护蛋行动教案[1]
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿关爱生命的意识，懂得珍惜和保护生命。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会相互帮助和关心。
4. 增进幼儿对家庭、亲人之间的感情。
二、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 透明胶带、绳子等包装材料。
4. 音乐、故事等教学资源。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于鸡蛋的故事，引导幼儿关注鸡蛋，激发幼儿保护鸡蛋的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解鸡蛋的保护方法，如怎样用保护器保护鸡蛋，如何避免鸡蛋破裂等。
3. 实践：幼儿分组进行护蛋行动，利用提供的材料，设计并制作一个保护鸡蛋的装置。
4. 展示：每组幼儿展示自己的护蛋装置，分享保护鸡蛋的经验和方法。
5. 反思：教师引导幼儿反思护蛋过程中遇到的问题，讨论如何改进和提高保护鸡蛋的效果。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与护蛋行动，共同探讨家庭中如何培养幼儿关爱生命的意识。
2. 环境创设：利用鸡蛋进行艺术创作，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习体验。
3. 主题活动：开展“关爱动物”主题活动，引导幼儿扩展关爱生命的范围，关注动物保护。
五、活动反思：1. 教师应关注幼儿在护蛋行动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿团队合作精神，引导幼儿学会相互帮助和关心。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应灵活调整教学方法和内容，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 家园共育环节至关重要，教师应积极与家长沟通交流，共同培养幼儿关爱生命的意识。
5. 活动结束后，教师应认真反思本次活动的组织、实施和效果，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
六、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和细心程度，让他们学会在日常生活中注意到身边的小生命。
2. 通过活动，让幼儿学会表达自己的情感，尤其是在关爱他人时能够用适当的方式表达。
《护蛋行动》教学设计
《护蛋行动》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对生命的尊重和爱护，提高他们的自我保护意识。
2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的情感交流，提高他们的社交能力。
教学内容：1. 学习保护鸡蛋的方法，体验护蛋的过程。
2. 开展护蛋行动，培养合作精神。
3. 分享护蛋心得，培养幼儿的沟通能力。
教学准备：1. 鸡蛋、保护鸡蛋的材料（如棉花、报纸、塑料袋等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 计时器。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鸡蛋的特点，引导幼儿认识到鸡蛋是生命的象征，需要保护。
2. 提问：你们知道怎样保护鸡蛋吗？激发幼儿的护蛋欲望。
Step 2：学习保护鸡蛋的方法（5分钟）1. 教师展示各种保护鸡蛋的方法，如棉花包裹、报纸包裹、塑料袋包裹等。
2. 引导幼儿讨论：哪种方法能更好地保护鸡蛋？为什么？3. 请幼儿尝试用不同的方法包裹鸡蛋，并观察包裹后的鸡蛋是否容易破裂。
Step 3：开展护蛋行动（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个鸡蛋和一些保护材料。
2. 要求幼儿小组合作，设计一个能有效保护鸡蛋的包装方案。
3. 给定时间（如10分钟），让幼儿动手操作，完成护蛋包装。
Step 4：分享护蛋心得（5分钟）1. 教师邀请各小组展示他们的护蛋作品，并分享制作过程中的心得。
2. 引导幼儿相互评价，讨论哪种包装方案更有效，为什么。
2. 提问：在这次活动中，你们学到了什么？如何将护蛋的精神应用到日常生活中？3. 教师分享自己的护蛋心得，鼓励幼儿敢于尝试、勇于创新。
三、教学评价通过本次护蛋行动，观察幼儿在保护鸡蛋过程中的表现，评价他们在合作、分享、创新等方面的能力。
关注幼儿在活动中的情感体验，以及他们对生命尊重和爱护的认知。
四、教学拓展1. 开展“家庭护蛋行动”，让幼儿将所学到的护蛋方法应用到家庭生活中，家长协助记录护蛋过程和心得。
幼儿园护蛋活动教案6篇
幼儿园护蛋活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题公开课教案及教学反思《护蛋行动》
