第3章 分支结构
第三章分支结构1

f
t
f
t
false
true
tfft来自falsefalse
t
t
f
f
例:若a=true,b=false,x=7,y=12,m=3,n=35,求下列布尔表达式的值。
a and not(m>n) and (x<y-m) or (a or b)
5 4 1 6 2 7 3
布尔表达式的值为true.
(三)选择结构的程序设计
1、简单的IF语句
2、if条件语句的嵌套
例题:计算下列函数
Free Pascal语言(3)
二、分支结构程序设计
(一)布尔类型变量
只有true和false两种值,即“真”与“假”
布尔变量(boolean)的定义var a,b:boolean;
布尔变量不能通过读入语句给它们提供值,一般在程序执行过程中给它们赋值。如:
(二)关系表达式的定义
大于
大于等于
小于
小于等于
等于
不等于
>
>=
<
<=
=
<>
关系表达式的值为布尔值,如
①数值型的数据比较,如3+2>6不成立,值为false
②其他类型数据的比较,如:‘a’<‘b’,值为true
③逻辑运算not(逻辑非)、and(逻辑与)、or(逻辑或)
a
b
not a
not b
a and b
a or b
true
true
f
f
t
t
true
编程语言基础-C语言 第3章 分支程序设计

③ 假设A和B是两个表达式,下面对逻辑运 算进行说明。 1) A && B 若A、B均为真, 则“A && B”值为真,否则为 假。 2) A || B 若A、B均为假, 则“A || B值”为假,否则为真。 3) ! A 若A为真, 则 “!A”为假;否则为真。
看下面的例子:
1.
( 3 < 2 ) && ( 7 > 5 ) 值:0 只有 && 右面的子表达式为真 ( 3 < 2 ) || ( 7 > 5 ) 值:1 只要求有一个子表达式为真 !(3<2) 子表达式为假。 值:1
运行结果: 1. 请输入一个正 整数:36↙ Yes! 2. 请输入一个正 整数:15↙ No!
3.2.3 if语句的嵌套
一般形式是: if(表达式1) 语句1; else if(表达式2) 语句2; else if (表达式3) 语句3; else 语句4;
执行过程如图3-4所示。
表达式 1 假 表达式 2 假
}
3.4 分支程序设计应用实例
例3-7: 从键盘输入二个整数,输出其中最大者。 main( ) { int a, b, max; printf("请输入二个整数:"); scanf("%d %d", &a, &b ); if ( a > b ) max = a; else max = b; printf("二者中最大值为:%d", max ); getch( ); 运行结果: } 17 31↙ 二者中最大值为:31
第3章 分支程序设计
3.1 关系表达式和逻辑表达式
保险公司管理规定(2015年修订)-中国保险监督管理委员会令2015年第3号

保险公司管理规定(2015年修订)正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------保险公司管理规定(2015年修订)(2009年9月25日中国保险监督管理委员会令2009年第1号发布根据2015年10月19日中国保险监督管理委员会令2015年第3号《关于修改<保险公司设立境外保险类机构管理办法>等八部规章的决定》修订) 第一章总则第一条为了加强对保险公司的监督管理,维护保险市场的正常秩序,保护被保险人合法权益,促进保险业健康发展,根据《中华人民共和国保险法》(以下简称《保险法》)、《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)等法律、行政法规,制定本规定。
第二条中国保险监督管理委员会(以下简称中国保监会)根据法律和国务院授权,对保险公司实行统一监督管理。
中国保监会的派出机构在中国保监会授权范围内依法履行监管职责。
第三条本规定所称保险公司,是指经保险监督管理机构批准设立,并依法登记注册的商业保险公司。
本规定所称保险公司分支机构,是指经保险监督管理机构批准,保险公司依法设立的分公司、中心支公司、支公司、营业部、营销服务部以及各类专属机构。
专属机构的设立和管理,由中国保监会另行规定。
本规定所称保险机构,是指保险公司及其分支机构。
第四条本规定所称分公司,是指保险公司依法设立的以分公司命名的分支机构。
本规定所称省级分公司,是指保险公司根据中国保监会的监管要求,在各省、自治区、直辖市内负责许可申请、报告提交等相关事宜的分公司。
保险公司在住所地以外的各省、自治区、直辖市已经设立分公司的,应当指定其中一家分公司作为省级分公司。
保险公司在计划单列市设立分支机构的,应当指定一家分支机构,根据中国保监会的监管要求,在计划单列市负责许可申请、报告提交等相关事宜。
第3章-2_程序的控制结构

