创新作文新思路新策略
初中生开学作文思路拓展与创新
初中生开学作文思路拓展与创新开学季即将到来，作为初中生，我们应该如何拓展和创新我们的作文思路呢？1. 激发灵感：观察和思考是激发作文灵感的基础。
可以通过多读书、多看电影、多关注身边的事物，培养自己的观察能力。
同时，还可以多思考、多记录思想和感悟，以便在写作时有更多的素材可用。
2. 善于发问：在写作过程中，我们可以通过提出问题来引发读者的思考。
可以选择一些有深度、有意义的问题，并围绕这些问题展开写作，使读者在阅读中得到启发。
3. 借助写作工具：现代科技的发展为我们提供了许多有趣的写作工具，比如卡片、笔记本、手机应用等。
我们可以利用这些工具记录自己的思考和感受，以便在写作时参考和借鉴。
4. 开阔视野：写作需要有新鲜的素材和观点，所以我们应该多接触不同的领域和文化，拓宽自己的视野。
可以读一些名人传记、科普读物，或者参加一些学术讲座，从中获取新的知识和见解。
5. 培养写作习惯：每天坚持写作是提高自己的写作能力的有效方法。
可以制定一个写作计划，每天写一点，持之以恒。
写作可以是自由写、作文练习、读后感等形式，只要有文字的表达，都可以提高我们的写作水平。
6. 多样化文体：写作不仅限于说明文和议论文，我们可以尝试写诗、小说、故事等不同的文体。
通过摆脱传统写作形式的约束，我们可以更好地发挥自己的想象力和创造力。
7. 文字与图片结合：在写作中，可以尝试将文字与图片结合起来，通过插图、图表等方式增加作品的表现力和吸引力。
这样不仅能够丰富作品的形式，也能更好地传达我们的思想。
8. 借鉴优秀作品：在写作过程中，我们可以阅读一些优秀的作品，并借鉴其中的写作技巧和思路。
可以通过模仿、改编、创新等方式，将优秀作品中的精华融入到自己的写作中。
9. 创造性思维：在写作时，我们应该培养创造性思维。
可以通过脑洞大开、随心所欲等方式，挖掘自己的创造力。
将一些奇思妙想、离奇故事等元素融入到作品中，让作品更加出彩。
10. 深入思考：在写作之前，我们应该对话题进行深入思考。
创意作文指导：开拓写作思路的创新方法
创意作文指导：开拓写作思路的创新方法引言写作是一项需要创造力和思维能力的任务。
对于很多人来说，在写作过程中找到适合的思路和灵感有时是一种挑战。
幸运的是，有一些创新的方法可以帮助我们开拓写作思路，激发创意，使我们的作文更加有趣和有深度。
本文将分享一些实用的技巧和方法，帮助你在写作中找到新的思路。
1. 抓住观察力的火花观察是写作的基础。
我们要善于观察身边的事物和细节，从中寻找灵感。
当我们仔细观察一个普通的日常场景时，可能会发现一些独特之处或者引发我们的想象力。
比如，通过仔细观察一朵花的细节，我们可以写出一篇描绘自然之美的作文；通过观察人们在街头巷尾的行为举止，我们可以揭示社会现象和人性的深层次的思考。
2. 从身边小事中寻找灵感我们身边的小事常常蕴含着宝贵的写作素材。
我们可以从日常生活中寻找到各种各样可以写作的话题。
比如，描述家人的一天，记录一个有趣的梦境，回忆一次与友人的旅行，都可以成为启发写作的素材。
当我们关注真实生活中的细微之处时，我们会发现它们通常是包含着无穷的创作可能性的。
3. 运用反转思维反转思维指的是从一个与大多数人的观点相反的角度来看待问题。
这种方法可以让我们突破常规的思维模式，产生创造性的思考。
举个例子，如果我们要写一篇关于节约用水的作文，我们可以从不节约用水的角度来写，以一种讽刺的方式来引起读者的思考。
这种方式可以给作文增添一份新颖和独特的色彩。
4. 利用想象力和幻想想象力是写作过程中非常重要的一部分。
我们可以通过想象一些奇幻的场景、角色或故事情节来激发创作灵感。
通过运用想象力，我们可以创作出独特而有趣的作品。
比如，我们可以想象自己是一只小鸟，飞越森林，感受大自然的美丽；或者想象自己是一位探险家，冒险探索未知的世界。
无论是现实的还是虚构的场景，都可以成为我们开拓写作思路的源泉。
5. 利用音乐和艺术启发音乐和艺术是写作的良好启发源。
当我们聆听音乐或欣赏艺术作品时，往往会被其中的情感和意境所感染。
创新作文的指导策略
创新作文的指导策略
1. 强化考前兴奋感。
提前复习能够让考生放松心情，处于最佳状态，这是发挥最大能力的重要一步。
当考生心中充满期待感和信心时，创
新性思维就会暴露出来。
2. 以实用为导向。
在作文内容设计和表达上应当体现现实意义，比如，宣传健康的重要性，讨论如何促进社会可持续发展等，让考生的作文
受众较大，有涉及社会，上了大学我们最忙的时候，在有限的时间里
少量作文挑战，实用性也是贴近考生操练自身能力，同时也能够受到
教师的指导。
3. 鼓励考生创新思考。
教师在检查考生作文时应当注重考生创新思考
情况，字量以及写作风格，鼓励考生多去尝试构思，注重体现创新性
思维，尝试构思不同类型的表达形式，如记叙文，说明文，议论文，
或结合多种文体写作等。
4. 鼓励跨学科写作。
从现实意义出发，教师可以把不同学科的知识点
引入到作文编写中，跨学科写作就需要考生熟悉社会知识和科技新型，利用手中的技能，并运用多媒体等各类手段，将中学现代化的教育理
念投射到作文上，来增强作文创新性。
创新思维开拓视野的作文技巧
创新思维开拓视野的作文技巧作文是学习语文的重要环节，无论是应试还是素材积累，写作能力都是必不可少的。
而在作文中，创新思维能够拓展我们的视野，使作文更加丰富多样。
本文将介绍一些创新思维开拓视野的作文技巧，帮助读者提升写作水平。
一、质疑与思辨质疑与思辨是创新思维的重要组成部分。
在作文中，我们可以通过质疑现有观点，挑战传统思维，从而拓展自己的视野。
例如，对于一个社会问题，我们可以提出不同的看法，并通过论证和推理展开思辨，寻找新的解决途径。
二、联想与类比联想与类比是另一种创新思维的方式。
通过将不同的事物相互联系，我们可以发现新的灵感与观点。
在作文中，我们可以运用类比，将陌生的概念或抽象的事物与熟悉的事物进行比较，使读者更易理解与接受。