大班主题公开课教案及教学反思《护蛋行动》一、教案设计1. 教学目标通过本次主题公开课的教学，学生将能够：•理解并掌握《护蛋行动》的故事情节；•学习如何保护和维护环境；•培养动手能力和团队合作意识。
2. 教学内容•读绘本《护蛋行动》；•进行相关主题讨论；•搭建蛋壳保护装置的实践活动。
3. 教学准备•《护蛋行动》绘本；•班级环境保护标语制作材料；•与蛋相似材料（如气球）；•蛋壳保护装置搭建所需材料（如纸板、胶水、剪刀等）。
4. 教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.引导学生观察并分析环境保护标语，让学生了解环境保护的重要性。
2.导入《护蛋行动》的故事情节，并引发学生对于环境保护的思考。
步骤二：阅读与讨论（20分钟）1.分发《护蛋行动》绘本，让学生阅读并关注故事中动物们如何保护蛋。
2.组织学生进行小组讨论，分享其中触动他们的地方，以及对故事中环境保护的看法和感受。
步骤三：实践活动（40分钟）1.分发与蛋相似材料（如气球），引导学生思考如何保护蛋。
2.学生自由发挥，使用提供的材料搭建蛋壳保护装置，并在装置完成后进行演示。
3.学生们观看并评价彼此的装置，分享设计理念和体验心得。
步骤四：总结（10分钟）1.回顾本堂课的教学内容和孩子们的实践活动。
2.引导学生参考故事中的动物保护蛋的精神，思考如何在生活中保护和维护环境。
二、教学反思通过本次主题公开课的教学，学生们从故事中学习到了环境保护的重要性以及如何保护和维护环境。
他们在实践活动中展现出了创造力和团队合作精神。
然而，教学过程中也存在一些问题和不足。
首先，教学内容设计上，可能过于偏重于实践活动，对于故事的阅读和讨论时间有些不足。
下次在教学准备时，应更加合理地安排活动的时长和顺序，确保学生能够深入理解故事的情节和思考环境保护的意义。
其次，在实践活动中，部分学生表现出了对于搭建蛋壳保护装置的困惑。
他们在设计和实施过程中遇到了一些难题，需要进一步引导和支持。
下次在教学实施时，可以提前准备更具指导性的任务指引，帮助学生更好地完成任务。
大班护蛋行动教案
大班护蛋行动教案教案：大班护蛋行动一、教学目标：1.能正确理解并解释“护蛋”的概念。
3.培养学生对蛋的保护意识，提高学生的环保意识。
二、教学准备：1.课件、图片等教具。
2.一些装饰材料，如彩纸、贴纸、颜料等。
3.一些模型蛋、鸡蛋以及相关制品（如蛋糕）。
三、教学过程：1.引入（15分钟）（1）唤起学生对蛋的认知，画面中展示各种蛋的图片，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
（2）引导学生猜测蛋的作用，为什么蛋很重要？引导讨论学生的答案。
2.蛋的介绍（15分钟）（1）课件上展示各种蛋的图片，同时提问学生这些蛋是怎样来的，引导学生回答“是从鸟或其他动物身上生出来的”。
（2）详细介绍鸟类的繁殖过程，包括雌鸟产卵、受精、孵化等过程。
3.蛋的保护（30分钟）（1）通过展示模型蛋、真实的鸟蛋以及相关制品（如蛋糕）等来介绍蛋的不同材质和外观。
（2）引导学生思考如何保护蛋的方法，提问学生他们曾经看到过的护蛋行为，如鸟巢、鸵鸟守蛋等。
（3）设计小组活动，每个小组自由发挥，用装饰材料（如彩纸、贴纸、颜料等）制作自己的“蛋壳”，并想办法让蛋不受外部冲击而破裂。
4.环保意识培养（20分钟）（1）通过图片、故事、小视频等展示一些关于环境保护和保护动物的情景。
（2）引导学生讨论环保的重要性以及自己可以做的事情。
（3）设计小组活动，每个小组根据自己的创意，用废旧材料或者回收材料制作一个环保工具，如垃圾分类盒、废物处理机器等。
5.总结（10分钟）带领学生回顾今天的学习内容，总结蛋的作用、保护蛋的方法以及环保意识的培养。
同时强调学生要保护动物和环境的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极采取实际行动。
四、课后延伸：1.让学生回家观察家里是否有宠物或者养鸟的人，了解它们是如何产蛋并保护蛋的。
2.鼓励学生参与环境保护活动，如参观动物园、植树活动等。
3.通过游戏或者绘本等形式，进一步培养学生对环保意识的理解和价值观的塑造。
五、教学反思：本节课通过引入活动和小组活动，既激发了学生的兴趣，又提高了学生的参与度。
《护蛋行动》大班教案
《护蛋行动》大班教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是作者整理的《护蛋行动》大班教案，希望对大家有所帮助。
《护蛋行动》大班教案1目标预设：1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
2、尝试记录实验结果。
3、体验发现的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动重点：探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
设计理念：根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。
设计思路：活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。
活动准备：实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件教学过程：一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。
