小学二年级数学下册图形与变换练习题45982

二年级下册第三单元《图形与变换》.

(j • )
二年级数学下册第三单元测试卷
班别：姓名：等级： 1. 画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形. 2 •观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化, 上①，旋转”填上②.
：）（）（）
4•指出王面图形各龛几个角「:二：
3•下面哪几个角是锐角？在括号里打号里打O o
A 。

哪几个角是钝角？在括
平移”填
5 •看下面图形各有几个锐角（用三角尺上的直角量清楚哦！）：
9•下列现象哪些是平移在括号里填①？哪些是旋转在括号里填②? 満塘的n C ）
口 < J < ）个锐角，（磴・（守 F 面图形，哪些是角？哪些不是角？画出V 或X.
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无揍工昭电梯（
10、分别画出将图形向上平移3格、向左平移8格后得到的两个图
形。

(1)
7
43、按要求填一填。

14.如右图的大转盘，有1——8个座位，顺时针转2 (1)小猫转()格就可以到小猪的位置0
(2)当小鸡转到小猪的位置时，小猪
转到哪里去了？
2
小猫
小猪小羊。

人教版二年级下册第三单元《图形与变换》

二年级数学下册第三单元测试卷班别:姓名:等级:1．画出三角形先向右平移10 格再向上平移 5 格后的图形．2．察看以下图，判断以前方到后边每次发生了如何的变化，“平移”填上①，“旋转”填上②．3. 下边哪几个角是锐角？在括号里打。

哪几个角是钝角？在括号里打。

4．指出下边图形各有几个角：1 / 45．看下边图形各有几个锐角（用三角尺上的直角量清楚哦！）：6．数一数下边图形中有( )个角，此中（）个锐角，（）个钝角。

7．下边图形中是直角的在（）里打“√”：8.下边图形 , 哪些是角 ? 哪些不是角 ? 画出√或×．9.以下现象哪些是平移在括号里填①？哪些是旋转在括号里填②？2 / 410、分别画出将图形向上平移 3 格、向左平移 8 格后获得的两个图形。

11、画出平移后的图形，此中图 4 能够自由选择平移几格，而后再画。

平移（）格图图12平移7平移（）格图图43 12、下边哪些图形能够经过平移与黑色的图形重合？涂上颜色。

（ 1）（ 2）13、按要求填一填。

3 / 41．由图 1 到图 2 向（）平移（）格。

图图122、3、图图35图42．由图 3 到图 4 向（）平移（）格。

图图763．图5 到图7，先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格，并把中间的图形（图 6）画出来。

14．如右图的大转盘，有1—— 8 个座位，顺时针转动。

（ 1）小猫转（）格就能够到小猪的地点。

小猫23 小鸡（2）当小鸡转到小猪的地点时，小猪转到哪里去了？5小猪小羊84 / 4。

新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷.pdf

第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。

1．—个正方体所有的面上共有( )个角。

A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。

4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。

A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。

二、填空。

1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

3．图中共有( )个角。

4．一个五边形有( )个角。

5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。

三、应用。

1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。

3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。

(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。

5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。

答案：第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，4，5个角(如图所示)3．4个直角，10个锐角，10个钝角4．菠萝4千克南瓜8千克提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。

人教版二年级下学期数学第三单元《图形与变换》WORD试题试卷答案

人教版二年级下学期数学第三单元《图形与变换》WORD试题试卷答案一、选择。

1．—个正方体所有的面上共有( )个角。

A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

A B C D E F3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。

4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。

A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。

二、填空。

1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角? ∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

3．图中共有( )个角。

4．一个五边形有( )个角。

5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。

三、应用。

1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包?2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷

第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。

1．—个正方体所有的面上共有( )个角。

A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。

4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。

A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。

二、填空。

1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

3．图中共有( )个角。

三、应用。

1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。

3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。

(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。

5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。

答案：第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，4，5个角(如图所示)提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。

