走进科学殿堂论文
《走进科学》观后感
《走进科学》观后感•相关推荐《走进科学》观后感（精选22篇）当观看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。
那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《走进科学》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《走进科学》观后感篇1《走进科学之何凤来栖》讲述的是考古队队长塔拉的一次离奇的探险，一个古老的契丹女人的故事……一天，一位考古队员无意中发现山上有一处石头与其他地明显不同，便报告给了塔拉，申请过后，挖掘便开始了。
经历了很长时间后，一座未被盗掘的契丹女子墓出现在了人们的眼前。
而令人惊奇的是，这座未经盗掘的墓棺上同时出现了龙凤，这是考古学上鲜见的。
而更令人惊讶的是，这个身份高贵的人的墓室，竟然处处显现着急促的痕迹，并且这个尊贵的女子竟然没有墓志铭，她的神秘身份又蒙上了一层面纱，于是人们决定开棺。
而棺内又有一个内棺，人们运到了内蒙古大学后进行研究。
随后，在木棺中各种各样的陪葬品都显露出来，而有一些小东西竟神秘地隐藏起来，原来，这个契丹女人骨中含有大量的水银，生前得过病，使人怀疑这是一位契丹公主，又与那位国王作DNA鉴定，却因为年代久远，不能确定身份，塔拉感慨地说：“这就是科学探索的无奈”。
现在，各种科学探索仪器已经很完善了，而有些古代的谜团仍未解开。
我觉得，如果人类的知识可以变成一本厚厚的书，那人类不知道的东西可以变成一本更厚的书，等待我们去探索，去发现。
科学是永无止境的，永远也不可能到它的顶峰，就像这位契丹女子一样，她身上的谜早晚会揭开，各种谜团也会揭晓。
在世界各处，有许许多多的谜等着我们去探索：海豚怎样利用回音，植物会说话吗，真的有外星人吗，恐龙到底怎样灭绝……这些，正等待着我们去探索，寻找，发现。
《走进科学》观后感篇2在这个暑假我收看了很多中央十套的“走近科学”。
其中有一集的开场白十分奇怪，是一个女生走在路上看到“烟酒”两个字，屏幕上就浮现出两个阿拉伯的数字十。
我看了也十分的迷惘，到底是什么意思，之后主持人解释说：“这个数字代表的是‘烟酒’二字的笔画数。
走进科学的殿堂作文精选10篇
走进科学的殿堂作文那天，我迈进了科学的殿堂，脚下是厚重的石板路，两旁是古老的建筑，那栋栋高楼仿佛在诉说着岁月的故事。
我好奇地四处张望，想探寻这殿堂的奥秘。
刚进门，就遇到了一位满头白发的老教授，他手持一根拐杖，一边走一边念念有词：“科学的殿堂啊，你蕴藏着无穷的奥秘，我已在这探寻了半辈子，却发现，你比我想象的还要神秘。
”他的话语让我不禁产生了好奇心，也想探究这个神秘的殿堂。
我跟着老教授走进了一间实验室，里面摆满了各式各样的仪器，还有一群学生围着一个看起来很普通的仪器忙碌着。
我凑上前去，好奇地问：“这个仪器是做什么用的呢？”老教授笑了笑，指着那个仪器说：“这个叫做‘光谱仪’，它可以分析物质的成分，揭示物质的奥秘。
你看，这些学生正在用它分析一种植物的成分，他们希望通过这个仪器，找到治愈某种疾病的方法。
”突然，一个学生跑了过来，激动地说：“老师，我分析出来了！这种植物的成分中含有一种可以治愈这种疾病的物质！”听到这里，老教授的脸上露出了欣慰的笑容。
走出实验室，我遇到了一个面容憔悴的年轻人，他看上去疲惫不堪。
我关切地问他：“小伙子，你怎么了？看起来很累。
”他叹了口气，说：“我是一名程序员，每天都在为研究一种新技术而奔波。
可是，我发现，这个技术越来越难以突破，我已经陷入了困境。
”我笑了笑，说：“小伙子，别担心，科学的殿堂里有很多奥秘等着你去发现。
只要你坚持不懈，总会找到属于你的那一片天空。
”就在这时，一位年轻的科学家走过来，他自豪地对我说：“你知道吗？我刚刚发明了一种可以净化空气的新型材料，它可以在短时间内清除空气中的有害物质，为人们创造一个更加美好的生活环境。
”我瞪大了眼睛，惊讶地说：“哇，这真是太神奇了！你一定是一个了不起的科学家！”他笑了笑，说：“其实，每个人都可以成为科学家。
只要你敢于探索，敢于创新，你也会创造出属于自己的奇迹。
”走在科学的殿堂里，我渐渐明白了，这个殿堂并不神秘，它只是蕴藏着无穷的奥秘，等待着我们一一去发现。
走进科学作文（精选44篇）
走进科学作文（精选44篇）走进科学作文篇1“科学是什么？”“大自然又是个怎样神奇的世界？”带着好多的疑问，我们走进了植物温暖的“家”—亚热带植物研究所。
在老师的带领下，我们走进了亚林所，一路上有许多植物，很多都是我们没见过的，老师跟我们说：“这里有成千上万种植物，有很多品种因为引进的稀少，都是靠人工培育出来的。
那什么人这么厉害呢？这就是我们亚林所的科学家”。
“科学家有三头六臂吗，这么厉害？”我心里有千万个问号。
我们走到实验大楼门口，迎接我们的是亚林所的叔叔阿姨们，他们很热情的欢迎我们的到来，还有老师口中的“卓爸爸”，他亲切的接待了我们这些“小客人”，在卓爸爸的带领下，我们走进了实验大楼。
首先，卓爸爸带领我们去了会议室听讲座，让我们了解什么是植物的基因，植物是怎么样培育出来的，原来基因可以培育新的品种，我们听的津津有味。
我们还学习了光学显微镜，学习了它的应用和在生物学中它的作用。
我们听完讲座后，卓爸爸带领我们去实验室做实验，这里的实验室好大，比我们学校的实验室不知道大多少倍。
所有的.实验都要按照老师说的来操作。
