【部编本】二年级上册《小蝌蚪找妈妈》优秀课件
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统编版语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》课件
部编版小学语文二年级上册
1小蝌蚪找妈妈
情景导入
人启
我是小蝌蚪，当我看到别的 小动物们欢快地和自己的妈 妈一起玩耍时，我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈是谁？ 它在哪？请你们帮我找找妈 妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
创境导入
图片感知
说说小蝌蚪的样子
初识生字 两就哪宽顶睛肚皮孩跳
练读词语
初读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后 腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎迎 上上去去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
研读课文
研读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条 前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
初读课文
他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游。
这个句子表达的内容是什么？应该在哪里停顿？
研读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴，快活地游来游 去。 小蝌蚪现在在做什么呀？
鲤从鱼鲤妈鱼妈妈决妈定的帮话助中它？们我找们妈知妈道，了它蝌是蚪怎妈样妈回的答 的特呢点？是课什文么又？是怎样四写条的腿呢，？宽嘴巴。
绿衣裳（披）
大眼睛（鼓）
大眼睛（鼓）
白肚皮（露）
词语运用
选一选填一填，再用这些动词各说一句话。
研读课文
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”
小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实。
研读课文
小青蛙以后跟着妈妈做什么？
蝌蚪的变化
看图说故事
小蝌蚪
1小蝌蚪找妈妈
情景导入
人启
我是小蝌蚪，当我看到别的 小动物们欢快地和自己的妈 妈一起玩耍时，我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈是谁？ 它在哪？请你们帮我找找妈 妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
创境导入
图片感知
说说小蝌蚪的样子
初识生字 两就哪宽顶睛肚皮孩跳
练读词语
初读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后 腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎迎 上上去去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
研读课文
研读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条 前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
初读课文
他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游。
这个句子表达的内容是什么？应该在哪里停顿？
研读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴，快活地游来游 去。 小蝌蚪现在在做什么呀？
鲤从鱼鲤妈鱼妈妈决妈定的帮话助中它？们我找们妈知妈道，了它蝌是蚪怎妈样妈回的答 的特呢点？是课什文么又？是怎样四写条的腿呢，？宽嘴巴。
绿衣裳（披）
大眼睛（鼓）
大眼睛（鼓）
白肚皮（露）
词语运用
选一选填一填，再用这些动词各说一句话。
研读课文
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”
小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实。
研读课文
小青蛙以后跟着妈妈做什么？
蝌蚪的变化
看图说故事
小蝌蚪
新版二年级上册语文课件-1 小蝌蚪找妈妈人教(部编版) (共44张PPT)演示课件
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条 后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
尾巴，快活地游来游去。 着一对大眼睛。
我会写
liǎnɡ
两
组词：两天 两条 造句：爸爸今天买了两条鱼。
nǎ
哪
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪里了。
kuān
宽
组词：宽大 宽广
造句：我们的教室非常宽大。
dǐnɡ
顶
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
yǎn
眼
组词：眼睛 双眼 造句：孩子们的眼睛圆圆的。
教 自由读2—6自然段，用“﹏”画出描写小蝌蚪变化的句子。
他一生气就爱鼓着腮帮子。 欢迎 迎接 迎风 迎面 迎上去 宽嘴巴 2、荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
jiào （教室） （教育） 小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？