二年级数学下册图形与变换试题

A
B
C
D
E
F
10.下列图形中，（）通过旋转后与下图是相同的。
11.下列运动是平移的是（）
12.判断下面各是什么现象，把字母填在（ B、旋转
）里。 A、平移
13.观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，“平移”填上①或“旋转”②．
14. 下面哪几个角是锐角在括号里打 Δ ，哪几个角是钝角在括号里打 Ο。
图形与变换
一、填空。
1.在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。 2.时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。 3.汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。 4.红领巾上有两个（）角和一个（）角。
5.下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?
∠1是( ∠3是(
51.请写出三个你在日常生活中见到的旋转现象。
图
图
3
5
图 4
由图3到图4向（）格
）平移（
图
图
7
6
图5到图7，先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格，并把中间的图形（图6）画出来。
42.一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?
43.按下面的要求在图中画一条线段。
(1)增加两个直角 (3)增加4个直角 44.图中有几个直角、锐角、钝角?
)角 ∠2是( )角 )角 ∠4是( )角
6. ）个，
图中共有（）个角，锐角有（
）个。
直角有（）个，钝角有（
7. ）个，
图中共有（）个角，锐角有（直角有（）个，钝角有（）个。
8.在认识的角中，（）最小。 9.下列各角中，( )是直角，( 尺量一量）

二年级数学下册第三单元《图形与变换》测试人教新课标版

（人教新课标）二年级数学下册第三单元《图形与变换》测试及答案班级_______姓名_______分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。

1．—个正方体所有的面上共有( )个角。

A．无数 B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

A B C D E F3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。

4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。

A．变大了 B．变小了 C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。

二、填空。

1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2.在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

3．图中共有( )个角。

4．一个五边形有( )个角。

5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。

三、应用。

1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包分给一年级3包后，还剩多少包2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。

3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。

(1)增加两个直角 (2)增加3个直角 (3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。

5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。

参考答案教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、 1．C 2．B， D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８× 8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成3．4个直角，10个锐角，10个钝角4．菠萝4千克南瓜8千克提示：由图可以看出： 1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。

新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷

第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。

1．—个正方体所有的面上共有( )个角。

A．无数B．6 C．242．下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

A B C D E F 3．下列图形中，( )通过旋转后与下图是相同的。

4．把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。

A．变大了B．变小了C．没有变化5．下图中右上角的空白小长方形框中缺少的是( )图形。

二、填空。

1．下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?∠1是( )角∠2是( )角∠3是( )角∠4是( )角2．在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

3．图中共有( )个角。

5．把24÷4，6×7，20÷5，7×8，25＋4，8×8这些算式按结果从大到小的顺序排列起来依次是( )。

三、应用。

1．王老师买来45本故事书，每5本包成一包，共包多少包?分给一年级3包后，还剩多少包? 2．除夕夜玲玲和3个姐姐一起包了36个饺子，求平均每人包几个。

3．妈妈买来30米布，做床单用了12米，还剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布还能做几套衣服?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)一张长方形的纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下几个角?2．(作图题)按下面的要求在图中画一条线段。

(1)增加两个直角(2)增加3个直角(3)增加4个直角3．(计数题)图中有几个直角、锐角、钝角?4．(推理题)已知1个西瓜8千克，求一个菠萝和1个南瓜各有多重。

5．(竞赛题)将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。

答案：第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．C 2．B，D， F A， E C 3．B 4．C 5．A二、1．钝，锐，直，钝2．锐，钝3． 34． 55．８×8，7×8，6×7，25＋4，24÷4，20÷5三、1．45÷5＝9(包)，9－3＝6(包)2．1＋3＝4(人)，36÷4＝9(个)3．30－12＝18(米)，18÷3＝6(套)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．3个，4个或5个提示：图中黑色表示剪掉的部分，所以还剩下3，4，5个角(如图所示)3．4个直角，10个锐角，10个钝角4．菠萝4千克南瓜8千克提示：由图可以看出：1个西瓜重量＝2个菠萝重量＝1个南瓜重量＝8千克。