1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。
1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。
（幼儿猜想、记录）3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。
1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。
（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。
2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思教案题目：护蛋行动教学目标：1. 了解小动物的生活习性，加强对小动物的保护意识。
2. 发掘孩子的爱心和责任感，培育孩子的集体荣誉感和合作意识。
3. 加强孩子的团队意识，把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学重点：1. 学习小动物的生活习性。
2. 加强对小动物的保护意识。
3. 培育孩子的爱心和责任感。
教学难点：1. 加强孩子的团队意识。
2. 把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学内容和过程：一、老师自我介绍、情境营造（5分钟）老师介绍本身的小宠物，让孩子们了解动物的可爱和它们为我们的生态环境做出的贡献。
激发孩子们的古怪心和探究欲。
二、小组讨论（10分钟）将孩子们分成小组，让他们通过组内讨论和共享了解各种小动物的生活习性和它们对生态环境做出的贡献。
三、游戏环节（15分钟）游戏介绍：孩子们构成小鸟，将一枚小蛋放在场地中心。
小蛋代表生命，大家要竭尽全力保护这枚小蛋，不让它被损坏。
游戏过程：1. 首先，老师请孩子们一起来围成一个圆圈，表示保护小蛋的范围。
2. 然后，老师把球鸟分成两组，每组选举一名代表分别成为两个团队的队长。
3. 队长们分别带领本身的队员前往各自的防线，保护小蛋。
4. 老师每隔一段时间就模拟一个损坏小蛋的情况，假如损坏了，就由老师宣布失败。
10分钟后，成功保护小蛋的团队获胜。
四、团队讨论（10分钟）游戏结束后，孩子们回到教室，老师让孩子们谈谈游戏的过程中获得了什么体会，以及如何让小蛋更加安全。
五、课堂讲解（20分钟）1. 团队合作是一个很紧要的本领，在合作中，团队成员之间要相互搭配、相互信任，这点很紧要。
2. 我们应当了解各种小动物的生活习性，让它们有充分的生活空间和条件，这样它们才会在生态人类和其他动物的大家庭中和顺相处。
3. 小动物的生存环境被破坏的现象屡屡发生，我们每个人都应当从自身做起，保护每一个小动物的家园。
六、小结（5分钟）孩子们共享了本身的想法和体会，老师回顾今日的学习内容，强调了保护小动物的紧要性。
教案护蛋行动幼儿园教案
教案护蛋行动幼儿园教案一、教学目标1.了解鸟类的繁殖和生态特点。
2.知道鸟类的受威胁程度及原因。
3.培养孩子们的环保意识与责任感，通过实际行动参与到环保活动中，营造良好的生态环境。
二、教学内容1.探究鸟类的繁殖和生态特点，让孩子们了解鸟类在生态系统中的重要作用。
2.了解鸟类受威胁的原因，例如环境污染、栖息地破坏等，让孩子们了解环保的重要性。
3.介绍鸟类繁殖的生命周期和栖息地，通过实地观察鸟巢、鸟蛋等来了解鸟类的生活习性。
4.带领孩子们到动物园或自然保护区，在植被茂盛的地方搜寻鸟巢和鸟蛋，让孩子们认识到保护鸟类的重要性。
5.指导孩子们制作鸟巢和蛋壳模型，并举办模型展览活动，营造关注和保护鸟类的氛围。
三、教学步骤第一步：引入1.引导孩子了解鸟类的繁殖和生态特点，讲述鸟类在生态系统中的作用。
2.针对孩子们的好奇心，引导孩子了解鸟巢、鸟蛋等生物知识，营造出探究和学习的氛围。
第二步：学习环保知识1.通过知识讲解和图片展示，让孩子了解鸟类受威胁的原因及环境污染、栖息地破坏等因素对鸟类的影响。
2.引导孩子意识到人类对环境的破坏，营造保护鸟类、保护环境的责任感。
第三步：寻找鸟巢和鸟蛋1.带领孩子到动物园或自然保护区搜寻鸟巢和鸟蛋。
2.引导孩子们观察鸟蛋、鸟巢等生物样本，并向孩子们介绍保护鸟巢和鸟蛋的相关知识。
第四步：制作鸟巢和蛋壳模型1.老师指导孩子们制作鸟巢和蛋壳模型。
2.鼓励孩子们采用环保材料制作模型，并带领孩子们考虑在制作过程中如何节约材料。
第五步：模型展览活动1.组织孩子们对制作的鸟巢和蛋壳模型进行展览活动。
2.通过展览活动，及时纠正孩子们的错误认识，强化孩子们的正确观念和环保意识。
3.鼓励孩子们通过自己的实际行动参与到环保活动中，营造出保护生态环境的良好氛围。
四、教学评估1.在授课过程中及时针对孩子们的疑问给予答案，促进孩子们对环保知识的全面了解与掌握。
2.通过制作模型与展览活动的方式，进一步检验孩子们掌握并理解了课程内容的情况。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思一、背景介绍社会学习对幼儿的成长和进展具有紧要作用，社会学习的方式也多种多样，例如游戏、故事、角色扮演等等，护蛋行动是一个既有趣味味味性又有正面意义的活动，可以帮忙幼儿园大班孩子学会挂念和珍惜动物，从而培育出彼此关爱，和谐共处的品质。
