小学六年级英语上册英语五种时态知识点复习
六年级时态知识点总结
六年级时态知识点总结时态知识点总结一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作、现实存在的状态或者客观事实等。
1. 表示经常性或者频率的动作：- I go to school every day.（我每天去学校。
）- She often sings in the shower.（她经常在洗澡时唱歌。
）2. 表示客观事实或普遍真理：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在摄氏100度沸腾。
）3. 表示现实存在的状态：- I am a student.（我是一个学生。
）二、一般过去时一般过去时表示已经发生过的动作或存在过的状态。
1. 表示过去某个时间发生的动作：- They went to the beach last weekend.（他们上周末去了海滩。
） - I watched a movie yesterday.（昨天我看了一场电影。
）2. 表示过去的习惯或经常性动作：- She always played basketball when she was young.（她年轻时经常打篮球。
）3. 表示过去的状态：- He was tired after a long day of work.（一天辛苦工作后，他感到疲倦。
）三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
1. 表示将来某个时间发生的动作：- We will have a party next week.（下周我们将举办一个派对。
） - She is going to visit her grandparents tomorrow.（明天她将去拜访她的祖父母。
）2. 表示计划、打算或意图：- I am going to start a new job next month.（下个月我打算开始一份新工作。
小学六年级上册英语知识点归纳总结
小学六年级上册英语知识点归纳总结六年级上册英语语法知识点归纳1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,theboy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes,they do.男孩比女孩跑的快吗?是的'问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;…ago;yesterday;last ( week;month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
六年级上英语知识点时态
六年级上英语知识点时态一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。
通常以下几种情况下使用一般现在时：1. 经常发生的动作或习惯性的行为：- I eat breakfast at 7 am every day.（我每天早上7点吃早餐。
） - He usually plays football with his friends in the afternoon.（他通常在下午和朋友们一起踢足球。
）2. 客观事实、真理和科学常识：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在摄氏100度沸腾。
）3. 心理活动和感觉：- I think she is a good singer.（我认为她是一个很好的歌手。
） - He loves playing the piano.（他喜欢弹钢琴。
）二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
以下几种情况下使用一般过去时：1. 过去某个时间发生的动作：- I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）- They went to the zoo last week.（他们上周去了动物园。
）2. 过去的习惯性动作：- When I was a child, I played soccer every weekend.（当我还是个孩子的时候，我每个周末都踢足球。
）3. 过去的客观情况、真理和科学常识：- She lived in London for five years.（她在伦敦住了五年。
） - The dinosaurs became extinct millions of years ago.（恐龙在数百万年前灭绝了。
）三、现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
以下几种情况下使用现在进行时：1. 现在正在进行的动作：- She is reading a book right now.（她现在正在看书。
六年级英语上册重点知识归纳
六年级英语重点知识归纳六年级英语上册重点知识归纳一、一般现在时1.概念：表示经常性、习惯性的动作，常与always等连用。
2. 用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。
(2)动词的第三人称单数：以o，e，s，x，ch，sh结尾的动词加es，辅音字母加y的动词，把y去掉。
如：goes，ives，buys，plays，watchs， sees， reads，writhes。
(3)句型：肯定句：主语+动词原形+其他主语+be+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他主语+be+not+其他一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+do+主语+动词原形+其他？二、现在进行时1.概念：表示正在发生的动作。
2.用法：(1)常见的动词：be，run，walk，dance，eat，write，watch，see，read等。
(2)结构：主语+be+动词的ing+其他肯定句：主语+be+动词的ing+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他一般疑问句：Be+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+be+主语+动词原形+其他？三、一般过去时1.概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
2.用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。
(2)动词的过去式：以ow，ay，io结尾的动词加ed，如：grew， cleaned，adopted。
其他结尾的动词减去词尾的e再加上ed，如：went-went-went，offered-offered-offered。
(3)句型：肯定句：主语+动词过去式+其他主语+was/were+其他否定句：主语+don’t/didn’t+动词原形+其他主语+was/were+not+其他一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他？四、现在完成时1.概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
人教版六年级上册英语知识点
人教版六年级上册英语知识点一、动词时态英语中的动词时态有现在时、过去时和将来时。
