幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞上天(四篇)
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验画画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，如团圆、搓长、压扁等，表现气球的动态。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 学习画气球的基本技巧，如团圆、搓长、压扁等。
2. 创作气球宝宝飞上天的画面，表现气球的动态。
3. 进行小组合作，共同完成一幅气球宝宝飞上天的画作。
三、教学准备：1. 白色画纸若干张，彩色颜料、水粉、画笔等绘画工具。
2. 气球图片若干张，供幼儿观察。
3. 天空背景图一张，用于装饰画面。
四、教学过程：1. 导入：教师出示气球图片，引导幼儿观察气球的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范如何用团圆、搓长、压扁等技巧画气球，讲解绘画要点。
3. 创作环节：幼儿按照教师示范的方法，自主创作气球宝宝飞上天的画面。
4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅画作。
5. 作品展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能掌握基本绘画技巧，表现出气球宝宝的动态。
2. 在小组合作环节，幼儿能积极与同伴沟通、协作，共同完成作品。
3. 教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导他们发现生活中的美好。
4. 对于绘画技能较弱的幼儿，教师应给予个别指导，提高他们的绘画水平。
5. 在今后的教学中，可以尝试引入其他有趣的绘画主题，让幼儿体验更多绘画的乐趣。
六、教学准备：1. 天空背景图若干张，用于装饰画面。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。
3. 气球宝宝手工模板，供幼儿剪贴使用。
七、教学过程：1. 导入：教师出示天空背景图，引导幼儿观察天空的景象，激发幼儿的想象力。
2. 手工制作：教师示范如何使用彩色纸张、剪刀和胶水制作气球宝宝手工，讲解制作步骤和注意事项。
幼儿园小班美术彩色气球教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术彩色气球教案(四篇)目录幼儿园小班美术彩色气球教案一幼儿园小班美术彩色汤圆教案反思二幼儿园小班美术彩色画教案2：气球变葡萄三幼儿园小班美术彩色画教案：彩世界四幼儿园小班美术彩色气球教案一小班美术彩色气球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球，鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看术彩色气球教案吧。
活动目标：1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。
2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、各种颜色的气球若干。
2、油画棒，画纸。
活动过程：一、出示气球，激发兴趣。
（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地方见过的？你们玩过气球吗？二、引导幼儿了解气球的特性。
问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？三、教师示范讲解气球的画法。
1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。
2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。
画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。
在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。
四、幼儿数空练习。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
1、励幼儿大胆作画。
（记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂）2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。
3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。
六、展示、评价幼儿作品。
幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞上天(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞上天(四篇)目录：幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞上天一幼儿园小班美术活动：汽车修理师二幼儿园小班美术活动：漂亮的花布三幼儿园小班美术活动：漂亮的花手帕四幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞上天一【活动目标】1．认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。
2．选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。
3．积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。
【活动准备】物质准备：1．自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。
2．彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水（28），白纸（若干张）彩色的蜡笔若干支。
3．课件及气球PPT，示范画一张。
