【知识学习】三年级语文上册第七单元知识点梳理(人教版)
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做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了三年级上学期语文期末复习要点，希望能帮到大家。
1、用不同的例子说理2、联系上下文，理解字词句的意思(1)《科利亚的木匣》里，理解“果然”的意思(2)《陶罐和铁罐》里，理解“奚落”的意思3、了解动作描写和神态描写4、积累童话故事和成语故事；试着编童话5、反义词傲慢——谦虚;懦弱——勇敢;丑陋——美丽;愚蠢——聪明6、名句积累：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，我们为大家整理的人教版小学三年级上册语文知识点，让我们一起学习，一起进步吧!返回查字典首页人教版小学三年级上册语文知识点：第三单元|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-作为一名小学生朋友，学习是基础，知识点的掌握情况也是非常重要的。
在此，人教版小学三年级上册语文知识点总结了本单元的生字词、近义词等相关内容，各位同学们一定要认真看完。
1、古诗积累与翻译(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2、古诗理解《夜书所见》(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?①梧叶、江、篱落②秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?①静寂、凄冷②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想(3)表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神3、文章情感的把握：《风筝》(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句(3)写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物(或字句)的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
人教版三年级上册语文第七单元知识点
人教版三年级上册语文第七单元知识点一、会认字。
呢（ní）（毛呢）（呢子）（呢喃细语）喃（nán）（呢喃细语）（喃喃自语）伟（wěi）（雄伟）（伟大）（宏伟）汇（huì）（汇聚）（汇报）（汇集）喳（zhā）（叽叽喳喳）黎（lí）（黎明）（黎民）凝（níng）（凝视）（凝聚）（凝神静气）畅（chàng）（舒畅）（畅饮）（畅爽）瞬（shùn）（瞬间）（转瞬即逝）馋（chán）（眼馋）（馋嘴）（馋虫）缓（huǎn）（缓慢）（缓和）（平缓）讶（yà）（惊讶）测（cè）（猜测）（测试）（检测）监（jiān）（监视）（监控）（监测）恍（huǎng）（恍惚）（恍然大悟）逐（zhú）（逐个）（逐步）（追逐）扎（zhā）（扎针）（扎透）（扎破）二、会写字。
妙（美妙）（奇妙）（微妙）演（演奏）（表演）（演员）奏（演奏）（弹奏）（奏乐）琴（弹琴）（琴声）（手风琴）柔（温柔）（柔软）（轻轻柔柔）感（感受）（感慨）（感冒）受（承受）（忍受）（受伤）激（激动）（感激）（激动人心）击（打击）（冲击）（撞击）器（乐器）（器官）（铁器）滴（水滴）（雨滴）（滴滴答答）敲（敲打）（敲门）鸣（虫鸣）（鸣叫）（耳鸣）朝（朝着）（朝代）（朝向）雾（大雾）（云雾）（雾蒙蒙）蒙（启蒙）（蒙住）（蒙蒙细雨）鼻（鼻子）（鼻孔）（鼻音）总（总是）（总结）（总共）抖（抖动）（发抖）（颤抖）露（露水）（露出）（雨露）湿（湿气）（潮湿）（风湿）吸（呼吸）（吸气）（吸取）猎（猎人）（打猎）（猎物）翅（翅膀）（鸡翅）（展翅）膀（翅膀）（臂膀）（肩膀）重（沉重）（重量）（举重）刺（带刺）（刺猬）（刺破）枣（红枣）（大枣）（枣泥）三、多音字。
ní呢喃zhā扎针呢扎zhá挣扎ne 干啥呢zā扎紧四、辨字组词。
奏（演奏）柔（轻柔）激（激动）击（打击）泰（泰山）揉（揉面）缴（上缴）出（出口）器（乐器）滴（水滴）敲（敲门）妙（美妙）哭（哭泣）摘（采摘）搞（搞笑）抄（抄写）鸣（鸣叫）朝（朝着）雾（云雾）蒙（蒙住）鸡（鸡蛋）乾（乾坤）零（零钱）家（家长）吸（呼吸）抖（抖动）湿（湿地）猎（猎人）级（班级）科（科学）温（温度）错（错过）翅（翅膀）重（重要）刺（刺猬）枣（红枣）傍（傍晚）垂（垂直）棘（棘手）束（花束）伸（伸手）匆（匆忙）沟（山沟）聪（聪明）绅（绅士）勾（勾画）构（结构）职（职业）五、量词积累。
