初一地理《俄罗斯——自然资源丰富,重工业发达》教案
05 7.4俄罗斯【教案】七年级下册地理人教版
俄罗斯设计说明俄罗斯是世界上国土面积最大的国家,自然和人文特征都很突出。
本节课利用制作旅游攻略的情境,通过在哪里、怎么去、带什么、吃什么、买什么、看什么等环节将俄罗斯的地理位置、地形和气候特征、自然资源、工业特点、交通等内容串联起来,结构完整清晰。
学习目标1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围,说明俄罗斯是地跨亚欧大陆的欧洲国家。
2.根据地图,了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。
3.简单分析俄罗斯的自然环境(特别是气候、矿产分布)对经济发展的影响。
4.利用地图,归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点,并分析其成因。
重点难点1.俄罗斯的地理位置和领土组成,以及地跨亚欧大陆的欧洲国家的位置特点。
2.俄罗斯的主要地形区及分布特征。
3.俄罗斯主要气候类型、各地区的气候差异及成因。
4.俄罗斯的自然资源特点及其对工业的影响。
5.俄罗斯的交通运输和城市分布特点及成因。
教学方法讲授法、读图分析法、对比归纳法、小组合作。
资源与工具(一)资源视频、图片、歌曲、地图、PPT课件。
(二)工具1.智慧黑板。
2.网络搜索。
课时安排2课时教学过程第1课时横跨亚欧大陆北部一、学习情境我们今天环球旅行的目的地是俄罗斯,旅行之前我们要深入了解这个国家,制定一份详实的旅游攻略。
二、预习检查课前分组搜集展示俄罗斯的自然景观、特色文化、名人等有关资料。
三、学习任务一续表四、学习任务二续表教师活动学生活动设计意图由此我们可以看出俄罗斯主要有四个地形区,东西排列:西部以平原为主,海拔较低;东部以高原、山地为主,海拔较高;整体地势呈东高西低的特点。
参考地图,完成教材第38页表格。
5.小组合作讨论,找出答案,派代表指图、圈图,展示:自东向西沿途依次经过东西伯利亚山地、勒拿河、中西伯利亚高原、叶尼塞河、西西伯利亚平原、鄂毕河、乌拉尔山脉、东欧平原、伏尔加河等;受地势影响,亚洲部分的河流自南向北注入北冰洋,伏尔加河自北向南注入里海。
先独立完成,再展示。
七年级下册地理《俄罗斯》教案
七年级下册地理《俄罗斯》教案一、教学目标认识俄罗斯的位置：希望学生们能通过本课的学习，清晰地知道俄罗斯在地球上的位置，了解其大致的领土范围和主要地形特征。
想象一下俄罗斯的巨大疆域，能在大脑中有一个直观的印象。
了解俄罗斯的气候特点：通过本课的学习，让学生们知道俄罗斯的气候类型以及主要特点。
例如知道俄罗斯哪些地区是寒冷的，哪些地区相对温暖，这对理解当地的人文环境和文化特色很有帮助。
认识俄罗斯的河流与湖泊：我们要让学生们了解俄罗斯的主要河流和湖泊，了解这些河流湖泊对当地的影响，比如它们是如何影响当地的气候、生活和文化的。
理解俄罗斯的自然资源：希望通过本课的学习，学生们能了解到俄罗斯丰富的自然资源，比如石油、天然气等。
这些资源是如何影响俄罗斯的经济发展的呢？这也是我们要探讨的话题。
了解俄罗斯的人文特色：除了自然地理，我们也要让学生们了解俄罗斯的人文特色，比如他们的饮食文化、风俗习惯等。
这不仅能增强学生们对地理知识的兴趣，也能帮助他们更好地理解这个国家的地理情况。
1. 理解俄罗斯的基本地理特征，包括地理位置、地形地貌、气候特点等同学们今天我们要认识一个地域辽阔的国家——俄罗斯。
准备好了吗？让我们踏上探索俄罗斯的旅程！大家想一想，俄罗斯在世界的哪个位置呢？没错它横跨亚欧大陆，是个拥有庞大版图的国度。
北临北冰洋，与中国、芬兰等国家相邻。
想象一下这样的地理位置给它带来了怎样的自然风貌和文化交融呢？说到俄罗斯的地形，我们可以发现它是一个以平原和高原为主的国家。
西部是广阔的平原，东部则有高原和山地。
这样的地形对俄罗斯的气候和自然资源分布有什么影响呢？我们接着往下看。
2. 掌握俄罗斯的自然资源及其分布，了解其对俄罗斯经济的影响孩子们你们知道吗？俄罗斯是世界上自然资源最丰富的国家之一，它好像一个藏宝箱，里面装满了各种宝贝。
俄罗斯的国土辽阔，很多地方都埋藏着矿产。
比如石油、天然气、煤炭等。
这些资源主要分布在俄罗斯的西伯利亚地区和中亚一带，除了矿产俄罗斯的森林、水资源等也非常丰富。
七年级地理下册7.4《俄罗斯》教学设计（新版）新人教版
七年级地理下册7.4《俄罗斯》教学设计（新版）新人教版《俄罗斯》俄罗斯是世界上国土面积最大的国家。
自然资源丰富，重工业发达，特别是核工业和航空航天工业在世界上占有重要的地位。
同时，俄罗斯拥有发达的交通运输。
本课按照由自然到人文的顺序，步步深入，引导学生学习。
“横跨亚欧大陆北部”是本节的认知基础，介绍了俄罗斯的地理位置、范围和主要领国，地形特点，以及由于纬度高所导致的气候特点。
“自然资源丰富，重工业发达”，优越的资源条件为工业生产奠定了良好的物质基础。
俄罗斯重工业发达、消费品制造业相对滞后。
“发达的交通”，结合俄罗斯的交通运输，落实课程标准“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”。
最后，课文从交通枢纽的角度介绍了首都莫斯科和圣彼得堡。
1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
2.根据地图，了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。
3.简单分析俄罗斯的自然环境对经济发展的影响。
