做一个有道德的人主题班会的方案

做一个有道德的人主题班会_班级活动策划书_

做一个有道德的人主题班会一、队会主题：《做一个有道德的人》二、队会目标：1、加强队员的思想道德建设，结合学校实际，培养队员“做一个有道德的人”的思想意识。

2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，学习道德规范，增强道德意识，培养队员形成正确的公德观、人生观和价值观。

3、增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。

三、队会具体流程：(一)各小队整队，汇报人数(二)出队旗(三)唱队歌(四)中队长讲话并宣布活动开始。

做一个有道德的人中队长：道德是灯，照亮我们的灵魂;道德是一眼清泉，滋润我们的心灵; 道德是一道彩虹，装饰我们的生活.安吉天略外国语学校二0二中队《做一个有道德的人》主题队会现在开始。

(五)活动过程：★第一篇章《孝敬父母，体验亲情》★一、主持人合：父母、亲人给了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献。

主持人1：多少个清晨当我们还在睡梦中的时候，爸爸已经开始忙碌了。

主持人2：多少个夜晚，妈妈劳累了一天，还为我们检查作业主持人3：是啊，父母为我们付出的太多太多，却从不要求回报。

主持人4：请听诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们!》诗朗诵：《爸爸妈妈，我爱你们!》5男：妈妈，我总是牵着您的手。

牵着那双温暖的手，您放不下的是牵挂与担忧;5女：爸爸，上了学，您还想背着我走。

您的背是一座坚定的大山，摇不动也压不倒。

5男：爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，就这样，我在你们的呵护下成长。

5女：爸爸妈妈，在我难过的时候，你们安慰我陪我聊天。

就这样，我在你们的关心下成长。

合：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们!我们爱你们!二、主持人合：我们深爱父母，我们感谢父母，妈妈的手，爸爸的背，为我们支撑起了美好的明天。

主持人1：都说我们是小皇帝和小公主，从来都是衣来伸手，饭来张口。

主持人2：我们已经慢慢长大，学会自己的事情自己做。

让我们来展示一下叠衣服的本领吧。

请每小队派两位代表参加叠衣服比赛。

做一个有道德的人主题班会教案

做一个有道德的人主题班会教案班会主题本次班会的主题是“做一个有道德的人”。

通过本次班会，我们想要让同学们认识到道德的重要性，学习正确的道德观念，培养有道德的行为意识，进而成为一个有道德的人。

班会流程1.引入话题（5分钟）学生站在原地，听老师介绍本次班会的主题，引导学生思考什么是道德，道德的重要性。

2.分组讨论（10分钟）把学生们分成小组进行讨论，由组长引导全组讨论以下问题：•你们觉得什么是道德？•为什么要有道德？•道德能够影响一个人的哪些方面？3.活动设计（20分钟）3.1 设计道德故事分享活动让部分同学提前为班会准备好道德故事，并通过分享故事来表达自己对道德的理解和看法。

这种故事也可以是他们生活中的事例。

3.2 设计“做一个有道德的人”宣言板让同学们制作一张“做一个有道德的人”宣言板，并用宣言来表达自己的道德信念，从而达到强化道德意识的目的。

4.集体辩论（20分钟）根据老师自编的相关辩题，让全体同学参与到集体辩论中，来探讨道德问题和看待方法。

一些例题：•“有人认为，只要做得好，不用太关心过程，而有人认为道德也包括了做事的方式。

你们如何看待这个问题？”•“如果某个人犯了错误，但他已经为此痛苦过，修正过，并为错误带来的影响承担了责任，他是否应该被原谅？”5.总结和结束（5分钟）对本次班会的内容进行总结，并鼓励同学们不断提升道德水准。

同时，也提醒他们在日常生活中要注意自己的言行，以言行举止的态度引导身边的人和社会。

目标达成通过本次班会的学习，希望同学们能够达到以下目标：•培养有道德的行为意识和优良品德，包括诚实、守信、尊重他人、关心他人、乐于助人等等。

•强化道德意识，了解道德的重要性，学习正确的道德观念。

•提高辩论能力，学会用正确的论述方法来表达自己的观点。

•表明自己的道德信念，发挥积极向上的榜样效应。

总结本次班会中，我们通过引入话题、小组讨论、活动设计、集体辩论等多种形式，让同学们学习了做一个有道德的人的重要性，明确了道德的定义及影响。

“做一个有道德的人”活动方案(二篇)