小学语文三年级上册第七单元知识点梳理(人教版)
人教版小学三年级上册语文知识点：第七单元
想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。
做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了三年级上学期语文期末复习要点，希望能帮到大家。
1、用不同的例子说理
2、联系上下文，理解字词句的意思
(1)《科利亚的木匣》里，理解“果然”的意思
(2)《陶罐和铁罐》里，理解“奚落”的意思
3、了解动作描写和神态描写
4、积累童话故事和成语故事；试着编童话
5、反义词
傲慢——谦虚;懦弱——勇敢;丑陋——美丽;愚蠢——聪明
6、名句积累：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤
知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，我们为大家整理的人教版小学三年级上册语文知识点，让我们一起学习，一起进步吧!。
部编人教版三年级上册语文 第七单元核心知识点
第七单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字奏（zòu）汇（huì）妙（miào）敲（qiāo）喳（zhā）黎（lí）喃（nán）凝（níng）畅（chàng）瞬（shùn）猎（liè）旋（xuán）笋（sǔn）爽（shuǎng）（2）易写错的字滴：左右结构，左窄右宽。
右边是“啇”，不是“商”。
雾：上下结构。
“雨”变为雨字头。
湿：左右结构，左窄右宽。
右边“显”书写时略扁。
栽：左下部分是“木”。
（3）多音字①必须掌握的多音字呢②拓展积累的多音字场好蒙朝2．词（1）必须掌握的词美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重（2）四字词语轻轻柔柔呢喃细雨敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃蹦蹦跳跳凝神静气（3）成语波澜壮阔叽叽喳喳井然有序千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽（4）近义词美妙～美好激动～兴奋雄伟～雄壮汇聚～汇集轻快～轻盈波澜壮阔～声势浩大呢喃细语～轻声细语好像～好似高远～辽远广阔～宽阔遐想～遐思雄健～雄壮勇猛～英勇井然有序～井井有条忠贞～忠诚敬佩～钦佩千姿百态～姿态万千格外～尤其鲜美～鲜嫩如同～好像摇摆～摇晃境界～意境奥秘～秘密突然～忽然喜欢～喜爱凝神静气～屏息凝神兀立～耸立生怕～恐怕气息～气味一瞬间～一刹那惊愕～诧异（5）反义词不同→相同温柔→粗暴雄伟→渺小热闹→冷清汹涌澎湃→风平浪静轻快→沉重广阔→狭窄雄健→瘦弱勇猛→软弱井然有序→杂乱无章忠贞→奸诈敬佩→鄙视千姿百态→千篇一律温柔→粗暴超凡脱俗→俗不可耐无穷→有限喜欢→讨厌黎明→黄昏凝神→分神浓→淡热腾腾→冷冰冰快活→痛苦瞬间→长久惊愕→镇定潮湿→干燥沉重→轻快（6）词语归类①ABB式的词语：热腾腾类似的词语：雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②“千x百x”式的词语：千姿百态类似的词语：千方百计千锤百炼千奇百怪千娇百媚千依百顺③量词一首乐曲一场音乐会一丛竹子一株棕榈一根树枝一片叶子④修饰词雄伟的乐曲勇敢忠贞的精神雄健勇猛的感觉超凡脱俗的样子幽深的树林浓浓的草木气息快活的时刻无穷的奥秘无尽的乐趣高大挺拔的棕榈树二、佳句积累1．拟人句当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
小学三年级语文上册第七单元基础知识总结(新人教版)
