初中控辍保学工作措施-初中控辍保学措施.doc
控辍保学的工作措施(5篇)
控辍保学的工作措施(5篇)第一篇:控辍保学的工作措施“控辍保学”工作措施为更好地贯彻实施《义务教育法》,全面实施教育方针,提高我乡小学的办学质量,促进实施“两全普九”和教育事业的可持续发展。
特提出如下关于加强控辍保学工作的实施意见:一、加大宣传教育力度,强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道,在每年8月的义务教育宣传月中要大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,使家长认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利,神圣不可侵犯。
要明确巩固学额工作是学校的责任。
要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任,明确子女没有完成九年义务教育是违法的,要受到法律的追究。
二、强化学校依法管理,多方构筑控辍防线1、学校领导要转变教育观念,端正办学思想,校长是学校控辍工作的第一责任人,班主任、学科教师是直接责任人;依法治教,规范办学行为,努力营造优美的育人环境和良好的校风;同时加强教师队伍建设,提高教师教书育人的责任心和使命感;加大教学改革力度,提高教学实效;加强学校的学籍档案管理,监控学生的流向。
2、学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等,开展一些旨在提高师德修养的活动,增强教师的职业道德,树立主动服务学生的意识,构建良好的师生关系,增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感,学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为,提高学校的办学效益。
3、健全流失生报告制度,及时做好动员复学工作。
学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度,发现学生无故缺课,及时报告班主任,并要求班主任当天与学生家长联系,了解原因,一旦有辍学苗头,班主任与科任教师配合及时家访,做动员复学工作。
对经动员仍未入学的,三天内学校校长组织再次动员,仍未复学,立即报告乡镇政府,由乡镇政府依法组织入学,同时上报县教育局基教股。
4、进一步加大帮扶助困的力度。
初中控辍保学工作措施初中控辍保学措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学措施
初中控辍保学工作措施是指针对初中学生中辍问题,采取一系列措施来防止学生辍学,保障学生顺利完成初中教育。
以下是一些常见的初中控辍保学工作措施:
1. 定期开展辍学情况摸排:学校定期进行辍学学生的摸排工作,了解辍学原因和情况,并及时采取措施帮助学生解决问题。
2. 家庭走访和沟通:针对辍学学生,学校与家长进行家庭走访和交流,了解辍学原因,开展家校合作,共同解决问题。
3. 个别辅导和帮扶:针对有学习困难的学生,学校可以安排专门的辅导教师进行个别
辅导,帮助他们提高学习能力和兴趣。
4. 资助政策:对经济贫困的学生,学校可以提供资助政策,包括学费减免、助学金等,帮助他们继续完成学业。
5. 心理辅导和关爱关注:加强对辍学学生的心理辅导和关爱关注,帮助他们调整心态,解决心理问题,增强自信心。
6. 学校联动:学校与社区、家庭、社会等各方面进行联动,共同解决学生辍学问题,
力争形成合力。
7. 引导职业规划:帮助学生进行职业规划和发展指导,提供相关职业培训和就业资源,增强学生对未来的希望和信心。
需要根据具体的学校和辍学学生的情况,制定不同的措施并结合实际情况进行实施。
2024年学校控辍保学工作计划例文(五篇)
2024年学校控辍保学工作计划例文为进一步贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,扎实有效地推进控辍保学工作,现依据上级相关部门的指导要求,结合我校具体工作实际,特制定此工作计划。
一、指导思想严格遵循上级部门的统一部署,明确职责分工,强化领导机制,确保控辍保学工作在学校工作中的核心地位不动摇。
坚持依法控辍、预防为主、防治结合、综合治理的控辍原则,突出宣传、劝导、帮助、职业引导、规划引导等五方面控辍策略,落实质量控辍、德育控辍、资助控辍等具体措施。
广泛动员社会各界、家庭及学生本人等多方力量,共同参与控辍保学工作。
持续弘扬艰苦奋斗、自强不息、锐意进取、坚持不懈的精神,力争使我校在校生的巩固率达到____%以上。
二、工作目标根据我校本年度实际情况,本学年全校各班级必须严格控制辍学率,确保其保持在____%以下。
三、主要措施(一)法律保障,综合治理学校依据《义务教育法》等相关法律法规,制定详细的《控辍保学措施》,明确界定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,建立健全高效可行的控辍方案和制度体系。
(二)管理强化,措施保障1. 控辍保学工作是学校实施义务教育的核心任务,学校成立由校长亲自挂帅的控辍工作领导小组,成员包括副校长、中层干部及各班班主任等,确保工作有力推进。
2. 召开全校师生动员大会,全面摸排潜在辍学学生、贫困生及学习困难学生情况,实行分类登记管理,继续推行全员班主任制度,层层签订控辍责任书,将控辍目标细化到每位任课教师。
3. 为确保辍学情况及时掌握,学校要求各班每日上报辍学情况,学习委员需每日向班主任汇报班级人员变动情况,学校则进行定期检查和量化考核。
4. 实施奖惩机制,对于完成控辍保学目标的班级,其任课教师年终考核加____分;未达标的,则扣除相应分数。
5. 严格执行控辍考核一票否决制,对于辍学率超过____%的班级,其任课教师年终考核将被一票否决,并取消其参评各级各类优秀教师和班主任及先进班级的资格。
初中控辍保学工作措施(精选3篇)
初中控辍保学工作措施(精选3篇)初中控辍保学工作措施篇1一、提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对我们班主任老师,并且每位老师都签订了“控辍保学安全”。
