《伶官传序》学案(含答案)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
B国家兴盛与衰亡的道理,不在于天命,而在于人事。
C庄宗李存勖把父亲交给的三枝箭“藏之于庙”,作战用兵时又“以一少牢告庙”,表现出对父亲遗命的恭谨态度。
D作者认为,祸患是一点一点积累起来的,智勇之人,会被自己耽溺的东西所害,这是一种普遍的历史经验。
其二:欧阳修和《伶官传序》
一、作者简介、解题及创作背景
2.结构总结:
3.文章主旨
文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。
三、课堂作业
1.词类活用
契丹与吾约为兄弟()
而告以成功()
函梁君臣之首()
一夫夜呼()
乱者四应()
仓皇东出()
忧劳可以兴国()
逸豫可以亡身()
祸患常积于忽微()
二、课文解析及内容总结
1.第一段:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原()庄宗之所以()得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
翻译划线的句子:_________________________________________________________________________
智勇多困于所溺()
2.文言句式
A、燕王,吾所立B、此三者,吾遗恨也C、遣从事以一少牢告庙D、盛以锦囊E、系燕王父子以组F、身死国灭,为天下笑G、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
倒装句:()被动句:()判断句:()省略句:()
3.一词多义
(1)与
与尔三矢()
无乃尔是过与()
尝与人佣耕()
与其所以失之者()
后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。这期间,出现了一个特别的帝王:后唐---庄宗。庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌,所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子,当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和戏子在庭院排练演戏,伶人因此掌握朝政大权,最终导致了国家的灭亡。当年他在胡柳一带作战,他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京,周匝来到他的马前拜见他,庄宗见到他很是高兴,赐给他金银钱物,慰劳他的艰辛与忍辱负重。周匝对庄宗说:“我被梁人擒获,能够活到现在,多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说:“和陛下您一起打天下的,都是些忠诚勇猛的英雄。现在天下刚刚创立,还没有封赏一个功臣,就先把伶人封为刺史,恐怕失掉天下人心。不能这么做!”于是没有执行命令。一年后,伶人多次向庄宗进言,庄宗对崇韬说:“我已经答应周匝,你还不执行的话,会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确,但是为了我,就委屈执行吧。”最终,任命陈俊为景州刺史,储德源为宪州刺史。正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,李嗣源叛变,自立为帝,皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱,结果庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。
第二段:世言()晋王之将终()也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约()为兄弟,(1)而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨()也。(2)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受()而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告()庙,请其矢,盛以锦囊,负()而前驱,及()凯旋而纳()之。
其意气之盛,可谓壮哉()
方其盛也,举天下之豪杰…()
(6)困
数十伶人困之()
智勇多困于所溺()
而天下诸侯已困矣()
安在公子能急人之困()
(7)微
祸患常积于忽微()
微指左公处,则席地倚墙而坐()
从数骑出,微行入古寺()
微斯人,吾谁与归()
(8)其
尔其无忘乃父之志()
至于…,何其衰也()
其意气之盛,可谓壮哉()
(3)____________________________________________________________________________________
(4)____________________________________________________________________________________
二、课文解析及内容总结
1.第一段:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原()庄宗之所以()得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
翻译划线的句子:_________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
2.伶:封建时代称演戏的人为伶。伶官:在宫廷中授有官职的伶人,叫做伶官。《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。序:为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
3.在我国历史上有一个特别的时段:五代。五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、
4.欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。著名文学家、史学家,北宋中叶的文
坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。
5.伶:封建时代称演戏的人为伶。伶官:在宫廷中授有官职的伶人,叫做伶官。《伶官
翻译划线句子:(1)________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________
与嬴而不助五国也()
(2)易
岂得之难而失之易欤()
当与秦相较,或未易量()
以乱易整,不武()
(3)归
而皆背晋以归梁()
君臣相顾,不知所归()
而其归书也必速()
若水之归下也()
(4)告
以三矢赐庄宗而告之曰()
遣从事以一少牢告庙()
还矢先王,而告以成功()
(5)盛
盛衰之理,虽曰天命()
请其矢,盛以锦囊()
__________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
传》选自欧阳修《新五代史》。序:为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地Biblioteka Baidu价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
6.在我国历史上有一个特别的时段:五代。五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、
后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。这期间,出现了一个特别的帝王:后唐---庄宗。庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌,所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子,当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和戏子在庭院排练演戏,伶人因此掌握朝政大权,最终导致了国家的灭亡。当年他在胡柳一带作战,他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京,周匝来到他的马前拜见他,庄宗见到他很是高兴,赐给他金银钱物,慰劳他的艰辛与忍辱负重。周匝对庄宗说:“我被梁人擒获,能够活到现在,多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说:“和陛下您一起打天下的,都是些忠诚勇猛的英雄。现在天下刚刚创立,还没有封赏一个功臣,就先把伶人封为刺史,恐怕失掉天下人心。不能这么做!”于是没有执行命令。一年后,伶人多次向庄宗进言,庄宗对崇韬说:“我已经答应周匝,你还不执行的话,会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确,但是为了我,就委屈执行吧。”最终,任命陈俊为景州刺史,储德源为宪州刺史。正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,李嗣源叛变,自立为帝,皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱,结果庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。