22
#include<stdio.h> #include<math.h> void main() { float x,y; printf("please input x:\n”); scanf("%f”,&x); if(x<0) y=fabs(x); else if(x<2) y=sqrt(x+1); else if(x<4) y=pow(x+2,3); else y=2*x+5;
2012-8-11 24
switch
多路选择
switch (表达式) { case 常数1: 语句序列1; 语句序列1; case 常数2: 语句序列2; 语句序列2; ………… default: 语句序列n; 语句序列3; } default可以没有,但最好不省略 不要忘记break
25
2012-8-11
4
如何设计结构化的程序?
Top-down, Stepwise refinement 自顶向下、逐步求精 1971年,wirth提出的结构化程序设计方法 – 先全局后局部 – 先整体后细节 – 先抽象后具体
2012-8-11
5
自顶向下、逐步求精的 结构化程序设计方法
A11
有穷性 – 在合理的时间内完成 确定性,无歧义 – 如果x≥0,则输出Yes;如果x≤0,则输出No; 有效性 – 能有效执行 – 负数开平方 没有输入或有多个输入 有一个或多个输出
2012-8-11 8
算法的分类
数值运算算法: –解决求数值解问题 非数值运算算法: –需要用分析推理、逻辑推理才能解决的问题 –例如人工智能中的许多问题,查找、分类等
Python语言程序设计基础(第2版)全答案v3-20180823

Python语言程序设计基础(第2版)全答案(Ver. 2.0,2018年5月)嵩天礼欣黄天羽著(本文档由该书原作者提供,有任何修改意见请反馈:黄天羽huangtianyu@。
)目录目录 (2)第1章程序设计基本方法 (5)1.1 计算机的概念 (5)1.2 程序设计语言 (5)1.3 Python语言概述 (5)1.4 Python语言开发环境配置 (5)1.5 程序的基本编写方法 (6)1.6 Python语言的版本更迭 (6)程序练习题 (6)第2章Python程序实例解析 (7)2.1 实例1:温度转换 (7)2.2 Python程序语法元素分析 (7)2.3 实例2:Python蟒蛇绘制 (8)2.4 turtle库语法元素分析 (8)程序练习题 (9)第3章基本数据类型 (15)3.1 数字类型 (15)3.2 数字类型的操作 (15)3.3 模块1:math库的使用 (15)3.4 实例3:天天向上的力量 (16)3.5 字符串类型及其操作 (17)3.6 字符串类型的格式化 (17)3.7 实例4:文本进度条 (17)程序练习题 (18)第4章程序的控制结构 (21)4.1 程序的基本结构 (21)4.2 程序的分支结构 (21)4.3 实例5:身体质量指数BMI (21)4.4 程序的循环结构 (21)4.5 模块2:random库的使用 (22)4.6 实例6:π的计算 (22)4.7 程序的异常处理 (22)程序练习题 (23)第5章函数和代码复用 (28)5.1 函数的基本使用 (28)5.2 函数的参数传递 (28)5.3 模块3:datetime库的使用 (28)5.4 实例7:七段数码管绘制 (29)5.5 代码复用和模块化设计 (29)5.6 函数的递归 (29)5.7 实例8:科赫曲线绘制 (29)5.8 Python内置函数 (30)程序练习题 (30)第6章组合数据类型 (37)6.1 组合数据类型概述 (37)6.2 列表类型和操作 (37)6.3 实例9:基本统计值计算 (37)6.4 字典类型和操作 (38)6.5 模块4:jieba库的使用 (38)6.6 实例10:文本词频统计 (39)6.7 实例11:Python之禅 (39)程序练习题 (39)第7章文件和数据格式化 (44)7.1 文件的使用 (44)7.2 模块5:PIL库的使用 (44)7.3 实例12:图像的字符画绘制 (44)7.4 一二维数据的格式化和处理 (45)7.5 实例13:CSV格式的HTML展示 (45)7.6 高维数据的格式化 (45)7.7 模块6:json库的使用 (45)7.8 实例14:CSV和JSON格式相互转换 (46)程序练习题 (46)第8章程序设计方法论 (55)8.1 计算思维 (55)8.2 实例15:体育竞技分析 (55)8.3 自顶向下和自顶向上 (55)8.4 模块7:pyinstaller库的使用 (55)8.5 计算生态和模块编程 (56)8.6 Python第三方库的安装 (56)8.7 实例16:pip安装脚本 (56)程序练习题 (56)第9章科学计算和可视化 (66)9.1 问题概述 (66)9.2 模块8:numpy库的使用 (66)9.3 实例17:图像的手绘效果 (66)9.4 模块9:matplotlib库的使用 (66)9.5 实例18:科学坐标图绘制 (67)9.6 实例19:多级雷达图绘制 (67)程序练习题 (67)第10章网络爬虫和自动化 (70)10.1 问题概述 (70)10.2 模块10:requests库的使用 (70)10.3 模块11:beautifulsoup4库的使用 (70)10.4 实例20:中国大学排名爬虫 (70)程序练习题 (71)第1章程序设计基本方法1.1 计算机的概念[1.1]: 计算机是根据指令操作数据的设备,它的两个显著特点是功能性和可编程性。
《语言学概要》(叶蜚声)版 第三章 语音和音系(思维导图)

