼儿教育中的重要性提出应对幼儿常见心理和行为问题的策略第九章：幼儿安全教育与风险管理9.1 幼儿安全教育的必要性强调幼儿安全教育在教学中的重要地位介绍幼儿安全教育的核心内容和原则展示如何将安全教育融入日常教学活动中9.2 风险识别与管理解释幼儿教育中的潜在风险和挑战展示如何进行风险评估和预防措施的制定提出应对突发事件和紧急情况的应急预案第十章：专业道德与伦理规范10.1 幼儿教师的专业道德强调幼儿教师的专业道德标准和行为规范展示如何以身作则，成为幼儿的榜样讨论教师与家长、同事和社会的关系处理10.2 伦理决策与责任介绍幼儿教育中的伦理问题和道德决策强调教师在处理伦理问题时的责任和义务展示如何运用伦理原则和价值观指导教学决策和行为重点和难点解析：一、面试准备与自我介绍难点解析：如何在一分钟内简明扼要地介绍个人背景和教育经历，突出教学经验和专业技能，展示个人教育理念和教学风格。

幼儿面试试讲教案大全

幼儿面试试讲教案大全一、教案一：认识颜色适用年龄：3-4岁教学目标：1.认识颜色。

2.锻炼幼儿视觉辨别能力。

教学材料：五颜六色的球、玩具等教学过程：1.导入：老师手持一个红色的球进行出示，大声说出球的颜色：“红色”。

2.呈现：老师集中性用不同颜色的球，玩具等在幼儿面前出示，并告诉幼儿们各个物品的颜色。

3.引导：分组让幼儿们一起举手说出各个物品的颜色。

4.活动：老师将五颜六色的球、玩具等混合在一起，要求幼儿们尽快找出红色的物品。

5.梳理：回顾本次课程学习的颜色。

二、教案二：数数适用年龄：3-4岁教学目标：1.认识数字1-10。

2.培养幼儿们的数感。

教学材料：图示十个小球的海报，颜色分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、红色、蓝色、黄色、绿色、紫色。

教学过程：1.导入：老师出示一个有十个小球的海报，指着红色的小球，问幼儿这是几个球。

2.呈现：老师又指着黄色的两个小球，问幼儿这是几个球。

同样，重复此步骤指向其他小球。

3.引导：老师让幼儿数出这张海报中有多少个小球。

4.活动：老师用图示数字1-10展示，要求幼儿们数数，数到几就指着该数字。

5.梳理：回顾本次课程中认识的数字和数字的顺序。

三、教案三：模拟扫地适用年龄：4-5岁教学目标：1.锻炼幼儿的动手能力。

2.培养幼儿的家务意识。

教学材料：布、扫把、灰尘等教学过程：1.导入：老师用灰尘让幼儿了解“扫地”这一家务活儿。

2.呈现：老师出示步骤图教幼儿如何扫地。

3.引导：老师带领幼儿们一起练习使用扫把扫地。

4.活动：老师分组让幼儿们角色扮演，模拟扫地。

5.梳理：回顾本次课程中的家务意识，并告诉幼儿们家务是需要大家一起参与。

以上三个教案适用于不同年龄段的幼儿，寓教于乐的教学方式能够提高幼儿学习的兴趣和效果。

同时，也对幼儿进行正确引导，让他们懂得在日常生活中的技能，为他们今后的成长打下坚实的基础。

幼儿园面试万能教案模板(共4篇)

幼儿园面试万能教案模板(共4篇)幼儿园面试万能教案模板(共4篇)篇一：幼儿园面试教案模板——音乐启蒙教学内容：音乐启蒙教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力；2. 培养幼儿对音乐节奏和韵律的理解能力；3. 锻炼幼儿动手能力和协调性；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 音乐启蒙教材；2. 音乐乐器（如铃铛、小鼓等）；3. 音乐活动道具（如彩带、气球等）；4. 卡片或图片等辅助教具。

