高中英语非谓语动词的用法讲解上课讲义

合集下载

非谓语动词课件用法全PPT课件

非谓语动词课件用法全PPT课件
现在分词通常以“动词原形+ing”的形式出现,而过去分词 则以“动词过去式+ed”的形式出现。
分词的用法
分词的用法:分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语,表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时,分词可以表示正在进行的动作或存在的状态;作为宾语时,分词可 以表示动作的承受者;作为定语时,分词可以修饰名词;作为状语时,分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式,表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来,保留了动 词的词义和语法特征,但以名词的形 式出现,用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作;动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作;动名词的被动式表示被 动语态的动作。
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
非谓语动词课件用法 全ppt课件
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
WENKU
REPORTING
https://
CATALOGUE
目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语,表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时,通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等,对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如:Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. (在公园散步时,我看到了一只美丽的蝴 蝶。)

高考英语语法完全讲解非谓语动词优质PPT课件

高考英语语法完全讲解非谓语动词优质PPT课件
He got well prepared for the job interview, for he couldn’t risk losing the good opportunities.
NO.3 非谓语动词作表语
①不定式作表语 What I can do is to five you some reasonable advice. ②动名词作表语 His job is teaching. ③分词作表语 The film is interesting.
He had no money and no place to live (in).
NO.2 分词作定语
① 及物动词的分词形式作定语
形式
意义
现在分词 (doing)
被修饰的名词与分词之间构成主动关系
过去分词(done) 被修饰的名词与分词之间构成被动关系且已完成
being+过去分词
被修饰的名词与分词之间构成被动关系且表示正在进 行
NO.2 非谓语动词作宾语
① 大多数动词后接不定式作宾语,常见的有:decide, learn, want, expect, hope, wish, refuse, manage, pretend, offer, promise, choose, agree, plan, afford等。
She pretended not to see me when I passed by.
Encouraged by his parents, he still has no confidence in overcoming the difficulties.(让步) Given five more minutes, I will complete the task.(条件) The kids lay on the grass, staring at the blue sky.(伴随)

非谓语动词用法精讲ppt

非谓语动词用法精讲ppt

耍。)
02
状语
分词可以作为状语修饰整个句子,表示动作发生的方式、时间或条件。
例如:Walking in the park, she saw a beautiful butterfly.(她在公
园里散步时看到了一只美丽的蝴蝶。)
03
补足语
分词可以作为补足语补充说明句子的内容,通常放在句末。例如:I
found the missing keys in the drawer.(我在抽屉里找到了丢失的钥
不定式和动名词之间可以相互 转换,根据语境和表达的需要 选择合适的非谓语动词。
现在分词和过去分词之间也可 以相互转换,根据语境和表达 的需要选择合适的非谓语动词 。
在某些情况下,非谓语动词之 间可以相互替换,以使句子更 加简洁明了。
THANK YOU
动词不定式的功能
动词不定式可以作为句子中的主语、宾语或表语,表示将来时间的行为或状态。 动词不定式可以作为修饰语,修饰名词或代词,表示该名词或代词的性质或特征。
动词不定式可以作为状语,表示行为的方式、条件、目的或结果等。
03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是一种非谓语动词形式,表示动作或行为的名词化。
非谓语动词用法精讲
汇报人:可编辑 2023-12-23
• 非谓语动词概述 • 动词不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的用法比较
01
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
01
非谓语动词是指在句子中不作谓 语的动词,包括动词不定式、动 名词和分词(现在分词和过去分 词)等。
02
非谓语动词不受主语的人称和数 的限制,可以表达复杂的概念和 情感,是英语语法中非常重要的 部分。

非谓语动词超详细讲解ppt课件

非谓语动词超详细讲解ppt课件
动名词的形式
动名词既有普通形式,也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成, 如having read;被动形式表示动作被承受,如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语,用来描述 主语的内容或性质,如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语,修饰名词, 如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓 语的动词,包括不定式、动名词和 分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来 时,独立主格结构用现在分词;如果谓语动词是过去时,独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动 词之间是主动关系时,用主动语态;当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时,用被 动语态。例如:“The problem being settled, we all felt relieved.”(问题解决了,
我们都感到松了一口气。)
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时,需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02

