【定】《古文二则：郢人》精品课件

1、 给下列红色字注音。 郢人（ yǐng ） 斫之（ zhuó ） 垩漫（ è ） 蝇翼（ yì ） 寡人（guǎ）
2、按下列词语的意思，从《郢人》一文中分别 找出相对应的古汉语单音词。 （1）经过（ 过 ） （2）回头看（ 顾 ） （3）对……说（ 言 ）（4）翅膀（ 翼 ） （5）曾经（ 尝 ） （6）听任（ 听 ） （7）神色（ 容 ） （8）对象（ 质 ）
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《郢人》是《庄子· 徐无鬼》这一 长篇中的一节。“徐无鬼”是开 篇的人名，以人名作为篇名，课 文所选部分主要写庄子对惠子的 怀念。
字词正音
郢（yǐng）人 垩（ è ） 斫（ zhuó ） 寡（ guă ）人
疏通文意
庄子送葬，过 惠子之墓，顾
庄子送葬，
谓从 者 曰： 其鼻端
他自己的鼻尖上，
经过惠子的墓地， 回过头来对跟随的人说：
庄子简述寓言的目的是什么？
庄子与惠子相交多年，相知甚深， 配合默契，彼此信赖。惠子去世，庄 子也就失去了一个可以跟自己在知识、 学问和智慧问题上进行高水平辩论的 挚友。所以借助“郢人斫垩”的故事 表达对惠子的怀念，说出心中无限感 慨： 要以诚相托，以心相印；信任，能 够产生力量，能够创造奇迹。
随堂检测
“郢
人
垩
漫 使匠石 斫
“郢地有个人
用白垩泥涂抹在
若蝇翼，
像苍蝇的翅膀那样薄，
之。
让匠石用斧子砍削掉这一小白点。
匠石 运斤
成风，
听而斫之，
听任他砍削白点，
匠石抡起斧头，呼呼作响，
尽垩
而鼻
不伤。
郢人立不失容。
也若无其事不失常态。
白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤， 郢地的人站在那里
宋元君闻之，
召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’
29. 古文二则
郢人
《庄子》
第一课时
学习目标
1、正确、通顺、有节奏地朗读课文 2、疏通文意，理解重点词语 3、领会故事蕴含的道理
走进作者
庄子，姓庄，名周，战国时期 伟大的思想家、文学家，道家学 说的主要创始人之一。老子思想 的继承和发展者。后世将他与老 子并称为“老庄”。
代表作品为《庄子》，名篇有
宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘你为我也这么试试’
匠石曰：‘臣则Baidu Nhomakorabea能斫之。
匠石说：“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。
虽 然，
臣之质
死久矣。’
即使如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。”
自夫子 之死也， 吾无以为质矣！夫子：那人，这里指惠子
自从惠子先生死去之后，我没有可以作为搭配的人了！
吾无
与 言之矣。”
《逍遥游》、《齐物论》等。
庄子主张：
“天人合一”和“清静无为”。
乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子 对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。仔细想 想,不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢，还是蝴蝶做梦变 成了庄周？庄子的想法表达了一种人生如梦的人生态 度。 ——庄周梦蝶
《庄子》是庄周和他的门人及后学的 著作集，为道家经典之一。 • 《庄子》具有很高的文学价值。文章 多采用寓言、故事形式，想象丰富，气 势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主 义色彩。
我（也）没有可以与之谈话的人了！”
思考
1、从哪些语句可以看出匠石和郢人非常的默契和 互相信任？
2、为什么匠石和郢人能这样的默契和互相信任？
相互了解对方与信任对方，是一对知音
匠石 运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。
3、匠石为什么不愿为宋元君尝试？
匠石并不了解与信任宋元君，（即使宋元君相信匠石的技 术，匠石也不能确信宋元君在大斧砍到时会不会惊慌）他们并 不是一对知音。
随堂检测
• 顾谓从者曰： 回头看 • 郢人垩漫其鼻端若蝇翼： • • • • •
垩：白色的土，可用来粉饰墙壁；漫：通 “墁”，涂抹。 听而斫之： 听信，听任 砍，削
郢人立不失容： 改变神色 尝试为寡人为之： 试验 臣则尝能斫之： 曾经 臣之质死久矣： 对象，搭档