在实验室里要小声说话，也不能玩设备，因为这些设备都是很精确的仪器，我们不能随便乱动。
如果你感兴趣的话可以问里面的科学家，比如怎样操作。
我们做了有趣的实验，了解了很多知识。
在实验过程中还玩了一些小游戏，每次我都很开心。
在看光学显微镜的时候，科学家教我们怎样使用，怎样从模糊到清晰。
我看到了零下196度的液氮，那寒气啊，手都快结冰了。
里面的叔叔说，液氮是不能随便玩的，手会冻伤的，我是又好奇又有点胆怯。
很快一上午的时间很快的就过去了，我们依依不舍的离开了实验大楼，这次的活动要结束了，我心里想：我多么成为一名科学家啊，他们真是太伟大了。
谢谢老师组织了这次活动，不但让我学到了很多知识，同时也让我开了一次眼界。
我是第一次参加这样的活动，希望以后我可以参加更多的活动。
走进科学作文篇2走近科学，了解科学。
科学界中有许多妙不可言的事情，观察气象，生活发现，搞小实验，收集标本，科普活动……都是探索科学的一种，人类因科学而进步，科学因人类而创新改进，人类已经离不开科学，而科学也离不开人类了。
走近科学的世界
走近科学的世界科学是一扇通向未知的大门，它让我们能够更好地理解世界的运作规律，探索自然的奥秘。
作为一个高中生，我对科学充满了好奇和热爱，我想通过这篇文章，带领大家一同走近科学的世界。
第一章：科学的起源和发展科学的起源可以追溯到人类远古时期，当时人们通过观察自然现象和实践来积累经验，并试图解释它们背后的原理。
随着时间的推移，科学方法逐渐形成，人们开始使用实验和观察来验证理论，从而推动了科学的发展。
伽利略、牛顿、达尔文等伟大科学家的贡献使科学进入了一个全新的时代。
第二章：科学的重要性科学在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
它不仅帮助我们解决问题，还改变了我们的生活方式。
从医学到工程学，从天文学到心理学，科学的应用无处不在。
科学的发展也推动了社会的进步，为人类创造了更好的生活条件。
第三章：科学的方法和原则科学的方法和原则是科学研究的基石。
观察、实验、推理和验证是科学研究的主要步骤。
科学家们通过观察自然现象，提出假设，并通过实验来验证这些假设的正确性。
科学还强调客观性和可重复性，只有在多次实验中得到相同的结果，才能认为一个理论是可靠的。
第四章：科学的分支和应用科学涵盖了众多的分支和应用领域。
物理学研究物质和能量的基本规律，化学研究物质的组成和变化，生物学研究生命的起源和演化，地球科学研究地球的构造和变化。
除了这些基础科学，还有应用科学如工程学、医学、计算机科学等，它们将科学的原理应用于实践中，为社会发展做出了巨大贡献。
第五章：科学与人类的未来科学的发展给人类带来了巨大的机遇和挑战。
科学技术的进步改变了我们的生活方式，但也带来了一系列的伦理和环境问题。
因此，我们需要更加关注科学的发展方向，确保科学的应用符合人类的利益和社会的可持续发展。
结语走近科学的世界，让我们更加敬畏自然的伟大和复杂性。
科学是人类智慧的结晶，也是我们探索未知的工具。
作为一个高中生，我将继续努力学习科学知识，为科学的发展贡献自己的力量。
让我们一同走进科学的世界，共同探索未来的可能性。
走进科学殿堂,探索科学奥秘
走进科学殿堂探索科学奥秘——科学学科进校园研修活动有感育红小学校本研修共同体本学年的工作重心就是：薄弱学科——科学教学的探索与实践。
本着这个目标，我们在四月份策划组织了一次科学学科进校园研修活动。
这次活动虽然是我一手策划和组织的，但通过一周多的实践，让我这个科学的“门外汉”对科学的教学和研究有了更深的认识和了解，激起了我浓浓的兴趣，也让我看到了老师们无穷的潜能和智慧。
给他们一个展示的平台，获得的是意想不到的收获！引领他们走进科学的殿堂，展现的是他们探索科学奥秘的精神和动力。
一次活动让我豁然开朗，也给了我启迪和深思。
一、实验探究引我进入科学殿堂就拿我们学校送教的实验课《空气占据空间》为例来说说吧。
我们首次送教的是闫村中心小学，当课前看到我们的孟宝军老师忙碌奔波的身影时，我都有些疑惑：他在干什么？上课的郭老师呢……展示课上，看到实验所用的：水槽、橡皮泥、吸管、注射器、半瓶水的水瓶、装满水的水桶，实验记录单等材料时，我明白了：实验课前要做好充分的准备工作，团结协作必不可少。
看到郭老师演示实验：“纸巾会湿吗”中娴熟、规范的操作，听到实验规则、注意事项的讲解，以及与孩子们的互动交流、分享汇报，都逐一证明了实验课前他们肯定进行了多次的演练和论证，对于水槽水的多少、玻璃杯的高低、纸巾的多少……都是他们得出的最佳效果。
同时对于操作实验应注意的事项、规则等都进行了反复地推敲和实践，引导孩子们观察的点和实验步骤的梳理等都提前进行了归类和设计。
我明白了：实验课就要有反复实践探索的精神，有积极请教，认真探讨的意识。
在分组实验“怎样把瓶中的水挤出来”环节，老师引导孩子从实验题目、猜测、材料、步骤、现象和结论六个部分来完成，对于实验规则进行了反复的叙说和强调，对小组成员进行了分工和规范，通过实验记录单的演示和指导，让孩子们来探索具体的操作步骤。
从材料的用途入手，让孩子们尝试来做，不成功该如何来改？共同动脑、动手，小组合作共同来探究：如何把瓶中的水挤出来？通过大家的共同努力，有成功的，也要失败的。
学科学爱科学作文
学科学爱科学作文【篇一：我们爱科学】同学们、老师们：大家好！在科学的百花园中，生命的遐想、实验的发现、宇宙的奥秘……凝聚着无数人的智慧，引发了无数人的好奇。