以下是六年级上册英语中常见的动词时态：1. 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作。
例如：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）- She is playing basketball with her friends.（她正在和朋友们打篮球。
）2. 过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：- Yesterday, I went to the park.（昨天，我去了公园。
）- We watched a movie last night.（昨晚我们看了电影。
）3. 将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：- I will visit my grandparents this weekend.（这个周末我将去探望我的祖父母。
）- They are going to travel to Europe next month.（他们下个月将去欧洲旅行。
）二、名词复数形式在英语中，有些名词的复数形式是在词尾加上-s，有些则需要改变拼写。
下面是一些常见的名词复数形式：1. 词尾直接加-s的名词：例如：- book → books（书→ 书籍）- cat → cats（猫→ 猫咪）2. 以s、x、sh、ch结尾的名词，在词尾加-es。
例如：- bus → buses（公交车→ 公交车）- box → boxes（盒子→ 盒子）3. 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es。
例如：- city → cities（城市→ 城市）- family → families（家庭→ 家庭）三、形容词比较级和最高级当我们想要比较两个事物的大小、高度、速度等时，可以使用形容词的比较级和最高级。
以下是形容词比较级和最高级的构成方式：1. 单音节形容词和部分双音节形容词的比较级和最高级构成方式：- 比较级：在形容词末尾加-er。
六年级上册英语知识点考点
六年级上册英语知识点考点六年级上册英语课程是学生们学习英语的重要阶段，其中包含了许多基础知识点和考点。
本文将介绍一些六年级上册英语课程中的知识点和考点。
一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或客观事实。
例如：I go to school every day.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：She is reading a book.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：He played football yesterday.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：We were watching TV when he called.5. 将来时：表示将来将要发生的动作或状态。
例如：I will goto the park tomorrow.二、词汇1. 数字：英语中的数字有很多，要掌握1-1000的基础数字。
2. 月份和季节：要熟悉月份和季节的英文表达，例如January、summer等。
3. 学科词汇：学习英语时，也会接触到一些与学科相关的词汇，例如mathematics、science等。
4. 常见动词：六年级上册英语中会出现许多常见的动词，例如read、write、run等。
三、语法1. 疑问句：熟悉疑问句的构成和使用方法。
例如：Do you like apples?2. 否定句：了解否定句的构成和使用方法。
例如：He does not like bananas.3. 比较级和最高级：学习形容词比较级和最高级的用法。
例如：She is taller than her sister.四、听力技巧六年级上册英语听力考试是学生们的重要考点之一，要注意提前做好听力训练，积累听力技巧。
1. 听懂关键信息：在听力中，要注意听懂关键信息，例如时间、地点、人物等。
2. 注意音标和发音：学习音标和正确的发音，可以帮助提高听力水平。
3. 听辨对话场景：通过听辨对话中的场景和信息，可以更好地理解对话内容。
六年级上册时态知识点
六年级上册时态知识点时态是语言中用于表示动作发生的时间的一种语法形式。
在英语学习中，掌握各种时态的用法是非常重要的。
下面将介绍六年级上册英语课本中涉及到的几种常见时态的知识点。
一、一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或客观事实、真理等。
1. 第三人称单数动词的变化规则：在第三人称单数形式中，动词要在词尾加上“-s”或“-es”。
2. 动作动词与非动作动词的用法：一般现在时中，动作动词用于表示经常性或习惯性的动作，非动作动词则用于表示状态。
3. 表示现在的时间状语：常见的表示现在的时间状语有：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时候）、never（从不）等。
二、一般过去时（Simple Past）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
1. 动词的过去式：动词的过去式是表示过去的形式，有规则变化和不规则变化两种。
2. 表示过去的时间状语：常见的表示过去的时间状语有：yesterday（昨天）、last night （昨晚）、a week ago（一周前）等。
三、一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
1. 表示将来的时间状语：常见的表示将来的时间状语有：tomorrow（明天）、next week （下周）、in the future（在未来）等。
2. 助动词will的使用：一般将来时中，我们需要使用助动词will来构成句子。
四、现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示正在进行的动作。
1. 现在进行时的构成：be动词（am、is、are）+动词-ing形式。
2. 表示现在进行时的时间状语：常见的表示现在进行时的时间状语有：now（现在）、at the moment（此刻）、right now（现在）等。
五、过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
六年级上册英语知识梳理笔记
六年级上册英语知识梳理笔记
一、语法
1. 一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式
2. 现在进行时：主语+be 动词+现在分词
3. 一般过去时：主语+动词过去式
4. 形容词比较级和最高级：比较级+than，the+最高级
5. 情态动词：can, could, must, should
二、词汇
1. 学习了关于家庭、学校、日常活动、兴趣爱好等方面的词汇。
2. 掌握了一些常用的形容词、动词和名词。
3. 学习了一些地点、时间、数字等基本词汇。
三、句型
1. 问候与打招呼：How are you? Nice to meet you.
2. 询问与回答：What's your name? Where do you live?
3. 喜好与兴趣：I like playing football. She enjoys reading books.