“做一个有道德的人”活动方案活动方案：“做一个有道德的人”一、活动目的和意义1. 培养和弘扬良好的道德品质，提倡健康、积极、阳光的人生态度。

2. 培养学生们的道德意识，倡导“诚实守信、尊重他人、乐于助人、自律自爱”的价值观念。

3. 帮助学生们明确什么是道德，如何做一个有道德的人，并在日常生活中践行。

二、活动形式1. 校内道德教育讲座和主题班会（1）邀请校内外道德教育专家、心理学专家等进行讲座，引导学生们树立正确的道德观念。

（2）组织班会活动，围绕“做一个有道德的人”展开讨论和交流，鼓励学生发表个人观点和经验，互相学习。

2. 道德观察与反思（1）分析生活中存在的道德问题，例如作弊、欺诈、暴力等，引导学生们思考道德问题背后的原因和后果。

（2）组织道德观察的小组活动，每个小组负责观察和记录一段时间内的道德行为，并进行反思和总结。

3. 演讲比赛和写作比赛（1）组织演讲比赛，主题为“做一个有道德的人”，鼓励学生们通过演讲，表达自己对道德的理解和追求，并分享自己的实践经验。

（2）举办写作比赛，主题为“道德的力量”，鼓励学生们通过写作，表达对道德的思考和感悟。

4. 道德活动周（1）组织各类道德活动，如道德游戏、道德素质测试等，增加学生们对道德教育的兴趣和参与度。

（2）举办道德展览，展示学生们在日常生活中践行道德的经验和成果。

5. 道德大讲堂和道德故事分享（1）策划道德大讲堂，邀请校内外优秀人士进行分享，讲述他们在成长过程中的道德故事，激发学生们的学习和践行信心。

（2）组织学生们进行道德故事分享，鼓励他们通过分享自己听到或亲身经历的道德故事，影响他人并加深自己的认识。

三、活动预期效果1. 学生们提高自我认知和道德意识，明确了什么是道德，如何做一个有道德的人。

2. 学生们对道德教育的重要性有了更深的理解和认识，愿意主动参与道德教育活动。

3. 学生们的道德品质得到进一步提升，学会诚实守信、尊重他人、乐于助人、自律自爱。

《做一个有道德的人》主题班会教案：重视道德,成就的自己

主题班会教案：做一个有道德的人一、教学目标：1.了解道德的含义和作用；2.认识道德的基本规范及其重要性；3.学习如何做一个有道德的人；4.强化道德意识，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点：1.道德的核心意义；2.道德的基本规范；3.如何做一个有道德的人。

三、教学难点：1.如何正确理解道德的内涵和作用；2.如何树立正确的人生观和价值观，做一个有道德的人。

四、教学方法：1.课堂讲解；2.小组讨论；3.课件展示。

五、教学内容：Part1：道德的内涵和作用1.道德的含义道德是指人与人之间的行为准则，是人类社会发展的产物，是人类文明进步的重要标志。

道德是一种对人类行为准则的价值判断，是人类社会活动的重要规范。

2.道德的作用道德规范是人类社会行为的准则，是一种必要的行为规范，可使人们在社会生活中彼此相互理解，相互信赖，达到和谐共处的目的。

道德也是人们体现良好品质和人文精神的重要标志，是社会认同的标准之一。

Part2：道德的基本规范1.尊重他人尊重他人是道德的基本规范之一，我们要尊重他人的权利和利益，尊重他人的人格价值，保障他人的生命和尊严，不欺压弱小，不歧视任何人群。

2.诚实守信诚实守信是道德精神的核心和基石，我们要保持诚实守信，不说谎言，不欺骗他人，不违反承诺，保持信用。

3.公正正义公正正义是道德价值的重要体现，我们要公正对待他人，不歧视任何人群，谴责不义之举，追求公正正义，做一个有责任感和良知的人。

Part3：如何做一个有道德的人1.树立正确的人生观和价值观正确理解人生的意义和价值，树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目标，有助于我们成为有道德的人2.培养良好的习惯和行为习惯养成良好的行为习惯，培养优秀的品德品质，加强对自己的操守和要求，有助于我们成为有道德的人。

3.增强道德意识和道德自觉增强道德意识和道德自觉，时刻保持清醒的头脑和敏锐的感觉，时刻提醒自己不违反道德规范和行为准则，有助于我们成为有道德的人。

2024年小学“做一个有道德的人”主题活动方案

2024年小学“做一个有道德的人”主题活动方案活动背景：随着社会的进步和发展，培养良好的道德品质已成为当今社会的迫切需求。

在孩子的成长过程中，培养他们成为有道德的人是教育工作者和家长的共同责任。

针对这一需求，小学制定了“做一个有道德的人”主题活动，旨在通过一系列的活动和教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的道德品质，塑造他们成为有道德的人。