教学过程：1. 导入（10分钟）- 与幼儿互动打招呼；- 唱一首活泼的欢迎歌曲，并引导幼儿随着节奏拍手。

2. 正文（30分钟）- 利用音乐教材播放简单乐曲，让幼儿聆听，并模仿乐曲中的节奏拍打铃铛等乐器；- 引导幼儿用手指或小鼓模仿乐曲的节奏，进行练习；- 利用音乐道具如彩带和气球，引导幼儿随着音乐的节奏舞动，增强幼儿的协调性；- 给幼儿展示卡片或图片，通过对图形的解读，让幼儿学会根据音乐的节奏和韵律做出相应动作。

3. 拓展（10分钟）- 鼓励幼儿用自己的方式表达对音乐的感受，让幼儿有机会进行个人表演；- 分享幼儿喜欢的音乐，鼓励幼儿互相交流。

4. 总结（5分钟）- 让幼儿回顾今天学到的内容，分享自己的体会；- 表扬幼儿的表现，鼓励他们在日常生活中继续展示对音乐的热爱。

篇二：幼儿园面试教案模板——识字启蒙教学内容：识字启蒙教学目标：1. 培养幼儿对字母的感知和辨认能力；2. 通过游戏和互动，激发幼儿学习识字的兴趣；3. 培养幼儿的观察力和集中注意力。

教学准备：1. 字母卡片或拼图；2. 彩色画笔和纸；3. 盲人文化教具（如盲文卡片等）；4. 图片书或绘本。

教学过程：1. 导入（10分钟）- 引导幼儿观察周围环境，寻找并辨认环境中的字母；- 唱一首简单的字母歌谣，用手指指出歌谣中的字母。

2. 正文（30分钟）- 给幼儿展示字母卡片，引导幼儿学习发音和辨认字母形状；- 利用彩色画笔和纸，让幼儿亲自动手书写字母，并辅助幼儿理解字母的构造；- 引入盲文卡片，让幼儿体验盲人文化，通过触摸和辨认盲文卡片学习字母。

幼教招聘试讲教案模板及范文

一、教案模板【课程名称】：【教学目标】：1. 知识与技能：了解（课程内容），能够运用（具体技能）。

2. 过程与方法：通过（活动方式），培养学生（学习能力）。

3. 情感态度与价值观：感受（情感体验），树立（正确观念）。

【教学重点】：1. 理解（核心概念）。

2. 掌握（关键技能）。

【教学难点】：1. 理解（难点概念）。

2. 应用（难点技能）。

【教学准备】：1. 教学课件或教具。

2. 教学活动材料。

3. 教学场地布置。

【教学过程】：1. 导入新课2. 新课讲授a. 情境导入b. 讲解演示c. 互动练习3. 巩固练习4. 课堂小结5. 作业布置【教学反思】：1. 教学效果评价。

2. 教学方法改进。

3. 学生反馈。

二、范文【课程名称】：颜色认知【教学目标】：1. 知识与技能：认识红、黄、蓝三种颜色，能够正确说出颜色名称。

2. 过程与方法：通过观察、比较、游戏等活动，培养学生的观察能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受颜色的美丽，激发学生对色彩的兴趣，培养审美观念。

【教学重点】：1. 理解红、黄、蓝三种颜色的名称。

2. 掌握颜色名称的发音和书写。

【教学难点】：1. 理解颜色的概念。

2. 正确发音和书写颜色名称。

【教学准备】：1. 教学课件或教具：红、黄、蓝三种颜色的图片、彩色卡纸、彩笔。

2. 教学活动材料：彩色积木、彩色卡片。

3. 教学场地布置：宽敞的教室，桌椅整齐。

【教学过程】：1. 导入新课教师出示一束鲜花，引导学生观察花朵的颜色，引出今天的学习内容——颜色认知。

2. 新课讲授a. 情境导入教师展示红、黄、蓝三种颜色的图片，引导学生说出颜色名称。

b. 讲解演示教师讲解红、黄、蓝三种颜色的概念，并示范颜色名称的发音和书写。

c. 互动练习学生分组进行颜色卡片配对游戏，巩固对颜色名称的认识。

3. 巩固练习教师分发彩色积木，让学生根据颜色分类，培养学生的观察能力和动手能力。

4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调红、黄、蓝三种颜色的名称和概念。

公招幼师面试试讲教案

公招幼师面试试讲教案一、教学目标1. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事讲述，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 通过互动游戏，增进幼儿之间的社交技能和团队协作能力。