4. 描述与表达：The weather is sunny. He looks happy.
四、阅读理解
1. 能够阅读简单的英文故事、短文和通知。
2. 理解主要内容和细节。
3. 回答关于阅读材料的问题。
小学六年级英语上册英语五种时态知识点复习
小学六年级英语五种时态知识点复习1.一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s ， es ，标志性的单词：主语后面有always ，usually ， often ， sometimes。
或句末有every day .every week 等。
如：She usually goes to school on footShe gets up early every day.2.现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式。
标志性的单词：look ， now ， listen 如：Look ， the boy is playing football 。
Listen! The bird is singing in the treeThe students are playing football now.3.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。
规律：be going to do ， will do 。
标志性的单词：tomorrow ， the day after tomorrow ， next Sunday …如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow 。
We are going to have a pinic tomorrow.She is going to play the guitar next week.4.一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：yesterday ， last Monday ， before ，ago， the day before yesterday 规律：(1)一般情况动词后面加ed ; 如：worked ， cleaned ，washed ，(2)以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived ， moved ，loved(3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study–studied ， carry—carried(4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如：stop —stopped shop—shopped skip--- skipped(5)特殊变化：见不规则动词表。
六年级英语时态整理知识点
六年级英语时态整理知识点一、一般现在时（Simple Present Tense）一、动词的一般现在时态用法：1.表示经常或习惯性的动作或状态。
例句：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。
）2.表示客观事实、科学真理或普遍规律。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3.表示现阶段的情况或存在的状态。
例句：She lives in Beijing now.（她现在住在北京。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一、动词的一般过去时态用法：1.表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例句：We went to the park last Sunday.（上个星期天我们去了公园。
）2.表示过去的习惯或经常性动作。
例句：He always played football when he was young.（他年轻时总是踢足球。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一、动词的一般将来时态用法：1.表示将来某个时间内将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the beach next weekend.（下周末我会去海滩。
）2.表示将来的打算、意图或预测。
例句：She is going to be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）一、动词的现在进行时态用法：1.表示现在进行的动作。
例句：I am studying for the exam at the moment.（我正在复习考试。
）2.表示现阶段的变化、发展或趋势。
例句：The population of the city is increasing rapidly.（这个城市的人口正在迅速增长。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）一、动词的过去进行时态用法：1.表示过去某个时间里正在进行的动作。
英语六年级上册笔记知识点
英语六年级上册笔记知识点英语六年级上册是学习英语的关键阶段之一，学生们需要掌握一定的英语知识点。
下面是关于英语六年级上册的一些重要笔记知识点。
一、动词的时态1. 现在时态：表示现在正在进行或经常性发生的动作。
例如：I play football every Sunday.2. 过去时态：表示过去发生的动作。
例如：Yesterday, I watched a movie.3. 将来时态：表示将要发生的动作。
例如：I will go to the park tomorrow.二、形容词的比较级和最高级1. 比较级：用于比较两个人或物的性质或程度。
例如：He is taller than his brother.2. 最高级：用于比较三个或更多人或物的性质或程度。
例如：She is the tallest girl in our class.三、名词的单复数形式1. 单数形式：表示一个人或物。
例如：There is a book on the table.2. 复数形式：表示多个人或物。
例如：There are two books on the table.四、时间的表达方式1. 一天的时间：- 上午：in the morning- 下午：in the afternoon- 晚上：in the evening/ at night2. 一周的时间：- 星期一：Monday- 星期二：Tuesday- 星期三：Wednesday- 星期四：Thursday- 星期五：Friday- 星期六：Saturday - 星期天：Sunday 3. 一年的时间：- 一月：January- 二月：February- 三月：March- 四月：April- 五月：May- 六月：June- 七月：July- 八月：August- 九月：September- 十月：October- 十一月：November - 十二月：December五、常见的问句和回答1. 问候：- 你好吗？：How are you?- 我很好：I'm fine.2. 询问身份：- 你叫什么名字？：What's your name?- 我叫杰克：My name is Jack.3. 询问年龄：- 你多大了？：How old are you?- 我九岁：I'm nine years old.4. 询问兴趣爱好：- 你喜欢什么运动？：What sports do you like? - 我喜欢足球：I like football.六、常用的交通工具1. 公共交通工具：- 公交车：bus- 地铁：subway- 出租车：taxi2. 个人交通工具：- 自行车：bicycle- 摩托车：motorbike - 小汽车：car七、介词的使用1. 表示地点：- 在...前面：in front of - 在...后面：behind- 在...旁边：beside 2. 表示时间：- 在...之前：before- 在...之后：after- 在...期间：during以上是英语六年级上册的一些重要笔记知识点，掌握这些知识将有助于学生们更好地学习和运用英语。
小学六年级英语时态知识点