造句：他突然觉得肚子很疼。 读第一自然段，填一填。 读了这段话，我知道了（ ）。 2、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？用“ □ ”标出来。 你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？ 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。 他一生气就爱鼓着腮帮子。
读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳
•
露着雪白的肚皮
•
鼓着大大的眼睛
•
甩着长长的尾巴
•
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
二年级语文人教部编版(上册)1《小蝌蚪找妈妈》(课件)
读一读
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 长着一对大眼睛。
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
听一听
青蛙是动物世界中最出色的“庄稼保护神”。它是一 个捕虫能手，专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、 苍蝇等。青蛙的眼光锐利，速度敏捷，舌头很长并含有黏 液。它只要一发现食物，就会不动声色地把舌头往那里一 伸，目标就会被粘住。一只青蛙一天可以吃约120只害虫。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
1《小蝌蚪找妈妈》
猜一猜
小黑豆，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。 蝌蚪
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。 青蛙
想一想
篆
隶
“灰”是会意字，从火从手，意思是火灭 了成为灰烬，可以用手拿。
想一想
甲
金
篆
隶
楷
简
“龟”是象形字。最早就像一只乌龟，后来这个字又 有了一条尾巴。现在“龟”上面的“刀”就像乌龟的头， 最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分就像乌龟 背上的甲。
品一品
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
排一排，讲一讲
按顺序排一排，再讲一讲这个故事。
两条后腿 两条前腿 尾巴变短 尾巴不见了
说一说
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？ 小蝌蚪的身体发生了四次变化：先长出了两条后
腿→又长出了两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴 不见了
巩固生字
táng
池塘
jiāo bǔ
教捕食
guī
乌龟
部编版二年级语文上《小蝌蚪找妈妈》精美PPT
鲤鱼阿姨 迎 上 去
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。他们看见鲤 鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎 上去，问：“鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
角色朗读
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边去 找吧！
鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
部 编版二 年级语 文上《 小蝌蚪 找妈妈 》精美P PT
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多 只害虫，一年能消灭一万五千 多只害虫。真是保护庄稼的能 手，我们一定要保护它们！
部 编版二 年级语 文上《 小蝌蚪 找妈妈 》精美P PT
部 编版二 年级语 文上《 小蝌蚪 找妈妈 》精美P PT
大家好，我是一只小蝌蚪，我长着________ 脑袋，__________身子，甩着_____________。 过了几天，我长出了__________，又过了几天 ，我长出了________。后来，我的尾巴_____， 最后，我的尾巴____________，我长成了一只 __________，天天跟妈妈去_________。大家要 记得_____________我呦。
读好书 学好习
写好字 做好人
小蝌蚪
小蝌蚪，在小河， 游来游去像跳舞，就是不唱歌。 波浪就像五线谱， 蝌蚪就像小音符。 小小音符我问你， 为啥光跳不唱歌？ 蝌蚪说： 等我甩去小尾巴，再把黑色外衣脱， 变成好看的绿青蛙， 咕儿呱，咕儿呱，天天唱新歌。
小蝌蚪
小蝌蚪，在小河， 游来游去像跳舞，就是不唱歌。 波浪就像五线谱， 蝌蚪就像小音符。 小小音符我问你， 为啥光跳不唱歌？ 蝌蚪说： 等我甩去小尾巴，再把黑色外衣脱， 变成好看的绿青蛙， 咕儿呱，咕儿呱，天天唱新歌。
他们游到荷花旁边，看见荷叶 上蹲着一只 大青蛙 ，披着_碧__绿__的__ 衣裳，露着_雪__白__的__肚皮，鼓着一对 _大__眼__睛_。
《小蝌蚪找妈妈》PPT优秀课件
风格选择
水墨画风格，体现中国传统文化特色，与故事内容相得益彰。
依据
根据《小蝌蚪找妈妈》的故事背景和中国文化元素，选择具有中国特色的水墨画 风格，能够更好地展现故事情节和角色特点。
线条、色彩运用技巧
线条运用
采用流畅、柔和的线条，表现出小蝌蚪的灵动和可爱。
色彩运用
以绿色为主色调，营造清新、自然的氛围，同时运用黄色、蓝色等亮色点缀，增强画面的活泼感。
冒险。
故事高潮
小蝌蚪误认不同动物为 其妈妈，经历一系列误
会和挫折。
完美结局
最终小蝌蚪找到了自己 的妈妈，并成长为一只
青蛙。