知识准备：让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。
让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。
【活动过程】一、情境导入，激发幼儿兴趣师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行？可是他们没翅膀，怎么去呀？小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗？幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。
师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。
二、拿出纽扣，教师示范讲解1．出示范画，仔细观察师：小朋友你们看看这幅图上有什么？今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。
想不想知道怎么做？2．教师示范讲解选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。
粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。
贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。
师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。
你们会了吗？三、教师提出作画要求每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。
然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。
打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。
小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》
小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》年级：小班课时：1 节课教学目标：1. 通过制作气球宝宝的形象，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 色纸、剪刀、彩笔、胶水等美术材料。
2. 气球宝宝飞天的图画或卡片。
3. 教师准备好展示幼儿作品的空间。
教学过程：Step 1：引入（10分钟）1. 引导幼儿观察图片或卡片上的气球宝宝飞天的图画，引发他们对气球宝宝的兴趣。
2. 通过提问如下问题，激发幼儿们的思考：- 你喜欢看气球宝宝飞天吗？- 你有没有想过制作一个自己的气球宝宝？- 你希望你的气球宝宝能飞到哪里去？3. 介绍本堂课的主题《气球宝宝飞上天》，告诉他们今天将学习制作自己的气球宝宝并让它飞上天。
Step 2：制作气球宝宝（20分钟）1. 准备好各种颜色的色纸、剪刀、胶水、彩笔等美术材料。
2. 为幼儿展示如何制作一个简单的气球宝宝，可以选择基础的圆形（头）和椭圆形（身体）。
3. 引导幼儿们按照自己的想象和创意，制作一个独特的气球宝宝，可以自由选择形状、颜色和装饰。
4. 教师巡视指导，帮助幼儿们解决问题，鼓励他们发挥创造力。
Step 3：制作气球宝宝的飞天背景（15分钟）1. 请幼儿们用彩笔在纸上绘制一个蓝天白云的背景，并可以添加一些阳光、鸟儿、飞机等元素，增加画面的丰富度。
2. 教师可以提供一些示范，鼓励幼儿们自由绘制，发挥他们的想象力。
Step 4：展示作品（5分钟）1. 让每个幼儿将自己制作好的气球宝宝放在展示区域，展示给其他同学观看。
2. 鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，并分享自己制作气球宝宝的过程。
Step 5：总结和延伸（5分钟）1. 让幼儿们自由发表对这堂课的感想和体验。
2. 引导幼儿们思考气球宝宝飞上天的故事情节，鼓励他们用想象力编写一段小故事，并可以画在画纸上。
教学反思：本节课通过制作气球宝宝飞天的活动，培养了幼儿的想象力和创造力，并锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力。
【创意教案】最新幼儿教育-幼儿园小班美术《气球带我飞》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术《气球带我飞》(四篇)目录：幼儿园小班美术《气球带我飞》一幼儿园小班美术《水果乐园》二幼儿园小班美术《球的世界》教学设计三幼儿园小班美术《盖棉被》四幼儿园小班美术《气球带我飞》一活动目标：1．认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。
2．选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。
3．积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。
活动准备：物质准备：1．自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。
2．彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水（28），白纸（若干张）彩色的蜡笔若干支。
3．及气球ppt，示范画一张。
知识准备：让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。
让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。
活动过程：情境导入，激发幼儿兴趣师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行？可是他们没翅膀，怎么去呀？小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗？幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。