二、活动目标1.帮忙孩子们了解小动物的护理方法和生活习性。
2.激励孩子们自动加入到保护动物的队列。
3.培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
三、老师引导1.引导孩子们看到院子里来了一只小鸟，提示孩子们要保护小鸟。
2.利用护蛋行动的主题引导孩子们了解保护动物的紧要性。
3.布置游戏和角色扮演活动，帮忙孩子们更加深入的理解护蛋行动，了解动物的护理方法。
四、教学活动设计1.启蒙环节1.1 同学自我介绍让孩子交流本身和家庭宠物生活的一些事情，例如宠物的名字，爱好什么食品，有哪些生活习性。
1.2 为什么要保护动物向孩子们讲解生态平衡是什么，为什么要保护动物。
可以从物种数量削减导致人类生存环境恶劣的角度来讲解，提高孩子们保护生物多样性的意识。
2.主题环节2.1 护蛋议题引入护蛋行动，提示孩子们如何保护动物。
让孩子们知道小鸟蛋需要察看和保温，才能够孵化。
2.2 角色扮演组织游戏和角色扮演活动，让孩子们从小鸟的视角去了解护蛋行动，知道需要人类的帮忙，才能让小鸟蛋成功孵化。
让孩子们来扮演鸟妈妈，明白成功护蛋的条件，做到玩中学习。
3.巩固环节3.1 问答环节通过问答环节的形式来复习课上内容，让孩子更深刻了解动物的生活方式。
3.2 互动环节开展团队活动，让每个小组去找出所在区域内的动物及其爱好的食品，通过组队合作，培育团队意识和协作本领。
五、教学评估1.孩子们是否理解并遵守动物的护理方式。
2.孩子们是否会表达或说出本身对护蛋行动的看法。
3.孩子们是否爱好本次课程，是否表现出了积极的学习态度。
六、教学反思通过本次护蛋行动，孩子们不仅把握了动物护理的基本方法，还学习了团队合作的技能和社会责任感，有效培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
大班社会《护蛋行动》
大班社会《护蛋行动》教案大班社会《护蛋行动》教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会《护蛋行动》教案，欢迎大家分享。
大班社会《护蛋行动》教案 1活动目标：1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
活动准备：1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
活动过程：一、提前一天向家长介绍护蛋行动的.内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。
如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。
第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。
表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
活动延伸：引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
《护蛋行动》教案(精选12篇)
《护蛋行动》教案（精选12篇）《护蛋行动》教案篇1目的年幼的孩子总是处在被关怀与被照看的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关怀照看他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。
活动预备1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里惹眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与，选好大小主持人，预备好适量护手霜。
4、依据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》5、幼儿与家长预备内容：大班（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动找一个小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的骄傲。
中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。
活动过程1、家长签到就做，活动开头，主持人致辞。
2、情景剧观赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”，各班级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开头赠送活动。
请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班预备好信物爱心，中班预备好信物幸运草，大班预备好黄丝带（可赠送多人）。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜5、分班级发布感恩宣言。
