2019届高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 仿写句式适考素能特训

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2019高考语文新型语言文字运用题

2019高考语文新型语言文字运用题

2019届流碧高考教育周清试题语文一、语言文字运用阅读下面三段文字,完成1-3题。

这是古城里的一条小街,过去这里显然驻扎过守城的军队,有一排排的营房为证。

现在这里正在建筑仿古的街市和民居,已颇成气候了,秦砖汉瓦,,虽没有皇家气象,却也称得上是。

在最前面靠近巷口的地方,还立有一个牌坊,上书一副对联,“市井里巷尽染六朝烟水气,布衣将相共写千古大文章”。

此联内容很好,有之妙。

但对得不甚工整,以我之见,不如将“大文章”改成“风情画”,尚可。

我上初中的时候,在杭州西湖看到过那副著名的对联,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。

当时我心中引发了强烈的震动。

那时正看着《说岳全传》,热血沸腾着,一看这对联真是绝了,其(),真可以说是独步天下。

我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之后就永远忘不了,我以为那是最好的咏竹楹联。

内容是:“一寸在土已有节,万尺凌云仍虚心”。

年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭,我在什么地方看到的已想不起来了1. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)A•回味之无穷,概括之全面,含义之深刻,对仗之工整B•概括之全面,含义之深刻,对仗之工整,回味之无穷C•回味之无穷,对仗之工整,含义之深刻,概括之全面D•概括之全面,含义之深刻,回味之无穷,对仗之工整2、.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()(3分)A.金碧辉煌富丽堂皇妙笔生花差强人意B.雕梁画栋美轮美奂巧夺天工差强人意C.金碧辉煌美轮美奂妙笔生花心满意足D.雕梁画栋富丽堂皇巧夺天工心满意3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.由于年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭,我在什么地方看到的已想不起来了。

B•年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭,但我在什么地方看到的已想不起来了。

C•由于年代久远我在什么地方看到的已想不起来了但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。

D•由于年代久远,我在什么地方看到的已想不起来了,这副咏竹联却早已成了我的座右铭。

2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练:5仿用句式含答案解析

2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练:5仿用句式含答案解析

仿用句式题型一:1、仿制下边的示例, 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样。

送人玫瑰 , 手留余香 , 春蚕到死丝方尽, 这是奉献别人的美好情怀。

[ 资料 ]报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父亲母亲捐躯疆场羊羔跪乳善待老人弃文就武乌鸟私交2、模仿下边的示例 ,利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样。

示例 : 苏武牧羊, 持节出使 , 臣心一片“磁针石” , 告诉我们要忠于国家。

资料 : 担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权利关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承上启下3、模仿下边的示例 , 利用所给资料续写三句话, 要求 : 内容贴切 , 句式与所给示例同样。

示例 : 曾侯编钟 , 金缕玉衣 , 三星堆圆明园 , 中国文明彰显纷纷华丽。

资料 :引领稳固传承月球车调构造斩波折可燃冰拓道路扩内需精确扶贫量子通讯不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行4、模仿下边的示例 , 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河, 中国人民拥有伟大的创建精神 .资料奋斗团结梦想建强国谋中兴御外侮卫家国脱贫穷奔小康垦田拓海开天辟地同舟共济抗灾治水每日奔月同心协力5、模仿下边的示例 , 利用所给资料续写三句话, 要求内容贴切 , 句式与所给示例同样。

示例 : 千里之堤 , 渍于蚁穴 , 勿以善小而不为 , 这是我们应当注意的工作细节。

【资料】 : 谦谦君子放下身材品德孟母三迁出淤泥而不染作风选择接孟氏之芳邻一步一个脚迹光明正大用心苦干近朱者赤②___________________________________________________③___________________________________________________题型二:6、依据下边文字特色, 在横线处填入适合的语句。

全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练3语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+作文立意含答案

全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练3语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+作文立意含答案

组合练3 语言文字运用+名篇名句默写+论述类文本阅读+作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(26分)阅读下面的文字,完成1~3题。

朋友就是我可以与其________的人;在他面前,我可以________。

终于,我来到了这样一个人面前,他是如此真诚、无私,以至于我竟然可以抛开遮掩、客套和________;我们之间的相处那样简单、纯粹,仿如一个化学原子遇到了另一个化学原子。

真诚就像王冠和权杖一样,是最高尚的情感才可以享用的奢侈品;只要拥有这种情感的人才可以讲真话,因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。

对待友谊的态度应该是虔诚的。

我们经常谈论如何选择朋友,但友谊其实都是顺其自然产生的,在这一过程中,尊敬占有很重要的地位。

要把朋友当做是自己生命中的一道风景。

他的许多优点当然是你所不具备的,如果你偏要________地依附于他,你就无法尊重那些优点;( )。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.坦诚相对推心置腹冥思苦想寸步不离B.坦诚相对畅所欲言深思熟虑如影随形C.肝胆相照畅所欲言冥思苦想如影随形D.肝胆相照推心置腹深思熟虑寸步不离解析坦诚相对:彼此用真心来对待。

肝胆相照:以真心相见,语意重。

此处指一般朋友相处之道,应用“坦诚相对”。

畅所欲言:尽情地说出想说的话,没有约束地把心里话吐露出来。

推心置腹:把赤诚的心交给人家,比喻真心待人。

语境强调的是“无拘无束”,应用“畅所欲言”。

冥思苦想:绞尽脑汁,苦思苦想。

深思熟虑:反复深入细致地考虑。

句中强调无需谨慎小心,应用“深思熟虑”。

寸步不离:泛指两人感情好,总在一起,强调的是“感情”。

如影随形:好像影子老是跟着身体,比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离,强调的是“关系”。