例如，用“人生如旅途”这样的类比来描述人生的奋斗与成长。
三、逻辑与推理逻辑与推理是作文中必不可少的思维方式。
良好的逻辑能力可以使文章结构严谨，思维清晰。
在作文中，我们可以通过逻辑推理来展开论证，证明自己的观点。
同时，运用逻辑思维也可以帮助我们在观点表达上更加准确与有力。
四、审视与反思审视与反思是创新思维的重要环节。
在作文中，我们应该善于审视自己的观点与写作方式，及时进行反思与调整。
通过自我反省，我们能够发现自己写作中的不足之处，并不断改进与提升。
五、引用与借鉴引用与借鉴他人的观点和材料是扩展视野的一种方式。
在作文中，我们可以引用名人名言、经典诗句、有趣的故事等来增加文章的深度和魅力。
同时，在借鉴他人的思路和观点时，我们也要注重加入自己的独立思考，形成独特的写作风格。
六、广泛阅读与积累广泛阅读和积累是开拓视野的重要途径。
只有通过接触更多的知识和阅读更多的作品，我们才能拓宽视野，拥有更多的素材和观点。
因此，我们应该积极培养阅读习惯，关注不同领域的知识和文化，这样才能在作文中更好地展示创新思维与拓展视野。
七、实践与总结在创新思维开拓视野的过程中，实践和总结是非常重要的。
通过不断的实践，我们能够将创新思维渐渐融入到写作中，形成自己独特的风格与思维方式。
创新思路范文精选
创新思路范文精选创新思路范文精选时间：2023-04-11 17:48:00创新思路范文第1篇（一）会展经济进展良好，国际化程度待加强改革开放以来，我国会展经济从小到大，从单一到多样，从综合到专业，以年均20％的速度递增，呈现出快速增长的态势。
单就上海市来说，1990年，上海举办的展览会只有40个，展览面积10万平方米；而2023年仅在上海举办的国际展览项目就达到276个，总展出面积376万平方米，其中超过5万平方米的大型国际展会15个。
同时，随着我国整体生产力的提高，国际地位的不断上升，越来越多的国家到我国举办会展，我国已成为亚洲乃至世界重要的会展目的地国。
但是由于我国会展进展时间比较晚，国际化程度较低，国际知名的品牌会展较少，会展业应尽快与国际接轨，招展、出展、布展要走国际化道路，需要有国际化人才做保证，国际化人才的培育需要会展教育国际化。
（二）会展产业进展迅猛，会展教育成为瓶颈会展经济已成为中国经济新亮点，并逐步走向国际化、专业化、规模化和品牌化，正在步入一个关键的历史时期，在产业结构逐步升级的过程中，正在不断吸取世界各国先进的科学技术和科技成果。
然而，在我国会展业高速进展的状况下，与国外会展发达国家相比，我国缺少一支稳定的、高质量的专业会展人员队伍，会展企业中高素养人才比例明显低于高新技术企业及现代服务业的比例，缺乏娴熟把握外语、精通展览设计、擅长会展组织策划、了解国际惯例、富有实际操作阅历的专业人员。
因此，假如人才问题不尽快解决，不利于我国会展业的持续健康的进展，更无法与国际接轨。
（三）会展教育观念偏颇，人才培育方向偏差我国会展经济起步晚，进展快速，但是由于缺乏对国际会展业和国际会展教育的了解和讨论，所以在观念上还存在着很多误区，严峻阻碍了我国会展业的进展。
会展教材以翻译国外原著为主，缺乏本土特色，难以适应我国会展业进展的实际状况。
高校课程设计是在原有的专业基础上开设会展专业或专业方向的，再加上会展专业师资的匮乏，这就导致了各校的会展专业同学所学课程差别大，职业定位不准，培育出来的同学的专业力量和适用岗位差别大，无法形成统一标准。
开学作文创新思路分享与实践
开学作文创新思路分享与实践一、引言随着新学年的开始，作文成为每个学生必须面对的任务。
传统的作文教学方式往往固化了学生的思维，限制了他们的创意发挥。
本文旨在分享一些开学作文的创新思路和实践经验，以激发学生的写作潜能。
二、触动情感作文写作需要情感的投入，而触动情感可以激发学生的创造力。
教师可以选择一些充满感情的话题，比如亲情、友情、家乡等，引导学生倾诉内心的感受和思考。
三、发现细节细节是作文的灵魂，也是创造力的源泉。
教师可以通过观察、体验和调研等方式，引导学生关注生活中的细节，并鼓励他们在作文中详细描写，以丰富作文的内容。
四、开辟想象想象力是作文创新的基石。
教师可以通过给学生展示一些奇幻的图片、音乐或视频，引导他们开启想象的大门，编织出一个个充满创意的故事。
五、文学启蒙文学是培养学生写作技巧和审美意识的重要途径。
教师可以组织学生进行文学名著的解读和写作讨论，帮助他们了解各种文学形式，丰富写作的内涵。
六、创新题目传统的作文题目常常简单而刻板，没有太多创新的空间。
教师可以设立一些富有创意的题目，并鼓励学生从不同的角度来展开写作，激发他们的创造力。
七、交流互动学生之间的互动和交流可以促进思维的碰撞和创意的涌现。
教师可以设置小组讨论、写作展示等环节，让学生相互借鉴和启发，从而推动整个班级的作文水平提升。
八、音乐与写作音乐是一种无言的表达方式，可以激发学生的情感和灵感。
教师可以在作文写作过程中播放一些适合背景的音乐，营造出浓厚的写作氛围。
九、写作练习创新的思路需要通过实践来巩固和提升。
教师可以定期组织写作练习活动，让学生在不同的题材和形式下进行写作实践，从中发现自己的不足并加以改进。
十、改进评价传统的作文评价往往注重错别字和语法错误，忽略了学生的创新思维。
教师可以从内容、结构、表达等方面给予学生全面的评价，鼓励他们不断改进和提高。
十一、鼓励输出创新思路的实践需要不断的输出和分享。
教师可以组织学生参加作文比赛、作文展览等活动，让他们有机会展示自己的作品，获得肯定和激励。
阐述学生开学作文写作的创新思路和方法
阐述学生开学作文写作的创新思路和方法学生开学作文写作的创新思路和方法随着人们对教育的关注越来越多，对学生写作的要求也在不断提高。
学生开学作文写作作为一项重要的任务，不仅需要丰富的内容和独到的见解，更需要创新的思路和方法。
本文将从几个不同的角度出发，探讨如何运用创新的思维方式和方法来提高学生开学作文的写作水平。