4.利用地图，归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点。
5.了解俄罗斯多彩的文化；举例说出俄罗斯特有的民俗习惯与自然环境的关系。
【教学重点】1.根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
2.分析俄罗斯的自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。
3.归纳俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
【教学难点】1.运用地图和其他资料，分析俄罗斯气候对人口分布、农业生产和民俗的影响。
2.俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。
多媒体课件第一课时【导入新课】由俄罗斯的国徽双头鹰导入新课。
带着问题“为什么俄罗斯国土大部分位于亚洲，却属于传统的欧洲国家？”进入本课学习。
【讲授新课】一、位置、范围、面积由国徽双头鹰的大洲位置——跨亚欧两大洲，继续学习海陆位置。
读图，东——太平洋，北——北冰洋，与北美洲隔白令海峡。
西临波罗的海和黑海，可与大西洋相通。
纬度位置，主要位于50°N以北，被北极圈穿过，温带为主，有寒带，纬度较高。
人教版七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案设计
第四节俄罗斯第1课时横跨亚欧大陆北部那么俄罗斯自然环境又是怎样的呢？内容的学习。
教学步骤过程与方法设计意图俄罗斯的地形和气候活动二读教材图7.48归纳俄罗斯的地形特征。
(1)指出俄罗斯的主要地形区。
(2)地势特征怎样？(3)有哪些河流，其流向如何？注入哪里？学生对照地图回答问题，老师点拨归纳：(1)自西向东有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
(2)观察俄罗斯的分层设色地形图，可以看出俄罗斯东高西低，南高北低的地势特征。
(3)鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋；伏尔加河全长3 600千米，是俄罗斯最长的内流河，自北向南，注入里海。
总结：俄罗斯地形、河流：活动三俄罗斯的气候读教材图7.49，分析俄罗斯主要有哪些气候类型，为什么会有这么大的差异？(1)看等温线分布图，分析俄罗斯气温变化有什么规律？(2)看降水分布情况，归纳俄罗斯的降水有什么规律？学生对照地图回答问题，老师点拨归纳：(1)从南向北，气温降低，同一纬度地区，大陆西部气温高，东部气温低。
(2)降水南多北少，西多东少。
总结：俄罗斯由于所处纬度较高，因此大部分为温带大陆性气候，又由于东西距离长，出现了在东西方向上的气候差异。
强调：俄罗斯的气候特征是：冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖。
培养学生的读图分析能力、运用知识的迁移能力，体现教学的直观性原则。
用图示形式体现俄罗斯的地形，更直观、容易掌握。
学生讨论，全班学生积极参与，大胆想象，敢于提出自己的观点。
培养学生的发散思维、综合思维能力。
教师最后再次强调结论，明确此处主题，加深学生的印象。
教师总结第2课时自然资源丰富，重工业发达发达的交通。
七年级地理下册《自然资源丰富重工业发达》教案、教学设计
2.自然资源的丰富对我国的经济发展有哪些影响？
3.重工业是如何依托自然资源发展起来的？
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.讲解自然资源的概念、分类和分布特点，让学生了解我国自然资源的基本情况。
2.结合地图，分析我国自然资源的分布规律，引导学生认识到自然资源与地理位置、地形地貌等因素的关系。
（三）情感态度与价值观
1.增强学生对我国自然资源的保护意识，树立可持续发展观念。
2.让学生认识到重工业在国家经济发展中的重要作用，培养他们的爱国情怀。
3.培养学生对地理学科的兴趣，激发他们探索自然、关注国家发展的热情。
4.培养学生尊重劳动、尊重劳动者，懂得珍惜劳动成果。
在具体的教学过程中，教师要关注学生的学习需求，结合生活实际，创设生动、活泼的课堂氛围，使学生在愉快的氛围中学习，达到教学目标。同时，注重培养学生的实践能力，提高他们的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
3.介绍重工业的定义、分类和特点，让学生了解重工业在国民经济中的地位和作用。
4.通过案例分析，讲解自然资源对重工业发展的影响，如矿产资源的开发、能源的利用等。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将组织学生进行以下活动：
1.分组讨论：让学生针对自然资源与重工业发展的关系，展开组内讨论。
2.汇报交流：每组选派一名代表，汇报讨论成果，分享本组的观点和看法。
（3）组织小组合作学习，让学生在讨论和互动中，共同探讨自然资源与重工业发展的内在联系，培养学生的合作精神和团队意识。
2.教学过程：
（1）导入：通过展示我国自然资源的丰富图片，引发学生对自然资源的关注，为新课的学习做好铺垫。
初中地理教案俄罗斯
初中地理教案俄罗斯【教学目标】1. 识记俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科；了解俄罗斯自然环境的基本特点。
2. 通过对地图和其他资料的分析，了解俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然环境的特点和分布的关系。