我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性,而且我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。
在未来的教学工作中,为了我班的控辍工作,我将采取以下措施:1.摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。
尽快了解本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。
从学生干部,学校教师,了解我班的后进生和特困生情况,并建立后进生和特困生档案。
2.上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下基础。
3.建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。
坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。
这样就能基本解决后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4.实行经常家访的措施。
今年,我对后进生和特困生将采用电话确认的方法。
拉近班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清许多障碍。
三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。
1.后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。
这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2.做为班主任老师,认真配合学校各项活动,不去敷衍。
每次都按要求认真布置。
这样,增强集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中不能忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
初中控辍保学工作措施
A 学生流动性大
随着城市化进程加速,学生流动性 增加,给学校管理带来难度。
B
C
D
教育资源不均衡
城乡之间、地区境复杂
社会上一些不良因素的影响,如网络游戏 、不良朋友圈等,可能引导学生产生错误 的价值观和人生观,导致辍学。
03
控辍保学工作措施
将工作计划分解为具体的 任务,明确责任部门和人 员,确保工作有序推进。
加强监督和评估
建立监测机制
定期收集和分析学生辍学 数据,及时发现和解决潜 在问题。
设立评估标准
制定科学合理的评估标准 ,对控辍保学工作成效进 行定期评估。
强化问责制度
对工作不力的部门或个人 进行问责,确保工作落到 实处。
及时调整工作策略
目的和意义
通过采取有效的控辍保学措施,确保 初中学生完成义务教育,提高国民文 化素质。
保障学生的受教育权利,促进教育公 平和社会稳定发展。
02
控辍保学现状分析
辍学原因分析
学习困难
家庭因素
部分学生由于学习方法不当、学习基础薄 弱等原因,导致学习成绩不理想,逐渐失 去学习兴趣。
家庭经济困难、父母离异、家庭矛盾等家 庭问题,可能影响学生的学习情绪和心理 状态,导致辍学。
性。
加强监督检查
加强对控辍保学工作的 监督检查,确保各项措
施落到实处。
提高教师素质
加强教师培训,提高教 师的教育教学水平和师
德师风素养。
THANKS
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初中控辍保学工作措施
汇报人: 2024-01-03
目录
• 引言 • 控辍保学现状分析 • 控辍保学工作措施 • 具体实施计划 • 预期效果与影响 • 结论与建议
初中控辍保学工作措施
初中控辍保学工作措施1. 背景介绍近年来,我国中小学生控辍保学工作逐渐得到重视,特别是在初中阶段,明确了学校和政府应该采取一系列措施,降低初中学生的辍学率和提高保学质量。
本文旨在讨论初中控辍保学工作措施,为初中阶段的学生提供更好的学习环境和更长远的发展。
2. 控辍保学工作措施1.加强学生的法制教育学校应该在初中阶段注重学生法制知识的教育,加强学生的法制意识,让学生知道辍学的严重后果。
此外,学校应该制定应对措施,针对学生可能出现的问题采取相应的措施,避免因为一些生活中的细节问题而造成学生辍学的情况发生。
2.提高教学质量教学质量是学生考试成绩的基础,也是控辍保学的关键之一。
学校应该采取措施,提高教师的教学水平和教学质量,增强学生课堂上的学习动力和兴趣。
此外,学校应该加强对听课教师的评估和考核,建立起有效的评价机制。
3.为学生提供家庭辅导学校应该与家长配合,增加学生学习的家庭辅导,通过各种渠道,让家长了解学校的教学情况和学生的学习情况,以便及时把控学生的学习进展。
此外,学校还可以组织一些家长讲座,为家长提供更好的教育和观念,让他们更好地注重学生的学习。
4.保障学生的生活质量学生的生活质量也是学生保学的关键之一。
为此,学校应该对学生的饮食和居住予以充分保障,让学生有良好的生活环境,避免因生活上的问题而辍学。
此外,学校还可以提供丰富多彩的课外活动,为学生增加一些积极的生活和交友方式,帮助学生在学习之余获得更多的收获。
5.进行心理疏导和情感指导初中学生正处在人生的转折期,他们面临着繁重的课业压力和困难的学科学习。
学校应该注意采用一定的心理疏导和情感指导,让学生更加理性地看待学业和生活。
通过实际的案例分析和生活经验,帮助学生顺利度过人生的苦难期,避免长时间的生活压力和急躁情绪的破坏。
3. 结论初中控辍保学工作需要多方面的措施,涉及到教育、人文、政策和技术等多个领域。
学校和政府应该共同尝试所有可行的途径,切实改变当前初中生的辍学情况。
初中控辍保学的工作方法
初中控辍保学的工作方法一、引言控辍保学是当前我国基础教育阶段的重要任务之一。
为了确保每个孩子都能顺利完成学业,我们需要采取一系列有效的工作方法。