一、拓宽思维边界传统的写作思路往往局限于课堂教学内容或个人成长经历，导致作文内容单调乏味。
因此，拓宽思维边界成为了提高学生开学作文写作的重要一步。
首先，可以通过多读书、多听讲座等方式拓宽知识面，同时积累素材和观点。
例如，可以阅读不同领域的书籍，涵盖文学、科学、历史、人文等方面的内容，不仅提高了学生的见识，也可以为写作提供丰富的素材。
其次，可以参加各类活动，了解社会现状，发现并分析问题。
例如，可以加入学校社团、参加志愿者活动，从实践中提升自己的洞察力和思考能力，为写作提供新颖的视角。
二、运用多样化的写作形式学生写作往往局限于传统的议论文、夹叙夹议等形式，限制了创造力的发挥。
因此，运用多样化的写作形式可以激发学生的写作热情，并提高写作的灵活性。
首先，可以尝试以对话的形式来表达思想。
对话可以使作文更富有生动感，读起来更加轻松愉快，使读者更容易理解和接受作者的观点。
其次，可以选择以故事的形式来叙述经历或思考问题。
故事性写作更容易引起读者的共鸣，同时可以通过角色的塑造和情节的设计来阐述观点，使作文更加生动有趣。
三、培养创新思维能力创新思维是提高学生开学作文写作水平的关键。
为了培养学生的创新思维能力，教师和家长可以采取一些有效的方法。
首先，可以鼓励学生多思考、多提问。
思考和提问能够培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，帮助他们发现问题，并找到创新的解决方案。
其次，可以引导学生关注身边的事物和现象，并加以观察和分析。
观察和分析是培养创新思维的重要环节，可以让学生从中发现问题，进而提出新的见解和观点。
四、运用多种写作技巧写作技巧是提高学生开学作文写作水平的关键。
探索作文技术中的新思路与新方法
探索作文技术中的新思路与新方法作文是一种表达思想和情感的重要方式，对于学生来说，掌握好作文技巧是十分关键的。
然而，传统的作文教学往往以模板化的方式进行，缺乏创新和个性化。
因此，我们需要探索一些新的思路和方法，以激发学生的写作潜力，培养他们的创造力和表达能力。
首先，我们可以引入多元化的素材。
传统的作文教学往往以抽象的主题为切入点，学生难以找到真实的感受和观点。
因此，我们可以通过引入各种各样的素材，如图片、音频、视频等，来激发学生的兴趣和创造力。
例如，给学生展示一张照片，让他们根据照片中的场景和人物进行描写，这样可以使作文更加具体生动，同时也能够锻炼学生的观察能力和想象力。
其次，我们可以借助科技手段来提高作文教学的效果。
在如今数字化的时代，我们可以利用电子设备和网络资源来辅助作文教学。
例如，学生可以利用电脑或平板电脑进行写作，不仅可以提高写作速度和效率，还可以方便进行修改和编辑。
同时，我们还可以利用互联网上的各种资源，如在线词典、语法检查工具等，来帮助学生提升写作水平。
当然，在使用科技手段的同时，我们也要注意合理使用，避免过度依赖和滥用。
另外，我们可以注重写作过程的培养。
传统的作文教学往往只注重作文的结果，而忽视了写作过程的重要性。
然而，写作过程是培养学生思维能力和表达能力的关键环节。
因此，我们可以引导学生进行写作计划、草稿、修改等环节，让他们逐步完善自己的作品。
同时，我们还可以鼓励学生进行互相评阅和讨论，以促进他们的交流和学习。
通过注重写作过程的培养，可以提高学生的思维能力和创造力，同时也能够培养他们的耐心和毅力。
此外，我们还可以借鉴一些创新的写作方法。
例如，可以采用“写作马拉松”的方式，让学生在一定时间内连续写作，以培养他们的写作速度和思维敏捷性。
又如，可以尝试“逆向写作”的方法，让学生从结尾开始写作，再逐步展开，以培养他们的逻辑思维和组织能力。
通过引入这些创新的写作方法，可以激发学生的兴趣和动力，提高他们的写作水平。
开学作文的创新与突破思路指南
开学作文的创新与突破思路指南随着新学期的开始，许多学生面临着写作文的任务。
然而，很多学生在写作文时往往困惑于如何写出有深度和思想的文章。
本文将给出一些建议，以帮助学生在开学作文中实现创新和突破。
一、突破主题选择的传统思维传统上，开学作文的主题大多与学习、班级、老师等相关。
然而，学生可以通过突破主题选择的传统思维来获得创新。
他们可以选择一些与时事热点相关的主题，如环保、科技、社会问题等。
或者，他们还可以选择讲述自己的成长故事、旅行经历等。
这样一来，文章主题就不再局限于传统框架，更能吸引读者的兴趣。
二、注重观察与思考在写作之前，学生可以通过观察和思考来获得灵感。
他们可以观察身边的人、事、物，进一步思考其中的问题和感受。
例如，他们可以关注班级中的同学，思考他们的个性特点、兴趣爱好等，从而写出具有深度的人物描写；或者，他们也可以观察自然界的变化，思考其中的奥秘和哲理，从而写出富有想象力的作品。
三、多样化的文体和写作形式开学作文可以尝试多样化的文体和写作形式。
学生可以选择故事、描述、议论、夹叙夹议等多种文体结构来表达自己的思想和意见。
他们还可以探索使用对话、短信、日记等写作形式，以增加文章的趣味性和可读性。
这些多样化的文体和写作形式可以帮助学生展示自己的创新能力，并让作文更富有个性。
四、了解受众需求写作之前，学生可以先考虑读者的需求。
他们可以想象自己是读者，思考读者在阅读开学作文时会期待什么。
例如，如果他们写给班主任读，可以考虑班主任对学生的期望和关注点；如果他们写给同学读，可以考虑同学们关心的热点话题。
通过了解受众需求，学生可以更好地调整自己的写作角度和内容，以更好地吸引读者。
五、增加感性元素开学作文往往注重理性的表达和逻辑的思维，但学生可以试着增加一些感性的元素。
他们可以通过描写自己的情感、内心的变化等，让文章更贴近读者的心灵。
同时，学生还可以运用修辞手法，如比喻、拟人等，来增加作文的艺术性和感染力。
创新作文新思路
创新作文新思路随着课程改革的深入实施，创新精神的培养越来越引起人们的高度重视.新的课程标准明确指出：“语文教学要重视语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，要注重开发学生的创造潜能”。