3. 帮助学生认识到俄罗斯因地制宜发展经济的重要意义。
【教学重点】1. 俄罗斯的位置：横跨亚欧两大洲的欧洲国家。
2. 俄罗斯地形和河流。
【教学难点】应所学知识分析俄罗斯的基本概况。
【教学方法】比较分析法、资料分析法、教师讲解。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时（第1课时）。
【教学过程】一、情景导入出示图片：普京、套娃、芭蕾舞。
看到这些图片，你能想到哪个国家？（俄罗斯）今天，就让我们一起开启俄罗斯之旅，首先来学习这个国家的基本地理概况。
二、新课学习（一）俄罗斯的自然地理特征1.地理位置俄罗斯位于南北半球中的北半球，地跨东、西半球。
北临北冰洋，东临太平洋，西濒波罗的海。
俄罗斯地形以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的70%。
主要山脉有乌拉尔山、大高加索山等。
2.气候特点俄罗斯幅员辽阔，气候类型多样。
以温带大陆性气候为主，冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。
北极圈内的部分地区属于寒带气候。
3.河流和湖泊俄罗斯河流众多，主要河流有伏尔加河、顿河、叶尼塞河、勒拿河等。
湖泊也很多，如贝加尔湖、里海等。
（二）俄罗斯的经济社会特征1.工业特点俄罗斯工业部门齐全，重工业发达，核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。
近年来，俄罗斯积极发展与人民生活密切相关的消费品工业，工业结构得到改善。
主要工业区分布在欧洲部分。
2.农业特点俄罗斯农业主要集中在东欧平原南部的伏尔加河流域和顿河流域。
主要农产品有谷物、马铃薯、亚麻、乳肉等。
三、课堂小结本节课我们学习了俄罗斯的地理位置、自然环境特点和经济社会特征。
通过学习，我们知道了俄罗斯地跨亚欧两大洲，是世界上面积最大的国家。
俄罗斯地形以平原和高原为主，气候类型多样。
七年级地理俄罗斯教案
七年级地理俄罗斯教案第一篇：七年级地理俄罗斯教案七年级地理俄罗斯教案本学期总第31时本单元第4时授题俄罗斯型新授主备人学习目标1、知识与技能：掌握俄罗斯自然地理的基本知识。
2、过程与方法：读图分析法，比较法的运用。
3、情感态度价值观：了解我国的周边环境对我国经济发展的重要作用。
发展学生的空间思维，全面的了解问题。
重难点俄罗斯的资源气候地形对经济发展的重要影响。
教具多媒体教学过程步骤师生活动复备1、导激情2、自主学习（由科代表组织本组成员根据学习提纲完成）你知道世界上面积最大的国家是谁吗？你还知道俄罗斯哪些出名的地方？学生会回答，俄罗斯的军事力量，总统普京，经济发展状况，历史渊源，和我国的关系，对学生的回答给予充分的肯定，鼓励他们了解我们的周边国家。
出示俄罗斯的地形图和自学提纲学生自主学习。
1．找出俄罗斯面临的海域，鄂霍次克海，白令海，北冰洋，巴伦支海，波罗的海，黑海。
2．俄罗斯是一个地跨两大洲的国家在图中找到这一结论的依据？俄罗斯的欧洲面积大还是亚洲面积大？3．从西向东找到俄罗斯的地形区，东欧平原，西西伯利亚平原，中西伯利亚高原，东西伯利亚山地，归纳俄罗斯的地形特点。
4．找到欧洲最长的河流，伏尔加河，主要流经哪个地形区？注入哪一个湖泊？．找到俄罗斯的重要的城市，第一大城市莫斯科，第二大城市，圣彼得堡，太平洋沿岸港口城市，符拉迪沃斯托克，北冰洋沿岸城市摩尔曼斯克。
6．计算俄罗斯的面积是我国的多少倍？7．俄罗斯的亚洲面积广阔，为什么还被称为是欧洲国家？从图上分析出，俄罗斯是世界上唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。
步骤师生活动复备3、激情互动4、魅力精讲、拓展应用6、生成创新8．俄罗斯气候类型及特点？北冰洋沿岸是什么气候？太平洋沿岸是什么气候？9．比较俄罗斯的东部和西部莫斯科和上扬斯克的气候特点有什么不同？10．通过俄罗斯的地形剖面图分析俄罗斯的地形特点？俄罗斯地跨两大洲，面积大部分在亚洲，但是人口的分布大部分在欧洲，经济中心在欧洲，文化传统在欧洲，所以说是一个欧洲国家。
人教版七年级地理下册《俄罗斯-自然资源丰富,重工业发达 发达的交通》教学设计
《俄罗斯--自然资源丰富，重工业发达》教案教学目标：1.通过地图和资料认识俄罗斯的地理位置和自然环境对人们生产生活的影响；2.通过对俄罗斯工业和资源的了解，认识其经济发展的优势和弊端。
教学重点：俄罗斯自然环境和工业特征教学难点：俄罗斯的自然环境和资源对人口、城市、交通、农业、工业的影响学生课前准备：学生总结学习一个国家的基本思维方法，搜集一些关于俄罗斯的资料教学过程：一、创设情境，导入新课1．让学生谈一谈对俄罗斯的了解和认识2．出示俄罗斯的景观图片，教师讲解，引领学生进一步了解俄罗斯图片包括莫斯科景观、克里姆林宫、圣彼得堡、瓦西里大教堂、贝加尔湖等二、走近俄罗斯（一）地理位置和自然环境1．海陆位置教师出示俄罗斯在世界上的位置图，引导学生找出周围的海域学生活动：北临北冰洋，东临太平洋，东北部有著名的白令海峡，西部分别是里海、黑海、波罗的海，并分析出俄罗斯是地中跨亚欧两大洲的国家。
引导学生找出俄罗斯的陆上邻国，并明确和我们中国有两块不相邻的边界。
2．纬度位置与气候教师出示俄罗斯纬度位置分布图，认识俄罗斯的纬度位置学生活动：俄罗斯大部分位于北纬50-80度之间，北极圈穿过它的北部，以南属于北温带，以北位于北寒带。