本文主要阐述初中控辍保学的工作方法,以期为相关工作提供参考。
二、工作原则1. 坚持以人为本:关注学生个体差异,充分尊重和关爱每一个学生。
2. 坚持预防为主:提前发现可能导致学生辍学的因素,及时采取措施。
3. 坚持协同推进:学校、家庭、社会等多方共同参与,形成控辍保学的合力。
4. 坚持成效评价:对控辍保学工作进行科学评估,不断提高工作质量。
三、工作措施1. 加强思想教育:通过主题班会、演讲比赛等形式,增强学生的学习动力和自信心。
2. 完善资助政策:落实家庭经济困难学生的资助政策,减轻家庭负担。
3. 关注特殊群体:对学困生、单亲家庭等特殊群体给予更多关心和支持。
4. 强化师资队伍建设:提高教师教育教学水平,提升教学质量。
5. 加强家校沟通:定期召开家长会,搭建家校沟通桥梁。
6. 落实监护人责任:与家长签订控辍保学责任书,明确监护人责任。
7. 营造良好氛围:通过校园文化建设,营造积极向上的学习氛围。
8. 严格学籍管理:建立健全学籍管理制度,确保学生流失可控。
9. 开展专项治理:对辍学高危学生进行专项治理,防止辍学现象发生。
10. 创新教学方法:根据学生特点,采用个性化、差异化教学方法。
四、工作流程1. 信息收集:定期了解学生基本情况,收集可能导致辍学的信息。
2. 风险评估:对收集到的信息进行评估,确定辍学风险等级。
3. 制定方案:根据风险等级,为每个学生制定相应的干预方案。
4. 实施干预:按照方案对学生进行教育、资助等干预措施。
5. 成效跟踪:对干预效果进行跟踪,及时调整方案。
6. 总结经验:定期总结控辍保学工作经验,不断提高工作水平。
五、成效评价与改进1. 建立评价指标体系:包括辍学率、学生满意度等指标。
2. 定期进行评价:对控辍保学工作进行全面评价。
3. 发现问题及时改进:根据评价结果,查找不足并进行改进。
中学控辍保学制度范文(五篇)
中学控辍保学制度范文为了切实做好我校的控辍保学工作,进一步巩固提高我校“普九”成果,全面提高“两基”工作水平,现依据《____义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”,特制定控辍保学制度。
一、落实责任主体:保学控辍工作总体由校长负责,各班主任及该班的科任教师为第一责任人,学校领导班子成员包班,作为间接责任人。
二、保学控辍工作目标:坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则,依法实施九年义务教育,千方百计降低辍学率,保障适龄儿童、少年全部接受义务教育,争取让每个适龄少年都能完成九年义务教育。
三、保学控辍工作任务:1、____宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等教育法律法规和政策文件,并做好贯彻落实工作。
2、____开展春、秋两季控辍保学宣传月活动,积极营造控辍保学工作氛围。
每年____月、____月为“控辍保学月”。
3、强化控辍保学制度建设,建立控辍保学长效机制,夯实依法控辍工作基础。
四、建立目标责任制:1、各班主任要充分发挥主动能动性,定期分析学生状况,及时掌握“流失”苗头,一经发现,立即与家长联系,动员返校,对于返校有困难的学生上报学校后,由学校报请镇政府或村干部协同动员返校。
2、对家庭条件差的特困生,由村校联合,对这部分学生优先享受“两免一补”,切实解决特困生就学问题,确保不发生因经济困难而辍学的现象。
3、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩或培养学习兴趣,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。
4、加强师德建设,运用科学的教育方法,多做耐心细致的思想教育,防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。
五、控辍保学劝返制度:1、每天早上第一节课前班主任要亲自查点学生到校情况,查出的未到校学生要及时与家长取得联系(____不到的,一天内要进行家访),了解学生去向。
初中控辍保学工作措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学工作措施篇一一、加大宣传教育力度,强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道,在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利,神圣不可侵犯;要明确巩固学额工作是学校的责任;让广大人民群众增强不送子女上学违法、招收未成年人做工违法等法律意识,形成全社会依法保护儿童、少年接受教育的良好氛围。
二、强化学校依法管理,多方构筑控辍防线严格学籍管理制度。
加强学校的学籍档案管理,监控学生的流向,做到:1、建档及时,数据准确,上报准时。
2、严格学籍变更手续,转入、转出、休学、复学相关材料齐全,手续完备,办理及时。
3、电子档案科学规范,学生变更立即对应改变。
4、严格义务教育证书资格审查和发放程序。
坚持辍学报告制度。
每学期开学后,做好下面几方面的工作:1、每学期开学后,各完小安排专人对适龄儿童就学情况摸底排查,中心校派专人到各完小对学生就学情况进行核实。
2、中心校汇总好适龄儿童人数、已入学人数、转学人数、休学人数、缓学人数、复学人数、借读人数、实际辍学人数及其辍学原因等情况,及时汇总上报县教育局和东莞镇人民政府。
3、对学生辍学情况实行学报制度,每月上报县教育局基教科,学校存档备案。
建立复学谈话制度1、各完小、中心小学及时说服、动员已辍学的学生立即复学。
2、寒暑期间,采取各种办法,有效监控本校学生,做好监护人及学生本的思想工作,防止学生辍学、外出打工。
3、坚持学生考勤制度,学生无故不到校超过半天时间的,班主任要及时了解掌握原因,如系辍学,要立即进入辍学处理程序,处理程序为:1教师或班主任发现学生辍学的当天向完小校长汇报。
○2完小记录辍学学生名单及辍学时间等情况,○并派班主任上门进行说服动员工作,写好动员情况记录并及时进行存档。