我们在平时训练中，更应注重开发学生的创造潜能，创新思维。
那么在作文教学中怎样开发学生的创新思维，怎样指导学生创新呢？下面，我就从三个方面简单谈谈自己的认识.一、作文的创新首先体现在选材上“文章合为时而作，歌诗合为事而作”，学生所选材料应富有时代气息、时代特色的。
例如，在一篇以“适应”为话题的作文中，一位学生叙述了同学们在迎奥运、讲文明的活动中，是怎样一步一步改变生活陋习，逐渐养成文明卫生的生活习惯，成长为一个环境保护者的故事；还有一位学生在一篇以“色彩”为话题的作文训练中，拟题为《奥运的色彩》表达自己为北京奥运增光添彩的感情。
这样的文章敏锐地撷取时代的“浪花”，为自己的作文增了光、添了彩。
所以做到新颖的第一步，就是贴近生活的真实；具有时代特色。
不要去选择那些陈谷子烂芝麻类的事情作为自己文章的写作材料.要选择生活中那些真人真事去表现这些鲜活的生命，以小见大。
要做到选材上的创新另一方面还要训练自己独到的眼光、培养自己勤于观察的习惯以善于从浩如烟海的素材中选择材料，做到“人无我有，人有我新”。
具体说来大致可以从以下几方面予以把握：①以知出新，文章内容超越一般学生认知的领域，显示出知识积累的深度和广度，可给人耳目一新之感。
②以事出新，把眼光锁定在特殊日子发生的特殊事件上或对你而言是在特定背景下给过你特殊感受的事。
③以能出新，选择人无我有的特殊技能，文中不断出现与此能有关的种种术语，自然能达到吸引人的目的.总而言之，我们追求选材新颖，并不是要一味去追求离奇曲折的故事情节，而是要选择那些能代表时代精神、反映时代面貌的新鲜材料来写。
二、作文的创新其次体现在文章的立意上新课标要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
创新思维中的作文主题升华策略
创新思维中的作文主题升华策略作文作为教育行业中的一项重要内容，对学生的思维能力和表达能力的培养起着至关重要的作用。
而如何引导学生在作文中展现创新思维，对于提升他们的综合素质具有着重要的意义。
本文将探讨一些创新思维中的作文主题升华策略，以帮助教师更好地引导学生写出有创意、有深度的作文。
一、扩宽思维边界，探索多元主题创新思维的核心在于突破传统的思维模式，扩大视野，通过思维的碰撞产生新的创意。
在作文教学中，教师可以引导学生挖掘多元的作文主题，如社会热点、科技发展、人际关系等。
通过多角度、多元化的主题探索，激发学生的思维活力，培养他们的创新思维能力。
二、引导发散思维，开拓解题思路发散思维能力是创新思维的前提，教师可以通过各种启发式教学方法引导学生进行发散思维训练。
在作文教学中，教师可以以一个简单的观点或问题为起点，要求学生从不同的角度、不同的维度展开思考，拓展解题思路。
例如，从“友情”这个主题延伸出学生间互助关系、跨文化友谊、虚拟社交等多个维度，帮助学生进行创新的思考。
三、培养批判性思维，深化主题内涵作文主题的升华需要对主题进行深度思考和挖掘，培养学生的批判性思维能力至关重要。
教师可以引导学生通过阅读、调研、讨论等方式，深入了解主题的背景和关联，从而产生对主题的深度思考。
例如，在探讨“环保”这一主题时，学生可以通过研究环保政策、环保科技和个人行为等方面，挖掘主题内涵，形成独特的见解。
四、注重表达方式，凸显思维深度作文主题的升华不仅体现在内容上，还表现在表达方式上。
教师可以引导学生多样化的表达方式，如议论文、故事性作文、夹叙夹议等。
同时，注重语言的运用和修辞手法的运用，帮助学生凸显思维的深度。
例如，在写作关于“梦想”的作文时，学生可以运用夸张、对比等修辞手法，使作文更具感染力和说服力。
五、鼓励创新实践，拓宽主题延伸创新思维需要通过实践来得以巩固和升华。
教师可以鼓励学生在作文主题的延伸中进行创新实践，如写一篇社论、设计一个产品宣传广告等。
新思路,新办法（优秀范文五篇）
新思路,新办法（优秀范文五篇）第一篇：新思路,新办法新思路，新办法---中国xx中心xxx主任视查指导工作纪要2009年x月x日下午，中国xx中心主任xxx在xx省卫生厅领导的陪同下，莅临xx省健康教育所视察工作，并就健康教育专业机构的职能定位、机构建设以及发展方向提出了新思路、新办法。
首先，xxx主任认真听取了xx省健教所xx所长的工作汇报，并充分肯定了xx省的健康教育与健康促进工作。
他表示，与其他公共卫生服务相比，健康教育与健康促进服务有成本低、收效好等特点，不论是对传染性疾病还是对慢性病，健康教育与健康促进都是疾病预防的一个主要策略。
其次，他指出了我国健康教育专业机构工作中普遍存在的问题，各级健康教育与健康促进专业机构的组织体系、职能定位与职责等不够明晰，网络尚不健全。
他强调，健康教育机构的定位，决定了健康教育机构的地位。
但目前在我国，健康教育各行各业都在做，健康教育专业机构在这当中未能显示其专业性、权威性，其地位作用不明显。
最后，xxx主任就健康教育专业机构的工作方向和策略提出了颇具前瞻性和创新性的指导意见。
他认为，省级健康教育专业机构的工作重点应从印发、制作宣传资料等具体业务上转移到组织、协调、指导、策划与开发上，建立健康教育资料库，作为最权威的健康信息源和发布机构，向全民提供健康信息，为全行业开展健康教育提供技术支撑，做好专业性技术鉴定工作；开展健康教育与健康促进的理论、方法与策略的研究，为政府制定相关法律、法规、部门规章和技术规范等提供咨询及政策建议，当好参谋；组织面向公众的大型健康传播活动；组织针对专业和行业健康教育人员的培训等；做好桥梁，联系政府和社会，发挥政府主导作用，整合媒体等社会资源，充分发挥其优势，共同做好健康教育与健康促进工作，做到全社会动员，全民自觉参与。
