高中英语非谓语动词的用法讲解

合集下载

高中英语知识点归纳非谓语动词作主语

高中英语知识点归纳非谓语动词作主语非谓语动词作主语是高中英语中的重要知识点之一。

它不仅在语法上起着重要作用，而且在写作和阅读中也具有广泛的应用。

本文将对非谓语动词作主语进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握和运用这一知识点。

一、非谓语动词作主语的定义非谓语动词指的是动词的非限定形式，包括不定式、动名词和分词。

当不定式、动名词或分词短语作为句子的主语时，就称之为非谓语动词作主语。

例如：1. 不定式作主语：To travel around the world is my dream.（环游世界是我的梦想。

）2. 动名词作主语：Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。

）3. 分词作主语：Walking in the park is a popular activity.（在公园散步是一项受欢迎的活动。

）二、非谓语动词作主语的用法1. 非谓语动词作主语可以表示一种普遍的、抽象的概念或真理。

例如：To love is to care for others.（爱就是关心他人。

）2. 非谓语动词作主语可以表示一种具体的、个人的愿望或目标。

例如：My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。

）3. 非谓语动词作主语可以表示一种习惯、常态或现象。

例如：Playing basketball in the evening is their daily routine.（他们每天晚上打篮球是他们的日常活动。

）4. 非谓语动词作主语还可以与一些特定的动词搭配，构成固定的表达方式。

例如：What I miss most is eating my mom’s homemade foo d.（我最怀念的是吃我妈妈做的家常菜。

）三、非谓语动词作主语的注意事项1. 非谓语动词作主语时，谓语动词要用单数形式。

例如：To speak English well is important for your career.（说好英语对你的事业很重要。

高中英语非谓语动词经典用法讲解

高中英语非谓语动词经典用法讲解★非谓语动词（doing/to do ）作主语非谓语动词能用作主语的只有不定式和动名词，它们在这一用法上略有区别： 1. 表示泛指或经常性的事情用动名词作主语；表示特指，个别的，具体的动作或表示将来的意思时，只能用不定式作主语。

① Swimming is interesting.② To swim with my good friend is interesting.2. 1）不定式短语和动名词短语作主语时常用形式主语it 引导。

It is not easy to master a foreign language. 掌握一门外语不容易。

2）在it is no good/ use / help/ point/ sense …,it is a waste of time doing... 和there is no … 等句式中，一般用动名词,不可用不定式代替。

① There is no use crying over spilt milk. 覆水难收。

② It is no good writing to him; he never answers letters.Is there any good trying to explain? 解释会有用吗3）不定式的复合结构常用“it + be + adj. + for/of sb. +不定式”的句式，其中不定式是真正的主语。

① It is necessary for us to do some more practice. 我们必须多做一些练习。

② It is really kind of you to say so. 你这样说真是太好了。

若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致。

Seeing is believing. / To see is to believe.★不定式、动名词作宾语用法要点一、下面动词只能用不定式作宾语，主动被动不定式一般式进行式完成式现在分词一般式完成式过去分词语态形式Decide / determine, learn, want, expect / hope / wish, refuse, manage, care, pretend, offer, promise, choose, plan, agree, ask / beg, help，afford, 例如：① She pretended not to see me when I passed by.② We agreed to meet here but so far she hasn’t turned up yet.二、下列动词只能用动名词作宾语，请牢记下列小诗：consider / suggest / advise, look forward to, excuse, pardon, admit, delay/ put off, fancy, avoid, miss, keep / keep on, practise, deny, finish, enjoy / appreciate, can’t help, mind, allow / permit, escape, imagine, forbid, risk此外be used to, look forward to, lead to, devote to, stick to, object to, get down to, pay attention to, can’t stand (无法忍受), give up, feel like, insist on, put off, thank you for, apologize for, be busy (in), have difficulty / trouble (in), have a good / wonderful /hard time /difficulty (in)等动词词组也要用动名词作宾语。

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法非谓语动词的用法在高中英语学习中起着非常重要的作用。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。