师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。
拿出纽扣，教师示范讲解1．出示范画，仔细观察师：小朋友你们看看这幅图上有什么？今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。
想不想知道怎么做？2．教师示范讲解选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。
粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。
贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。
师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。
你们会了吗？教师提出作画要求每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。
然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。
打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。
小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》
小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》一、教学目标：1.培养幼儿对气球的认识和兴趣。
2.通过绘画活动，培养幼儿的艺术创造能力。
3.引导幼儿用色彩表达自己的想象和情感。
二、教学准备：1.气球、彩色纸、彩色笔、蜡笔、剪刀等2.教学图片和绘本《气球宝宝飞》三、教学过程：1.导入：（5分钟）教师拿着一个气球出现在幼儿面前，引导幼儿观察、感受气球的形状、颜色和特性。
并与幼儿交流，问一问他们对气球的认识和想法。
2.讲故事：（10分钟）教师出示绘本《气球宝宝飞》的封面，让幼儿猜测故事内容，并简要介绍故事的大概情节。
然后，老师鼓励幼儿参与阅读故事，引导幼儿思考故事中的人物形象以及他们的感受和表情。
3.绘画活动：（30分钟）a.教师出示气球的图片，让幼儿观察气球的形状和颜色，引导幼儿用彩色纸或彩色笔画出自己心目中的气球形象。
b.教师给幼儿展示一些不同颜色的气球样品，引导幼儿选择自己喜欢的颜色，在画出的气球上进行涂色，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，添加一些自己喜欢的图案或装饰。
c.教师引导幼儿发表自己的作品，主动询问他们对自己作品的感受、理由和想法，以及气球在故事中飞上天的场景和感受。
4.总结：（5分钟）教师与幼儿一起回顾学习的内容和完成的作品。
鼓励幼儿互相欣赏和鼓励，发表自己的观点和感受。
并与幼儿一起讨论气球在故事中的象征意义，引导幼儿思考和表达关于自由、快乐和梦想的想法。
四、拓展活动（选做）：1.听音乐、做运动：播放轻快欢快的音乐，让幼儿手持气球跳舞、转圈、跳高等，感受气球带来的欢快和自由。
2.气球游戏：将教室布置成巨型气球，幼儿可以穿行其中，寻找自己喜欢的颜色气球，并玩捉迷藏的游戏。
五、教学反思：通过这个教学活动，幼儿兴趣浓厚地参与了绘画活动，锻炼了他们的动手能力和想象力。
故事的引导也帮助他们理解和表达了对气球的感受和想象。
教学过程中多次与幼儿互动和交流，使得幼儿的参与度和表达能力得到了充分的发展，达到了预期的教学目标。
气球天上飘的小班美术活动教案
气球天上飘的小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 让学生通过观察和描绘气球的形象，培养他们的观察力和想象力。
1.2 培养学生运用色彩和画笔的基本技能，提高他们的美术表达能力。
1.3 培养学生合作精神和创造力，培养他们热爱生活和美术的情感。
第二章：活动准备2.1 准备一些气球的图片，让学生观察和参考。
2.2 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料。
2.3 准备一些彩色气球，让学生亲自触摸和感受。
第三章：活动过程3.1 引导学生观察气球的形象，让学生描述一下气球的特点和颜色。
3.2 让学生触摸彩色气球，感受不同颜色的质感。
3.3 示范如何用画笔和颜料描绘气球的形象，教授学生基本的绘画技巧。
3.4 让学生自由发挥，用画笔和颜料描绘自己喜欢的气球形象，鼓励他们大胆表达自己的感受。
第四章：活动延伸4.2 让学生将自己的作品贴在展示墙上，进行班级分享和欣赏。
4.3 鼓励学生用自己的作品进行装饰或制作小礼物，培养他们的创造力。
第五章：活动总结5.1 让学生回顾自己在活动中的表现和收获，总结自己的学习经验。
5.2 教师对学生的作品进行评价和鼓励，强调学生的努力和进步。
5.3 总结活动的目标和方法，强调学生继续观察和表达的重要性。
第六章：活动注意事项6.1 强调学生使用绘画工具时的安全，如颜料和剪刀等。
6.2 提醒学生在绘画过程中保持桌面整洁，不浪费材料。
6.3 指导学生如何相互尊重和欣赏他人的作品。
第七章：评价标准7.1 观察学生的作品，评价其观察力和想象力的发展。
7.2 评价学生在绘画过程中的色彩搭配和画笔使用技巧。
7.3 注重学生在活动中的参与态度和合作精神。
第八章：教学资源8.1 准备气球天上飘的主题相关图书，供学生阅读和参考。
8.2 收集不同颜色的气球，让学生在活动中触摸和观察。
8.3 利用多媒体展示气球飘落的视频，激发学生的想象力和兴趣。
第九章：教学方法9.1 采用直观演示法，让学生通过观察教师的示范，学习绘画技巧。
幼儿园气球飞上天教案活动反思
幼儿园气球飞上天教案活动反思教案标题：幼儿园气球飞上天教案活动反思教案活动反思：活动名称：气球飞上天活动目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 激发幼儿的创造力和想象力。
活动准备：1. 准备一些彩色气球；2. 准备一些彩色丝带；3. 准备一些气球泵；4. 准备一些气球绳。
活动过程：1. 导入：与幼儿一起回顾前几天学习的有关气球的知识，引发幼儿对气球的兴趣，并提出问题：“你们有没有想过气球能飞上天吗？”2. 激发想象：启发幼儿们讨论气球飞上天的可能性，鼓励幼儿们提出自己的想法和设想。