我就被深深地吸引了，乘坐着时光机来到了科学的殿堂：一位小孩有一双神奇的眼睛，瞳孔是蓝色的，在灯光地照射下能发出浅蓝色的光芒，白天只能看十米以内的事物，夜晚眼睛却十分敏锐，在伸手不见五指的情况下，都能读书、写字，经过科学研究，原来是白化病在作怪；在一个小实验中也能发现奥秘，把三个削好的苹果放在三个碗里，有不同的变化，只有在放入盐水碗里的苹果没有变成茶色，同学们你们知道是什么原因吗？无垠的宇宙依然有无数的奥秘等我们去破译，这次神七问天，实现了太空迈步，未来能在宇宙中建立起一座座空间站是我们的梦想，中国人都在为这个梦想去进发、去实现。
百花园中每一朵花代表着一种奥秘，等着我们去探索，新世纪的小主人们让我们都拥有一颗好奇的心，去解开世界的未解之迷吧！就如牛顿所说的：真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。
谢谢大家！【篇二：我爱学科学】在生活中处处离不开科学，也正是因为有了科学，生活才会更美好。
同学们你们知道：“小鸟在树上睡觉为什么掉不下来吗？燕千鸟为什么给鳄鱼刷牙呢？为什么鸽子能当“邮递员”呢？——许多问题都需要我们去研究、去搜索，而这个研究和搜索就是科学。
我们都知道，下过雨的空气格外清新，天空也格外明净，尤其是下过雨的黄昏，有时候天空上常会出现一条彩虹。
那么，彩虹是怎么形成的呢？这需要我们去发现，探索研究。
换句话说，就是所有常识都需要去钻研。
对常识的不断冲击、突破和超越就叫探索，也称科学。
今天，我和姐姐一起参加了南京青少年科技馆，里面的发明创造的科学知识，真让我大开眼界。
一进大厅，我就被眼前的画面吸引了，我连忙跑过去，仔细一看，原来是一排鸟眼、鱼眼和昆虫眼。
我先用鸟眼看世界觉得所有的东西都变成了绿色，真是神奇，鸟的眼睛不仅能在白天看见物体，也能在夜里看见呢！然后我再看看鱼眼，看到的东西虽然和人们的肉眼看到一样，但是，它的眼睛能把看到的东西放大，如果要寻找食物，人们看不到的微生物，它也能看到。
走近科学读后感书
走近科学读后感书
摘要：
一、走近科学的意义
二、科学的魅力
三、读后感的体验
四、对科学的认识和思考
正文：
走近科学，是一种追求真理，探索未知的态度。
科学，对我们而言，既熟悉又陌生。
熟悉的是，科学无处不在，它贯穿了我们生活的方方面面。
陌生的是，科学深奥莫测，它的领域广阔无垠。
而《走近科学》这本书，正是带领我们走进科学的殿堂，感受科学的魅力，启发我们对科学有更深的理解和思考。
科学的魅力在于它的真实和客观。
科学是通过实验和观察，以事实为依据，对自然现象进行研究的一种方法。
科学的结果是客观的，它可以通过重复实验进行验证。
这种真实和客观，使得科学具有无可比拟的魅力。
在《走近科学》这本书中，我们可以看到许多科学实验和发现，它们让我们感受到了科学的真实和客观，也让我们对科学产生了浓厚的兴趣。
读完《走近科学》这本书，我对科学有了更深的理解和思考。
我认识到，科学并不是遥不可及的，它就在我们的生活中，在我们的日常生活中处处可见。
科学也不是枯燥无味的，它是有趣的，充满挑战的。
同时，我也认识到，科学需要我们有一颗探索和求真的心，需要我们有严谨的科学态度和方法。
总的来说，《走近科学》这本书让我对科学有了更深的理解和认识，它激发
了我对科学的兴趣，也让我明白了科学的重要性。
小学走近科学演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个既神秘又充满趣味的主题——走近科学。
科学，这个看似高深莫测的词汇，其实离我们并不遥远。
它就在我们的日常生活中，时刻影响着我们的成长和发展。
那么，就让我们一起揭开科学的神秘面纱，走进科学的殿堂吧！首先，让我们来看看科学的魅力。
科学，是探索未知世界的钥匙，是人类智慧的结晶。
从古至今，科学家们凭借着对科学的热爱和执着，为我们揭示了无数神奇的现象。
比如，爱因斯坦的相对论，让我们明白了时空的相对性；牛顿的万有引力定律，让我们了解了地球的吸引力；达尔文的进化论，让我们知道了生物的演变规律。
这些科学成果，不仅丰富了我们的知识体系，更让我们对这个世界有了更深的认识。
那么，我们该如何走近科学呢？我认为，可以从以下几个方面入手：一、培养好奇心。
好奇心是科学的萌芽，只有对未知充满好奇，我们才能激发探索的欲望。
同学们，在日常生活中，遇到新奇的事物，不妨多问几个为什么，这样就能逐渐培养出对科学的兴趣。
二、学习科学知识。
要想真正走近科学，就必须掌握一定的科学知识。
我们可以通过阅读科普书籍、观看科学纪录片、参加科学讲座等方式，来丰富自己的科学素养。
三、动手实践。
实践是检验真理的唯一标准。
同学们，在学习科学知识的同时，不妨亲自动手进行实验，这样既能加深对知识的理解，又能锻炼我们的动手能力。
四、勇于质疑。
科学的发展离不开质疑精神。
面对权威，我们要敢于质疑，敢于挑战。
这样，才能推动科学的进步。
五、培养团队精神。
科学探索往往需要团队合作。
在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，共同为实现科学目标而努力。
同学们，科学的世界是广阔的，科学的道路是光明的。
让我们携手同行，共同走进科学的殿堂，探索未知，为人类的进步贡献自己的力量！最后，我想用一句名言来结束我的演讲：“科学是开启未来的钥匙。
”让我们珍惜这把钥匙，勇敢地开启未来之门！谢谢大家！。