新思路,新办法-上级领导视查指导工作纪要第二篇：开拓新思路开拓新思路追求新目标树立新形象滁州市第二小学学习实践科学发展观活动简报（第七期）滁州市第二小学学习实践科学发展活动办公室 2009年11月12日目录1.我校召开学习实践活动第二阶段目标任务动员会 (1)我校召开学习实践活动第二阶段目标任务动员会2009年11月11日，我校召开学习实践活动第二阶段目标任务动员会，校党支部副书记、副校长曹文龙同志带领全体党学习小岗村党委前任书记沈浩同志的先进事迹。
开学作文的思路启发和创新写作技巧
开学作文的思路启发和创新写作技巧一、提前做好准备开学作文作为新学期的第一篇作文，通常会围绕着自我介绍、假期见闻等主题展开，为了使作文更具创新与深度，我们需要提前做好思路准备。
这一步可以通过阅读、思考、记录等方式来展开。
二、挖掘独特的角度在写作过程中，我们可以通过挖掘独特的角度来使作文更加吸引人。
可以从自己的兴趣爱好、生活经历等方面找到与开学相关的特殊视角，这样可以直观地吸引读者的注意力。
三、运用比喻与象征在开学作文中，我们可以尝试运用比喻与象征手法来增添文章的艺术感。
通过对开学的喻义进行深入思考，将其与生活、自然、文化等方面进行联系，使作文更具有意境与想象力。
四、注重细节描写细节是作文的灵魂所在。
在开学作文中，我们可以注重对开学前后的情景、人物、事物等进行细致入微的描写，并通过细节来展示自己对开学的感悟与思考，这样可以让读者更加身临其境地感受开学的喜悦与心情。
五、运用对比与递进对比与递进是使作文更具有层次感与引人入胜的手法。
在开学作文中，我们可以通过对过去与现在、憧憬与现实等进行对比，或者使用递进的句式来展示自己在开学前后的成长与变化，使作文具有更多的思考与智慧。
六、借助故事与引用借助故事与引用可以为开学作文增添一丝故事性与情感。
通过讲述一个发生在开学时的故事或者引用一句具有启发性的语句，可以让作文更加引人入胜，打动读者的心灵。
七、运用修辞与修辞性语言开学作文可以运用一些修辞与修辞性语言来增强表达的效果。
比如使用比喻、拟人、夸张等手法进行描绘，或者使用一些富有表现力的词语与句式来丰富作文的语言表达，使作文更加生动有趣。
八、加入个人思考与感悟开学作文不仅仅是对开学一切的描述，更是对自己的思考与感悟的呈现。
可以加入一些个人的思考、感悟和期许，通过自己对开学的理解来展示自己的独特思维与内心世界。
九、结构合理有序开学作文的结构要合理有序，通过清晰的结构让读者能够更好地理解文章内容和思路。
可以选择时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等结构方式，使文章既有连贯性，又有层次感。
开学作文创新思路与方法指导
开学作文创新思路与方法指导一、明确写作目标与主题在开始写作之前，必须明确自己的写作目标与主题。
开学作文通常与学校、学习、成长等主题相关，例如：我对新学期的期待、新学期的目标设定、我的暑假经历等。
通过明确主题，有助于思路的聚焦，避免在写作中偏离主题。
二、挖掘个人经历和感受独特的个人经历和感受是开学作文的独特之处。
可以通过回顾暑假的经历，挖掘其中的亮点，反思成长和收获，从中获取写作的素材。
例如，暑假期间参加的兴趣班、夏令营、亲子活动等，都可以成为文章的亮点。
三、寻找启发和灵感不仅个人经历和感受可以成为创作的源泉，还可以通过阅读书籍、报纸、杂志、观影等方式寻找启发和灵感。
这些资料和信息能够为作文提供新的思路，开拓写作的广度与深度。
四、采用多角度的观察和思考在写作过程中，可以换位思考，通过多角度观察问题，提供不同的视角。
例如，从学生的角度、家长的角度、老师的角度等来思考开学的意义、挑战和希望。
这种多角度思考能够让作文触及到更深层次的问题。
五、运用修辞手法和表达方式在开学作文中，运用一些修辞手法和表达方式，可以增添文章的亮点和趣味性。
例如，可以使用类比、比喻、排比、夸张等手法，通过生动的语言来凸显重点和表达情感。
六、注重结构的合理性良好的结构是一篇优秀作文的基础。
在写作过程中，需要合理安排开头、发展和结尾的内容。
开头可以引起读者的兴趣，发展部分可以展开思路和论据，结尾可以总结观点和给予读者启示。
合理的结构有助于文章的条理清晰和逻辑严密。
七、宜减少空泛的描述与堆砌词藻在写作过程中，要尽量避免空泛的描述和堆砌华丽的词藻。
过于空洞的描述会让读者产生冗余感，华丽的词藻可能会使文章显得虚浮。
相反，要通过具体的细节和真实的感受来使文章更加生动和有说服力。
八、注意语言的准确性和流畅性作为一篇文学作品，开学作文不仅要注重内容的丰富与深度，还需要注意语言的准确性和流畅性。
不恰当的措辞和语法错误会影响作文的品质。
因此，在写作前可以多积累一些优秀作文的范文，学习优秀的表达方式和技巧。
开学作文的创新思路
开学作文的创新思路随着开学季的到来，学生们又要面临着写作文的挑战。
作文是学生语文训练的重要组成部分，它既是学习知识的手段，也是展现学生思维和表达能力的重要途径。
然而，传统的作文方式往往让学生们感到枯燥乏味，缺乏创新和活力。
为了激发学生的写作潜力，开学作文需要注入一些新思路和方法。
本文将从多个角度展开，探讨开学作文的创新思路。
一、思维拓展写作文首先要有灵感，而灵感来源于对生活的思考和观察。
学生们可以多读一些优秀的作品，拓展自己的思维边界。
此外，还可以参加一些社会实践活动，了解社会，触碰真实的世界，从而获取更丰富的写作素材。
二、充实的背景知识在写作文之前，学生们需要充实自己的背景知识。
他们可以多阅读各类书籍，提高自己的文化素养。
此外，也可以通过观看一些纪录片和听讲座等方式，增加对各种话题的了解，为写作提供更充实的素材。
三、勇于表达个人观点写作文不仅仅是写生活琐事，更重要的是学会表达个人观点。
学生们应该勇于发表自己对某些现象和问题的看法，用自己的观点来丰富作文的内容。
当然，表达个人观点不是随意发表，而是需要思考和理论支持。
四、文采斐然的开头开头是作文的亮点，是吸引读者的重要部分。
学生们可以使用一些新颖的方法来开篇，比如引用名言、描绘场景或者提出一个引人入胜的问题。