一、发音器官
发音体(声源区)
咽腔 声带
气管
动力(动力区)
肺
横膈膜
发元音的时候
气流通过声门使声带发生振动,发音器官的其他部位不 形成任何阻碍,因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。
发音器官的各部分保持均衡的紧张。
二、两类音素:元音和辅音
呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱。
在发音器官的某一部位造成阻碍,呼出的 气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
二、音质的声学分析
音质的音响分析:
乐音பைடு நூலகம்由有规则的音波组合成的。
噪音:由许多不规则的音波凑合成的。
声音大都是有许多频率不同的纯音构成的复合波, 其中频率最低的那个纯音叫基音,其他叫噪音。
三、声学分析的仪器和软件
只要有一个不同,就 会产生不同的音质。
第三节 从发音生理看语音
鼻腔
共鸣腔(调音区)
腭 口腔
音位按一定的规则组合成更大的单位——音节(如汉语拼音、英语 单词),音节之上还有音步(如词汇的拼音)等更大的音系单位。
记录音素的标写符号叫做音标。
最通行的是“国际音标”,国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用 的,其制定原则是“一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素”。
三、国际音标
小舌
声门
清、浊
送气、不送气
发音方法:发辅音时形成和冲破阻碍的方式
塞、爆、擦
鼻音、口音
颤音、闪音、搭音、边音(边近音)、近音、半元音
第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合
一、对立和互补
对立关系:两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别 词的语音形式的作用,如:biao中的”b“和piao中的”p“的 发音不一样,不能交换,如果交换就会引起混淆。
第3章 选择结构(C++版)

if (条件表达式) 语句1; else 语句2;
true
条件表达式
flase
程序设计风格提示:书 写if-else语句时,if和else 要对齐,而分支的语句部分 要缩进两格。
语句块1
语句块2
图3-2
例3.4 根据用户输入的成绩,判断是否通过了考试。 #include<iostream > using namespace std; int main() { int c; cin >> c; if (c>=60) cout<<"pass! \n"; else cout<<"sorry!\n"; return 0; }
第二节 if选择结构
C++提供三种选择结构,即if选择结构、if-else选择结构 和switch选择结构。 一、if语句(单分支结构) 格式1:
if (条件表达式) 语句1;
功能:如果条件表达式的值为真, 即条件成立,语句1将被执行。否则, 语句1将被忽略(不被执行),程序将 按顺序从整个选择结构之后的下一条 语句继续执行。执行流程如图3-1所示 说明:格式中的“条件表达式”必 须用圆括号括起来。
if、else、switch、while、do和for等都是C++关键字。 这些关键字是该语言保留的,用于实现C++控制结构的不同 特性。关键字不能作为变量名等一些标识符。注意,将关键 字while的拼写变为“While”是个语法错误,因为C++是区分 大小写的语言。while、if和else等所有C++保留关键字只能 语句1
图3-1
第3章 分支结构

使用if-else语句 使用 语句
判断学生张三的成绩是否比学生李四的高? 判断学生张三的成绩是否比学生李四的高?
Scanner input = new Scanner(System.in); System.out.print("输入学生张三成绩 "); 输入学生张三成绩: 输入学生张三成绩 int score1 = input.nextInt(); System.out.print("输入学生李四成绩 "); 输入学生李四成绩: 输入学生李四成绩 int score2 = input.nextInt(); if(score1>score2) { System.out.println( "张三成绩比李四高 " ); 张三成绩比李四高! 张三成绩比李四高 } else{ System.out.println("张三成绩不比李四高 " ); 张三成绩不比李四高! 张三成绩不比李四高 }
使用else-if语句,实现对学生成绩的等级评定
int score = input.nextInt(); //考试成绩 考试成绩 if ( score >= 90 ) { System.out.println("优秀"); } else if (score >= 80 ) { System.out.println("良好"); } else if (score >= 70 ) { System.out.println ("中等"); } else if (score>=60){ System.out.println ("及格"); } else { System.out.println("不及格"); }
第3章 控制结构

3.3.3 if语句的嵌套
开始 输入 n N
n>=60 Y Y n>=90 N n>=80 N Y
D
C
B
A
输出 结束
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
void main() { int n; cout<<"Enter the score:"; cin>>n; if (n>=60) if (n>=90) cout<<"The degree is A"<<endl; else if (n>=80) cout<<"The degree is B"<<endl; else cout<<"The degree is C"<<endl; else cout<<"The degree is D"<<endl; }
true 或 非 0 表达式 false 或0 语句
注意:
关系表达式两边的括号必不可少。 不要将关系表达式误写成赋值表达式。
3.3.2 完整的if语句
完整的if语句有如下的一般形式: if ( 表达式) 语句1; else 语句2; 首先计算表达式的值,如果表达式的值为真,则执 行语句1;否则就执行语句2。流程如右图所示。通 常,将前者叫做if分支,将后者叫做else分支。 if (x>y) cout<<x<<endl; else cout<<y<<endl; 实现了从x和y中选择较大的一个输出。
第三章中央银行的制度类型与独立性问题总结