《走近科学》电视节目观后感范文5篇
《走近科学》电视节目观后感范文5篇走进科学观后感范文(一)在一九九二年的时候，龙游县石岩背村的四个农民，用四台水泵去抽水抓鱼。
经过十七个昼夜，他们把水抽干了，但一条鱼也没发现，而让他们吃惊的是，这水下是一座地下宫殿。
这四个农民又把村里其它几个水潭都抽完了，发现这全都是美丽的地下宫殿。
几名专家得知后，纷纷来到龙游石窟。
经过专家的百般思考，断定这近五十座地下宫殿是越国准备伐吴的秘密基地。
看完后，我不禁在心里赞叹：古人那时没有我们的先进工具，可他们用自我的智慧建造出了一个又一个的奇迹。
我们的万里长城，此刻说的龙游石窟和还没有发现的亲王地下宫殿……这些古代建筑，都是古代劳动人民用智慧和血汗凝结的。
如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有让后人可祖国历史的办法，没有游人的欢乐，更没有这一个又一个的奇迹!他们是为国家繁荣苍胜做出贡献的无名英雄!想到那里，我内心感到一阵愧疚。
在我们去游览古代名胜的时候，嫌地方太脏，就说那地方不好。
虽说脏，但它也是劳动人民的劳动成果，我们不应当嫌弃它。
从经以后，我们不应当嫌弃古代名胜，应当珍惜它、爱惜它。
期望在以后的考古学里，有一个新的突破，把一些大家还没发现古代建筑发现，还能够多了解古代情景。
走进科学观后感范文(二)科学无处不在，它往往就在你身边，而你却不曾发现它。
让我们走进科学，探究其道。
一次，在科学课上，教师抱着一大篮子实验工具走进教室。
台下同学兴奋不已，个个都跃跃欲试，期望做一次久违的实验。
“同学们，今日我们来讲一讲无光对植物会产生什么影响。
”科学教师笑眯眯地说完后开始请同学上来做实验，并得出实验结论。
我“不幸”被抽中，只得缓缓爬上讲台，开始了个人首次实验。
我蹑手蹑脚地拿来一盆植物，将它的一片叶子摘下。
此举“博得”了众人的反对，仅有教师点头赞许我的做法。
我将那片树叶放入烧杯中，在其中倒入大半杯清水，随后将它放在铁架台上，拿来酒精灯，就当我刚要点燃酒精灯时，台下怨声四起，有抱怨我手脚不利索的;有说我实验方法不对，顺序颠倒;甚至还有人说我在破坏绿化，残忍的体现……我胆怯地向教师的方向望去，可教师这时在“镇压”民众，教师就对我说了句：“这是你的实验。
走近科学世界的作文450字
走进科学作文 篇1 星期日上午，天气忽晴忽阴，余晖中有绵绵细雨轻轻飘落，这种天气状况十分宜人。
今天我提议全家人一起到科学教育馆拓展一家人的学习版图。
博物馆内设置了不少供游客取景的立体影像，其中一个影像为实验室的模拟影像图，我和弟弟二人在博士的立体人物旁各自站一边，妈妈拿起照相机，“喀嚓”一声捕捉这珍贵的画面。
我仰望上面的楼层，一圈圈的螺旋状让我晕头转向，这些楼层中所蕴藏的科学展览及自然领域知识等着我去发掘。
从三楼至六楼，分别为“人体的奥妙”、“生物多样性”、“物理及化学世界”、“地球科学”……等各异的主题，而每个主题又画分成不同但有关联性的展览馆，令人眼花撩乱，由于时间上的限制，似乎无法很彻底的享受每个展区的精华所在。
人体的奥妙中有两种截然不同的自然概念，叙述人类的.演化过程——更进一步了解人类的祖先，另一种为现代人身体内部的器官构造及构成人类的原子——认识我们的身体并更加提醒自己如何保持身体的平衡及健康。
生物多样性中介绍了生态环境和资源，上千亿的生物种类点缀着我们的世界，因此生活多姿多采——同时教导人们要多善待他们。
物理及化学世界展示了各式不同的机械装置、电机及工具——深入生活中辨别它们的制造原理；化学的元素及物质的变化都是此区的内容。
地球科学区统整了地球的地质特色、四季的变化及地球生物历史，精致的环境布置让我彷彿身临其境在地球的奇观异景，来一趟虚拟的地质之旅。
这六层楼中所有的展馆至今令我印象深刻、流连忘返。
牛顿说：我像是个在海边拾贝壳的小孩，只是排徊在海边的时间比较长，偶尔捡到几枚比别人还要漂亮的贝壳而已。
由此可知，只要我们肯脚踏实地的学习，相信在求学的途中，可进入各种不同的知识境界里，尽情的去享受，尽情的去探索，总是比别人过得更踏实、更有收获，如此一来，求学道路犹如花艺廊，随时随地都 能绽放出丰美艳丽的花朵。
走进科学作文 篇2 在这个暑假我收看了很多中央十套的“走近科学”。
其中有一集的开场白非常奇怪，是一个女生走在路上看到“烟酒”两个字，屏幕上就浮现出两个阿拉伯的数字十。
走近科学,我发现……_议论文
走近科学，我发现……走近科学，发现……科学技术可以砸烂愚昧和落后。
从北宋时火药发明到火枪在鸦片战争中的普遍使用，我们懂得了“没有科学技术就会落后于世界，没有科学技术就会被强者欺辱。
”近现代史告诉我们：要想摆脱愚昧和落后，就应该坚持发展科学技术。
因为科技能让我们变得更强盛。
走近科学，发现……科学技术可以造福人类。
20世纪七八十年代，世界在生物领域爆响了第一枚“原子弹”——克隆。
克隆羊多利的诞生，预示着这项生物技术将会在某些方面进行运用。
例如在濒危生物的保护、遗传育种和医学方面，它都可以得到广泛使用。
特别是在医学方面，它给那些患有器官功能衰竭的病带来了福音。
为此国家也出台了相关措施如“婴儿脐带血收藏”。
这些都是科学技术的发展带来的福音。
古代许多得了病的人都是因为科技不够发达，因而得不到及时的治疗，最终被病魔带走。
而今，因为科技水平的提高，人的死亡率也大大降低了。
一些疑难杂症能轻易医治好，因此，人们不再害怕生病，即使生了病也开始变得很乐观。