它们可以用来作为句子的主语、宾语、状语，或者和其他词语搭配使用。

了解非谓语动词的用法对于学生们提升英语水平和应对考试至关重要。

本文将对高中英语中常见的非谓语动词用法进行归纳总结。

一、动词不定式1. 作主语：- To study English is important for us.- It is necessary for him to finish the task on time.2. 作宾语：- I want to learn how to play the guitar.- She decided not to go to the party.3. 作状语：- He practices every day to improve his skills.- In order to pass the exam, she studies hard.4. 作定语：- She is the first to arrive at the meeting.- The book to be read is on the shelf.5. 作表语：- My dream is to become a doctor.- The important thing is to keep calm.6. 作补语：- I need you to help me with the project.- He made her laugh.二、动名词1. 作主语：- Learning a new language requires patience. - Swimming is good for health.2. 作宾语：- I enjoy reading books in my free time.- She admitted stealing the money.3. 作状语：- He left without saying goodbye.- She passed the test by studying hard.4. 作定语：- The running water is very clean.- I heard someone singing in the distance.5. 作表语：- His favorite hobby is playing basketball.- The key to success is hard work.6. 作补语：- I started regretting not studying harder.- They kept us waiting for hours.三、分词1. 现在分词（-ing形式）：- The running boy is my brother.- She saw a smoking man on the street.2. 过去分词（-ed/-en形式）：- The broken vase needs to be replaced.- They were excited by the surprising news.3. 作状语：- Enjoying the beautiful scenery, we went for a walk.- Being well-prepared, she felt confident in the interview.4. 作定语：- The lost cat was found by its owner.- The written report should be handed in by tomorrow.5. 作补语：- She was surprised to find her car stolen.- I felt exhausted after running for an hour.综上所述，高中英语中的非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中能够充当不同的成分，起到丰富语言表达和提高语言准确性的作用。

高中英语非谓语动词用法详解及练习包括答案详解

非谓语动词非〔一〕——不定式不定式、分 (在分，去分 )和名称非。

代英将在分和名合一大叫作 v + ing 形式。

些的形式不能在句中独作用，因而没有法主。

但可以有主。

由于没有法主，也就不受人称和数的限定，因不是，也就没有和，但些仍能表示作和状，所以仍有表示与其他相关系的形式。

由于与其它有上的主关系，因此也有表示主、被的形式，同也有自己的和状，一起构成非的短(不定式短，分短，名短 )。

不定式、去分及v-ing 形式在句中均不能作用，所以叫做非。

〔一〕不定式：不定式由“to+原形〞构成，如：to study, toplay，不定式然不能作用，但仍留着的特征，它可以有所需要的或状而构成不定式短，如： to study hard, to play table tennis。

1、不定式的形式化：不定式有以下和的形式化。

2、不定式的根本用法：不定式能起名、形容和副的作用，可在句中作主、表、足、定和状用，如：（1〕作主： To help each other is good〔.不定式作主，一般可用it 作形式主，而将作主的不定式置于句末，如： It is good to help each other.（2〕作表： My job is to drive them to the power station every day. 不定式在系 be 之后作表，与表示将来的 be + 不定式构有所区，如： Our plan is to set up another middle school for the peasants我’的children.划是民子弟再成立一所中学。

〔句中的is，不定式 to set up⋯表，主plan，但 plan 并不是不定式的主，即不定式toset up 所表示的作不是主plan 生的。

〕 We are to set up another middleschool for the peasants’我children将.民的子弟再成立一所中学。

非谓语动词讲解举例子

非谓语动词讲解举例子非谓语动词是指除了谓语动词之外的其他动词形式，包括动词不定式、现在分词和过去分词。

非谓语动词可以在句子中作主语、宾语、定语、状语等成分。

下面将分别介绍非谓语动词的形式及其用法，并举例说明。

1. 动词不定式（to+动词原形）动词不定式一般用在动词后面，可以表示目的、意图、原因、结果等。

例句：- I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买了一些杂货。

）这里的不定式"to buy"表示目的。

- My friends and I decided to go hiking this weekend.（我和我的朋友决定这个周末去远足。

）这里的不定式"to go"表示动作的意图。

2. 现在分词（动词+ing）现在分词可以用作形容词，表示正在进行的动作。

例句：- The running water is so clear.（流动的水很清澈。

）这里的现在分词"running"作为形容词修饰水。

- I saw a crying child on the street.（我看到了街上一个哭泣的孩子。

）这里的现在分词"crying"作为形容词修饰孩子。

3. 过去分词（一般以-ed、-en或其他形式结尾）过去分词一般用作形容词，表示被动或完成的动作。

例句：- The broken window needs to be repaired.（破损的窗户需要修理。

）这里的过去分词"broken"作为形容词修饰窗户。

- She was thrilled to receive the unexpected gift.（她收到这个意外的礼物感到兴奋。

）这里的过去分词"unexpected"作为形容词修饰礼物。

非谓语动词还有其他用法，如作状语、宾语补足语等，下面是一些例子：- Being a doctor, he is always busy.（作状语）作为一个医生，他总是很忙。