3. 引导幼儿认识基本的自然现象，培养幼儿的观察能力和科学探索精神。

二、教学内容1. 故事讲述：《小兔子找春天》2. 互动游戏：《春天的花园》3. 自然观察：《寻找春天的变化》三、教学准备1. 故事书《小兔子找春天》2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料3. 观察记录表和自然观察工具（放大镜、记录本等）四、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师以提问的方式引起幼儿对春天的兴趣：“春天来了，你们发现了哪些变化呢？”- 幼儿自由发言，教师鼓励并总结幼儿的发现。

2. 故事讲述（10分钟）- 教师展示故事书《小兔子找春天》，用生动的语言和表情讲述故事内容。

- 故事结束后，教师提问故事中的关键情节，引导幼儿回顾和思考。

3. 互动游戏（15分钟）- 教师引导幼儿分组，每组制作一个春天的花园。

- 提供彩色纸张、剪刀、胶水等材料，幼儿在教师的指导下完成手工制作。

- 完成后，每组展示自己的作品，并分享制作过程。

4. 自然观察（15分钟）- 教师带领幼儿到户外，使用观察记录表和工具进行自然观察。

- 引导幼儿观察春天的植物、昆虫等，并记录下观察结果。

- 回到教室后，幼儿分享自己的观察发现。

5. 总结（5分钟）- 教师总结幼儿在活动中的表现和学习成果。

- 强调春天的自然美和探索自然的重要性。

五、教学反思- 教师根据幼儿的参与度和学习效果，反思教学方法和内容的适宜性。

- 思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，提高教学效果。

六、教学延伸- 鼓励幼儿回家后与家人分享今天的学习内容，继续探索春天的变化。

- 布置家庭作业，让幼儿记录一周内春天的变化，下次课上分享。

通过本次面试试讲教案，旨在展示教师的教学理念、组织能力和对幼儿教育的理解。

希望能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。

幼儿面试试讲教案50篇

幼儿面试试讲教案50篇教案一：《小小消防员》教学目标：1.培养幼儿安全意识，学习如何预防火灾。

2.了解消防员的工作和责任。

3.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

教学准备：1.图片或教具：消防员、火灾、灭火器等相关图片或教具。

2.故事书：《小小消防员》等相关绘本。

教学步骤：引入活动：1.教师出示一张消防员的图片，问幼儿是否知道这是谁？有什么样的工作？2.教师出示一张火灾的图片，询问幼儿对火灾的看法。

核心活动：1.教师通过图片或教具展示消防员的工作（灭火、救援等），并向幼儿解释他们的重要性。

2.教师讲述《小小消防员》的故事，引导幼儿想象自己是小小消防员，能做些什么。

3.教师引导幼儿思考如何预防火灾的发生（不玩火、不乱丢烟蒂等）。

结束活动：1.教师总结课堂内容，强调幼儿要时刻注意火灾的预防。

2.教师与幼儿一起合唱相关消防歌曲。

教案二：《我的好朋友》教学目标：1.培养幼儿友好相处的能力。

2.启发幼儿思考什么样的人可以成为好朋友。

3.培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1.相关图片、教具或绘本：朋友、友谊、合作等相关图片或教具。

2.故事书：《我的好朋友》等相关绘本。

教学步骤：引入活动：1.教师出示一张朋友的图片，询问幼儿对朋友的理解和体验。

2.教师与幼儿进行合作游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣。

核心活动：1.教师播放一段关于友谊的动画短片，并与幼儿共同欣赏。

2.教师讲述《我的好朋友》的故事，引导幼儿思考什么样的人可以成为好朋友。

3.教师提问幼儿，询问他们在日常生活中，有没有遇到过好朋友。

并引导幼儿进行表达。

结束活动：1.教师总结课堂内容，强调友谊的重要性，鼓励幼儿多与他人友好相处。

2.教师与幼儿一起创作友谊画，表达对好朋友的祝福。

教案三：《垃圾分类小能手》教学目标：1.启发幼儿思考垃圾分类的重要性。

2.培养幼儿的环保意识和实际操作能力。

3.培养幼儿合作学习的能力。

教学准备：1.相关图片或教具：可回收垃圾、有害垃圾等相关图片或教具。

幼师试讲课教案模板及范文

一、课程名称：（例如：《有趣的动物世界》）二、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的基本特征。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的爱心。

