小班音乐：我爱我的小动物教学设计
小班音乐我爱我的小动物教案
小班-音乐-我爱我的小动物-教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，了解和认识常见的小动物。
2. 通过歌曲演唱，培养幼儿的音准、节奏感和集体合作意识。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对自然界中动物的喜爱之情。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小狗、小猫、小鸟、小鸭。
2. 学习歌曲《我爱我的小动物》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识五种小动物，学会歌曲《我爱我的小动物》。
2. 教学难点：幼儿能够正确地唱出歌曲，并表现出小动物的特点。
四、教学准备：1. 图卡：兔子、小狗、小猫、小鸟、小鸭。
2. 玩具小动物：兔子、小狗、小猫、小鸟、小鸭。
3. 歌曲CD《我爱我的小动物》。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图卡上的小动物，引导他们说出小动物的名称。
2. 认识小动物：给每个幼儿分发一个玩具小动物，让他们触摸和观察，引导幼儿说出小动物的特点。
3. 学习歌曲：播放歌曲《我爱我的小动物》，让幼儿边听边跟唱。
教师可以逐一教唱每个小动物的名称和特点，帮助幼儿掌握歌曲内容。
4. 练习演唱：分组进行歌曲练习，让幼儿在集体中演唱，培养他们的集体合作意识。
5. 展示环节：邀请幼儿上台，演唱歌曲，展示他们的学习成果。
6. 总结：让幼儿谈谈他们在活动中的感受，以及对小动物的认识和喜爱。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与活动，表现出小动物的特点。
注重培养幼儿的音准和节奏感，为他们在音乐方面的进一步发展奠定基础。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家与幼儿一起进行音乐游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题的音乐角，投放相关音乐玩具和书籍，让幼儿在自由活动时间自主探索。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，演唱歌曲的准确性和表现力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现和兴趣。
《我爱我的小动物》教案(通用17篇)
《我爱我的小动物》教案（通用17篇）《我爱我的小动物》教案篇1活动目标：1、能用轻快的声音清楚地演唱，尝试结合歌曲仿编简洁的歌词与创编动作。
2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声沟通的欢乐。
活动预备：阅历预备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。
物质预备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。
活动过程：1、老师出示小狗的头饰提问：“小狗的叫声是怎么样的？”引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪 |汪2、嬉戏：我猜你说，我说你猜。
（1）玩法：老师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；老师仿照某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。
（2）老师尽量引导幼儿用“ X,| X,| |X-”的节奏说。
3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。
老师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。
4、幼儿分组演唱。
幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。
活动延长：1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。
2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。
户外活动：1、体育嬉戏：信号灯、见领域活动指导P12。
2、分组活动：（见周方案表）《我爱我的小动物》教案篇2设计思路：日常生活活动中幼儿对小动物特别感爱好，幼儿还从家中带来了很多毛绒动物，因此老师设计了有关动物的活动：“观看动物、熟悉动物、喂动物、动物嬉戏”。
通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱惜小动物。
活动目标：1、喜爱和小动物做嬉戏。
2、增加对小动物的情感。
3、大胆说短句。
活动预备：1、玩具兔子、小狗、小猫、小羊2、自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼活动过程：1、老师告知小伴侣：今日有很多小动物来和小伴侣做嬉戏，老师一一请出。
2、出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜爱吃什么食物？3、老师给小动物预备了很多食物，让幼儿说说都有什么？4、请小伴侣选择喜爱的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。
小班音乐我爱我的小动物教案精选6篇