(5)____________________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
第三段:(1)方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠()已灭,天下已定,(2)一夫夜呼,乱者四应,仓皇()东出,未及()见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。至于()誓天断发,泣下沾襟,何其()衰也!岂得之难而失之易欤?(3)抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“(4)满招损,谦得益。”(5)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然()之理也。
北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。欧阳修写《伶官传》并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借古讽今,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。
北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。欧阳修写《伶官传》并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借古讽今,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。
第四段:故方()其盛也,举()天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为()天下笑()。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
翻译划线句子:___________________________________________________________________________
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?()
4.古今异义
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉古义()今义()
(2)原庄宗之所以得天下古义()今义()
(3)其后用兵,则遣从事以一少牢告庙古义()今义()
(4)抑本其成败之迹古义()今义()
5.下面对课文内容的理解,不正确的一项是:()
A传说晋王李可用临终前交给庄宗三枝箭,目的是希望庄宗牢记遗命,为父复仇。
翻译划线句子(1)________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________
其二:欧阳修和《伶官传序》
一、作者简介、解题及创作背景
1.欧阳修:字________,号________,谥号文忠。著名文学家、史学家,北宋中叶的文
坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位________、________、________、________、________都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。
C庄宗李存勖把父亲交给的三枝箭“藏之于庙”,作战用兵时又“以一少牢告庙”,表现出对父亲遗命的恭谨态度。
D作者认为,祸患是一点一点积累起来的,智勇之人,会被自己耽溺的东西所害,这是一种普遍的历史经验。
其二:欧阳修和《伶官传序》
一、作者简介、解题及创作背景
2.结构总结:
3.文章主旨
文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。
三、课堂作业
1.词类活用
契丹与吾约为兄弟()
而告以成功()
函梁君臣之首()
一夫夜呼()
乱者四应()
仓皇东出()
忧劳可以兴国()
逸豫可以亡身()
祸患常积于忽微()
二、课文解析及内容总结
1.第一段:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原()庄宗之所以()得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
翻译划线的句子:_________________________________________________________________________
智勇多困于所溺()
2.文言句式
A、燕王,吾所立B、此三者,吾遗恨也C、遣从事以一少牢告庙D、盛以锦囊E、系燕王父子以组F、身死国灭,为天下笑G、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
倒装句:()被动句:()判断句:()省略句:()
3.一词多义
(1)与
与尔三矢()
无乃尔是过与()
尝与人佣耕()
与其所以失之者()
后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。这期间,出现了一个特别的帝王:后唐---庄宗。庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌,所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子,当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和戏子在庭院排练演戏,伶人因此掌握朝政大权,最终导致了国家的灭亡。当年他在胡柳一带作战,他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京,周匝来到他的马前拜见他,庄宗见到他很是高兴,赐给他金银钱物,慰劳他的艰辛与忍辱负重。周匝对庄宗说:“我被梁人擒获,能够活到现在,多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说:“和陛下您一起打天下的,都是些忠诚勇猛的英雄。现在天下刚刚创立,还没有封赏一个功臣,就先把伶人封为刺史,恐怕失掉天下人心。不能这么做!”于是没有执行命令。一年后,伶人多次向庄宗进言,庄宗对崇韬说:“我已经答应周匝,你还不执行的话,会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确,但是为了我,就委屈执行吧。”最终,任命陈俊为景州刺史,储德源为宪州刺史。正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,李嗣源叛变,自立为帝,皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱,结果庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。
第二段:世言()晋王之将终()也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约()为兄弟,(1)而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨()也。(2)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受()而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告()庙,请其矢,盛以锦囊,负()而前驱,及()凯旋而纳()之。
其意气之盛,可谓壮哉()
方其盛也,举天下之豪杰…()
(6)困
数十伶人困之()
智勇多困于所溺()
而天下诸侯已困矣()
安在公子能急人之困()
(7)微
祸患常积于忽微()