三、教学重点：1. 认识动物的基本特征。

2. 学习动物的叫声。

四、教学难点：1. 比较不同动物的特征。

2. 学会模仿动物的叫声。

五、教学准备：1. 多媒体课件或图片。

2. 动物玩具或模型。

3. 音乐播放设备。

六、教学过程：（一）导入1. 教师播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。

2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢动物吗？你们知道哪些动物呢？”（二）新课导入1. 教师展示多媒体课件或图片，引导幼儿观察动物的外形特征。

2. 教师提问：“小朋友们，你们看，这是什么动物？它有什么特征？”（三）动物特征学习1. 教师逐一介绍几种动物，如：猫、狗、兔子、小鸟等。

2. 教师带领幼儿模仿动物的叫声，如：猫“喵喵”、狗“汪汪”、兔子“咩咩”、小鸟“啾啾”等。

（四）动物比较1. 教师引导幼儿比较不同动物的特征，如：大小、颜色、习性等。

2. 教师提问：“小朋友们，你们觉得哪种动物最可爱？为什么？”（五）互动环节1. 教师邀请幼儿上台，扮演自己喜欢的动物，进行模仿表演。

2. 教师为表演优秀的幼儿颁发小奖品。

（六）总结1. 教师总结本节课所学的动物知识，强调爱护动物的重要性。

2. 教师带领幼儿一起唱一首关于动物的儿歌，巩固所学知识。

七、课后作业：1. 请家长协助幼儿观察家中或公园里的动物，并记录下来。

2. 请幼儿讲述自己最喜欢的动物，并说明原因。

教案范文：课程名称：《有趣的动物世界》一、教学目标：1. 让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的基本特征。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力。

3. 激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的爱心。

二、教学重点：1. 认识动物的基本特征。

2. 学习动物的叫声。

幼儿面试试讲教案50篇大全

幼儿面试试讲教案50篇大全走进一间幼儿园，你会发现孩子们活泼而充满好奇心，他们对于新事物充满了渴望和探索的热情。

作为幼儿园教师，在面试过程中，如何制定一个能够吸引孩子们注意力的试讲教案，成为了重要的一环。

下面将介绍50种不同的幼儿面试试讲教案，希望能够给广大教师提供一些参考和启发。

1. "五颜六色的春天"-通过让幼儿参与绘制一幅春天的画作，引导他们认识春天的色彩和特征。

2. "动物园大冒险"-通过游戏的形式，让幼儿在动物园中扮演各种动物，学习动物的名称和特征。

3. "感受自然的美"-带幼儿到户外，观察并记录他们所看到的自然景观，并在课堂上进行回顾和分享。

4. "小小火车工程师"-通过搭建火车模型，让幼儿学习如何组装和操作火车，并了解火车的作用。

5. "宝贝小画家"-通过让幼儿使用不同的画笔和颜料，培养他们的美术创造力和想象力。

6. "小手工达人"-通过传授幼儿一些简单的手工制作技巧，让他们动手制作一些小玩具或装饰品。

7. "舞蹈与律动"-通过教授一些简单的舞蹈动作，引导幼儿感受音乐和律动的魅力。

8. "探索大自然"-带幼儿去野外，观察并了解大自然的变化和生态系统。

9. "小小建筑师"-通过使用积木和拼图，让幼儿尝试建造一些建筑物，并理解建筑的原理和功能。

10. "乐器的魔力"-通过让幼儿试着玩一些简单的乐器，培养他们的音乐兴趣和动手能力。

11. "小小厨师的快乐时光"-通过教授一些简单的烹饪技巧，让幼儿尝试制作一些简单的食品。

12. "探索世界的奥秘"-通过引导幼儿做实验和观察，让他们了解一些科学原理和现象。

13. "小小作家的故事"-通过让幼儿创作和分享自己的故事，培养他们的写作能力和想象力。

幼师面试题目面试试讲(3篇)