教师引导：看到这个纬度位置，你感受到了什么？学生：寒冷教师出示雅库茨克的气温曲线和降水量柱状图，让学生读图，完成导学案的问题，分析俄罗斯的气候特点学生自主完成导学案，完成后，由一生结合雅库茨克的气候直方图，给大家分析俄罗斯的气候特点是：冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。
教师出示展示俄罗斯寒冷气候的相关图片，学生观察，并谈原因。
教师再次出示俄罗斯气候类型分布图，让学生按照题目要求找出相应的气候类型。
学生活动：找出俄罗斯分布最广的气候类型是温带大陆性气候,太平洋沿岸是温带季风气候,北冰洋沿岸是寒带气候；分析A处为什么会分布有高原山地气候?教师又提出假设：假设如果你要居住在俄罗斯，你会选择居住在它国土的南部还是北部？并说明理由。
人教版7年级地理 《俄罗斯——自然资源丰富,重工业发达》教案
《俄罗斯——自然资源丰富，重工业发达》教案一、教学目标【知识与技能】1.能说出俄罗斯自然资源的特点、工业的特点。
2.运用地图和其他资料，会简要分析俄罗斯主要工业区的分布与本国自然资源分布的关系。
【过程与方法】通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，知道俄罗斯的自然资源、工业的特点，提高读图、用图、提取有用地理信息的能力。
【情感、态度与价值观】树立人与自然和谐相处的人地观;知道因地制宜发展经济的重要性。
二、教学重难点重点：俄罗斯的自然资源、工业的特点。
难点：俄罗斯各自然要素和人文环境之间的关系。
三、教学过程(一)导入新课人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。
(二)新课教学1.自然资源丰富教师呈现俄罗斯的森林、水能等资源的图片，给学生介绍俄罗斯的自然资源。
教师出示俄罗斯矿产资源分布图：问题：①找出下列矿产地：库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。
②说出俄罗斯的矿产资源特点?(矿产资源丰富，种类齐全。
)2.俄罗斯工业区：问题：①找出四大工业区，说出名称，在地图上指出位置。
②说出主要的工业部门。
③思考这些工业区和工业部门与矿产资源分布有什么关系呢?引导学生回答，并归纳总结，填写下列表格，对比学习：工业业区都是分布在靠近矿产资源的地区，工业部门的分布与周围的矿产资源关系密切。
比如乌拉尔工业区周边分布的矿产资源有石油、铁、铝土、铜等，当地发展的工业部门就主要包括石油、钢铁、机械等。
3.俄罗斯工业特点：展示材料：“中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮革制品，床上用品、服装、鞋类和家具等。
中国的商品在俄罗斯市场很受青睐。
”问题：①中国对俄罗斯主要出口哪些商品，为什么出口以这些商品为主?②如果俄罗斯仍然重视发展钢铁等重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，这会带来什么后果?学生讨论回答，教师总结：①中国出口俄罗斯的商品主要是日用消费品。
人教版七年级地理下册第七章第四节《俄罗斯》教学设计
人教版七年级地理下册第七章第四节《俄罗斯》教学设计第四节俄罗斯(第2课时) 教案教学目标:1、运用地图和其他资料，简要分析俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然资源的特点和分布的关系。
2、联系俄罗斯自然条件特点，会运用实例说明俄罗斯因地制宜发展工业。
3、运用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。
教学重难点 : 俄罗斯工业、交通及城市分布特点教学方法;自主探究，合作交流，读图分析，归纳总结。
课前准备: 多媒体、导学案教学课时: 一课时教学过程导入新课:师:下面，请同学们观看一段视频(多媒体投放原油暴跌的视频)，思考视频中提到国际原油价格暴跌主要对哪个国家产生重大影响，还介绍了这个国家的的哪些主要内容,生:俄罗斯、、石油、及工业等。
师:及时评价。
(这位同学观看真仔细等)。
本节课我们一起来学习俄罗斯的资源、工业及交通。
承转:首先让我们了解一下本节课的学习目标。
(师板书课题:第四节俄罗斯)生:读学习目标。
一:自然资源丰富，重工业发达承转:由刚才视频我们知道俄罗斯石油、天然气资源丰富，那么，俄罗斯还有哪些矿产资源,师:请同学们完成大屏幕投放的问题。
(多媒体投放俄罗斯的矿产资源图:俄罗斯有哪些矿产资源,)生:展示交流。
(煤矿、铁矿、石油、天然气、铜矿、金矿丰富)师生共评。
承转:俄罗斯矿产资源丰富。
那么，俄罗斯自然资源还有什么特点,师:请同学们继续完成屏幕投放的问题。
(多媒体投放)生:展示交流。
(储量、产量大)师生共评。
师:通过的自主探究1、2，请同学们总结一下俄罗斯的自然资源有什么特点, 生:展示交流(自然资源丰富，储量大、产量大)(师板书一:自然资源丰富) 承转:丰富的自然资源为俄罗斯经济发展提供了有力的保障，那么俄罗斯有哪些重要的工业区,重要工业部门又有哪些呢,师:下面请同学们继续完成屏幕投放的问题。
俄罗斯有哪些重要的工业区,有哪些重要工业部门,)(多媒体投放)生:展示交流。
(可以让四个学生说)。
七年级下册地理教学设计：《俄罗斯(第2课时)》
微课名称
俄罗斯（第2课时）
适用年级
七
适用类型
自主学习
知识点来源
人教版初中地理七年级下册第七章第四节《俄罗斯》
教学目标
1.运用地图和资料，简要分析俄罗斯工业结构特点。
二、自然资源丰富，重工业发达
1.观看视频，了解俄罗斯自然资源丰富，种类齐全，为俄罗斯发展工业奠定了良好的物质基础。