微指左公处,则席地倚墙而坐()
从数骑出,微行入古寺()
微斯人,吾谁与归()
(8)其
尔其无忘乃父之志()
至于…,何其衰也()
其意气之盛,可谓壮哉()
(3)____________________________________________________________________________________
(4)____________________________________________________________________________________
二、课文解析及内容总结
1.第一段:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原()庄宗之所以()得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
翻译划线的句子:_________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
2.伶:封建时代称演戏的人为伶。伶官:在宫廷中授有官职的伶人,叫做伶官。《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。序:为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
3.在我国历史上有一个特别的时段:五代。五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、
4.欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。著名文学家、史学家,北宋中叶的文
坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。
5.伶:封建时代称演戏的人为伶。伶官:在宫廷中授有官职的伶人,叫做伶官。《伶官
翻译划线句子:(1)________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________
与嬴而不助五国也()
(2)易
岂得之难而失之易欤()
当与秦相较,或未易量()
以乱易整,不武()
(3)归
而皆背晋以归梁()
君臣相顾,不知所归()
而其归书也必速()
若水之归下也()
(4)告
以三矢赐庄宗而告之曰()
遣从事以一少牢告庙()
还矢先王,而告以成功()
(5)盛
盛衰之理,虽曰天命()
请其矢,盛以锦囊()
__________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
传》选自欧阳修《新五代史》。序:为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地Biblioteka Baidu价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
6.在我国历史上有一个特别的时段:五代。五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、
后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。这期间,出现了一个特别的帝王:后唐---庄宗。庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌,所谓“庄宗亲自谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子,当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和戏子在庭院排练演戏,伶人因此掌握朝政大权,最终导致了国家的灭亡。当年他在胡柳一带作战,他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京,周匝来到他的马前拜见他,庄宗见到他很是高兴,赐给他金银钱物,慰劳他的艰辛与忍辱负重。周匝对庄宗说:“我被梁人擒获,能够活到现在,多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说:“和陛下您一起打天下的,都是些忠诚勇猛的英雄。现在天下刚刚创立,还没有封赏一个功臣,就先把伶人封为刺史,恐怕失掉天下人心。不能这么做!”于是没有执行命令。一年后,伶人多次向庄宗进言,庄宗对崇韬说:“我已经答应周匝,你还不执行的话,会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确,但是为了我,就委屈执行吧。”最终,任命陈俊为景州刺史,储德源为宪州刺史。正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,李嗣源叛变,自立为帝,皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱,结果庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。
(5)____________________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
段意:___________________________________________________________________________________
第三段:(1)方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠()已灭,天下已定,(2)一夫夜呼,乱者四应,仓皇()东出,未及()见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。至于()誓天断发,泣下沾襟,何其()衰也!岂得之难而失之易欤?(3)抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“(4)满招损,谦得益。”(5)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然()之理也。
北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。欧阳修写《伶官传》并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借古讽今,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。
北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。欧阳修写《伶官传》并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借古讽今,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。
第四段:故方()其盛也,举()天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为()天下笑()。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
翻译划线句子:___________________________________________________________________________
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?()
4.古今异义
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉古义()今义()
(2)原庄宗之所以得天下古义()今义()
(3)其后用兵,则遣从事以一少牢告庙古义()今义()
(4)抑本其成败之迹古义()今义()
5.下面对课文内容的理解,不正确的一项是:()
A传说晋王李可用临终前交给庄宗三枝箭,目的是希望庄宗牢记遗命,为父复仇。
翻译划线句子(1)________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________
其二:欧阳修和《伶官传序》
一、作者简介、解题及创作背景
1.欧阳修:字________,号________,谥号文忠。著名文学家、史学家,北宋中叶的文
坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位________、________、________、________、________都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。