3. 实践操作：组织幼儿们分小组进行实践操作。
每个小组分配一些气球和丝带，并提供气球泵供幼儿们使用。
幼儿们可以用丝带将气球系在自己的手腕上，然后通过充气让气球飞起来。
4. 比较观察：引导幼儿们观察不同大小、颜色和充气程度的气球在空中飞行的情况，并让幼儿们讨论他们观察到的现象。
5. 总结讨论：帮助幼儿们总结他们的观察结果和操作经验，引导幼儿们思考为什么气球可以飞上天。
6. 创造性活动：鼓励幼儿们发挥想象力，设计并制作属于自己的“飞天气球”，可以使用不同的材料和装饰品来装饰气球，然后通过吹气或充气让气球飞起来。
7. 展示与分享：让每个小组展示他们制作的“飞天气球”，并分享他们的创意和经验。
活动反思：1. 教师角色：在整个活动中，教师扮演着引导者和观察者的角色，要及时给予幼儿们帮助和指导，并记录幼儿们的表现和观察结果。
2. 学习效果：通过这个活动，幼儿们不仅增强了对气球的认识和理解，还培养了观察力、动手能力、合作意识和创造力。
同时，他们也学会了分享和展示自己的作品。
3. 活动延伸：可以在活动结束后，组织幼儿们观看有关气球的科普视频或阅读相关的绘本故事，进一步拓展他们对气球的认识和想象力。
通过这个活动，幼儿们在实践中学习，培养了多方面的能力，并且在合作中感受到了成功的喜悦。
同时，这个活动也为幼儿们提供了展示自己的机会，增强了他们的自信心和表达能力。
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》
一、教学目标
1.了解简单的色彩知识
2.提高幼儿园孩子们的动手能力
3.激发幼儿园孩子们的想象力和创造力
4.培养孩子们的耐心和毅力
二、教学准备
1.钢笔、毛笔、颜色笔
2.画纸、颜料、水杯、纸巾
3.气球、气泵
三、教学过程
1.导入（5分钟）
老师在课堂上拿出一个气球，让孩子们看看，有没有人知道气球是用来做什么的？老师可以引导孩子们说出球形物体所具有的特性，并引导孩子们相互猜测。
2.画图动手（30分钟）
老师先示范如何画出气球，然后要求孩子们跟着老师一起画。
老师要提醒孩子们，画气球的时候要注意气球的形状和色彩。
领着孩子们一起画出气球，并且帮助孩子们
完成适合年龄层次的颜色涂抹。
孩子们可以尝试自己画画看。
3.小组合作（30分钟）
活动环节期间，老师组织孩子们分成小组，每个小组安排一个队长，然后教师发给每个小组一个气球和一台气泵，然后让孩子们自由发挥，利用他们自己的创造力，
利用各种材料和气球发挥出各种有趣的想法并制作出他们所想象的东西。
小组之间可
以相互交流和学习，也可以进行小比赛。
4.展示成果（15分钟）
让每个小组将自己的作品展示给全班同学。
然后，让每位孩子介绍自己的成果，将自己的创作思路告诉大家。
最后，老师再带着孩子们进行讨论和分享。
四、教学评价
1.观察每个孩子的画画过程，看看他们的想象力、动手能力和沟通能力情况。
2.观察每个小组成果，看看孩子们是否达到了课程目标。
3.听取孩子的意见和建议，总结对这堂公开课和活动的评价和反馈。
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》一、教学目标1.认知：了解气球、颜色以及空气的概念；2.想象：通过教师的描述和示范，激发幼儿的想象力，探究气球在天空中飞的场景；3.创造：幼儿利用手工制作的气球与画板，在故事情节的基础上完成自己的创作；4.交流合作：通过看作品、分享看法，提升小班幼儿的合作能力和自我表达能力。
二、教学内容1. 故事引入教师讲述气球的历史及其应用，鼓励幼儿们对气球产生兴趣，引入《气球宝宝飞上天》的故事情节。
2. 师生互动教师与学生共同发现气球颜色的多样性，并通过弹球、丢球、扔球等乐趣游戏，让幼儿们了解气球的性质。
3. 制作和绘画教师示范制作气球，并引导幼儿用有限材料制作气球，然后通过绘画来表达自己对气球的想象和愿望。
4. 作品展示教师让幼儿在画板上贴上自己制作的气球，学生在交流中分享自己对气球的认识、想象和感受。
三、教学步骤1. 故事讲述（10分钟）教师讲述气球历史、颜色、用途等相关知识，引入气球宝宝飞上天的故事情节，激发幼儿的兴趣。
2. 师生互动（15分钟）教师与幼儿共同发现气球颜色的多样性，利用小球、彩球和气球游戏的方式，让幼儿了解气球的漂浮性质。
3. 制作和绘画（30分钟）教师示范制作气球，并引导幼儿完成简单的制作，鼓励幼儿广泛想象和发挥，配合教师的讲解涂画自己的气球。
4. 作品展示（15分钟）在画板上贴上自己的气球，幼儿们交流分享自己对气球的认识、想象和感受，提高小班幼儿的表达能力和合作能力。
四、教学评估在课堂中，教师要注意观察学生的表现，对学生的制作和画作给予肯定性评价，同时也要针对学生存在的问题进行及时的纠正和指导。
五、教学反思通过本次公开课，让幼儿了解气球的概念，认识气球颜色，从而创造气球宝宝的故事情节，进一步培养幼儿的自我表达能力和团队合作精神。
同时，还可以通过多样的气球游戏活动，拓展幼儿的动手能力、感知能力以及数学启蒙素质。
在今后的工作中，教师可以根据幼儿的实际需求，更好地设计公开课和教学内容，更好地为幼儿的成长奠定坚实的基础。
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》
幼儿园小班美术公开课教案《气球宝宝飞上天》课程目标1.让幼儿们能够通过观察和模仿的方式，理解造型的基本形式；2.提高幼儿们的创意和观察能力；3.培养幼儿们认识颜色的能力；4.让幼儿们学会使用基本艺术素材创作作品；5.培养幼儿们细心耐心的美术实践能力。
课程时间60 分钟。
教学策略小组合作学习，让孩子们在小组内相互协作，互相帮助，一起完成作品。
教学事项一、教学准备1.教师准备纸张、颜料、画笔、气球、模型玩具等工具；2.确定教室内的作品陈列区域；3.检查工具是否齐全。
二、课堂教学1. 学前准备（5分钟）讲解今天的主题《气球宝宝飞上天》，给孩子们展现飞上天的画面，呈现美好的色彩和动人的情感，引起孩子们的兴趣。
2. 学习过程（45 分钟）1.制作气球模型先让孩子们制作一个气球模型。
教师向孩子们展示如何把气球吹胀，然后把气球用线绑住，当成自己的小好朋友。
2.画出空气中的气球教师以制作出来的气球作为创作主题，让孩子们画出空中飘荡的气球。
教师在黑板上画出一张屏风的草地，再画出几个蓝色的天空云朵，然后让孩子们在这个背景上创作属于自己的气球。
3.点缀气球为了让气球更加真实，孩子们可以用颜料点缀气球，添加更丰富的色彩，让气球更加立体。