2.读图7.50“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，找出圣彼得堡工业区、 莫斯科为中心的工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区的位置，读出其主要的工业部门，归纳：俄罗斯重工业发达。
3.读图7.50“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，分析俄罗斯的工业区分布与矿产资源产地之间的关系。
4.拓展延伸：对比日本和俄罗斯的工业，体会一个国家因地制宜发展经济的重要性。
三、发达的交通
1.读图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”，俄罗斯的通运输线路分布均衡吗？铁路线的分布有什么特点？
2.读图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”，找出西伯利亚大铁路的位置，了解西伯利亚大铁路沿线的主要城市。
3.俄罗斯的主要客运方式和货运方式分别是什么？
4.为什么西伯利亚大铁路沿南部山区修建？
四、归纳总结
2.通过阅读地图，认识俄罗斯主要的工业区，分析俄罗斯工业分布与自然资源之间的关系，体会一个国家因地制宜发展经济的重要性。
3.利用地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。
教学重难点
分析俄罗斯工业分布与自然资源之间的关系，体会一个国家因地制宜发展经济的重要性。
教学过程：
一、导入
8.3俄罗斯教案地理七年级下册
多分布在南部资源丰富、交通便利的地区)
探究点俄罗斯的自然环境与农业
1.读图描述俄罗斯的纬度位置、主要的气候类型及其特点。
参考答案:北极圈穿过俄罗斯北部，地跨北寒带和北温带，属于中高纬度。
俄罗斯以温带大陆性气候为主，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。
2.鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河的航运价值较低，主要的自然和人文原因是什么?参考答案:纬度高，气温低，河流冰封期长;人口稀少，运输量小。
3.结合气候分析伏尔加河被俄罗斯人民称为“母亲河”的原因。
参考答案:伏尔加河所在地区气候温和湿润，人口稠密，工农业发达，河流结冰期较短，承担了全国绝大多数的航运任务。
4.俄罗斯发展农业的制约因素是什么?
参考答案:俄罗斯纬度较高，气温比较低，发展农业的制约因素是热量不足。
5.俄罗斯农业主要分布在哪里?其成因是什么?
参考答案:分布在东欧平原南部的伏尔加河流域和顿河流域。
东欧平原南部的伏尔加河和顿河流域，气候比较温和，地形平坦，水源丰富，利于发展农业。
高中地理《俄罗斯——自然资源丰富,重工业发达》教案
高中地理《俄罗斯——自然资源丰富，重工业发达》教案教学目标：1. 了解俄罗斯地理位置、自然资源以及工业发展情况。
2. 掌握俄罗斯在世界经济中的位置以及其对世界经济的影响。
3. 能够分析俄罗斯的优势和劣势，发现俄罗斯经济发展的可能性和难点。
教学重点：1. 掌握俄罗斯的自然资源丰富情况及其经济利用方式。
2. 了解俄罗斯的工业的种类及其在俄罗斯经济中的地位。
教学难点：分析俄罗斯经济存在的问题及其发展前景。
教学方法：讲授法、问答法、讨论法、解释法。
教学过程：一、自然环境与资源1. 地理位置与区域分布。
2. 地形地貌特征。
3. 人口、文化、历史背景。
4. 自然资源的类型及其分布。
二、重工业的发展1. 工业种类。
2. 工业在俄罗斯经济中的地位。
3. 工业的发展现状及特点。
4. 工业的趋势与前景。
三、俄罗斯在世界经济中的地位1. 俄罗斯在世界经济中的地位及其对世界经济的影响。
2. 俄罗斯的对外经济合作。
四、俄罗斯经济分析1. 俄罗斯经济的优势与劣势。
2. 俄罗斯经济问题的分析。
3. 俄罗斯经济发展的前景与挑战。
教学反思：通过此次教学，学生对俄罗斯的地理位置、自然资源以及工业发展情况有了初步了解，并且了解了俄罗斯在世界经济中的位置以及其对世界经济的影响，同时也分析了俄罗斯经济的优势和劣势以及未来的前景和挑战。
同时此次教学通过讲授法、问答法、讨论法、解释法多种教学方法，既注重思想性的启发，又注重知识技能的掌握。
整节课深化了学生对于俄罗斯的经济和历史的认知，培养了学生对历史和国际经济的兴趣和热爱。
湘教版七年级下地理课程第八章第三节《俄罗斯》教案
教案：俄罗斯【教学内容】本课时内容对应教材P81-P85。
主要包含“面积最大的国家”、“发展中的经济”、“人口与城市”等内容。
1.教学目标：(1)了解俄罗斯的地理位置和领土面积：通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识其是地跨欧亚两大洲的世界面积最大的国家或地区。
(2)掌握俄罗斯的自然地理条件、气候和资源：分析其地形、气候、河流及自然资源特征，并理解这些自然条件对经济发展的影响。
(3)了解俄罗斯的政治、经济、文化等方面的发展状况：包括工业、农业、交通发展特点以及人口与城市分布特征。
2.教学重点：(1)俄罗斯的地理位置和领土面积：明确其作为世界上面积最大的国家的地位。
(2)自然地理条件及其对经济的影响：分析地形、气候、资源等自然条件对俄罗斯经济发展的具体影响。
(3)人口与城市分布：了解主要城市的人口分布情况及其经济发展特点。
3.教学难点：(1)综合分析自然环境与人类活动的关系：引导学生通过读图和实例，理解自然环境如何影响一个国家的经济和社会发展。
