三年级上册美术课件-第18课 各式各样的鞋 ▏人美版 (共13张PPT)
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三年级上册美术课件-第18课 各种各样的鞋 ▏人美版 (共15张PPT)
1. 这些鞋与我们现在穿的鞋有什么不同？ 2. 从这些上你能猜出穿鞋人的身份吗？ 3. 你能说说这些鞋它们的功用吗？
高高的鞋跟
奇特的鞋面
大大的鞋口
它们像什么？
鞋口 鞋跟
鞋面 鞋底
一起来制作吧！
猜谜语
稀奇古怪两只船， 没有浆来没有帆， 白天载人四处走， 晚上横卧在床前。
内容：
➢ 历史文化
➢ 功能作用
➢ 穿鞋人身份
原始人裹脚皮
材质
功能
树皮 —
保护脚 —
皮毛
保暖
你觉得造型像什么？
三寸金莲
漂亮 美观 华丽
虎头鞋
驱邪避灾
护身符
满族花盆鞋（旗鞋）
船底
平底
元宝底
马蹄底
土族布鞋
主要是布鞋，千层底，多双梁，手工缝制。以白 布为主，嵌以蓝边相配，白布面上贴有转云纹作为装 饰，形成独特的贴花，别有韵致。
人美版小学美术三年级上册18各种各样的鞋 课件
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丝织屐(东晋)
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农村妇女绣花鞋(苏州) 返回
云头锦鞋(唐)
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从小到大,春夏秋冬, 你穿过几双鞋? 人的脚是大同小异的, 保护和装饰脚的鞋却千变万化。 不同的民族，不同的时代， 不同的身份，不同的功用， 产生了许多风格迥异的鞋。
学生作品：
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学生作品：
学生作品：
你想过鞋会这样吗？
各种各样的鞋
同学们，你们知道吗,一双小小 的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族 特色、穿鞋人的身份……让我们一 起到鞋的世界里去看看吧！
继续
继续
这些鞋你穿过吗?你还记得吗?
继续
你见过什么样的人穿过这样的鞋吗?
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儿 童 虎 头 鞋
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壮族绣花鞋 返回
木屐(欧洲)
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看看同学都画了什么？
（单击图可放大）
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学生作品(黏土、水粉)
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丝织屐(东晋)
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从小到大,春夏秋冬, 你穿过几双鞋? 人的脚是大同小异的, 保护和装饰脚的鞋却千变万化。 不同的民族，不同的时代， 不同的身份，不同的功用， 产生了许多风格迥异的鞋。
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学生作品：
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你想过鞋会这样吗？
各种各样的鞋
同学们，你们知道吗,一双小小 的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族 特色、穿鞋人的身份……让我们一 起到鞋的世界里去看看吧！
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这些鞋你穿过吗?你还记得吗?
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小学美术课件-第18课各式各样的鞋-人美版(13张PPT)ppt课件
说一说不同季节的鞋给你什么样的感受？ 冬天的棉鞋保暖，夏天的凉鞋清爽。
鞋带
鞋面
鞋跟
鞋底
小组讨论说一说鞋是由哪几部分组成的？
观察造型有什么特点？ 如果让你当一名设计师，你会设计一双什么样的鞋？
想一想都可以运用哪些材料来制作最有创意的鞋？
一二三ຫໍສະໝຸດ 四五六七
八
九
温馨提示：制作时使用剪刀要注意安全。
运用各种材料，设计一 双造型新颖，色彩鲜艳、 最有创意的鞋。
战国 青铜战靴 原始 裹脚鞋
明朝 高底弓鞋
魏晋 高底靴 东晋 丝织履 唐代 高缦鞋 清朝 花盆鞋
想一想鞋起到了什么作用？（保护脚、保暖实用）
说一说现代的鞋给你什么样的感受？（舒适、美观、时尚）
白族
布依族
侗族
蒙古族
瑶族
壮族
水族
傣族
朝鲜族
满族
彝族
黎族
观察这些鞋哪里最美？ （花纹、颜色）
运动时穿运动鞋，跳舞时穿舞蹈鞋、下雨时穿雨靴， 因用途不同而设计的不同的鞋。
同学们，美就在我们身边，希 望你们开启想象的翅膀，课后还可 以运用画一画、捏一捏的方法，设 计出造型新颖更有创意的作品。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级美术上册第18课各种各样的鞋 PPT精品课件3人美版
1902年同升和在天津估衣街 开业。出自清朝大臣铁良亲笔题 写的一幅对联：“同心协力功成 和，升官冠戴财源多。”
位于王府井的同升和鞋店是 1932年开业的。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
三年级上册美术课件-第18课 各式各样的鞋 ▏人美版 (共17张PPT)(1)
【鄂伦春族】 主要生活在内蒙、 东北地区。
【赫哲族】 主要生活 在黑龙江 流域。
【彝族】主要生活在 四川及周边地区。
【苗族】主要生活 在云南、贵州地区。
这些鞋的造型 有什么特点？
你最喜欢哪一双？
鞋的制作：
思考讨论：
左右鞋底一样吗？
鞋 跟 的 制 作 与 连 接 哪些材料能做鞋跟？
鞋底和鞋面怎样连接？
汉代的翘头履
虎头履
女子穿的凤头履
清代宫廷高底鞋
现代生活，鞋的种类和外形更加丰富多彩。
潇 洒 粗 犷 风 格
田园自然风格
商务职业风格
浪漫唯美风格
个性时尚风格
在世界各地，鞋的种类和外形各种各样。
【木鞋】荷兰
【木屐】日本
︻
千
层
底
︼
中
【民族鞋】巴基斯坦
国
小游戏
请你帮他们搭配适合的鞋子。最炫民族风【藏族】主要 生活在西藏地 区。
猜一猜：
这是谁穿的鞋？
义务教育教科书·美术 三年级上册 第18课
鞋的历史：
鞋在我国具有悠久
的文化历史。5000年前， 出现了用兽皮毛做的鞋.
原始兽皮鞋
战国时，出现了靴。 从此，靴不仅成为我国各 朝代的军事用鞋，同时传 入民间，演变为生活用鞋。
辽代褐色印花陶靴
我国古代鞋子款式都鞋头上翘，称“翘 头履”。翘头还可以做成凤头、虎头等造型。
鞋的哪些部位适合装饰？可以怎么装饰？
艺术实践
请你运用收集的材料，设计制 作一双新颖又实用的鞋。
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同学们，美就在我们身边，希 望你们开启想象的翅膀，课后还可 以运用画一画、捏一捏的方法，设 计出造型新颖更有创意的作品。
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鞋带
鞋面
鞋跟
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战国 青铜战靴 原始 裹脚鞋
明朝 高底弓鞋
魏晋 高底靴 东晋 丝织履 唐代 高缦鞋 清朝 花盆鞋
想一想鞋起到了什么作用？（保护脚、保暖实用）
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蒙古族
瑶族
壮族
水族
傣族
朝鲜族
满族
彝族
黎族
观察这些鞋哪里最美？ （花纹、颜色）
运动时穿运动鞋，跳舞时穿舞蹈鞋、下雨时穿雨靴， 因用途不同而设计的不同的鞋。