因为他们相信，随着科学技术的发展，将会有更好、更先进的治疗方法，所以就不会担心死亡了。
只有走近了，你才会发现科学技术造就了人类的幸福，给人类带来了一把开启美好生活的钥匙。
走近科学，发现……科学技术带给我们无尽的灾难。
它给我们带来了大气污染，白色垃圾以及全球气候变暖。
甚至是恐怖和平——核危机……这些灾难就是科学技术发展带来的负面影响，对于它我们会采取积极的措施：如大气层空洞的《京都议定书》及《环境保护法》等。
俗话说：“在越明亮的地方，它的阴影就越暗。
”我们不能因为这些负面影响就决定不发展科学技术，应该毫不犹豫地发展科学技术。
因此，我们现在要努力学习，增长才干，将来投身于科技事业中，让它能够最大程度地发挥它正面作用，造福人类!。
社会实践走近科学心得体会
社会实践走近科学心得体会社会实践走近科学心得体会一、引言社会实践是高中生活中非常重要的一项活动，通过参与社会实践，学生可以接触到真实的社会，增长见识，提升综合能力。
在过去的几个月里，我有幸参与了一次社会实践活动，主题是走近科学。
在这次活动中，我亲身体验了科学实验，参观了科研机构，与科学家交流，深入了解了科学的价值和意义。
通过这次社会实践，我深刻体会到了科学对社会发展的重要性，同时也激发了我对科学的兴趣和热情。
在本文中，我将分享我在社会实践中的心得体会，希望能给其他人提供一些启示和思考。
二、科学实验的魅力在社会实践活动的第一天，我们参观了一家科研机构，进行了一系列的科学实验。
过去，我只是通过教科书上的图片和文字来了解科学实验，对于实验的过程和结果都只是一知半解。
然而，亲身参与实验后，我才真正感受到了科学实验的魅力。
首先，实验的过程非常有趣。
我们进行了各种各样的实验，包括溶解实验、火焰实验、电流实验等等。
在实验中，我们需要按照实验步骤进行操作，观察实验现象，记录实验数据。
这些操作过程中有时需要精确的操作，有时需要耐心的观察，在整个过程中我们充分发挥了我们的想象力和创造力。
同时，我们也学会了在实验中保持谨慎和负责的态度，不仅保证自己的安全，也保证了实验结果的准确性。
其次，实验的结果往往出乎意料。
有时，我们根据实验前的知识来进行预测，但实验结果是不同于我们的预期。
这让我意识到科学实验是一个充满未知和探索的过程。
科学家们通过不断进行实验和观察，逐渐揭示了事物的本质和规律。
每一次实验都是在不同的条件下进行，从而得到不同的结果。
这提醒我们在科学研究中要持有开放的态度，不断修正和更新自己的认识。
最重要的是，实验让我意识到科学是一种强大的工具，能够改变人们的生活和推动社会发展。
我们亲自参与的实验只是科学研究的冰山一角，但我们可以清楚地看到科学的力量。
科学实验不仅帮助我们了解自然界的奥秘，也帮助我们解决实际问题。
通过科学实验，我们能够发现新的知识，推动技术进步，改善人们的生活质量。
走近科学三分钟演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个充满神秘与魅力的主题——走近科学。
在人类历史的长河中，科学一直是推动社会进步、启迪人类智慧的重要力量。
今天，让我们一同走进科学的殿堂，感受科学的魅力，探索未知的边界。
一、科学的起源与发展科学，这个看似高深莫测的词汇，实际上源于我们对世界的好奇与探索。
自古以来，人类就对宇宙、地球、生命等充满了无尽的好奇。
从古埃及的金字塔到古希腊的阿基米德，从中国的四大发明到欧洲的文艺复兴，科学的发展史就是一部人类不断挑战自我、超越自我的历史。
在科学发展史上，有许多令人敬仰的科学家。
他们以严谨的态度、不懈的努力，为人类揭示了自然界的奥秘。
比如，牛顿的万有引力定律、达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论，这些伟大的科学成就不仅改变了我们对世界的认知，也深刻地影响了人类的历史进程。
二、科学的力量科学的力量是巨大的，它不仅推动了社会的进步，也极大地丰富了我们的生活。
以下是科学力量的几个体现：1. 技术创新：科学的进步催生了无数的技术创新，如互联网、智能手机、高铁等，极大地提高了我们的生活质量。
2. 医疗进步：科学的突破使人类对疾病有了更深入的了解，新的医疗技术层出不穷，为人类健康保驾护航。
3. 环境保护：科学的研究帮助我们认识到环境污染的严重性，为环境保护提供了理论依据和技术支持。
4. 能源变革：随着科学的发展，新能源技术不断涌现，为解决能源危机提供了新的途径。
三、走近科学的途径那么，我们如何走近科学呢？1. 学习科学知识：通过学习科学课程，了解科学的基本原理和研究成果，培养科学思维。
2. 参与科学实践：亲自动手进行科学实验，体验科学的魅力，激发对科学的兴趣。
3. 关注科学新闻：关注科学领域的最新动态，了解科学的发展趋势。
4. 参与科学活动：参加科技展览、科普讲座等活动，与科学家面对面交流，拓宽视野。
四、科学精神的传承科学精神是科学的灵魂，它包括求真务实、勇于探索、敢于创新等。
走近科学的奥秘
走近科学的奥秘科学，这个词汇在我们的生活中无处不在，却又常常让人感到神秘而遥远。
它似乎隐藏在实验室的精密仪器后，隐匿于深奥的学术论文中，让普通人觉得难以触及。
然而，只要我们愿意用心去探索，就会发现科学的奥秘其实就在我们身边，融入在日常生活的点点滴滴之中。
想想我们每天使用的手机，从简单的通话工具发展成为能够实现多种功能的智能设备，这背后是无数科学家在电子工程、材料科学、计算机科学等领域的不懈努力。