句中指的是与朋友的关系,应用“如影随形”。

答案 B2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.只有拥有这种情感的人才可以讲真话,因为在此之上再没有什么可追求和遵从的了。

全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练11语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(含答案)

全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练11语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(含答案)

全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练11语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(含答案)组合练11 语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

在________的中国传统文化中,园林艺术历史悠久,________,有着丰富的主题思想和含蓄的意境。

江南园林是中国古典园林的代表杰出,它解决了儒释道等哲学、宗教思想,它________地渗透到人们的生活中,特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。

游赏西方园林,你是“客”;游赏江南园林,你是“主”。

到江南园林,你要以一种“到家”的心情去游玩。

( ),驻足观赏。

甚至,你可以想象自己在园子里住下来随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不用买,一切都属于你。

这时,你才会发现,这些园子是多么美,令人________。

1.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是( )(3分)A.浩如烟海源源不断耳濡目染心心相印B.博大精深源远流长潜移默化心旷神怡C.博大精深源源不断潜移默化心心相印D.浩如烟海源远流长耳濡目染心旷神怡解析博大精深:形容思想和学术广博高深。

多用于形容理论、学识、思想等广博丰富,深奥精微。

浩如烟海:形容文献、资料、书籍等多得无法计算。

对象运用错误。

源远流长:①源头很远,流程很长。

②形容历史悠久。

此处用的是第二个义项,和横线前的“历史悠久”相呼应。

源源不断:形容接连不断,连绵不绝。

用在此处不恰当。

潜移默化:人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。

耳濡目染:形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。

用在句中不恰当。

心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。

心心相印:彼此心意一致。

用在句中不合情境。

答案 B2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.江南园林是中国古典园林的代表杰出,它解释了儒释道等哲学、宗教思想B.江南园林是中国古典园林的杰出代表,它解决了儒释道等哲学、宗教思想C.江南园林是中国古典园林的代表杰出,它解析了儒释道等哲学、宗教思想D.江南园林是中国古典园林的杰出代表,它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想解析原文中的“江南园林是中国古典园林的代表杰出”错,应为“江南园林是……的杰出代表”;“它解决……思想”搭配不当。

(全国卷用)2019届高三语文二轮复习 语言综合运用专项突破之选用、仿用、变换句式作业

(全国卷用)2019届高三语文二轮复习 语言综合运用专项突破之选用、仿用、变换句式作业

语言综合运用专项突破之选用、仿用、变换句式作业1.请仿照给出的句子,另写一句话。

要求语意连贯,句式一致。

(4分)在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。

答:______________________________2.按照下面句子的结构和修辞方法(……有了……,好比……,是……),另写一个句子。

(字数不限,句意连贯)(4分)山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。

答:______________________________3.请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。

要求每个句子都采用比喻的修辞方法,两个句子之间在语意上形成对比。

(5分)时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全部漏光。

答:______________________________4.仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。

(6分)我的祖国和我,像海和浪花一朵;浪是海的赤子,海是浪的依托;每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。

答:______________________________5.仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。

(6分)这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。

答:______________________________6.请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。

要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。

(5分) 童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,中年是一本散文,老年是一部百科全书。

答:______________________________7.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

2019年全国高考语文真题专题分类汇编1:语言文字运用(含答案)

2019年全国高考语文真题专题分类汇编1:语言文字运用(含答案)

2019年全国高考语文真题专题分类汇编1语言文字运用(含答案)江苏卷一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。

真实的瓦尔登湖,早已成为▲的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客,不复有隐居之地的气息。

然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕▲在人潮汹涌的现代城市,也可以获得心灵的宁静。

A.名闻遐迩闻风而至杂居B.名噪一时闻风而至栖居C.名噪一时纷至沓来杂居D.名闻遐迩纷至沓来栖居2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。

▲至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。

①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。

②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。

③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。

④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。

⑥小雨乍到,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。

A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②③④①⑤⑥3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是(3分)①笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣A.①织布②插秧③车水④打稻B.①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布D.①打稻②车水③插秧④织布4.阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的是一项是(3分)A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。