非谓语动词高中的全部用法

非谓语动词高中的全部用法十非谓语动词动词不定式、分词(现在分词，过去分词)统称为非谓语动词。

不能在句中单独作谓语用，因而没有语法主语，也不受人称和数的限定，也没有时态和语态，但是有表示主、被动的形式。

(一) 动词不定式:动词不定式由“to+ 动词原形”构成，语态式一般式完成式进行式主动 to build to have built to be building被动 to be built to have been built(1)一般式:两个动作同时发生或者先后发生，We decided to plant more trees this spring.(其后)They often watch us play table tennis.(同时)(2)完成式:动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，I am sorry to have kept you waiting.(3)进行式:动词不定式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生，如: She happened to be writing a letter in the room when I came in.(4)动词不定式的被动语态用法:What is to be done next hasn’t been decided yet.2. 动词不定式的基本用法:动词不定式可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如: To help each other is good. (主语)------It is good tohelp each other. My job is to drive them to the power station every day. (表语)We are to set up another middle school for the peasants’children.She wishes to be a musician.( 宾语)I don’t think it right to do it that way.I am determined to give up smoking.(表示情绪及情感等的形容词如glad, sorry, afraid, willing, eager, sure等) Can you give us some advice on what to do next?(句中有疑问词)1Tell the children not to play on the street. (宾语补足语)I saw a little girl run across the street.This is the best way to help him. (定语)He is the man to depend on.The old man is looking for a quiet place to live. Every morning he gets up very early to read English. (目的状语)She reads China Daily every day in order to (so as to) improve her English. They lived to see the liberation of their home town. (结果状语) You are old enough to take care of yourself now. 3. 复合结构不定式:由for + 名词(或代词宾格)+ 动词不定式即构成复合结构的动词不定式;有些形容词good, nice, kind, wise, silly, stupid, foolish, right, wrong, careless, impolite等，表示不定式的逻辑主语的性质或特征时，就用介词of。

高中英语非谓语动词讲解 (整理)

非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。

它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。

当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。

e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。

而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。

1)不定式作主语时,谓语用单数To do such things is foolish.2）主系表结构To see is to believe.3)it形式主语。

高中英语语法非谓语动词讲解

⾼中英语语法⾮谓语动词讲解⾮谓语动词●概述⾮谓语动词，主要指在主句中表⽰⼀个动作但不能充当谓语，⽽是充当其他语法功能的词。

⾮谓语动词没有⼈称和数的变化，但是有语态和时态的变化。

●⾮谓语动词的三种形式⾮谓语动词有三种：动词不定式、动名词和分词。

这三个基本形式的基础上会有⼀些变化：1.动词不定式2.动名词3.分词●动词不定式的⽤法1.动词不定式的否定式not toShe decided not to be late again.2.动词不定式的完成式完成式表⽰的动作或状态发⽣在位于动词表⽰的动作或状态之前。

I am sorry to have kept you waiting.注意若谓语为表⽰“愿望、打算、意图”的动词时，如hope, think, want, plan, expect, mean, intend等，其后可以跟不定式的完成式表⽰“本来想要或打算做某事，⽽实际上未能实现”。

如：We meant to have stopped him from doing such a thing.征，则构成不定式符合结构的介词应为of前⾯常⽤的形容词有：kind, nice, foolish, silly, stupid, rude, cruel, wise, clever, brace, selfish, crazy, good, careful, careless, impolite, right, wrong等。

It is very kind of you to help me.区别It is important for us to learn English well.4.在某些动词后，可⽤it做形式宾语，然后加宾语补⾜语，最后加不定式作真正的并于。

常见的动词有find, think consider, feel, make等。

They find it difficult to repay the money.5.动词+不定式作宾补ask, want, invite, get, force, expect, allow, persuade, order, warn, remind order, cause, permit, forbid, advise, teach等。