作者及创作背景介绍
作者介绍
介绍《小蝌蚪找妈妈》的作者， 包括其生平、代表作品等。
创作背景
分析该故事创作的时代背景，以 及作者创作此故事的动机和灵感 来源。
故事主题与核心价值观
03
情节梳理与高潮分析
故事情节梳理及时间线索
01
02
03
04
故事开篇
描述小蝌蚪孵化后，开始寻找 妈妈的旅程。
途中遇险
小蝌蚪们在寻找过程中，遭遇 了各种危险和困难。
结识新朋友
在寻找过程中，小蝌蚪们结识 了其他小动物，并一起同行。
找到妈妈
经过一系列的努力和冒险，小 蝌蚪们终于找到了自己的妈妈
。
关键事件节点剖析
《小蝌蚪找妈妈》 PPT优秀课件
目录
• 故事背景与简介 • 角色分析与特点 • 情节梳理与高潮分析 • 插画风格与技巧运用 • 文字排版与动画设计 • 教育意义与启示
01
故事背景与简介
《小蝌蚪找妈妈》故事概述
故事开端
描述小蝌蚪出生后对妈 妈的渴望。
水墨画风格，体现中国传统文化特色，与故事内容相得益彰。
依据
根据《小蝌蚪找妈妈》的故事背景和中国文化元素，选择具有中国特色的水墨画 风格，能够更好地展现故事情节和角色特点。
线条、色彩运用技巧
线条运用
采用流畅、柔和的线条，表现出小蝌蚪的灵动和可爱。
色彩运用
以绿色为主色调，营造清新、自然的氛围，同时运用黄色、蓝色等亮色点缀，增强画面的活泼感。
冒险。
故事高潮
小蝌蚪误认不同动物为 其妈妈，经历一系列误
会和挫折。
完美结局
最终小蝌蚪找到了自己 的妈妈，并成长为一只
青蛙。
作者及创作背景介绍
作者介绍
介绍《小蝌蚪找妈妈》的作者， 包括其生平、代表作品等。
创作背景
分析该故事创作的时代背景，以 及作者创作此故事的动机和灵感 来源。
故事主题与核心价值观
03
情节梳理与高潮分析
故事情节梳理及时间线索
01
02
03
04
故事开篇
描述小蝌蚪孵化后，开始寻找 妈妈的旅程。
途中遇险
小蝌蚪们在寻找过程中，遭遇 了各种危险和困难。
结识新朋友
在寻找过程中，小蝌蚪们结识 了其他小动物，并一起同行。
找到妈妈
经过一系列的努力和冒险，小 蝌蚪们终于找到了自己的妈妈
。
关键事件节点剖析
《小蝌蚪找妈妈》 PPT优秀课件
目录
• 故事背景与简介 • 角色分析与特点 • 情节梳理与高潮分析 • 插画风格与技巧运用 • 文字排版与动画设计 • 教育意义与启示
01
故事背景与简介
《小蝌蚪找妈妈》故事概述
故事开端
描述小蝌蚪出生后对妈 妈的渴望。
新版二年级上册语文课件-1《小蝌蚪找妈妈》｜人教(部编版) (共22张PPT)演示课件
“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。 刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
啊！大海就展现在它们眼前。
课堂小练
“是啊，这山是太高了。
táng nǎo dài huī wa
主。当蝌蚪成熟后，开始脱变，渐渐
跳上来 绿衣裳 低着头 捉害虫
课文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含着从小要学会独立生活、遇事主动探索的道理。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退
化它们的尾巴。
我会认
táng nǎo dài huī wa
塘脑袋灰哇
“长出两条后腿”说明了什么？
“长出两条后腿”说明了什么？
方面写小蝌蚪的？ “长出两条后腿”说明了什么？
“披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对眼睛”正好与乌龟所说的妈妈的样子相符，说明蝌蚪看到的就是自己的妈妈。
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。
要求：读准字音、读通句子。
“甩着，快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。 池塘 两条 就来 哪里 头顶 宽嘴巴
思考：小蝌蚪向谁打“听自是己的啊妈妈，？它这的妈山妈有是什么太特点高？它了把谁。当作不了自过己的你妈妈不？为登什么上会闹山这样顶的笑，话？怎么能看到大海呢？”苍鹰说
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” 这篇富有童趣的课文，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。
部编版二年级语文第一课小蝌蚪找妈妈优秀PPT课件
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
你知道小蝌蚪怎么变成小青蛙 的吗？排排队。
（1 ） （ 3 ） （ 5 ）
（4 ）
（2 ）
填空
小蝌蚪先长出两条（ 后腿 ）， 过了几天，长出两条（ 前腿 ）， 再过几天，（ 尾巴 ）变短了， 渐渐地，（ 尾巴 ）已经不见了。 小蝌蚪长成了（ 青蛙 ）。
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
记得刚刚分配出来的那学期，时序已入隆冬，寒风呼啸，大自然仿佛蜷缩一团，严严实实包裹着自己，抵御着寒冬，学生们穿上臃肿的棉衣，裹上厚厚的棉袜，脚上都是一双棉鞋，而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时，远远的看见一个熟悉的身影，定睛一看，原来是母亲。 在母亲嘘寒问暖声中，我慢慢得知，原来天气逐渐寒冷，母亲放心不下我 ，从家里乘车来学校，中间转了几趟车，下车后找人打听，走了十多里山路赶到学校，我看到风尘仆仆的母亲，些许疲倦中透露着欣喜，好像卸下一副重担。 接过母亲的新布棉鞋，我告知母亲，我年壮，没有寒意，不感觉冷，不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋，随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上，我不愿，母亲只好叹着气，黯然神伤地到厨房给我做饭。 