第1篇一、教学目标1. 认知目标：引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力和色彩搭配能力。

3. 情感目标：激发幼儿对色彩的兴趣，培养他们的审美情感。

二、教学重难点1. 重点：认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。

2. 难点：通过实践活动，培养幼儿的色彩搭配能力。

三、教学准备1. 物质准备：红、黄、蓝三种颜色的颜料、画纸、画笔、调色盘、彩色卡纸、剪刀、胶水等。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中对色彩的初步认识。

四、教学过程（一）导入新课1. 游戏导入：教师带领幼儿玩“猜颜色”游戏，引导幼儿说出红、黄、蓝三种颜色的名称。

2. 故事导入：教师讲述一个关于色彩的故事，激发幼儿对色彩的兴趣。

（二）新课讲授1. 认识颜色：- 教师出示红、黄、蓝三种颜色的颜料，引导幼儿观察颜色。

- 教师讲解颜色的名称，并让幼儿跟读。

- 教师提问：“你们还知道哪些颜色？”引导幼儿说出更多颜色。

2. 调色实践：- 教师演示如何将红、黄、蓝三种颜色混合成其他颜色。

- 幼儿分组进行调色实践，教师巡回指导。

3. 绘画创作：- 教师出示彩色卡纸，引导幼儿观察色彩。

- 幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。

- 教师鼓励幼儿大胆创作，并给予表扬。

（三）巩固练习1. 颜色配对：教师出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，让幼儿将其与相应的颜料配对。

2. 颜色找朋友：教师出示一幅图画，让幼儿找出图画中的红色、黄色、蓝色。

（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，引导幼儿回顾红、黄、蓝三种颜色的名称。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察色彩，感受色彩的魅力。

五、教学反思1. 本节课通过游戏、故事、实践活动等多种形式，激发了幼儿对色彩的兴趣，培养了他们的审美情感。

2. 在教学过程中，教师注重幼儿的动手能力和色彩搭配能力的培养，取得了较好的效果。

3. 在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的教学方法，提高教学质量。

幼儿教师面试教案

幼儿教师面试教案幼儿教师面试教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿教师面试教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿教师面试教案篇1一、活动目的为落实教育工作会议精神，同时提高我辖区幼儿教育质量和教学总体水平，经研究，拟举办2015年幼儿教师微型课评比活动。

希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我辖区幼儿园教育教学水平的整体提升。

二、参赛要求：参赛领域：科学、数学、社会、美术任选一领域进行设计和比赛。

三、评比要求：（1）本次微型课（限本学期的教学内容）时间限制在10—15分钟，参赛教师在参赛前抽签决定参赛课程(课程)。

（2）设计并展示一次完整的`教学活动，无须说课，开始前教师做自我介绍（幼儿园、教师姓名、课程领域、年龄段、课题。

）（3）参赛教师要充分吃透教材，结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分考虑幼儿的学习和发展规律，运用最有效、最适宜的教学方法，力争达到最优质的效果。

（4）教案一式6份，A4纸打印，仿宋字体，四号字。

（5）为保证活动效果，参加观摩人员在活动开始时一律将手机调为振动或关机，期间遵守赛场纪律，中途不得小声议论、随意走动，认真做好听课记录，参加观摩后的活动反思，发言积极、热烈。

四、评分标准1、教学目的明确、具体，适合本年龄段幼儿实际。

2、教学过程层次清晰，重点突出。

3、教态亲切，语言准确，简练。

4、教具适用、简洁、美观，充分发挥作用。

5、能完成教学目标，且目标达成度高。

附：关于“微型课”“微型课”是教学过程的再现，与常态课不同的是它时间短，是一个没有幼儿实际参与的教学过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程能够(否)达到预期的教学效果。

幼儿大班面试试讲教案50篇

幼儿大班面试试讲教案50篇教案1：《认识数字4》一、教学内容1. 教材：幼儿园大班教材《数学认知》第五章第二节。

2. 内容：学习数字4，理解数字4的含义，能够正确书写数字4，并能够运用数字4进行简单的数学运算。

二、教学目标1. 学生能够认识数字4，理解数字4的含义。

2. 学生能够正确书写数字4。

3. 学生能够运用数字4进行简单的数学运算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生能够正确书写数字4。