3班主任说服动员后,○两天不返校的,由完小校长进行家访动员。
中学控辍保学实施方案范文(三篇)
中学控辍保学实施方案范文一、背景与目标控辍保学是指在学生中出现辍学现象时,及时采取有效措施,阻止学生继续辍学,并将其重新纳入学校教育系统中,使其继续接受正规教育。
中学阶段是学生从初中到高中的关键时期,学生身心发展较快,因此,中学控辍保学尤为重要。
本实施方案的目标是通过一系列措施,有效控制中学辍学率,在尽量从源头上预防辍学的同时,对已经辍学的学生进行挽救和帮助,最大程度地保障学生完成中学教育。
二、实施内容1.建立学生辍学预防机制:学校将建立完善的辍学预警机制,包括通过学生学籍管理系统进行信息核查,辅导员的日常观察和记录,和家长的密切联系等方式,及时发现学生可能辍学的预警信号,并采取相应措施加以解决。
2.提供全面的教育资源:学校将经常评估自身的教育资源和教学质量,并积极努力提供更全面的教育资源,包括教学设备、教师配备和教学科目的多样化等方面。
同时,学校也将积极参与区域教育资源整合,为学生提供更广阔的学习机会。
3.职业生涯规划和辅导:学校将引入职业生涯规划课程,并设立专门的职业生涯规划和辅导队伍,帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业发展方向,同时提供就业指导和职业技能培训等支持,以提高学生的职业适应能力和就业竞争力,减少辍学率。
4.家庭访问和家长参与:学校将加强与家长的联系,定期进行家庭访问,了解学生在家庭环境和个人情况方面的变化,通过与家长的沟通解决学生可能面临的问题和困难。
同时,学校还将积极开展家长参与活动,鼓励家长参与学校教育,提高学生的家庭支持系统,增强学生学习的自信心和动力。
5.专门辅导与帮助:学校将设立专门的学生辅导组织,包括心理健康辅导和学业辅导等方面,并根据学生的需求提供个别化和定制化的辅导服务。
同时,学校还将与社会力量合作,积极引入社会资源,为学生提供更全面和多样化的辅导帮助。
6.经济资助和奖励机制:学校将建立完善的经济资助体系,为符合条件的学生提供经济援助,解决学生因经济问题而辍学的困难。
初中控辍保学实施方案(共5篇)
初中控辍保学实施方案(共5篇)初中控辍保学实施方案(共5篇)第1篇:控辍保学实施方案韦州中学"控辍保学"实施方案为切实巩固提高"两基"成果,扎实做好"两基"迎国检工作,确保我校义务普及程度指标稳定达标,现就做好新学期"控辍保学"工作做如下安排:一高度重视,统一思想根据文化体育局、督导室及韦州镇"两基"迎国检会议精神,我校高度重视,通过召开全体教职工大会,进一步提高思想认识,领会抓好"两基"迎国检工作的重大意义,把"控辍保学"工作摆在首位,纳入重要的议事日程,加强领导,认真组织落实,切实增强做好"控辍保学"工作的紧迫感和责任感,充分认识到其任务的艰巨性,坚决克服麻痹思想,摒弃侥幸心理,保证我校顺利通过国检。
二健全领导机构,明确责任,分解落实1强化"控辍保学",加大工作力度。
学校在开学初建立"控辍保学"领导小组,校长为领导小组组长,要求小组成员立刻行动起来,人人有重担,人人有责任,实行目标责任分解制,领导成员分工包干年级班级,配合班主任"控辍保学",确保所承包的班级不能有流失学生。
如若工作不得力,劝返不及时,必须追究包班领导和班主任的责任。
2严格落实"双线目标责任制",校长与班主任,任课教师层层签订控辍目标责任书,把控辍作为考核领导、班主任、任课教师的重要指标,要求工作到位,工作措施到位,人人有劝学对象;有计划,有步骤,有重点地推进迎国检工作。
三具体措施1学校领导要增强"两基"迎国检的宣传力度,高度重视宣传有效作用。
通过宣传标语,校园国检橱窗、墙报,横幅标语,走家串户,召开失学家长座谈会和班会,广泛宣传义务法等法律法规,提高家长的法律意识,确保适龄儿童少年在校读书,提高巩固率。
中学控辍保学工作实施方案【三篇】
中学控辍保学工作实施方案【三篇】该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的方案。
以下是为大家整理的关于中学控辍保学工作实施方案的文章3篇,欢迎品鉴!第一篇: 中学控辍保学工作实施方案为了实现"科研兴教,依法治教'的策略,落实控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学数量,根据我校的实际情况,我们特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想依法实施九年义务教育,控制学生辍学,全面推动素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参加控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈。
二、教改控辍,爱好导学1.提高老师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,保住学生。
2.全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓舞学生进展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
三、情感控辍,以情劝学学校要求老师与学生结"帮扶'对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好"双困生'思想工作,用真心爱惜辍学生,关怀辍学生,常常家访,及时掌握"双困生'的思想动态,解决"双困生'的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把"双困生'留住。
四、扶贫控辍,帮困助学学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学杂费。
多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。
五、管理控辍,措施保学1.加强学籍管理制度,完善辍学学生报告制度。
每个新学期开学初,班主任对尚未入学的学生,要及时了解情况,做好学生入学的动员工作,并及时填报学生变动情况表交教务处。