新人教版（部编版）小学三年级语文（上册）基础知识总结第七单元一、字音、字形1、一类生字第21课：妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣第22课：朝、雾、蒙、鼻、总、抖、露、湿、吸、猎、翅、膀、重第23课：刺、枣、颗、忽、乎、暗、伸、匆、沟、聪、偷、追、腰2、二类生字第21课：妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳第22课：黎、凝、畅、瞬、猎第23课：枣、馋、缓、讶、测、监、恍、悟、逐、扎、聪3、易读错的字演奏（zòu）黎明（lí）眼馋（chán）汇聚（huì）红枣（zǎo）呢喃（ní）畅快（chàng）猎人（liè）猜测（cè）聪明（cōng）喳喳（zhā）凝视（níng）领悟（wù）监视（jiān）瞬间（shùn）凝神静气（níng）4、多音字ní（呢子）lè（快乐）méng（蒙眬）呢乐蒙ne（人呢）yuè（音乐）mēng（蒙骗）liáng（测量）ǎo（多少）zhā（扎针）1 / 8量少扎zhá（挣扎）liàng（重量）shào（少年）zā（扎辫子）qǔ（歌曲）cháo（朝向）曲朝qū（曲折）zhāo（朝阳）5、辨字组词演（演员）奏（奏乐）受（难受）嘀（嘀咕）潢（装潢）凑（凑巧）爱（喜爱）滴（水滴）抖（抖动）湿（潮湿）枣（红枣）膀（肩膀）斗（斗争）显（显示）尽（尽头）傍（傍晚）颗（颗粒）暗（黑暗）伸（伸手）匆（匆忙）课（上课）黯（黯然）神（神奇）勿（勿念）聪（聪明）偷（偷偷）吸（吸收）雾（雾气）总（总是）愉（愉快）汲（汲取）雪（雪花）妙（美妙）猎（猎人）腰（山腰）沟（沟通）抄（抄写）借（借书）要（要求）钩（鱼钩）二、词语1、词语盘点第21课：美妙、汇聚、温柔、演奏、感受、激动、雨滴、虫鸣、手风琴、轻轻柔柔、打击乐器、敲敲打打、汹涌澎湃、波澜壮阔第22课：朝前、鼻子、总是、抖动、露水、湿气、呼吸、猎人、翅膀、黎明、凝神、兀立、舒畅、瞬间、惊愕、沉重、雾蒙蒙、热腾腾第23课：刺猬、枣树、忽然、忽然、黑暗、伸出、匆忙、水沟、小偷、追赶、弯腰、匆匆、聪明、惊讶、监视、诡秘、圆乎乎、急火火、恍然大悟、爬来爬去、蹑手蹑脚、晃来晃去、斑斑驳驳、一颗红枣2、近义词美妙——奇妙汇聚——汇集抖动——颤动2 / 8惊愕——惊讶黎明——清晨朦胧——模糊诡秘——诡异钦佩——佩服热闹——喧闹温柔——温顺舒畅——舒服茫然——困惑潮湿——湿润监督——监视归拢——聚拢踪影——踪迹急火火——急匆匆恍然大悟——茅塞顿开蹑手蹑脚——轻手轻脚波澜壮阔——汹涌澎湃3、反义词苦——甜温柔——粗暴激动——平静热闹——冷清潮湿——干燥汇聚——分散聪明——愚笨轻快——沉重朦胧——清楚黎明——黄昏舒畅——郁闷瞬间——许久快乐——悲伤茫然——清楚惊愕——平静沉重——轻松诡秘——正常归拢——散开急火火——慢吞吞恍然大悟——莫名其妙波澜壮阔——风平浪静4、修饰词搭配（潮湿）的地面（红红）的枫叶（金色）的海洋（美丽）的菊花（叽叽喳喳）的鸟叫（美妙）的声音（雄伟）的乐曲（朦胧）的月光（热闹）的音乐会（聪明）的小东西（快活）的时刻（淙淙）地流（急火火）的跑（茫然）地望着（蹑手蹑脚）地追（深深）地呼吸（匆匆）地爬（斑斑驳驳）地洒（舒畅）地呼吸着5、词语积累【ABB式】急火火、哗啦啦、雾蒙蒙、热腾腾、毛茸茸、眼巴巴、恶狠狠、乱蓬蓬、水汪汪3 / 8【AABB式】轻轻柔柔、叽叽喳喳、敲敲打打、滴滴答答、日日夜夜、兢兢业业【ABAC式】蹑手蹑脚、人山人海、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、人来人往、毛手毛脚、自由自在、百发百中【描写动物声音的词语】虎啸、狼嚎、龙吟、猿鸣、马嘶、狮吼、犬吠、鸟啼、熊咆、蛙鸣【描写水的词语】汹涌澎湃、波澜壮阔、清澈见底、碧波浩渺、白浪滔天、涓涓细流【描形容时间快的词语】一瞬间、一刹那、眨眼睛、一霎时、转眼间、光阴似箭、日月如梭【“~来~去”式的词语】晃来晃去、爬来爬去、飞来飞去、走来走去、游来游去、想来想去6、词语解释第21课大自然的声音美妙：美好，奇妙。
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、文学常识孩子们进入三年级上册的第七单元，我们要了解一些有趣的文学常识啦！首先咱们要明白，文学是我们了解历史和文化的一扇窗。
在这里你们将接触到一些有趣的故事和人物，他们都在文学的世界里留下了深刻的足迹。
我们先说说古代的诗词吧，古代的诗人们用优美的词语和生动的意境，表达他们对生活、自然和感情的热爱。
他们的诗词不仅让我们欣赏到了美丽的景色，还让我们感受到了他们内心的情感。
比如我们学过的《静夜思》，让你是不是也感受到了月亮的美丽和思乡之情呢？还有小说和童话，它们就像是一个个神奇的世界，里面有各种各样的角色和情节。
这些故事不仅能让我们感到快乐，还能让我们明白一些生活的道理。
比如《安徒生童话》里的故事让我们懂得了善良、勇敢和友谊的重要性。
还有《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的仁慈坚定，都是我们学习的榜样。