家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞《护蛋行动》教案篇2一、活动主题：常怀感恩欢乐成长二、活动目的：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了许多关于感恩的教导：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升同学的思想素养，让同学懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一班级打算举办感恩节主题教育活动，对班级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校内。
大班社会《护蛋行动活动》教案
一、活动名称：大班社会《护蛋行动》教案二、活动目标：1. 了解保护鸡蛋的方法，提高保护蛋宝宝的责任心。
2. 学会关爱他人，培养同理心。
3. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高动手操作能力和创造力。
三、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解护蛋活动的意义，引导幼儿思考如何保护鸡蛋。
2. 鸡蛋保护器制作：幼儿分组讨论，设计并制作鸡蛋保护器。
3. 鸡蛋保护器测试：教师组织幼儿进行鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
4. 护蛋行动：幼儿分组进行护蛋行动，要求在规定时间内保护鸡蛋不被损坏。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结护蛋过程中的经验教训，培养幼儿的责任心和团队协作精神。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与护蛋行动，共同完成保护鸡蛋的任务。
2. 环境创设：利用美术用品，让幼儿创作关于护蛋行动的海报，装饰班级环境。
3. 角色扮演：组织幼儿进行护蛋行动的角色扮演，提高表演能力和创造力。
六、活动重点：1. 培养幼儿保护脆弱物品的意识。
2. 学习简单的保护方法，如轻轻拿放、小心呵护等。
3. 培养幼儿在活动中相互帮助、合作的品质。
七、活动难点：1. 如何在活动中有效保护鸡蛋，防止其破裂。
2. 如何在团队协作中，协调每个人的行动，达到最佳保护效果。
八、活动步骤：1. 教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的特点，讲解保护鸡蛋的重要性。
2. 幼儿分组讨论，思考保护鸡蛋的方法，并设计鸡蛋保护器。
3. 各组展示鸡蛋保护器，分享保护鸡蛋的创意。
4. 教师组织鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
5. 开展护蛋行动，幼儿分组进行保护鸡蛋的任务。
6. 活动结束后，教师组织幼儿总结经验，交流护蛋过程中的感悟。
九、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的行为，及时给予指导和鼓励。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思1.1 活动背景：通过开展“护蛋行动”活动，让幼儿体验到保护蛋宝宝的责任感，培养他们的爱心和耐心。
1.2 活动意义：引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心，提高他们的社交能力。
1.3 活动目的：让幼儿在实践中感受保护生命的意义，培养他们的责任感和自我管理能力。
二、知识点讲解2.1 保护蛋宝宝的方法：向幼儿讲解如何正确地保护蛋宝宝，包括轻轻地拿、放，避免碰撞等。
2.2 责任感的培养：引导幼儿认识到每个人都有保护蛋宝宝的责任，要用心去呵护它。
2.3 爱心和耐心的重要性：让幼儿明白，保护蛋宝宝需要付出爱心和耐心，不能急躁。
三、教学内容3.1 活动准备：准备一些鸡蛋，让每个幼儿都拥有一颗蛋宝宝，体验保护它的责任。
3.2 活动过程：3.2.1 讲解保护蛋宝宝的方法和要求，让幼儿明确活动的规则。
3.2.2 开展护蛋行动，幼儿们需要用自己的身体和衣物保护蛋宝宝，避免碰撞和摔落。
3.2.3 活动结束后，组织幼儿分享护蛋过程中的感受和体验，引导他们认识到保护生命的重要性。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解保护蛋宝宝的方法，认识到保护生命的重要性。
4.2 情感目标：培养幼儿的爱心、责任感和耐心，让他们体验到关爱他人的快乐。
4.3 行为目标：提高幼儿的自我管理和社交能力，让他们在实践中学会与同伴合作。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握保护蛋宝宝的方法，体验到保护生命的责任感。
5.2 难点：引导幼儿培养爱心和耐心，让他们在实践中学会关爱他人。
以上是关于“幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思”的部分内容，希望对您有所帮助。
如果您还需要其他章节的内容，请随时告诉我。
六、教具与学具准备6.1 准备一些鸡蛋作为教具，每个幼儿一颗，用来进行护蛋行动。
6.2 准备一些柔软的物品，如棉花、泡沫等，作为保护蛋宝宝的材料。