(2)培养学生的读图用图能力：通过地图和资料获取地理信息，并进行归纳总结。
4.教学过程：第一课时：俄罗斯的地理位置与领土面积(1)导入新课(1)提问：世界上面积最大的国家是哪个？（学生回答：俄罗斯）(2)展示地图，指出俄罗斯的位置和范围，强调其横跨欧亚两大洲的特点。
(2)讲授新知(3)解释俄罗斯的领土面积：约1707万平方千米，占地球陆地面积的11.4%。
(4)讨论其地理位置的优势和劣势，如北靠北冰洋，东临太平洋，西部以平原为主，东部多高原、山地。
(3)课堂活动(1)学生分组讨论：在地图上标出俄罗斯的主要邻国和临海位置，描述其地理位置的特点。
第二课时：自然地理条件与资源(1)复习导入(1)回顾上节课内容，提问：俄罗斯的领土面积和地理位置有什么特点？(2)讲授新知(1)分析俄罗斯的地形特点：西部以平原为主，东部多高原、山地。
(2)讨论其气候类型：温带大陆性气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短促。
七年级地理下册7.4俄罗斯第2课时教案新版新人教版
第四节俄罗斯第2课时教学目标：知识与技能：读图了解俄罗斯资源与工业发展的特点。
认识俄罗斯交通分布特点。
了解主要城市的分布。
过程与方法：通过文字、专题地图、图片等演示，了解并掌握俄罗斯资源、工业分布与交通布局的基本情况。
情感态度与价值观：通过本节学习，正确认识环境对人类活动的影响。
教学重难点：重点：工业区的分布和交通布局。
难点：读图了解工业分布与资源的关系。
教学过程：导入新课：提问导入，俄罗斯是世界上面积最大的国家，在地形、气候方面也具有与众不同的地方，今天俄罗斯将再次令我们感叹，这又是哪些方面呢？自主学习：一、自然资源丰富，重工业发达读P39课文和“俄罗斯矿产资源和工业的分布”图，探究俄罗斯自然资源及工业分布。
1. 说说俄罗斯自然资源的状况。
2.找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。
3.俄罗斯的自然资源分布有没有地区性差异？主要集中在哪些地区？4.找出俄罗斯的主要工业区，说出各工业区主要的工业部门。
5.俄罗斯工业区的分布有何特点？6.俄罗斯工业特点的形成，与其资源条件有没有关系？自主学习、合作、探究得出俄罗斯自然资源及工业分布。
二、发达的交通读“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”，以及P42活动，探究俄罗斯交通。
1.概括出俄罗斯交通的特点。
2.找出俄罗斯重要的交通枢纽：莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克（海参葳）3.找出从莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线4. 对照图7.48，俄罗斯亚洲部分南部多山，可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建，这是为什么？5. 说出俄罗斯的管道主要用来输送哪两种货物？6. 俄罗斯的客运以哪两种交通运输方式为主？俄罗斯的货运以哪两种交通运输方式为主？学生看图讨论得出结论合作探究：1、俄罗斯西伯利亚铁路为什么要建在俄罗斯国土的南部？点拨：俄罗斯领土亚洲部分南部地区多山地。
但是气候相对而言比较温暖，施工难度小，且便于与中国等国家交往，所以西伯利亚铁路建在俄罗斯国土的南部。
最新人教版初中地理七年级下册《7第4节 俄罗斯》精品教案 (4)
第七章第四节俄罗斯备注：知识与技能：1、运用俄罗斯矿产资源和工业分布图了解俄罗斯的自然资源及其对经济的影响2、利用地图说明俄的交通运输特点与自然环境的关系3、利用地图认识俄的主要工业区及工业部门过程与方法：1、学会分析自然环境特点及对经济发展的影响2、学会利用地形、气候、资源、交通运输特点和城市分布规律等地理要素之间的关系情感态度与价值观：帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念教学重点：1、俄矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响2、俄的交通运输特点和城市分布规律教学难点：分析俄发达的航天航空工业与较落后的轻工业形成的原因教学方法：读图分析，列表对比，讨论，合作探究，多媒体辅助教学教学过程：导入新课：人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。
讲授新课：一、丰富的自然资源，发达的工业学生活动1：阅读教材图“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，找出俄罗斯的主要铁矿、煤矿、油田（库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿）及主要工业区。
（1）分析俄罗斯的矿产自然资源与工业区的关系？（2）你从哪些方面说明俄罗斯的工业发达？（3）俄罗斯有哪些重要的工业部门？老师总结：俄罗斯有丰富的铁矿、煤和石油等资源，为其发展重工业提供了丰厚的物质基础，再加上先进的科学技术，使之成为世界强国。
但是俄罗斯的工业也存在问题，如以重工业为主，轻工业比较薄弱，并且主要工业区集中在欧洲部分，相比之下，亚洲部分比较薄弱，导致轻、重工业分布不平衡。
俄罗斯工业具备这样的特点，与其资源条件具有密切关系。
俄罗斯的石油、天然气、铁矿等资源储量丰富且分布广泛，有利于重工业的发展。
承转：“要想富，先修路”工厂要将生产所需的原料运进来，把工业产品运出去，就需要有发达的交通运输条件。