B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。

C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。

D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。

全国Ⅰ三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成17~19题。

广东省2019届高三语文二轮专题复习-选用、仿用、变换句式02-含答案

广东省2019届高三语文二轮专题复习-选用、仿用、变换句式02-含答案

广东省2019届高三语文二轮专题复习-选用、仿用、变换句式02-含答案选用、仿用、变换句式02【经典高考试题精解精析】1.根据语意,填入空白处最恰当的一项是余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个“平面”.如果他的“文笔”里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能召之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露.一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也许三千字就够了.一篇文章到紧要关头,如能“文白相济”,其语言当有立体之感.所以我的八言座右铭是:‘______’”A.文以为常,白以应变.B. 文白相济,见真求新.C.白以为常,文以应变. D. 白话为本,力求立体.【答案】C文段是讨论白话与文言的关系,排除D;抓住“也有文言的墨水”“文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除A、B,得出答案.2.仿照下面的示例,另写一段话.(4分)世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去.世上有多少这样的事呢?__________________________________________ ________【示例】椅子在,坐它的人去;笔在,用它的人去;书在,读它的人去;文章在,写它的人去.或人在,爱去;爱在,人去;人与爱都在时,青春去,岁月去,美好时光去……3.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变愿意.(4分)总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作面形成的书面材料.答:做本题时先要抽出长句的主干独立成句,接着把句子中的定语都变成分句,可以增删个别词句,使得句子连贯,语意贯通;同时要注意不要改变原意.4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同.(6分)平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚.【参考答案】生命是图画,意味着风景,只要你去涂抹.生命是乐章,意味着旋律,只要你去演奏.生命是诗行,意味着哲思,只要你去书写.一要选择有丰富的外延,能多角度设喻的话题,如“青春”“梦想”等;二要注意比喻的本体和喻体之间的相似性;三要注意句子的结构,尤其要把握好“必变的词”和“不变的词”.5.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同.(6分)谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云.6.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意.(5分)他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释.【答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自特点.这是长句变短句.写成3个或3个以上短句给3分;写成2个短句给2分;表达流畅给2分,如有其它答案,只要符合原意,可酌情给分.改变原句意思不给分.抓住“阐释-----阐释的依据-------阐释的内容(既有,也有还有)”7.将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字).(3分)①真的东西总是同假的东西相比较而存在的.②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的.③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的.【答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的.【考点】本题考查“扩展语句,压缩语段”“选用、仿用、变换句式”的能力.能力层级为E(表达应用)本道题考查提取有效信息并进行整合和变换句式的能力,作答时,考生需要从三个短句中选择一个句子来作为主体句,然后再抽取出其它两句中的必要信息,将其作为主体句的句子成分,最终形成一个句子长、成分多的长句.按照表达习惯,①句应该成为主体句,再将②③根据“合并同类项”的原则加入到主体句中,那么我们就能将3句话整合为一个单句了.8.下面是某班黑板报上的一段文字.请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子.我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言有多么华丽,①;②,③;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道他是不是你学海航行的灯塔.答案示例:①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯详细分析:本题考查“仿用句式”能力.能力层级为E(表达应用).这是一个较为宽泛的仿写题,除了句式的要求外,最为关键的是修辞手法,原句中的“窗口”、“灯塔”都运用了比喻的修辞手法.所以答案所给的“桥梁”、“阶梯”就是很好的模仿,解答时要先确定好喻体,剩下的就容易了.再如“航船”、“春风”、“甘霖”、“绿洲”之类的喻体.9.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同.(6分)谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉.答:答案示例:1、是一种绚丽但不繁杂的色彩;自信是一种响亮但不过早的声音;自信是一种清香但不腻人的味道.2、成熟,是一种明亮而不刺眼的光辉;成熟是一种圆润而不腻耳的音调;熟是一种洗刷了偏激的淡漠;(熟是一种无需声张的厚实;成熟是一种并不陡峭的高度.)10.仿照下面的示例,以“博大”为话题,另写三个句子,要求内容贴切,所写的句子形成排比,句式与示例相同.(6分)成熟是一种临危不乱的从容;成熟是一种宠辱不惊的淡定;成熟是一种卓尔不群的大气.答:详细分析:要内容贴切,形成排比,句式相同.答案略.11、近代西方社会发展史表明,数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合.请根据一下图表所示的情况,补充下面文段中A、B处空白放缺的内容.要求:内容完整,语言简洁,语意连贯.从15世纪开始,数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲,并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移.文艺复兴时期.伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利;这个活动中心;A数学活动中心 .B答案:这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国,它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就.其后,受18世纪大革命的影响,加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果,法国成为数学活动中心.12. 请仿照给出的句子,别写一句话.要求语意连贯,句式一致.在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩.【参考答案】在失意时,书是良师,读书使颓废的生活日渐昂扬.在得意时,书是诤友,读书使浮躁的心境平淡如水.13.欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式).请仿照画面二、三的文字,补写其余两处.要求:①紧扣画面内容;②写两个5字句;③句末押韵.(4分)______________食物少煎烤住房环保型__________________________清蒸油烟少节能灯照明____________【答案示例】1(标准答案参考)(一)衣衫自己洗,小件不劳你.(四)急事你出马,平日你休假.2、(解析者提供答案参考)(一)洗衣不用电,手洗身体健.(四)拒绝小汽车,绿色自行车14.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同.(6分)种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉.答案:略15.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同.(6分)情谊就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时.答案:略.每写出一句给3分,其中比喻恰当给2分,句式相同给1分.详细分析:本题考查仿用句式.做这样的题,要找准句式,化仿句为填空,仔细申准题目的隐含条件,选择合适的切入角度,反复斟酌修饰词语.16.仿照给定的句子的续写两句话.要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境的主题.(4分)树是水土的卫士,让它绿化大地山川.答案示例:水是生命的源泉,让他滋润世间万物.鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天.详细分析:本题考查仿用句式.注意要语意连贯,写两个句子构成排比,表现环保主题.答案示例:水是生命的源泉,让他滋润世间万物.鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天.17.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上.芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目千里绿春绣锦座凝香万山金上联上联新春对联教师办公室对联下联下联【答案】(新春对联)上联:翠柳迎春千里绿.下联:黄牛耕地万山金(教师办公室对联).上联:桃李满目春绣锦.下联:芝兰绕阶座凝香.七字对联,做这道题要把握对联的一些基本规律, 对联基本要求是:字数相等、意义相关、平仄相谐.对联的上联最后一个字一般押的是仄声韵.再根据“新春”和“教师办公室”等关键词选取搭配.【考点定位】本体重点考查对联这种句式的选用.18.仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与例相同.工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗.答:.19.仿照下面的事例,自选话题,写出三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同.金钱不必车载斗量,够用就好;友谊不必甜言蜜语,真诚就好;人生不必惊天动地,踏实就好.答:.【答案】房屋不必豪宅别墅,舒适即可;朋友不必前呼后拥,知心即可;生活不必波澜起伏,平淡即可.注意例句形式“……不必……,……就好”,要形成排比;内容上注意相关性.【考点定位】本题重点考查考生仿用句式的能力,要特别注意暗示信息的处理,一是内容上,不“破”不“立”,“破”“立”结合,先否定后肯定;二是感情基调上一定要切合要求,昂扬向上,健康主流.20.对“幸福”的理解因人而异.请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解.要求:①符合人物的思想性格.②句式相近,每句话补写的字数不超过30字.示例:《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福.(1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是 .(2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是 .【答案】示例:(1)(玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福.(2)(水生说:我的幸福就是)家乡白洋淀,保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福.从例句来看,幸福关乎文章涉及到的重要的物件,或主人翁的追求,这是至关重要的信息,是对学生对作品和主要人物掌握情况的考查,其次注意选择相匹配的动词即可.【考点定位】本题考查仿用句式的能力,能力层级为D.做这种题要做到:①话题要统一;②结构要统一;③修辞要统一;④色调要统一.21.仿照下面这句话,另选一种景物进行描写.要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.答:.22.在下面横线处各补上一句话.要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句.人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,,;人要懂得尊重自然,, .【答案】尊重别人所以不傲慢,不傲慢所以有品位.尊重自然所以不自大,不自大所以有自知.题目明确要求将补写的句子写成排比句,但考生不要只看到这一点,细看给出的句子,还有顶针的特点,即前一句话的最后一个短语必须位于后一句话的最前面,因此,仿写时,除了看题目要求外,还要看被仿写的句子的结构特点.【考点定位】此题考查考生仿写句子的能力,能力层级为D.23.下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答.请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式,在横线上填入恰当的解释文字.甲同学:你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学:好的.我认为自主学习有四个要点,就是能学、想学、会学、坚持学.“能学”是指学习者有一定的知识基础,并且具备基本的学习能力;“想学”是指;“会学”是指;“坚持学”是指 .【答案】示例:①学习者主观上有学习的动机,并且愿意付诸行动.②学习者具有一定的学习方法,并且会不断总结学习经验.③学习者有较强的学习意志,并且能够持之以恒.关键是要理解上下文,并且抓住“想”“会”“坚持”的关键词.【考点定位】本体重点考查句式的放仿写,要全面研究被仿写语句的句式和表意侧重点.24.仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法.这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致.答:.。