1923.1 17,972
1923.10 25,260,208,000
1922.7 353,412 1923.11 4,200,000,000,000
中央银行与政府之间的关系
1、中央银行应对政府保持一定的独立性,但 这种独立性只能是相对的
一定的独立性 ۩ ①特殊的金融机构 ; ۩ ②货币政策、金融监管和宏观调 控以及稳定金融系统,具有较强的专业性和技术性 ; ۩ ③中央银行与政府两者所处地位、行为目标、利益需求 及制约因素有所不同 ; ۩ ④互补和制约关系; ۩ ⑤全面、 准确、及时地贯彻总行的方针政策,减少地方政府干预
央行的独立性:央行履行自身职责时法律赋予
包括两层含义:
一是央行应对政府保持一定的独立性;
二是央行对政府的独立性是相对的。
或实际拥有的权力、决策与行动的自主程度。
政府与央行的矛盾表现
金本位矛盾不突出,两者的关系更多地体现在业务之中
战争筹资:政府干预→货币发行增加很快→严重的通货
10
5 8 4 5 4 5 3
三个代表人民大众,一个代表共和国主席
八个在国会有席位的董事,一个经济学家和一个律师 至少五个代表工业, 商业和农业 两个银行业代表,一到两个市民代表 地区代表 两个没有投票权的政府代表,四个来自城市银行,地区银行, 工业,商业和农业的代表 由国会的政治平衡决定 由国会的政治平衡决定
一元式 中央银行制度
总分行制,逐级垂直隶属 特点:权力集中统一、 职能完善、 有较多的分支机构
绝大多数发达国家和发展中国家美 Nhomakorabea、德国二元式 中央银行制度
例子
中央和地方两级相对独立, 地方级中央银行在其辖区内 有一定的独立性, 分别行使其职能
电大C语言程序设计 第3章 流程控制语句

第3章 流程控制语句 章 (二) 教学要求 二 理解:各种语句的定义格式; 理解:各种语句的定义格式; 应用:分析程序, 应用:分析程序,按照解决问题的需要 编写出相应程序。 编写出相应程序。
第3章 流程控制语句 章 3.1 流程控制语句概述 1.流程控制:控制语句执行的顺序 流程控制: 流程控制 2.流程控制的方式 三种 流程控制的方式(三种 流程控制的方式 三种) ①顺序控制 ②条件分支控制 ③循环控制 3. 程序结构的分类 ①顺序结构 条件分支结构: 语句和switch语句实现。 语句实现。 ②条件分支结构:由if语句和 语句和 语句实现 循环结构: 语句、 语句和 语句和do…while ③循环结构:由while语句、for语句和 语句 语句实现。 语句实现。
第3章 流程控制语句 章 3.4 for语句 语句 6. 应用编程举例 例3_5:假设平均值、方差和均方差用变量 :假设平均值、方差和均方差用变量v, f和t表示,则有: 表示, 和 表示 则有:
1 1 2 2 v = ∑xi f = ∑xi − v t = f n i=1 n i=1
n
n
第3章 流程控制语句 章 3.4 for语句 语句 6. 应用编程举例 例3_6:由勾股定理可知,在一个直角三角形 :由勾股定理可知, 两条直角边a和 与斜边 与斜边c的关系为 中,两条直角边 和b与斜边 的关系为 a2+b2=c2,编一程序求出每条直角边均不大于 编一程序求出每条直角边均不大于 30的所有整数解。如(3,4,5),(5,12,13)都是解。 的所有整数解。 都是解。 的所有整数解 都是解 之间的所有素数。 例3_7:编一程序求出 :编一程序求出2~99之间的所有素数。 之间的所有素数
第3章 流程控制语句 章 3.2 if语句 语句 4.if语句嵌套 语句嵌套 c++规定,else总是和其前面最近的尚未配 规定, 规定 总是和其前面最近的尚未配 对的且可见的if配对。 对的且可见的 配对。 配对 (1)if(p1) if(p2) s1 else s2 (2)if(p1) { if(p2) s1 s2 } else p3 (3)if(p1) s1 else if(p2) s2 else s3
FORTRAN语言第3章(共8章)

会再去执行。这一点同后面的SELECT CASE完
全不同。也就是说IF结构中的选择条件是允许重 叠的,但SELECT CASE语句不允许选择条件有 重叠。
第二节 块IF选择结构
1.ELSEIF语句其作用相当于将ELSE语句与其 后的ELSE块中的块IF语句连接在一起。 2.同块IF语句不同, ELSEIF语句与ENDIF语 句间不存在一一对应关系。 3.在这种IF结构中,允许使用多个ELSEIF语 句。在最后一个ELSEIF语句之后,可以有与 之对应的ELSE语句,也可以没有。当有 ELSE语句在最后时,表示如果前面所有的条 件都不成立,执行其后的ELSE块;如果没有 ELSE块,则表示如果前面所有的条件都不成 立时,流程转到ENDIF语句。
条 件 1 假 条 件 2 真 条 件 ...... 1 块 2 块 ...... 块 n 块 n +1 真 假 条 件 n 真 假 假
EN D IF 的 后 继 语 句
第二节 块IF选择结构
多重判断的IF结构中,判断条件的成立具有
唯一性。即一旦有判断条件成立,就去执行相应
的模块,如果其后仍有判断条件是成立的,也不
一个嵌套分支结构可使用若干个块 IF语句,相应就有若干个ENDIF语句,
每个块IF语句还可能使用一些ELSE
IF语句、ELSE语句,这就可能构成一 个复杂的IF-ELSEIF-THEN-ELSE结构。
当嵌套层次过多时,往往一时难以找
到同一层的块IF中的各语句,一般可 按以下方法确定: (1)从最内层的块IF语句开始,向下找到离它最近的ENDIF 语句,将它们用线括起来,这就是同一层次的块IF。 (2)由内向外重复这一个过程,直到遇见最外层块IF语句和 ENDIF语句为止。 (3)在书写嵌套分支结构时采取缩进方式进行程序书写,程 序的嵌套层次就容易确定。
单片机习题答案