4.画出气球宝宝让孩子们想象，这个气球是一个可爱的小宝宝，需要绘制出它的表情和特征，让气球变成一个可爱的角色。
3. 作品展示和分享（10分钟）展示孩子们的作品，并由孩子们分享自己的创作思路，让更多的人欣赏和感受到孩子们的创意。
教学反思该公开课的目的在于让幼儿们从创作中体验美好的情感，以及在艺术的探索中不断提高自己的动手能力。
孩子们在老师的指导下，制作出了自己的气球作品，增强了对色彩和形状的认识，提高创造力和想象力。
在课后，建议教师可以把所有孩子的作品张贴在展示区域，让孩子们展现自己，为孩子们的创意鼓励和赞赏，激发他们对美术探索的兴趣。
气球天上飘的小班美术活动教案
气球天上飘的小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解气球的形状、颜色和用途。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
1.4 培养幼儿的审美观念和审美情趣。
第二章：活动准备2.1 准备不同颜色和形状的气球图片，用于引导幼儿观察和讨论。
2.2 准备彩纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料。
2.3 准备音乐CD，用于营造轻松愉快的活动氛围。
2.4 准备绳子、胶带等工具，用于挂起幼儿制作的作品。
第三章：活动过程3.1 热身活动：邀请幼儿模仿气球的飘动，感受气球的轻盈和快乐。
3.2 观察气球：展示不同颜色和形状的气球图片，引导幼儿观察并说出气球的名称和特征。
3.3 制作气球：发给幼儿彩纸和颜料，引导幼儿用画笔在彩纸上画出自己喜欢的气球形状，并用剪刀沿着画线剪下气球。
3.4 装饰气球：邀请幼儿用颜料、贴纸、彩带等材料装饰自己的气球，使其更加生动有趣。
3.5 挂起作品：引导幼儿将自己的作品挂起，形成一道美丽的气球风景。
第四章：活动延伸4.1 邀请幼儿用自己的气球作品进行角色扮演，如气球飞到天空、气球是小动物的家等。
4.2 引导幼儿用语言描述自己制作的气球，提高幼儿的表达能力。
4.3 组织幼儿参观其他班级的气球作品，互相欣赏和学习。
5.1 邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
5.3 引导幼儿关注周围生活中的美好事物，培养幼儿的审美意识。
5.4 提醒幼儿注意美术材料的整理和环保意识。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们的观察力、想象力和创造力的发展。
6.2 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和合作意识。
6.3 评价幼儿在活动中的表现，包括观察、制作、装饰等方面的能力。
6.4 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
第七章：安全注意事项7.1 确保幼儿在使用剪刀、胶带等工具时，有教师的指导和监督。
7.2 提醒幼儿使用颜料时要注意不要弄脏衣物和皮肤。
气球天上飘的小班美术活动教案
气球天上飘的小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解气球的形状、颜色和用途。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美意识。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 教具：彩色气球、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境：宽敞的教室，适当的光线，音乐背景。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 老师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 老师向幼儿提问，引导幼儿说出气球的形状、颜色和用途。
3.2 主题展示（10分钟）a. 老师展示不同颜色和形状的气球，引导幼儿观察和描述。
b. 老师向幼儿讲解气球的制作过程，并演示如何吹气球。
3.3 创作环节（10分钟）a. 老师引导幼儿在画纸上绘制自己喜欢的气球。
b. 老师教幼儿使用颜料为气球上色。
c. 老师鼓励幼儿用剪刀剪出气球的形状，并粘贴在画纸上。
3.4 分享环节（5分钟）a. 老师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得。
b. 老师鼓励幼儿相互欣赏、学习和交流。
3.5 总结环节（5分钟）a. 老师带领幼儿回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
b. 老师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：老师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成气球作品。
4.2 环境创设：老师将幼儿的作品装饰在教室内，营造气球氛围。
4.3 主题探究：老师引导幼儿探讨气球的起源、制作原理和用途。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、观察力和动手能力。
5.2 评价幼儿在创作过程中的想象力和创新能力。
5.3 评估幼儿在分享环节的交流能力和团队意识。
5.4 总结幼儿在活动中的成长和进步，为后续教学提供参考。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
6.2 在颜料使用过程中，提醒幼儿避免沾染衣物和皮肤。
6.3 活动过程中，老师应密切关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
幼儿园创意美术创意绘画篇：气球飞上天
幼⼉园创意美术创意绘画篇：⽓球飞上天幼⼉园创意美术创意绘画篇：⽓球飞上天
作者：胡⽴涛，胡⾏娜编著
创新材料
记号笔、炫彩棒、宣纸(宣纸粘在铅画纸上。
教学内容
学会画⽓球并且涂上颜⾊，了解画⾯中物体的⾼低关系，回忆曾经玩过的⽓球，加深记忆。
教学⽬的
掌握⽓球的基本特征，学会⽤不同颜⾊的炫彩棒涂⾊。
1.先画出⽓球的形状，线条不能过于潦草，在⽓球下还有⼀根细细的线