高中英语语法非谓语动词详细讲解课件

高中英语语法非谓语动词详细讲解课件
I'm looking forword to your coming next time. He is fond of watching sports games. Once you want to do something, you must get down to doing it well. There is no sense in worrying about the past.
Getting up early is good habit.
To get up early this morning made me sleepy.
②动名词短语作主语时,常将一些较长的动名词短语置于句尾, 而用it 作形式主语,常用句型有:
no use/good uesful/useless It is/was+ of little use/good +doing sth. a waste of time worth It's no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It's waste of time arguing with such a person. It's worth making an appointment before you go.
4. 动名词作定语
动名词作定语的情况并不普遍,一般只限于单个的动名词作名词
的定语,表示所修饰名词的用途或功能,在意义上相当于“名词
+for+ doing”。
swimming pool 游泳池
reading material 阅读材料
walking stick 手杖
opening speech 开幕词
2. 动名词作宾语

高考英语 第八章 非谓语动词知识精讲

高考英语 第八章 非谓语动词知识精讲

非谓语动词[知识精讲]非谓语动词是高中英语语法中的一个重点和难点之一。

主要的考察形式为单项选择,在历年各地高考题目中广泛出现。

高中阶段,我们学习的非谓语动词内容包括不定式、动名词和分词的用法以及非谓语动词的复合结构用法。

一、概念和基本知识:什么是非谓语动词?首先,我们要了解英语中基本的句子结构:主语→ 谓语→宾语(+补语)↑ ↑ ↑定语状语定语我们知道主语和宾语分别是一个动作的发出者和接受者,他们具有名词的性质(即使主语或宾语是一个短语或者从句,也可以把它整体看作一个名词。

这种思维方法很重要,相当于数学当中的整体思想)。

谓语表示一个动作或一种存在的状态,具有一般的动词的性质。

定语是对主语和宾语起修饰、限定作用的成分,往往具有形容词的性质。

状语是对谓语动词在时间、地点、方式、目的、程度等方面进行修饰的成分,一般具有副词的性质。

由上我们可以知道,一般来说,动词都是放在谓语的位置上的,但是在具体的语境之中,为了使意思表达连贯完整,我们往往要借用动词来充当句子当中的其它成分。

这个时候,我们的动词就不能够再以动词本身的面貌出现在句子中,而是通过变化变成了不定式、动名词和分词等等形式。

有了恰当的形式,这些动词就可以在句子当中充当除了谓语以外的其它成分。

这就是我们所说的非谓语动词。

二、非谓语动词的基本性质非谓语动词既然不出现在谓语的位置,那么他们在句子中也就不具有动词的性质,而是具有诸如名词、形容词和副词等等的词性。

一个完整的简单句子里面,只能有一套主谓宾的结构。

也就是说,如果一个句子里面已经有了一个谓语动词,就不可能再有另外的谓语动词出现了。

(以上不包括用but、and连接和从句的情况。

)注意:不定式和分词一般是与其它词连接形成短语之后才具有了形容词、副词的性质。

我们平常说的“××短语作定语”、“××短语作状语”指的就是这种情况。

例如:To marry her,he has to earn a lot of money.中“To marry her”这个短语作为一个整体来作目的状语。

非谓语动词语法讲解课件

非谓语动词语法讲解课件

03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是一种非谓语动词形式, 表示动作或行为的名词化表达。
详细描述
动名词在英语语法中,是将动词 转化为名词的一种形式,通常在 句子中充当名词的成分,表示某 个动作或行为。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三 种形式。
详细描述
动名词的一般式通常是在动词后加-ing ,表示动作正在进行或发生的状态;完 成式是在动词后加-ing并加上-ed,表 示动作已经完成;被动式是在动词后加 -ed,表示动作是被执行的状态。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的主语、宾语、表 语、定语或状语等成分,使句子更加丰富和 多样化。通过使用非谓语动词,可以更准确 地表达动作的进行状态、被动关系以及名词 化的动作,使句子更加简洁明了。同时,非 谓语动词还可以用于表达虚拟语气、强调句 型等复杂句型,使英语表达更加丰富和有力

02
动词不定式
动词不定式的定义
总结词
动词不定式是非谓语动词的一种形式,由“to + 动词原形”构成,表示将来、可 能或意向的动作。
详细描述
动词不定式是非谓语动词的一种形式,它由“to + 动词原形”构成,表示将来、 可能或意向的动作,而不表示时态。与谓语动词相比,非谓语动词没有时态和语 态的变化。
Байду номын сангаас
动词不定式的形式
总结词
动词不定式有四种形式,分别为一般式、进行式、完成式和完成进行式。
详细描述
动词不定式有四种形式。一般式为“to + 动词原形”,表示将来或可能的动作;进行式为“to be + 现在分词” ,表示正在进行的动作;完成式为“to have + 过去分词”,表示已经完成的动作;完成进行式为“to have been + 现在分词”,表示已经完成的进行动作。