再看看我们日常出行所依赖的交通工具，从自行车到汽车、高铁、飞机，每一次的进步都离不开物理学、机械工程学等学科的突破。
科学的奥秘也体现在大自然的种种奇妙现象中。
比如，为什么天空是蓝色的？为什么冬天嘴里呼出的气会变成白色的雾？为什么苹果会从树上掉下来？这些看似平常的问题，其实都蕴含着深刻的科学原理。
天空呈现蓝色是因为阳光中的蓝光更容易被散射；冬天呼出的气变成白雾是因为水蒸气遇冷液化；而苹果掉落则是受到地球引力的作用。
走进科学的世界，我们会发现许多有趣的实验和现象。
比如，在一个装满水的杯子上覆盖一张纸，然后将杯子倒立，水竟然不会流出来。
这是因为大气压力的作用，使得纸张能够承受住水的重量。
又比如，将一个金属勺子放在热水中一段时间，然后迅速放入冷水中，勺子会发出“咔咔”的声音，这是由于热胀冷缩导致勺子的形状发生了微小的变化。
科学不仅能解释我们身边的现象，还能帮助我们解决许多实际问题。
在医学领域，科学家们通过研究人体的生理结构和疾病的发病机制，研发出了各种有效的治疗方法和药物，拯救了无数人的生命。
在环境保护方面，科学让我们了解到气候变化的原因和影响，从而促使我们采取行动减少温室气体排放，保护我们的地球家园。
科学的发展并非一帆风顺，它充满了挑战和质疑。
历史上，许多科学理论在最初提出时都遭到了强烈的反对和质疑。
比如，哥白尼的日心说挑战了当时占统治地位的地心说，遭到了教会的打压；达尔文的进化论也在当时引起了巨大的争议。
但正是这些勇敢的科学家们坚持自己的观点，通过不断的研究和实践，最终使他们的理论得到了广泛的认可。
走进科学的殿堂高中优秀作文
走进科学的殿堂高中优秀作文《走进科学的殿堂》从小我就对这个世界充满了好奇，为什么天空是蓝色的？为什么星星会眨眼睛？为什么鸟儿能飞翔？这些问题在我小小的脑袋里不断地打转。
而真正让我感受到科学魅力的，是一次看似普通却充满惊喜的实验。
那是在高中的一节化学课上，老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一堆瓶瓶罐罐。
“同学们，今天我们来做一个有趣的实验！”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅，大家都兴奋不已，我也不例外，满心期待着这个神秘的实验。
老师将实验器材一一摆放好，有烧杯、玻璃棒、试剂瓶等等。
“今天我们要做的实验是制取氧气。
”老师一边说，一边开始动手操作。
只见老师先将一些白色的粉末状物质倒入了一个大的烧杯中，然后又加入了一些无色的液体。
“这白色的粉末是高锰酸钾，无色的液体是过氧化氢溶液。
”老师解释道。
接着，老师拿起玻璃棒，开始搅拌起来。
随着搅拌，溶液中开始冒出一些小小的气泡，就像水底的鱼儿在吐泡泡一样。
“大家注意看，氧气马上就要产生啦！”老师提高了音量。
我瞪大了眼睛，紧紧地盯着烧杯，生怕错过任何一个瞬间。
那些小气泡越来越多，越来越快地往上冒，就像一锅煮沸的水。
不一会儿，整个烧杯里都充满了气泡，咕噜咕噜地响着。
老师拿出一个集气瓶，将瓶口对准了烧杯口，收集这些冒出来的气体。
“收集满一瓶氧气，我们就可以来检验它的性质啦。
”老师的脸上洋溢着笑容，仿佛这不是一个实验，而是一场精彩的表演。
终于，集气瓶装满了氧气。
老师拿出一根带火星的木条，伸进了集气瓶中。
“哇！”教室里响起了一阵惊叹声，只见那带火星的木条瞬间复燃，燃烧得更加旺盛。
“这就是氧气的助燃性！”老师兴奋地说。
那一刻，我的内心被深深地震撼了。
原来科学并不是那些枯燥的公式和定理，而是如此生动有趣，充满了神奇和惊喜。
从那以后，我对科学的热爱便一发不可收拾。
在物理课上，我通过实验明白了牛顿定律的奥秘，知道了为什么物体会下落，为什么汽车需要刹车才能停下来。
在生物课上，我观察到了细胞的结构，了解了生命的奥秘，知道了我们身体里的每一个细胞都在默默地工作着，维持着我们的生命。
走进科学的殿堂高中优秀作文精选
走进科学的殿堂高中优秀作文精选《走进科学的殿堂》在我还是个高中生的时候，一直觉得“科学”这个词儿，既高大上又神秘莫测，仿佛是一座遥不可及的殿堂。
但一次特别的经历，让我真切地走进了这座神秘的殿堂，感受到了科学那独特的魅力。
那是一个再平常不过的午后，阳光透过窗户洒在课桌上，教室里弥漫着一种慵懒的气氛。
物理老师带着一个奇怪的装置走进了教室，那是一个由玻璃管、电极和各种线路组成的复杂玩意儿，看起来就像是从科幻电影里搬出来的。
“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。
”老师的声音打破了教室里的宁静，大家的目光瞬间被吸引了过去。
老师开始摆弄起那些仪器，一边操作一边讲解：“这是一个阴极射线管的实验，通过给电极加上高压电，我们可以看到一些奇妙的现象。
”说实话，当时的我对这些名词一知半解，但好奇心还是被勾了起来。
随着老师接通电源，只见玻璃管内出现了一道绿色的荧光，就像夜空中神秘的光芒。
同学们都忍不住发出了惊叹声，我更是瞪大了眼睛，生怕错过任何一个细节。
“大家注意看，这道荧光是由阴极发射出来的电子束撞击到玻璃管前端的荧光物质而产生的。
”老师指着那道绿光说道。
我心里不禁嘀咕：“这小小的电子，看不见摸不着的，怎么就能弄出这么神奇的光来？”老师似乎看穿了我们的心思，笑着说：“科学就是这样，充满了神奇和未知，等着我们去探索。