在这一单元里，你们还会接触到一些著名的作家和诗人。
他们的作品给我们带来了快乐，也让我们学到了很多知识。
所以我们要珍惜这个机会，多了解他们的作品和故事，这样我们就能更好地欣赏他们的作品，也能更好地理解文学的魅力。
文学是我们的朋友，它给我们带来了知识和快乐。
在这一单元的语文学习中，我们要一起探索文学的世界，感受它的魅力！1. 介绍本单元涉及的文学流派和作家生平亲爱的同学们，第七单元真是文学的盛宴啊！这里汇聚了不同风格的文学作品，让我们感受到了文学的魅力和作家的才情。
本单元涵盖了古典与现代、国内与国外，带我们一起走进五彩斑斓的文学世界。
首先让我们来了解一下古代文学的魅力，本单元包括了古诗和文言文，让我们领略到了古人的智慧与才情。
有像《望天门山》这样的壮丽诗篇，感受诗仙李白的浪漫主义情怀。
文言文如《蜀之鄙有二僧》，又带我们穿越时空，去见证古人的哲理与智慧。
这些作品背后，是那些才华横溢的作家们的人生经历和情感历程。
比如李白他是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作充满想象力，反映了他的豁达与豪情。
人教版：小学三年级语文上册第七单元知识点
人教版：小学三年级语文上册第七单元知识点
第二十六课：羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨
第二十七课：失觉、扔掉、眼睛、纸船
第二十八课：久、乎、至、死、腰、捡、粒、被
第二十九课：并、夜、喜、重、味、轻、刻、群
【形近字组词】
群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）要（要求）至（至少）
裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）
乎（在乎）舟（小舟）睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）令（命令）物（动物）
呼（欢呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）护（保护）怕（害怕）丛（丛林）户（户口）拍（拍手）从（从前）
《浅水洼里的小鱼》说明了生命无分贵贱，只要是生命，都有它生存的意义，都值得人们珍惜！
《父亲和鸟》告诫大家要爱护动物，保护生灵。
【把、被字句】
被字句
（1）他把小鱼扔进大海里。
（小鱼）被（他扔进大海里。
）
（2）风儿把树叶吹落了。
（树叶）被（风儿吹落了。
）
把字句：
（3）教室被小明扫干净了。
（小明）把（教室扫干净了。
）
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。
（妈妈）把（受伤的燕子治好了。
）
美丽的（景色）、漂亮的（裙子）、诚实的（孩子）、干净的（教室）、精彩的（电影）。
人教版三年级语文上册第七单元知识点(1)
人教版三年级语文上册第七单元知识点（1）
_三年级语文知识点_
人教版三年级语文上册第七单元知识点（1）
字词掌握
集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克
合二为一战场大显神威首次乱成一团长处胜利者一般坚持士兵后退矛盾冰鞋斧头手锯玩意
免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得挖洞房屋管用骄傲傲慢谦虚神气恼怒
相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋感受捧着陶器住嘴吵闹漂亮痛痛快快欣赏波纹
没精打采准备蹦来跳去机灵使劲狮口逃生
希望提供的人教版三年级语文上册第七单元知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
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部编三年级上册第7单元重难点总结一、多音字组词扎 zhā扎针 zhá挣扎 zā扎紧蒙 ménɡ蒙难 mēnɡ蒙骗 měnɡ内蒙古呢 ní呢绒 ne干啥呢场 chǎnɡ场地 chánɡ场院二、近义词温柔-温顺惊愕-惊诧缓慢-迟缓钦佩-敬佩兀立-耸立沉重-繁重舒畅-舒服惊讶-惊奇诡秘-诡异呢喃-低语壮阔-辽阔波澜壮阔-汹涌澎湃凝神静气-屏息凝神恍然大悟-豁然开朗三、反义词温柔-粗暴激动-冷静舒畅-郁闷汹涌澎湃-风平浪静恍然大悟-百思不解四、词语积累1.ABB 式的词语雾蒙蒙热腾腾白花花黑洞洞慢吞吞急火火甜蜜蜜2.“X 手 X 脚”式词语（ABAC）蹑手蹑脚动手动脚大手大脚笨手笨脚碍手碍脚轻手轻脚不出声音花钱用东西不节省3.ABAC 式的词语忽隐忽现将信将疑有些相信有些怀疑（半信半疑）4.描写气势的词语汹涌澎湃气势磅礴气吞山河形容声势浩大，不可阻挡气势雄伟状大。