2019-2020年高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 仿写句式强化训练

2019-2020年高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 仿写句式强化训练

2019-2020年高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式强化训练1.[xx·江西省红色六校高三第二次联考]请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象,仿照前后的句子,将下面的文字补充完整。

要求:①紧扣句式特点;②句意连贯,内容充实。

我来到俄罗斯,仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷;________,________;________,________;我来到西班牙,仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。

答案示例:我来到英国仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历我来到法国仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇解析本题考查考生仿写句子的能力。

解答此题,先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选取出描述对象,然后将描述对象的作品的内容特点及性格特点按照“我来到某国,仿佛听到该国某作家在讲述什么(小说内容)”的句式组织答案。

要注意作家要与其国别一致。

2.仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

[示例]青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露珠。

手指,轻轻一点,它就落了。

答:________________________________________________答案①老师,是一缕阳光,学生是一棵小树。

太阳,温暖一照,它就长大了。

②大海,是一把吉他,海浪是一根琴弦。

风儿,轻轻一拂,它就响了。

③村庄,是一曲古老的歌,炊烟是一缕动听的音符。

牧笛,悠悠一吹,它就醉了。

解析本题考查“仿用句式”的能力,解答仿写题时,既要明确示例的显性特点,又要发掘示例中的隐含信息。

解答此题,首先要明确必须运用比喻手法来描述一组事物;其次是句式和结构必须与示例相似,描述的一组事物之间的内在联系要合乎事理。

此外,还要注意试题限制,绝对不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

高考语文复习 第1板块 专题2 语言文字运用主观题 考点1 语言表达简明连贯得体

高考语文复习 第1板块 专题2 语言文字运用主观题 考点1 语言表达简明连贯得体

专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。

2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。

从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。

考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面:简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句;明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。

语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。

语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求;一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。

设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。

首先考虑“简”:句子里不要有表意作用完全相同的成分;能省略的虚词,就尽量省略;可以指代的内容尽量用指代性词语。

其次要考虑“明”:句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白;句子的意思要确定,不要有歧义。

考查形式一般为文段的修改等。

语言表达简明要做到如下四点:1.围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。

俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。

如:将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。

(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。

②唐代对四川荔枝多有记述。

③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。

④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。

⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。

内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。

2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练4语言文字运用+名篇名句默写+散文阅读+作文立意5

2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练4语言文字运用+名篇名句默写+散文阅读+作文立意5

组合练4 语言文字运用+名篇名句默写+散文阅读+作文立意(45分钟45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

一个大文豪,他的________哪怕是最普通最实际的举措也会被注染成一种诗意的浪漫。

苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间,他当时没有想到,几十年以后,杭州会成为宋王朝新的都城,而________所兴建的那些工程( )。

城市基础设施________,市民们既具有南方人热情的天性,又极富文化素养。

“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”,一切都________。

西湖整治好了,可以听夕阳箫鼓,也可以赏曲院风荷。

难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡,尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得掉下眼泪。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.一颦一笑殚精竭虑包罗万象美轮美奂B.一举一动处心积虑包罗万象完美无缺C.一举一动殚精竭虑一应俱全完美无缺D.一颦一笑处心积虑一应俱全美轮美奂解析一举一动:每个动作,指所有的行动。