”接下来，老师又改变了电压和磁场的条件，那道荧光的形状和位置也随之发生了变化。
这时候，我突然意识到，原来科学并不是那些枯燥的公式和定理，而是能够实实在在地呈现在我们眼前的奇妙现象。
实验结束后，我还沉浸在那种神奇的氛围中。
回到家，我迫不及待地打开电脑，搜索关于阴极射线管的资料，想要了解更多背后的原理。
我发现，为了弄清楚这些看似简单的现象，无数的科学家付出了巨大的努力。
从汤姆逊发现电子，到后来人们对原子结构的深入研究，每一步都充满了艰辛和挑战。
那些日子里，我仿佛着了魔一样，对科学的兴趣越来越浓厚。
我会在课后缠着老师问各种问题，也会自己找一些科普书籍来看。
走进科学的殿堂作文精选10篇
篇1：走进科学的殿堂作文哎，说起走进科学的殿堂，这事儿还得从那年我大学时候说起。
那时候，咱们学校的物理楼，那可是整个校园里最神秘的地方了。
我那时候刚从文科班转过来，啥都不懂，看着那高大的楼体，窗户外面时不时闪过的一抹抹白大褂，心里那个羡慕啊，就跟猫见了鱼一样。
那天，我鼓起勇气，终于下定决心要走进那个科学的殿堂。
我记得那天太阳挺大的，我穿着我的那件旧T恤，背上书包，揣了两个鸡蛋就出发了。
一路上，我心里七上八下的，想着待会儿要怎么和人家科学家搭讪。
终于，我来到了物理楼前，抬头一看，那门口的牌子，金光闪闪的“物理科学与工程学院”八个大字，我就觉得这殿堂的门槛儿，怎么就这么高呢？我深吸一口气，迈步走进了楼内。
一楼是个大厅，四周围都是实验室的门，门上贴着各种奇怪的符号和字母。
我找了个角落，偷偷观察着，见有人从实验室里出来，戴着眼镜，头上的头发乱蓬蓬的，身上那件白大褂，一看就是搞科研的。
我紧张地站在原地，想找个话题和人家说话，可又实在不知道该说啥。
这时，一个声音在我耳边响起：“同学，你是不是想学物理？”我吓了一跳，转头一看，是个中年男人，戴着一副眼镜，面带微笑。
我点点头，心说，这不就是我要找的人嘛！“你叫啥名字？”男人问道。
“我……我叫张三。
”我回答。
“张三啊，那你就跟我来吧。
”男人说罢，领着我走到了一个实验室门前。
推开门，一股子刺鼻的气味扑面而来，我赶紧捂住鼻子。
实验室里，一个年轻人正在专心致志地做实验，旁边放着各种瓶瓶罐罐，还有一些奇怪的仪器。
男人向我介绍道：“这位是李博士，正在研究量子力学。
”我瞪大了眼睛，看着李博士，心里那个敬佩啊。
李博士见状，放下手中的试管，走到我面前，说：“年轻人，有志于科学研究吗？”“有！”我毫不犹豫地回答。
“那就好。
”李博士点点头，然后对我说，“科学的世界很美妙，但也很艰难。
你要做好准备，迎接挑战。
”我听完，心里暗暗下定决心，一定要努力学习，走进科学的殿堂。
从那天起，我就开始频繁地往物理楼跑。
走进科学作文600字（精选23篇）
走进科学作文600字（精选23篇）走进科学作文600字（精选23篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的走进科学作文600字，欢迎大家分享。
走进科学作文600字篇1自从读了《科学好好玩—去太阳系旅行》这本书后，使我受益匪浅，书里面讲了太阳系里面所有的行星（包括冥王星）、流星和彗星。
太阳系之所以叫做太阳系是因为除了太阳，太阳系中一切的行星都是围绕太阳转的；那么一想到太阳，我们的心中就有了数也数不清的问题：太阳是不是永远也不会“死”掉？太阳是什么组成的？太阳最高的温度是多少摄氏度？太阳表面的温度是多少摄氏度？太阳离地球有多远？……这些问题都让我一一解答给你听吧！太阳不是永远也不会“死”掉，它已经“活”了50亿年之多，科学家们预测再过50亿年后，太阳才会“死”去。
太阳其实是一个气体堆；直径大约是地球的109倍，质量大约是地球的33万倍。
太阳中温度最高的地方是核心，是1500万摄氏度。
太阳表面的温度是6000摄氏度，对太阳来说温度是十分低的，但是太阳表面的温度比地球熔岩的温度高5倍！太阳离地球有15千万千米，虽然用光速只需要8分10秒，但如果用每小时100千米的时速行驶的火车，要连续不断的行驶171年才能到达！太阳系中第一大行星非水星莫属了，它绕太阳一周（也就是公转）需要87.97天，自己转一周（也就是自转）需要58.65天；水星的自转的方向和周转的方向是一样的。
虽然水星在太阳系八大行星（包括冥王星）中公转是最快的，但自转的速度是倒数第二，它比金星快一点。
傍晚，最先闪亮的星星是金星，金星之所以那么亮是因为它厚实的大气层能反射更多的阳光，另外还有一点：厚实的大气层会锁住很多热量，所以温度也很……科学，看似很烦人、很难理解，但我们用心去学，那我们就会知道科学，是那么的有趣，那么的好玩，让我们带着美好的心灵走进科学吧！走进科学作文600字篇2在一个个放大镜和显微镜的下面，我们找到了科学的奥秘。
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走进科学的殿堂
小学科学课程具有发展小学生兴趣，启迪学生思维，帮助学生了解科学道理，揭示科学之迷，培养学生能力的功能。
在农村小学科学的教学实践中，我深切地感受到虽然学生观察、实验、比较、收集、整理、探究的能力较差，但是具有强烈的好奇心和探索热情。
这就需要教师，积极寻找好的教学方法，努力营造良好的学习氛围，引领学生走进科学的殿堂，探索大自然的奥秘。
一、加强学习，完善自我。
为了丰富科学知识，提高教育教学水平，不断提升自身的科学素养。
我经常从一些报刊、杂志上剪贴一些与科学课有关的知识，积累起来。