小学六年级英语时态知识点一、现在进行时现在进行时.通常用"now".形式： be + verb +ingeg: I amnot doing my homework.You/We/They arenot reading.He/She/It isnot eating.动词 -ing 的形式Most verbs +ing walk-walkingVerbs ending in e -e + ing come-comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run -running swim-swimming二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+beam,is,are+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词+其它。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数he, she,it时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't doesn't +动词原形+其它。
六年级上册英语时态知识点
六年级上册英语时态知识点时态是英语语法的重要部分之一，正确运用时态可以帮助我们准确地表达过去、现在和将来的动作或状态。
在六年级上册英语学习中，我们将学习几种基本的时态，分别是一般现在时、一般过去时和一般将来时。
接下来，我们将详细介绍这些时态的用法和变化规则。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性的动作、现在的状态或普遍真理等。
构成一般现在时的肯定句式是主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）。
否定句式是主语 + do/does not + 动词原形。
疑问句式是Do/Does + 主语 + 动词原形？现在让我们看几个例子来加深理解。
1. I eat an apple every day.2. Lisa doesn't like swimming.3. Do they play soccer on weekends?需要注意的是，一般现在时用来表示经常发生的动作或状态，如习惯、爱好等。
同时，一般现在时也可用来表示客观事实、科学真理等，此时主语一般是普遍概念而非具体的个体。
二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用来表示过去发生的动作或存在的状态。
构成一般过去时的肯定句式是主语 + 动词过去式。
否定句式是主语 + did not + 动词原形。
疑问句式是Did + 主语 + 动词原形？下面是一些例子：1. We visited our grandparents last weekend.2. He didn't go to the park yesterday.3. Did she give you a gift on your birthday?需要注意的是，一般过去时表示的动作或状态在过去某个特定时间发生或存在，与现在无关。
三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
六年级英语上册重点时态语法总结
（1）一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making
（3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：stop—stopping、get—getting、run—running
-Yes, we did. (No, we didn't.)
一般过去时的特殊疑问句的构成：
疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？
如：-What did you do last night?
-I did my homework.
tomorrow、next day(week、month、year…)soon、in a few minutes、by…、the day after tomorrow、etc.
（三）基本结构：
1.肯定句
主语+am/is/are+going to + do；
will/shall + do.
2.否定形式：am/is/are not going to do；
例：①陈述句：She is a student.
疑问句→ Is she a student?
否定句→ She is not a student.
②陈述句：I can swim.
疑问句→ Can you swim.
否定句→ I can not swim.
2.当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do（you以及复数），does（单数she、he、it）变成问句；在主语后谓语动词前加助动词don’t（I、you以及复数），doesn’t（单数she、he、it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
六年级英语时态专项复习
六年级英语时态专项复习一、过去时态（Simple Past Tense）过去时态用于表示发生在过去某个特定时间的动作或状态。
常常使用过去式（动词的第二形式）表示。
1. 构成•一般动词：动词的过去式加上助动词或连系动词构成。
•be动词：am/is→was；are→were2. 示例•一般动词：I played basketball yesterday.•be动词：He was at the park last week.二、现在时态（Simple Present Tense）现在时态用于表示当前的动作或状态。
一般现在时和现在进行时是最常使用的现在时态形式。
1. 构成•一般动词：动词的原形加上助动词构成。
•be动词：am/is/are2. 示例•一般动词：She watches TV every evening.•be动词：I am a student.三、将来时态（Simple Future Tense）将来时态用于表示将来发生的动作或状态。
•一般动词：will + 动词的原形构成。
•be动词：will be2. 示例•一般动词：I will visit my grandparents next week.•be动词：They will be at the party tomorrow.四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
1. 构成•一般动词：am/is/are + 动词的现在分词构成。
2. 示例•一般动词：He is eating dinner right now.•be动词：They are playing football in the park.五、过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
1. 构成•一般动词：was/were + 动词的现在分词构成。
2. 示例•一般动词：She was studying at the library last night.•be动词：They were sleeping when I called.六、现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时用于表示过去某个时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
六年级上册英语语法知识点
六年级上册英语语法知识点以下是六年级上册英语的一些主要语法知识点：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
结构为“be动词+动词ing”。
例如，“I am watching TV.”2. 形容词的比较级：表示比较关系。
规则变化为“more+原级”，不规则变化需要单独记忆。
例如，“She is more beautiful than me.”3. 频率副词：表示动作发生的频率。
例如，“I usually go to bed at 10 o’clock.”4. 情态动词：表示推测或可能性。
例如，“She may be at home.”5. 宾语从句：在句子中充当宾语的句子。
例如，“I think that she is lying.”6. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构为“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。