气势可以吞掉高山和大河浩浩荡荡万马奔腾波澜壮阔气势雄壮，规模巨大声势浩大，场面热闹①江河湖海水势辽阔。
②声势雄壮，规模宏大。
5.修饰词淙淙地流向波澜壮阔的海洋雄伟的乐曲幽深的树林兀立的父亲深深地呼吸浓浓的草木气息快活的时刻五、佳句积累1. 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
2. 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
3. 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
4. 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……5. 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”6. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（唐·王昌龄《采莲曲》）译文：采莲少女的绿罗裙融入到荷叶中仿佛一色，少女的脸庞映在盛开的荷花间，相互映照。
混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
三年级语文上册第七单元的必背知识点
三年级语文上册第七单元的必背知识点一、生字词及扩词1. 生字词：妙（绝妙、奇妙、美妙）演（表演、演奏、演讲）奏（演奏、奏乐、伴奏）琴（手风琴、钢琴、电子琴）柔（柔和、柔软、刚柔相济）感（感受、感想、感动）受（感受、接受、受宠若惊）激（激动、激昂、刺激）击（击打、击鼓、击败）器（乐器、武器、服务器）滴（雨滴、滴落、一滴水）敲（敲鼓、敲门、敲敲打打）鸣（虫鸣、鸣叫、鸣谢）朝（唐朝、朝代、朝前）雾（大雾、迷雾、雾蒙蒙）蒙（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）鼻（鼻子、鼻腔、鼻孔）总（总是、总结、汇总）抖（抖动、发抖、精神抖擞）露（露水、露珠、白露）湿（湿气、湿地、湿淋淋）吸（呼吸、吸烟、吸尘器）猎（猎人、打猎、猎物）翅（展翅、翅膀、插翅难逃）膀（翅膀、肩膀、膀大腰圆）重（沉重、重量、稳重）2. 扩词及多音字：呢喃、呢绒、呢喃细语（呢ní）喃喃、呢喃、喃喃自语（喃nán）雄伟、伟大、丰功伟绩（伟wěi）汇聚、汇集、融会贯通（汇huì）叽叽喳喳（喳zhā）歌曲（曲qǔ）/弯曲（曲qū）音乐（乐yuè）/快乐（乐lè）朝着（朝cháo）/朝夕（朝zhāo）二、近义词与反义词1. 近义词：美妙—奇妙感受—感觉温柔—温和激动—兴奋热闹—喧闹汇聚—聚集舒畅—舒服快活—快乐惊愕—惊讶一瞬间—一刹那2. 反义词：温柔—粗暴雄伟—渺小热闹—安静轻快—笨重汹涌澎湃—风平浪静喜欢—讨厌黎明—黄昏潮湿—干燥沉重—轻松三、词语解释美妙：美好，奇妙。
微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。
呢喃：小声说话的声音。
威力：强大的使人畏惧的力量。
汇聚：聚集。
潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。
也比喻声势浩大。
遐想：悠远地思索或想象。
井然有序：形容整齐而有秩序的样子。
一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。
惊愕：吃惊而发愣。
四、课文理解与句子解析1. 课文主题：本单元课文通过拟人化的手法，生动形象地描述了大自然中“风”、“水”、“动物”等发出的美妙声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
三年级语文上册第七单元知识点整理
三年级语文上册第七单元知识点整理
人教版三年级语文上册第七单元知识点整理
1.《矛和盾的集合》讲述了发明家通过和朋友打斗，经过思考集合矛的进攻和盾的自卫这些优点集合在一起，发明坦克的故事，告诉了我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者的道理。