单片机习题答案第1章习题参考答案1-1什么是单片机?它与一般微型计算机在结构上何区别?微型计算机的基本结构由CPU(运算器、控制器)、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成,各部分通过外部总线连接而成为一体。
单片机的结构是在一块芯片上集成了中央处理器(CPU)、存储器、定时器/计数器、中断控制、各种输入/输出接口(如并行I/O口、串行I/O口和A/D转换器)等,它们通过单片机内部部总线连接而成为一体。
1-2MCS-51系列单片机内部资源配置如何?试举例说明8051与51兼容的单片机的异同。
答:MCS-51系列单片机内部资源配置型号8031/80C318051/80C51程序存储器片内RAM定时/计数器并行I/O口串行口中断源/中断优先级无128B128B128B256B256B2某162某162某163某163某164某84某84某84某84某8111115/25/25/26/26/24KBROM无8751/87C514KBEPROM8032/80C328052/80C524KBROM8051与51兼容的单片机的异同厂商型号程序存储片内定时/并行串行中断源/优先级5/26/2直接驱动LED输出,片上模拟比较器256B3某163219/2SPI,WDT,2个数据指针其它特点器RAM计数器I/O口口IntelATMEL8051/80C514KBROM128BAT89C20512KBFlahROMAT89S5312KBFlah ROMAnalogADuC812DeviceW77E5832KB256B+3某1636212/2扩展了4位I/O 口,双数据指针,WDT。
19/2WDT,SPI,8通道12位ADC,2通道12位DAC,片上DMA控制器。
.飞利浦80C552无256B3某1648115/4CMOS型10位ADC,捕捉/比较单元,PWM83/87C5528KBEEPROM83/89CE55832KBEEPROM256B+3某16401024B115/4256B3某1648115/4CMOS型10位ADC,捕捉/比较单元,PWM8通道10位ADC,捕捉/比较单元,PWM,双数据指针,IC总线,PLL (32kHz)。
分支结构在程序设计的作用

分支结构在程序设计中的作用主要体现在以下几个方面:
逻辑判断:分支结构可以根据不同的条件执行不同的代码块,从而实现程序的逻辑判断。
通过使用分支结构,程序能够根据不同的条件做出决策,从而改变程序的执行流程。
条件执行:在程序设计中,有时候需要根据不同的条件执行不同的操作。
分支结构允许程序员根据条件判断的结果来选择要执行的代码块,从而实现更加灵活的程序行为。
异常处理:分支结构可以用于实现异常处理。
当程序遇到错误或异常情况时,可以使用分支结构来处理这些情况,避免程序崩溃或出现不可预测的行为。
输入验证:在接收用户输入时,分支结构可以帮助验证输入的有效性。
根据输入的不同情况,分支结构可以执行不同的代码块,从而对无效的输入进行适当的处理。
多路选择:分支结构可以用于实现多路选择,即根据不同的条件执行不同的代码路径。
这对于需要处理多种可能情况或条件的程序来说非常有用。
总的来说,分支结构在程序设计中的作用是实现条件控制和多路选择,使得程序能够根据不同的情况做出决策,更加智能地处理问题,提高程序的灵活性和可维护性。
同时,正确使用分支结构也是保证程序逻辑正确、提高程序性能的重要手段。
分支结构教学设计

学会分支,也学会选择《分支结构》教学设计一、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位分支结构是程序设计结构中的一个重要模化。
既是顺序结构的延续,又是程序编写的一个基础。
对以后编程影响重大。
通过本课的学习,可以促进学生对问题解决方法和思想的理解与掌握,从而提升学生的问题解决能力,让学生在按照一定的流程解决问题的过程中,去体会和理解程序设计的思想,而且也为高中时学习多分支选择结构打下基础。
2、课时安排:一课时二、学习者分析本节是在学习了程序的基本要素和顺序结构的基础上学习的,大部分学生对程序的编写和结构有了一种认识,所以在这个基础上学习,学生可以再上一个台阶。
但仍有部分学生对程序的要素和顺序结构认识不够、掌握不好,不能顺利地编写好程序;这部分学生仍需老师的辅导、鼓励和同学的帮助。
三、教学目标1.知识与技能(1)了解分支程序的结构,流程以及作用。
(2)熟悉掌握分支语句的作用格式。
(3)掌握分支选择结构实现条件判断控制。
(4)能够运用分支选择结构设计编制程序解决问题。
情感目标:1、在思维分析中,体验学习带来的自信与成功感,激发学生学习的兴趣。
2、通过趣味性的教学内容,使同学们保持高涨的学习兴趣,在操作的同时获得成功的喜悦。
3、培养学生的逻辑思维能力,促进学生对问题解决方法的理解。
2.过程与方法(1)通过简单游戏程序的运行和流程思考,培养学生的思考逻辑分析能力。
(2)通过运行程序、分析程序、编写程序提高学生自主学习的能力。
(3)通过分层教学和辅导,学生能力得到提高。
(4)通过小组学习,提高学生的学习兴趣和团结合作精神。
3.情感态度价值观通过体验程序,分析程序,修改程序和编写程序,提高学生学习兴趣,克服畏惧心理,培养学生的团结合作精神和拓展学生的能力,使每个学生的能力都有提高。
四、教学重点及难点重点:分支语句的流程图,分支语句的实现过程以及分支语句的格式。
难点:分支语句的应用以及分支语句的格式,。
五、教学策略本节是本章的一个重点、难点,故采用情景设置,游戏导入,讲练结合,任务驱动,分层辅导,分层练习,小组学习等多种立体方式呈现。
第3章 MCS-51单片机汇编语音程序设计