非谓语动词讲解高中

非谓语动词讲解高中非谓语动词是指在句子中作动词的用法，而不是表示谓语动作或状态的主要成分。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。

在高中英语中，非谓语动词经常用于句子的修饰、独立主语和补语等的结构。

下面将对非谓语动词进行详细的讲解和提供相关的参考内容。

一、动词不定式（infinitive）动词不定式是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作主语、表语、宾语、状语和补足语等。

动词不定式的基本形式是“to+ 动词原形”，它具有名词、形容词和副词的特点。

1. 作主语- It's difficult to learn a new language.（学习一门新语言是困难的。

）2. 作宾语- I want to go to the movies.（我想去看电影。

）3. 作表语- Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。

）4. 作状语- She studies hard to improve her grades.（她努力学习以提高自己的成绩。

）5. 作补语- He made me laugh.（他让我笑了。

）二、动名词（gerund）动名词是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作主语、宾语、表语和状语等。

动名词的基本形式是动词＋ing形式，它具有名词的特点，可以在句子中起到名词的作用。

1. 作主语- Swimming is good exercise.（游泳是很好的运动。

）2. 作宾语- I enjoy reading novels.（我喜欢读小说。

）3. 作表语- His favorite activity is playing basketball.（他最喜欢的活动是打篮球。

）4. 作状语- She learned English by watching American movies.（她通过看美国电影学习英语。

）三、分词（participle）分词是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作定语、状语和表语等。

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊用法非谓语动词是英语语法中的一种特殊形式，它不具备人称和数的变化。

在句子中，非谓语动词可以充当动词、名词或形容词的作用。

对于高中英语学生而言，掌握非谓语动词的特殊用法对于提高语言表达能力非常重要。

本文将对非谓语动词的特殊用法进行归纳总结。

第一，动词不定式（infinitive）作主语。

动词不定式作主语时，通常放在句首，主语与谓语动词之间常需使用it作形式主语，真正的主语后置。

例如：To learn English well is important for our future.It is important for our future to learn English well.第二，动词不定式用作宾语。

动词不定式可以作及物动词的宾语，表示目的、愿望、习惯等。

例如：She wants to become a doctor.I hope to travel around the world one day.第三，动词不定式用作表语。

动词不定式可以作表语，通常与系动词be连用。

例如：Her dream is to become a famous writer.The most important thing is to never give up.第四，动词不定式用作定语。

动词不定式可以修饰名词或代词，用来表达目的、原因或结果。

例如：I have a book to read tonight.He has a lot of work to do.第五，动名词（gerund）用作主语。

动名词作主语时，通常放在句首。

例如：Swimming is my favorite sport.Playing video games is a waste of time.第六，动名词用作宾语。

动名词可以作及物动词的宾语，表示习惯、目的等。

例如：I enjoy dancing in my free time.She practiced singing for hours every day.第七，动名词用作表语。

高中英语语法非谓语动词详解

高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。

非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。

本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。

一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。

1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。

2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。

3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。

现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。

二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。

下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。

例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。

2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。

例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。

高考英语专题《非谓语动词讲解》 (全面详细)精品课件

2. Our work is serving the people. 表语
3. I remember being taken to Wuhan when I was a very small child. 宾语
4. We have a swimming poor in the back
yard.
定语
11
动名词与不定式作主语，表语的区别动名词作主语时往往表示一般性的、习惯性的动作；而不定式作主语则表示在具体情况下特定的或一次性的动作。但有时可以通用。
12
只能用动名词作宾语的动词
1.advise, allow, avoid, admit, consider, delay, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, mind, miss, permit, practise, risk, suggest, appreciate
主动(vt.) 被动(vt.) 主动(vi.) 被动(vi.)
一般式 to do to be done to do
/
进行式 to be
/
to be
/
doing
doing
完成式 to have to have to have
/
done been do式是指带 to 的动词原形( 使用中有时不带 to ) (一) 作主语 To see is to believe. To see you is glad.=It is glad to see you. （二）作宾语 I want to see you. （三）作表语 My hope is to see you.
9
动名词（主、宾、定、表）
主动被动主动被动

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法和种类

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法和种类高中英语知识点归纳：非谓语动词的用法和种类在英语语法中，动词是句子的重要组成部分。