小班音乐我爱我的小动物教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班音乐我爱我的小动物教案精选6篇在精心编写的教案，能够帮助教师有效地规划教学步骤和时间分配，教案能够通过巧妙的教学活动和内容设计激发学生的学习兴趣和好奇心，本店铺今天就为您带来了小班音乐我爱我的小动物教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。
2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。
3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点1、边唱歌去边做动作。
2、掌握节奏× × | × —||活动准备1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干2、音乐——《我爱我的小动物》活动过程一、情境导入师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。
（放音乐）做小动物的模仿操。
（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。
）二、新授师：听，是谁唱歌？生：是小羊师：他是怎么唱的？生：咩咩咩共同模仿，并用动作表现出动物的主要特征。
提醒幼儿咬字要清楚，不要喊叫。
师：还有谁在唱？生：小猫、小鸡和小鸭师：他们又是怎么唱的呢？生：小猫——喵喵喵小鸡——叽叽叽小鸭——呷呷呷分别模仿师：看，国王来了。
原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。
小朋友们喜欢他们吗？你最喜欢谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。
引导幼儿边按节拍及节奏说歌词模仿小动物叫声，按歌曲的节奏如“咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩—”鼓励幼儿大胆和老师一起说：“我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-”。
小朋友们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓励幼儿大胆表演。
三、游戏孩子们分别带上自己喜欢的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起边唱边跳《我爱我的小动物》。
四、拓展延伸师：“呜呜呜”听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小朋友没有与它做朋友，它很伤心，你们愿意帮助它妈？师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪-五、结束孩子们，我们今天结交了这么多的好朋友，回去以后把我们认识的好朋友介绍给我们的爸爸妈妈吧！幼儿园小班《我爱我的小动物》教案篇2目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
小班音乐优质教案《我爱我的小动物》（通用14篇）
小班音乐优质教案《我爱我的小动物》小班音乐优质教案《我爱我的小动物》（通用14篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的小班音乐优质教案《我爱我的小动物》，欢迎阅读与收藏。
小班音乐优质教案《我爱我的小动物》篇1活动目标1、尝试用xxx|xxx|xxxx|x—||节奏来模仿小动物的叫声。
2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：1、铃鼓一个。
2、鸡、鸭、羊、猫的头饰若干。
活动过程：一、设计情境，引起兴趣师：今天老师接到森林王国动物居民的电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加舞会。
让我们一起开着小汽车出发吧！（与幼儿一起跟着老师进场）建议：通过设置情景进场，能很快地引起幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、节奏训练：拍手、拍肩、拍腿。
要求拍出xxx|xxx|xxxx|x—||的节奏。
三、歌曲表演《我爱我的小动物》1、分别出示鸡、鸭、羊、猫的头饰，让幼儿说一说每只小动物是怎么叫的，我们来学一学。
2、幼儿分别模仿鸡、鸭、羊、猫的叫声，教师有意识地引导幼儿有节奏的念如：咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩咩。
3、听音乐教师带领幼儿演唱两遍歌曲。
四、去森林王国表演节目。
1、全体幼儿集体表演。
2、分角色表演唱。
五、结束活动——森林王国的.舞会结束了，我们去表演给小一班小朋友看看吧！（开汽车离场）活动反思：本活动首先从幼儿兴趣出发，所以幼儿对该活动非常感兴趣，以老师接到电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加动物居民的舞会导入，给孩子一种身临其境的感觉，孩子在活动中表现出愉快的情绪。
在主体活动中分为三个阶段：一是跟着老师的铃鼓学习打节奏；二是模仿小动物的叫声打节奏，并唱歌曲；三是去森林王国参加舞会，给动物居民表演节目。
在第一阶段，孩子们能跟着老师的铃鼓拍打节奏，这样非常有利于孩子感受音乐的节奏。
小班音乐教案：我爱我的小动物
小班音乐教案：我爱我的小动物一、教学目标1.让学生通过歌曲《我爱我的小动物》感受到音乐的韵律美，培养音乐欣赏能力。