初中控辍保学工作措施(二篇)
初中控辍保学工作措施初中控辍保学工作是学校和教育部门为了解决初中学生因各种原因辍学问题而实施的一系列工作措施。
下面,我将从开展辍学原因调查、建立个案管理制度、加强家庭、学校和社会的合作等方面,详细介绍初中控辍保学工作的措施。
一、开展辍学原因调查为了及时了解学生辍学的原因,学校要建立辍学原因调查机制,并进行定期调查。
调查可以通过与学生和家长的座谈、问卷调查等方式进行。
在调查过程中,需要关注各种可能导致学生辍学的因素,如学业压力过大、家庭经济困难、思想意识问题等。
通过调查,学校可以更好地了解学生的辍学背景和原因,为制定针对性的措施提供依据。
二、建立个案管理制度根据初中学生的辍学原因和个别学生的特殊情况,学校应建立个案管理制度,对于有辍学风险的学生进行个别跟踪和干预。
个案管理包括学生档案的建立和调查,建立完整的评估体系,明确风险等级,制定相应的干预方案,并定期跟进学生的学习和生活情况,帮助他们克服困难,保障他们的学业顺利进行。
三、加强家庭、学校和社会的合作初中学生的辍学问题往往与家庭、学校和社会三方面因素密切相关,因此,加强三者的合作非常重要。
学校可以与学生家长保持密切联系,定期开展家长会、家访等活动,向家长传达学生的学习和教育信息,了解家庭情况,并及时协调解决学生在学校遇到的问题。
同时,学校还应与社会相关部门合作,通过多种途径为学生提供必要的帮助和支持。
例如,可以与学生辍学相关的教育机构合作,提供学习补贴或奖励机制,吸引学生回归学校。
四、加强心理健康教育心理健康问题是影响初中学生学习和生活的重要因素。
学校应加强心理健康教育,培养学生的心理抗压能力和自信心,帮助他们正确面对学习和生活中的困难。
可以通过开展心理健康讲座、组织心理咨询和辅导等方式,为学生提供必要的心理支持和帮助。
五、加强学业指导和辅导学业问题是学生辍学的主要原因之一。
学校应加强学业指导和辅导,帮助学生解决学习中的困难。
首先,学校可以设置专门的学业指导岗位,配备专门的学业指导教师,并开设学业辅导班,为学生提供针对性的学习指导和辅导。
中学控辍保学工作制度(3篇)
中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育,使义务教育段学龄少年“进得来,留得住,学得好”,进一步提高全民族科学文化素质,充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求,落实____,办老百姓满意的学校。
我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。
校长任组长。
二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍。
提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作。
三、建立目标责任制。
充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握流失苗头,一经发现,立即采取措施,动员返校。
四、对家庭条件差的特困生,实行优惠政策,免收一切可免费用,确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
五、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。
六、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,将勒令其给学生退款,并且后果自负。
严禁随意停学生的课,学生因违纪来不及教育的,要临时停其课,要经政教处同意。
防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。
七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。
控辍保学工作实行班主任、科任包班制,连续两周旷课的学生,班主任要及时把名单上报教务处和政教处,并动员复学。
八、实行控辍考核“一票否决”制度,并与评优、评先、晋级等挂钩。
九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。
十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。
2、坐位的安排,优带差,相互帮助。
前后组成帮教小组,相互帮助,为学生的点滴进步喝彩。
十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。
初中控辍保学工作措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学工作是教育部门针对初中学生辍学问题制定的一系列工作措施,旨在提高学生的学习积极性,防止学生辍学,确保他们能够顺利完成初中学业。
下面是我总结的一些初中控辍保学工作措施,共计5500字。
一、加强家庭教育1. 加强家校合作,建立定期沟通机制。
学校与学生家庭进行定期交流,及时了解学生在学校的表现和学习情况,及时发现问题并进行解决。
2. 鼓励家长参与学校的培训活动。
学校组织开展家长培训,提升家长的教育水平和教育理念,帮助家长更好地引导孩子的学习。
3. 加强家长对学生的监督和引导。
建立家庭作业检查制度,家长定期检查学生的作业和学习进度,并与学校进行沟通。
4. 提供家庭经济支持。
对于经济困难的家庭,学校可以提供相应的资助,帮助他们解决经济问题。
二、加强学业辅导1. 提供个性化学习计划。
根据学生的学习情况和兴趣特长,为学生量身定制学习计划,使学生能够在适合自己的学习环境中取得进步。
2. 提供学习指导和辅导。
学校设置专门的学务辅导班,为学生提供学习指导和辅导,帮助他们解决学习中遇到的问题。
3. 加强课后辅导。
学校延长学生的学习时间,组织各类课后辅导班和学习小组,提供更多的学习机会和资源。
4. 激发学生学习的积极性。
学校通过开展各种形式的学习竞赛或活动,激发学生学习的兴趣和积极性,增强他们的学习动力。