一颦一笑:忧和喜的表情。

后半句“哪怕是最普通最实际的举措”和“一举一动”相呼应。

殚精竭虑:形容用尽精力,费尽心思。

用在此处恰当。

处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。

用于此处感情色彩不当。

一应俱全:一切齐全,指应有尽有。

包罗万象:形容内容丰富,应有尽有。

完美无缺:完善美好,没有缺点。

美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。

此处用“完美无缺”更恰当。

答案 C2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.恰巧是被那些仓皇南渡的君臣准备的B.恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的C.恰巧准备是为那些仓皇南渡的君臣的D.恰巧是那些仓皇南渡的君臣准备的解析注意前一句的陈述主体是“那些工程”。

答案 B3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状,尤其是他的作品时,竟钦佩得掉下眼泪。

高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 仿写句式课件

高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 仿写句式课件

1.明确考点 辨别要求 本题考查仿写句式的能力。题目要求仿照划线句子,在空缺处补写相应的语句。解答这类试题,首先 要注意形似,即字数、句式特点要一致;其次注意神似,即所写的句子要和上下文连贯,主旨一致。 2.研读试题 细致分析 试题要求仿写的是某中学在庆祝教师节文艺演出时的一段主持词,所以仿写的句子内容上一定要和教 师工作的特点有关,①处要体现教师无私奉献的精神,②处要用具体的教学内容来表现老师的工作特点与 辛勤付出。句式上①的句式是“用+名词+动词+名词,四字短语”;②的句式是“四字短语,动词+不 + 尽 的同义词+您+动词+的+名词”。
人生的拉链从一开始就要扣好。 调不高。可得 1 分。
类型二 嵌入式仿写
[2013·山东高考]以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补 写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4 分)
学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,________①________。 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙: ________②________。
1.明确考点 辨别要求 本题考查仿写和语言表达准确、鲜明、生动的能力。题目要求仿写的句子与示例结构基本相同,修辞 手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。解答这类试题首先要明确例句的修辞、句式、情 感等特点;然后自选话题进行仿写。 2.研读试题 细致分析 例句句式上是“就像……一样,如果……人生的……从一开始……”,运用了比喻的手法。在内容上 表现的是人生“把握好开篇”。要写出好的答案就要从句式和内容上符合例句。 3.组织语言 做出答案 示例: 就像百米短跑起步一样,如果起步跑慢了,后面的跑步也往往会落后他人;人生的起步从一开 始就要跑好。

全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练15语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意

全国通用2019高考语文二轮复习精编冲刺组合练15语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意

组合练15 语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意(50分钟50分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中国画的文化特质,在于其独特的审美诉求和精神意蕴。

如“一花一世界”所包含的博大,在中国哲学和中华美学基础上建立的中国画,不注重感官刺激,强调“天人合一”的宇宙观。

宋代郭熙在《山水训》中有言,“山水,大物也”,一个“大”字,便道出山水画所营造的精神要义,即中国人的世界观和作者的精神追求,以大道为终极取向,同时辉映时代气象。

正如北宋国力富强,收复燕云十六州一直是国家方略,所以北宋山水画也多宏幅巨制,如《溪山行旅图》等名作,表现了北方雄浑壮阔的自然山水,全景式构图________;而南宋________,山水画也从“大山大水”变成气象萧疏的“边角山水”。

所以,中国画创作者应该将中国画传承问题提升到文化自信、光大中华文化的高度来看待,用笔墨“为祖国山河立传”。

“为祖国山河立传”光有扎实的技法还不够,更重要的是创作者要有家国情怀,作品要呈现中国画独特的审美意蕴,其中包括特定形式所呈现的时代审美意境以及画家的精神追求。

中国画有自身的发展逻辑,( )。

就像中国画最高的成就是“写意”,其中既包含“写”的审美性,也包含“意”在形式上所体现出的特定审美意境,二者________。

因此,中国画创新既要守住精神,也要守住其笔墨法度与核心内涵,不能仅从形式上追求创新。

现在一些画家为了求变,偷换概念,________,虽然使用的是宣纸、毛笔、水墨等中国画工具,但实际上画出来的是水彩、素描的样子。

这种创新,实则是在玩形式游戏,充其量是一种艺术实验,不能展现中国画真正的魅力,更不可能成为中国画主流。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.中国画建立在中国哲学和中华美学的基础上,强调“天人合一”的宇宙观,不注重感官刺激。

B.建立在中国哲学和中华美学基础上的中国画,不注重感官刺激,强调“天人合一”的宇宙观。

2019年高考语文二轮仿写

2019年高考语文二轮仿写

突破攻略 典题突破 提升攻略 即时提升
仿写句式组合能力非常强,它可以在句式上要求与例句保持统一 的前提下,又要求使用一定的修辞方法,如比喻、排比、拟人、对 偶等,修辞方面的要求可隐可显。
仿写句式又可与语言得体横向联合,除要求仿写内容、句式上保 持一致外,又要求语言合乎情景、身份、场合、文体等需要。
2.(2014浙江卷)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似, 不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。 示例
弯月落在湖水中; 鱼儿游去了,
碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么?
答案示例 残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么? 解析 本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句 式、结构与示例相似”且要符合情理。首先,从内容上看,要分析示 例中的事物,理清它们之间的关系, “月”落在“湖”中,“鱼”也在“湖” 中,有动有静,第三句紧承前两句造成的一个意境,第四句有着丰富 的想像力和意趣。其次,从结构、手法上看,第四句是联想想象,虚 实结合,同时还是一个问句的形式。再次,选择一组相关意象,按例 句的句式结构仿写即可。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
突破攻略 典题突破 提升攻略 即时提升
仿用句式的突破策略: (1)必须句式一致。试题往往给出范例句式,或要求与某一画线句 句式相同。这样,新造语句是否合乎要求、句式是否一致就成了关 键。句式一致是仿写句子最基本的要求。 (2)内容一致。仿造语句在内容上要与上下文衔接自然,连贯统一, 形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要求仿句 与所给语境一致,内容贯通,往往还涉及感情、风格的一致等。内 容统一是仿写句子最重要的要求。 (3)修辞恰当。仿用句式往往和修辞结合考查,如比喻、排比等, 这一要求增加了试题难度,做题时应予以重视,不要顾此失彼。