2.培养学生模仿动物叫声的能力，提高学生的语言表达能力。
3.培养学生热爱小动物的情感，增强学生的环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我爱我的小动物》，模仿动物叫声。
2.教学难点：歌曲中动物叫声的模仿与表现。
三、教学过程一、导入1.教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导学生关注歌曲中的动物形象。
2.邀请学生分享自己喜欢的动物，并简单介绍其特点。
二、歌曲学习1.教师带领学生一起学唱歌曲《我爱我的小动物》。
2.教师逐句教唱，重点指导动物叫声的模仿。
3.学生分组练习，相互交流学习心得。
三、实践活动1.教师组织学生进行“模仿秀”，模仿歌曲中的动物叫声。
2.学生自由发挥，模仿其他动物的叫声。
3.教师邀请学生进行表演，展示自己的模仿成果。
四、课堂小结2.教师强调保护小动物的重要性，培养学生的环保意识。
五、课后作业1.学生回家后，向家人展示所学歌曲《我爱我的小动物》。
2.家长协助孩子录制视频，至班级群，分享学习成果。
第一课时一、导入1.教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导学生关注歌曲中的动物形象。
2.邀请学生分享自己喜欢的动物，并简单介绍其特点。
二、歌曲学习1.教师带领学生一起学唱歌曲《我爱我的小动物》。
2.教师逐句教唱，重点指导动物叫声的模仿。
第二课时一、实践活动1.教师组织学生进行“模仿秀”，模仿歌曲中的动物叫声。
2.学生自由发挥，模仿其他动物的叫声。
3.教师邀请学生进行表演，展示自己的模仿成果。
第三课时一、课堂小结2.教师强调保护小动物的重要性，培养学生的环保意识。
第四课时一、课后作业1.学生回家后，向家人展示所学歌曲《我爱我的小动物》。
2.家长协助孩子录制视频，至班级群，分享学习成果。
通过本节课的学习，学生不仅学会了歌曲《我爱我的小动物》，还培养了模仿动物叫声的能力，增强了热爱小动物的情感。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》5篇
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的动作协调能力。
3. 培养幼儿对小动物的情感体验。
教学准备：1. 幼儿园大厅或户外场地。
2. 小动物的图片或模型。
3. 音乐CD或音响器材。
4. 彩色纸、彩笔等。
教学内容与步骤：1. 游戏导入：老师播放动物叫声，幼儿听到叫声后模仿动物叫声，调动幼儿的积极参与和兴趣。
2. 导入音乐：老师播放轻快欢快的音乐，让幼儿随音乐摆动身体，感受音乐的节奏。
3. 制作小动物：老师将小动物的图片或模型展示给幼儿，然后组织幼儿一起制作小动物手工。
可以利用彩色纸和彩笔，让幼儿用手感受颜色和纸质的触感，培养幼儿的创造力和动手能力。
4. 舞蹈练习：老师给幼儿播放带有小动物元素的舞蹈音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做相应的动作。
比如，可以学习跳跃像小兔子、扇动双翅像小鸟等。
5. 音乐表演：老师示范一首与小动物相关的歌曲，让幼儿模仿跟唱。
可以利用音乐CD 或音响器材，让幼儿在音乐的引导下发挥想象力，用歌声表达对小动物的喜爱。
6. 游戏活动：老师组织幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿扮演小动物并模仿其行为，体验动物的特征和情感。
7. 结束活动：老师根据幼儿的表现，奖励他们小动物相关的奖励品，如动物贴纸或小动物剪纸等，以激励他们更好的参与课堂。
教学反思：通过本节公开课的教学活动，能够激发幼儿对小动物的兴趣，培养他们的音乐表达能力、动作协调能力和情感体验能力。
同时，通过制作手工和角色扮演等活动，也能培养幼儿的动手能力和想象力。
教师要结合幼儿的兴趣和特点，灵活调整教学步骤和内容，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和喜爱。
2. 让幼儿能够理解节奏的概念，并能够运用简单的节奏进行表演。
3. 提高幼儿的听觉注意力和集体合作能力。
小班音乐教案《我爱我的小动物》3篇
小班音乐教案《我爱我的小动物》小班音乐教案《我爱我的小动物》精选3篇（一）教案名称：《我爱我的小动物》教学目标：1. 通过歌曲《我爱我的小动物》的学唱和表演，培养学生的音乐兴趣。
2. 培养学生的音感和节奏感，提高学生的音乐欣赏能力。
3. 培养学生的合作意识和表演能力，增强学生的自信心。
教学内容：1. 歌曲《我爱我的小动物》的学唱和表演。
教学准备：1. 教师准备音乐设备和歌曲《我爱我的小动物》的音频。
2. 备好歌词卡片。
教学步骤：步骤一：导入1. 教师向学生们介绍今天要学习的歌曲《我爱我的小动物》，并提问学生们都有哪些宠物或者喜欢的动物。
步骤二：学唱歌曲1. 教师播放歌曲《我爱我的小动物》的音频，让学生们先用耳朵聆听。
2. 教师带领学生们一起学唱歌曲，分为句子学唱和整体学唱两个阶段。
3. 每学完一个句子，教师就让学生们跟着自己唱一遍，并反复练习，直至学生掌握。
步骤三：表演歌曲1. 教师将学生分成几个小组，每个小组都从歌词卡片中随机抽取一句歌词。
2. 教师指导学生们根据抽取到的歌词，进行创编动作，并加入适当的动作和表情，让歌曲更有活力和趣味。
3. 每个小组分别排练自己的部分，然后整合到一起进行合唱和表演。
4. 学生们互相观摩和评价，教师给予积极的鼓励和肯定。
步骤四：总结1. 教师与学生们一起回顾学习的过程，总结学到的知识和体会。
2. 教师鼓励学生们在课外多多练习歌曲，培养自己的音乐兴趣和才能。
扩展活动：1. 学生们可以用自己的方式创编不同的动作和表演，展示给其他班级或家长。