除了常见的谓语动词外，还存在一种特殊的形式，即非谓语动词。

非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词形式。

本文将对非谓语动词的用法和种类进行归纳总结。

一、不定式（Infinitive）不定式是非谓语动词中最常见的形式之一。

它的结构为“to + 动词原形”。

不定式可以用作主语、宾语、定语、表语以及宾语补足语等。

1. 作主语：To learn English well takes time and effort.（学好英语需要时间和努力。

）2. 作宾语：She wants to visit her grandparents this summer.（她想要这个夏天去拜访她的祖父母。

）3. 作定语：The best way to learn a new language is to practice regularly.（学习一门新语言的最好方法是定期练习。

）4. 作表语：Her dream is to become a successful writer.（她的梦想是成为一名成功的作家。

）5. 作宾语补足语：I find it difficult to understand this article.（我发现这篇文章很难理解。

）二、动名词（Gerund）动名词是非谓语动词的另一种形式，它的形式为动词的-ing形式。

动名词可以用作主语、宾语、定语以及表语等。

1. 作主语：Swimming is his favorite sport.（游泳是他最喜欢的运动。

）2. 作宾语：I enjoy reading novels in my free time.（我喜欢在闲暇时间读小说。

）3. 作定语：The smiling girl in the picture is my sister.（照片中微笑的女孩是我的姐姐。

(完整版)高中英语语法知识点详解：非谓语动词用法

高中英语语法知识点详解:非谓语动词用法非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语，但保留动词的某些特征（如有自己的宾语或状语等)的动词形式。

非谓语动词包括：动词不定式、动名词形式、和分词形式三类.注意：非谓语动词没有人称和数的变化，但却有时态和语态的变化，在句中可以作除谓语之外的各种成分.I 不定式两种形式：一种是带to的不定式；一种是不带to的不定式。

不定式的构成形式1.不定式的一般式：表示的动作发生在谓语动词之后，有时表示同时发生，动作通常时间性不强。

To talk with him is a great pleasure.和他谈话是一件愉快的事。

Our plan is to finish the work in two weeks.我们的计划是在两周内完成这项工作.2.不定式的进行式:表示的动作与谓语动词表示的动作同时进行。

The children pretended to be reading aloud when the teacher came in。

老师进来时，孩子们假装在大声朗读。

I happened to be watching TV when she called.她打电话来时,我恰巧正在看电视。

3.不定式的完成式：不定式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，强调动作的先后顺序。

I am very sorry to have troubled you with so much questions.问了你很多问题，打扰你了。

She is said to have studied abroad last year。

据说去年他在国外学习过.4.不定式的完成进行式：表示不定式的动作在谓语动词的动作的时间之前,一直在进行。

They suspected us to have been quarreling。

他们怀疑我们刚刚吵过架.We are glad to have been working with you。

高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)

注意：不定式作定语若是逻辑上的动宾关系，不定式是不及
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel

高中英语非谓语动词讲解

高中英语非谓语动词讲解非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)和过去分词(－ed)。

它们不受主语人称和数的限制，不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。

动词不定式没有人称和数的变化，不能独立作谓语，但可以有自己的宾语和状语。

一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后，而进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。

动名词相当于名词，可以作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语。

它往往有将来意味，指经常性、惯性的动作或有现在意味。

现在分词和过去分词分别相当于形容词和副词，可以作定语和状语。

现在分词往往有进行意味，而过去分词则表示被动或完成的意义。

在上述各种非谓语动词形式之前直接加not可以构成否定式。

此外，动词不定式还有完成式、进行式和完成进行式，分别表示完成、正在进行和完成正在进行的动作或状态。

被动形式则表示该动作或状态的承受者。

需要注意的是，当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done)。

例如，The building to be finished next month is for our ___.3.关于不定式的完成式：当不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作或状态之前时，使用完成式。

如果带有被动含义，则使用完成被动式(to have been done)。

例如：据说他写了一本关于长征的小说。

他据说在儿时学过法语。

4.关于不定式的完成进行式：如果不定式的动作在谓语所表示的时间之前一直在进行或可能继续进行，则使用完成进行式。

例如：我们很高兴一整个月都在和专家们一起工作。

二、不定式的用法：1.不定式做主语：不定式作主语一般表示具体的某次动作，而动名词doing则表示惯性的、经常性的动作。

具体表现为：1）不定式作主语时，谓语使用单数形式，例如：做这样的事情是愚蠢的。

高中英语非谓语动词语法讲解(共60张PPT)