2.《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子;为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。
在战场上大显神威的故事。
文章告诉我们(用自己的话说)：我们要善于吸取别人的长处和优点，改掉自己的缺点和不足，这样我们就会成为一个优秀的人。
3.《科里亚的木匣》一文按照事情发展顺序介绍了科里亚埋木匣，挖木匣，得出启示的故事。
故事告诉我们：时间在变化，周围的一切都在变化，我们要用发展变化的眼光去看待处理事情。
4.科里亚开始没有找到木匣子是因为他没有想到经过四年的变化他的.步子已经变大，却仍然数十步去挖，之后他找到木匣子是因为他经过推理思考，认识到了时间变化，他的步子也变大的规律，改为数五步去挖，就找到了。
故事说明科里亚是个爱动脑筋善于思考的孩子，我们也要学习他爱动脑筋、善于思考的好品质。
5.《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文先将铁罐奚落陶罐;后写多年以后陶罐依旧完美存在，而铁罐腐化不复存在。
故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
部编人教版三年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字手风琴(qín) 演奏(zòu) 虫鸣(míng) 呢喃(ní) 雾蒙蒙(méng) 凝神静气(níng) 瞬间(shùn) 春笋（sǔn ） 一副（fù）二、易写错的字琴：下边是“今”，不是“令”。
翅：半包围结构，一长捺要舒展。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
册：独体结构，一横贯穿。
蚂：虫作部首，末笔变为提。
三、重点词语演奏 告诉 感受 激动 雨滴 敲打 虫鸣 美妙 歌唱 温柔 合奏乐曲 充满 滴答 所有 河流 轻快 朝着 鼻子 总是 抖动 露水湿气 呼吸 猎人 翅膀 沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动 气息时刻 朗读 麻雀 蚂蚁 梨树 几寸 栽树 画册 高远 沉思 搬家井然 精神 趣味 鲜美 如同 倒映 倒影 无穷 无尽 乐趣手风琴 音乐家 雾蒙蒙 打击乐器 有长有短四、多音字呢⎩⎪⎨⎪⎧ní(呢喃)ne(下着雨呢) 旋⎩⎪⎨⎪⎧xuán(旋转)xuàn(旋风) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧奏(演奏)凑(凑齐)⎩⎪⎨⎪⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎪⎨⎪⎧猎(猎人)猪(猪肉) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨花)犁(犁地) ⎩⎪⎨⎪⎧诉(告诉)拆(拆开) ⎩⎪⎨⎪⎧册(画册)则(一则)六、近义词美妙—奇妙 雄伟—宏伟 高远—辽远 兀立—直立 惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶 遐想—遐思 敬佩—钦佩 愉悦—愉快雄健—雄壮 摇摆—摇晃 幽深—幽静 井然有序—有条不紊快活—快乐 波澜壮阔—波涛汹涌七、反义词温柔—粗暴 热闹—冷清 汇聚—分散 勇敢—胆怯敬佩—鄙视 挺拔—弯曲 无穷—有限 千姿百态—千篇一律八、词语搭配（茫茫然）地望着（惊愕）地问（美妙）的声音（热闹）的音乐会（雄伟）的乐曲（波澜壮阔）的大合唱（轻快）的小曲（充满力量）的声音（潮湿）的翅膀（雾蒙蒙）的树林（无穷）的奥秘（好玩）的东西（不同）的趣味（沙沙）的竹叶声（高远）的天空（勇敢忠贞）的精神（广阔）的大地（雄健勇猛）的感觉（无尽）的乐趣（秋高气爽）的日子一（只）鸟一（棵）树一（根）树枝九、词语归类1.ABB 式词语：雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄2.AABB 式拟声词：滴滴答答叮叮咚咚十、句子积累1. 比喻句: (1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(完整word版)人教版三年级上册第七单元知识点梳理