6.3 准备纸和笔，让幼儿在活动结束后记录自己的护蛋经历和感受。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
一、教学目标
1.了解鸟类的繁殖习性以及在人类活动下的影响。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
二、教学内容
1.鸟类的繁殖习性
2.人类活动对鸟类繁殖的影响
3.生态保护的重要性
4.情境教学——《护蛋行动》
三、教学重难点
1.理解鸟类繁殖习性及人类活动对其影响的关系。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过向学生介绍繁殖行为常见的鸟类，引导学生对鸟类的生长、育幼、繁
殖等进行探究。
2.学习新知（15分钟）
教师通过介绍人类活动对鸟类繁殖的影响，引导学生认识人类活动对环境的危害，以及如何采取举措去减少或消除危害。
3.情境教学：《护蛋行动》（30分钟）
教师为学生播放《护蛋行动》的视频，并引导学生在看视频的过程中思考自己
在课外如何保护生态环境，鼓励学生们亲手行动，为保护生态环境做出贡献。
4.讨论交流（10分钟）
教师带领学生针对情境教学进行讨论，互相交流自己在课外的保护环境的经验。
5.小结（5分钟）
教师让学生回答课前的问题，总结教学内容，回顾本节课的教学目标，让学生对自己的认识有所提高。
五、教学反思
本次课堂采用情境教学的形式，使学生进一步了解了生态保护的重要性，并得到了实践的机会，课堂氛围也很活跃，受到了学生们的欢迎和喜爱。
但是，由于学生们年龄较小，课堂上可能会出现一些不顺利的情况，需要我们在日常的教育教学中注意培养学生的积极性和主动性，发挥他们的主观能动性，让学生在充满童趣的学习中迅速成长。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思【教学目标】1.了解生物的生命过程及保护动物栖息地的紧要性；2.培育幼儿的环保意识和团队合作精神；3.环保学问的普及及引导孩子们积极参加环保活动。
【教学内容】1.生活区存在大量的鸽子蛋，并且楼下的成年鸟不时飞来觅食；2.鸟妈妈每天目不转睛地守在蛋旁；3.幼儿在了解了事情的前因后果后，拟定行动方案：制作折叠纸护蛋，与各班小伙伴及生活区其他居民一同共同保护鸟妈妈和蛋。
【教学过程】一、导入1. 师问：“小伙伴们，你们常常看到学校里的一些生物吗？比如，草丛中的青蛙，枝头上的鸟儿或者昆虫？”2. 引导幼儿打开话题，激励他们共享本身了解的生物和有趣味味的故事，将生物和环境保护意识带入课堂。
二、学习生命过程及动物栖息地保护1.让幼儿带来一只鸟蛋放在课桌上，妈妈鸟每天都要接替精神萎靡的父亲鸟保卫在它身边，为了保护蛋孵化出宝宝，妈妈鸟相像一个小小的保卫。
2.借助图片、视频、科普书籍等工具，让幼儿了解到动物的生命过程，以及动物栖息地保护的必要性。
3.通过让幼儿感知到动物的微妙世界，让他们更好的把握环保意识。
三、合作行动计划1.针对刚刚了解到的鸟妈妈和蛋的故事，激励孩子们订立行动方案并构成小组，共同努力保护鸟妈妈和蛋。
2.小构成员共同商定实在行动计划、调配任务，例如制作折叠纸护蛋，并在班级里宣扬动物保护学问、提示其他小伙伴不要去惊动鸟妈妈和蛋。
3.培育幼儿的团队合作精神及环保意识，让孩子感受到“小伙伴联合起来”的气力。
四、动手制作护蛋纸1.引导幼儿使用指定的材料（彩纸、剪刀、胶水等），依照预先设计好的护蛋纸图案进行制作。
2.激励幼儿自由发挥，不断尝试设计，并与小构成员共享本身的成果，让孩子感受到尝试和创新的欢快。
五、行动实施1.小构成员在校内、班级内进行宣扬，提倡校内其他小伙伴一同保护鸟妈妈和蛋。
2.行动实施重在过程，并不需要是完美无缺，通过跟随行动计划，反思本身的表现，提出建设性看法3.强调全部人坚持，与鸟妈妈一样毅力和坚决的守护这些鸟蛋。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》教案：课程名称：大班社会课《护蛋行动》教学目标：1. 通过讲解故事，了解动物保护的重要性。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 发展学生的观察力和语言表达能力。
教学准备：1. 故事书《护蛋行动》。
2. 图片或视频素材展示不同种类的动物。
3. 教学板书：动物保护的重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片或视频展示不同种类的动物，引导学生认识并说出动物的名称。
2. 引发学生对动物的保护话题的讨论，例如：“动物们生活在哪里？我们应该如何保护它们呢？”二、呈现故事（10分钟）1. 教师出示《护蛋行动》的故事书，向学生简单介绍故事的内容。
2. 教师读故事，学生聆听并观察故事中的动物形象、情节和主题。
3. 教师指导学生参与故事情节的回顾，询问关于动物保护的问题。
三、讨论与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾故事中动物保护的重要性，提出问题：为什么我们要保护动物？动物为我们做了什么？2. 学生以小组形式进行讨论，并选择一位代表向全班分享自己的想法和反思。
3. 教师引导学生总结讨论中的观点，进行全班讨论并记录在教学板书上。
