苏教版八下孔乙己常见知识点

《孔乙己》知识要点

阅读１－３段，回答问题

１概括选段的主要内容

介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境.

２文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？

进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势，站和坐；地点，里和外；菜肴，荤

和无。

对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。

３作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在？

酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既表明

短衣帮的贫困，又为下文孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。

４长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果？

传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。

５作者为什么对“我”的职务情况进行了详细的介绍？

通过介绍“我”的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实，揭

露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础。

６①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么

作用？

①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲

剧性的结局埋下了作了铺垫。

７解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义

小伙计的笑是不经意的笑，是玩笑；其他人的笑则是取笑、哄笑.

８文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？

文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达,①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；

②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮

酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；

③小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。

阅读第４段，回答问题

１①应怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的描写？

揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十

足的性格特点.

２①小说往往通过细节描写来刻画人物形象。请指出下面的语句是哪一种描写，试

分析刻画了人物怎样的性格特点

①他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。

穿的虽然是长衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

①①肖像和外貌描写。社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分懒惰的老书生的形象。

①他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

语言描写。以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达

“

“ 到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。

① 孔乙己睁大眼睛说，你怎么这样凭空污人清白…… 神态和语言描写。死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的 清高。

① 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷……窃

书!……读书人的事，能算偷么？”

肖像和语言描写。内心已经感到羞耻，但表面上却表现得更为激烈，说明他仍 然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。

３①作者介绍孔乙己名字由来的目的是什么？

生动地揭示了人们对这个迂腐可笑人物的嘲弄，同时也表明了孔乙己实际已 经沦落为一个废物，处于供别人取消的可悲境地。

４①试分析文中“排”字的表达效果

①①“排”在这里的意思是一一摆出的样子,表明既对酒店表示分文不少以显示 自己的阔绰,又是对短衣帮的示威和回击，也传达出孔乙己对不多的钱也不珍惜，刻 画出了一个经济拮据的“读书人”的穷酸相。

５①谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用

首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人 之间冷漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔乙己的遭遇更具悲 剧效果。

阅读第 5 - 8 段，回答问题

１①选文记述了孔乙己哪些生活片段？各从什么角度描写的？反映了他怎样的性格 特点？

① 介绍孔乙己是个读书人，但没能进学以及他谋生的方式。侧面描写。反映

出他受封建文化思想毒害严重，一心追求功名利禄，鄙视劳动，品行诚实

守信。

① 孔乙己不理会嘲笑他的人和与人争辩。正面描写。自命清高、迂腐，受毒害

很深。

① 孔乙己教“我”茴字的四种写法。正面描写。反映出他的热情，真诚，迂腐，

孤独。

① 给孩子们分茴香豆吃。正面描写。反映他质朴、善良的本性。

２①孔乙己身上有哪些恶习？举例说明孔乙己有什么好的品行？作者为什么写孔乙 己矛盾的性格特点？想告诉人们什么？

好喝懒做，不爱劳动；不会营生，愈过愈穷；时常偷窃。不拖欠酒钱，诚实守信； 耐心教“我”写茴字，热情真诚；给孩子们分茴香豆吃，质朴善良。

他本性善良质朴，是封建文化思想（科举制度）的毒害，使他变成一个迂腐落伍， 不爱劳动，时常偷窃的人。

3、为什么那些人对一个不幸者没有同情，没有帮助，相反只有哄笑取乐？

他们只知道哄笑取乐，奚落他人，在别人的痛苦中寻求片刻的刺激和欢乐，可 见他们都是受封建制度的侵蚀，自私冷漠，麻木不仁。其实，他们和孔乙己一样，都 是受封建统治者奴役的一群，他们的命运和结局也不会比孔乙己强多少。

4、选文中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科举毒害很深？

①别人问他识字吗时，他显出不屑的样子，表明他自视读书人，清高，不屑置 辩。②当别人问他为什么捞不到半个秀才时，他神色大变，满嘴之乎者也，表明触 及到了他内心深出最痛楚的地方，揭开了他精神上的疮疤。由此可见，他受封建科 举毒害之深。（同时也深刻地反映出当时的人们在精神上是多么残酷的折磨着孔乙