三年级上册第七单元知识点梳理第七单元的课文通过一个个精彩的小故事，告诉我们一些做人做事的道理：《矛和盾的集合》告诉我们，谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；《科利亚的木匣》周围的事物都是在不断地发展变化的；《陶罐和铁罐》告诉我们，尺有所短，寸有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处；《狮子和鹿》引导我们要正确对待自己的优缺点……25、矛与盾的集合这篇课文写的是发明家手持矛与盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明了坦克。
由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者“的道理。
作者按发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中引发道理的顺序叙述。
叙事简洁清楚，用事实说明道理，是本课表达上的主要特点。
本课要掌握的词语：集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱作一团、长处、胜利者。
26、科利亚的木匣这篇课文讲的是科里亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下了自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。
这是一篇叙事性课文，按照埋木匣——挖木匣——受到启发的顺序记叙。
课文通过生活中的一件小事阐明一个道理，这是课文表达上的特点。
理解词语：仍然：表示后面的情况和前面的结果是一样的。
果然：表示结果与所预料的的相符合。
不光......还：表示意思进一步。
即由具体事例感悟出普遍的规律。
本科要掌握的词语：冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得。
27、陶罐和铁罐这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
故事主要通过对话展开情节、推动故事的发展，这是本课表达上的特点。
铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展示。
三年级语文上册知识梳理第七单元知识小结新人教版
1.① ① ②2.① ② ① 三年级第七单元知识小结一、容易读错的音演奏．（z òu √c òu ） 鸣．叫（m ín m íng √ ） 呢喃．（l ǎn n án √ ） 汇．聚（hu ì √ h ùi ） 叽喳．（z ā zh ā √ ） 黎．明（l í √ n í） 凝．视（l íng n íng √ ） 瞬．间（s ùn sh ùn √ ） 猎．人（li è √ ni è） 刺．猬（c ì √ ch ì） 红枣．（z ǎo √ zh ǎo ） 伸．手（s ēn sh ēn √ ） 聪．明（c ōng √ ch ōng ）馋．嘴（c án ch án √ ） 惊讶．（y ā y à √ ）二、多音字辨音呢 n í （呢喃） 当 d āng （当然） 露 l ù （露天） ne （哪儿呢） d àng （当铺） l òu （露脸） 朝 zh āo （朝气） 蒙 m éng （蒙昧） 扎 zh ā （扎针） ch áo （朝代） m ēng （蒙骗） z ā （扎小辫） m ěng （蒙古族） zh á （挣扎） 字音辨析：“呢”用作句末语气词时读ne ，如“你呢”“为什么呢”，其他情况一般读n í。
“朝”表示一天中的早晨时，读zh āo ；表示对着某个方向时，读 cháo 。
实战演练：①zh āo ②ch áo 1朝．霞（ ） 朝．阳（ ） 朝．向（ ）①l ù ②l òu 2露．珠（ ） 露．面（ ）露．水（ ）三、容易写错的字琴：下面是（“今”），不是“令”。
柔：上面是（鼻：上面是（“自”），不是“白”。
【精品】部编人教版三年级语文上册第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编三年级第七单元知识盘点一、单元语文要素我与自然。
本单元课文主要是围绕“我与自然”这个专题进行编排的。
主要由《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。
二、单元课时目标和主题指导学生用发现法和探究法来学习摘抄、积累字词。
借助图片学习理解古诗。
（重点是掌握摘抄的知识，积累字词和古诗。
）三、字词盘点1.易读错字。