第3章 MCS-51单片机汇编语言程序设计
3.5
循环程序设计
当程序中的某些指令需要反复执行多次时,采用循环程 序的方式,这样会使程序缩短,节省存储单元(并不节省 执行时间)。 循环次数的控制,有两种控制方式: •第一种方法 先判断再处理即先判断满不满足循环条件,如不满足,就 不循环,多以循环条件控制。 •第二种方法 先处理再判断,即循环执行一遍后,下一轮还需不需要进 行,多以计循环次数控制。循环可以有单重循环和多重循 环,在多重循环中,内外循环不能交叉,也不允许外循环 跳入内循环。下面通过几个实例说明循环程序的设计方法。
程序如下:
START:MOV C,P2.2
ORL C,TF0 ANL C,P1.1 MOV F0,C MOV C,IE1
ORL C,/25H
ANL C,F0 ANL C,/26H MOV P1.3,C SJMP $
第3章 MCS-51单片机汇编语言程序设计
3.7 子程序
当一段程序需多次应用,或为多人应用时,这段程序编为子 程序. 子程序是构成单片机应用程序必不可少的部分,通过
第3章 MCS-51单片机汇编语言程序设计
ORG 0020H MOV R0,#0AH ;外循环10次 DL2: MOV R1,#MT ;内循环MT次 DL1: NOP NOP ;空操作指令 DJNZ R1,DL1 DJNZ R0,DL2 RET
外 内
内循环DL1到指令DJNZ R1,DL1的计算: (1+1+2)×2μS×MT=1000μS MT=125=7DH 将7DH代入上面程序的MT,计算总的延时时间: {1+[1+(1+1+2)×125+2]*10}×2μS =10062μS=10.062mS 若需要延时更长时间,可以采用多重循环。
第3章 程序基本控制结构

输入代码如下:
Dim sYourScore As string Dim iScore As integer
System.console.WriteLine(“请输入你的考试分数 (0--100)之间:”) sYourScore=System.Console.ReadLine iScore = convert.toInteger(sYourScore)
基本语句
模拟文件读取出错
程序运行结果:
基本语句
Case 语句的用法
Case语句的用法
至此为止,Select Case语句的三种用法都 已经用到了,下面总结一下: (1)Case…To…的形式 表示被选择的表达式处于某个范围以内 (2)Case Is…的形式 表示被选择的表达式满足某个条件,当然, Is后面不一定是等于,只要是比较运算符 (=,<,>,<>等)就可以。 (3)Case …的形式 这事实上相当于Case Is =的形式。
基本语句
Case 语句的用法
Case语句的用法
如果所有的条件都不能满足,Select Case 将会进入到Case Else语句。虽然Case Else语句可以不写,但是选择完了所有的 条件以后,最好加上Case Else..,这是用 来处理异常情况的。比如在这个程序中, 如果用户输入期望以外的值,就执行Case Else输出信息,告诉用户输入无效,这样 就大大地提高了程序对抗错误输入的能力, 也就是所谓的“健壮”。
四. 猜数游戏
代码实现
用Select…Case语句判断输入的数字是否 正确 记录猜测次数 演示
四. 猜数游戏
思考
第3章分支结构教学设计