一、开展道德故事分享活动组织学生们参加道德故事分享活动，邀请学生们分享自己身边或者自己曾经经历过的道德故事。

这些故事可以是学生自己亲身经历的，也可以是学生们从身边的人那里听来的。

通过分享这些故事，学生们可以了解到不同情境下的道德选择和道德行为的重要性，并从中获得启示。

同时，通过故事分享的方式，也能够培养学生的表达能力和倾听能力。

二、进行道德游戏和角色扮演组织学生们参与道德游戏和角色扮演活动。

这些游戏和角色扮演可以以一种趣味的方式模拟现实生活中的道德抉择，让学生们在游戏和扮演中通过自己的行为来体验道德选择的重要性和后果。

通过这些活动，学生们可以培养自己的判断力和决策力，学会在不同情境下做出正确的道德抉择。

三、开展道德讲座和辩论赛邀请专家学者或者社会知名人士进行道德讲座，向学生们介绍道德的基本原则和价值观。

通过讲座的形式，学生们可以深入了解道德的重要性和影响力，认识到道德与个人、家庭、社会的关系。

同时，还可以组织道德辩论赛，让学生们在一定的辩论角度和规则下就道德问题展开讨论，培养学生的思辨能力和论证能力。

四、开展道德实践活动组织学生们开展各类道德实践活动，例如参观福利院、助老院等社会公益机构，为有需要的人提供帮助和关爱；组织学生们开展环保行动，参与垃圾分类、植树造林等活动；组织学生们参与志愿者服务，为社区居民提供各类帮助。

通过这些实践活动，学生们可以培养关爱他人、乐于助人的精神，践行道德伦理，同时也能够提高学生们的社会责任感和集体荣誉感。

五、举办道德主题展览组织学生们参加道德主题展览，学生们可以自主创作和设计展板、图片、手工制品等，展示他们对道德的理解和思考。

“做一个有道德的人”实践活动方案（3篇）

“做一个有道德的人”实践活动方案一、活动主题做一个有道德的人。

二、活动期限___―___学年度三、活动内容与步骤第一阶段：净化自我1.___年秋季，第8～___周：用心___德①教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。

②周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人”主题班会（对各班学生进行活动宣传和动员，布置活动内容，提出活动要求）。

③晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹（每天一个片段，贯穿全过程），教导一室还通过校园广播和办专栏进行宣传。

④开展“做一个有道德的人”的签名活动（教导一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上）。

⑤体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风尚的评比活动。

⑥表彰及小结。

2.第___周：真心学英雄①晨会时间各班___学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优秀的选手和获道德风尚奖的学生的事迹。

②观看电视片《英雄少年》后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。

③表彰及小结。

3.第___周：专心净心灵①开展“弘扬两种精神，争做五心学生”的演讲比赛。

②表彰及小结。

4.第___周：信心留自己①开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭”卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教导一室进行检查。

②晨会时间学生进行座右铭全班交流（讲明其设计意图、实施措施）。

③活动情况小结。

5.第13～___周：潜心寻动力①“道德格言”征集（学生收集、创作均可）。

②办“道德格言”专栏。

③活动情况小结。

第二阶段：美化自我1.第___周～第二学期___月：诚心待老师①遇到老师主动问好。

②周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见”（长期坚持）。

③学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢（长期坚持）。

④评比及总结（___年___月）。

2.第___周～第二学期___月：细心讲文明①教导一室进行“文明礼仪”知识讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。

做一个有道德的人主题班会的方案

做一个有道德的人主题班会的方案主题：成为一个有道德的人一、活动目标和理念（200字）活动目标：通过班会活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的道德品质和道德行为习惯，促使学生成为有道德的人。