三、关注学生身心健康1. 建立健康档案。
学校建立学生的健康档案,定期进行体检和健康评估,及时发现学生的身体问题,并提供相应的健康指导和帮助。
2. 加强心理健康教育。
学校组织心理健康教育活动,提供心理咨询服务,帮助学生解决心理问题,提高他们的心理素质。
3. 提供安全保障。
学校加强校园安全管理,确保学生的人身安全,防止欺凌和校园暴力行为的发生。
四、加强学校管理与评估1. 完善学生信息管理系统。
学校建立健全学生信息管理系统,及时掌握学生的学业情况和学习动态,为学校管理和评估提供依据。
2. 加强学生学籍管理。
中学控辍保学实施方案(三篇)
中学控辍保学实施方案____年中学控辍保学实施方案一、背景与意义控辍保学是我国义务教育阶段教育改革的重要内容之一,旨在减少中学辍学率,向全体学生提供平等的教育机会,促进教育公平。
然而,目前我国中学辍学问题依然存在,辍学率相对较高。
因此,为了进一步改进投入、制度和机制,全面推进中学控辍保学工作,特制定《____年中学控辍保学实施方案》。
实施控辍保学工作的目的是通过综合施策,提高中学生的完成率,保证每个学生都能够顺利完成义务教育,为其未来的学习和就业打下坚实的基础。
同时,通过控辍保学工作,可以促进教育公平,缩小城乡教育差距,提高学生的全面素质,为国家的发展培养更多的人才。
二、总体要求1.加大政府投入力度,提供必要的教育资源。
政府应加大经费投入,解决中学生上学的经济困难问题,完善学校基础设施建设,提供优质的教育资源。
2.优化教育制度和管理机制,完善中学教育质量评估体系,确保每个学生都能够接受到良好的教育。
3.加强家校合作,提高学生的学习积极性和学习效果。
学校和家庭应密切合作,共同关注学生的学习和成长,发挥双方的积极作用,形成良好的学习氛围。
三、具体措施1.完善财政投入机制。
政府应加大对中学教育的投入力度,全面提高中学生的资助标准,保证每个学生都能够接受到良好的教育资源。
同时,加强中学基础设施建设,确保学校能够提供优质的学习环境。
2.建立完善的中学教育质量评估体系。
制定中学教育质量评估标准,建立相应的评估体系,对中学的教育质量进行全面评估。
评估结果作为中学的改进依据,对较差的学校进行指导和帮扶,促进教育均衡发展。
3.加强对中学辍学的预警和干预。
学校应建立完善的辍学预警机制,通过对学生的学习情况、家庭背景等进行评估,及时发现有辍学可能的学生,并及时采取干预措施,帮助他们解决学习和生活上的问题。
4.加强中学生的心理教育和辅导。
学校应设立心理健康教育中心,配备专业的心理咨询师,为中学生提供心理咨询和辅导服务。
初中教师控辍保学工作计划
初中教师控辍保学工作计划
控辍保学是学校教育工作中的一项重要任务,是保障每个学生都能接受良好教育的重要举措。
为了做好初中教师控辍保学工作,我制定了以下工作计划:
一、建立学生档案
1. 对学校所有学生建立档案,包括个人信息、学习情况、家庭情况等,并定期更新和完善。
二、加强家访工作
1. 建立健全学生家庭档案,加强对家庭经济困难学生的帮扶和关爱。
2. 组织教师开展定期家访,加强与学生家长的沟通,及时了解学生在家庭环境中的情况。
三、建立学生情绪和心理健康档案
1. 关注学生情绪和心理健康,建立学生心理健康档案。
2. 组织教师参加心理健康培训,提高对学生心理健康问题的识别和处理能力。
四、完善学生考勤和学习情况管理
1. 建立学生考勤和学习情况的管理制度,实行签到制度,严格按规定记录学生考勤和学习情况。
2. 对于长期旷课或成绩下滑的学生,及时进行个别谈话和辅导,并与家长进行沟通,制定个性化的辅导方案。
五、加强师生关系建设
1. 加强师生之间的沟通和互动,创造和谐的师生关系,使学生能够在良好的氛围中学习成长。
2. 对于存在学习、人际关系等问题的学生,及时进行心理辅导和学习指导,帮助学生解决问题。
六、定期召开辍学预警会议
1. 定期召开学校辍学预警会议,对可能辍学学生进行排查和干预。
2. 制定辍学干预方案,针对不同学生情况采取个性化措施,帮助学生克服困难,留在校园内学习。
我将按照以上工作计划,加强学生控辍保学工作,全力做好学生辍学预防工作,努力为每个学生提供良好的学习环境和条件,帮助他们健康成长。
初一班主任控辍保学计划
初一班主任控辍保学计划1. 引言初一班主任扮演着学生在学校的家庭角色,负责管理和照顾学生的学习和生活。
然而,在一些特殊情况下,学生可能出现旷课、辍学等问题,从而导致学生的学业受到影响。
为了解决这一问题,我们提出了初一班主任控辍保学计划。
2. 目标初一班主任控辍保学计划的目标是帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生的学习动力,减少旷课和辍学的现象,确保学生能够顺利完成中学阶段的学业。
3. 方案3.1 班级管理初一班主任控辍保学计划首先从班级管理入手,建立严格的班级纪律。
班主任需要制定详细的班级管理规定,对学生的秩序、纪律进行监督和管理。
例如,设立班级考勤制度,每天上课前进行考勤,及时掌握学生的出勤情况。
3.2 学习辅导班主任要与学生建立良好的关系,倾听学生的困扰和问题,并提供相应的学习辅导。
班主任可以定期组织学生家长会,与家长沟通学生的学习情况,并针对学生的问题制定相应的解决方案。
此外,班主任还可以组织学习小组,促进同学之间的互助学习。
3.3 潜在辍学学生的帮助对于已经出现辍学倾向的学生,班主任需要及时发现并采取措施进行干预。
班主任可以与学生家长沟通,了解辍学背后的原因,并提供帮助和支持。
同时,班主任还可以安排学生进行心理辅导,帮助他们树立正确的学习态度和目标,并鼓励他们重新投入到学习中。
3.4 多元化学习方式的推广班主任可以推广和组织多元化的学习方式,增加学生的学习兴趣。
例如,组织实地考察、参观活动,开展课外拓展训练等,让学生通过参与各种活动提高对学习的兴趣和关注度。
同时,班主任还可以推荐相关的学习资源和教育软件,引导学生进行自主学习和探索。
4. 效果评估为了评估初一班主任控辍保学计划的效果,需要定期进行效果评估。
评估的指标可以包括学生的出勤率、学习成绩、辍学率等方面。
根据评估结果,可以对计划进行调整和改进,以确保计划能够达到预期的目标。