2.飞上天去，⽓球可开⼼了。
旁边还跟着⼀个⼩⽓球，它飞得更快
3.再画个⼩⽓球，并涂上不同的颜⾊。
最后添画背景。
温馨提⽰：
涂鸦班的⼩朋友，喜欢随⼼所欲地表现他们想表现的东西，⽼师和家长千万不要在旁边告诉孩⼦:你不应该这样画!
课堂随感
不要以为画棒棒糖⼀圈⼜⼀圈的线条⽐只要画-圈的⽓球难哦。
因为⽓球的线要封闭，否则⽓球就漏⽓了，⽓球还会像⼩孩⼦⼀样，有不同的表情。
本⽂编码：b006\24。
气球飞上天的美术活动教案
气球飞上天的美术活动教案气球飞上天的美术活动教案活动思路：本次活动为预设的主题背景下的美术活动。
活动以为主要的情景主线来贯穿始终。
情景在幼儿绘画中有着重要的作用：幼儿美术创作与角色游戏有着非常相似的特征，那就是幼儿在活动中的角色意识，他们是借助虚拟的情景，以角色行为把现实生活同化于自己的的梦想世界，以满足个人把握外部现实的需要；不同的是幼儿在绘画中是通过形与色的表达来宣泄自己作为画中角色的情感体验的。
在本次活动中，即：想和好朋友一起享受天上的美景，能够和朋友一起分享自己的快乐。
在前几次的活动中，发现孩子们对动物的造型不够了解，针对幼儿的这一情况，结合他们的年龄特点，本次活动继续在保持基本造型的同时，一方面引导幼儿注意观察组合的位置，另一方面，继续引导幼儿比较动物局部特征的不同，大胆画出自己熟悉的物体。
所以，在准备动物时，既准备了幼儿以前曾经接触过的，也准备了幼儿以前没有接触过的，让孩子有机会寻找有过的经验来进行比较。
也给能力较强的幼儿以更大的`创作空间。
活动目标：1、比较动物头部特征的异同，大胆画出自己熟悉的动物。
2、愿意和好朋友一起分享自己的快乐。
活动准备：动物（大象、熊、狐狸、老鼠）图片，气球若干个，牛皮纸，水笔，糨糊等活动过程：1、观察气球小老鼠想买一只气球，他来到了一家气球商店！看见商店里挂满了许多美丽的气球，小老鼠一时拿不定主义，究竟选哪一个气球好呢？请小朋友来帮他选一个（观察气球的特征，如：颜色、形状、特征等）2、上天（1）小老鼠买了一个苹果气球，他刚把气球拿在手里，没走一步就被气球带上了天！原来这是一只氢气球！天啊！我飞上天了！多奇妙啊！小老鼠快乐地大叫着。
天上看到的景色可真美！它决定把自己飞上天的事情告诉自己的好朋友小狐狸。
（2）（观察小狐狸和我们以前画的哪个小动物有点象？它长着什么样的鼻子？）小狐狸说：真的。
多美的事啊！我也想飞到天上去看一看。
小老鼠就把自己新买的气球借给了小狐狸。
《气球飞上天》教案
《气球飞上天》宝宝发展目标：1、能分辨自己和同伴的名字，能大方地接受大家的欢迎并友好地欢迎同伴。
2、认识红色和绿色，喜欢听大人念儿歌。
3、感知色彩的鲜艳和美丽，初步掌握印画的方法。
4、能再大家的协助下与小伙伴一起合作玩。
5、学习蹲的动作。
家长发展目标1、乐意与宝宝一起参加亲子游戏，感受亲子活动的快乐。
2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝参与游戏。
3、能将课堂中所学到的游戏方法灵活运用到家庭教育中，并能结合家庭中的实际情况灵活变通。
主题准备：①红、绿两色气球若干；两面胶；红、黄、蓝彩纸剪成气球状；图画纸；旧报纸每人一张。
②音乐《早上好》、《气球变变变》。
一、哈罗你我他：重点目标：能分辨自己和同伴的名字，能大方地接受大家的欢迎并友好地欢迎同伴。
活动过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，点名游戏“我在这里”。
教师：“老师问：XX在哪里？，XX宝宝听到自己的名字后，家长帮助宝宝大声地告诉大家，XX在这里，请宝宝摆摆手”2、进行点名游戏“我在这里”，直到每位宝宝都被介绍到。
二、奥尔夫音乐：《气球变变变》重点目标：通过四二节奏培养宝宝的音乐感知能力和肢体发展能力。
活动过程：1、听音乐徒手拍手。
1、肢体动作：教师播放音乐《气球变变变》，并随着音乐示范做相应的动作（蹲、站）。
2、家长和宝宝尝试跟着音乐边唱边做相应的动作，拉手围成圆圈变小变大。
3、乐器伴奏：单铃。
三、宝贝聪明屋：重点目标：认识红色和绿色，喜欢听大人念儿歌。
活动准备：红、绿两色气球若干。
活动过程：红、绿气球。
1、认识红色、绿色。
魔术：毯子盖住，打气筒把气球变大，之后放气变小。
认识红色、绿色的气球。
向宝宝们介绍气球的特征，请宝宝挨一挨、摸一摸气球，引起宝宝的兴趣。
并让宝宝说说气球是什么颜色的。
2、教师边拍手边念儿歌《大气球》。
3、游戏“气球飘”1）玩法：妈妈和宝宝面对面座好，妈妈拉着宝宝的双手，边念儿歌，边随意往后退，念到“原来都是大气球”时，双手向外画圈。
气球天上飘的小班美术活动教案
气球天上飘的小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解气球的形状、颜色和特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。
1.2 发展幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作技能。
1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
第二章：活动准备2.1 教具：彩色气球、画纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.2 环境：宽敞的教室，适当的光线，舒适的座椅。
2.3 材料：提前为每个幼儿准备一份活动材料包，包含彩色气球、画纸、彩笔、颜料等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示彩色气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。
3.2 讲解：教师简要讲解制作气球画的方法和步骤，引导幼儿认真听讲。
3.3 示范：教师现场示范制作气球画的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
3.4 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作气球画，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