理念：道德是社会的基石，培养学生的道德品质对于个体和社会的发展都至关重要。

本次班会活动旨在通过多种形式的互动和讨论，激发学生对道德问题的关注和思考，引导学生形成正确的价值观和行为准则。

二、活动设计（____字）1. 活动前期准备：- 主题宣传：在班级公告栏上展示有关道德和价值观的相关海报，引起学生的兴趣。

- 引导认知：通过看小视频、读报纸文章等形式，引导学生思考什么是有道德的人，了解道德行为对个人和社会的重要性。

2. 活动内容：- 规则与责任：通过小组讨论，引导学生思考班级、家庭和社会的规则与责任，明确道德行为的准则。

- 道德剧表演：安排学生分组进行道德剧表演，剧情涉及日常生活中的道德难题，提供解决方法以引导学生正确处理道德问题。

- 个案分享：邀请学校辅导员或心理老师分享一个真实生活案例，探讨其中涉及的道德问题和对策。

- 观影讨论：选择一部蕴含有道德教育意义的电影，观看后组织学生进行讨论，引导学生思考电影中的道德选择与价值观。

- 角色扮演：设定一个道德情景，让学生以不同角色扮演，感受不同角度的道德困境，同时能发展学生的情感智慧和人际交往能力。

3. 活动后期总结与延伸：- 活动总结：通过回顾班会活动，让学生反思所学所感，总结道德教育的重要性和影响。

- 行动计划：要求学生在班级或个人层面制定一个道德行动计划，每周记录和分享自己在道德行为上的改进和努力。

- 发布成果：学生可以选择以小组形式制作道德故事书、道德漫画或道德海报等形式，展示在班级或校园内，传播正能量和道德观念。

三、活动评估（150字）1. 学生评价：通过问卷调查和班级讨论，听取学生对本次活动的评价和建议，评估活动的针对性和有效性。

2. 教师评价：观察学生在活动中表现的积极性、参与度和对道德问题的思考能力，评估学生的道德意识和素养提升情况。

做一个有道德的人主题班会教案

做一个有道德的人主题班会教案【篇一】班会目标：1、学生通过学习了解道德的含义，从而懂得为什么要做一个有道德的人。

2、学生感悟，从而懂得怎样去做一个有道德的人。

班会过程：一、导入班会主题。

(出示幻灯片)道德——是一种文明的体现。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。

从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。

可见，道德早已深入人心。

一个有道德的人，必定是一个有文化的人。

只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。

古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

在校讲文明，在家孝父母。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!初二(4)班做一个有道德的人主题班会现在开始二、讨论：自己怎样认识道德的?(出示幻灯片)道德——是一种文明的体现。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。

从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。

可见，道德早已深入人心。

一个有道德的人，必定是一个有文化的人。

只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。

古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

做一个有道德的人主题班会[五篇材料][修改版]

第一篇：做一个有道德的人主题班会“做一个有道德的人”—主题班会策划方案活动目的1、让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。

生活在78人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个有道德的好孩子。

2、让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。

活动准备1、场地准备布置教室。

2、课前准备：1、瓶子一个，小球6个，并用线捆上。

2、每人准备一张纸。

3、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

参加人员：四年级四班全体学生主要过程：主持人男：敬爱老师, 主持人女: 亲爱同学们, 男女合：大家好!主持人男：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:4、4班主题班会------《做个有道德的人》,现在开始!（鼓掌）主持人女: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；主持人女:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

主持人男：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。

主持人女:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单主持人男：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

主持人女:首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不对的地方? 小品一：行人甲：边吃香蕉边走路，顺手丢掉香蕉皮在地上，走了。

路人乙：走着走着，踩在香蕉皮上，被滑倒。

主持人男：同学们，刚才是谁乱丢的香蕉皮，他做的对吗？生：不对。

主持人女：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

主持人男：仔细想想，在我们的日常生活中还存在着许多与道德不合拍的现象。

我们一定要在生活中注意这些小的细节问题，不然，就会成为不道德的人。

主持人女：下面请****、****为我们表演小品《水》。

做有道德的人班会教案(优质3篇)

做有道德的人班会教案(优质3篇）做有道德的人班会教案（1）活动主题：做一个有道德的人。

活动目的：1、认知目标：通过本次活动让同学认识到什么是道德？2、行为目标：通过本次活动，能进一步用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。

重点难点：用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。

活动准备：1、班级图片和视频；2、《做一个有道德的人》演讲；3、公益广告视频；4、制作互助卡的纸片；5、采访教师视频；6、主持人讲稿、宣誓词。

7、校园小品。

主持人：杨静（班主任）、齐诗涵（学生）活动过程：一、活动导入：打出幻灯片：由当代小学生应该做到讲文明讲礼貌，引入做一个有道德的人的活动主题。

二、活动步骤：（一）活动一：什么是道德？学生谈论及发言，观看教师采访视频。

总结归纳：道德就是人们共同生活及其行为的准则和规范，是衡量人们行为正当与否的观念标准。

（二）活动二：道德重要吗？观看濮存昕公益广告视频总结归纳：做一个有道德的人，对于自身乃至整个集体、国家、民族的健康成长都是有着至关重要的作用！（三）活动三：讨论在我们身边哪些是有道德的行为，哪些是没有道德的行为。