这样能够更好地引起读者的兴趣，激发他们阅读下去的欲望。
五、生动有趣的描写描写是作文中的一项重要技巧，如何使描写生动有趣成为了一项需要思考的问题。
学生们可以通过多练习描写，参考优秀作品中的描写手法，让写作的描写更具魅力和张力。
六、巧妙的结构安排作文的结构决定了整篇文章的逻辑和条理性。
学生们可以通过巧妙安排结构，使作文内容更加丰富和有层次。
他们可以尝试使用并列、分析、因果等手法，将观点和论证有机地融入文章中。
七、言简意赅的句子写作文需要注意语言的简练和准确。
学生们可以多读一些优秀作品，学习其中的句子表达方法。
同时，他们也可以参考一些修辞手法，如排比、比喻、夸张等运用，使句子更有冲击力和韵律感。
编写开学作文的创新思路和方法
编写开学作文的创新思路和方法新学期的到来意味着新的开始和新的挑战。
而对于学生们来说，开学作文则成为了一个重要的任务。
然而，很多学生在面对作文的时候常常感到无从下手，写作思路乏味，内容重复。
因此，本文将为大家分享一些编写开学作文的创新思路和方法。
一、挖掘独特的角度写作时首先要选定一个主题，而在选择主题的时候，学生可以尽量避免俗套的话题，尝试挖掘一些独特的角度。
比如，可以从日常生活中的一件小事展开，或是从学科知识中找到一个有趣的点，或是探索一个社会问题的解决方案等。
这样，作文就能脱离平庸，增添一些新鲜感。
二、以身边的人为素材创作作文时，以身边的人为素材是一个非常有效的方法。
从自己的家人、朋友、老师、同学等身边的人物入手，将他们的故事进行融合和创新，写出一个别具一格的作品。
这样的作文不仅有情感的共鸣，还能让读者在阅读中得到启发和思考。
三、加入个人经历和感悟把作文变得有温度，也是一种创新的方式。
学生可以将自己的亲身经历融入到作文中，分享自己的成长故事、学习心得、人生感悟等。
这样的作文既能展现学生的个性特点，又能给读者带来共鸣和启示。
四、激发想象力和创造力写作是发挥想象力和创造力的过程。
学生可以通过绘画、歌曲、影视等不同的媒介来激发思维的灵感，从而创作出富有创意的作文。
例如，将图画故事转化为文学作品，或是通过歌曲的旋律创作出一篇音乐作文等。
这样的作文往往会给读者带来全新的阅读体验。
五、动用丰富的修辞手法写作中，修辞手法是烘托作文氛围、增添文采的重要工具。
学生可以尝试使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使作文更加生动有趣。
同时，也可以运用排比、反问、设问等修辞手法引起读者的思考和共鸣，使作文更具思想性。
六、注重结构的安排一个完整、合理的结构对于一篇作文的成功非常重要。
学生在写作时，可以运用线性、环状、并列、递进等不同的结构方式，使作文的内容有条理，更易读懂。
同时，适当运用段落分隔和标题划分，也能增加作文的可读性。
开学作文的写作思路与创新方法
开学作文的写作思路与创新方法导言：开学作文是学生们重新开始写作的一个起点，对于如何有创意地写作，有一些思路和方法可以帮助学生们提高作文水平。
一、瞄准时事热点开学作文可以选择与当前时事相关的话题，例如突发疫情、社会问题等。
这样的写作可以使文章更具有针对性和现实感，使读者能够体会到作者对时事问题的思考和观点。
二、扩展读书阅读范围作为学生，读书是必不可少的一项任务。
开学作文可以结合自己阅读的书籍或者文学作品，发表对书中人物、故事情节、主题等的独到见解和思考。
不仅能够提升作文水平，还能拓宽自己的阅读广度和深度。
三、运用想象力和创造力开学作文可以通过运用想象力和创造力，写出一些别具一格的故事情节或者独特的观点。
可以通过设想未来发展趋势、描绘奇幻场景等方式，使作文更加生动有趣，引发读者的共鸣。
四、拓展写作形式除了传统的议论文、记叙文、描写文等写作形式，开学作文可以尝试写一些不同的形式，如散文、寓言、诗歌等。
通过尝试不同的写作形式，可以锻炼自己的写作技巧和表达能力。
五、注重语言表达与修辞手法开学作文中，使用准确、生动的语言表达和修辞手法可以使文章更具感染力。
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具有文学性和艺术性。
六、注重结构和段落划分合理的结构和段落划分是一篇优秀作文的标志。
开学作文中，可以采用分层次、分主题的段落划分方式，使文章结构清晰，逻辑严密，容易理解和读者。
七、注重细节描写与写触感细节描写是作文中的点睛之笔。
开学作文中可以通过生动的细节描写，使文章更具有触感和画面感，增强读者的阅读体验。
八、运用背景知识展开论述运用背景知识可以使作文更具深度和广度。
开学作文可以运用自己对学科知识的理解，以及相关的历史、科技、文化等背景知识，展开对主题的论述和探讨。
九、多样化的写作素材和参考开学作文可以从多样化的素材中寻找灵感。
可以从自己的生活、社会动态、历史事件等方面获取素材，也可以从书籍、电影、音乐等艺术作品中获取灵感和参考。
小学语文三十七年级作文创新思路分享
小学语文三十七年级作文创新思路分享小学语文三年级作文创新思路分享在小学阶段，语文作文是培养学生语言表达能力和思维发展的重要环节。
为了激发学生对写作的兴趣，提高写作的质量，我们需要从传统的写作模式中寻找创新的思路。
本文将分享一些小学三年级语文作文的创新思路，希望能给教师和学生一些启示与帮助。
一、情感记叙的创新思路传统的情感记叙往往是以自身的经历为素材，讲述一个真实的故事。
而在创新情感记叙中，我们可以采用一些虚构的情节，让学生从自己的角度去触摸他们的感受。
比如写一篇关于假期的作文，学生可以设定自己是一只小鸟，从高空俯瞰自己的家乡，感受大自然的美好。
通过这种创新的情节，学生可以更加自由地表达自己的情感，激发他们的想象力。
二、议论文的创新思路在小学三年级，学生的议论文往往是简单的表达自己的观点，并给出一些简单的理由。
而在创新的议论文中，我们可以引导学生从多角度去思考一个问题，不仅仅是个人观点的表达。