小学二年级数学下册图形与变换练习题

小学二年级数学下册图形与变换练习题TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】二年级下册第三单元（图形与变换）练习1.班别：姓名：学号：一、填空。

2.1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

3.2、时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。

4.3、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。

5.4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。

6.5、48÷6＝（），读作（），口诀（），被除数是（），除数是（），商是（）。

7. 6.把12个平均分给（）个小朋友 ,每人分（）个。

8.7、用21根小棒，每3根摆一个，可以摆（）个。

9.8、写出两道运用口诀“七八五十六”计算的两道算式。

10.9、下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?11.12.∠1是( )角∠2是( )角13.∠3是( )角∠4是14.( )角15.10.图中共有（）个角，锐角有（）个，1、直角有（）个，钝角有（）个。

16.11.图中共有（）个角，锐角有（）个，a)直角有（）个，钝角有（）个。

3、分别画出把图形向下平移3格，二、选择。

17. 1、在认识的角中，（）最小。

A 、钝角B 、直角C 、锐角 18. 2、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

（三角尺量一量）1、A BC D E F19. 3、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。

20. 5、下列运动是平移的是（）21. 6、判断下面各是什么现象，把字母填在（）里。

A 、平移B 、旋转22. 三、判断，正确的在（）里画“√”，错误的画“×”。

23. （）（）24. （ (）（） 25. 四、按要求画角。

一、(1)画一个锐角。

(2)画一个直角。

(3)画一个钝角26. 五、根据要求画一画。

1、在方格里画出向右平移8格后的图形。

[必刷题]2024二年级数学下册图形变换专项专题训练(含答案)

[必刷题]2024二年级数学下册图形变换专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形经过一次平移后，能与原来的图形重合？（）A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 椭圆形2. 将一个长方形向右平移3格，再向下平移2格，下列哪个选项表示这个长方形的新位置？（）A. (3, 2)B. (2, 3)C. (3, 2)D. (2, 3)3. 下列哪个图形经过旋转90度后，能与原来的图形重合？（）A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 半圆形4. 一个图形向右旋转90度，再向上平移2格，下列哪个选项表示这个图形的新位置？（）A. (2, 90)B. (90, 2)C. (2, 90)D. (90, 2)5. 下列哪个图形既是轴对称图形，也是中心对称图形？（）A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形6. 一个图形沿着某条直线对折，两侧完全重合，这个图形是（）A. 轴对称图形B. 中心对称图形C. 平移图形D. 旋转图形7. 将一个正方形绕其中心点旋转180度，下列哪个选项表示这个正方形的新位置？（）A. (0, 0)B. (1, 1)C. (1, 1)D. (2, 2)8. 下列哪个图形经过旋转180度后，能与原来的图形重合？（）A. 等边三角形B. 等腰三角形C. 矩形D. 梯形9. 一个图形向上平移3格，再向左平移2格，下列哪个选项表示这个图形的新位置？（）A. (3, 2)B. (3, 2)C. (2, 3)D. (2, 3)10. 下列哪个图形不是轴对称图形？（）A. 正方形B. 长方形C. 圆形D. 梯形二、判断题：1. 旋转是将一个图形绕某一点转动一个角度的图形变换。

（）2. 平移是将一个图形上的所有点按照某个方向作相同距离的移动。

（）3. 所有的三角形都是轴对称图形。

（）4. 一个图形经过旋转后，其大小和形状都不会改变。

（）5. 中心对称图形的对称中心一定是图形上的一个点。

二年级数学下册图形与变换测试卷

（人教新课标）二年级数学下册第三单元《图形与变换》测试卷
班级_______姓名_______分数_______
一、下面的图形哪些是角，哪些不是角？在是角的图形下面的（）里打“√”。