学生谈论及发言观看社会上一些有道德及没道德行为的图片。

提出问题：刚才大部分同学谈的都是公德类的，那不热爱学习算不算不道德呢？（四）活动四：校园小品欣赏，引发热爱学习算不算是道德行为讨论。

学生谈论及发言明确热爱学习也属于道德行为，这是属于责任类的道德范畴。

图片欣赏：本班平时收集的一些日常生活和学习图片。

明确自己平时点点滴滴的学习生活都能体现道德品质，用道德约束自己，成为一个有道德的人。

（五）活动五：怎样成为一个有道德的人。

要成为一个有道德的人，应该怎么做？请蒋晨曦同学作《传承这份真谛》的演讲。

学生讨论及发言（六）活动六：让成为一个有道德的人的誓言进入我们的内心，请班级所有成员一起宣誓。

请齐诗涵同学带领同学一起宣誓（七）活动七：行动起来，让我们一起互相帮助，改正自己的缺点，成为一个有道德的人。

《做一个有道德的人》主题班会教案内容

《做一个有道德的人》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生认识到道德的重要性，明确做一个有道德的人的标准。

3.引导学生将道德观念融入日常生活，做到言行一致。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解道德的含义，掌握做一个有道德的人的标准。

2.教学难点：如何将道德观念融入日常生活，做到言行一致。

三、教学过程1.导入新课（1）同学们，大家好！今天我们要开展一个主题班会，主题是《做一个有道德的人》。

请问大家知道道德是什么吗？（2）同学们的回答都很好，道德是一种行为规范，是人们在社会生活中遵循的一种准则。

那么，我们为什么要做一个有道德的人呢？2.新课讲解（1）道德的重要性讲解道德对于个人、家庭、社会的重要性，如：有道德的人受人尊敬，有道德的家庭和谐幸福，有道德的社会秩序井然。

（2）做一个有道德的人的标准讲解做一个有道德的人的标准，如：诚实守信、尊重他人、关爱他人、遵守规则、勇于担当等。

（3）案例分析分享一些正面的道德案例，让学生感受到道德的力量，如：拾金不昧、助人为乐、无私奉献等。

3.小组讨论（1）同学们，现在请大家分成小组，讨论一下如何在日常生活中做到言行一致，做一个有道德的人。

（2）每个小组选出一个代表，汇报讨论成果。

4.互动环节（1）同学们，我们来玩一个游戏，叫做“道德接力”。

规则是：每个同学说一句话，要求这句话体现道德品质，下一位同学接着说，以此类推，看哪个小组接龙成功。

（2）游戏结束后，评选出最佳道德接力奖。

（1）同学们，通过今天的主题班会，我们知道了道德的重要性，也明确了做一个有道德的人的标准。

那么，在今后的日子里，我们应该如何去做呢？（2）请同学们分享自己的感悟，并提出改进措施。

6.作业布置（1）写一篇关于《做一个有道德的人》的感悟文章。

（2）制定一个道德行动计划，将道德观念融入日常生活。

四、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、互动等多种形式，让学生充分认识到道德的重要性，明确了做一个有道德的人的标准。

做一个有道德的人主题班会教案三篇

做一个有道德的人主题班会教案三篇在家庭荣誉他们的父母，不要遗忘教，做感恩人在学校团结和友情，诚恳守信，做一个重的道德人;在社区的文明和文明行为，乐于助人，做一个爱的人。

下面是我带来的三篇做一个有道德的人主题班会教案,盼望对大家有所关心!做一个有道德的人主题班会教案1课堂目的：让课堂在讨论中，争论增加他们的道德品行，成为一个高尚的人。

课堂预备：舞蹈=乐器=歌曲=愿望卡=父母小礼物=教室布局课程议程：领导(班主任)：同学，你想成为一个高尚的人吗?你知道道德吗? (几个同学回答)。

道德是春天的花，植物的肥料。

道德，是一种美德，是一种财宝，它是一种才智。

道德，这么宝贵，我们应当一起去跟随，去行动!掌声请今日主办课程!第一章：开场白：戚：友爱的家长，友爱的老师，友爱的同学，大家下午好!熊：意大利诗人丹特说：一个缺乏学问的人可以用来弥补道德，而不道德的人很难使用学问来弥补感谢，在今日的课堂上，我们不争论道德和学问，谁更重要，但我信任我们的国家和国家最需要的是一个道德和高尚的学问。

杨：无论是以孔子为代表的儒家，还是以老子为代表的道教全部与高尚的道德作为他们的最高境界。

沉：有人说道德是石头，敲出盼望之火;道德是火，轻的盼望的光;道德是灯，照亮生活的方式，如何做一个道德的人?熊：让我们来到下一堂课回答!齐：六【6】10级主题课现在就做一个良性的人吧!沉：优雅而精彩的古筝总是给人一种不同的心情，有时欢乐，有时候感伤，所以今日陈科欣会给我们带什么样的音乐?让我们听它，悄悄地品尝吧!其次章：学问文章：感谢(幻灯片放映)我们看幻灯片小故事，这些触摸也是从漂亮的线积累，这些同学情愿给我们一个具体的描述这些人物的故事吗? (点3同学)第三章：争论文章：沉：有许多细节的生活需要留意我们的六个班始终都是一个乐观的气氛，深厚的友情班，那么你觉得四周的人是值得学习吗?谈谈你的理由! (点3-4同学)。