比如给学生一个话题：“动物园好不好”，引导学生从拯救珍稀动物、给孩子提供乐趣等多个角度去展开论述，提高学生的思考深度和逻辑性。
三、想象作文的创新思路想象作文是让学生自由发挥的一个重要环节。
在创新想象作文中，我们可以给学生适当的提示或是设定一定的框架，引导他们的想象力。
比如给学生一个题目：“如果我有一只神奇的手表”，学生可以自由发挥，设想自己的手表可以带他们穿越时间，他们会去哪里，做些什么事情。
通过这样的创新思路，不仅可以培养学生的联想和创造力，还可以提高他们的写作能力。
四、描述文的创新思路在小学三年级，学生的描述文往往只是简单地描述一个事物的外貌特征。
而在创新的描述文中，我们可以引导学生通过多种感官来感受事物，并进行更加详细的描写。
比如给学生一个题目：“秋天的果园”，学生可以通过触摸树叶的质感、闻到果园里飘来的果香、听到鸟儿在果树间歌唱等来描绘一个更加生动的画面。
通过这样的创新描写，可以激发学生的感官体验，提高他们的描述能力。
开学作文的创新思路和写作技巧
开学作文的创新思路和写作技巧开学季即将到来，作文也将成为学生们迎接新学期的第一道考验。
然而，传统的开学作文千篇一律，缺乏新意和创新性。
因此，我们有必要探索一些创新思路和写作技巧，给开学作文注入新的活力和亮点。
一、情感为切入点作文是表达思想和情感的一种方式，而情感恰恰是一个人内心最真实的表达。
因此，我们可以以情感为切入点，写出真实、感人的开学作文。
可以回忆起暑假里的快乐点滴、成长经历或是对新学期充满期待等等。
通过分享自己的真实情感，可以引起读者的共鸣和思考。
二、生活角度开学作文的创新之处也可以体现在选题上，我们可以选择一些与学校生活相关的话题，从生活中发现并展示自己的创造力。
比如，可以写一篇关于校园美食的作文，介绍一下学校附近的小吃摊、餐馆等，或是回忆自己在食堂里的美食经历。
这样的话题既能贴近学生的生活，又能展示自己对生活的观察力和独特见解。
三、多样化的写作形式创新不仅体现在内容上，还可以在写作形式上体现出来。
开学作文可以尝试采用多样化的写作形式，如散文、诗歌、小说、漫画等等。
这样可以为读者呈现出更丰富的阅读体验，也能够激发学生们的写作兴趣。
四、人物塑造一个生动的人物形象往往能够使作文更加生动有趣，也更容易引起读者的共鸣。
我们可以选择一个具有特殊经历或者与自己有共鸣的人物来进行塑造。
这个人物可以是一个老师、一个同学、一个父母，也可以是一位名人。
通过生动刻画人物的形象、言行举止，可以让作文更加富有情感，更具可读性。
五、种类多样的作文题目创新的作文题目也是开展创新写作的重要环节。
可以选择一些新颖、有趣的题目来激发学生写作的兴趣。
比如，“我眼中的优秀班级”、“我的校园冒险”、“未来的梦想”等等。
这样的题目可以引导学生发散思维，挖掘自己的创造力，写出别具一格的作文。
六、设想未来开学作文也可以设想未来的学校生活和自己的发展。
可以写一篇关于自己未来的梦想和计划的作文，也可以设想一下自己理想的学校是什么样子的。
创新作文新思路新策略
创新作文新思路新策略独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。
别具一格的表现形式，能使精心包装的高考作文充满灵气和魅力。
随着素质教育的深入实施，创新精神的培养越来越引起人们的高度重视。
要“注重培养学生的创新精神，尤其要重视培养学生的创造性思维”，因而创新精神的培养是老师的一个主要任务。
而在高考中占半壁江山的作文，在平时训练中，更应注重深入地贯彻创新思维。
那么，要做到作文的创新，该从哪些方面入手呢?下面，就从几个方面浅略谈谈自己的认识。
1 作文的创新首先体现在选材上选材的新颖一方面是说学生所写的材料应是富有时代气息、时代特色的，不要去选择那些陈谷子烂芝麻类的事情作为自己文章的写作材料。
“文章合为时而作，歌诗合为事而作。
”例如，在一篇以“适应”为话题的作文中，一位学生叙述了在“非典”期间，身边的人们是怎样一步一步戒掉生活陋习，逐渐适应文明卫生的生活的；还有一位学生记叙了母亲被派往“抗非”一线后，自己是如何适应自己干洗衣、做饭等家务活，学会自理的。
这样的文章敏锐地撷取时代的“浪花”，为自己的作文增了光、添了彩。
所以做到新颖的第一步，就是贴近生活的真实；要做到选材上的创新另一方面还要训练自己独到的眼光、培养自己勤于观察的习惯以善于从浩如烟海的素材中选择材料，做到“人无我有，人有我新”。
具体说来大致可以从以下几方面予以把握：（1）以知出新。
文章内容超越一般学生认知的领域，显示出知识积累的深度和广度，可给人耳目一新之感。
（2）以事出新。
把眼光锁定在特殊日子发生的特殊事件上或对你而言是在特定背景下给过你特殊感受的事。
（3）以能出新。
选择人无我有的特殊技能，文中不断出现与此能有关的种种术语，自然能达到吸引人的目的。
总而言之，我们追求选材新颖，并不是要一味去追求离奇曲折的故事情节，而是要选择那些能代表时代精神、反映时代面貌的新鲜材料来写。
2 作文的创新其次体现在文章的立意上文章切忌随人后。
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创新作文新思路新策略
发表时间：2009-02-13T11:20:00.857Z 来源：《黑龙江科技信息》2008年9月下供稿作者：张聃[导读] 从作文的选材、立意、表现手法和构思四方面谈如何创新作文
摘要：从作文的选材、立意、表现手法和构思四方面谈如何创新作文。
关键词：作文；创新；选材；立意；表现手法；构思
独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。
别具一格的表现形式，能使精心包装的高考作文充满灵气和魅力。
随着素质教育的深入实施，创新精神的培养越来越引起人们的高度重视。
要“注重培养学生的创新精神，尤其要重视培养学生的创造性思维”，因而创新精神的培养是老师的一个主要任务。