The platform which has been built will be used
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
(3)下列动词接不定式与接~ing形式意义相近：
❖ like，love, hate, dislike, begin, start, prefer， continue, intend，attempt等.
e.g：I prefer making (to make) an outline before I do my oral
Written in simple English, the book is easy to read
❖ 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
I prefer to stay at home today．(具体某次行为) He prefers walking to cycling．(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如：realize， know，understand，see，lose等，多用不定式如：I began to realize I had been wrong.
❖ 2.Japan is a developed country =a country which has developed.

(完整版)高中非谓语动词讲解

非谓语动词在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。

非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词（分词包括现在分词和过去分词）不定式、动名词和现在分词都有时态和语态的变化.不定式主动语态被动语态与谓语动词的关系一般式To do To be done 动作发生在谓语动作之后进行式To be doing 与谓语动作同时发生完成式To have done To have been done 动作发生在谓语动作之前动名词主动语态被动语态与谓语动词的关系一般式Doing Being done 与谓语动作同时发生完成式Having doing Having been done 动作发生在谓语动作之前现在分词主动语态被动语态与谓语动词的关系一般式Doing Being done 与谓语动作同时发生完成式Having done Having been done 动作发生在谓语动作之前不定式一、不定式的作用1、作主语不定式作主语时，谓语用单数。

往往用it 作形式主语，把不定式放在谓语后面。

如：It took us two hours to finish the job.It is impossible for us to get there on time.It is very kind of you to help us.注意：（1）其他系动词如look, appear等也可用于此句型。

（2）当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is …to…的句型。

试比较：It is to negate my own idea to believe him.（错）To believe him is to negate my own idea .（对）（3）It is+ adj. of / for sb. to do sth. 结构中，当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以构成系表结构时，用of, 否则用for.2、作宾语（1）动词+不定式。

非谓语动词用法归纳(语法)

非谓语动词用法归纳(语法)一、非谓语动词的定义与分类在我们的日常生活和工作中，非谓语动词无处不在。

它们是指在句子中不作主语、宾语、表语或补足语等成分，但却对句子的意义起着重要作用的动词形式。

非谓语动词分为动词不定式、动名词和过去分词三种形式。

下面我们分别来了解一下这三种非谓语动词的特点和用法。

1.1 动词不定式动词不定式是非谓语动词中最常用的一种形式，它由“to+动词原形”构成，例如：to eat、to play、to study等。

动词不定式可以作主语、宾语、表语、定语和状语等成分。

下面我们通过一些例子来具体了解一下动词不定式的用法。

例1:我喜欢吃苹果。

在这个句子中，“吃苹果”是一个动作，而“喜欢”是对这个动作的态度，所以“吃苹果”用动词不定式“to eat apples”表示。

例2:我明天要去上学。

在这个句子中，“去上学”是一个动作，而“明天”表示时间，所以“去上学”用动词不定式“to go to school”表示。

1.2 动名词动名词是动词的一种非谓语形式，它由动词原形加上-ing构成，例如：eating、playing、studying等。

动名词可以作主语、宾语、表语、定语和状语等成分。

下面我们通过一些例子来具体了解一下动名词的用法。

例3:我喜欢吃水果。

在这个句子中，“吃水果”是一个动作，而“喜欢”是对这个动作的态度，所以“吃水果”用动名词“eating fruits”表示。

例4:她正在学习汉语。

在这个句子中，“学习汉语”是一个动作，而“正在”表示进行时态，所以“学习汉语”用动名词“studying Chinese”表示。

1.3 过去分词过去分词是动词的一种非谓语形式，它由动词原形加上-ed构成，例如：eaten、played、studied等。

过去分词可以作定语、表语和状语等成分。

下面我们通过一些例子来具体了解一下过去分词的用法。

例5:我喜欢吃的水果有苹果、香蕉和橙子。

在这个句子中，“吃的水果”是一个名词短语，而“喜欢的”表示这个名词短语的特征，所以“吃的水果”用过去分词形式的名词“eating fruits”表示。