高中英语一轮复习非谓语动词讲义

高中英语一轮复习非谓语动词讲义

非谓语动词 1.知道非谓语和谓语之间的区别2.掌握ing 、done 、to do 的不同用法3. .了解非谓语在句子都能做什么成分 [解读要点](状语、定语、宾语、宾补、主语、表语)Many Chinese brands ,having developed their reputations over centuries ,are facing new challenges from the modern market.很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉,它们正面临着当代市场带来的新挑战。

There are still many problems to be solved before we are ready for a long stay on the Moon.在我们准备在月球上长住之前,还有很多问题仍需要解决。

[先试做题组]Ⅰ.单句语法填空1.Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online to save (save) their valuable time.2.The hospital has recently obtained new medical equipment , to allow (allow) more patients to be treated.[再解读要点]1.不定式作状语(to do )作目的状语,可用in order to 替换,意为“为了;想要”。

To make it easier to get in touch with us ,you 'd better keep this card at hand.为了便于联系我们,你最好将这张卡片放在身边。

2.分词作状语非谓语动词作状语时,其逻辑主语通常就是句子的主语。

现在分词(doing )作状语时,现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。

3.3非谓语讲义2(1)

3.3非谓语讲义2(1)

英语非谓语动词讲解非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语动词,又叫非限定动词,非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式。

非谓语动词也是动词的一种,非谓语动词除了不能独立作谓语外,有着动词的其他特点,可以承担句子的其他成分。

非谓语动词与谓语动词是相对的概念。

二、非谓语动词的分类动词不定式:(to)+ do,具有名词、形容词、副词的特征。

否定式:not + (to) do 1.一般式:不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后. It's nice to meet you.很高兴见到你。

2.进行式:不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。

3.完成式:不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前I happened to have seen the film. 我偶然看过这部电影。

过去分词只有一种形式:规则动词由动词原形加词尾-ed构成。

不规则动词的过去分词没有统一的规则要求,要一一记住。

概念:非谓语动词是指现在分词, 过去分词、不定式三种形式,即: V-ing , V-ed , to do 。

当然它们有各自不同的变化形式非谓语动词的特点:三种非谓语动词都具有动词的特征,虽然它们没有人称和数的变化,但是它们都能带自己的状语或有时跟宾语。

它们都有各自的特征:分词具有形容词和副词的特征;动名词具有名词的特征;不定式具有名词、形容词和副词的特征。

非谓语动词 主语 宾语 表语 后置定语 宾语补足语 状语 V-ing √ √ √ √ √ √ V-ed √ √ √ to do√√√√√√非谓语动词 主语 宾语 表语 定语宾语补足语 状语 V-ing(动名词)√ √ √ √ V-ing (现在分词) √ √ √ √ V-ed √ √ √ √ to do√√√√ √√一.动词不定式(to do)1.变形:to doto be doingto be doneto have doneto have been donea. 明天要来的那个人是我的老师。

非谓语动词讲解课件-PPT(精)

非谓语动词讲解课件-PPT(精)

C
2). Little Jim should love __________ to the A theatre this evening A. to be taken B. to take C. being taken D. taking A
4. 既可接不定式又可接动名词作宾语,但不定
式用被动式的形式;动名词用主动式的形式。 句子的意思没有差别。但句子得主语一般是 一表物的名词或代词。这类动词主要有: want、need、require等。 1) Your watch needs repairing \ to be repaired. 2) The windows need painting again \ to be
B
D
非谓语动词题的做题技巧
下面从二个方面来复习非谓语动词
1.非谓语动词的七大经典原则 2.非谓语动词解题四大步骤
一.非谓语动词的 七大经典原则
原则一:用作目的状语,原则上要用不定式
1.When asked why he went there, he said he was sent there _____ for a space flight. A. training B. being trained C. to have trained D. to be trained
非谓语动词的句法作用
非谓语 动词 不定式 动名词 现在分词
主语 √
宾语 √
表语 √
定语 √
宾补 √
状语 √



√ √

√ √ √ √ √ √
过去分词
非谓语动词的句法口诀
• 不定式本领强,六种成分都能当。 • 动名词不示弱,主宾表定用的上。 • 两分词互不让,表定状补争亮相。

完整高中英语非谓语动词讲解

完整高中英语非谓语动词讲解

非谓语动词不定式、在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。

非谓语动词分为三种形式:动名词和分词(分词包括现在分词和过去分词).不定式不定式的作用一、1、作主语不定式作主语时,谓语用单数。

往往用it 作形式主语,把不定式放在谓语后面。

如:It took us two hours to finish the job.It is impossible for us to get there on time.It is very kind of you to help us.注意:(1)其他系动词如look, appear等也可用于此句型。