时隔二十多年，我依然清晰的记得母亲当时的哀叹，可惜我没有仔细领略其中的温暖。 后来几年，每每到了严冬，母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋，将棉布鞋丢在门后，或是转赠他人。布鞋带给我的温暖，我忘记得无影无踪。 见我依然如故，母亲叹气中停止了她的手头活儿，我隐隐约约感觉母亲有些失落。 一晃二十多年过去了。前几年，我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖，生硬、僵冷之感越来越明显，每每一到严冬，冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我，我多么渴望有一双布鞋，可以温暖温暖我的双脚。 在家中，我无意透露的话语，母亲却牢牢记在心里，每每入冬，她就央求我的表姐给我做一双布鞋，来满足我的心愿。唉，儿子再不经意的事情，在母亲眼里是最经意的事情。 现在母亲已经年逾古稀，步履不再矫健，手脚不再灵敏，老眼已经昏花，无法在白炽灯下对准针眼，再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。
部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精美课件
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
尾巴 变短
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子源自小蝌蚪变青蛙
请同学们用自己的话讲一讲这个小故事，看看谁讲得最好。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ 我们应该向它学习什么？
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？我 们应该向它学习什么？
文中还有哪些地方 描写了小蝌蚪的身体变 化呢？再读课文2-6自 然段，找出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。
大脑袋 黑灰色 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
1 小蝌蚪找妈妈
懂得独立 敢于探索
池塘里有一群小蝌蚪，它 们很羡慕别的小动物有妈妈。 你们知道它们的妈妈是谁吗？ 在哪？请你帮它们找一找！
蝌蚪，古时写作“科斗”, 是青蛙、蟾 蜍等两栖类动物 的幼体。以群居为主。当蝌蚪 成熟了，它们开始脱变，渐渐 长出四肢，尾巴逐渐退化。
1. 认识14个生字，读准多音字“教”，会写10个字， 会写8个词语。
乌龟
宽嘴巴
青蛙
四条腿
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什 么样？
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
尾巴 变短
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子源自小蝌蚪变青蛙
请同学们用自己的话讲一讲这个小故事，看看谁讲得最好。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ 我们应该向它学习什么？
小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？我 们应该向它学习什么？
文中还有哪些地方 描写了小蝌蚪的身体变 化呢？再读课文2-6自 然段，找出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。
大脑袋 黑灰色 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
1 小蝌蚪找妈妈
懂得独立 敢于探索
池塘里有一群小蝌蚪，它 们很羡慕别的小动物有妈妈。 你们知道它们的妈妈是谁吗？ 在哪？请你帮它们找一找！
蝌蚪，古时写作“科斗”, 是青蛙、蟾 蜍等两栖类动物 的幼体。以群居为主。当蝌蚪 成熟了，它们开始脱变，渐渐 长出四肢，尾巴逐渐退化。
1. 认识14个生字，读准多音字“教”，会写10个字， 会写8个词语。
乌龟
宽嘴巴
青蛙
四条腿
鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什 么样？
最新部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》优质课件
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
照样子，说一说。
雪白的棉花 碧绿的湖水 雪白的云朵 碧绿的草地 雪白的羊毛 碧绿的树叶
青蛙妈妈 低头一看，笑 着说：“好孩 子，你们已经 长成青蛙了， 快跳上来吧！”
口头练习
小蝌蚪先长出（ 两条后）腿，接 着又长出（ 两条）前，腿然后尾巴 （ 变）短，了 最后尾巴（ ）， 终于不变见成了青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（ 鼓）着一 对大眼睛，披着（ 碧绿的衣）裳，露 着（ 雪白的肚）皮。
不知什么时候， 小青蛙的尾巴已 经不见了。他们 跟着妈妈，天天 去捉害虫。
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺 少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘 不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺 利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言 条，请你帮她想一想她该写些什么？
1小蝌蚪找妈妈
我会认