3.学生在团队合作中,可能存在沟通不畅、分工不明确等问题,需要教师引导他们建立良好的合作机制,提高团队协作能力。
4.针对不同学生的学习能力和接受程度,教师应灵活调整教学策略,因材施教,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2.作业中尽量使用规范的编程命名和注释,养成良好的编程习惯。
3.作业提交时,请附上必要的测试数据和测试结果,以便教师检查。
4.请在规定时间内完成作业,如有疑问,可随时向教师请教。
7.课后辅导,巩固提高:针对学生在课堂学习中遇到的问题,进行课后辅导,帮助他们巩固知识,提高能力。
8.定期检测,反馈教学效果:通过阶段性的测验和评价,了解学生的学习进度和掌握程度,及时调整教学策略。
9.关注个体差异,因材施教:关注不同学生的学习能力和接受程度,灵活调整教学进度和难度,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
1.编写简单的分支结构程序,如判断成绩等级、根据年龄判断是否成年等。
2.编写包含多个条件判断的分支结构程序,如根据天气情况选择合适的衣物。
3.让学生尝试解决一些实际问题,如设计一个简单的计算器程序,实现加减乘除运算。
4.在练习过程中,鼓励学生互相交流、讨论,共同解决问题。
(五)总结归纳
在课程结束时,我将带领学生进行以下总结归纳:
4.小组讨论,合作学习:鼓励学生进行小组讨论,共同分析问题、解决问题,培养学生的合作意识和沟通能力。
5.督促学生做好笔记,总结规律:要求学生在学习过程中做好笔记,总结分支结构的语法、用法及编程技巧,便于复习巩固。
6.创设情境,培养创新能力:创设具有挑战性的问题情境,引导学生独立思考,勇于提出不同的解决方案,培养学生的创新意识。
LaBVIEW第三章程序结构