5. 结论初一班主任控辍保学计划是为了帮助学生克服学习困难和解决旷课、辍学等问题而提出的。
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初中控辍保学工作措施:初中控辍保学措施初中控辍保学工作措施篇一一、加大宣传教育力度,强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道,在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利,神圣不可侵犯;要明确巩固学额工作是学校的责任;让广大人民群众增强不送子女上学违法、招收未成年人做工违法等法律意识,形成全社会依法保护儿童、少年接受教育的良好氛围。
二、强化学校依法管理,多方构筑控辍防线(一)严格学籍管理制度。
加强学校的学籍档案管理,监控学生的流向,做到:1、建档及时,数据准确,上报准时。
2、严格学籍变更手续,转入、转出、休学、复学相关材料齐全,手续完备,办理及时。
3、电子档案科学规范,学生变更立即对应改变。
4、严格义务教育证书资格审查和发放程序。
(二)坚持辍学报告制度。
每学期开学后,做好下面几方面的工作:1、每学期开学后,各完小安排专人对适龄儿童就学情况摸底排查,中心校派专人到各完小对学生就学情况进行核实。
2、中心校汇总好适龄儿童人数、已入学人数、转学人数、休学人数、缓学人数、复学人数、借读人数(要由就读地县级教育主管部门出具学籍证明)、实际辍学人数及其辍学原因等情况,及时汇总上报县教育局和东莞镇人民政府。
3、对学生辍学情况实行学报制度,每月上报县教育局基教科,学校存档备案。
(三)建立复学谈话制度1、各完小、中心小学及时说服、动员已辍学的学生立即复学。
2、寒暑期间,采取各种办法,有效监控本校学生,做好监护人及学生本的思想工作,防止学生辍学、外出打工。
3、坚持学生考勤制度,学生无故不到校超过半天时间的,班主任要及时了解掌握原因,如系辍学,要立即进入辍学处理程序,处理程序为:1教师或班主任发现学生辍学的当天向完小校长汇报。
○2完小记录辍学学生名单及辍学时间等情况,○并派班主任上门进行说服动员工作,写好动员情况记录并及时进行存档。
3班主任说服动员后,○两天不返校的,由完小校长进行家访动员。
4完小校长说服动员后一天仍不返校的,○完小校长把记录单送到中心校教导处,并由班子成员进行家访动员。
5经多次家访劝告未复学的,中心校及时向东莞镇人民政府报告,由东莞镇人民政府签发《敦促复学通知书》,敦促学生家长或法定监护人限期送学生返校上课。
6一周内仍不复学的,○由乡镇政府派员对其家长或监护人进行批语教育。
7经教育有拒不送其子女或者其他被监护人就学的,○可依据《义务教育法》和《教育行政处罚暂行实施办法》等法律法规的有关规定,依法做出相应处理,直到学生复学。
8中心校教导处做好学生复学相关记录。
○三、规范办学行为,切实减轻学生负担1、严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时。
2、一律平等分班,均衡配备科任教师。
3、严禁体罚或变相体罚学生,严禁歧视羞辱学习暂困生和残疾生。
4、严禁强行或变相强行让学习暂困生退学、转学和休学。
5、规范学校收费行为和收费管理,不向学校和学生摊派销售商品,不滥编滥印乱订教学辅助资料。
6、进一步落实有关减轻学生过重课业负担的规定,保证学生身心健康发展。
7、严格执行国家的教学计划和进度,不随意提前结束课程和让学生提前离校,保证学生接受完九年义务教育。
8、加大对贫困家庭学生资助力度实行减、免、缓、助等方法,并通过广泛宣传,发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生,做好结对帮辅工作,使学生能如期完成学业,做到一个都不能因贫而辍学。
9、密切配合团委、妇联等部门,积极开展希望工程、春蕾计划等活动。
10、提倡课任教师直接对家庭困难学生进行扶助。
四、深化课堂教学改革,激发学生的学习兴趣1、端正教育思想,大力推进课程改革,面向全体学生,全面提高教育教学质量,依法保障每一名少年儿童均等的受教育机会。
2、加大对教师的培训力度,加强班主任队伍建设,通过多种渠道、多种形式提高教师的思想政治素质和教学业务水平,让教师以高尚的师德和优秀的教学质量吸引学生。
3、密切师生关系,关爱体贴每一位学生,使教师成为学生的贴心人。
在学生中组织爱心式的一帮一或N帮一的学习小组,对在帮辅中做出努力和成绩的师生应给予一定的物质、精神奖励。
4、教师做到因材施教,分层教育,分类指导,解决因学困而辍学问题,促进学生全面发展。
5、通过各种措施激发学困生的学习兴趣,同时建立学习暂困生转化档案。
6、积极探索、研究解决因学困、厌学而导致辍学的有效办法。
五、强化学校的服务意识,营造良好校园文化1、学校要牢牢树立服务学生的意识,经常召开控辍保学工作专题会议,研究控辍保学工作。
2、建立年段、班级、学生控辍保学小组等来强化,切实把控辍保学作为本校管理工作的要务。
3、经常性开展切合本校办学条件和师生实际的校园文化系列活动,开设综合活动课。
4、组织课外兴趣小组活动,积极倡导针对学生的兴趣爱好,进行个性化教学,激发学生的潜能。
5、通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式,努力营造良好的校园文化氛围,创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境,让学生进得来,留得住,让学生会学、愿学、乐学。
六、实行新课程改革,全面推进素质教育1、改革评价体系,严禁办快慢班,严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量。
2、严禁在公开场合公布学生的考试成绩,给学生排名次等。
3、对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。
4、学校每个教师要尊重学生的个性,注重发掘、培养学生的兴趣爱好,使之发展成特长。
七、明确责任,严格考核,取得实效(一)建立控辍保学责任制。
1、学校校长是学校控辍保学工作的第一责任人(附领导小组)。