四、拓展活动（10分钟）1. 教师组织学生分小组，在教室内或户外进行观察动物的活动。
学生观察动物的生活环境、行为特征等，并记录自己的观察。
2. 学生以小组形式展示自己的观察结果，并讨论如何更好地保护动物。
五、教学反思（5分钟）1. 教师引导学生进行教学反思，问学生对教学内容和方式的感受和理解。
2. 学生分享自己的反思，教师进行总结和点评。
教学反思：本节课通过讲述故事《护蛋行动》，引导学生认识到保护动物的重要性。
通过观察、讨论和反思的活动，启发学生思考动物保护的意义和方法，并培养学生的观察力和语言表达能力。
整节课的教学效果不错，学生们积极参与了课堂活动，表达了对动物保护的关注。
其中拓展活动中的观察动物的环节特别受到学生的喜爱，他们通过观察动物的行为特征和生活习惯，加深了对动物保护的认识。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》一、教学目标1.让幼儿了解蛋的脆弱性，培养幼儿的爱心和责任心。
2.培养幼儿团结合作、共同完成任务的能力。
3.培养幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学内容1.护蛋行动的实施。
2.蛋的脆弱性及保护方法。
3.团队合作完成任务。
三、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们知道蛋是什么吗？它有什么特点？生：蛋是一种食物，它很脆弱，容易破。
师：对了，蛋确实很脆弱。
那你们有没有想过，如果让你们来保护蛋，你们会怎么做呢？2.护蛋行动实施师：我们要进行一个护蛋行动。
每个人都会得到一个蛋，你们需要想办法保护它，不能让它破掉。
我们要看谁能够成功地保护蛋。
（1）发放蛋，让幼儿自由讨论保护方法。
师：现在，请大家拿到蛋后，和周围的小朋友讨论一下，你们打算怎么保护这个蛋？师：经过讨论，我发现你们想出了很多保护蛋的方法，比如用棉花包裹、放在盒子里、用手拿着等。
现在，我们就开始护蛋行动吧！3.观察与记录师：在护蛋行动中，你们要观察蛋的变化，如果发现蛋有破损，要及时告诉我。
同时，你们要记录下自己保护蛋的过程和感受。
4.团队合作完成任务师：护蛋行动不仅是一个人的任务，我们还需要团队合作。
如果你们发现有小朋友的蛋破了，要主动帮助他们，一起想办法保护蛋。
（1）引导幼儿相互合作，共同保护蛋。
师：现在，请大家开始团队合作，一起保护蛋。
如果你们发现有小朋友的蛋破了，要主动伸出援手，一起想办法解决问题。
师：通过团队合作，我们成功地保护了蛋。
在这个过程中，你们学会了相互帮助、团结合作。
这就是团队的力量！四、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿们积极参与，对护蛋行动充满兴趣。
通过护蛋行动，幼儿们了解了蛋的脆弱性，培养了爱心和责任心。
同时，团队合作任务的完成，使幼儿们感受到了团队的力量。
2.教学改进（1）在护蛋行动中，可以增加一些互动环节，让幼儿们更好地参与到活动中。
（2）在团队合作环节，可以引导幼儿们更多地发挥自己的想象，寻找更多的保护蛋的方法。
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护蛋行动教案
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《护蛋行动》教学设计设计理念
“在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”，“写作要感情真挚，力求表达独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念。
我设计的《护蛋行动》就是让学生亲身体验，自主感受，在一个大主题中进行开放式的教学辅导，让学生说真话，写真事，表真情。
打开学生的写作思路，让学生知道关于一个主题，可写的素材也有很多。
前期准备：
1、老师与学生一起签下护蛋军令状。
2、每人身上带一个新鲜的蛋。
想办法保护好这个蛋，保护期为三天，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开始前，可自由讨论护蛋计策。
4、每天写一篇护蛋心得
教学目的：
1、通过护蛋行动，学生切身体会到“爱心”和“责任心”的含义
2、通过课堂交流，学生打开写作思路，挖掘写作素材。
3、能够从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写下来。
教学年级：三年级教学时间：60分钟
教学过程
一、回顾情景，颁“护蛋明星”奖，导入话题。
出示护蛋军令状
护蛋军令状
本人自愿参加“护蛋行动”。
在护蛋的三天时间行动时间（2003年12月8日至11日）内，我会时时刻刻把生的鸡蛋带在身边，尽心尽力地保护好它，争取获得“护蛋明星”。
如果蛋破了，我甘愿被淘汰出局。
立状人
2003年12月8日
三天前，就是在这张军令状上，我们用手中的笔，郑重地签下自己的大名。
我们班也热热闹闹地开展了一次护蛋行动。
几番心血，几番付出，提心吊胆，辗转反复，终于等到今天。
在今天，我们的护蛋明星将隆重揭晓。
花落谁家，拭目以待。
（音乐响起）
谁的鸡蛋还完好无损，请大胆地站起来。
让我们用热烈的掌声欢迎护蛋明星上台。