2. 学生们可以尝试编写其他类似的歌曲，表达自己对动物的喜爱和关心。
教学反思：通过本节课的学习，学生们能够学唱歌曲《我爱我的小动物》，并根据抽取的歌词进行表演。
学生们在表演过程中获得了很好的合作能力和自信心的培养，同时也锻炼了音感和节奏感。
教学过程中，学生们积极参与，表现出良好的学习态度和合作意识。
在今后的教学中，需要更加注重培养学生的音乐素养，使他们在音乐方面有更多的体验和创造。
幼儿园小班音乐：我爱我的小动物教案
幼儿园小班音乐：我爱我的小动物教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿学唱歌曲、模仿动物动作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物的情感，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我爱我的小动物》，能够模仿相应的小动物动作。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的动物名称及其特点。
三、教学准备：1. 教具准备：小动物图片、歌曲伴奏、相关视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置动物元素。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小动物图片，引导幼儿说出动物的名字，简要介绍动物的特点。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导幼儿学唱歌曲，注意歌曲中每种动物的特点。
3. 模仿动物动作：教师分别展示每种动物的动作，引导幼儿模仿并表演。
4. 实践活动：将幼儿分成小组，每组选择一种动物，按照歌曲内容进行表演。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾歌曲和动物动作，让幼儿谈谈自己的收获。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出其他小动物的图片，了解它们的特点，并尝试模仿动物动作。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学内容与安排：第1节：认识小动物（兔子、小鸟）第2节：学习歌曲《我爱我的小动物》（兔子、小鸟部分）第3节：模仿兔子和小鸟的动作第4节：实践活动：角色扮演，扮演兔子和小鸟第5节：总结与反思七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片、视频等直观教具，帮助幼儿认识动物。
2. 歌曲教学法：教师通过教授歌曲，引导幼儿学唱并理解歌曲内容。
3. 模仿教学法：教师示范动物动作，引导幼儿模仿并进行表演。
4. 实践活动法：教师组织幼儿进行角色扮演，提高幼儿的实践能力。
八、教学步骤：1. 展示兔子和小鸟的图片，引导幼儿说出它们的名字，简要介绍它们的特点。
我爱我的小动物小班音乐教案优秀5篇
我爱我的小动物小班音乐教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我爱我的小动物小班音乐教案优秀5篇教案的编写过程需要教师仔细思考和选择适合的教学方法和策略，这有助于提升教师的教学技能，教案的准备可以帮助教师更好地引导学生进行批判性思考和分析，下面是本店铺为您分享的我爱我的小动物小班音乐教案优秀5篇，感谢您的参阅。
我爱我的小动物小班音乐教案
我爱我的小动物小班音乐教案我爱我的小动物小班音乐教案1活动目标1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。
2.能跟随音乐模仿几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。
3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
4.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
活动准备1.《我爱我的小动物》音乐CD。
2.各种动物头饰。
活动过程1.出示各种动物头饰，激发幼儿的兴趣，学习歌曲。
(1)出示头饰：“今天来了许多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁?”(2)教师示范唱一遍歌曲，。
请幼儿逐句学习演唱。
2.熟悉歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。
(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。
(2)带领幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。
3.幼儿尝试做不同小动物的模仿动作，体验表演的乐趣。
(1)教师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。
(2)根据幼儿的兴趣可再次进行游戏，提醒幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。
(3)教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部公动作请全体幼儿模仿。
教学反思：活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣，通过节奏图谱的出示和指挥，幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。
在掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动物的叫声来。
在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到自己唱了。
不足之处在于:唱的形式有些单一，都是教师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。
活动中幼儿表现的有些不活跃，如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声，为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使幼儿感到更有趣，活动气氛会更活跃些。
动物园的情境创设有些不合适，若换成“老师很喜欢我的小羊”导入会更自然、恰当些。
我爱我的小动物小班音乐教案2一、设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。
小班音乐我爱我的小动物教案
小班音乐《我爱我的小动物》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过模仿，让幼儿学会几种小动物的叫声。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会模仿小动物的叫声，体验音乐带来的快乐。
难点：帮助幼儿理解歌词的含义，并能用愉快的情绪演唱。
三、教学准备1. 物质准备：小动物手偶、小动物图片、小动物玩具等。
2. 经验准备：幼儿在生活中见过这些小动物，对其有基本的了解。
四、教学过程1. 导入：教师出示小动物手偶，引导幼儿说出它们的名字，引出主题。
2. 基本部分：a. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受音乐的美妙。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师邀请幼儿模仿歌曲中的小动物叫声，增强幼儿对歌曲的理解。
d. 教师组织幼儿进行小动物模仿比赛，提高幼儿的参与积极性。
3. 拓展部分：a. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的小动物歌曲。
b. 教师组织幼儿进行创作表演，分享彼此的作品。
五、作业设计让幼儿回家后，向家人表演所学的小动物歌曲，培养幼儿的表演能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。
2. 评价幼儿在模仿小动物叫声时的准确性，以及他们在创作自己小动物歌曲时的表现。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现，以评价他们对教学内容的掌握情况。
七、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否引起了他们的兴趣。
2. 教学方法是否有效，能否帮助幼儿更好地理解和掌握知识。
3. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否给予了他们足够的个别指导。
八、教学内容1. 小动物歌曲的学习：让幼儿学习《小兔子乖乖》、《小猫咪喵喵》等简单的小动物歌曲。
2. 小动物模仿游戏：让幼儿模仿小兔子、小猫咪等小动物的动作和叫声。
小班音乐公开课教案：我爱我的小动物
小班音乐公开课教案：我爱我的小动物在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写才好呢？以下是作者收集整理的小班音乐公开课教案：我爱我的小动物，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班音乐公开课教案：我爱我的小动物1一、设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。
因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。
加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。
希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的'感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。
二、活动目标：1.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
2.学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。
3.尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
三、活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。
四、活动难点：掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。
并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。
五、活动准备：有声动效PPT课件、音乐、乐器六、活动过程：(一)导入部分感知音乐：1.孩子们大家好，让我们一起打招呼吧2.现在让我们围成一个大圆圈一起来听一听吧~（农场里动物多)3.跟我们一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)(二)声音引入活动：1.小朋友们，你们最喜欢什么动物呀?2.今天呀!我们班来了一个新朋友，你们想不想知道它是谁呀?(拿出头饰和小朋友们打招呼)3.教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。