2021/10/10
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顺序结构
但是你要注意,这里并没有规定A、B、C 3个节点的执行 顺序。在LabVIEW中这种情况下,A、B、C的执行顺序是不确定 的,如果你需要对它们规定一个确定的顺序,那就需要使用本 节介绍的“顺序结构”。
右图是顺序结构的图标,它看上去像是电影胶片。它可以 按一定顺序执行多个子程序。首先执行0帧中的程序,然后执 行1帧中的程序,逐个执行下去。与Case结构类似,这多帧程 序在流程图中占有同一个位置。
优点:当帧数不多时,把每个帧平铺,比较直观,方便代码阅
读。
3、添加局部变量:在堆叠顺序结构中,用添加局部变量的方
法,使接入该变量的数据在当前帧后面的各个帧中可以作为输
入数据使用。平铺顺序结构可以不添加局部变量,因为每个帧
都是可见的,不需要借局部变量机制在帧之间传送数据。
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例题:创建一个 VI,计算生成等于某个给定值的随机数所 需要的时间。
2021/10/10
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下面是1+2+3+4+…+100的程序,如图:
说明:进行第一次运算的是0+0,For循环中的重复 端子是从0开始计数,移位即寄存器在没有初始 化的情况下,默认的数值是0,所以第一次运算 的是0+0,第二次运算的是寄存器的0与重复端子 的1相加,所以循环要进行101次。而计数端子输 出的数据始终是101。
在前面板上放置一个数值输入控件“阶次n”和一个数值显 示控件“求和结果”
• 在程序框图上放置两个For循环嵌套结构,外层循环的计数 端口与“阶次n”连接,输出是各个数的阶乘所组成的一个 数组。它的重复端子加1作为内层循环的循环次数,内层循 环利用一个移位寄存器实现阶乘运算,移位寄存器的初始 值设为1。
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例 3.2 商店售货,按购买货物款的多少分别给予不同的 优惠折扣,编程计算实际应付货款。 购货不足250元,没有折扣; 购货250元(含250元),不足500元,减价5%; 购货500元,不足1000元,减价7.5%; 购货1000元,不足2000元,减价10%; 购货2000元及以上,减价15%; 变量说明: 设购物款为m,折扣率为d,实际付款为t. 则d可表示为: d=0 (m<250) d=0.05 (250 ≦m<500) d=0.075 (500 ≦m<1000) d=0.1 (1000 ≦m<2000) d=0.15 (2000≦m)
if语句的两种变形
第二种变形:增加else if语句
if~else if 的执行过程
假
语法: if 逻辑表达式1“真” 表达式1 { 语句体 1} else if 逻辑表达式2“真” 真 {语句体 2} else if 逻辑表达式3 “真” . {语句体 3} ………. else 语句1 { 语句体 N }
if语句原形结构
if~else 的执行过程 if (逻辑关系表达式) “真” { 复合语句 1 } else { 复合语句 2 }
if(逻辑关系表达式) T 复合语句1 真否? F 复合语句2
执行复合语句后的语句
if语句两种变形 第一种变形:省略else语句 if (逻辑表达式) “真” { 复合语句 1 } 当条件较多时,可用多个省略 T 了else的if语句。 if (逻辑表达式1) “真” { 复合语句 1 } if (逻辑表达式2) “真” { 复合语句 2 } . if (逻辑表达式n) “真” { 复合语句n }
假 表达式2 真 表达式3 真 语句2 语句3 语句4 假
#include<stdio.h> main() { int y,x; y= 0 (x=0) scanf(“%d”,&x); 100(x为2的倍数) if (x>0) x2 (x<0) { y=2*x; printf(“y=%d”,y);} else if (x= =0) {y=0; printf(“y=%d”,y);} else if (x%2= =0) { y=100; printf(“y=%d”,y);} else { y=x*x; printf(“y=%d”,y);} } 例 :求 2*x (x>0)
if语句两种变形 第一种变形:省略else语句 if (逻辑关系表达式) “真” { 复合语句 1 } 例:从键盘输入一个整数,若为 正,则输出该数的平方,否则 T 不输出。即:y=x2(x>0) #include<stdio.h> main() {int x,y; scanf(“%d”,&x); if(x>0) { y=x*x; printf(“x2=%d”,y);} }
#include<stdio.h> main() { float m,d,t; printf(“请输入购物金额: ”); scanf(“%f”,&m); if ( m<250) d=0; if (m>=250 && m<500) d=0.05; if (m>=500 && m<1000) d=0.075; if (m>=1000 && m<2000) d=0.1; if (m>=2000) d=0.15; t=m*(1-d); printf( “实际应付款:%f”,t); }
注:闰年的条年为 (1)能被4整除, 但不能被100整除 (2)能被4整除,且又能被400整除
#include<stdio.h> main() { int b; printf(“please input years:\n”); scanf(“%d”,&b); if((b%4= =0&&b%100!=0)|| (b%400= =0)) printf(“ yes\n”); else printf(“no\n”); }
例 3.2 编程实现:将输入的字母转化为小写字母。 方法一 此处可用ch=getchar()
#include<stdio.h> main() if (ch>=65 && ch<=90) { char ch; scanf(“%c”,&ch); if (ch>=„A‟ && ch<=„Z‟) {ch=ch+32; printf(“%c”,ch);} else printf(“%c”,ch); }
if语句原形结构
if (逻辑关系表达式) “真” { 复合语句 1 } lse { 复合语句 2 } if~else 的执行过程
if(逻辑关系表达式)
2*x (x>=0) 例:求 y= T F 真否? 2 x (x<0) #include<stdio.h> 复合语句1 复合语句2 main() { float y,x; scanf(“%f”,&x); if(x>=0) {y=2*x; printf(“y=%f”,y);} 执行复合语句后的语句 else {y=x*x; printf(“y=%f”,y); } }
#include<stdio.h> main() { float y,x; scanf(“%f”,&x); if(x>=0) { y=2*x; printf(“y=%f”,y);} else { y=x*x; printf(“y=%f”,y);} }
#include<stdio.h> main() { float y,x; 简化为: scanf(“%f”,&x); if(x>=0) y=2*x; else y=x*x; printf(“y=%f”,y); }
2
#include <math.h> main(){ 判别条件 float a,b,d,c,x1,x2,p,q; printf( “输入方程系数:” ); scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); d=b*b-4*a*c; 求平方根的函数 if (d>=0) {x1=((-b+sqrt(d))/(2*a); x2=((-b-sqrt(d))/(2*a); printf( “x1=%f,x2=%f\n”,x1,x2); } else {p=-b/(2*a); q=sqrt(-d)/(2*a); printf( “x1=%f+i%f,x2=%f-i%f\n”,p,q,p,q); } }
源程序2
#include<stdio.h> main() { int y,x; scanf(“%d”,&x); if(x>0) y=2*x; else if (x= =0) y=0; else if (x%2= =0) y=100; else y=x*x; printf(“y=%d”,y);}
以下程序若从键盘输入58,则结果是:
输入购物款: 249 实际应付款:249 输入购物款: 500 实际应付款:462.5
例 3.3 用else if购物折扣程序的另一个写法 #include<stdio.h> main(){ float m,d,t; print(“请输入购物金额: ”); scanf (“%f”,&m); if(m<250) d=0; else if (m>=250 && m<500) d=0.05; else if (m>=500 && m<1000) d=0.075; else if (m>=1000 && m<2000) d=0.1; else 改写后,程序更清晰, d=0.15; 执行时间更省。 t=m*(1-d); printf( “实际应付款:%f”,t); }
复合语句1
if 的执行过程
if(逻辑表达式) 真否? F
执行复合语句1后的语句
从键盘输入一个数,求y的值 #include<stdio.h> main() 2*x (x>0) { float y,x; y= 0 (x=0) 100(x为2的倍数) scanf(“%d”,&x); x2 (x<0) if(x>0) 当条件较多时,可用多个省 { y=2*x; printf(“y=%d”,y);} if(x= =0) 略了else的if语句。 {y=0; printf(“y=%d”,y);} if (逻辑表达式1) “真” if(x%2= =0) { 复合语句 1 } if (逻辑表达式2) “真” { y=100; printf(“y=%d”,y);} { 复合语句 2 } if(x<0) ………. { y=x*x; printf(“y=%d”,y);} if (逻辑表达式n) “真” { 复合语句n } }
例3.6 小写字母转盘,用户输入一个小写字母,如输入a, 则显示b,输入b则显c,以此类推,输入z则显示a。(P43) #include<stdio.h> main() { char c; scanf(“%c”,&c); if(c>=‟a‟&&c<=„y‟) c=c+1; else c=„a‟; 此处可用c=c-25 printf(“%c\n”,c); } #include<stdio.h> main() { char c; scanf(“%c”,&c); c=(c-‟a‟+1)%26+‟a‟; printf(“%c\n”,c);}
#include<stdio.h> main(){ int a,b,s; printf(“please input a and b”); scanf(“%d,%d”,&a,&b); s=(a*a+b*b>100)?(( a*a+b*b)/100):(a+b); printf(“s=%d”,s); }