3.5 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 教师组织幼儿进行主题讨论：气球为什么会飘在天上？幼儿可以自由发表自己的看法。
4.3 幼儿回家后，与家长一起观察天空中真实的气球，并尝试用手中的画笔记录下来。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿的操作技能、观察力和创造力的发展。
5.2 教师对幼儿的作品进行评价，注重幼儿的审美观念和艺术表现能力的培养。
5.3 鼓励幼儿参与评价，让幼儿表达自己对作品的看法，培养幼儿的自信心和评价能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
6.2 注意颜料和剪刀等工具的使用安全，教师应进行监督和指导。
6.3 鼓励幼儿积极参与活动，但不强迫幼儿完成作品。
6.4 尊重每个幼儿的作品，不对作品进行负面评价。
第七章：活动教学建议7.1 针对小班幼儿的特点，教师应尽量使用简单明了的语言进行讲解。
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教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞上天(四篇)目录：
幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞上天一
幼儿园小班美术活动：汽车修理师二
幼儿园小班美术活动：漂亮的花布三
幼儿园小班美术活动：漂亮的花手帕四
幼儿园小班美术活动：气球宝宝飞
上天一
【活动目标】
1．认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。
2．选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。
3．积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。
【活动准备】
物质准备：
1．自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。
2．彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水（28），白纸（若干张）彩色的蜡笔若干支。
3．课件及气球PPT，示范画一张。
知识准备：
让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。
让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。
【活动过程】
一、情境导入，激发幼儿兴趣
师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行？可是他们没翅膀，怎么去呀？小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗？
幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。
师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。
二、拿出纽扣，教师示范讲解
1．出示范画，仔细观察
师：小朋友你们看看这幅图上有什么？今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。
想不想知道怎么做？
2．教师示范讲解
选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。
粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。
贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。
师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。
你们会了吗？
三、教师提出作画要求
每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。
然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。
打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。
用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。
小手撕双面胶时一定要细心，只把白色的撕下来。
撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。
四、幼儿操作，教师巡回指导
师：小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。
1．提醒幼儿作画时的注意事项
2．对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。
五、作品展示，师幼共评
师：请完成的小朋友将作品贴在展示板上。
我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀？
1．幼儿评价
师：我请小朋友来说一说，你最喜欢哪一幅？为什么？
2．教师评价
师：小朋友们的作品都很棒，唯一美中不足的就是，气球的线，有点乱，如果我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。
不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩！
3．活动结束
师：那等小动物们旅行回来，我们在和他们一起玩吧！
幼儿园小班美术活动：汽车修理师
二
活动过程：
一、引入主题，汽车开不了
1，出示玩具汽车
师：看，这是什么？它为什么会跑呢？
2、出示没有轮子的汽车
师：咦，这辆车怎么了啊？
（请个别幼儿上来分别开一开汽车，感受有轮子与无轮子小汽车的区别）
教师总结：汽车没有轮胎就不能轱辘辘地向前跑了，就像我们小朋友的两只小脚一样，如果没有小脚就不能走路了，多伤心啊，没有轮子的小汽车也很难过哦，那我们应该怎么办呢？
3、师：想一想，我们应该给小汽车装一个什么形状的轮子呢？（引导幼儿观察轮胎的形状，位置等）