演奏．(zhòu zòu√) 汇．聚(huì huì√) 美妙．(miào miào√)黎．明(lī lí√) 凝．神(nín níng√) 舒畅．(càng chàng√)瞬．间(sun shùn√) 猎．人(lè liè√) 不．仅(jǐng jǐn√)敬．佩(pèn pèi√) 竹．笋(shǔn sǔn√) 盘．旋(xüán xuán√)题例：给下列加点的字注音。
汇．聚( ) 演奏．( ) 呢．喃( ) 手风琴．( ) 叽叽喳．喳( ) 答案：huì zòu ní qín zhā解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
（写对字形,并组词）琴：下边不加点。
敲：右边不要写成“支”。
蒙：下边不要少写一横。
吸：第四笔是“ノ”。
题例：读拼音,写字词。
窗外正在进行一场yǎn zòu 会，qín shēng róu měi ，dǎ jī乐jīáng ，观众qiāo gǔ dǎ luógǎn shòu 着幸福时光。
答案：演奏琴声柔美打击激昂敲鼓打罗感受解析：本题是对字形的考查。
其中“琴声”的“琴”容易出错,书写时要注意,“琴”下面不要多一点；“激昂”的“昂”容易出错,书写时要注意,左下不要多一撇。
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三年级语文上册第七单元知识点梳理
（人教版）
第七单元
、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。
难（
）（
）
撒（
）（
）
量（
）（
）
盛（
）
处
倒
称
挣（
）（
）
埋（
）（
）
2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
请用别的事例来说明这个道理。
3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
请说说我们周围还有什么在起着变化。
4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。
7、东张西望（②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。
扬长避短（③）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；
④传播。
8、根据句子的意思写出相应的词语。
把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。
（相提并论）形容不高兴，不振作。
（垂头丧气、灰心丧气）
嘲笑别人。
（奚落）
9、骄傲
傲慢
谦虚
朴素
恼怒
美观
没影子
光洁
与陶罐有关的词语是
谦虚、朴素、美观、光洁。
与铁罐有关的词语是
骄傲、傲慢、恼怒、没影子。
0、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）
1、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。
小伙伴们围了上来
都朝着科利亚笑
你的算术不管用啦
也许
法西斯把你的宝贝挖走了
科利亚说
不会的
敌人连我们家的大箱子都没挖走
还能找到我的小木匣吗
这里面一定有原因
①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。
②科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。
2、近义词
拿—持
懦弱—软弱
理睬—理会
危急——危险
轻蔑—轻视
惊讶—惊讶
仍然—仍旧
和睦—融洽
茂密—茂盛固然—本来显然—明显如果—假如
骄傲—高傲、自满
轻蔑—轻视
兴奋—高兴
漂亮—美丽
欣赏—观赏
精美—精致
匀称—均匀
灰心丧气—垂头丧气、无精打采逼近—靠近
争辩—争论
很大—庞大
3、反义词
朝—晚
缩—伸
丑陋——美丽
现代—古代
懦弱—勇敢
繁华—荒凉
失败—成功
骄傲—谦虚
开始—结束
防守—进攻愚蠢—聪明毛糙—光洁
轻蔑—重视
苦涩—甜蜜
激动—平静
4、组词
架（
）矛（
）坦（
）佳（
）免（
）阶（
）
驾（
）予（
）旦（
）鞋（
）兔（
）价（
）
斧（
）枪（）陶（）谦（）虚（）恼（）
怒（
）抢（）淘（）兼（）虎（）脑（）
努（
）屋（）层（）仰（）迎（
）
仆（
）直（
）授（
）吵（
）娇（）秒（）
朴（）植（）受（）抄（）骄（）妙（）
扑（）值（）
5、默写语文园地八读读背背。