(2)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时,不能用It is …to…的句型。

试比较:It is to negate my own idea to believe him.(错)To believe him is to negate my own idea .(对)(3)It is+ adj. of / for sb. to do sth. 结构中,当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以构成系表结构时,用of,否则用for.2、作宾语(1)动词+不定式。

如:He managed to escape from the fire.I find it hard to get along with him.(it 作形式宾语)注:下列动词通常用不定式作宾语:want, try, hope, wish, need, forget, know, promise, refuse, help, decide,begin, start, learn, agree, choose, get等(2)动词+疑问词+to , “特殊疑问句+不定式”相当于名词,作宾语。

如:t know what to do next/ how to do it next. 'I dont decide when to go there.'I can it 注意:不定式短语作宾语时,如果还带有宾语补足语,往往把不定式短语放在宾语补足语之后,用作形式宾语。

非谓语动词语法讲解演示教学ppt课件.ppt

非谓语动词语法讲解演示教学ppt课件.ppt
I prefer to stay at home today.(具体某次行为) He prefers walking to cycling.(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如:realize, know,understand,see,lose等,多用不定式 如:I began to realize I had been wrong. We hate to lose the chance . Now we are beginning to see it more clearly.
being made going
having been made (不作定语)
having gone (不作定语)
made(表被动) gone(表完成)
to be made to go
to have been to have gone made
×
to be going
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。

to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.

Having been used for a long time, the computer 状
needs repairing.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
Having been told several times, 可以写成=Told several times,

高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)

高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)
注意: 不定式作定语若是逻辑上的动宾关系,不定式是不及
物动词的话,后应跟着一个相应的介词,但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。 如:We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦!
1、“一感二听三让四看见”,要用省to的不定 式作宾补,但变为被动句时,要加上to, 如
e.g. 1)We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
(feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let)
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.(盼望) pay attention to doing sth.(注意) be used to doing sth. (习惯于) prefer doing sth to doing sth (宁愿做某事而不愿做某事 ) devote to doing sth (致力于)
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel

高中英语非谓语动词语法讲解(共60张PPT)

高中英语非谓语动词语法讲解(共60张PPT)

The platform which has been built will be used

to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.

Having been used for a long time, the computer 状
(3)下列动词接不定式与接~ing形式意义相近:
❖ like,love, hate, dislike, begin, start, prefer, continue, intend,attempt等.
e.g:I prefer making (to make) an outline before I do my oral
Written in simple English, the book is easy to read
❖ 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
I prefer to stay at home today.(具体某次行为) He prefers walking to cycling.(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如:realize, know,understand,see,lose等,多用不定式 如:I began to realize I had been wrong.
❖ 2.Japan is a developed country =a country which has developed.

高中英语 非谓语动词专题(共20张PPT)

高中英语 非谓语动词专题(共20张PPT)
5.____(follow)the road round to the right , you’ll find his house. 6.____(follow)the road round to the right ,the blind man asked a boy to guide him.
非谓语动词常考点 1. 非谓语动词作定语 2.非谓语动词做状语 3.非谓语动词做宾补 4. with 的复合结构
The teacher sitting there are from other school. Swimming in summer, we can get cool. I want him to see you.
谓语与非谓语的比较练习: 1.He entered the room,____(hold) a book in his hand. 2.He entered the room, and ____(hold) a book in his hand. 3.I politely refused her invitation and ___(walk) away. 4.I politely refused her invitation , ___(walk) away. 5.A boy ___(call) Jack came here today. 6.A boy who ___(call) Jack came here today. 7.We enjoy the movie____(direct) by a famous artist. 8.We enjoy the movie which____(direct) by a famous artist. 9.When I ___(hear) the news, I was excited . 10.When ___(hear) the news, I was excited . 11. Unless I ____(invite),I won’t attend the party. 12. Unless ____(invite),I won’t attend the party.

高中英语语法课件非谓语动词的用法讲解共69页文档

高中英语语法课件非谓语动词的用法讲解共69页文档
讲解
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