年轻：(见幻灯片这些东西的图片，我们已经司空见惯，盲目，甚至可以说是麻木，但这些东西必需造成我们的文明，道德思想。

《做一个有道德的人》主题班会教案：道德教育,构建人与人之间和谐的社会关系

做一个有道德的人主题班会教案一、教学目标1.了解道德的概念、重要性以及道德教育的意义。

2.明确“做一个有道德的人”的内涵、基本要求和现实意义。

3.激发学生的良知、责任感和公德心，培养学生维护社会公共利益、尊重他人权利、遵守社会规范的意识和能力。

二、教学内容1.道德的概念和重要性。

2.做一个有道德的人的内涵和基本要求。

3.道德教育的实施路径。

三、教学过程1.引入引导学生思考，什么是道德？为什么要学习道德？请学生发言。

2.展开（1）道德的概念和重要性。

通过PPT展示，让学生对道德有一个初步的认识。

议论文导读：文化是社会人类智力的总成，道德是文化的基石。

道德是指在人类社会生活中，由社会西医的道德规范所表现出来的一定积极行为的体现。

它是指人类社会生活中对人类行为所赋予的价值观、行为规范和责任意识，是人之间正常的行为规范、价值观和责任感的表现。

道德是社会生活的基石，有着不可替代的教育和引领作用。

（2）做一个有道德的人的内涵和基本要求。

通过PPT展示，让学生了解什么是有道德的人。

学生讨论什么是有道德的人，各自有哪些优点和行为。

基本要求：公正利他、有爱心、有责任感、有诚信、尊重他人等。

孔子说：“君子修道以立德，立身以成人。

”这里所谓的“立德”，就是指立足于道德，树立良好的道德观念和行为准则，全面的约束自身的言行，让“做人”的问题，成为每个人必须面对的现实。

（3）道德教育的实施路径。

通过PPT展示，让学生了解道德教育需要怎样的实施路径。

道德教育的实施要以培养学生自我意识为本，创设适当的外部环境为辅，从日常生活中教育、引导学生孝敬父母、尊敬老师、关爱同学，从课堂中进行有针对性的课外阅读、思维训练等，从习惯中进行塑造。

同时要及时地引导学生关注、分析和美化身边的事情事物，发挥他们的创造力，让他们在开心、健康、高效的体验中理解道德，掌握道德，逐渐培养他们的综合道德素养。

3.总结让学生回顾本次课的内容，总结今天的主题和意义。

做一个有道德的人主题班会教案[修改版]

第一篇：做一个有道德的人主题班会教案做一个有道德的人主题班会教案班会目的：1、培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。

2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的小事做起，养成良好的道德品质。

3、让学生意识到自身的不足，改正不良行为。

组织形式：多媒体、小品、相声、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。

班会过程：一、创设情景，引入主题道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。

有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

今天，我们开展“做一个有道德的人”的主题班会，为的就是让我们从身边的小事做起，做一个讲文明、懂礼貌、有道德的少先队员。

二、表演小品《抢水》1．对刚才小品《抢水》中这两位同学的行为中有什么不妥的地方？让学生讨论发言。

2．主持人适当进行总结。

三、小品表演《公交车上》四、相声表演《说话》听完相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）五、学生演讲《和道德牵手》六、关于道德的得失分组讨论一组：道德能带给我们什么，我们自己的道德能带给自己什么？二组：如果我们没有道德，会失去什么？学生讨论并发言七、学生演讲《高举道德旗帜，争做有志学生》八、欣赏八荣八耻歌九、我们怎么办1、如何做一个有道德的好学生，让学生勇跃发表自己的看法。

2、让学生在纸上写下自己的不道德行为，并处理。

十、朗诵诗歌《道德》（全班一起朗诵）十一、道德宣言“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

宣言者——六（4）班______同学”。

做个有道德的人——主题班会设计方案(一)

做个有道德的人——主题班会设计方案(一)做个有道德的人——主题班会设计方案随着社会的发展，人们越来越注重道德的修养。

作为学生，我们更应该明确道德的重要性，并努力做个有道德的人。

为此，我设计了一次以“做个有道德的人”为主题的班会活动，让同学们深刻认识道德的重要性，懂得如何做个有道德的人。

一、活动目的1.让同学们了解道德的含义及其重要性；2.培养同学们的道德情操和道德修养；3.提高同学们的道德意识和责任感；4.通过合作和互动，增强同学们的情感交流和团队意识。