二、发达的交通学生活动2：阅读教材图“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”和“五海同航”（1）俄罗斯有哪些交通部门？（铁路、航空、公路、水运、管道）（2）分析俄罗斯的铁路分布特点？（俄罗斯欧洲部分以莫斯科为中心形成网络，铁路网明显稠密。
最新人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》【第2课时】精品教案
第三节俄罗斯第2课时教学设计课题俄罗斯单元七学科地理课型新授教学目标1.了解俄罗斯丰富的自然资源，理解俄罗斯工业特点的形成与其资源条件的关系。
2.借助俄罗斯交通分布图，了解俄罗斯交通运输的特点。
3.知道俄罗斯主要城市及其城市地位。
教学重点俄罗斯工业特点的形成与其资源条件的关系。
教学步骤过程与方法设计意图导入新课展示图片：提问：你知道为什么在俄罗斯会见到大量的中国服装和食品吗？学生回答预设问题。
通过展示图片，树立学生的自豪感，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
教学步骤过程与方法设计意图自然资源丰富，重工业发达自然资源丰富，重工业发达勘测内容：1，俄罗斯工业部门特点。
2.俄罗斯自然资源的特点。
3.俄罗斯主要的工业区有哪些。
在读图分析的基础上进行总结：总结：1.俄罗斯以重工业为主，轻工业相对落后。
2.自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数资源能够自给的国家。
3.莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
合作探究：分析俄罗斯主要的工业区及工业部通过展示，让学生了解俄罗斯的矿产资源特点及对工业的影响。
发达的交通门与矿产资源的分布有什么关系。
组内进行探究并形成结论。
总结：工业分布靠近原料产地分布。
发达的交通勘测内容：1.俄罗斯铁路线分布特点。
2.俄罗斯主要的城市。
读俄罗斯铁路线分布图，分析问题，并总结。
总结：1.交通路线分布不平衡，欧洲部分密集，亚洲部分稀疏，其中铁路以莫斯科为中心，呈放射状分布。
2.莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。
拓展延伸：亚欧大陆桥合作探究：西伯利亚大铁路沿南部山区修建的原因。
组内探究并总结。
总结：通过探究，加深学生的认识。
通过读图，培养学生的分析问题的能及总结的能力。
通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。
通过探究，了解西伯利亚大铁路没南部山区修建的原因。
有利于提高学生分析问题与总结问题的能力。
课堂总结学习小提示：同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。
七年级下册地理俄罗斯教案
七年级下册地理俄罗斯教案1991年12月25日苏联解体后，最大加盟国俄罗斯正式独立。
教案是能够帮助七年级地理老师的重要教学文件。
下面是由店铺整理的七年级下册地理俄罗斯的教案，希望对大家有所帮助。
七年级下册地理俄罗斯教案篇1课题：俄罗斯第1课时教学目标1.描述俄罗斯的地理位置特点。
2.能够说出俄罗斯复杂的地形分布特点。
3.简述俄罗斯的气候特点。
教学重点俄罗斯的自然地理特征。
教学难点1.俄罗斯的自然环境差异;2.俄罗斯气候的成因。
教学媒体教学挂图、课本有关插图、地理图册。
教学过程复备栏导入新课：请同学们读地图，找出世界上地跨两大洲的国家有几个，再看看最大的是哪个国家?——俄罗斯一﹑自学质疑让学生阅读课本第一部分：国土辽阔，完成以下问题：1.在亚欧大陆的北部，有一个国土辽阔的国家，这就是世界上面积最大的国家——俄罗斯。
俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米。
大部分地区地形比较平坦，冬季长而寒冷，夏季短而温暖。
2.找出俄罗斯的陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。
二、交流展示1.读图7.45，找出俄罗斯的纬度范围和经度范围，并找出俄罗斯周围的大洋有哪些?答：纬度范围：50°N—70°N;经度范围：20°E—180°E。
周围的海洋：北临北冰洋、西邻大西洋、东临太平洋。
2.再读图7.45“俄罗斯的地形图”，完成以下几个小题：(1)找出俄罗斯地势倾向及主要地形区。
答：俄罗斯南高北低，东高西低的地势走向，自西向东有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
(2)有哪些河流，其流向如何?注入哪里?答：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋;伏尔加河，全长3600km，是俄罗斯最长的内流河，注入里海。
阿穆河即黑龙江，注入太平洋。
3.读图7.46“俄罗斯气温和降水的分布”,完成以下问题：(1)看等温线分布图，分析俄罗斯气温有什么变化规律?(2)看降水分布情况，你又能总结出俄罗斯的降水有什么规律?(3)俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?以哪种气候类型为主?(4)描述雅库茨克的气候特征。
初中地理《俄罗斯》教案
初中地理《俄罗斯》教案[教学目标][知识目标]1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的世界面积最大的国家。