例如，“He will come back in a week.”7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或完成的动作。
结构为“have/has+过去分词”。
例如，“I have finished my homework.”8. 序数词：表示事物的顺序。
例如，“The first day of the week is Monday.”9. 祈使句：表示请求、命令或建议。
例如，“Please close the door.”10. 条件状语从句：表示在某种条件下，主句的动词才可能发生。
例如，“If you study hard, you will pass the exam.”以上只是部分语法知识点，六年级学生还应掌握更多内容。
如有疑问，可咨询英语教师。
六年级上册英语时态归纳
六年级上册英语时态归纳英语时态是英语语法中的重要组成部分，掌握好时态对于理解和使用英语都有很大的帮助。
以下是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结：一、一般现在时表示通常的情况或反复发生的动作或状态。
例句：She goes to school every morning. 她每天早上上学。
表示习惯或常规。
例句：We usually have breakfast at 7 a.m. 我们通常早上七点吃早餐。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He will graduate from high school next year. 他明年将从高中毕业。
二、现在进行时表示正在发生的动作或状态。
例句：They are playing basketball now. 他们现在正在打篮球。
表示即将发生的动作或状态。
例句：I am about to finish my homework. 我即将完成我的作业。
三、一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例句：We went to the movies yesterday. 我们昨天去看电影了。
表示过去存在的状态。
例句：He was a student two years ago. 他两年前是个学生。
四、过去进行时表示过去某个时间点正在发生的动作或状态。
例句：They were playing chess at 5 p.m. yesterday. 昨天下午五点他们正在下棋。
五、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例句：I will meet you at the airport tomorrow. 我明天将在机场见你。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He may come to the party tonight. 他今晚可能会来参加聚会。
以上是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结。
理解和掌握这些时态对于正确使用英语非常重要，希望能够帮助同学们更好地学习和运用英语语法。
小学六年级英语时态知识点
小学六年级英语时态知识点英语时态是学习英语语法中非常重要的一部分，掌握好时态的使用对于正确表达和理解英语句子至关重要。
本文将介绍小学六年级学生需要了解和掌握的英语时态知识点。
一、现在时态（Present Tense）现在时态用于表达目前正在进行的动作或状态。
在现在时态中，根据不同的主语形式，动词会有不同的变化。
1.一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常发生的动作、客观事实、习惯性动作或常态。
第三人称单数形式的动词要加上“-s/-es”。
例如：- I play football every Monday.（我每周一踢足球。
）- He likes to drink milk.（他喜欢喝牛奶。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2.现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示目前正在进行的动作。
它由“be动词(am, is, are)”+“动词的现在分词（-ing形式）”构成。
例如：- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）- I am reading a book at the moment.（我此刻正在读书。
）二、过去时态（Past Tense）过去时态用于表达已经发生过的动作或状态。
动词在过去时态中有不同的规则和变化。
1.一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
一般过去时以动词的过去式表示。
例如：- We watched a movie last night.（昨晚我们看了电影。
）- She lived in Beijing when she was young.（她年轻时住在北京。
）2.过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
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小学六年级英语五种时态知识点复习
1.一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s ， es ，标志性的单词：主语后面有always ，usually ， often ， sometimes。
或句末有every day .every week 等。
如：She usually goes to school on foot
She gets up early every day.
2.现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式。
标志性的单词：look ， now ， listen 如：Look ， the boy is playing football 。
Listen! The bird is singing in the tree
The students are playing football now.
3.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。
规律：be going to do ， will do 。
标志性的单词：tomorrow ， the day after tomorrow ， next Sunday …如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow 。
We are going to have a pinic tomorrow.
She is going to play the guitar next week.
4.一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：yesterday ， last Monday ， before ，ago， the day before yesterday 规律：
(1)一般情况动词后面加ed ; 如：worked ， cleaned ，washed ，
(2)以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived ， moved ，loved
(3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study–studied ， carry—carried
(4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如：stop —stopped shop—shopped skip--- skipped
(5)特殊变化：见不规则动词表。
They watched Tv last night.
We didn’t go on vacation yesterday.
5.过去进行时：表示过去正在进行或发生的动作或状态。
标志词有at 9:00 yesterday at 10:oo last night
She was waiting for her friends at 9:00 yesterday .
We were digging a hole in the park at 10:00 yesterday morning.。