二、活动流程1.引入环节（10分钟）（1）口头介绍主题：“做个有道德的人”。

（2）播放相关视频或唱响地道的歌曲，引发同学们情感共鸣。

2.主题分享（20分钟）（1）主题分享：邀请一些同学上台分享自己对道德的理解和感悟，让其他同学跟随感受并思考自己的生活中是否存在道德问题。

（2）师生互动：老师与同学进行互动并对分享的观点提出自己的看法和补充。

（3）通过分享的互动形式，让同学们了解道德的含义及其重要性。

3.道德修养课（30分钟）（1）ppt讲解：老师借助PPT讲解一些有关道德要求和规范，例如：亲情、友情、诚信、礼貌、助人、孝敬、感恩、爱心、勤劳等等。

（2）互动猜谜：老师出题或分组自行编写道德类猜谜，进行道德审美、观察和思考。

（3）小组讨论：老师分出同学小组，让同学在小组中讨论并分享自己关于道德的体现和做法。

（4）通过课程学习让同学们明白如何从日常生活中的点滴开始改善自己的品德，提升自己的道德修养。

4.道德小品表演（40分钟）（1）小组自行编写表演剧本，并进行排演。

（2）在班级座谈室进行道德小品表演，强调道德的重要性。

（3）通过道德小品表演，让同学们更直观的感受到什么是道德，从而更深刻理解其重要性。

5.总结环节（10分钟）（1）班主任进行总结，引导同学们思考活动中学到的道理和体会。

（2）评选本次班会时间最佳运营班干和精彩表演小组。

三、活动效果通过这次做个有道德的人主题班会活动，同学们能够更深刻地认识到什么是道德，理解道德对于个人的生活以及社会整体的重要性。

做一个有道德的人主题班会策划

做一个有道德的人主题班会策划意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!做一个有道德的人主题班会活动策划一.活动目的：1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采;增强道德意识，进一步提升自我素养。

2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二.活动准备：1、发动同学从网上查资料，找有关书籍和名言2、公益广告，宣誓词等。

3、奥运会的口号和苏州城市精神三.活动流程：引入：濮存昕在公益广告里说过：有人问，公益广告能消除所有的不文明行为吗?我说，不能，但公益广告是一盏灯，在黑暗的时候为人们带来光明，指引着正确的道德方向……(1)分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位，由组长总结。

讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。

(2)学生解读自找的道德名言，谈感想和领悟。

(3)全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

”(4)解读“德”：一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心;二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心;三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正;四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。

四、活动总结做一个有道德的人主题班会策划一.活动目的：1. 提高同学们的整体素质。

2. 让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。

3. 提高自身的道德修养，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4. 清除文化垃圾如：享乐主义、个人主义等。

争做道德品质高尚的好青年。

二.活动形式：1.学生发言2.小品表演3道德名言4.道德小故事5.道德问题互动6.全体宣誓三.活动准备：1.内容准备:2.道具准备：不道德故事资料3.会场布置：桌呈圆形排开椅围桌一圈其余置于后方四.活动组织人：1.总编排：常文学2.串词编排：张璇3.主持人：常文学4.演员：张璇孟凡亮等人(小品表演)张安(诗朗诵) 张梦媛等5.其他人员：全体同学(互动)五.活动步骤：1.开场主持词(附一)2.学生发言(附二)3.小品《让座》4.互动(道德问题表演)5.道德小故事(附四)6.宣誓(做一个有道德的人) (附五)7.班主任寄语(附六)8.结束词 (附七)(附一)常文学：人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

2024年一中“做一个有道德的人”活动方案

2024年一中“做一个有道德的人”活动方案一、活动目标1. 培养学生的道德素养，培养他们成为有良好道德品质的人；2. 倡导学生遵守道德规范，建立社会责任感和公民意识；3. 增强学生对道德问题的认识和判断能力；4. 加强学校与家庭、社会的沟通与合作，共同培养学生的道德观念。

二、活动内容1.主题班会活动引导学生认识到道德对于个人和社会的重要性，开展各类主题班会，如“怎样做一个有道德的人”、“怎样做一个对父母孝顺的人”等。

2.德育实践活动开展各类德育实践活动，如“慰问孤寡老人”、“义务劳动”等，让学生通过实践行动来感受道德的力量。

3.社会实践活动组织学生进行社会实践活动，参观社会福利机构、感受社会主义文化建设等，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。