2. 教学重点：学生能够认识数字4，理解数字4的含义。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 引入：教师向学生出示数字卡片，引导学生认识数字4。

2. 讲解：教师在黑板上书写数字4，向学生讲解数字4的含义，让学生理解数字4。

3. 练习：教师发放练习本，让学生在练习本上书写数字4，并运用数字4进行简单的数学运算。

4. 反馈：教师收缴学生的练习本，进行批改，并给予反馈。

六、板书设计黑板上书写数字4，下面写上数字4的含义，以及数字4的运用。

七、作业设计1. 作业题目：请用数字4写一篇数学日记。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以引导学生运用数字4进行生活中的数学运算，如计算4个苹果的总价等。

重点和难点解析：一、教学难点与重点在上述教案中，教学难点与重点的设定对于学生的学习具有指导性作用，直接影响到教学的效果。

难点是指学生在理解和掌握过程中存在困难的知识点，而重点则是教学过程中必须着重讲解和练习的核心内容。

（一）数字4的正确书写数字4的书写对于幼儿来说是一个挑战，因为它与数字3和5在形状上非常相似，容易混淆。

教学中，重点要让学生通过观察和模仿，掌握数字4的正确书写顺序和形状。

教师可以示范书写，并让学生多次练习，直到他们能够独立、正确地书写数字4。

（二）数字4的含义理解数字4不仅仅是一个符号，它代表了数量上的概念。

学生需要理解，数字4不仅仅表示一个物体，还代表任何由四个相同或不同的物体组成的一组。

幼师面试试讲语言教案

幼师面试试讲语言教案教学目标：1. 培养学生的语言表达能力，能够清晰、准确地表达自己的想法。

2. 通过语言游戏，激发学生对语言学习的兴趣。

3. 教授学生基本的礼貌用语，培养良好的社交习惯。

教学准备：1. 教学卡片，上面写有不同场景下的礼貌用语。

2. 角色扮演所需的道具，如帽子、眼镜等。

3. 音乐播放器，用于播放轻松愉快的背景音乐。

教学过程：一、导入（5分钟）- 播放一段轻松愉快的背景音乐，营造一个愉快的学习氛围。

- 老师用简单的问候语与学生打招呼，如“早上好，小朋友们！”二、新课呈现（10分钟）- 向学生介绍今天的主题：“礼貌用语，让我们的世界更美好”。

- 展示教学卡片，教授学生在不同场合下如何使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

三、实践练习（15分钟）- 分组进行角色扮演游戏，每组学生扮演不同的角色，如医生、老师、服务员等。

- 每组学生使用礼貌用语进行对话，老师巡回指导，纠正学生的发音和用词。

四、游戏互动（15分钟）- 进行“礼貌用语接力赛”，学生需要快速说出在特定场景下的礼貌用语。

- 通过游戏，让学生在轻松的环境中加深对礼貌用语的理解和记忆。

五、总结反馈（5分钟）- 邀请几名学生分享他们在角色扮演和游戏中的体验和感受。

- 老师总结今天学习的内容，强调礼貌用语在日常生活中的重要性。

六、布置作业（5分钟）- 要求学生回家与家人进行礼貌用语的对话练习，并记录下对话内容。

- 鼓励学生在日常生活中积极使用礼貌用语，培养良好的社交习惯。

教学反思：在教学过程中，要注意观察学生的反应，及时调整教学方法，确保每个学生都能参与进来。

同时，要注意培养学生的自信心，鼓励他们大胆表达自己的想法。

通过这堂课，希望学生能够掌握基本的礼貌用语，并在日常生活中加以运用。

幼师面试试讲教案

幼师面试试讲教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的教学，使幼儿能够认识数字0-10，并能正确书写、连线；2. 能力目标：培养幼儿的观察能力，提高幼儿的数字认知水平；3. 情感目标：通过本节课的互动活动，增强幼儿对数字的兴趣，培养积极参与的态度。