小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》含课件2篇
小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》含课件 (2) 小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》含课件 (2)精选2篇（一）教学主题：小班音乐《我爱我的小动物》教学目标：1. 学生能够正确唱出《我爱我的小动物》这首歌曲。
2. 学生能够通过音乐表达自己对小动物的喜爱之情。
3. 培养学生的韵律感和音乐欣赏能力。
教学准备：1. 课件：包括歌曲的歌词、图片和动物的声音。
2. 音乐玩具或图片：用来辅助教学，帮助学生理解歌曲内容。
3. 小动物模型或图片：用来辅助教学，让学生观察和描绘。
4. 彩色纸和颜色笔：用来制作小动物的图案。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课学习的内容，即与小动物相关的知识。
2. 准备音乐玩具或图片，逐个展示图案，让学生猜出对应的动物，并模仿其声音。
引起学生对小动物的兴趣。
步骤二：学唱歌曲（10分钟）1. 利用课件展示《我爱我的小动物》的歌词和图片，带领学生一起欣赏歌曲。
2. 老师边唱边示范动作，学生跟随老师唱歌和做相应的动作。
步骤三：练习动作配合（10分钟）1. 进一步巩固歌曲的内容，引导学生练习动作配合。
2. 分组进行游戏，每个小组选择一个动物，编排一段小短剧，模仿动物的动作和声音，并配合歌曲演唱。
步骤四：观察和描绘小动物（15分钟）1. 准备小动物的模型或图片，让学生观察，并描述它的外貌和特征。
2. 利用彩色纸和颜色笔，让学生展示自己对小动物的描绘。
步骤五：表演和分享（10分钟）1. 学生分组进行表演，每个小组选择一个小动物，自由发挥并演示自己对这个动物的喜爱之情。
2. 学生可以自由选择演唱、跳舞、念词等方式。
步骤六：总结（5分钟）1. 让学生回顾学习的过程，总结他们对小动物的了解和喜爱。
2. 与学生一起欣赏其他关于小动物的音乐作品。
备注：1. 教学时间可以根据实际情况进行适度调整。
2. 针对学生身体能力和音乐素养的差异，可以对活动内容进行适当修改和调整。
3. 需要提前测试课件和音乐设备的正常运行，确保课堂效果。
幼儿园小班我爱我的小动物音乐教案
幼儿园小班我爱我的小动物音乐教案第1篇：幼儿园小班我爱我的小动物音乐教案活动目标：1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。
2、能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。
在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。
3、愿意与人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。
4、有感情地学唱歌曲。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：小猫、小羊、小*、小鸡、小鸭图片、动物园背景图、节奏图谱活动重点：初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声活动难点：能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声活动过程：一、导入活动师：今天，颜老师要带小朋友们去动物园啦！（出示动物园背景图）你们想不想去啊？（想！）动物园有哪些小动物呢？你们来看一看吧。
二、学习歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。
1、重点学习小动物叫的节奏师出示小羊，师：这是谁啊？（小羊）老师很喜欢小羊，我要对它说一句话：‘我爱我的小羊’你们喜欢小羊吗？你们也来说这句话给它听吧！（我爱我的小羊）那小羊是怎么叫的呢？（幼：咩咩咩，咩咩咩）师：小羊会用好听的、有节奏的声音来唱呢！它用一张神奇的节奏图谱来帮助它唱歌的，你们看！（出示节奏型图谱）怎么唱的呢？你们听！（师范唱小羊叫声）师：一个叉叉就表示小羊叫一声，我们来试试看，看着图谱来唱一唱小羊的叫声！未完，继续阅读 >第2篇：幼儿园托班音乐学科教案《我爱小动物》活动目的：培养幼儿对音乐的兴趣。
对宝宝听、唱感官的培养。
活动材料：cd盘、电子琴活动过程：一、听歌曲的高低音1、听各种不同高低的音乐2、发声练习565431|21235—|33355我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫，小猫怎么？喵喵喵，喵喵5|33221—||咩咩咩咩咩咩。
喵喵喵喵喵喵。
二、老师*奏歌曲，让小朋友们听1、老师*奏歌曲旋律，请小朋友多听，并能在老师*琴时顺下来。
我爱我小动物小班音乐教案
我爱我小动物小班音乐教案作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的我爱我的小动物小班音乐教案，盼望对大家有所关心。
我爱我的小动物小班音乐教案1设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简洁，是孩子们宠爱的歌曲之一。
本次活动，我始终以嬉戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对唱词的理解和联想。