•关于省略
(1).不定式中的动词上文已出现过,下文要 省略该动词.
e.g.: Would you like to go with me ? Yes,______.
A. I’d like to B.I’d like to go (2). 不定式是to be 结构, be 不可省.
e.g.: Would you like to be a teacher?
1. (MET92 14) --I usually go there by
train.
--Why not ____ by boat for a change?
A. to try going
B. trying to go
C. to try and go D. try going
2.Rather than ___ on a crowded bus, he
persuade, tell, want, warn, teach等. + sb to do
医生建议他去南方.
The doctor advised him to go to the south.
当遇到下列动词时,不定式省略to:
watch
let
五看 see
三使 make
look at
have
notice observe
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语. It is adj. (for sb) to do sth. It is + a pleasure/an honor/a pity to do. It takes sb +time to do.
巩固练习1 1.吸烟对你来说是不好的。
It is not good for you to smoke.
(6) 状语 Adverbial
1.表目的
I came here to see you. He got up early to catch the train.
in order to , so as to ,
2.表原因
We were very excited to hear the news.
3.表结果
always prefers ____ a bicycle.
(MET94 22)
A. ride; ride
B. riding; ride
C. ride; to ride D. to ride; riding
3. While shopping, people sometime can’t
A. To sleep B. Sleeping C. Sleep D. Having slept 2001春季高考 第21题
翻译:1935年,他离开家再也没回来。
In 1935 he left home never to return.
在句中承担的成分:
1. 作主语 2. 作表语 3. 作宾语
4. 作宾语补足语
(eat, give up, finish, explain, tell) 1.My teacher was made t_o_g_i_ve__up_ his
teaching because of poor health.
2.The sentence wants_e_x_pl_a_in_in_g_/t_o_b_e_e_x_p_la_ined once more.
3.We find it impossible for the work _to__b_e _f_in_is_h_ed_ ahead of time.
4.The patient was warned n_o_t _to__e_at oily food after the operation.
5.I meant _t_o _h_av_e__to_ld_ you about it, but I forgot to do so.
I decided not to stay.
6.学生们认为玩电脑游戏很有趣。
Students thought_it__in_t_e_re_s_t_in_g__to__p_la_y______.
think consider
形式宾语 computer games.
find
it + adj.+ to do
A.fall B. to fall C. falling D. fallen
改错: He was heard talk to his mother for
an hour.
to talk
(5). 定语 Attributive
The topics to be discussed at tomorrow’s meeting is concerned about the Olympics 2008
There is nothingt_o__w_o_rr_y__a_b_ou_t.(没有什么可担心的)
He is looking fora__ro_o_m__to__liv_e_i.n(一间可以住的房子)
(如果不定式中的动词是不及物动词,
则不定式中要有介词.)
---What do you think of the school?
2.和你一起共进晚餐很愉快。
It is a pleasure to have dinner with you.
3.完成这项工程只花了二年时间。
It only took two years to complete the project.
(2). 表语 Predicative
To see is to believe.
(2). He pretended to be sleeping.
(在谓语动词发生的同时,不定式的动作也正在进行)
(3).She pretended to have known it before.
(完成式表示动作发生在谓语动作之前)
巩固练习3
1.The boy pretended ____ when his mother
二听
一感觉: feel
listen to hear
I made him do his work.
He __w_a_s_m__a_d_e_t_o_d_o__h_is__w_o_rk__by me.
See sb do sth --- sb be seen to do
He was seen ___ from the tree and get hurt.
非谓语动词
语法讲解
the ninth senior school sinan county
非谓语动词的类型:
Infinitive 不定式 Gerund 动名词 Participle 分词
(1). 主语 Subject
To get enough sleep at night is important. It_is__i_m_p_o_r_t_a_nt__t_o__g_e_t_e_n_o_u_g_h__s_le_e_p__a_t__n_ig_h_t.
常用动词不定式作宾语的动词有:
fail, happen, mean, wish, hope, decide, + to do
refuse, offer, learn, agree,etc.
巩固练习2
4.我希望很快收到你的信。
I hope to hear from you soon.
5.我决定不留下来。
This room is big enough to hold us.
He lifted a rock only to drop it on his own feet.
enough…to, too…to, only to, etc.
巩固练习2
1.____ late in the morning , Bob turned off the alarm.
2. The boy wanted to ride his bicycle in the
street, but his mother told him ____.
A. not to
B. not to do
C. not do it
D. do not to
不定式用在介词but, except, besides后时,如 果这些介词前有行为动词do的各种形式,那么 介词后的不定式不带to, 相反则带to.ead
C. to be reading D. being read
2. Do let your mother know all the truth. She
appears_____ everything. ( 01年高考)
A. to tell
B. to be told
我不知道是否要接受邀请。 (宾语)
I don’t know whether to accept the invitation or not.
如何解决这个问题很重要。 (主语)
How to solve the problem is very important.
我的问题是什么时候开始。 (表语)
My question is when to start.
❖ (1). She could do nothing but _c_r_y_ .(cry) ❖ (2). I have no choice but_to__g_o. (go) ❖ (3).What do you like _to__d_o besides_s_le_e_p .
(do, sleep)
Yes, _______.
A.I’d like to be. B. I’d like to.
巩固练习4
1. ---Did you get a job?
相关文档
最新文档