植树的牧羊人完美版ppt课件

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1.选入课本时改为“植树的牧羊人”为题有什么含义？
在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊 人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受 惠，其行为宛如救世的基督。作者以“植树的牧羊人”为 题，饱含赞美之情。
链接：耶稣的英文有两个是lamb of God（上帝的羔羊）和the Good Shepherd（好的牧羊人）
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3.一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈 而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流 水的声音，那是风穿过树林的响声。
通过对比的手法，描写高地由荒芜变成田野的美丽环境， 渲染一种恬静美好气氛。侧面表现了牧羊人的伟大创造。
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小说中环境描写的作用是什么？
环境描写的作用： 1、渲染气氛 2、烘托人物 3、推动情节
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
13 植树的牧羊人
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学习目标
学习目标
1.精读，赏析牧羊人形象。 2.感受主题给人的震撼力。 3.品味细腻的环境描写。
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课前复习
1、本文作者是（ ），国籍（ ）。
本文选自绘本《
》。
2、干涸：
不毛之地：
3、本文第几人称写的？主人公是谁？按什么顺 序写的？本文讲述了一个什么故事？
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赏析人物
他是一个
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讲授新课
品味环境
1.下面是文中几处描写环境的句子，请进行赏析。 并归纳环境描写的作用。
（1）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有 一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热 腾腾的汤。
写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、 做事认真仔细、干净利落的性格特征。
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讲授新课
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
概括人物事件 主旨：大爱无疆
小说。 详细叙述描写人物、环境
议论的作用是突出 大爱无限
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课下作业
1、 助学课堂检测部分6789题做完
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再见
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风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
（2）那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无 遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿 过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣 的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，推 动情节的发展。同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟 大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。
的人，从
句看出。
（独学：默读5分钟勾画并写最少3处批注，
组议：3分钟小组互相补充学习最少1处批注）
提示：他是一个生活讲究条理的人。从“房屋收拾的整齐，餐 具洗得干干净净。”看出。
生活条理整洁，性格安静忠厚，意志坚毅果断，做事认真执着， 精神慷慨无私，为了人类的生存而默默奉献一生，有大爱的精神。
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小结
Байду номын сангаас小说的三要素
人物
环境，故事情节
植树的 牧羊人
一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄 二访牧羊人，画面二：绵延的森林 三访牧羊人，画面三：充满活力的田野
主旨
人 的 力 量 的 伟 大
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讲授新课
课堂检测
比较阅读：《纪念白求恩》和《植树的牧羊》在内容，体裁和 主旨上有什么异同
体裁： 议论文， 内容：以议论为主，
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感悟主旨
1、艾力泽·布菲是作者让·乔诺虚构的角色， 那么从这一小说人物中你读出什么主旨？谈 谈你的认识。
（提示：组议3分钟，组长整理归纳） 1、人活着就要做有益于人类的事。 2、平凡的小事坚持下去就成就伟大的创举 3、人的力量的伟大。 4、人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 5、人类要保护我们生存的家园，人类和自然和谐相处。 6、好的事情做下去就会成就伟大的事业。