（）（）（）
（）（）（）
二、用三角板的直尺量一量，是直角的画“√”。

（）（）（）
三、数一数下面的图形中有几个角。

（）（）（）
（）（）（）
四、判断下面各是什么现象，把字母填在（）里。

A.平移
B.旋转
五、按要求画角。

1.画一个锐角。

2.画一个钝角。

六、画出平移后的图形。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

新人教版小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》测试卷

（展示课件第九屏） 1. “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”他在想什么呢？ [让学生多元的理解，说出自己的见解。] 2. 父亲做得对不对？（展示课件第十屏） 3. 你感受到父亲是怎样的人？ 4. 体会“我”的心情。 5. 补白。（展示课件第十一屏）（四）指导朗读 8、9 自然段。三、布置作业阅读《语文同步读本》中的《中彩那天》和《尊严》，想一想，这两篇课文给我们哪些启示？
3．指导朗读。（二）体会钓鱼时的心情。（展示课件第七屏） 1．理解“小心翼翼”的含义，用“小心翼翼”
练习说话。 2．理解“翕动”的意思。 3. 出示鲈鱼的相关资料。（展示课件第八屏） 4. 体会“我”和父亲的心情。 5. 引导学生读出“我”的感情。（三）体会放鱼的过程。
本环节旨在承上启下，锻炼学生的说话能力，概括能力。
文本情感真实，富有哲理，语言优美，有美好的意境。教学时，力求体现自主阅读，自行探究，自我体验。在学生充分阅读的基础上，让学生归纳课文的主要内容，说说讲了一件什么事。在整体把握课文内容后，再引导学生抓住“三次笛声”这条主线，启发学生体会在不同环境下强强听到爷爷笛声的不同感受。指导学生通过找、画句子，有感情地朗读课文，借助想象，互相交流讨论等方法理解课文内容。
第三课时
一、导入
通过上节课的学习，我们了解了“我”和父
Hale Waihona Puke 亲钓鱼和放鱼的过程，感受到了父亲是一个严格
遵守社会公德的人。那么 34 年过去了，这件事又是
怎么影响作者呢？
二、研读课文的最后两个自然段。
1．自
由读最后两个自然段，想一想，小时候
“我”和父亲钓鱼这件事给了“我”什么启示？
（展示课件第十二屏）
2．引导学生理解重点语句。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大

小学二年级数学下册图形与变换练习题

小学二年级数学下册图形与变换练习(Xi)题1.班(Ban)别：姓(Xing)名：学(Xue)号：一、填(Tian)空。

2.1、在我们(Men)学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

3.2、时针运动是（）现象，拉抽(Chou)屉是（）现象。

4.3、汽车在平直的(De)公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。

5.4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。

6.5、48÷6＝（），读作（），口诀（），被除数是（），除数是（），商是（）。

7. 6.把12个平均分给（ ,每人分（）个。

8.7、用21根小棒，每3根摆一个，可以摆（）个。

9.810.9、下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?11.∠1是( )角∠2是( )角12.∠3是( )角∠4是13.( )角14.10.图中共有（）个角，锐角有（）个，1、直角有（）个，钝角有（）个。

15.11.图中共有（）个角，锐角有（）个，a)直角有（）个，钝角有（）个。

二、选择。

16. 1、在认识的角中，（）最小。

A 、钝角 B 、直角 C 、锐角17. 2、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

（三角尺量一量） 18.1、A B C D E F19. 3、下面哪些图(Tu)形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。

20. 5、下列运(Yun)动是平移的是（）21. 6、判断下面各是什么现象，把字母(Mu)填在（）里(Li)。

A 、平(Ping)移B 、旋(Xuan)转1、22. 三(San)、判(Pan)断，正确的在（）里画“√”，错误的画“×”。

23. （）（）正常行走的时钟，属旋转现象。

风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动是平移。

推拉窗户属于平移现象。

钝角一定比锐角大。

24. （ (）（）25. 四、按要求画角。

一、(1)画一个锐角。

(2)画一个直角。

(3)画一个钝角26. 五(Wu)、根据要求(Qiu)画一画。

小学二年级数学下册图形与变换练习题45982

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