2019人教版高考语文总复习语言文字运用仿用句式(含修辞)变换句式3-6-1优秀PPT课件

2019人教版高考语文总复习语言文字运用仿用句式(含修辞)变换句式3-6-1优秀PPT课件
【答案】 (示例) 与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟 钱塘
考向五 对联式仿写 写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等 题型的又一种新形式,既可以综合考查考生的修辞知识及简 明、连贯、得体的语言表达能力,又能够使考生在写对联时 贴近生活,贴近时代,深入而广泛地表现丰富多彩的社会生 活。因此,可以说,对联题是一类以综合知识考查为重点并 侧重能力的典型试题。写对联要注意以下几点:
4.请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意
思连贯,风格统一。
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票
,感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍
遍栏杆,

。无论是漠北黄沙,还是江南
水乡,我都一一留下足迹。
【解析】 解答此题,首先要做到跟原句的“与李白共攀 蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符,其次要做到与后文 的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
2.(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉 字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。 请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明 媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡 情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则 勾起人们对故乡和亲人的思念。
2.(辽宁高考卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三个 句子,要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 答:_________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________

高考语文语言文字复习题 仿用句式含解析

高考语文语言文字复习题 仿用句式含解析

仿用句式11、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。

材料:坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

对名利趋之若鹜,斤斤计较,表现的是境界的缺失。

材料:责任信仰斗志无所作为挑肥拣痩不思进取退避三舍推三阻四怨天尤人事业任务困难3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

“外面的世界很精彩”,青年应捕捉机遇,投身产业变革的前沿。

材料:面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去4、依照下面画横线的语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

材料:眼力足笔力足脑力足深入浅出深谋远虑高瞻远瞩武装头脑宣传政策体察民情聚民心抓本质长见识出成果下功夫筑同心党的宣传干部,要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力:脚力足,行稳致远、深入基层,经风雨、见世面;____________________;_____________________;________________________。

5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品,中囯人向来就有精益求精的精神。

材料:淡泊名利一丝不苟桀骜不屈昂头颅挺脊梁耕陇亩隐山林谨于行慎于言名利是身仇十年磨一剑砍头不要紧功名尘与土聚精正会神丹心照汗青6、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

山光水色,榆柳桃李,暮钟鸣幽人隐,古代诗人崇尚闲适的田园生活。

材料:雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹7、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例基本相同。

届语文一轮复习第3编语言文字运用教师备课专题二仿用变换句式特色透练含解析

届语文一轮复习第3编语言文字运用教师备课专题二仿用变换句式特色透练含解析

特色透练1。

(2019·河南省中原名校第二次质量考评)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话。

要求内容贴切,句式与所给示例相同。

乡村振兴战略,要处理好顶层设计和基层探索的关系,坚持因地制宜,切忌脱离实际.材料:监管失控盲目追求社会失衡实现共同富裕力求协调高效做到科学统筹市场主导短期目标群众获得国家发展政府引导长期规划答:_______________________________________________答案乡村振兴战略,要处理好长期规划和短期目标的关系,做到科学统筹,不可盲目追求。

乡村振兴战略,要处理好市场主导和政府引导的关系,力求协调高效,防止监管失控。

乡村振兴战略,要处理好群众获得和国家发展的关系,实现共同富裕,避免社会失衡。

解析本题主要考查语言表达、连贯、准确的能力。

答题时,先将所给材料按照其间的联系分为三组,每组三个四字短语,一个六字短语,然后根据示例句式特点“乡村振兴战略,要处理好……和……的关系,……,……”进行仿写即可.2.(2019·黑龙江齐齐哈尔市实验中学模拟)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话.要求内容贴切,句式与所给示例相同。

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲."吟诵这孤寂的诗句,谁不为独处异国他乡的亲朋而伤怀?材料:豪迈凄婉自信仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

舍身征战沙场满怀豪情壮志苦于浪迹天涯答:_______________________________________________答案“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

”吟诵这凄婉的诗句,谁不为苦于浪迹天涯的游子而动容?“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

”吟诵这豪迈的诗句,谁不为舍身征战沙场的英雄而感动?“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

”吟诵这自信的诗句,谁不为满怀豪情壮志的士子而激昂?解析本题给出材料,考生要对材料进行分析,分析的依据是“豪迈”“凄婉”“自信"三种情感。

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“仿用句式题”专项练 Word版含解析

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“仿用句式题”专项练 Word版含解析

“仿用句式题”专项练(时间:40分钟满分:90分)1.请仿照示例,另选对象,写一组对话。

要求和示例句式一致,内容贴切,语意连贯。

(6分)示例:“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。

你是谁呢,那样的沉默着?”“我不过是一朵花。

”答:解析:仿写时,先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系,表达的情感以及使用的修辞手法。

