人教版八年级下册物理重点知识复习整理
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B、任何物体在任何情况下都有惯性. ☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各 举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头
甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客
要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑
料。
对“惯性”的理解需注意的地方：
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、 作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段
应越长
二、弹力
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形 变的大小有关
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
二、二力平衡：
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线 运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个
力在一条直线上 概括：二力平衡条件用八个字概括“同体、等大、反向、共线”。
初中物理初二下册复习资料
第七章《力》复习
第一节力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相 互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是 大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物 体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速 度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。当物体发生形变或运动状 态改变时，可以判断受到了力的作用。 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。
4、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
三、重力：
法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志
着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动 状态。 ⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推 理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学 基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来 直接证明牛顿第一定律。
⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重 力的施力物体是：地球。1、物体受到的重力跟它的质量成正比。 2、重力跟质量的比值是个定值，为 9.8N/Kg。
这个定值用 g 表示，g= 9.8N/Kg ⑵重力大小的计算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg 的物 体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直 和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心：
3、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯 性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、 运动速度等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运 动规律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状 态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，
原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与 运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状 态的原因。物体的运动不需力来维持。
①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，
所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，
前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要
防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是
不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有 关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定研究对象。
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄 木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生
压强；
第八章《运动和力》复习
一、牛顿第一定律：
1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是：保证小车开始
沿着平面运动的速度相同。
学习必备
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⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定
不变的速度永远运动下去。Βιβλιοθήκη Baidu
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方
甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客
要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑
料。
对“惯性”的理解需注意的地方：
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、 作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段
应越长
二、弹力
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形 变的大小有关
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
二、二力平衡：
1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线 运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个
力在一条直线上 概括：二力平衡条件用八个字概括“同体、等大、反向、共线”。
初中物理初二下册复习资料
第七章《力》复习
第一节力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相 互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是 大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物 体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速 度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。当物体发生形变或运动状 态改变时，可以判断受到了力的作用。 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。
4、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
三、重力：
法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志
着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动 状态。 ⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推 理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学 基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来 直接证明牛顿第一定律。
⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重 力的施力物体是：地球。1、物体受到的重力跟它的质量成正比。 2、重力跟质量的比值是个定值，为 9.8N/Kg。
这个定值用 g 表示，g= 9.8N/Kg ⑵重力大小的计算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg 的物 体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直 和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心：
3、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯 性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、 运动速度等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运 动规律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状 态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，
原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与 运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状 态的原因。物体的运动不需力来维持。
①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，
所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，
前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要
防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是
不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有 关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定研究对象。
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄 木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生
压强；
第八章《运动和力》复习
一、牛顿第一定律：
1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是：保证小车开始
沿着平面运动的速度相同。
学习必备
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⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定
不变的速度永远运动下去。Βιβλιοθήκη Baidu
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方