2、全体教职员工全部担负着重要责任。
3、校长与包村小班子成员、中层干部、班主任、教师层层签定控辍保学责任书,责任书做到:目标明确、任务具体、分工到位、责任到人。
4、建立中层干部包班制度。
(二)建立控辍保学奖惩机制。
内容为:1、对学额巩固好的班主任,在大会上提名表扬。
2、对学生巩固好的班主任,在考核时给予加分。
同等条件下,在评先树优上同等条件优先推荐,在职称评聘上优先推荐、聘任。
3、对学生巩固差的班主任,在考核上减分,特别差的,撤消其班主任职务,扣发班主任补贴。
在评先树优上一票否决。
4、对因科任教师失职造成学生辍学的,进行通报批评,学年度不评优、不评先进。
5、所有任课教师的教学成绩用学生成绩乘以巩固率作为教学成绩得分,再参与同学科成绩比较,换算成标准分计入位次考核成绩。
初中控辍保学工作措施篇二一、提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对我们班主任老师,并且每位老师都签订了控辍保学安全责任书。
我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性,而且我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。
在未来的教学工作中,为了我班的控辍工作,我将采取以下措施:1.摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。
尽快了解本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。
从学生干部,学校教师,了解我班的后进生和特困生情况,并建立后进生和特困生档案。
2.上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下基础。
3.建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。
坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。
这样就能基本解决后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4.实行经常家访的措施。
今年,我对后进生和特困生将采用电话确认的方法。
拉近班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清许多障碍。
三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。
1.后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。
这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2.做为班主任老师,认真配合学校各项活动,不去敷衍。
每次都按要求认真布置。
这样,增强集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
四、开展看谁进步大评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中不能忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
努力完成控辍保学计划,争取做到一个都不能少,让差生也能高高兴兴进课堂,收获学习的乐趣,完成义务教育。
初中控辍保学工作措施篇三基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求。
控辍保学是普九工作中的根本工作任务,不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。
国家开始实施义务教育法以来,我校就非常重视普九工作,尤其是控辍保学工作。
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,确保学校普九工作能顺利通过国家检查验收,巩固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,制定此活动方案。
一、指导思想高举旗帜,全面落实科学发展观,贯彻落实党的十七大会议精神,认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出宣、劝、助、爱、法五字控辍策略,落实以质控辍、以德控辍、以资控辍的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。
继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到98%以上。
二、工作目标根据我校的今年的实际情况,本学年全校14个教学班的辍学率必须控制在2%以下。
三、主要措施(一)以法控辍,综合治理1、学校根据《义务教育法》制定《黑水镇中学控辍保学工作措施》,明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、有计划地开展控辍保学宣传教育活动活动,在校内开展一次以宣传全校性《教育法》、《义务教育法》、为内容,以控辍保学为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。
通过书写永久性标语、散发传单、广播宣传、进行家访等在全社会大造舆论,形成浓厚强烈的氛围。
还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
(二)以管控辍,措施保学1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作,学校成立以校长为组长的控辍工作领导小组:组长:校长副组长:副校长组员:各班班主任责任人:全体教师2、召开全体教师及学生动员大会,摸清动摇生、家困生、学困生底数,了解班级基本情况,做到心中有数,对症工作,落实情况,控辍保学,把控辍目标分解量化到每一位任课教师,并与学校签订责任书。