拟写答案时,可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。

再要注重分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。

示例使用拟人的手法写一组对话。

第一句话,首先写“我们”(树叶)的特征,然后询问对方“沉默”的原因;第二句话,写“花朵”的回答。

参考答案:(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。

你是谁呢,那样的安静着?”“我不过是一株草。

”(示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。

你是谁呢,那样的羞涩着?”“我不过是一弯新月。

”2.仿照下面的示例,按要求写一段文字。

(5分)示例:如果在古代,我可能是一个亡国的国君。

我可能在一个寂寞的小楼上,对着春花秋月,回首月明中的故国。

我把诗写在宣纸上,更写在失意的心里。

如果在古代,你可能是一个什么人呢?请你选择一种角色,恰当化用古诗文,写一段文字,不必完全仿照示例的句式。

如果在古代,我可能是一个解析:仿写首先要确定“我”可能是谁,然后再对应其情感基调,抒写与其相关的一些物、事、情。

参考答案:(如果在古代,我可能是一个)即将远离的游子。

我可能在京郊外的帐篷里,聆听着船夫的催促,面对着伤心垂泪的恋人。

我把痛苦藏在酒里,也藏在凄冷的秋风中。

3.人们常用古诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象,请你仿照下面的示例,从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首,提炼出意象来描绘作者的形象。

(4分) 示例:东篱、菊花、南山,陶渊明守拙园田荷锄耕耘。

答:解析:作答此题要注重从两个角度思考:一是题干的显性要求,二是题干的隐含要求。

从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首,使用诗歌中的重要意象来描述作者的形象,这就是题干的显性要求;而示例中体现的赞美倾向和使用的词语的特点等则是隐性要求。

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2019届高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式适考素能特训1.[2015·河南唐山开学测试]依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①面对中国老龄化程度逐步加深的困境,民政部副部长窦玉沛日前表示,应对老龄化,发展社会养老服务事业________。

②索尼和三星电子的热卖机型和价格差优势,导致日本国内市场的“羹”越分越小,手机市场的再规划也________。

③现任中国足协主席蔡振华抵达仁川次日就________地赶到中国女足与中华台北队小组赛的比赛现场。

A.迫在眉睫刻不容缓迫不及待B.刻不容缓迫在眉睫迫不及待C.迫不及待迫在眉睫刻不容缓D.刻不容缓迫不及待迫在眉睫答案 B解析题目中涉及“刻不容缓”“迫在眉睫”和“迫不及待”三个词语。

刻不容缓:片刻也不允许拖延,形容形势紧迫。

迫在眉睫:比喻事情临近眼前,十分紧迫。

迫不及待:急迫得不能再等待。

2.[2015·双鸭山第四次模拟]下列各句中,没有语病的一项是( )A.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。

B.针对目前媒体报道比较多的反式脂肪酸的问题,卫生部表示,已经组织进行了相关风险监测评估,对于婴幼儿食品中反式脂肪酸的最高含量应小于总脂肪酸的3%。

C.一篇文章写得好与坏,不在于它文辞多么优美,形式多么新颖,而在于它要有思想有风骨,惟有此才能永恒。

D.离开环境保护谈经济发展是“竭泽而渔”,我们应加强生态文明建设,破解经济增长受环境瓶颈制约的难题。

答案 D解析A项,杂糅;B项,“对于”去掉,无主语;C项,两面对一面。

3.[2015·南昌质检]为画线处选合适的句子,使上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 西安是一块宝地。

在这里,中国古代文化仿佛阳光空气一般,弥漫城中。

唐代著名诗人的那些名篇名句,很多都与西安有关联。

谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢?谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往圣堂呢?________ A.这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗;这里是一个诗和梦的世界。

B.这里是一个梦和诗的世界,这里到处是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的诗。

C.这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦;这里是一个诗和梦的世界。

D.这里是一个诗和梦的世界,这里到处是诗,美妙的诗;这里到处是梦,神奇的梦。

答案 C解析此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。

观察语言环境,坚持先写诗,再写梦的照应顺序,C项最合理。

4.[2015·海南文昌中学模拟]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

电影《一代宗师》上映,但导演王家卫肯定想不到,自己的电影上映后,________①________。

不少人狠批,且言辞极端:“巨烂片”“垃圾片”“稀奇古怪”……________②________,甚至还有不少人在网上号召大家“千万不要去看”。

________③________,影片“完美”,“一如既往很王家卫,文艺范十足”……谩骂派斥力挺派为“装文艺”,而力挺派则将谩骂派定位为“土老帽”。

________④________,大喷脏词,甚至有老友为此绝交。

答案①竟能引发如此两极分化的评价②用各种负面评价宣泄感情③也有人大赞④双方各执己见解析此类题目可在感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断电影《一代宗师》上映后,受到了“谩骂派、力挺派”的极端语言评价,故第一空可从引发两派极端评价方面作答;由省略号和后面的“甚至”可知,第二空,应从“负面评价多”的角度作答;由下句影片“完美”可知,第三空应从“赞赏、支持”的角度作答;由谩骂派与力挺派的激烈争斗的程度可知,第四空可从“双方意见不同”的角度作答。

5.[2015·嘉兴高三期末]仿照下面的示例,另选一组对象写一段话。

世界上所有的生灵都有它们的眼睛,波涛是大海的眼睛。

假如大海没有了波涛,就结束了它浩瀚博大的使命,再也不能负舟远航,再也不能搏击长空,再也不能繁养水族。

世界上所有的生灵都有它们的眼睛,________________。

答案(世界上所有的生灵都有它们的眼睛,)星辰是夜空的眼睛。

假如夜空没有了星辰,就迷失了前行的方向,再也不能点亮路途,再也不能追逐光明,再也不能点缀宇宙解析本题考查学生的仿写能力。

仿句题要注意的点如下,其一话题是自选还是限定;其二要求有几点,修辞、句式、句数;其三仿的要求,仿句式,仿修辞,仿句间的关系。

本题没有限定话题,要求“另选一组对象”。

所仿句式“……是……。

假如……没有了……,就……,再也不能……,再也不能……,再也不能……”,所仿修辞有比喻、排比、拟人,所仿句间关系是假设。

6.[2015·绥化重点中学联考]仿照下面的句子另写两个句子,与例句构成一组排比句。

例句:一泓春水是清亮的,虽然没有花,我们却看到了美丽;答:________________________________________________答案一朵夏花是鲜嫩的,虽然没有果,我们却看到了希望;一片秋叶是舞动的,虽然没有风,我们却看到了成熟。