通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。
通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、开心的活动中把握所学学问。
活动目标：1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来仿照小动物的叫声。
2、让幼儿情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
活动重点、难点：把握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
活动预备：幼儿在课前学会节奏、PPT课件活动流程一、节奏训练：拍手。
要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
1、宝宝们，今日来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗？2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）跟着老师一起来拍。
（拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班音乐：我爱我的小动物教学设计Small class music: I love my little animal teac hing design
小班音乐：我爱我的小动物教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.理解歌词内容，初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
2.掌握×××|×××|×× ××|×—|的节奏，能有节奏地唱出小动物的叫声。
3.愿意与他人对唱歌曲，在同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。
活动重点：
理解歌词内容，能有节奏地唱出小动物的叫声。
活动难点：
初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：
1.ppt、图谱。
2.音频、叫声。
活动过程：
一、创设情境，导入活动
师：今天，老师要带小朋友们去参观农场，你们想去吗？我们开着小汽车出发吧。
起立，握起方向盘，小汽车开起来，看见行人按按喇叭（嘀嘀嘀，嘀嘀嘀）向左转弯，再按按喇叭（嘀嘀嘀，嘀嘀嘀），再开起来，像右转弯。
（播放伴奏）
二、理解歌词内容，学唱歌曲。
1.教师引导幼儿学习歌曲前两段叫声部分。
师：农场到啦，下车啦！我们来看看首先出来欢迎我们的是谁？（出示羊图）
师：你们喜欢小羊吗？
教师带领幼儿有节奏朗诵“我爱我的小羊”
师：小羊是怎么叫的呢？（咩）我们一起来学学小羊的声音吧（双手手指放在头顶上）。
咩或者咩咩咩，咩咩咩。
师：学的真像，想不想听听看农场里的小羊们是怎么叫的呢？听仔细咯。
师：我们一起来看着图谱学一学吧。
（教师指着图谱）（第一遍时稍慢）
师：真棒，可是声音有点轻小羊没听见，我们再大声点吧。
师：听！除了小羊农场里还有什么小动物啊？（喵）
师：老师非常喜欢这只小猫，我来问问他是怎么叫的？我爱我的小猫，小猫怎样叫？（念）
师：小朋友们跟着老师一起来问问小猫：我爱我的小猫，小猫怎样叫？（指着图谱）
教师马上播放猫叫。
师：哟，小猫真的回答我们了，我们来学学看。
（教师出示图谱）
师：真好听，我们再来一次吧。
师：农场里的小羊、小猫都很聪明，他们用好听的声音和我们打招呼了，真有礼貌。
他们还会唱好听的歌呢，我们一起来听一听（教师清唱前两段）
师：我们跟着小动物们一起来唱唱看。
师：（提出要求）小朋友的声音有点轻，我们用响亮的声音来唱一唱吧。
师：小朋友们都唱的这么棒，小羊、小猫想考考大家，他们有一个要求，就是让老师来唱前半句问的话，小朋友唱后面小动物的叫声来回答我（手指图谱明确前半句和后半句）
师：老师也想当当小动物，你们来问我吧。
2.幼儿自主学习后两段。
师：我们再往里面走走，瞧，有个小动物可调皮了，在和我们玩藏猫猫的游戏，猜对了它才会出来和我们见面呢。
猜猜它是谁？
师：老师来问了，我爱我的小鸡，小鸡怎么叫？（唱）有没有本领大的小朋友能够唱给老师听听呢？
师：是不是呢？我们来问问小鸡？（我爱我的小鸡，）（教师播放小鸡唱歌）
师：真棒，我们来学学看。
师：还有一个小动物呀，它也藏了起来，我们猜对谜语它才会出来。
“我是扁嘴巴，走路摇啊摇，常到水里游，爱吃小鱼虾。
”猜猜看我是谁？
师：老师帮你们请出一个小帮手，就是这个图谱，请大家一起来看着图谱把小鸡这一段唱唱看。
3.完整欣赏歌曲
师：这些连在一起就是一首好听的歌曲，名字就是《我爱我的小动物》，这首歌曲我们待会要送给农场的小动物们，你们会唱了吗？我们先来练习一下。
三、引导多种形式演唱歌曲。
师：我们一起来唱给小动物们听听看。
师：请左边的小朋友来唱前半句问，右边的小朋友当当小动物来回答一下。
师：左边的小朋友你们想不想也来当当小动物？那我们交换下。
师：瞧！小动物们已经排好队等着我们表演了。
好的，全体起立，我们站站神气，用好听的声音把这首歌曲表演给小动物们看。
师：真棒，看小动物们都给我们竖起了大拇指，我们也来表扬一下自己。
四、迁移经验，学习仿编。
师：哟，农场里有这么多的小动物，他们都是我们的好朋友，那想想看农场里还会有哪些可爱的小动物呀？是怎么叫的？
师：下次我们还可以把这些可爱的小动物也唱进歌曲里。
师：天快黑了，我们要回家啦。
起来，握起方向盘，和小动物们再见。
-------- Designed By JinTai College ---------。