二、教学重点和难点1. 教学重点：数字0-10的认识和书写；2. 教学难点：数字0-10的连线。

三、教学准备1. 教学材料：数字卡片、黑板、彩色粉笔、彩笔；2. 教学环境：教室干净整洁，准备好录音机；3. 教学辅助：幼儿本人。

四、教学过程1. 导入（5分钟）a. 向幼儿介绍本节课的内容，激发他们对数字的兴趣；b. 通过展示数字卡片，让幼儿尝试认识和念读数字0-10。

2. 探究（10分钟）a. 引导幼儿观察数字卡片上的图案，与每个数字的形状进行匹配；b. 通过问答的形式，帮助幼儿加深对数字形状的印象。

3. 实践（15分钟）a. 让每个幼儿拿出自己的练习本，用彩笔书写数字0-10；b. 引导幼儿在练习本上连接相应的数字和图案。

4. 应用（15分钟）a. 随机挑选几个幼儿上台，用黑板示意数字，让其他幼儿连线并回答；b. 利用幼儿对数字的认知，引导幼儿在日常生活中应用数字。

5. 总结（5分钟）a. 回顾课堂上幼儿学到的知识和技能；b. 夸奖幼儿积极参与课堂活动，鼓励他们继续学习。

五、教学反思通过本节课的试讲，我意识到了教学过程中需要更充分地引导幼儿的积极参与，在课堂上多采用互动的教学方式。

此外，针对数字认知这一内容，还可以设计更多的游戏和活动，如数字歌曲、数字拼图等，丰富教学手段，提高教学效果。

幼儿教师试讲教案

幼儿教师试讲教案幼儿教师试讲教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由小编给大家带来的幼儿教师试讲教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿教师试讲教案（篇1）活动目标：1.在与老师、伙伴玩水游戏中，感知水会流动的特性和清洁、浇灌的用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。

2.通过幼儿初步尝试的探索过程，培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动准备：1. 各种会沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，颜料和一盆水。

2. 家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰富对水的认识。

活动过程：一、分组玩水，进行水的操作探索，感知水的特性。

1.将幼儿分为四组，给每组幼儿提供操作材料，让幼儿进行分散自由操作活动。

在幼儿自由探索的过程中，教师要求幼儿在做每一次尝试之前，先猜一猜都会发生什么变化。

2.教师在每组进行巡回指导，在指导过程中，1)帮助幼儿初步感知水会流动的特性。

2)让幼儿观察水的颜色变化。

3)让幼儿感知水上物体的浮沉。

二、幼儿共同讨论自己观察到的水。

1.组织幼儿说说自己在玩水的过程中用了哪些工具，是怎样玩的，都发现了什么?(引导幼儿发现水会流动的特性，了解水可以把手洗干净的用处等)2.幼儿讲述后，教师做简单小结，请大家表扬玩水时最干净最节约用水的一组小朋友。

三、幼儿观看“水”的广告宣传片，教师与幼儿谈话，帮助幼儿发现水的用处大。

1.教师请幼儿讨论：我们生活中什么时候需要水，都用水做些什么?(让幼儿知道：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，我们要节约用水。

)2.教师延伸幼儿话题：水的用处很大，怎样就能做到节约用水?(提示幼儿结合日常生活说一说喝水时拿紧杯子不要洒水，洗手不要磨蹭时间，洗完要关水龙头。

)四、游戏：“吹泡泡”。

教师在水里加上洗洁精和肥皂粉，带领幼儿一同吹泡泡。

幼儿教师试讲教案（篇2）活动目的：1、认识并熟悉自己班的老师，乐意与老师交往。

幼师面试试讲教案

幼师面试试讲教案一、教学目标1、让幼儿认识基本的颜色（红、黄、蓝）。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3、激发幼儿对色彩的兴趣，感受色彩的美丽。

二、教学重难点1、重点幼儿能够准确识别红、黄、蓝三种颜色。

通过游戏和活动，让幼儿积极参与，提高学习兴趣。

2、难点如何引导幼儿用清晰的语言表达自己对颜色的认识。

三、教学方法直观教学法、游戏教学法、情境教学法。

四、教学准备1、红、黄、蓝三种颜色的卡片各若干张。

2、红、黄、蓝三种颜色的玩具若干。

3、红、黄、蓝三种颜色的气球若干。

五、教学过程1、导入（3 分钟）老师通过展示一个五颜六色的气球，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿气球上都有哪些颜色，引导幼儿观察和回答。