解析本题考查的是学生的仿写能力,也涉及连贯和修辞。

仿写要求结构一致,修辞相同,意脉相承,内容相关,风格近似,品位高雅,符合事理逻辑。

本题题干要求写两个句子,与例句构成排比句;从例句看,仿写的对象应为自然景物,内容要体现某种生活哲理,形式要采用“一……是……的,虽然没有……我们却看到了……”的形式。

考生答案符合上述要求即可。

7.[2015·桓台第二中学期末]在横线上填上恰当的话,使分号前后句式对应,内容相关。

勾践卧薪尝胆,国家得以光复;________,________;唐明皇沉迷声色,导致生灵涂炭;________,________。

“生于忧患,死于安乐”,真是至理名言啊!答案李煜国破为虏,词境为之一新;隋炀帝荒淫无度,致使身死国灭。

解析本题注意联系历史人物,加以分析写作即可。

8.[2015·山东高三调研]请仿照给出的句子,另写两句话。

要求语意连贯,修辞一致,句式一致。

例句:美德如同名贵的香料,焚烧碾碎时最显芬芳。

答:___________________________________________________答案诚信如同坚韧的钢铁,千锤百炼时最具魅力。

真理如同皎洁的月光,黑暗迷惘时最显价值。

解析解答仿写类题目,要首先仔细研究题干和“示例”,不放过其中任何一个信息。

例句用了比喻的修辞,内容上重在强调事物经历挫折和磨难会愈显珍贵。

9.针对下面反方的表述,请从正方的角度,在《红楼梦》《三国演义》《一滴眼泪换一滴水》《辛德勒名单》中选一个人物,作为例子,写一个反问句。

反方:如果人性是善的,那么请问:周朴园会做出为克扣死亡抚恤金、故意在承包工程时让江桥出险淹死两千个小工的事吗?正方:_________________________________________________答案示例一:如果人性是恶的,那么请问:当贾府遭遇抄家,亲友躲避或心怀歹念时,刘姥姥这个乡村老妪怎会再进贾府救走巧姐?示例二:如果商人是唯利是图的,那么请问:辛德勒会几乎耗尽自己先前赚到的战争财富,去救助集中营里的犹太人吗?解析此题考查仿写语句的能力。

解答此题,要注意审题,必须从“正方的角度,从人性如果是恶的角度进行假设;运用列举文章中的人物,(正面的)反向假设,达到驳斥反方的目的。

例句中“善”,可联想到“恶”,选用的人物,可从《红楼梦》中选,如刘姥姥;在句式上,可采用“如果人性是恶的,那么请问:……,……?”的句式结构。

10.[2015·衡水三联]仿照下面的示例,自选话题,另写一组句子,要求所写句子与示例使用修辞手法相同,句式基本一致。

什么是最真挚的友谊?是华美盛宴的觥筹交错,是形影不离的朝夕相守,是依依难舍的缠绵缱绻,还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手?答:_________________________________________________答案示例一:什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻肺腑的咫尺天涯,还是心与心之间的隔膜?示例二:什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂的房屋,是珠光宝气的服饰,还是充实人生的知识?示例三:什么是最美丽的风景?是画家笔下的云霞,是缥缈的海市蜃楼,是雨后天晴的彩虹,还是故乡那平淡的山水?解析所给的例句描述的对象是“友谊”,运用了设问和排比的修辞手法。

所写的句子应与示例句式基本一致,语句通顺且合乎逻辑,最后一句升华立意。

11.依照下面的示例,用“生命”为话题,另写两句话。

要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

假如生命是一列疾驰而过的火车,快乐和伤悲就是那并行的铁轨;①___________________________________________________;②___________________________________________________。

答案示例:①假如生命是一首荡气回肠的乐章,成功与失败就是那跌宕的旋律;②假如生命是一道绵延起伏的山峦,得意与失意就是那错落的峰谷。

解析此类题目要根据语句的内容和意境来把握,充分发挥联想和想象来组织答案,要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写,这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力,往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。

本题属于嵌入式仿写,①注意仿写的句子在结构上要与原文保持一致。

②注意仿写的句子在内容与逻辑关系上要与上下文保持协调。

③注意用语特点、情感基调和语言风格。

④注意修辞特点。

12.仿照画线句子的修辞与句式,再写两个句子,使整句话连贯、完整。

我国“定型”“有派”的诗词作家也有一些让我们耳目一新另类的作品。

杜甫既有沉郁顿挫的“万里悲秋常作客”,也有明朗轻快的“好雨知时节,当春乃发生”;________,________;________,________。

答案陶渊明既有静穆悠然的《归园田居》,也有激昂强烈的《读山海经》;李清照既有凄婉清丽的《声声慢》,也有雄浑奔放的《夏日绝句》(或:苏轼既有豪放旷达的《念奴娇》,也有缠绵婉约的《江城子》;岳飞既有慷慨激昂的《满江红》,也有蕴藉婉约的《小重山》) 解析仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。

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