教师总结：汽车轮胎圆圆的，黑黑的，安装在汽车下面，带着汽车轱辘辘地往前跑。
4、师：你们知道吗，给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师！只要是坏掉的汽车，经过汽车修理师修过之后啊，就会重新在马路上轱辘辘地跑起来了哦，你们说汽车修理师棒不棒啊？那你们想不想也来当一次汽车修理师啊？
二、我给汽车按轮胎
1、出示活动材料:下面的几辆车子都没有轮子，我们来帮它们补上吧。
2、教师示范画轮子的方法：画一个圆形，并涂上颜色。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒幼儿注意事项：找到安装轮胎的位置，沿着轮廓画圆形，汽车有轮胎啦。
4、请幼儿翻开活动材料《美术》第10页，幼儿自由选择颜色，添画轮胎。
三、汽车轱辘轱辘
1、小朋友完成作品后，评价幼儿的绘画情况，谁画的轮子最漂亮。
2、师幼一起玩《红绿灯》的游戏，教师当红绿灯，幼儿当小汽车，感知红灯停绿灯行的交通规则。
幼儿园小班美术活动：漂亮的花布
三
一、活动背景我班幼儿对美术活动不太感兴趣，不会讲述自己画什么，不会表达自己的想象。
为此，我设计了《漂亮的花布》这一教学活动，使幼儿对印章画产生兴趣。
体验美感和快乐感。
二、活动实录
（一）活动目标：
1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
（二）活动准备：1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干。
2、范画一张，幼儿操作纸人手一份
重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
（三）活动过程:（1）教师导入活动，引起幼儿兴趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范画）
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗？”
（2）引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画
1、教师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）
2、请个别幼儿选印章进行操作
（3）交代要求，幼儿作画，教师指导
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位
3、注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印，使画面色彩丰富
（4）总结评价，结束活动
以“洋娃娃口吻”说：“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布，我太高兴了，这些花布我都收下了谢谢你们。
二、活动评价
此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。
设计上具有一定的开放性。
主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣地参与到活动中。
幼儿园小班美术活动：漂亮的花手
帕四
【活动目标】
1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。
2、大胆参与印染活动，感受色彩美。
【活动过程】
一、谈话导入，引出主题。
师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？
师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？
师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。
那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？
师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。
师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗？
二、基本环节。
（一）带领幼儿欣赏成品
1、带领幼儿欣赏花手帕
2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。
小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。
（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程。
师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。
首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝”太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，如果餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。
小朋友，你们会了吗？
（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程
师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。
（老师再次讲解操作步骤）
（四）幼儿操作，教师巡回指导
师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。
三、结束部分（集体讲评）
活动反思：
这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。
在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。
在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。
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