4.亲情教育活动开展亲情教育活动，鼓励学生与家长共同参与活动，通过亲属关系的教育，培养学生的家庭责任感和亲情意识。

5.道德教育专题讲座邀请道德教育专家进行专题讲座，深入浅出地讲解道德理论，引导学生思考并解决道德问题。

6.心理辅导活动开展心理辅导活动，帮助学生解决道德困惑和心理问题，引导他们正确认识自我和他人，培养他们的人际关系能力和情商。

7.文化艺术活动通过文化艺术活动，如书法、绘画、音乐等比赛，培养学生的审美能力和艺术修养，引导他们用艺术表达道德情感。

8.道德故事分享会组织学生参加道德故事分享会，让学生分享自己在生活中遇到的有关道德的真实故事，鼓励他们通过分享来传递道德力量。

9.道德行为记录学校建立道德行为记录系统，对学生的道德行为进行记录和分析，鼓励和表彰道德行为优秀的学生。

三、活动策划1.活动时间活动时间为每学年开学伊始，全年持续推行。

2.活动流程（1）活动前期准备：成立活动策划小组，明确活动目标和内容，制定活动计划，并组织开展活动前的宣传工作。

（2）活动展开：根据活动计划，每个月围绕一个主题进行相关活动，包括主题班会、德育实践、社会实践、亲情教育、道德教育讲座、心理辅导、文化艺术等。

做一个有道德的人主题活动实施方案4篇

做一个有道德的人主题活动实施方案4篇做一个有道德的人主题活动实施方案1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。

二、主题班会前的准备1、场地的准备教室的布置2、器材的准备投影仪3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程1、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。

2、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人? 采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。

5、班主任总结及寄语6、学校领导和嘉宾的发言与点评7、宣誓(从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子;在学校，尊师爱友，做个好学生;在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：X)8、主题班会结束(欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》)四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。

2023年做一个有道德的人主题班会的方案

2023年做一个有道德的人主题班会的方案主题：成为有道德的人一、前言（300字）本次主题班会的主题为《成为有道德的人》，旨在引导同学们对于道德的认识与理解，培养正确的价值观和道德观念，提高道德修养和社会责任感。

作为21世纪的新时代青年，我们应该以有道德、有责任心的人为目标，努力成为为社会做出贡献的人。

二、活动设计（2500字）1. 道德故事分享（500字）通过分享一些感人的道德故事，引导同学们从生活中的小事入手，理解道德的重要性并从中感悟道德的力量。

鼓励同学们积极向他人学习优秀的道德品质，并将其融入自己的日常生活中。

2. 道德模范亲临校园（____字）邀请身边的道德模范到校园进行经验分享，以亲身经历感染和激励同学们。

他们可以谈论如何培养良好的品德和价值观，讲述自己面临的道德困境以及应对的方式。

通过与道德模范的交流，激发同学们对道德的思考，并树立道德榜样。

3. 有道德的读书人（800字）组织读书活动，推荐一些具有道德教育意义的图书。

同学们可以自愿参加，通过阅读来感悟道德的力量，培养内心的修养和谦逊的品质。

在读后讨论中，同学们可以分享自己的感悟和思考，进一步加深对道德的理解和认识。

4. 道德主题讲座（700字）邀请专家学者开设道德主题讲座，探讨道德的本质、意义和作用。

讲座内容可以涵盖道德教育的理论与实践，道德在校园和社会中的重要性。

通过理论的学习和实际案例的分析，帮助同学们全面了解道德并提升个人道德素养。

5. 道德实践活动（500字）组织同学们参与社会实践活动，例如志愿者服务、捐款义卖等。

通过实地参与社会活动，让同学们亲身感受到道德的力量和成就感，培养爱心、责任感和社会意识。

同时，同学们也将学习到合作与沟通的技能，提高团队合作精神和领导能力。

三、成果展示（1500字）1. 主题班会总结报告（500字）班会结束后，由班级干部书记或其他负责同学发表一篇主题班会总结报告。

报告内容包括本次主题班会的目的、活动设计、参与情况和收获等。

做一个有道德的人主题班会教案

做一个有道德的人主题班会教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案要怎么写呢？下面是作者收集整理的做一个有道德的人主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

做一个有道德的人主题班会教案1教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。

努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。

教学过程：一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）二、情景表演《两人三足走》1分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。

2一个小组闹翻了，玩不成了。

这时，适时引导。

为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。

（学生自由发言）3面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。

4是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。

（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。

）小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。

这是一个有道德的学生的基本原则。

但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。

三、创设情景1多媒体播放不文明的漫画。

2这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。

同学们看后有什么想法呢，请谈谈。

（学生自由发言）3同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。

所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。

）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。

4多媒体出示公益广告视屏。

5通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。

6相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。

7说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。