2、认识颜色（7 分钟）分别展示红、黄、蓝三种颜色的卡片，让幼儿观察并说出颜色的名称。

老师重复颜色名称，让幼儿跟读，加深记忆。

3、找颜色（10 分钟）老师将三种颜色的玩具放在一个箱子里，让幼儿从中找出指定颜色的玩具。

请幼儿上台找出玩具，并说出玩具的颜色。

4、颜色配对（10 分钟）老师将三种颜色的卡片打乱，让幼儿将卡片与相应颜色的气球进行配对。

检查幼儿的配对结果，给予肯定和鼓励。

5、游戏：颜色蹲（10 分钟）老师介绍游戏规则：老师说出一种颜色，持有该颜色卡片的幼儿蹲下。

开始游戏，速度逐渐加快，增加游戏的趣味性和难度。

6、总结（5 分钟）与幼儿一起回顾所学的三种颜色。

鼓励幼儿在日常生活中观察和发现更多的颜色。

六、教学延伸1、让幼儿回家后和家长一起寻找家中有红、黄、蓝三种颜色的物品。

2、在美工区投放红、黄、蓝三种颜色的彩笔，让幼儿自由绘画。

七、注意事项1、教学过程中要关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和帮助。

2、游戏环节要注意安全，避免幼儿在活动中发生碰撞。

3、语言表达要简单明了，符合幼儿的认知水平。

再比如另一个主题的幼师面试试讲教案：《认识小动物》一、教学目标1、让幼儿认识常见的几种小动物（如小猫、小狗、小兔子）。

幼儿园试讲课教案5篇

幼儿园试讲课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研活动幼师试讲(3篇)

第1篇一、活动背景《小熊请客》是一篇充满童趣的童话故事，讲述了一只小熊邀请朋友们一起过生日的故事。

这个故事语言生动活泼，情节简单易懂，非常适合大班幼儿的年龄特点。

通过本次活动，旨在培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和合作意识。

二、活动目标1. 认知目标：理解故事内容，知道生日快乐的含义。

2. 技能目标：能够大胆地讲述故事，并用语言表达自己的情感。

3. 情感目标：感受友谊的温暖，培养关爱他人的情感。

三、活动准备1. 物质准备：多媒体课件、故事书《小熊请客》、小熊头饰、小卡片、彩笔等。

2. 经验准备：幼儿已有一定的听故事经验，能够简单讲述故事。

四、活动过程（一）导入部分（5分钟）1. 歌曲导入：播放《生日歌》，引导幼儿感受生日快乐的氛围。

2. 提问：小朋友们，你们过生日的时候都是怎么庆祝的呢？你们最想邀请谁一起过生日呢？（二）基本部分（25分钟）1. 讲述故事：- 教师讲述故事《小熊请客》，注意语速适中，语调亲切。

- 鼓励幼儿认真倾听，观察故事中的角色和情节。

2. 讨论分析：- 教师提问：小熊为什么要请客呢？它邀请了哪些朋友？朋友们都带来了什么礼物？- 引导幼儿思考：小熊和朋友们的生日聚会有哪些乐趣？小熊为什么这么开心？3. 角色扮演：- 分发小熊头饰和卡片，让幼儿分组扮演故事中的角色。

- 教师指导幼儿按照故事情节进行对话，加深对故事的理解。

4. 创意绘画：- 每个幼儿用彩笔在卡片上画出自己心中的生日聚会场景。

- 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，分享自己的作品。

（三）结束部分（10分钟）1. 总结：- 教师总结故事的主要内容，强调生日快乐的含义和友谊的重要性。

- 引导幼儿思考：我们应该如何向朋友表达关爱和祝福？2. 情感升华：- 教师带领幼儿一起唱《生日歌》，为活动画上圆满的句号。

五、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起分享自己过生日的故事，增进亲子关系。

2. 区域活动：在阅读区投放《小熊请客》的故事书，供幼儿自主阅读。