而在高考中占半壁江山的作文，在平时训练中，更应注重深入地贯彻创新思维。
那么，要做到作文的创新，该从哪些方面入手呢?下面，就从几个方面浅略谈谈自己的认识。
1 作文的创新首先体现在选材上
选材的新颖一方面是说学生所写的材料应是富有时代气息、时代特色的，不要去选择那些陈谷子烂芝麻类的事情作为自己文章的写作材料。
“文章合为时而作，歌诗合为事而作。
”例如，在一篇以“适应”为话题的作文中，一位学生叙述了在“非典”期间，身边的人们是怎样一步一步戒掉生活陋习，逐渐适应文明卫生的生活的；还有一位学生记叙了母亲被派往“抗非”一线后，自己是如何适应自己干洗衣、做饭等家务活，学会自理的。
这样的文章敏锐地撷取时代的“浪花”，为自己的作文增了光、添了彩。
所以做到新颖的第一步，就是贴近生活的真实；要做到选材上的创新另一方面还要训练自己独到的眼光、培养自己勤于观察的习惯以善于从浩如烟海的素材中选择材料，做到“人无我有，人有我新”。
具体说来大致可以从以下几方面予以把握：（1）以知出新。
文章内容超越一般学生认知的领域，显示出知识积累的深度和广度，可给人耳目一新之感。
（2）以事出新。
把眼光锁定在特殊日子发生的特殊事件上或对你而言是在特定背景下给过你特殊感受的事。
（3）以能出新。
选择人无我有的特殊技能，文中不断出现与此能有关的种种术语，自然能达到吸引人的目的。
总而言之，我们追求选材新颖，并不是要一味去追求离奇曲折的故事情节，而是要选择那些能代表时代精神、反映时代面貌的新鲜材料来写。
2 作文的创新其次体现在文章的立意上
文章切忌随人后。
鲁迅先生也说过：第一个把美女比做香花的人是天才，第二个把美女比做香花的人是庸才，第三个把美女比做香花的人是蠢材。
这就形象地告诉我们，立意新颖与否不仅是能否写出好文章的重要任务，也是衡量我们思想素质和写作水平高低的重要准则。
文章的立意在正确、鲜明、集中的基础上怎样才能出新呢？人言我言，当然不叫新。
新就只能言我之言，即体现自己鲜明的个性，表现自己独到的见解，流露自己真实的情感。
充满个性的思考和别具慧眼的发现能让读者凝神深思，让只属于自己的真情流淌纸面，能让读者经历一次未曾感受过的情感历程。
这就要求我们教师在平常的教学中引导学生多思、多想、多练。
一方面可以鼓励学生逆向思维，另一方面可以多引导学生对同一问题进行多角度思维，从中整理、综合，形成自己独具个性的见解。
例如，以“排队”为话题，写一篇作文。
如果不注重在立意上下功夫，那么呈现在脑海里的可能仅仅就是打饭排队、乘车排队、成绩排队等，在这基础上进行构思，写作时就可能落入俗套。
这时，我们运用一下逆向思维。
一般情况下，大家都认为排队是良好社会吃秩序的表现，是大家都应该遵守的，排队中的插队现象是大家所不齿的。
那么，就来个反向立意吧！有位同学就以“要敢于‘插队’”为题写了一篇议论文。
文中选用了马克思插资本主义的队、孙中山插大清王朝的队等典型事例，对这种插队精神进行了肯定。
这就跳出了惯性思维，写出了新意。
也有同学以情动人，表现自己排队时独特的内心感受，因为是个人的，所以也是新的。
3 作文的创新还体现在表现手法上
表现手法的新颖，体现在文章的体例上。
体例的创新，简要来说，就是把某些文学文体、实用文体或者专用文体的结构形式移植到话题作文的写作中。
这样做，能够让我们拥有更为广阔的写作空间，可以使用自己最为得心应手的文体来表达自己的思想感情。
常见的有：童话，它含有很多幻想、想像、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大多是动物、植物等，充满童趣。
可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感；小小说，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构成分，有利于构思。
它具有以简洁有力的语言、出人意料的结局，表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等优势；日记，它可以是单篇日记，也可以由几则日记组合起来表达一个主题。
结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接。
表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张；书信，形式自由、表达自由，特别方便作者表达自己的强烈情感。
此外，像演讲词、说明书、诊断书、新闻采访录……只要运用得当，都能让人眼前一亮。
4 文章的构思创新策略上
在文章当中运用新颖的构思会给文章添一抹亮色。
例如：变异式构思——“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。
机智的考生要善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。
反向式构思，反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。
经典名篇改造式构思——对经典名篇的重新改编，耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一股强大的吸引力，而利用其中的人物、事件等进行巧妙的文体转换，如把戏剧改编成小说，把诗词改编为散文等，更能给读者带来无限的新奇感。
对名著细节的合理扩展，传统名著的成名要素中，有时可能就是某一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。
在记忆的长河里，选择那些精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面；选择那些震撼过你、感动过你、触动过你情感；选择那些可爱的、精巧的、富于表现力的形式来写作吧！让这些作品像电影里的特写镜头一样能长久地定格在我们心中。