看，护蛋明星们带着微笑，带着自信，也带着他们为之自豪的蛋走了上来。
（发“护蛋明星证”）
（特色提示：老师与学生一起签下“军令状”，使孩子更富有使命感和责任心，更投入地参与到活动当中去。
课前回顾“军令状”，颁“护蛋明星奖”，打开学生记忆的大门，烘托气氛，把学生带入真实的情境当中。
）
二、采访交流，展开话题
1、今天，王老师要采访一下各位明星们。
能不能告诉大家你是用什么方法取胜的或者说你哪一方面做得比较好
预设（生：包装）
师：如此严严实实，这个鸡蛋恐怕是刀枪不入了。
还有哪些明星也是以自己特殊的包装取胜的，向大家展示一下。
（生：行动谨慎）
师：古话说得好“小心驶得万年船”，想做好一件事，还真不能毛手毛脚，毛里毛糙。
（生：时刻牵挂）
师：一只小小的鸡蛋，是那么的平常，那么的不起眼。
可此时在我们的心里，却成了心肝宝贝，掌上明珠。
……
你们品尝到了成功的喜悦。
那在护蛋的过程中，是不是一帆风顺的，有没有特别惊险刺激的事件发生？
学生畅谈
2、俗话说：“胜败乃兵家常事。
”成功固然可喜，失败其实也别有一番滋味。
咱们在座的有些同学，虽然鸡蛋破了，可是他们付出的心血并不比明星们逊色。
王老师也想采访一下这些同学。
谁愿意接受老师的采访？
你的蛋是怎么破的你当时的心情如何
预设（生：不小心摔破的）
师：真可惜，大意失荆州。
（生：为了携带方便，除去了包装）
师：做事可不能只图方便，不计后果呀。
（生：意外）
师：辛辛苦苦，费尽心机，眼看就要成功了，却意外地与成功擦肩而过，心中是何感受？
（生：逞能）
师：看来做事须有勇有谋，逞一时之能往往会带来后悔
……
（2）教师回顾，引起共鸣。
是啊，我能体会到你们当时的那种复杂的心情。
不瞒大家说（不好意思地），我……我的蛋宝宝也“壮烈牺牲”了（出示破蛋）。
那一天，我正在批改你们的“护蛋日记”。
当我看到一位同学写着“这真是成也鸡蛋，败也鸡蛋”时，就觉得特别有意思，于是忘形地转过去与其他老师交流。
意想不到的事发生了。
只听得“喀嚓”一声，鸡蛋裂开了。
此时，我整个人都呆住了，脑中只有一个念头“不会的，不会的，鸡蛋一定不会破的”。
可是鸡蛋还是无情地碎了，蛋清和蛋白缓缓地流了出来。
我难受极了。
你们知道我是多么向往成功吗？作为一个老师，败给了自己的学生，那是多么的尴尬啊。
不过转念一想，我也有收获，以后做事我会更加小心。
同学们，我相信，你们的感受和收获一定也有很多很多，说来听听。
（特色提示：教师真诚地诉说，与学生产生情感的共鸣。
教师的失败，也可鼓励羞于表达的孩子大胆诉说。
）
3、学生谈感受和收获。
预设（生：我好象当了一回鸡妈妈）
师：一只小小的鸡蛋，我们只护了三天，就觉得牵肠挂肚，惊心动魄，当妈妈可真不容易。
（生：我好象和鸡蛋产生了感情。
不护蛋了，还真觉得少了些什么）
师：你真是个感情丰富的孩子，一定对蛋付出了不少的爱。
（生：宽容）
师：退一步海阔天空，护蛋行动的意义可不仅仅是护住了鸡蛋，更是护出宽容，护出了友情，护出了理解。
（生：责任心）
师：护蛋让你的责任心更强了，这是最大的收获。
（生：坚持与恒心）
师：是啊，恒心与毅力是成功的保证。
半途而废的人，永远无法攀到最高峰。
（生：要珍惜机会）
师：也许机会只有一次，人人平等，就看你能不能抓住。
……
4、因为“护蛋行动”，班级里有多许地方也悄然无声地发生着变化，看看哪位同学是生活的有心人，已经捕捉到了这些变化。
预设流行的话题变了
行为文明了
同学们变得关心人了，互相总会问“你的蛋呢？小心点啊！”
……
（特色提示：此环节意在引导学生观察生活，发现变化，捕捉事物的特征，让他们做生活的有心人。
）
5、看来，护蛋还真不是一件简单的事，它给我们带来了变化，带来了欢笑，也带来了烦恼，委屈，甚至难过，后悔，有的孩子甚至为它流下了眼泪。
其中的酸甜苦辣，只有经历过的人才能真正地体会到。
在护蛋行动中，哪一个情景令你印象最深刻，说给你周围的同学听一听。
（特色提示；互相诉说，让学生在分享中充实自己的素材，在交流中整理自己的思路，为下一步的写打下基础。
）
三、梳理素材，把握主题，尝试写作。
1、“护蛋行动”，给我们留下了那么多有意思的话题，真是千言万语，意犹未尽。
那么，假如我们要围绕“护蛋”写一篇文章，你会从哪个角度入手？
预设：写准备工作的，如“包装大比拼”；写护蛋过程的，如“我愿做个木头人”，“护蛋，让我欢喜让我忧”，“我是鸡妈妈”，写成功感受的，如“我当上了护蛋明星”，写失败的，如“蛋破的一瞬间”，“后悔”，“假如轻一点”……
2、四人小组交流，确定自己的写作主题。
（特色提示：凌乱的素材反而让学生无所适从。
对素材进行梳理，让学生把握主题，抓住重点，对素材进行取舍整理。
）
3、让我们把感受最深的那个片段写下来。
五、小组分享，展示片段。
1、在今天的课堂上，还将产生新的护蛋明星，他们的蛋不一定保护得很好，可他们选取了很精彩的片段，在描写时抓住了细节，写得真实生动。
四人小组交流一下，推选出你们认为合适的人选，并说说理由
2、片段展示，学生评价，优秀的学生颁护蛋明星证。
（特色提示：护蛋明星的含义可以宽泛一些，既可是护蛋成功的，也可是在“护蛋行动”中护出独特感受的，或者片段描写得真实生动的。
这样，学生的写作积极性会更高。
学生也能在互相评价中提高鉴赏和写作能力）
六、护蛋行动结束了，可我们探索问题的好奇心，，做事情的恒心、责任心，还有发自内心的一片爱心，还远远没有结束，也不能结束。
下课后把你写的片段扩写成一篇文章，好好地品读一番。