táng nǎo
dài bǔ
塘脑
袋
捕
yí wa dǐng pī gǔ
姨 哇顶 披鼓
脑
袋
迎
哇
小火车，动起来！
宽
鼓
披
顶
教
我还会读 蝌蚪
脑袋
宽嘴巴
大眼睛
鲤鱼
捉害虫
绿衣裳
碧绿
我会写
学习目标：
1、理解动词“迎、追”，知道表示 颜色的词语“碧绿、雪白”的意思
2、通过朗读知道青蛙的生长过程。
池塘里有一 群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长 长的尾巴，快活 地游来游去。
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二年级上册语文课件-《1 小蝌蚪找妈妈》（省级优质课）人教部 编版 (共23张PPT)
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小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出两条前腿。
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4ห้องสมุดไป่ตู้
小蝌蚪游哇游，过了几 天，尾巴变短了。
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不知什么时候，小青蛙 的尾巴已经不见了。
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小蝌蚪和妈妈长得一点 儿也不像。这是怎么回事 呢？
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思考：
默读第2-6自然段，用“
”画
出描写小蝌蚪变化的句子。探索小蝌
蚪是怎样一天天长大变成青蛙的？
朗读闯关
迎上去
“你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边去
找吧！”
“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里 ？”
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阅读第3自然段，小组思考并交流： 1、小蝌蚪为什么会把乌龟当作了自己的妈妈？ 2、乌龟给了小蝌蚪什么提示？
“我不是你的妈妈。 你们的妈妈头顶上有 两只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边去
一朵花 一棵树 一座房子 一条路 一座山 一条河 一只小船 一个我
红山果
一颗心 一把火 一个木瓜 一个你 划着船 过了河 你在水边 看着我
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首先……接着……然后……最后……
小蝌蚪长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长 的尾巴。首先（ 长出两条后腿），接着（长出两条前腿） ，然后（尾巴变短了），最后（尾巴不见了），小蝌蚪变成 了能捉害虫的（ 青蛙）。
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长长的尾巴
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小蝌蚪游哇游，过了 几天，尾巴变短了。他 们游到荷花旁边，看见 荷叶上蹲着一只大青蛙 ， 披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一 对大眼睛。
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部编版二上
1、小蝌蚪找妈妈
杨柳青镇第一小学 高畅
寻人启事
部编版二上
1、小蝌蚪找妈妈
词语闯关
池塘 脑袋 教书 捕食
欢迎 阿姨 乌龟 头顶
就是 哪里 眼睛 肚皮
探索闯关
1、池塘里有一群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴,快活地游来游去。
小蝌蚪长什么样子呢？
大大的脑袋
黑灰色的身子
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用加点的词各说一句话
披着碧绿的衣裳 ·· 鼓着大大的眼睛 ·· 露着雪白的肚皮 ··
甩着长长的尾巴 ··
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思考： 1、小蝌蚪在寻找妈妈的过程中都遇见了谁呢？ 2、他是怎么找到妈妈的？
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1 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色
的身子，甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
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小蝌蚪游哇游，过了几天 ，长出了两条后腿。
找吧！”
乌龟摆动着四条腿
追上去
“妈妈，妈妈！”
“好孩子，你们已经长 成青蛙了，快跳上来吧
！”
“妈妈，妈妈！”
蹬 跳蹦
6、不知什么时候 ，小青蛙的尾巴已 经不见了。他们跟 着妈妈，天天去捉 害虫。
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课后任务： 回家后把这个故事讲给父母听。
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思考： 1、小蝌蚪在寻找妈妈的过程中都遇见了谁呢？ 2、他是怎么找到妈妈的？
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