我还经常学习《山东教育》、《烟台教育》上有关科学研究的内容，课余时间观看电视台的“科学教育”节目，多媒体网络也是我搜集材料、释疑解惑的好帮手。
课余时间我就到实验室，把课堂上要做的实验先做一遍，及时发现问题，解决问题，做到心中有数。
勤于积累，勤于学习，勤于反思，使我在课堂上得心应手，也能使学生在课堂上心满意足。
为了尽快跟上新课程教学改革的步伐，还积极参与各种培训与教学研究，认真撰写科学教学案例和教学论文。
曾多次在区市科学论文评选活动中获奖。
在不断的学习中我迅速成长起来。
二、充分准备，有的放矢。
小学科学教学如果没有材料，那就是纸上谈兵。
每一节课我都布置学生课前准备材料。
要求学生通过上网查阅、阅读报纸、刊物、
询问父母、朋友等形式收集资料。
另外我还利用农村的天然资源。
让他们到自己熟悉的大自然中去调查了解进行探究。
如在学习《各种各样的矿物》时，我就带领学生到大自然中去实地考察，对学生带回来的各种矿石，进行科学的分析，在分析的过程中，学生对各种矿物的特征已有了比较充分的了解，课堂上学习的知识掌握得比较牢固。
这样让学生亲自动力手，既提高了学生的学习兴趣，又提高了学习质量，教学效果很理想。
再是，我不怕麻烦，自己动手，搜集和制作实验所需的教具，并积极发动学生、家长寻找许多直接可以使用的教具：小铁钉、细铁丝、注射器、塑料吸管、电池和各种金属等；可以寻找替代品：如脸盆代替水槽，普通玻璃杯或其他水杯代替加热用的烧杯；利用不锈钢的勺子、汤匙代替凸面镜和凹面镜等；可以寻找各种能够制成教具的材料：如各种瓶子、线、废纸、易拉罐、可乐瓶等。
凡是人们看不上、用不上的东西往往在我们的科学课上都有用武之地。
三、激发兴趣，巧妙引导。
要想激发学生的兴趣，培养学生的愉快的心情，就应该努力创造一个民主、平等的气氛，让学生有自主时间去分析思考，去提出问题，去猜想假设，让学生毫无顾忌地发表己见。
在教学中我始终和学生站在同一起跑线上，和学生一起观察、实验、思考、分析、交流，和学生始终保持融洽的师生感情，加深了学生的实践兴趣，提高学生的实践能力。
在课堂上我经常利用故事法、悬念法、游戏法、谜谚语法等创设
学习情境，启迪学生提出问题，形成良好的学习动机。
如在学习《生命的奥秘》一课时，我给学生讲了女娲造人的神话故事，引起了学生极大的学习兴趣。
当学生在心理上有了愉悦感时，就敢想、敢说、敢为。
我适时地、灵活地引导学生有序地进行探索，不包办代替，引导学生在动手、动嘴之前先动脑。
课堂上对于学生经过精心思考提出的问题，教师如果不能很好地加以处理，甚至置之不理，则很有可能打击学生积极探索的兴趣。
使他们感到自己的想法没有得到关注，从而放弃自己的努力。
因此，在教学过程中，每当学生提出一个好的问题或答对一个有创造性的问题时，就及时地评价进行表扬，对一时答不上来或答错的同学，也给予鼓励。
由于学生的想法能及时得到反馈，课堂气氛活跃了。
有时候我对学生的发言也不急于表态，因为过快的肯定和表扬往往传递着“讨论已经结束”的信息，应该给学生提供发表自己见解的自由空间，让学生都有机会发言，尝试成功的喜悦。
在做火山喷发实验的时候的有个同学就提出了这样的问题，老师：火山喷发给人们带来了极大的灾害，我们能不能用一个锅盖盖在火上口上，这样它就不会喷发了。
我当时极力的忍住笑。
没有评价他的问题是否正确，而是让同学们针对这个问题展开了讨论。
同学们从火山的形成，火山喷发的原因等方面进行了热烈讨论，课堂气氛之活跃达到空前水平。
四、认真指导，及时反馈。
新的科学课程标准强调“科学学习要以探究为核心”、“让探究成
为科学学习的主要方式”。
而实验是学科学的最有效的手段。
动手实验可以激发学生爱科学的兴趣，有效地帮助学生发展智力，提高学生科学素质。
开学初，我直接给学生布置课外实践活动，并未作具体指导和要求。
结果，收效不大。
有的未引起重视，忘了；有的遇到问题，卡壳了；有的未坚持观察……我反思后认为，这主要是我的责任，是因为自己没有做好指导工作。
于是，我从几个方面入手：1、讲清家庭小实验的重要性，讲清每个实验究竟要达到什么目的，让学生做到心中有数。
2、为学生提供他们难以找到的器材。
例如，做“溶解”的实验前，我就发给每个学生一点高锰酸钾。
3、作一些必要的演示。
例如，“怎样加快肥皂的溶解”的实验，就涉及怎样切肥皂的问题。
我向学生作了演示，还提醒大家要买一块较软的肥皂，才容易切开。
4.根据实际情况，对书上的实验作适当的改进。
例如，做“火山喷发”的实验时，由于用土豆泥做火山外壳，实验多次不成功。
后改用萝卜做火山外壳，实验很快成功。
5.指导学生坚持观察并作好记录。
例如，“鸡蛋在醋中的变化”的实验，我要求学生每天观察记录一次。
学生的课外实践活动开展的如何？遇到困难了吗？现象是否明显？是否发现了新问题？我在课堂上让学生汇报这些情况，大家发言踊跃、争先恐后。
我及时表扬，为学生克服实验中的困难出主意，帮助分析发现的新问题，鼓励大家继续实验、继续探究。
我还让大家把一些实验的成果带到教室，相互交流。
科学是一门涉入各个方面的学科，在小学教育中担负着对学生进行科学启蒙和科学素质培养的重要任务，因此我们一定要多动脑筋多创新教学方法，利用现代的科学教法，坚持认真指导学生的课外实践活动，培养学生对科学的兴趣，锻炼学生动手、动脑的能力，激发学生的创新意识。
只有这样才能较好地引领学生进入科学的殿堂，在知识的海洋里遨游。
为提高科学课的教学质量奠定良好的基础。