2.认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征集分布特征；3.了解俄罗斯经济、交通、城市和港口的特点及分布；[能力目标]1.通过指导学生针对问题开展小组讨论，运用比较法引导学生理解俄罗斯自然与经济的地区差异；2.通过大量图表的展示，培养学生能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国；[情感、态度与价值观目标]培养学生学习地理的兴趣,促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情，建立科学的人口观、资源观、环境观，最终建立可持续发展的思想。
[重难点]俄罗斯气候成因及.俄罗斯自然与经济的地区差异[教具准备]挂图：《俄罗斯的位置、疆域、城市和交通》投影片：《俄罗斯矿产资源和工业区分布图》《俄罗斯气候图》《俄罗斯农业分布图》《俄罗斯填充图》景观图片：《红场和克里姆林宫》[教学课时]2课时[教学方法]讲授法、谈话法、比较分析法经过学习“区域地理”这堂课了解到区域学习的一般方法1、运用地图和资料，认识某一区域自然地理和人文地理的概况2、运用归纳法，认识某一区域的地理特征3、运用综合分析法，认识某一区域的地理特征4、运用比较的方法，认识某一区域与其他区域地理环境的异同[教学过程]第一课时[引入新课] 你知道世界上哪个国家最大吗？（同学回答：俄罗斯）俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。
既然地域辽阔，自然环境也会多种多样。
[讲授新课] 再次设疑：你了解有关俄罗斯的哪些方面的知识？（激发学生学习的积极性和好奇心）[板书]第二节俄罗斯一、辽阔的国土，多样的环境：1 运用多媒体课件展示：“俄罗斯国土的分布及相关数字”引导学生理解俄罗斯国土辽阔。
师生共同总结：俄罗斯东西1万多千米，南北4000多千米，幅员辽阔，地跨欧亚两大洲的欧洲国家。
2教师引导学生读教材图“俄罗斯的地形”完成课本p42活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。
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初一地理《俄罗斯——自然资源丰富，重工业发达》教
案
一、教学目标
【知识与技能】
1.能说出俄罗斯自然资源的特点、工业的特点。
2.运用地图和其他资料，会简要分析俄罗斯主要工业区的分布与本国自然资源分布的关系。
【过程与方法】
通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，知道俄罗斯的自然资源、工业的特点，提高读图、用图、提取有用地理信息的能力。
【情感、态度与价值观】
树立人与自然和谐相处的人地观;知道因地制宜发展经济的重要性。
二、教学重难点
重点：俄罗斯的自然资源、工业的特点。
难点：俄罗斯各自然要素和人文环境之间的关系。
三、教学过程
(一)导入新课
人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。
初一地理《俄罗斯——自然资源丰富，重工业发达》教案
(二)新课教学
1.自然资源丰富
教师呈现俄罗斯的森林、水能等资源的图片，给学生介绍俄罗斯的自然资源。
教师出示俄罗斯矿产资源分布图：
问题：
①找出下列矿产地：库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。
②说出俄罗斯的矿产资源特点?(矿产资源丰富，种类齐全。
)
2.俄罗斯工业区：
问题：
①找出四大工业区，说出名称，在地图上指出位置。
②说出主要的工业部门。
③思考这些工业区和工业部门与矿产资源分布有什么关系呢?
引导学生回答，并归纳总结，填写下列表格，对比学习：
工业业区都是分布在靠近矿产资源的地区，工业部门的分布与周围的矿产资源关系密切。
比如乌拉尔工业区周边分布的矿产资源有石油、铁、铝土、铜等，当地发展的工业部门就主要包括石油、钢铁、机械等。
3.俄罗斯工业特点：
展示材料：“中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮革制品，床上用品、服装、鞋类和家具等。
中国的商品在俄罗斯市场很受青睐。
”
初一地理《俄罗斯——自然资源丰富，重工业发达》教案
问题：
①中国对俄罗斯主要出口哪些商品，为什么出口以这些商品为主?
②如果俄罗斯仍然重视发展钢铁等重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，这会带来什么后果?
学生讨论回答，教师总结：
①中国出口俄罗斯的商品主要是日用消费品。
出口这类商品的原因在于俄罗斯与人民生活密切相关的消费品制造业比较落后，中国消费品制造业较为发达，且中国商品在俄罗斯有很大的市场。
②如果俄罗斯一味重视发展重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，将会给人民的生活带来不便，影响国民的生活质量。
俄罗斯的重工业发达，但是与人们密切相关的消费品制造业发展相对落后。
初一地理《俄罗斯——自然资源丰富，重工业发达》教案
(三)巩固拓展
对比：日本、印度、俄罗斯工业布局的差异
(四)作业
俄罗斯依靠矿产资源和重工业促进了本国经济的发展，尤其是它的石油和天然气，俄罗斯被称为“世界加油站”，但是由于过度依赖石油、天然气等资源的出口，导致经济发展不够持续稳定，请同学们课后利用课外书籍和网络资源搜集相关资料，为俄罗斯未来的经济发展出谋划策。
四、板书设计。